第一篇：數(shù)學(xué)教研組工作匯報

興唐寺學(xué)校數(shù)學(xué)教研組于2010.11.22---2010.12.4，逢周二、四、六進行了一輪講課、評課活動，數(shù)學(xué)教研組工作匯報。首先，進行了業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)理論集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《正確使用課堂評價語、激勵語》，舉一反三，靈活運用。其次，開展了講課競賽，楊果愛講六年級《按比分配》、楊富強講五年級《公頃的認(rèn)識》、賈紅梅講四年級《認(rèn)識整萬數(shù)》、何昕蓮講三年級《乘數(shù)中間有零的乘法》、閆果梅講二年級《認(rèn)識時、分》，工作匯報《數(shù)學(xué)教研組工作匯報》。再次，說課、評課已成慣例，這一輪講課整體上比前大有進步，從教態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度到授課方式、教學(xué)技能有明顯的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者、引導(dǎo)者、點撥者，尤其是閆果梅老師不但課堂語言美，而且授課方式方法靈活，隨機應(yīng)變能力強，采用先學(xué)后教的模式，激勵語、評價語使用恰當(dāng)和諧。教學(xué)目標(biāo)落實到位。最后，高校長根據(jù)各位教師的具體情況，作了點評，提出了寶貴的建議，對我校的今后教研工作提出了更高的要求。

第二篇：數(shù)學(xué)教研組工作匯報

數(shù)學(xué)教研組工作情況匯報

一、教案：

1、優(yōu)點：教師均能根據(jù)學(xué)生的特點進行備課，能認(rèn)真分析教材，備課格式規(guī)范、整齊，教案中有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點突出。能根據(jù)學(xué)生年齡特點和教材特點設(shè)計合適的教法、學(xué)法，低、中段教學(xué)注重計算及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中、高段注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及解題能力的培養(yǎng)，教案中均在一定的程度上體現(xiàn)了對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，均能及時結(jié)合自己的教學(xué)寫好教學(xué)反思。

2、不足：個別教師的教學(xué)方法陳舊，教學(xué)中采用滿堂灌，教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新；由于數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性，對學(xué)生的思想品德教育比較單調(diào)。

二、作業(yè)檢查：

1、優(yōu)點：我組大部分教師都能認(rèn)真、及時、細(xì)心、規(guī)范地批改作業(yè)，做到全批全改，學(xué)生能及時改錯；作業(yè)的布置較規(guī)范，能有效地鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，作業(yè)批語有激勵學(xué)生的作用。

2、不足：個別年級的學(xué)生書寫習(xí)慣不好，作業(yè)格式書寫不夠規(guī)范，特別是低年級的學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊均有被擦爛的現(xiàn)象；部分年級的練習(xí)冊有錯題未訂正，出現(xiàn)了鋼筆、鉛筆混用的現(xiàn)象，教師對學(xué)生的作業(yè)規(guī)范不足，還應(yīng)加強指導(dǎo)。

針對以上問題，我組將及時進行整改，以期逐步達到規(guī)范。

第三篇：2016年下數(shù)學(xué)教研組工作匯報（范文模版）

數(shù)學(xué)教改，既要傳承又要吸取

——2016年數(shù)學(xué)教研組工作匯報

2016，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體數(shù)學(xué)組成員的共同努力下，沿著“夯實、更新、引領(lǐng)、關(guān)懷、提升”我們一路走來，我們踏實走過。

一、夯實常規(guī)管理工作。

常規(guī)檢查是教研組工作的一部分，本學(xué)期，教研組積極配合教導(dǎo)處做好每月常規(guī)檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

在備課方面，教師們基本都是手寫教案，并且都能按要求提前備課，備好課。備課內(nèi)容都能很好的體現(xiàn)六個方面，課堂導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)過關(guān)——合作探究——成果展示——課堂點評——達標(biāo)檢測拓展延伸，并做好教學(xué)反思。

二、更新教育理念。

教學(xué)改革從根本上說就是改變教師的教育教學(xué)理念，只有教師接受了新的教育教學(xué)理念，教學(xué)改革才能真正繁衍。開學(xué)初數(shù)學(xué)組就積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

隨著新課改的不斷推進，傳統(tǒng)的教育模式也在悄悄的發(fā)生變化，“課堂”作為教育教學(xué)的主要陣地，它的教學(xué)模式也在發(fā)生著變化，小組合作的不斷推進，微課、慕課、創(chuàng)客空間等一大批新興教育名詞的誕生，不斷沖擊著傳統(tǒng)的教育模式。本學(xué)期，張潔老師執(zhí)教的《排列》，陳珊老師執(zhí)教的《認(rèn)識鐘表》這些教學(xué)內(nèi)容時都插入了微課視頻作為教學(xué)輔助。微課的使用，讓人耳目一新，課堂教學(xué)模式、教學(xué)手段正在日新月異的變化！

三、名師引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用。

骨干教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念，他們業(yè)務(wù)精良，擁有深厚的教育理論功底。為了充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組安排了三位數(shù)學(xué)骨干老師進行課堂展示活動，分別有王鳳蓮老師、謝勝梅老師以及武長林老師，他們用各自不同的風(fēng)格詮釋著教學(xué)的真正魅力。謝勝梅老師執(zhí)教的《圓的周長》，有序而高效的小組合作，學(xué)生的精彩匯報，直觀的課件穿插，演示，畫龍點睛般的點撥，恰到好處的討論與練習(xí)，這些動與靜的結(jié)合如高山流水，水銀傾瀉，又如絕代錦繡，天衣無縫。武長林老師執(zhí)教的《植樹問題》，不拘一格，大膽創(chuàng)設(shè)，瀟灑自如，任由學(xué)生天馬行空，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人……這是學(xué)中樂的課堂，這是樂中學(xué)的課堂！王鳳蓮老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》，教學(xué)設(shè)計樸實無華，課堂結(jié)構(gòu)清晰明了，讓我們再次感受到，數(shù)學(xué)不只是看懂的，聽懂的，而是做懂的，教學(xué)改革既要吸取，也要傳承，讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)回歸本質(zhì)，回歸教育原點。

通過這樣的展示活動，不僅讓教師們開闊了視野，也給了數(shù)學(xué)組的教師們提供了一次次互相學(xué)習(xí)與交流思想的機會。

四、幫助實習(xí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

為了幫助實習(xí)教師盡快的成長，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組努力給青年教師創(chuàng)建相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)期安排青年教師張潔老師執(zhí)教《排列》，陳珊老師執(zhí)教《認(rèn)識鐘表》，覃捷上了一堂課例研討課，覃捷老師執(zhí)教的《認(rèn)識長方體和正方體的特征》一課，精美的課件，動態(tài)的課堂，師生的和諧交流，生生思維火花的碰撞……我們在感嘆于青年教師的好學(xué)上進、接受能力之快的同時，更感受到三小團隊的魅力：三小是培養(yǎng)人才的土壤！，五、提升個人素質(zhì)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

現(xiàn)代教育的改革，也是一場信息技術(shù)的革命，信息技術(shù)的發(fā)展不斷影響著現(xiàn)代教育教學(xué)方法的改變，多媒體技術(shù)越來越多地影響著教師們的課堂。本學(xué)期初，數(shù)學(xué)教研組組織學(xué)習(xí)了《走進微課》的講座。微課作為新興的教育名詞，讓更多的教師了解并運用到課堂教學(xué)中已經(jīng)成為時代的必然。微課講座從微課的定義、類型等方面對微課做了一系列的介紹，通過這樣的活動不僅讓教師了解到了更多信息技術(shù)方面的知識，更多的是讓教師明白一個道理，時代在進步，教育理念和教育模式也會跟著發(fā)生變化，教師唯有與時俱進才能成為一個優(yōu)秀的教師。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。2017，面對新的挑戰(zhàn)，新的機遇，在“天然”的領(lǐng)導(dǎo)下，在三小這個優(yōu)秀團隊的支持下，我們數(shù)學(xué)組將披荊斬棘，繼續(xù)前行！

第四篇：教研組工作匯報

白桑中學(xué)政史組課改工作匯報

白桑中學(xué) 賈育鵬

本學(xué)期政史教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學(xué)科理論，組織帶領(lǐng)我校歷史、思品教師，以學(xué)案教學(xué)和小組合作為中心，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強理論學(xué)習(xí)

學(xué)案教學(xué)是我校2011年課改的中心。為了讓我校的學(xué)案教學(xué)能夠順利的開展，學(xué)校組織骨干教師赴外地考察學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織數(shù)次的學(xué)案教學(xué)專題教研。我們從中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)案教學(xué)的理念方法。在此基礎(chǔ)上，我們政史教研組也通過每周四的組內(nèi)教研專門對學(xué)案教學(xué)進行理論學(xué)習(xí)，進一步提高了我組教師對學(xué)案教學(xué)的理解。

二、努力實踐

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們積極實踐。自從和開展學(xué)案教學(xué)改革以來我們組不管是年輕的還是年長的都積極的投身到學(xué)案教學(xué)上來。我們邊學(xué)習(xí)邊實踐，每兩人結(jié)成合作小組，對每天的課程進行研究討論并寫成學(xué)案。課后對上課中存在的問題進行再討論，逐漸獲得經(jīng)驗。然后在每周的組內(nèi)教研中我們把每周遇到的問題和收獲和大家分享。

三、認(rèn)真組織聽課評課

學(xué)期中學(xué)校進行了每學(xué)期一次的公開課活動，活動的主要內(nèi)容就是學(xué)案教學(xué)和小組合作。

在活動中我們組的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。評課過程之中大家踴躍發(fā)言，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見和建議。雖然在這次公開課活動中我組教師的發(fā)揮并不太好，但是大家并不氣餒。公開課結(jié)束后，我們組并沒有放下課改的腳步。在學(xué)校的建議下，我們組決定每周聽一到兩個教師的課，并且在周四的教研中進行評析。經(jīng)過一段時間的聽課評課我們感覺到在學(xué)案教學(xué)和組織小組合作兩個方面都有了和大地提高和進步。

四、取得的成績

通過學(xué)案教學(xué)我們組的成績有目共睹。不僅受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 老師的肯定而且在學(xué)校組織的考試中也取得了不錯的成績。大家都感到學(xué)案教學(xué)就是好，更加堅定了我們講課改進行到底的決心和信心。

課改的腳步才剛剛邁出，雖然我們已經(jīng)有了一點進步，但是我們的不足還很多。這就需要我們在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)堅持本學(xué)期的作風(fēng)，努力實踐和學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)和小組合作中的新方法新理念。我堅信下學(xué)期我們會做得更好！

第五篇：教研組工作匯報

踏教研之路

樹教學(xué)品牌

--------新九學(xué)校優(yōu)秀教研組匯報材料

這里是激情的沃土，這里是希望的田野，這里飛揚著獨特的氣質(zhì)和個性，這里彌漫著讓心靈震顫、歷久彌新的人性關(guān)懷，這里就是烏當(dāng)區(qū)新天九年制學(xué)校。

為了進一步提高我校教學(xué)研究工作的水平，提升校本研修的能力，在促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力打造優(yōu)秀的校本研修團隊，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍的建設(shè)，推進教研團隊高水平的發(fā)展。在上級部門的關(guān)心和支持下，全校教研組認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極開展新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，逐漸形成自身特有的教研組文化，為此，我校決定申報兩個市級優(yōu)秀教研組。（一個是英語教研組，一個是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組）。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)與組織建設(shè)，為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障。

我校由于是九年制學(xué)校，根據(jù)學(xué)科特點，設(shè)置了九個教研組，分別是小學(xué)語文教研組、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)語文教研組、中學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)政歷地教研組、理化生教研組、英語教研組、音體美教研組、信息組共九個教研組，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按兼課情況編入相應(yīng)的教研組，每個教研組下設(shè)年級備課組。

學(xué)校在每學(xué)期的工作計劃中，都對教研組建設(shè)進行了發(fā)展規(guī)劃，首先每學(xué)期都要通過學(xué)校行政會認(rèn)真選拔教研組長，凡是不合格或者不夠稱職的教研組長都要換下來，并由教科處擬定任命書以表達對選拔教研組長工作的嚴(yán)肅性。建立了新九集團的教研工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和相關(guān)制度，如《教研組長工作職責(zé)》、《新九集團學(xué)校教研組工作考核細(xì)則》、《教研組的崗位職責(zé)》等教研制度，各教研組根據(jù)學(xué)校和教科處、教務(wù)處擬定的計劃制定每學(xué)期的教研組工作計劃和具體措施。

分管領(lǐng)導(dǎo)和蹲點領(lǐng)導(dǎo)常年深入教研組，參加教研組的活動，教研組每學(xué)期的工作計劃目標(biāo)明確，內(nèi)容針對性和可行性強，每學(xué)期都能按照學(xué)校教科教務(wù)的工作安排認(rèn)真開展教研活動，記載詳細(xì)，過程性資料內(nèi)容豐富，有圖片、有記錄等，還及時進行了小結(jié)，為下一步工作的開展總結(jié)了并積累了經(jīng)驗，探求最佳的教學(xué)方式和方法。

二、重師德修養(yǎng)，塑良好形象。

新九學(xué)校的每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好校風(fēng)，都有“博、愛、家”的思想，教師們都能認(rèn)真的備好每一堂課，提前一個周把課備好，課前做好充分的準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)課程，向40分鐘要質(zhì)量。并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思與評價。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋及時，切實抓好培優(yōu)輔差工作。教師們互促互學(xué)，做好教學(xué)的每一件事，促進自己的教學(xué)水平進一步提高。

三、踏教研之路，樹教學(xué)品牌。

長期以來，全體教師發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作、求實務(wù)真、虛心好學(xué)、共同提高”的教研風(fēng)格，在新九這塊環(huán)境優(yōu)美、充滿生機以活力的土地上開創(chuàng)著他們無怨無悔的神圣事業(yè)，譜寫著一曲曲生命的樂章。

近年來，很多教研組都承擔(dān)了烏當(dāng)區(qū)和新九集團的教研活動展示交流活動任務(wù)，對全區(qū)教研的有效開展具有較大的輻射作用。如小學(xué)數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)了“新九集團城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展試驗區(qū)”小學(xué)數(shù)學(xué)交流活動、承擔(dān)送課下鄉(xiāng)活動；英語教研組承擔(dān)了烏當(dāng)區(qū)中考復(fù)習(xí)交流活動、送課下鄉(xiāng)活動；政歷地組承擔(dān)了區(qū)級教研研討活動、送課下鄉(xiāng)活動；小學(xué)語文組承擔(dān)了全區(qū)公開課、展示課、示范課等等。4月23日下午我校化學(xué)教師謝婧在全區(qū)進行了示范課教學(xué)，集團學(xué)校教師也參與了本次活動，并與謝婧老師就如何上好化學(xué)課做了充分的交流。5月6日下午，新九集團組織了（學(xué)區(qū)）城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課展示及交流活動。向集團（學(xué)區(qū)）的老師們介紹我?！绑w驗式教育 德育大課堂”課程開設(shè)的做法，促進成員學(xué)校在素質(zhì)教育和德育教育方面的提高，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。6月5日與教培中心配合，開展九年級學(xué)困生英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)研討活動，由我校英語教師魯廷慧在東風(fēng)中學(xué)進行現(xiàn)場教學(xué)示范。9月2日，在新九集團潘明副校長的帶領(lǐng)下，召開“崗位大練兵”啟動會，以大練兵活動為契機，扎實開展各項工作。開放送課進校園活動，安排新九學(xué)校名師、骨干教師去成員學(xué)校上示范課。6月12日新九學(xué)校初二英語教師黎榮森，也是烏當(dāng)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者去偏九送課，6月13日小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師鄭德梅去阿栗送課。10月份我集團學(xué)校根據(jù)崗位大練兵要求，進入磨課，要求全員參與，通過每個教研組三次磨課，11月11日這天是我牽頭學(xué)校的開放日，就從磨課當(dāng)中推出九節(jié)精品課展示，在精品課展示活動中，也有學(xué)區(qū)教師參加上課，聽評課。最后把這些精品課送到各個學(xué)區(qū)學(xué)校。這個學(xué)期11月24、25、26日相繼到三江學(xué)校、順海小學(xué)和新天一小送語文、數(shù)學(xué)、思品、政治、歷史送課，這些通過示范和研討，促進了學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作，不斷提高教育教學(xué)效果。

四、建督導(dǎo)三級網(wǎng)，為教學(xué)儲備力量。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才有持續(xù)的進步。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們建立了三級網(wǎng)絡(luò)。每個學(xué)期教科處都開發(fā)了一個集子叫《教研組長工作守則》》、《個人教研培訓(xùn)活動記錄本》，其中，《教研組長工作守則》包括教研組員信息、教研組長檢查教案記錄、教師批改作業(yè)檢查記錄、教研組工作計劃、總結(jié)等，《個人教研培訓(xùn)活動記錄本》包括目錄、外出培訓(xùn)記錄、校本研修記錄培訓(xùn)、小課題研究、集體備課等。每個月要求月月清，先由教研組長檢查，再由教務(wù)教科檢查、最后是分管領(lǐng)導(dǎo)督查。指導(dǎo)也分三級指導(dǎo)：行政蹲點領(lǐng)導(dǎo)對活動進行指導(dǎo)，分管校長對活動進行指導(dǎo)，外聘專家對活動進行指導(dǎo)。如5月23日上午，在區(qū)教培中心的支持和指導(dǎo)下，新九集團（學(xué)區(qū)）特邀貴陽19中名師李波老師來我校開展烏當(dāng)區(qū)物理專題培訓(xùn)，以此提高集團學(xué)校的整體教學(xué)水平和教研水平，使中考物理成績上一個新的臺階。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分別邀請了教培中心姜寒秋老師、國家級普通話測評員賀先林教授給集團老師們作普通話能力提升培訓(xùn)。通過普通話培訓(xùn)，提高了教師說普通話的能力，促進了教師專業(yè)化成長，為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。

五、開拓進取、收獲新的希望。經(jīng)過大家的共同努力，我們每個學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都名列前茅，多名教師的論文、教學(xué)設(shè)計、案例、反思等獲得國家級、省級、市級、區(qū)級獎勵。

六、存在的問題；

1.老師們太辛苦，每個教師包括行政特別是中層領(lǐng)導(dǎo)，事務(wù)繁多，有時候各教研組在開展教研活動時，無暇顧及，所以有些工作沒有落到實處。

2.希望得到專家引領(lǐng)。教研組在開展活動的過程中，一些新的理念、新的思想還需要走出去，不能閉門造車。多學(xué)外面的新東西，為我所用。

七、下步的工作打算。

力爭創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)型、服務(wù)性教研組。

1.服務(wù)學(xué)生。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上多為學(xué)生服務(wù)，把“博、愛、家”的思想發(fā)揚光大。

2.服務(wù)家長。盡量滿足家長的合理要求與心愿，經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，幫組家長解決孩子的一些問題。

3.加強培訓(xùn)。特別對青年教師的培訓(xùn)要加大力度。4.完善教研制度，加強教研組的領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè)。5.強化教研工作的管理力度，向“精、細(xì)、高”方面發(fā)展?？傊谏霞壊块T和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的精血凝成下，我相信，我們將更加形成團結(jié)、奉獻的教研風(fēng)格，形成不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的教研特色，去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天。