第一篇：黨的教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn)

金水中小黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn)

【總要求】 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

【主要內(nèi)容】 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實(shí)、清廉，切入點(diǎn)是貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》和省市縣貫徹意見等一系列新規(guī)定新要求。以“真誠服務(wù)群眾、攻堅(jiān)突破發(fā)展”和“規(guī)范教育管理、辦好滿意教育”為載體，大力弘揚(yáng)延安精神和我縣“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于勝利”的引酉精神，通過“剎四風(fēng)、提五力”，開展“六查六治”，以局機(jī)關(guān)、局直單位、下屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員干部的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，全面落實(shí)黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)快速健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

【教體系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求】堅(jiān)持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，堅(jiān)持正面教育、講求實(shí)效、批評和自我批評，聚焦作風(fēng)建設(shè)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)“五種意識”，提高“五方面能力”，達(dá)到“五個(gè)促進(jìn)”的目標(biāo)。

【教體系統(tǒng)“五個(gè)一”活動(dòng)】上好一堂黨課，各學(xué)校（單位）黨組織主要負(fù)責(zé)同志帶頭講黨課，講學(xué)習(xí)體會，講思想認(rèn)識，講整改方向；

開好一次“弘揚(yáng)延安精神、踐行群眾路線”專題討論會，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺；舉辦一次報(bào)告會，組織群眾認(rèn)可和擁護(hù)的身邊典型和優(yōu)秀分子做事跡報(bào)告，凝聚正能量；展映一批教育片，通過正、反面教育，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾意識；開展一次群眾路線觀點(diǎn)應(yīng)知應(yīng)會測試，引導(dǎo)黨員干部反省自問、提升境界、對標(biāo)進(jìn)位，使群眾觀點(diǎn)入腦入心。

【三個(gè)環(huán)節(jié)】 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的三個(gè)主要環(huán)節(jié)是“學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)”。

【中央八項(xiàng)規(guī)定】 改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會議活動(dòng)、精簡文件簡報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約。

【黨的宗旨】 全心全意為人民服務(wù)。

【黨的三大作風(fēng)】 理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)。

【為民、務(wù)實(shí)、清廉】 為民，即堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；務(wù)實(shí)，即求真務(wù)實(shí)，出于對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處；清廉，即嚴(yán)于律己，廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首

位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。

【反對四風(fēng)】 堅(jiān)決反對干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

【四個(gè)考驗(yàn)】 執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。

【四個(gè)危險(xiǎn)】 精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)。

【四個(gè)方面的先鋒模范】 堅(jiān)定理想信念的先鋒模范、牢記黨的根本宗旨的先鋒模范、創(chuàng)造一流業(yè)績的先鋒模范、實(shí)踐社會主義核心價(jià)值體系的先鋒模范。

【解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題】 1月20日，習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會議上發(fā)表重要講話中提出，把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、推動(dòng)好，抓基層、打基礎(chǔ)就有了寬廣的平臺和有力的抓手，就能促進(jìn)廣大基層黨組織積極主動(dòng)解民難、排民憂、順民意，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

【“總開關(guān)”問題】 “世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的問題。

【“釘釘子”精神】習(xí)近平參加十二屆全國人大一次會議上海代表團(tuán)的審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級干部要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，并指出干事業(yè)好比釘釘子，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實(shí)釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然

大有成效。干事業(yè)何嘗不是如此？一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)面貌的改變，并非一朝一夕之功，而需要沿著正確的目標(biāo)久久為功、持之以恒。

【三難三亂】 “三難”，即：門難進(jìn)、臉難看、事難辦；“三亂”，即：亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款。

【五個(gè)更加注重】 更加注重發(fā)揮群眾積極性、更加強(qiáng)化問題導(dǎo)向注重解決實(shí)際問題、更加注重嚴(yán)格要求、更加注重銜接帶動(dòng)、更加注重分類指導(dǎo)的明確要求。

【楓橋經(jīng)驗(yàn)】 創(chuàng)造于1963年，其要旨是怎樣妥善處理社會治安綜合治理的問題，經(jīng)驗(yàn)的主要內(nèi)容是“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，堅(jiān)持矛盾不上交，就地解決；實(shí)現(xiàn)捕人少，治安好”。

第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)知識抽查要點(diǎn)

教育實(shí)踐活動(dòng)知識抽查要點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)上級文件有哪些？文件精神是什么？

2.“三嚴(yán)三實(shí)”的具體內(nèi)容？總書記蘭考講話內(nèi)容、焦裕祿精神是什么？

3.單位組織學(xué)習(xí)了多少次？學(xué)習(xí)的具體時(shí)間和具體內(nèi)容是什么？（查看學(xué)習(xí)筆記，針對筆記內(nèi)容進(jìn)行提問）

4.向哪些人了征求意見？征求意見建議的對象有多少人？征求到的意見建議總共多少條？你給上級班子和主要領(lǐng)導(dǎo)提的是什么意見？

5.村啟動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)展情況如何？便民服務(wù)工作開展情況如何？

6.如何征求領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的意見？收集了哪些意見？

7.走基層情況如何？縣級干部到聯(lián)系點(diǎn)去了多少次？辦了什么事？

第三篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識

要點(diǎn)

1、黨的群眾路線的基本內(nèi)容：群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)基本方面之一。

2、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題：為民、務(wù)實(shí)、清廉。

3、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

4、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)：“五個(gè)進(jìn)一步”。

教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，以作風(fēng)建設(shè)的成效凝聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大力量。

5、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則：“五個(gè)堅(jiān)持”。

堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評和自我批評，堅(jiān)持講求實(shí)效，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

6、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）學(xué)習(xí)教育、聽取意見。（2）查擺問題、開展批評。（3）整改落實(shí)，建章立制。

7、“四風(fēng)”問題是指：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

8、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)：“三個(gè)著力解決”。

（1）著力解決“四風(fēng)”突出問題。（2）著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題。

（3）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

9、第二批實(shí)踐活動(dòng)“六個(gè)更加注重”：（1）更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范。（2）更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題。（3）更加注重敞開大門、群眾參與。（4）更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)。（5）更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)。（6）更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)。

10、習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于“四個(gè)自我”。

“四個(gè)自我”的內(nèi)容：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

11、習(xí)近平同志6月18日重要講話精神指出要做到“四個(gè)一”。

“四個(gè)一”是：認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

12、成都市“三視三問”群眾工作方法：（1）視群眾為親人，問需于民。（2）視群眾為老師，問計(jì)于民。（3）視群眾為裁判，問效于民。

13、社會主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀?！?/p>

14、“焦裕祿精神”概括為：親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。

第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn)

十八大報(bào)告提出：圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

2013年4月19日中共中央政治局召開會議，決定從2013下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2013年６月１８日黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會議召開，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。

2014年1月20日黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會議召開。習(xí)近平指出，開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，推動(dòng)思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

一、什么是群眾路線

群眾路線是中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的長期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的、被實(shí)踐證明是正確的、行之有效的實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。

“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。”

要堅(jiān)持哪些基本的群眾觀點(diǎn)？ 1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀點(diǎn)； 2）向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)； 3）全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)； 4）干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)； 5）對黨負(fù)責(zé)和對人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)； 6）黨要依靠群眾又要教育和引導(dǎo)群眾的觀點(diǎn)； 7）群眾利益無小事的觀點(diǎn)。

黨的群眾觀點(diǎn)是群眾路線的思想基礎(chǔ)，將黨的群眾觀點(diǎn)和黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾的工作方法結(jié)合起來，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，就形成了黨的群眾路線。

二、開展群眾路線教育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）群眾路線教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和全面深化改革的必然要求

（二）群眾路線教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的必然要求

（三）群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)的要求

（四）群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求 第一個(gè)問題：利益鐵藩籬

2012年12月，習(xí)近平在廣東考察工作時(shí)指出：“我們要堅(jiān)持改革開放正確方向，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬?！?013年7月23日在湖北考察工作時(shí)又講：“必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，攻克體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬?！彼^利益藩籬就是好的利益機(jī)會、能夠獲利的市場空間已經(jīng)被利益集團(tuán)所壟斷、所控制，普通百姓很難進(jìn)入這樣的領(lǐng)域。第二個(gè)問題：制度天花板

有些制度原本是為了激勵(lì)人才更多更好地出成果，但由于制度會帶來很多的附加利益，包括收入、住房、交通以及醫(yī)療等方面的高收益，于是制度的受益者就會長期地占有或者終身占有該利益，后來的年輕人就會逐漸被制度堵死發(fā)展的空間。

第三個(gè)問題：社會流動(dòng)的“堰塞湖”

這突出反映在教育上：窮人的孩子基本上只能進(jìn)二流、三流大學(xué)和職業(yè)學(xué)校，富人和“官人”的孩子上名牌大學(xué)、一流大學(xué)。人民大學(xué)原校長紀(jì)寶成在今年3月份曾經(jīng)講：“現(xiàn)在幾乎沒有市委書記、市長與縣委書記、縣長的孩子上職業(yè)院校，就連說職教重要的人的孩子一般都沒有上職業(yè)院校?！薄奥毥毯喼背闪恕矫窠逃拇~。很多老百姓的孩子上職業(yè)院校是無奈之舉?！?/p>

第四個(gè)問題：階層大鴻溝

“越過龍門的鯉魚”越來越少：社會階層間的堤壩越來越高，向上流動(dòng)性減弱。“蘿卜招聘”越來越普遍：相當(dāng)多優(yōu)質(zhì)崗位都被關(guān)系生所占據(jù)。階層之間的話語都開始不投機(jī)了。

第五個(gè)問題：特權(quán)的金鐘罩、鐵布衫和隱身衣

由于中國兩千多年封建特權(quán)思想的影響，加上市場經(jīng)濟(jì)某些“資本權(quán)力”的滲透，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺不自覺地把自己看作是高人一等的特殊人。他們把特權(quán)作為一種工作方式和生活方式，無論做什么事都是一路綠燈，在任何領(lǐng)域都是VIP。這些隱形的特權(quán)往往是以犧牲普通人的利益和發(fā)展機(jī)會為前提的。

三、群眾路線教育活動(dòng)要解決的主要問題

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

形式主義是指什么？在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、管理活動(dòng)中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部片面地注重形式，不顧及內(nèi)容，光抓形式，不管內(nèi)容。只注重做工作的手段和外在的表現(xiàn)，而整個(gè)工作脫離了實(shí)際，脫離了工作目標(biāo)。形式主義的要害是貪圖虛名，不務(wù)實(shí)效，勞命傷財(cái)。反對形式主義，重在務(wù)實(shí)。

形式主義的表現(xiàn)是各種各樣的，有各種各樣說假話、大話、空話、套話的；在實(shí)踐中，有各種各樣的面子工程、獻(xiàn)禮工程；有各種各樣的工作成績，都是用數(shù)字、虛假的包裝形成的，沒有真實(shí)內(nèi)容；還有文山會海等等，統(tǒng)統(tǒng)都可以歸為形式主義的表現(xiàn)。

官僚主義的要害是脫離群眾，脫離實(shí)際，做官當(dāng)老爺。反對官僚主義，重在為民。

一般來講，官僚主義有三種比較普遍的表現(xiàn)形式，一種是高高在上，特權(quán)思想突出的官僚主義；第二種是飽食終日無所用心的官僚主義；第三種是不講科學(xué)、胡亂決策的盲目蠻干的官僚主義，這是我們最要警惕的。

享樂主義的要害是貪圖安逸、耽于享受。反對享樂主義，重在奮斗。

精神狀態(tài)是思想空虛、精神萎靡、貪圖安逸、不思進(jìn)取的價(jià)值取向，把個(gè)人利益放在高于一切的位置上，在工作態(tài)度上怕苦怕累，逃避責(zé)任。享樂主義最典型的表現(xiàn)形式是追求個(gè)人利益的最大化。

奢靡之風(fēng)的要害是鋪張浪費(fèi)，大手大腳，反對奢靡之風(fēng)，重在清廉。

第五篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識要點(diǎn) 1.什么是黨的群眾路線？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動(dòng)。

2.開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡稱教育實(shí)踐活動(dòng)）的重大意義是什么？

答：實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求；保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求；解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。

3.開展教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？

答：為民務(wù)實(shí)清廉。

4.開展教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是什么？ 答：“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”。5.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是什么？ 答：補(bǔ)精神之“鈣”，除“四風(fēng)”之害，祛行為之垢，立為民之制。

6.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的“四面鏡子”是什么？ 答：理論理想，黨章黨紀(jì)，民心民生，先輩先進(jìn)。7.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持的基本原則有哪些？

答：充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開展批評和自我批評，堅(jiān)持講求實(shí)效。

8.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)、重點(diǎn)對象、切入點(diǎn)分別是：主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立；重點(diǎn)對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部；切入點(diǎn)是貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。

9.為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求是：為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

10.“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”具體內(nèi)容是：

“照鏡子”,主要是學(xué)習(xí)和對照黨章,對照廉政準(zhǔn)則,對照改進(jìn)作風(fēng)要求,對照先進(jìn)典型，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。

“正衣冠”,主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。

“洗洗澡”,主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評,深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題?！爸沃尾　?主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥,對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

11.教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則體現(xiàn)為：“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評和自我批評、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

12.關(guān)于此次教育實(shí)踐活動(dòng)，中央的主要精神主要體現(xiàn)為以下5個(gè)方面：一是貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求；二是聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”；三是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評；四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；五是注重建立長效機(jī)制。

13.開展教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是什么？ 答：使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。14.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的“五個(gè)更加注重”是什么？

答：更加注重發(fā)揮群眾積極性，更加強(qiáng)化問題導(dǎo)向，更加注重嚴(yán)格要求，更加注重銜接帶動(dòng)，更加注重分類指導(dǎo)。

15.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)是什么？ 答：著力解決“四風(fēng)”突出問題；著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題；著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

16.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的“三個(gè)貫穿始終”是什么？

答：學(xué)習(xí)教育貫穿始終，整改落實(shí)貫穿始終，建章立制貫穿始終。

17.開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的“兩個(gè)基礎(chǔ)”、“兩個(gè)關(guān)鍵”是什么？

答：打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵。

18.開展教育實(shí)踐活動(dòng)要解決的突出問題是什么？ 答：聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題。

19.開展教育實(shí)踐活動(dòng)為什么不分階段、不搞轉(zhuǎn)段？ 答：這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段是一次創(chuàng)新，目的就是把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通起來、銜接起來，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過程。

20.教育實(shí)踐活動(dòng)中提出要以什么精神對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除？

答：整風(fēng)精神。

21.什么叫整風(fēng)精神？

答：整風(fēng)，即整頓黨的作風(fēng)，是在全黨范圍內(nèi)通過批評與自我批評進(jìn)行馬克思主義教育、解決黨內(nèi)思想矛盾的一種形式，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，集中對黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的干部或黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行全面整頓。

22.清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器是什么？

答：批評和自我批評。

23.教育實(shí)踐活動(dòng)中提出要以什么方式開展批評和自我批評？答：團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)。

24.開展教育實(shí)踐活動(dòng)著眼于什么？

答：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。25.加強(qiáng)思想政治建設(shè)的“總開關(guān)”是什么？ 答：世界觀、人生觀、價(jià)值觀。26.我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么？ 答：密切聯(lián)系群眾。

27.我們黨的根本工作態(tài)度是什么？ 答：講認(rèn)真。

28.黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？ 答：脫離群眾。

29.馬克思主義政黨的根本觀點(diǎn)是什么？ 答：群眾觀點(diǎn)。

30.黨的生命線和根本工作路線是什么？ 答：群眾路線。

31.新形勢下黨面臨的“四大危險(xiǎn)”是什么?

答:精神懈怠危險(xiǎn)，能力不足危險(xiǎn)，脫離群眾危險(xiǎn)，消極腐敗危險(xiǎn)。

32.“1111336469”具體內(nèi)容：

堅(jiān)持一個(gè)總要求（“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求）、緊扣一個(gè)主題（以為民務(wù)實(shí)清廉為主題）、抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（聚焦“四風(fēng)”，解決突出問題）、找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)（以貫徹落實(shí)中央和省州縣關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定為切入點(diǎn)）、突出三個(gè)重點(diǎn)面（突出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，突出執(zhí)法監(jiān)管審批部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、社區(qū)基層組織）、把握三個(gè)主環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)）、依托六個(gè)載體（以雙聯(lián)行動(dòng)、“兩個(gè)共同”示范縣創(chuàng)建、富民增收行動(dòng)、扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)、效能風(fēng)暴行動(dòng)、先鋒引領(lǐng)行動(dòng)為載體）、統(tǒng)籌四大板塊建設(shè)（經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、市縣一體化同城化、北塬生態(tài)文明小康綜合改革示范區(qū)、扶貧開發(fā)）、處理好六個(gè)關(guān)系(活動(dòng)與工作的關(guān)系、整體與局部的關(guān)系、共性與個(gè)性的關(guān)系、原則與適度的關(guān)系、落實(shí)與創(chuàng)新的關(guān)系、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系)，力求取得九個(gè)方面的新成效（在堅(jiān)定理想信念，樹牢宗旨觀念上取得新成效；在聚焦“四風(fēng)”問題，密切黨群干群關(guān)系上取得新成效；在提高領(lǐng)導(dǎo)能力，提升工作水平上取得新成效；在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能上取得新成效；在落實(shí)民生政策，保障群眾利益上取得新成效；在推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)，著力改善民生上取得新成效；在解決“最后一公里”問題，增強(qiáng)基層黨組織服務(wù)能力上取得新成效；在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會和諧上取得新成效；在突出勤政廉政，嚴(yán)肅黨風(fēng)政風(fēng)上取得新成效），積聚轉(zhuǎn)型跨越的正能量，為全面建設(shè)幸福美好新臨夏縣提供堅(jiān)強(qiáng)保證。33.“12345678”：

“1”的內(nèi)涵就是一個(gè)總要求（“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”）、一個(gè)主題（“為民務(wù)實(shí)清廉”）和“一把手”工程；

“2”即是兩批聯(lián)動(dòng)，我們是第二批，要主動(dòng)承接第一批的整改任務(wù)，第一批與第二批的關(guān)系是上下篇關(guān)系；

“3”指三個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制。

“4”指著力解決四個(gè)方面的具體問題（著力解決理想信念問題、著力解決“四風(fēng)”突出問題、著力解決關(guān)系群眾切身利益問題、著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題）；

“5”指活動(dòng)要達(dá)到“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)（使黨員、干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)）；

“6”就是“六個(gè)更加注重”(更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，更加注重嚴(yán)格要求、抓實(shí)抓長)；

“7”就是從7個(gè)方面認(rèn)識搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義（“三個(gè)必然要求”：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求；“四個(gè)直接關(guān)系”：搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，直接關(guān)系貫徹落實(shí)全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)，直接關(guān)系夯實(shí)基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平，直接關(guān)系有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，直接關(guān)系推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序發(fā)展）；

“8”就是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“八個(gè)帶頭”（帶頭統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，帶頭開門征求意見，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改、解決問題，帶頭建章立制，帶頭立行立改，帶頭做到“兩不誤、兩促進(jìn)”）。

34“四大行動(dòng)”：大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大接訪、大落實(shí)?！傲蠊こ獭保悍鲐毠?jiān)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、平安創(chuàng)建、百姓安居、人才強(qiáng)區(qū)、干部素質(zhì)提升。

35.“六個(gè)一線”行動(dòng)，分別是：干部下沉在一線、梳理思路在一線、跟蹤服務(wù)在一線、解決問題在一線、保障機(jī)制在一線、監(jiān)督考核在一線。

36.“三明三防三必聽”，即：明確聽取意見重點(diǎn)、防止跑偏，明確聽取意見范圍、防止擾民，明確聽取意見方法、防止失真，做到對黨委、政府不滿的群眾必聽、弱勢群體必聽、外出精英必聽。

37.六項(xiàng)規(guī)劃：啟動(dòng)實(shí)施人口脫貧規(guī)劃，啟動(dòng)實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，實(shí)施平安創(chuàng)建規(guī)劃，實(shí)施中長期人才發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施保障性安居工程計(jì)劃，實(shí)施干部素質(zhì)提升規(guī)劃

38.“五個(gè)貫穿始終”：把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識貫穿始終，把開門搞活動(dòng)、讓群眾參與貫穿始終，把整改落實(shí)、解決實(shí)際問題貫穿始終，把建章立制、標(biāo)本兼治貫穿始終，把嚴(yán)格要求、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)貫穿始終。

39.“群眾三評”的具體內(nèi)容是：按照中央“開門搞活動(dòng)，讓群眾參與，讓群眾評判，受群眾監(jiān)督”的要求，開展“群眾三評”，即作風(fēng)現(xiàn)狀由群眾評價(jià)，查擺問題由群眾評議，整改落實(shí)由群眾評判。

40.專項(xiàng)治理的主要內(nèi)容是：作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)不優(yōu)、用權(quán)不公、為政不廉等。

41.“四風(fēng)”是：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

42.三嚴(yán)三實(shí)：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。43.六大任務(wù)：宣傳政策，反應(yīng)民意，促進(jìn)發(fā)展，疏導(dǎo)情緒，強(qiáng)基固本，推廣典型。

44.四個(gè)擺進(jìn)去：一是堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去。二是堅(jiān)持把自己從事的工作擺進(jìn)去。三是堅(jiān)持把上級的要求擺進(jìn)去。四是堅(jiān)持把群眾的期盼擺進(jìn)去。

45.“十個(gè)渠道”：發(fā)函、會議座談、談心談話、走訪調(diào)研、開通舉報(bào)專線、發(fā)放意見表、來信來訪、設(shè)立意見箱、民主評議、督導(dǎo)組反饋。

46.“九個(gè)一”活動(dòng)：開展一周集中學(xué)習(xí)、一系列黨性和警示教育專題輔導(dǎo)、一次群眾觀點(diǎn)和革命傳統(tǒng)現(xiàn)場教育、一次貧困村聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研實(shí)踐、一次“雙聯(lián)”村實(shí)踐教育、一次理論宣講、一篇調(diào)研報(bào)告、一張學(xué)習(xí)光盤、一次專題討論交流活動(dòng)，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。

47.“五個(gè)十”活動(dòng)：縣上邀請10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、10名村黨支部書記、10名社干部、10名教師、10名醫(yī)生，給領(lǐng)導(dǎo)干部講基層、講問題、講期盼，征求對教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議。

48.“123”活動(dòng)：“1”就是以縣級領(lǐng)導(dǎo)和縣直部門為主，分別征求100個(gè)縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100個(gè)學(xué)校和醫(yī)院、100個(gè)非公企業(yè)的意見建議；“2”就是由縣級參與、以鄉(xiāng)為主，分別征求200個(gè)行政村、200個(gè)宗教場所和社會組織的意見建議；“3”就是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和雙聯(lián)單位、聯(lián)戶干部負(fù)責(zé)，分別征求3000名干部職工、3000名村社干部和群眾的意見建議。

49.三個(gè)面對面：做到面對面征求意見、面對面解決問題和答復(fù)、面對面由群眾測評“畫像”。

50.三個(gè)背靠背：通過層級之間背靠背、同志之間背靠背、服務(wù)主體與服務(wù)對象之間背靠背的方式征求意見。

51.五條經(jīng)驗(yàn)：開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須做到教育和實(shí)踐兩手抓，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須聚焦解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，必須以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活，必須把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。

52.八條啟示：理想信念是根本前提，必須首抓思想、打牢基礎(chǔ)；主要領(lǐng)導(dǎo)是榜樣標(biāo)桿，必須走在前面、做出表率；問題導(dǎo)向是重要方法，必須找準(zhǔn)查實(shí)、逐一解決；開展批評是有力武器，必須真誠坦率、勇于使用；黨內(nèi)生活是基本規(guī)范，必須常抓不懈、嚴(yán)格認(rèn)真；制度約束是治本之策，必須立好規(guī)矩、剛性執(zhí)行；服務(wù)平臺是有效途徑，必須貼近民心、靠實(shí)落實(shí)；群眾滿意是第一標(biāo)準(zhǔn)，必須緊緊圍繞、不懈追求。

53.“三問”要求：圍繞問意見于民，重點(diǎn)聽取“四風(fēng)”方面群眾反映強(qiáng)烈、領(lǐng)導(dǎo)干部身上明顯存在、必須解決的突出問題，聽取違反中央、省州縣關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)工作作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定方面存在的突出問題；圍繞問需求于民，重點(diǎn)聽取基層干部群眾對促進(jìn)發(fā)展、改善和保障民生的所思所想所盼；圍繞問建議于民，重點(diǎn)聽取基層干部群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作、改進(jìn)作風(fēng)的建議。

54.“3341”項(xiàng)目工程：打造三大戰(zhàn)略平臺、實(shí)施三大基礎(chǔ)建設(shè)，瞄準(zhǔn)四大產(chǎn)業(yè)方向，確保到2016年全省固定資產(chǎn)投資規(guī)模超過1萬億元”。

55.“4+5+5”的行動(dòng)計(jì)劃：打造四大戰(zhàn)略平臺、推進(jìn)五大項(xiàng)目群建設(shè)、發(fā)展五大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。

56.“中國夢”的“兩個(gè)一百年”分別是：第一個(gè)一百年，到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)一百年，到新中國成立100年時(shí)中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。

57.“八項(xiàng)載體”：“八個(gè)一”活動(dòng)、“五個(gè)十”活動(dòng)、“123”活動(dòng)、“四風(fēng)”問題“體檢”活動(dòng)、服務(wù)群眾“六送”活動(dòng)、“大接訪、化積案、順民怨”活動(dòng)、“查低保、糾偏差、促公正”活動(dòng)、“減費(fèi)、放權(quán)、規(guī)范”活動(dòng)。

58.“六送”活動(dòng)：送政策，送法律，送真情，送信心，送技能，送服務(wù)。

59.中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

60.社會主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀?！?/p>

61.“焦裕祿精神”概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。