第一篇：在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年大會(huì)上的發(fā)言

在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年

大會(huì)上的發(fā)言

陳培瑞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同事：

今天珍珠泉流光溢彩，會(huì)議廳蓬蓽生輝，四方賓朋，歡聚一堂，共同慶祝山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年。領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的題詞和致詞，對(duì)省教科所成立三十年來(lái)所取得的進(jìn)展和成績(jī)給予了充分的肯定，對(duì)今后如何改革與發(fā)展提出了明確的要求和殷切的希望。各位教科所及有關(guān)單位贈(zèng)送的系上紅絲帶的各種紀(jì)念品表達(dá)了對(duì)省教科所進(jìn)入“而立之年”的深情厚誼和良好祝愿。濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育系統(tǒng)的兩位老師表演的詩(shī)朗誦《教育科研之歌》，生動(dòng)形象、聲情并茂地展現(xiàn)了省教科所曲折艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。我作為省教科所的一名科研工作者，感受眼前的一切，似乎從“耳順之年”回到了“而立之年”，從“血色殘陽(yáng)”回到了“旭日東升”，從“殘荷敗葉”回到了“映日荷花別樣紅”，心中充滿了無(wú)限喜悅。因?yàn)槲覅⑴c了紀(jì)念省教科所成立三十周年的籌備工作，閱讀省教科所三十年發(fā)展歷程的大量材料，傾聽(tīng)老同志一往情深的回憶，看著眼前一個(gè)個(gè)年富力壯的“80后”和“90后”的教育科研的“新生代”，在我的心里充滿了復(fù)雜的情感，我有回憶，我有展望，我有喜悅，我有欣慰，我也有辛酸和無(wú)奈。

我回憶省教科所走過(guò)的三十年歷程，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)拓荒者的身影，就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的接力賽，前一個(gè)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，跑完全程，后續(xù)的運(yùn)動(dòng)員接過(guò)接力棒，又開(kāi)始了新的賽跑。前面的運(yùn)動(dòng)員老了，后續(xù)的運(yùn)動(dòng)員也漸漸地老了，但后面的運(yùn)動(dòng)員永遠(yuǎn)年輕，充滿生機(jī)與活力。我們的隊(duì)伍一代延續(xù)一代，我們的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)老。我展望省教科所的未來(lái)，心中充滿無(wú)限的憧憬。我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景：我夢(mèng)見(jiàn)省教育廳的決策者看著一個(gè)個(gè)重大決策研究成果，臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容；省教科所建起了全省教育系統(tǒng)獨(dú)一無(wú)二的數(shù)據(jù)庫(kù)，前來(lái)查詢(xún)資料的人絡(luò)繹不絕，他們輕輕按動(dòng)鼠標(biāo)，便可查詢(xún)到他們所需要的各種資料。他們搞科研，進(jìn)行量化分析，從中發(fā)現(xiàn)了重要的規(guī)律，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了更加扎實(shí)的依據(jù)。省教科所編寫(xiě)的山東教育綠皮書(shū)成了山東最權(quán)威的教育編年史；省教科所編寫(xiě)的教育決策參考更富有參考價(jià)值；從省教科所走出去的一個(gè)個(gè)年輕干部和學(xué)者比過(guò)去走出去的更棒了。

每當(dāng)在我的腦海中浮現(xiàn)出這些美好的回憶和憧憬，我都感到由衷的喜悅?？蒲惺?/p>

業(yè)的蓬勃發(fā)展；科研事業(yè)后繼有人；科研事業(yè)結(jié)出累累碩果；科研事業(yè)已經(jīng)從教育的邊緣走向了教育的中心。

可是，每當(dāng)我眼前浮現(xiàn)出另一種情景時(shí)，心中不由升騰出一種莫名的悲哀和無(wú)奈。滄海桑田，十年河?xùn)|，十年河西。人生苦短，三十年河?xùn)|，三十年河西。想當(dāng)年，我們的所長(zhǎng)李建剛，我們的研究員劉明、候光文，還有我，也曾經(jīng)像當(dāng)年的周瑜那樣，“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，牙齒如鐵，生吃牛肉不用切；兩腿如鐵，行走百里不用歇?，F(xiàn)如今不行了，腿也不行了，牙也不好了，已經(jīng)是殘荷敗葉、血色殘陽(yáng)了。沒(méi)有感到自己老，實(shí)際上已經(jīng)老了，沒(méi)有感覺(jué)到自己不行，實(shí)際上真的不行了。這時(shí)候，只有這時(shí)候，我們才留戀逝去的青春歲月，我們才羨慕“80后、90后新生代”的青春年華。我本人時(shí)常在腦海里浮現(xiàn)出許多“如果”：人生之路，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，不僅有坦途，也有歧路；不僅有艷陽(yáng)朗明，也有風(fēng)刀霜?jiǎng)?。想?dāng)初，當(dāng)我走路心不在焉被石頭絆倒的時(shí)候，我就想，如果當(dāng)時(shí)我走路注意點(diǎn)，我就不會(huì)絆倒了；想當(dāng)初，當(dāng)我盲目沖動(dòng)，一陣心血來(lái)潮，說(shuō)過(guò)一些錯(cuò)話，做過(guò)一些錯(cuò)事的時(shí)候，我就想，如果我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，就不會(huì)讓很多人對(duì)我誤解了。生活中的“如果”太多了，可是我想的“如果”太少了。我又一想，在我的人生旅途中，如果有那么多的“如果”，那就不是我了。過(guò)去的我，就是我；現(xiàn)在的我，還是過(guò)去的我。我就是我，一個(gè)抬起頭來(lái)走路的我，一個(gè)思想活躍的我，一個(gè)癡迷寫(xiě)作的我，一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的我。

我這一生轉(zhuǎn)換過(guò)許多崗位，干過(guò)好事，也做過(guò)錯(cuò)事。十幾年過(guò)去了，回首往事，我其實(shí)就干了一件事。這就是讀書(shū)寫(xiě)作。讀書(shū)寫(xiě)作，是我的志趣所在，也是我的生命所在。齊濤廳長(zhǎng)曾在別人面前這樣評(píng)價(jià)我：“老陳這個(gè)人，就是愛(ài)寫(xiě)，一天不寫(xiě)，他就難受。”在這里，我要十分感謝地說(shuō)：知我者，老領(lǐng)導(dǎo)，齊廳長(zhǎng)也。1996年，當(dāng)我55歲的時(shí)候，我把我寫(xiě)的論文，整理成為一部43萬(wàn)字的文稿，出版了一本書(shū)，叫《教育大視野》，當(dāng)時(shí)，我的初衷之一，就是出了這個(gè)集子，給自己的筆墨生涯畫(huà)個(gè)句號(hào)。就此罷筆，不寫(xiě)了?？墒?，出版了這本書(shū)之后，我欲罷不能，還是寫(xiě)。2000年，我到省教科所工作，58歲了，我曾想，不寫(xiě)了，還是欲罷不能。2002年，我退休了，我曾下決心不寫(xiě)了，還是欲罷不能。我今年67歲了，每天早上，有固定的生物鐘，4點(diǎn)鐘起床，一起來(lái)就不由自主的進(jìn)了書(shū)房。又一想，還沒(méi)刷牙哩，于是一聲嘆息：哎！刷牙真啰嗦，匆匆走個(gè)過(guò)場(chǎng)，一分鐘刷完牙?；氐綍?shū)房，又一想，還沒(méi)洗臉哩，又一聲嘆息：哎！洗臉真麻煩，匆匆再走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，一分鐘洗完臉。可是，我一坐在書(shū)桌前，屁股就像粘在椅子上，不知不覺(jué)，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了。

我在讀書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，遇到過(guò)不少的矛盾和問(wèn)題，有過(guò)很多次艱難的痛苦的選

擇。我是學(xué)中文的，比較喜歡形象思維，喜歡寫(xiě)點(diǎn)藝術(shù)性較強(qiáng)的東西。我曾經(jīng)喜歡寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)曲藝。上世紀(jì)七十年代，我寫(xiě)的山東快書(shū)《讓新房》曾在濟(jì)南市獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)。后來(lái)，我當(dāng)了中學(xué)教師，這是我人生中面臨的第一次選擇。我舍棄自己的愛(ài)好是很痛苦的，去做自己不太愛(ài)好的教師工作也是很痛苦的。經(jīng)過(guò)一番痛苦中的選擇，我舍棄了自己的愛(ài)好，下決心干好教師工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我成了一名受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文老師，當(dāng)上了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。1980年，正當(dāng)我做教師工作很有興趣的時(shí)候，一紙調(diào)令，把我調(diào)到了濟(jì)南市教育局干秘書(shū)工作，這又是一次選擇。我舍棄自己熱愛(ài)的工作，接受自己不太喜歡的工作，成了一位不錯(cuò)的秘書(shū)。1983年，我被調(diào)入山東教育雜志社做編輯、記者工作，又面臨一次選擇。1986年，我被調(diào)入山東省教育廳辦公室工作，又面臨一次選擇。1990年，我被調(diào)入教育廳政策法規(guī)處工作，又面臨一次選擇。2000年，我被調(diào)入山東省教科所工作，又面臨一次選擇。漫漫人生路，充滿許多身不由己的變數(shù)，面臨很多次選擇。到底誰(shuí)選擇誰(shuí)？我的實(shí)際行動(dòng)和體會(huì)是：學(xué)業(yè)服從職業(yè)，職業(yè)服從事業(yè)，個(gè)人的志趣愛(ài)好服從事業(yè)的需要。當(dāng)一個(gè)人全身心地投入一個(gè)個(gè)新的崗位、一項(xiàng)項(xiàng)新的事業(yè)的時(shí)候，他原來(lái)的能力就會(huì)發(fā)生遷移，就會(huì)在新的嘗試和探索中產(chǎn)生新的志趣和愛(ài)好。

我在多年的崗位變遷和選擇中，知識(shí)和能力不斷進(jìn)行遷移，不斷建構(gòu)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀和歷練，成了一個(gè)“萬(wàn)金油”。人家稱(chēng)贊我是個(gè)“雜家”，我可不敢當(dāng)。我只承認(rèn)我的知識(shí)和能力很雜，就像廚師，我不是高級(jí)廚師，我做不了滿漢全席，但我是一個(gè)馬馬虎虎的農(nóng)家廚師，我可以做出一桌子豐盛的農(nóng)家菜。

我這個(gè)人，多少有點(diǎn)自知之明，我的知識(shí)雜，能力雜，到底“雜”在哪里呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，我有“三雜”。

一是雜亂的知識(shí)。教育的，經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)的，人口的，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的，系統(tǒng)論方面的，控制論方面的，信息論方面的，教育理論方面的，文學(xué)創(chuàng)作方面的，正史方面的，野史方面的，各方面的知識(shí)都知道一點(diǎn)。各種知識(shí)雜糅在一起，就會(huì)產(chǎn)生一種綜合效果。

二是雜亂的能力。我教過(guò)書(shū)，搞過(guò)教研，寫(xiě)過(guò)消息，寫(xiě)過(guò)通訊，寫(xiě)過(guò)報(bào)告文學(xué)，寫(xiě)過(guò)調(diào)研報(bào)告，寫(xiě)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話，起草過(guò)文件，起草過(guò)法規(guī)，還能寫(xiě)點(diǎn)外歪詩(shī)，抹幾筆書(shū)法，經(jīng)常變換呈現(xiàn)方式。寫(xiě)文件，用文件語(yǔ)言；寫(xiě)法規(guī)，用法規(guī)語(yǔ)言；寫(xiě)講話，用講話語(yǔ)言；搞科研，用科研語(yǔ)言。各種能力雜糅在一起，就會(huì)產(chǎn)生一種綜合能力。

三是觀察問(wèn)題，雜亂的角度。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度觀察教育問(wèn)題；從社會(huì)發(fā)展的角度觀察教育問(wèn)題；從宏觀教育的角度觀察局部教育問(wèn)題。同一事物，從不同的角度觀

察，會(huì)產(chǎn)生蘇東坡觀廬山的效果：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從一個(gè)角度看教育，可能是挑戰(zhàn)，從另一個(gè)角度看教育，可能是機(jī)遇。

四是讀書(shū)寫(xiě)作可以促進(jìn)生命成長(zhǎng)。我的結(jié)論是，讀書(shū)寫(xiě)作可以延年益壽。讀書(shū)，可以使人遨游知識(shí)原野；寫(xiě)作，可以歷練一個(gè)人靈活的思維；寫(xiě)作還可以進(jìn)行心理宣泄。經(jīng)常讀書(shū)、寫(xiě)作、思考，可以使人保持心靜，把任何事情都看破了，看穿了，看透了。名利、地位、金錢(qián)，生不帶來(lái)，死不帶去。我經(jīng)常感嘆：人啊人，你從遠(yuǎn)古走來(lái)，你從大山走來(lái)，你從原野走來(lái)，你從苦難中走來(lái)，你才從母腹中走來(lái)，你走得像雨像霧又像風(fēng)，到頭來(lái)，魂歸西天，身回黃土。人生如夢(mèng)，殊途同歸，得寬容的，就寬容；得饒人的，就饒人。做一次好事，凈化一次心靈；做一次壞事，留下一片陰影。積德、行善、寬容、必定心理和諧、健康長(zhǎng)壽。

我多年的人生哲學(xué)，可以概括為這樣七句話：為人正直，襟懷坦蕩；求真務(wù)實(shí)，敢講真話；烏龜爬行，志在千里；勤學(xué)苦練，熟能生巧；志愿墊底，無(wú)怨無(wú)悔；看透看破，心地平靜；心態(tài)良好，延年益壽。

第二篇：在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年大會(huì)上的發(fā)言

在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年

大會(huì)上的發(fā)言

陳培瑞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同事：

今天珍珠泉流光溢彩，會(huì)議廳蓬蓽生輝，四方賓朋，歡聚一堂，共同慶祝山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年。領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的題詞和致詞，對(duì)省教科所成立三十年來(lái)所取得的進(jìn)展和成績(jī)給予了充分的肯定，對(duì)今后如何改革與發(fā)展提出了明確的要求和殷切的希望。各位教科所及有關(guān)單位贈(zèng)送的系上紅絲帶的各種紀(jì)念品表達(dá)了對(duì)省教科所進(jìn)入“而立之年”的深情厚誼和良好祝愿。濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育系統(tǒng)的兩位老師表演的詩(shī)朗誦《教育科研之歌》，生動(dòng)形象、聲情并茂地展現(xiàn)了省教科所曲折艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。我作為省教科所的一名科研工作者，感受眼前的一切，似乎從“耳順之年”回到了“而立之年”，從“血色殘陽(yáng)”回到了“旭日東升”，從“殘荷敗葉”回到了“映日荷花別樣紅”，心中充滿了無(wú)限喜悅。因?yàn)槲覅⑴c了紀(jì)念省教科所成立三十周年的籌備工作，閱讀省教科所三十年發(fā)展歷程的大量材料，傾聽(tīng)老同志一往情深的回憶，看著眼前一個(gè)個(gè)年富力壯的“80后”和“90后”的教育科研的“新生代”，在我的心里充滿了復(fù)雜的情感，我有回憶，我有展望，我有喜悅，我有欣慰，我也有辛酸和無(wú)奈。

我回憶省教科所走過(guò)的三十年歷程，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)拓荒者的身影，就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的接力賽，前一個(gè)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，跑完全程，后續(xù)的運(yùn)動(dòng)員接過(guò)接力棒，又開(kāi)始了新的賽跑。前面的運(yùn)動(dòng)員老了，后續(xù)的運(yùn)動(dòng)員也漸漸地老了，但后面的運(yùn)動(dòng)員永遠(yuǎn)年輕，充滿生機(jī)與活力。我們的隊(duì)伍一代延續(xù)一代，我們的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)老。

我展望省教科所的未來(lái)，心中充滿無(wú)限的憧憬。我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景：我夢(mèng)見(jiàn)省教育廳的決策者看著一個(gè)個(gè)重大決策研究成果，臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容；省教科所建起了全省教育系統(tǒng)獨(dú)一無(wú)二的數(shù)據(jù)庫(kù)，前來(lái)查詢(xún)資料的人絡(luò)繹不絕，他們輕輕按動(dòng)鼠標(biāo)，便可查詢(xún)到他們所需要的各種資料。他們搞科研，進(jìn)行量化分析，從中發(fā)現(xiàn)了重要的規(guī)律，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了更加扎實(shí)的依據(jù)。省教科所編寫(xiě)的山東教育綠皮書(shū)成了山東最權(quán)威的教育編年史；省教科所編寫(xiě)的教育決策參考更富有參考價(jià)值；從省教科所走出去的一個(gè)個(gè)年輕干部和學(xué)者比過(guò)去走出去的更棒了。

每當(dāng)在我的腦海中浮現(xiàn)出這些美好的回憶和憧憬，我都感到由衷的喜悅?？蒲惺聵I(yè)的蓬勃發(fā)展；科研事業(yè)后繼有人；科研事業(yè)結(jié)出累累碩果；科研事業(yè)已經(jīng)從教育的邊緣走向了教育的中心。

可是，每當(dāng)我眼前浮現(xiàn)出另一種情景時(shí)，心中不由升騰出一種莫名的悲哀和無(wú)奈。滄海桑田，十年河?xùn)|，十年河西。人生苦短，三十年河?xùn)|，三十年河西。想當(dāng)年，我們的所長(zhǎng)李建剛，我們的研究員劉明、候光文，還有我，也曾經(jīng)像當(dāng)年的周瑜那樣，“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，牙齒如鐵，生吃牛肉不用切；兩腿如鐵，行走百里不用歇。現(xiàn)如今不行了，腿也不行了，牙也不好了，已經(jīng)是殘荷敗葉、血色殘陽(yáng)了。沒(méi)有感到自己老，實(shí)際上已經(jīng)老了，沒(méi)有感覺(jué)到自己不行，實(shí)際上真的不行了。這時(shí)候，只有這時(shí)候，我們才留戀逝去的青春歲月，我們才羨慕“80后、90后新生代”的青春年華。我本人時(shí)常在腦海里浮現(xiàn)出許多“如果”：人生之路，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，不僅有坦途，也有歧路；不僅有艷陽(yáng)朗明，也有風(fēng)刀霜?jiǎng)?。想?dāng)初，當(dāng)我走路心不在焉被石頭絆倒的時(shí)候，我就想，如果當(dāng)時(shí)我走路注意點(diǎn)，我就不會(huì)絆倒了；想當(dāng)初，當(dāng)我盲目沖動(dòng)，一陣心血來(lái)潮，說(shuō)過(guò)一些錯(cuò)話，做過(guò)一些錯(cuò)事的時(shí)候，我就想，如果我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，就不會(huì)讓很多人對(duì)我誤解了。生活中的“如果”太多了，可是我想的“如果”太少了。我又一想，在我的人生旅途中，如果有那么多的“如果”，那就不是我了。過(guò)去的我，就是我；現(xiàn)在的我，還是過(guò)去的我。我就是我，一個(gè)抬起頭來(lái)走路的我，一個(gè)思想活躍的我，一個(gè)癡迷寫(xiě)作的我，一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的我。

我這一生轉(zhuǎn)換過(guò)許多崗位，干過(guò)好事，也做過(guò)錯(cuò)事。十幾年過(guò)去了，回首往事，我其實(shí)就干了一件事。這就是讀書(shū)寫(xiě)作。讀書(shū)寫(xiě)作，是我的志趣所在，也是我的生命所在。齊濤廳長(zhǎng)曾在別人面前這樣評(píng)價(jià)我：“老陳這個(gè)人，就是愛(ài)寫(xiě)，一天不寫(xiě)，他就難受?！痹谶@里，我要十分感謝地說(shuō)：知我者，老領(lǐng)導(dǎo)，齊廳長(zhǎng)也。1996年，當(dāng)我55歲的時(shí)候，我把我寫(xiě)的論文，整理成為一部43萬(wàn)字的文稿，出版了一本書(shū)，叫《教育大視野》，當(dāng)時(shí)，我的初衷之一，就是出了這個(gè)集子，給自己的筆墨生涯畫(huà)個(gè)句號(hào)。就此罷筆，不寫(xiě)了?？墒?，出版了這本書(shū)之后，我欲罷不能，還是寫(xiě)。2000年，我到省教科所工作，58歲了，我曾想，不寫(xiě)了，還是欲罷不能。2002年，我退休了，我曾下決心不寫(xiě)了，還是欲罷不能。我今年67歲了，每天早上，有固定的生物鐘，4點(diǎn)鐘起床，一起來(lái)就不由自主的進(jìn)了書(shū)房。又一想，還沒(méi)刷牙哩，于是一聲嘆息：哎！刷牙真啰嗦，匆匆走個(gè)過(guò)場(chǎng)，一分鐘刷完牙?；氐綍?shū)房，又一想，還沒(méi)洗臉哩，又一聲嘆息：哎！洗臉真麻煩，匆匆再走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，一分鐘洗完臉?？墒?，我一坐在書(shū)桌前，屁股就像粘在椅子上，不知不覺(jué)，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了。

我在讀書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，遇到過(guò)不少的矛盾和問(wèn)題，有過(guò)很多次艱難的痛苦的選擇。我是學(xué)中文的，比較喜歡形象思維，喜歡寫(xiě)點(diǎn)藝術(shù)性較強(qiáng)的東西。我曾經(jīng)喜歡寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)曲藝。上世紀(jì)七十年代，我寫(xiě)的山東快書(shū)《讓新房》曾在濟(jì)南市獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)。后來(lái)，我當(dāng)了中學(xué)教師，這是我人生中面臨的第一次選擇。我舍棄自己的愛(ài)好是很痛苦的，去做自己不太愛(ài)好的教師工作也是很痛苦的。經(jīng)過(guò)一番痛苦中的選擇，我舍棄了自己的愛(ài)好，下決心干好教師工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我成了一名受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文老師，當(dāng)上了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。1980年，正當(dāng)我做教師工作很有興趣的時(shí)候，一紙調(diào)令，把我調(diào)到了濟(jì)南市教育局干秘書(shū)工作，這又是一次選擇。我舍棄自己熱愛(ài)的工作，接受自己不太喜歡的工作，成了一位不錯(cuò)的秘書(shū)。1983年，我被調(diào)入山東教育雜志社做編輯、記者工作，又面臨一次選擇。1986年，我被調(diào)入山東省教育廳辦公室工作，又面臨一次選擇。1990年，我被調(diào)入教育廳政策法規(guī)處工作，又面臨一次選擇。2000年，我被調(diào)入山東省教科所工作，又面臨一次選擇。漫漫人生路，充滿許多身不由己的變數(shù)，面臨很多次選擇。到底誰(shuí)選擇誰(shuí)？我的實(shí)際行動(dòng)和體會(huì)是：學(xué)業(yè)服從職業(yè)，職業(yè)服從事業(yè)，個(gè)人的志趣愛(ài)好服從事業(yè)的需要。當(dāng)一個(gè)人全身心地投入一個(gè)個(gè)新的崗位、一項(xiàng)項(xiàng)新的事業(yè)的時(shí)候，他原來(lái)的能力就會(huì)發(fā)生遷移，就會(huì)在新的嘗試和探索中產(chǎn)生新的志趣和愛(ài)好。

我在多年的崗位變遷和選擇中，知識(shí)和能力不斷進(jìn)行遷移，不斷建構(gòu)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀和歷練，成了一個(gè)“萬(wàn)金油”。人家稱(chēng)贊我是個(gè)“雜家”，我可不敢當(dāng)。我只承認(rèn)我的知識(shí)和能力很雜，就像廚師，我不是高級(jí)廚師，我做不了滿漢全席，但我是一個(gè)馬馬虎虎的農(nóng)家廚師，我可以做出一桌子豐盛的農(nóng)家菜。

我這個(gè)人，多少有點(diǎn)自知之明，我的知識(shí)雜，能力雜，到底“雜”在哪里呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，我有“三雜”。

一是雜亂的知識(shí)。教育的，經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)的，人口的，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的，系統(tǒng)論方面的，控制論方面的，信息論方面的，教育理論方面的，文學(xué)創(chuàng)作方面的，正史方面的，野史方面的，各方面的知識(shí)都知道一點(diǎn)。各種知識(shí)雜糅在一起，就會(huì)產(chǎn)生一種綜合效果。

二是雜亂的能力。我教過(guò)書(shū)，搞過(guò)教研，寫(xiě)過(guò)消息，寫(xiě)過(guò)通訊，寫(xiě)過(guò)報(bào)告文學(xué)，寫(xiě)過(guò)調(diào)研報(bào)告，寫(xiě)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話，起草過(guò)文件，起草過(guò)法規(guī)，還能寫(xiě)點(diǎn)外歪詩(shī)，抹幾筆書(shū)法，經(jīng)常變換呈現(xiàn)方式。寫(xiě)文件，用文件語(yǔ)言；寫(xiě)法規(guī)，用法規(guī)語(yǔ)言；寫(xiě)講話，用講話語(yǔ)言；搞科研，用科研語(yǔ)言。各種能力雜糅在一起，就會(huì)產(chǎn)生一種綜合能力。

三是觀察問(wèn)題，雜亂的角度。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度觀察教育問(wèn)題；從社會(huì)發(fā)展的角度觀察教育問(wèn)題；從宏觀教育的角度觀察局部教育問(wèn)題。同一事物，從不同的角度觀察，會(huì)產(chǎn)生蘇東坡觀廬山的效果：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從一個(gè)角度看教育，可能是挑戰(zhàn)，從另一個(gè)角度看教育，可能是機(jī)遇。

四是讀書(shū)寫(xiě)作可以促進(jìn)生命成長(zhǎng)。我的結(jié)論是，讀書(shū)寫(xiě)作可以延年益壽。讀書(shū)，可以使人遨游知識(shí)原野；寫(xiě)作，可以歷練一個(gè)人靈活的思維；寫(xiě)作還可以進(jìn)行心理宣泄。經(jīng)常讀書(shū)、寫(xiě)作、思考，可以使人保持心靜，把任何事情都看破了，看穿了，看透了。名利、地位、金錢(qián)，生不帶來(lái)，死不帶去。我經(jīng)常感嘆：人啊人，你從遠(yuǎn)古走來(lái)，你從大山走來(lái)，你從原野走來(lái)，你從苦難中走來(lái)，你才從母腹中走來(lái)，你走得像雨像霧又像風(fēng)，到頭來(lái)，魂歸西天，身回黃土。人生如夢(mèng)，殊途同歸，得寬容的，就寬容；得饒人的，就饒人。做一次好事，凈化一次心靈；做一次壞事，留下一片陰影。積德、行善、寬容、必定心理和諧、健康長(zhǎng)壽。

我多年的人生哲學(xué)，可以概括為這樣七句話：為人正直，襟懷坦蕩；求真務(wù)實(shí)，敢講真話；烏龜爬行，志在千里；勤學(xué)苦練，熟能生巧；志愿墊底，無(wú)怨無(wú)悔；看透看破，心地平靜；心態(tài)良好，延年益壽。

第三篇：馬化騰在深圳特區(qū)成立三十周年大會(huì)上的發(fā)言

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年慶祝大會(huì)今日召開(kāi)，將對(duì)深圳特區(qū)30年來(lái)的成就、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)深圳未來(lái)的發(fā)展跨越進(jìn)行展望。新華社評(píng)論說(shuō)，回望過(guò)去，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)最鮮明的特點(diǎn)是敢闖敢試，發(fā)展成就和成功經(jīng)驗(yàn)，證明中國(guó)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的。人民日?qǐng)?bào)的社論指出，中國(guó)現(xiàn)代化航船的破浪前行，仍然離不開(kāi)改革開(kāi)放。

尊敬的胡錦濤總書(shū)記，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

深圳是一座年輕城市，剛剛度過(guò)30歲的生日，深圳也是一座青年城市，青年人是它的主體。今天我有機(jī)會(huì)代表全市青年建設(shè)者和創(chuàng)業(yè)者們?cè)谶@里發(fā)言，我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。作為伴隨深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)一起成長(zhǎng)的新一代青年，我慶幸自己生長(zhǎng)在改革開(kāi)放這個(gè)偉大的時(shí)代；慶幸自己生長(zhǎng)在深圳這片神奇的土地上。我13歲跟隨父母來(lái)到深圳，在深圳中學(xué)和深圳大學(xué)度過(guò)了自己美好的學(xué)生時(shí)光，成為特區(qū)千萬(wàn)建設(shè)者中普通的一員。在這座開(kāi)放創(chuàng)新、充滿機(jī)遇的城市里，我趕上了互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，萌發(fā)了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兩畹膲?mèng)想，從而踏上了創(chuàng)業(yè)的道路。

騰訊公司創(chuàng)立于1998年，當(dāng)時(shí)公司還只是5個(gè)人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)資本僅有50萬(wàn)元，同許多剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)公司一樣，資金和技術(shù)曾經(jīng)成為騰訊公司最大的問(wèn)題，公司經(jīng)營(yíng)一度舉步維艱。我們?cè)鵀闇惓霰仨毜臓I(yíng)運(yùn)資金而四處奔波、夜不能寐，甚至試圖賣(mài)掉我們的QQ軟件，幸運(yùn)的是借助深

圳歷屆高交會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們獲得了第一筆風(fēng)險(xiǎn)投資，加快了創(chuàng)新的步伐，步入了快速發(fā)展的軌道。

今天的騰訊公司已經(jīng)從12年前10多平米的一間辦公室，變成了高達(dá)190多米，建筑面積達(dá)8.8萬(wàn)平方米的騰訊大廈。從當(dāng)年形單影只的一支小企鵝，發(fā)展成為服務(wù)4億網(wǎng)民，全球市值名列第三位的創(chuàng)新型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

2008年以來(lái)，面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，我們不懈創(chuàng)新、積極應(yīng)對(duì)，營(yíng)業(yè)收入逆勢(shì)年均增長(zhǎng)80.2%，其中2009年實(shí)現(xiàn)總收入124億元，上繳稅收達(dá)15.5億元?；仡櫸液万v訊公司的創(chuàng)業(yè)歷程，我們感恩改革開(kāi)放、感恩深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)，正是改革開(kāi)放給了我們青年一代施展才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，也使得騰訊公司能夠抓住世界信息化革命的機(jī)遇，發(fā)展成為中國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)綜合服務(wù)提供商。

正是深圳這片熱土使得我們對(duì)未來(lái)始終擁有夢(mèng)想和激情，堅(jiān)持不懈去奮斗，也為騰訊這樣的公司創(chuàng)造了最佳的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和成長(zhǎng)的環(huán)境。深圳的發(fā)展正翻開(kāi)新的一頁(yè)，胡錦濤總書(shū)記昨天親臨騰訊公司視察，給我們提出了殷切的期望，使我們受到了極大的鼓舞。我們將牢記總書(shū)記的教誨，繼續(xù)立足深圳，面向全國(guó)，瞄準(zhǔn)世界前沿，不斷追求技術(shù)進(jìn)步，追求業(yè)務(wù)創(chuàng)新。以先進(jìn)技術(shù)傳播先進(jìn)文化，與深圳千萬(wàn)創(chuàng)業(yè)者、建設(shè)者共同努力，在深圳這片改革開(kāi)放的前沿陣地上勇于創(chuàng)新、勇于探索，創(chuàng)造出無(wú)愧于這個(gè)偉大時(shí)代、無(wú)愧于這個(gè)偉

大國(guó)家的新業(yè)績(jī)。

三十而立的深圳，仍然是激情燃燒干事創(chuàng)業(yè)的熱土，三十而立的年輕一代，仍然是滿腔熱血奮發(fā)有為的一代，謝謝。

第四篇：郎坤在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上發(fā)言

“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者郎坤

在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

今天，我們歡聚在北京，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年。作為億萬(wàn)中國(guó)青年中的一員，我難以抑制心中的喜悅和激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全國(guó)的團(tuán)員青年，向培育我們的黨致以崇高的敬意，向哺育我們的人民表達(dá)深深的感激，向帶領(lǐng)我們走過(guò)青春歲月的中國(guó)共青團(tuán)致以美好的祝福！

共青團(tuán)是我們團(tuán)員青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的大學(xué)校。90年來(lái)，一批又一批團(tuán)員青年響應(yīng)黨的號(hào)召，在團(tuán)的帶領(lǐng)下，為了黨和國(guó)家的事業(yè)不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏，取得了光輝的業(yè)績(jī)。這讓我從小就對(duì)共青團(tuán)充滿了向往。中學(xué)期間，我通過(guò)努力如愿成為一名共青團(tuán)員。大學(xué)4年，在團(tuán)組織的號(hào)召和指導(dǎo)下，我和同學(xué)們一起為農(nóng)民工子女進(jìn)行義務(wù)支教；畢業(yè)后參加了“青年志愿者扶貧接力計(jì)劃”第十屆研究生支教團(tuán)項(xiàng)目，到貴州山區(qū)的一所小學(xué)支教一年；返校讀研期間，積極參與“共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”，發(fā)起實(shí)施了面向全武漢農(nóng)民工子女的“5+1彩虹計(jì)劃”。在黨團(tuán)組織的教育影響下，我在大學(xué)時(shí)入了黨，并于去年獲得了“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。?jīng)過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐以及在基層的磨煉和體驗(yàn)，我深深地感到，黨的關(guān)懷和期望，是指引我發(fā)展進(jìn)步的最大動(dòng)力；共青團(tuán)的培養(yǎng)，奠定了我成長(zhǎng)成才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此時(shí)此刻，我和所有的青年朋友們一樣，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就而倍感自豪。我們國(guó)家已躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活明顯改善，國(guó)際地位和影響力顯著提高。今天的中國(guó)，處處吹響著奮進(jìn)的號(hào)角。作為新時(shí)期的中國(guó)青年，我們要接過(guò)前人的接力棒，努力把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。我們要在深刻了解歷史中掌握真理，深入學(xué)習(xí)了近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)的道理，牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。我們要在勤奮學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)文化水平，以年輕人應(yīng)有的朝氣、銳氣和勇氣，努力掌握新知識(shí)新技術(shù)，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。我們要在火熱的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，真正懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、奮斗成就

人生的道理，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，在點(diǎn)滴積累中增長(zhǎng)本領(lǐng)，到艱苦環(huán)境中成就事業(yè)。我們要不斷提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立更高的精神追求，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

青年朋友們，集合在火紅的團(tuán)旗下，讓我們以青春的名義莊嚴(yán)宣誓；永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，緊緊跟隨我們偉大的黨，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉征程中書(shū)寫(xiě)美好人生、創(chuàng)造新的光榮！

第五篇：紀(jì)念審計(jì)成立三十周年活動(dòng)方案

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紀(jì)念審計(jì)成立三十周年活動(dòng)方案

紀(jì)念國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)成立三十周年，推動(dòng)審計(jì)工作在新的歷史時(shí)期繼續(xù)探索、創(chuàng)新、發(fā)展、提高，經(jīng)局黨組研究，決定在縣審計(jì)機(jī)關(guān)開(kāi)展審計(jì)機(jī)關(guān)成立三十周年紀(jì)念活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指引，組織開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，充分展示廣大審計(jì)干部的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)作風(fēng)、公仆形象，增強(qiáng)審計(jì)干部榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，為我縣審計(jì)事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣局成立紀(jì)念審計(jì)機(jī)關(guān)成立三十周年領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)xx同志任組長(zhǎng)，局黨組書(shū)記xx為常務(wù)副組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織召開(kāi)一次審計(jì)事業(yè)發(fā)展座談會(huì)。擬邀請(qǐng)縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、退休老同志和局機(jī)關(guān)干職工等座談，憶往昔、評(píng)得失、提建議，倡發(fā)展、凝聚共識(shí)。緊扣發(fā)展主題，探討審計(jì)監(jiān)督重點(diǎn)、審計(jì)方法創(chuàng)新、審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

2、舉辦一次審計(jì)條例閉卷考試，從中選出3-4名優(yōu)秀人選組隊(duì)參加全市審計(jì)機(jī)關(guān)組織的審計(jì)條例知識(shí)競(jìng)賽。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx 分享

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3、集中舉行一次審計(jì)宣傳活動(dòng)。在加強(qiáng)審計(jì)人員學(xué)習(xí)《江西省審計(jì)條例》等有關(guān)規(guī)定的同時(shí)，充分利用電視臺(tái)、縣人民政府網(wǎng)，編印宣傳手冊(cè)以及走單位入企業(yè)，擺展臺(tái)辦展覽等方式，積極向社會(huì)宣傳《條例》等有關(guān)審計(jì)法規(guī)，以利于社會(huì)更好地理解和支持審計(jì)工作，更好地發(fā)揮審計(jì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的“免役功能”。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

4、組織一次“緬懷先輩、弘揚(yáng)審計(jì)文化”主題考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。參觀革命遺址，踏著先輩足跡，緬懷戰(zhàn)爭(zhēng)年代先輩的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)革命事業(yè)的精神，增強(qiáng)審計(jì)榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

5、組織觀看一次黨風(fēng)廉政建設(shè)電教片。通過(guò)正反典型事例教育審計(jì)干部隊(duì)伍，自覺(jué)鞏牢拒腐防變的防線。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

6、打造一批審計(jì)項(xiàng)目精品，進(jìn)行評(píng)先評(píng)優(yōu)。要求局各業(yè)務(wù)股室圍繞年初工作計(jì)劃，找準(zhǔn)審計(jì)定位，創(chuàng)新審計(jì)思維和方式，查深、查透審計(jì)項(xiàng)目，做出實(shí)效，力爭(zhēng)在審計(jì)項(xiàng)目出精品上創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

7、開(kāi)展一次主題黨日活動(dòng)?！捌咭弧逼陂g結(jié)合建黨92周年，開(kāi)展我為黨旗添光彩，向黨說(shuō)說(shuō)心里話，說(shuō)說(shuō)身邊好黨員等為主要內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

四、活動(dòng)要求

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搞好紀(jì)念活動(dòng)是一項(xiàng)政治任務(wù)，是審計(jì)機(jī)關(guān)發(fā)展歷程中的一件大事，要在思想上高度重視；同時(shí)要遵循“隆重、節(jié)儉、實(shí)效”的原則，在經(jīng)費(fèi)上予以必要的保障，力爭(zhēng)做到“紀(jì)念有主題、每月有活動(dòng)、全員都參與”把整個(gè)紀(jì)念活動(dòng)辦出特色、辦出實(shí)效、辦出影響。

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