第一篇：昆明教師招聘2014年最新招考報名時間及招考試題四

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一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

1、學校的中心工作是（）。

A．教學工作

B．行政工作

C．人文工作

D．后勤工作

2、（）是上課的必要補充。

A．課外輔導(dǎo)

B．布置作業(yè)

C．檢查作業(yè)

D．課后練習

3、從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（）。

A．個人本位論

B．宗教本位論

C．社會本位論

D．興趣本位論

4、“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有（）。

A．社會性

B．歷史性

C．民族性

D．繼承性

5、班級組織建構(gòu)的首要原則是（）。

A．有利于教育原則

B．目標一致原則

C．可接受性原則

D．有利于身心發(fā)展原則

6、教育能夠使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段。這說明教育具有（）。

A．政治效益

B．技術(shù)效益

C．文化效益

D．經(jīng)濟效益

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7、（）于1971年制定了“使終身教育成為一項全國性的義務(wù)教育”的法案。

A．法國

B．美國

C．德國

D．中國

8、我國最早的一部教育專著是（）。

A．《論語》

B．《學記》

C．《禮記》

D．《論演說家的教育》

9、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認識的間接性、交往性、教育性和（）。

A．有差異性的認識

B．有個性的認識

C．有指導(dǎo)的認識

D．有基本的認識

10、綱要信號圖式教學法的突出作用在于（）。

A．簡明扼要地表現(xiàn)知識

B．直觀性很強

C．提高了教學效率

D．使教學有效地貫徹了理論知識起主導(dǎo)作用的原則

11、“孟母三遷”的故事說明了（）因素對個人身心發(fā)展的影響。

A．遺傳

B．教育

C．社會活動

D．環(huán)境

12、最早將評價引入課程編制過程之中的是（）。

A．泰勒

B．羅杰斯

C．布盧姆

D．布魯納

13、實質(zhì)教育論的代表人物是（）。

A．洛克與裴斯泰洛齊

B．洛克與赫爾巴特

C．赫爾巴特與斯賓塞

D．洛克與斯賓塞

14、學生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓練，不能操之過急，這表明德育要遵循（）。

A．學生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律

B．學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

C．學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D．學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律

15、制約課程改革的三大因素是（）。

A．政治、經(jīng)濟、文化

B．社會制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論

C．社會、知識、兒童

D．教育目的、教育理念、課程理論

16、提出公民教育和勞作學校主張，具有社會本質(zhì)傾向的教育家是（）。

A．柏拉圖

B．涂爾干

C．凱興斯坦納

D．赫欽斯

17、試圖以心理學的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學過程的教育家是（）。

A．斯賓塞

B．夸美紐斯

C．赫爾巴特

D．洛克

18、教育目的是社會需求的集中反映，它集中反映了（）。

A．教育性質(zhì)

B．教育任務(wù)

C．教育規(guī)律

D．教育內(nèi)容

19、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。

A．《教師資格條例》

B．《教師資格認定過渡辦法》

C．《教師資格條例實施辦法》

D．《中華人民共和國教師法》

20、《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、（）、工作成績”幾個方面。

A．工作態(tài)度

B．工作熱情

C．工作效率

D．工作質(zhì)量

21、校園文化的核心是學校的（）文化。

A．觀念和制度

B．精神或觀念

C．組織和制度

D．物質(zhì)

22、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是（）。

A．察舉制

B．舉孝廉

C．九品中正制

D．科舉制

23、“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的（）。

A．德國

B．法國

C．英國

D．美國

24、教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）。

A．不均衡性

B．順序性

C．互補性

D．個別差異性

25、斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A．原始社會

B．奴隸社會

C．封建社會

D．資本主義社會

26、下列選項中，不屬于正式群體的是（）。

A．班級學生群體

B．班級共青團

C．學科小組

D．老同學

27、被形象地比喻為“幫助少年起飛”的教育階段是（）。

A．小學教育

B．初中教育

C．高中教育

D．大學教育

28、教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

A．系統(tǒng)化

B．專業(yè)化

C．專門化

D．多樣化

29、具有強制性、普遍性、基礎(chǔ)性特征的是（）。

A．課程目標

B．課程標準

C．教學計劃

D．培養(yǎng)目標

30、考核和測定學生成績的基本方法是（）。

A．觀察法

B．測驗法

C．調(diào)查法

D．自我評價法

二、多項選擇題(本大題共20小題。每小題1.5分。共30分)

31、下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。

A．洛克的“白板說”

B．高爾登的血統(tǒng)論

C．柏拉圖的三等論

D．基督教的“原罪說”

E．中國的性善性惡論

32、學校物質(zhì)文化的兩種形式是（）。

A．制度文化

B．活動文化

C．學校環(huán)境文化

D．設(shè)施文化

E．形態(tài)和體系文化

33、備課的內(nèi)容包括（）。

A．鉆研教材

B．了解學生

C．收集參考資料

D．制作直觀教具

E．制訂教學進度計劃

34、德育的主要途徑有（）。

A．政治課與其他學科教學

B．課外活動與校外活動

C．勞動

D．共青團活動

E．班主任工作

35、以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。

A．環(huán)境對個體發(fā)展的影響可能是消極的B．人接受環(huán)境的影響不是消極被動的C．人的發(fā)展完全由環(huán)境決定

D．環(huán)境為個體發(fā)展提供外在條件

E．環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響

36、衡量教師社會地位高低的指標性因素有（）。

A．教師的權(quán)威

B．教師的積極性和責任感

C．經(jīng)濟地位

D．政治地位

E．文化地位

37、人力資本投資包括（）形式。

A．學校教育

B．職業(yè)訓練

C．科技發(fā)展

D．衛(wèi)生保健

E．信息搜尋

38、柯爾伯格認為人的道德認知的發(fā)展經(jīng)歷了（）三個水平。

A．感知水平

B．前習俗水平

C．習俗水平

D．后習俗水平

E．形式水平

39、學生文化的成因有（）。

A．學生個人的身心特征

B．同伴群體的影響

C．師生的交互作用

D．家庭的社會經(jīng)濟地位

E．社區(qū)影響

40、當前，我國學校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育，以及（）。

A．人生觀教育

B．價值觀教育

C．素質(zhì)教育

D．心理健康教育

E．道德教育

第二篇：2018年昆明教師招考《教育心理學》試題

2018年昆明教師招考《教育心理學》試題(3)

一、單選題 1、20世紀60年代至70年代，教育心理學形成了獨立的理論體系，并注重與教育實際相結(jié)合。這一時期是教育心理學的（）

A.初創(chuàng)時期 B.成熟時期 C.發(fā)展時期 D.完善時期

2、某同學每周都對自己的學習情況做出小結(jié)，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬（）A.自我認識 B.自我體驗 C.自我調(diào)控 D.自信

3、強調(diào)學生在學習中的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，認為教學的最終目標是促進學生對學科基本結(jié)構(gòu)的掌握。持這種觀點的是（）

A.布魯納 B.奧蘇伯爾 C.加涅 D.桑代克

4、一個學生這樣來管理自己的學習，“如果我能在40分鐘內(nèi)完成好學習任務(wù)，那么就出去和朋友玩?！边@里他所運用的是（）

A.外部強化 B.替代強化 C.自我強化 D.負強化

5、以下哪種學習動機屬于內(nèi)部學習動機（）

A.“萬般皆下品，唯有讀書高” B.讀書是一種樂趣

C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋” D.“為中華之崛起而讀書”

6、學生為了得到家長和老師的贊許而學習，這屬于哪種類型的學習（）A.認知的內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部學習動機

7、概念學習與例證學習間的影響，屬于何種遷移（）

A、水平遷移 B、垂直遷移 C、一般遷移 D、負遷移

8、在背誦一篇短文時，一般兩端的內(nèi)容記得快而牢，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這種現(xiàn)象的解釋是（）。

A.痕跡衰退說 B.干擾說 C.同化說 D.動機說

9、在操作技能的學習過程中，當動覺反饋已經(jīng)成為動作程序的調(diào)節(jié)器時，技能學習就進入到了（）A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練

10、小紅在閱讀課文時，對其中重要內(nèi)容作劃線標記，運用的是學習的（）A.組織策略 B.復(fù)述策略 C.元認知策略 D.精加工策略

11、為了鞏固學習的效果，小明每天放學回家后，將當天所學內(nèi)容給爸爸媽媽講一遍，這種學習策略是（）

A.尋求他人支持策略 B.復(fù)述策略 C.時間管理策略 D.監(jiān)控策略

12、尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）A.發(fā)現(xiàn)問題 B.分析問題 C.提出假設(shè) D.檢驗假設(shè)

13、數(shù)學老師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學生審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是（）

A.牢記題目內(nèi)容 B.很好地完成對心理問題的表征 C.有效地監(jiān)控審題過程 D.熟練地使用計算技能

14、在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近，這是（）

A.從眾 B.服從

C.認同

D.內(nèi)化

15、在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近，這是（）

A.從眾 B.服從 C.認同

D.內(nèi)化

16、通過不斷強化逐漸趨近目標的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫（）A.強化法

B.行為塑造法 C.代幣獎勵法 D.示范法

17、將教學目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標三大領(lǐng)域的心理學家是（）

A.弗洛伊德 B.布盧姆 C.皮亞杰 D.杜威

18、“過于安靜，或由于緊張拘謹、懼怕老師，學生反應(yīng)遲鈍、呆板，回答問題被動；課堂紀律較松散，心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）A.積極型 B.對抗型 C.消極型 D.失控型

19、關(guān)于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是（）

A.信度 B.效度 C.區(qū)分度 D.難度

20、對一個插班的新學生進行個別輔導(dǎo)，教師就同一內(nèi)容連續(xù)講了10遍，學生還沒有掌握好。若要改變這種教學狀況，此時教師最需要反思的是自身的（）A.表達能力 B.知識水平C.診斷學生學習困難的意識 D.組織能力

二、填空題

1、格式塔學派認為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的 ________，而不是動作的累積或盲目的嘗試。學習是對知覺的重新組織，是形成一種 ________。

2、上完漢語拼音課接著上英語課，英語字母學習對漢語拼音學習的干擾稱為________。

3、在學習對數(shù)運算法則時，受m(a+b)=ma+mb的影響而錯誤地得到lg(a+b)=lga+lgb，這是________遷移。

4、抑郁癥是以________的心境低落為特征的神經(jīng)癥。

5、與教師自編測驗相比，高考則是一種______測驗。

三、簡答題

1、簡述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論及其意義。

2、如何有效地進行知識概括？

3、結(jié)合教學實際，試述如何提高知識直觀的效果？

4、操作技能的培訓要求有哪些？

5、怎樣培養(yǎng)學生的心智技能？

四、論述題

1、指導(dǎo)教學包括六個主要活動,分別只哪些？

參考解答

一、單選題

1、【育萃專家解析】B。

2、【育萃專家解析】C。分析自己的特點，找出薄弱環(huán)節(jié)都是一種自我調(diào)控。

3、【育萃專家解析】A。

4、【育萃專家解析】C。

5、【育萃專家解析】B。這是一種好奇心、求知欲，是一種內(nèi)部學習動機。

6、【育萃專家解析】C。

7、【育萃專家解析】A。加涅認為，概念或原理的簡單運用屬于水平遷移，一般不涉及解決新問題。

8、【育萃專家解析】B。干擾，中間的受雙重抑制干擾。

9、【育萃專家解析】D。

10、【育萃專家解析】B。

11、【育萃專家解析】（A、尋求他人支持策略。）B、復(fù)述策略。

12、【育萃專家解析】C。

13、【育萃專家解析】B。對問題的準確表征。理解問題就是借助于個在的具體的形式對問題進行表征。

14、【育萃專家解析】C。

15、【育萃專家解析】C。

16、【育萃專家解析】B。

17、【育萃專家解析】B。

18、【育萃專家解析】C。

19、【育萃專家解析】A。

20、【育萃專家解析】C。

二、填空題

1、【育萃專家解析】頓悟、完形。

2、【育萃專家解析】逆向負遷移。

3、【育萃專家解析】負（順向）。

4、【育萃專家解析】持續(xù)性。

5、【育萃專家解析】標準化成就測驗。

三、簡答題

1、【育萃專家解析】根據(jù)維果斯基的研究，最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異。

它的提出說明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應(yīng)只看兒童今天已達到的發(fā)展水平，還應(yīng)該看到他仍處于形成狀態(tài)、正在發(fā)展的過程。教學不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，而應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面。

2、【育萃專家解析】

（1）配合運用正例和反例；（2）正確運用變式；（3）科學地進行比較；（4）啟發(fā)學生進行自覺概括。

3、【育萃專家解析】

（1）靈活選用實物直觀和模象直觀。一般來說，模象直觀效果優(yōu)于實物直觀，要先用模象直觀，突出事物本質(zhì)后，再用實物直觀來調(diào)動學生興趣。（2）加強詞與形象的配合。

（3）運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點。要運用強度律、差異律、活動律、組合律等等來進行教學。

（4）培養(yǎng)學生的觀察能力。觀察前，讓學生明確觀察目的；觀察過程中，教給學生觀察方法和技巧；觀察后，要及時寫出觀察報告。

（5）讓學生充分參與直觀過程。不但要讓學生看，更要讓學生自己動手操作。

4、【育萃專家解析】（1）準確的示范與講解；（2）必要而適當?shù)木毩?；?）充分而有效的反饋；（4）建立穩(wěn)定清晰的動覺。

5、【育萃專家解析】

（1）激發(fā)學習的積極性與主動性；

（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。

四、論述題

1、【育萃專家解析】1,復(fù)習和檢查過去的學習.2,呈現(xiàn)新材料.3,提供有指導(dǎo)的練習.4,提供反饋和糾正.5,提供獨立的練習.6,每周或每月的復(fù)習.

第三篇：2013 湖北省選調(diào)生報名時間 招考公告

2013 湖北省選調(diào)生報名時間 招考公告根據(jù)《關(guān)于認真做好2012年湖北省選調(diào)生招錄工作的通知》(鄂組通

[2012]23號)精神，2 012年湖北省選調(diào)生面試定于5月11日至13日在武漢市集中進行?，F(xiàn)將面試有關(guān)事項公告如下：

2013年 湖北省選調(diào)生考試公告 職位表 真題解析 在線估分 職位表下載 筆試備考專

題等考試信息詳情點擊： http://v.htexam.com/hubei/xd/

2013年 湖北省選調(diào)生考試交流群181335210 預(yù)祝大家考出好成績。

一、面試時間和地點

1、面試時間：5月11日至13日，共3天。具體面試時間見附件。

2、面試地點：海軍工程大學D1號教學樓。(武漢市硚口區(qū)建設(shè)大道雙墩特一號，屆時海軍工程大學將組織人員在江海樓門前設(shè)置路標以及引導(dǎo)員。)乘車路線：① 武昌火車站、宏基汽車站：坐 10路到 青年路，換乘 506路、550路、560路、597路、70路、808路(外環(huán))到 雙墩下車馬路對面，距離標志性建筑海軍工程大學江海樓100米;或在 武昌火車站、宏基汽車站坐 222路、556路到 二橋路，換乘 710路到 雙墩下車左拐前行200米。② 漢口火車站：坐 741路到 雙墩下車左拐前行200米。③武漢火車站：坐610路在建設(shè)大道市圖書館站下，步行至建設(shè)大道三眼橋站(約10米)換乘 560路到 雙墩下車馬路對面，距離標志性建筑海軍工程大學江海樓100米。④付家坡長途汽車站：坐 701路，到 雙墩下車左拐前行200米。⑤武漢天河機場：坐機場大巴到青年路，換乘 506路、550路、560路、597路、70路、808路(外環(huán))到 雙墩下車馬路對面，距離標志性建筑海軍工程大學江海樓100米。

二、面試方式

1、面試采取按不同市(州)、不同職位、分期、分批集中進行，參加同一考場同一時段面試的考生以當場抽簽形式確定面試順序。

2、面試采取結(jié)構(gòu)化面試的方式進行，面試結(jié)束后當場公布面試成績。

三、面試程序

1、參加面試的考生根據(jù)面試時間安排，攜帶好本人身份證、學生證(“大學生村官”、“三支一扶”人員、“西部計劃”志愿者面試人員需攜帶工作證或工作單位證明)、筆試準考證，于面試當天(上午面試的考生于當天上午7:20前，下午面試的考生于當天中午13:10前)到指定的抽簽區(qū)(海軍工程大學D1號教學樓2樓候考教室)抽取面試序號，并繳納面試考務(wù)費用50元整(城市低保家庭大學生和農(nóng)村特困大學生，可憑家庭所在地的縣市區(qū)有關(guān)部門出具的享受最低生活保障的證明、低保證復(fù)印件、特困證明和特困家庭基本情況檔案卡復(fù)印件申請免交)。

2、工作人員核對面試考生身份無誤后，向考生宣布考場紀律及考前注意事項。

3、考生按抽簽順序依次由引考員分別帶入指定考場進行面試。

四、注意事項

1、考生應(yīng)在考前上網(wǎng)查看所報地區(qū)面試日程安排及本人面試具體時間及抽簽區(qū)。面試當天應(yīng)按規(guī)定時間到指定抽簽區(qū)抽取面試序號。對遲到者，一律按自動放棄面試資格處理。

2、面試地點屬軍事院校，出入管理嚴格，所有考生須憑筆試準考證從8號門進入。面試時，考生應(yīng)帶齊相關(guān)證件，證件不齊者須出具相關(guān)證明。

3、面試時，考生不得向面試考官報告自己、家庭人員的姓名及本人的就讀學校(或工作單位)、報名序號、籍貫等信息。如有違反者當即取消考試資格。

4、面試使用普通話作答。每次回答完考官的問題時，請說“回答完畢”.回答完考官提出的全部問題后，需等候宣布面試成績。

5、實行封閉式管理，考生要遵守考試紀律，自覺聽從工作人員的安排。候考期間考生不得隨身攜帶手機等通訊工具，如已帶入的應(yīng)予關(guān)閉，并交工作人員統(tǒng)一保管。凡未交工作人員統(tǒng)一保管而隨身攜帶，不論開機與否，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消考試資格。等候面試時需暫時離開候考區(qū)的，須在工作人員的陪同下前往。

6、面試結(jié)束5個工作日左右，考生可訪問湖北人事考試網(wǎng)查詢考察入圍人選名單。

第四篇：2014年麗江市事業(yè)單位招考報名時間

2014年麗江市事業(yè)單位招考報名時間

2014年云南麗江市事業(yè)單位招聘工作人員公告、報名注意事項、職位表考等最新資訊請點擊：

行測、申論在線做題、搜題“神器”---磚題庫：

(一)報名時間、地點和有關(guān)注意事項

1、報名時間：2014年6月23日至6月25日(3天)。

2、報名地點：市屬事業(yè)單位在麗江市人力資源和社會保障局公共服務(wù)中心報名(雪山路200號，香江花園向北前行600米,市內(nèi)可乘5路、10路公交車到達);縣區(qū)事業(yè)單位在各縣區(qū)指定地點報名(詳見各縣區(qū)招聘計劃表)。

3、報名有關(guān)注意事項

(1)考生須持有畢業(yè)證書原件，市、縣區(qū)人才交流中心出具的未就業(yè)證明、本人身份證、戶口簿和近期一寸免冠照片2張。

(2)應(yīng)屆畢業(yè)生尚未領(lǐng)到畢業(yè)證書的可先憑“應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)推薦表”和學校開具的“應(yīng)屆畢業(yè)生證明”報名(應(yīng)屆生報名時不需要提交未就業(yè)證明)。

不能到現(xiàn)場報名的考生可先由家長用復(fù)印件或傳真件代為報名。

(3)需進行資格復(fù)審的考生于7月18日前持相關(guān)證書等原件到招聘單位進行資格復(fù)核，未在此指定日期內(nèi)進行資格審核的考生，取消其報名考試資格。

(4)每個招聘崗位的計劃數(shù)和報名人數(shù)達到1：2才能開考，未達到1:2比例的，取消招聘崗位或相應(yīng)遞減招聘人數(shù)?？忌荒苓x擇報考一個崗位，個別緊缺急需招聘崗位，經(jīng)用人單位申請、主管部門審核后報市人社局同意，可按不足比例開考，不足比例開考的考生筆試成績60分以上方可進入崗位能力測試，崗位能力測試成績70分以上方可進入后續(xù)的考核、體檢。

(二)收費

參照云發(fā)改收費[2008]1767號文件規(guī)定，報名時須交報名考務(wù)費150.00元。

對享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障待遇的城鎮(zhèn)或農(nóng)村家庭的考生，憑民政部門頒發(fā)的低保證原件和民政部門出具的享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障證明可免交報名考務(wù)費。

(三)資格審查

用人單位在報名現(xiàn)場對考生進行資格審查，審查合格的考生填寫《事業(yè)單位應(yīng)聘人員考試報名登記表》，送用人單位主管部門資格復(fù)審點復(fù)審后核發(fā)《同意報考通知單》。

(四)考試

1、考試內(nèi)容：

(1)筆試：采用閉卷方式進行，由市、縣區(qū)人力資源和社保障局負責組織實施。筆試科目包括：《公共基礎(chǔ)知識》、《職業(yè)能力測驗》，綜合試卷卷面分為150分，考試時間為150分鐘。

(2)崗位能力測試：總分為100分，主要內(nèi)容為招聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識和技能操作。測試工作方案由招聘單位制定,報主管部門審核同意后組織實施,人力資源和社會保障部門、紀律檢查機關(guān)參與監(jiān)督和指導(dǎo)。

2、考試時間：筆試時間為2014年7月26日(周六)上午9：00至11：30。

3、考試地點：筆試地點詳見準考證(考生憑《同意報考通知單》及收費收據(jù)領(lǐng)取準考證)。崗位能力測試的時間和地點由招聘單位另行通知。

4、筆試成績加分：

對榮獲“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”、“省級三好學生”、“省級優(yōu)秀黨團干部”、“省級優(yōu)秀班干部”的考生筆試成績加5分。

對獨龍、德昂、基諾、怒、阿昌、普米、布朗等7個少數(shù)民族考生筆試成績加5分。

參加“全國計劃的西部志愿者”，憑服務(wù)期滿考核合格證明，服務(wù)期為2年的，筆試成績加5分;服務(wù)期為1年的，筆試成績加3分。

參加“大學生志愿服務(wù)西部計劃云南省地方項目”并獲金、銀、銅獎的人員，憑服務(wù)期滿考核合格證明，筆試成績分別加4分、3分、2分。

參加“三支一扶”的人員，憑服務(wù)期滿考核合格證明，筆試成績加4分。參加“特崗教師”人員，憑服務(wù)期滿考核合格證明，筆試成績加4分。參加“大學生村官”人員，憑服務(wù)期滿考核合格證明，筆試成績加4分。報考定向招聘“三支一扶”、“西部志愿者”、“特崗教師”、“大學生村官”崗位的人員不再加分，符合其它加分條件的可以加分。

按照《革命烈士褒揚條例》確定的革命烈士的子女(包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女)筆試成績加5分。

如考生符合多項加分條件的只能就高享受其中一項，不得累計加分。以上人員的加分需在報名同時申請,報名時不能提供加分原件的需在7月18日前到招聘單位復(fù)核原件，未在此指定日期內(nèi)審核原件者，不再受理加分申請。加分依據(jù)以考生檔案記載和證書(證明)原件為準，并在網(wǎng)站上公示。

(五)體檢

擬聘用人員按規(guī)定要進行體檢。市屬單位由用人單位負責組織體檢;各縣區(qū)由縣區(qū)人力資源和社會保障局、招聘單位主管局組織體檢。體檢應(yīng)在有條件的縣級及其以上綜合醫(yī)院進行，體檢標準參照《公務(wù)員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行，同時要遵守《人力資源和社會保障部關(guān)于切實做好維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權(quán)利工作有關(guān)問題的通知》(人社廳發(fā)〔2010〕22號)的規(guī)定。幼兒教師上崗前還需按《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的規(guī)定取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》。全市事業(yè)單位招聘體檢工作于10月31日前完成。

體檢不合格人員，本人可在接到體檢結(jié)果通知三天內(nèi)提出復(fù)檢申請，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)果為準。

第五篇：2014年承德市事業(yè)單位招考報名時間

2014年承德市事業(yè)單位招考報名時間

招聘的程序和方法

本次招聘采取筆試、面試、體檢、考核相結(jié)合的方法進行。筆試、面試題本由市公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一向具有相關(guān)資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)購買或抽調(diào)專家封閉出題。面試考官由市公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一異地選調(diào)。實行網(wǎng)上報名、網(wǎng)上審查、網(wǎng)上繳費，每人限報考一個崗位。每人交納報名考務(wù)費100元。

(一)報名

1、報名程序。

報名時間：2014年8月25日8:30至2014年8月29日17:00(共五天)繳費時間：2014年8月25日8:30至2014年8月30日17:00(共六天)，未在規(guī)定時間內(nèi)繳費的視為放棄。

報名的基本程序：

①考生開始報名前，須完全了解本次的招聘政策和擬報考崗位條件，認真閱讀《報名須知》和《誠信承諾書》，然后按照規(guī)定步驟進行具體操作。

②網(wǎng)上報名實行嚴格的自律機制，必須承諾履行《誠信承諾書》，對提交審核的報名信息的真實性負責，在入闈面試人員證件審核時，凡發(fā)現(xiàn)填報的信息與實際情況不一致的，取消面試資格。

③網(wǎng)上報名須用有效的二代《居民身份證》申請“報名號”，并預(yù)選報考崗位，獲取“報名號”和“初始密碼”后才能登錄報名系統(tǒng)，進行填表和提交審核，報名號是登錄報名系統(tǒng)的唯一標識，密碼可修改，二者均務(wù)必牢記并妥善保管。

④按照《填表說明》規(guī)范填寫或選擇表項，上傳的電子照片要符合要求，否則將被報名系統(tǒng)自動拒絕。報考信息通過審核后才能進行繳費操作，繳費成功即完成報名。

⑤考生“提交審核”后信息將被鎖定，在未反饋審核結(jié)果前不能修改。一般情況下，審核員24小時內(nèi)會回復(fù)審核結(jié)果?！皩徍宋催^”的，可根據(jù)提示的未過原因，修改信息或改報崗位并重新提交審核;“審核通過”的，將不能再修改，可直接進入繳費程序。

⑥考生務(wù)必牢記：報名和繳費截止時間、打印《筆試準考證》時間、考試時間等重要時間信息，凡是在規(guī)定時間未完成相關(guān)操作的，將被視為自動放棄。同時，報名和考試期間務(wù)必保管好個人證件核信息，因個人原因造成丟失、被他人盜用和信息被惡意篡改而影響報名和考試的，責任自負。

⑦報名繳費只能通過“網(wǎng)上銀行”支付，每人報名考務(wù)費100元;推薦考生使用下列銀行發(fā)行的借記卡或信用卡：中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行和招商銀行;請考生及時開通網(wǎng)上支付功能。

2、招聘工作人員的崗位，如果報名人數(shù)達不到競爭比例(崗位計劃數(shù)與報名人數(shù)之比為1：3)的原則上核減招聘指標或取消該崗位招聘，并通知應(yīng)聘人員。報考取消崗位的考生可在9月3日上午8.30—下午5.00內(nèi)改報一次其他崗位。

3、報名考務(wù)費減免對象和辦法。享受最低生活保障城鎮(zhèn)家庭的考生、農(nóng)村絕對貧困家庭的考生，先在網(wǎng)上繳費，待筆試結(jié)束后的當天下午18：00前，考生到承德市人力資源和社會保障局人事培訓考試中心職考錄考部(東大街老郵局辦公樓1樓)，審核并辦理減免考試報名考務(wù)費用的退費手續(xù)。辦理退費手續(xù)時請攜帶：享受最低生活保障城鎮(zhèn)家庭的考生須提供其家庭所在地的縣(區(qū))民政部

門出具的享受最低生活保障的證明和低保證(復(fù)印件);農(nóng)村絕對貧困家庭的考生須提供其家庭所在地的縣(區(qū))扶貧辦(部門)出具的特困證明及特困家庭基本情況檔案卡(復(fù)印件)。對于報考了取消崗位的考生辦理退費，也要在上述規(guī)定時間和地點辦理。退費事宜逾期不再辦理。

2014年河北承德市事業(yè)單位公開招聘考試公告、報名注意事項、職位表考等最