第一篇：班主任工作總結(jié)(包奕金

班主任工作總結(jié)

成都市新都區(qū)石板灘中學(xué) 周云華

班級是學(xué)校教育教學(xué)等方面活動開展的最基層單位，其組織，管理水平的高低，直接影響著學(xué)生的成長與發(fā)展，直接影響著教育教學(xué)等各項任務(wù)的完成。在班級管理過程中，班主任扮演著一個特殊的角色，起到其他人無法替代的作用，因此，當(dāng)好班主任，做好班主任工作十分重要。本人2002—2003學(xué)年和2003—2004學(xué)年任2005屆5班班主任，班主任工作的情況總結(jié)如下：

一、做好規(guī)劃，確立目標，制定工作計劃

接任班主任，我先作好規(guī)劃，就是開展工作前先確定近期目標，中途目標，遠期目標（或長期目標），為班工作的開展提供目標依據(jù)，再根據(jù)目標制定相應(yīng)的工作計劃，制定計劃做到具體詳細，切實可行，并按照計劃循序漸進開展工作，逐步實現(xiàn)工作目標，如發(fā)展目標過低或過高，也應(yīng)在實現(xiàn)目標的過程中進行調(diào)整，以利于工作目標的實現(xiàn)。

二、建立健全班級領(lǐng)導(dǎo)班子，加強班干部的選撥與培養(yǎng)工作 班級管理過程中，不應(yīng)是也不會是班主任跳“獨舞”，其參與者是科任教師、學(xué)生，而起核心作用的是班級的管理機管——班委會，因而班干部工作能力的好壞，水平的高低，直接影響班級管理工作開展的好與壞，我當(dāng)班主任，就十分重視班干部的選撥與培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生具體特長，通過自薦與推薦的方式選撥班干部，任用后，再定期召開班干部培訓(xùn)會，有計劃、有步驟地指導(dǎo)他們開展工作，并要求每位班干部定期作反思總結(jié)，不斷改進工作方法，提高工作效率，不斷增 加班干部的工作能力。

三、堅持不懈抓好常規(guī)管理工作

學(xué)生日常的行為習(xí)慣，最能體現(xiàn)學(xué)生的個性特點，個體差異，而其日常行為習(xí)慣的好壞，直接影響著學(xué)生的發(fā)展。因此，我十分重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如利用班會、班團體活動課時間，開展豐富多彩、形式多樣的活動，來加強日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

四、協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧的班級氛圍

在日常工作中，班級人際關(guān)系主要是生生之間，師生之間，師與師之間。只有協(xié)調(diào)好這方面的人際關(guān)系，才能創(chuàng)造一個融洽和諧的學(xué)生氛圍，因此，要常深入到學(xué)生中，任課教師中去，了解他們的思想工作，做好疏導(dǎo)工作。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有關(guān)系緊張的情況，及時做好協(xié)商工作，緩和雙方矛盾，尋求解決問題的辦法，使各種關(guān)系回到正常健康的軌道上來，此外，還注意處理偶發(fā)事件，如有偶發(fā)事件，定要及時處理，決不能讓事態(tài)發(fā)展到非常嚴重的地步，以致產(chǎn)生不良影響或不良后果。

總之，在班主任工作中，至始至終以同志、朋友、兄長的身份對待學(xué)生，對待科任教師，發(fā)揚民主、不主觀武斷，動之以情，曉之以理，循循善誘，以身作則，這兩年的班主任工作取得了可喜的成果。

2007年7月

第二篇：班主任工作總結(jié)(金壘)

班主任工作總結(jié)

金壘

今年班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學(xué)生認識轉(zhuǎn)載自論文先生網(wǎng)，請保留此標記到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學(xué)生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

第三篇：責(zé)任心是金——班主任工作總結(jié)

責(zé)任心是金

——班主任工作總結(jié)

康樂小學(xué)吳潔雄

俗話說“兵熊熊一個,將熊熊一窩”就是說任何一個團體的領(lǐng)導(dǎo)要是沒有水平蠢貨一個，那么這個團體肯定不會出色的；要是這個團體的領(lǐng)導(dǎo)很厲害，很有水平，那么這個團體肯定是出色的。這句話的原著不知道是誰說的，但我知道看過《亮劍》的朋友，肯定知道這是李云龍常掛嘴邊的話。這句話與外國諺語：“一只獅子帶領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?！庇挟惽ぶ帯Ｕf明了一個班班主任的重要性。班主任的工作中更應(yīng)體現(xiàn)出責(zé)任心。責(zé)任是對自己所負使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守。

作為班主任，是班級工作的直接管理者，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。在工作中應(yīng)確立且體現(xiàn)出自身的責(zé)任心。作為當(dāng)今適應(yīng)時代的班主任更應(yīng)圍繞著責(zé)任心去開展工作，領(lǐng)略責(zé)任心的含義，讓日常工作更加細膩，更加到位，確保工作的順利開展。責(zé)任心是一種精神，在智力和實踐經(jīng)驗相近的情況下，責(zé)任心就表現(xiàn)出專業(yè)精神來；責(zé)任心是一種動力，是聰慧、悟性和實戰(zhàn)經(jīng)驗的高度結(jié)合，是需要加以修煉的；責(zé)任心更多的是敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。如：在學(xué)生的日常行為與學(xué)習(xí)，我們體現(xiàn)的就是這種責(zé)任心，在這種責(zé)任心的驅(qū)使下，我們傳授學(xué)生知識，教學(xué)生如何做人做事；我們也常對班上的差生不舍不棄，時刻想著如何將他教好，讓他融入集體，找到自我；只有這樣他才能夠?qū)W得更好。

一個人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。作為一名班主任在工作上都應(yīng)看做任重道遠，如果每位班主任沒有強烈的責(zé)任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責(zé)任落實到工作中，到頭來自己的工作沒有進展，責(zé)任心也就成了空談。我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。要每位班主任在自己的崗位上竭盡心力。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的班主任所必需的。責(zé)任心對于一個人來說是極其重要的。梁啟超曾說過：“ 凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任?！蔽覀兠恳晃话嘀魅卧趯Υぷ魃弦惨蛟摼哂羞@樣的責(zé)任心吧。自己的份內(nèi)之事，我們就必須做好；學(xué)校的目標也要在我們共同努力下達到。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做；有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣；有了責(zé)任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步。

所以說，責(zé)任心是金。我們每一個人每一位班主任都應(yīng)該清醒的意識到自己的責(zé)任，并勇敢的扛起它，無論是對于自己、家長、還是對學(xué)生都做到問心無愧。

第四篇：金艷菊班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會認拼音了

嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)

該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方

式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有

嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

第五篇：2011工作總結(jié)金

2011工作總結(jié)

伴著2012元旦的爆竹聲，新的一年開始了。揮手告別沉甸甸的2011年，心中有百味回旋。

這一年是活在人們心中，眼中，口中的一年；

這一年奇峰峻嶺，險象環(huán)生；這一年淡定從容，志存高遠；

這一年步履蹣跚，挑戰(zhàn)自我；這一年脫俗撣塵，頓悟重生。

在我局朝氣蓬勃，奮戰(zhàn)一心，各路戰(zhàn)線紛紛書寫跨越新篇的當(dāng)下，我們教育界積極配合，團結(jié)一致，緊緊團結(jié)在局黨委的感召下，我們第三小學(xué)忠于領(lǐng)到，先后接受局迎檢任務(wù)多次，并且圓滿完成任務(wù)。作為個人能參與其中深感幸運，能代表柴河父老向各級領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)柴河的跨越振興，深感自豪。30年的風(fēng)雨沉浮使我們這個小鎮(zhèn)千瘡百孔，斷壁殘垣。這個小鎮(zhèn)里的每一條大街小巷，都有我成長的足跡，那“晴天一身灰，雨天兩腳泥”日子里，我的目標只有一個，離開。那么今天我的所有情感就是驕傲，就是自豪，要盡所能的把我們柴河的今天分享給遠道而來的客人們！一座座高樓拔地而起，蒼松翠柏成行成列，街道平整寬闊，園藝草坪靚麗整潔；家家戶戶喜遷新居，華燈初上，流光溢彩；便民建設(shè)網(wǎng)點均衡，惠民政策暖入心窩。作為柴河人，真心的希望我們這個小鎮(zhèn)，人民安居樂業(yè)，認真學(xué)文，德行高遠。做表里如一的典范山城。

榮譽過后迎來的是莫名的，無聊的，讓人煩悶的閑言碎語。冷靜地辨析自己所處的環(huán)境位置，如果手中是一把沙子，與其越攥越緊，越近越少，莫不如松開手讓他盡情流淌，歡愉的看著他滑落的美麗弧線，也不會將他扔向別人的眼中，沉默是對毀謗最好的回答，有起有伏才是生活。給自己一個華美的轉(zhuǎn)身，也無愧于曾經(jīng)的美麗。何況未來的道路還很長，該肩負的責(zé)任還有很多，細細想想，潛心修養(yǎng)，及時充電，才能更從容的面對未來。

也許未來的道路還要孤孤單單的走一程，留一份問天問地問心無愧的坦蕩，在平淡中書寫真實的自我。

2011再見、！

2012我來了