第一篇：中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)——我的教育夢(mèng)

小時(shí)候，老師都會(huì)問我們一個(gè)同樣的問題？你的夢(mèng)想是什么？那時(shí)候不知道夢(mèng)想是風(fēng)雨中的陽(yáng)光，也不知道夢(mèng)想是寒雪中的溫暖。只是覺得長(zhǎng)大后，能出人頭地，像城里人一樣生活、學(xué)習(xí)、工作。

每個(gè)人都擁有自己美好而絢麗多彩的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或許在不久的將來得以實(shí)現(xiàn)，或許通過長(zhǎng)期艱苦的努力方可獲得，甚至有些終生都難以美夢(mèng)成真。

年少的時(shí)候，我的性格并非那種目的性很強(qiáng)的人，而是有些依賴，有些隨波逐流，因而我的夢(mèng)也就不是那么十分的清晰。而是隨著時(shí)間的變化，我的夢(mèng)也隨之變化。

從小學(xué)，初中，高中，乃至大學(xué)，都是乖乖女一名，按部就班，一步一腳印，仿佛冥冥之中早已注定，教育就是我的夢(mèng)，教育就是我的路。

大學(xué)畢業(yè)后，在社會(huì)上認(rèn)識(shí)了不同行業(yè)的朋友，與我在校園中接觸到的人的類型截然不同。也第一次有了這樣的感慨，人，可以不必循規(guī)蹈矩，亦步亦趨；人，可以依照自己的個(gè)性而活得更加精彩。我的教育夢(mèng)也在不斷變化的時(shí)間里慢慢形成了。

依稀記得，童年時(shí)我家并不是很富裕。只靠父親一人用雙手來養(yǎng)家糊口，于是我不僅是一個(gè)乖乖女，我還是一個(gè)很懂事的孩子。小學(xué)時(shí)我的成績(jī)真的十分優(yōu)秀。我很快樂，時(shí)常在母親面前掰著指頭算：十二歲小學(xué)畢業(yè);十五歲初中畢業(yè);十八歲高中畢業(yè)。靠著我的不懈努力，我考進(jìn)了威州中學(xué)的民族班。在高中的學(xué)習(xí)中雖然有些吃力，但

成績(jī)還可以，與我但是的“醫(yī)生夢(mèng)”很近?？蓻]想到的是平時(shí)成績(jī)很好的我，高考成績(jī)卻令我失望極了，本想考一所醫(yī)學(xué)院，可事與愿違，我的成績(jī)要想報(bào)考的醫(yī)學(xué)院都是很差的，專業(yè)也不好。即使畢業(yè)也不可能找到好的工作。早這樣的情況下，我只好報(bào)考了一所師范院校，想想畢業(yè)之后還可以當(dāng)一名教師。就這樣我開始了我的大學(xué)生活。在大學(xué)里我表現(xiàn)十分優(yōu)秀，幾次期末考試都考了全班第一，因此還獲得了許多獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)狀，這也為并不富裕的家庭減輕了負(fù)擔(dān)。我的教育

夢(mèng)就這樣開始在我的生命里孕育著。時(shí)間過得真快，大學(xué)就快畢業(yè)了。

大學(xué)畢業(yè)就會(huì)面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這巨大的壓力之下，首先想到的就是先就業(yè)，然后再擇業(yè)。于是還沒畢業(yè)我就開始報(bào)考各種考試，畢業(yè)前我報(bào)考了一次公務(wù)員，可考試成績(jī)沒入圍。于是我接著報(bào)考了雅安的教師，可這次招考我在面試環(huán)節(jié)被淘汰了。幾次考試的失敗讓我更加有了信心，因?yàn)椤笆r(shí)成功之母”。我以這樣的信念，在大學(xué)畢業(yè)前夕我報(bào)考了家鄉(xiāng)的“四川省農(nóng)村義務(wù)教育教師特殊崗位”，開始了日復(fù)一日的考試準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備考試的過程中，有時(shí)也想過給自己放松一下，可想到那巨大的就業(yè)壓力及父母為我的付出，我不得不繼續(xù)。考試終于到來了，我滿懷自信地走入考場(chǎng)?？荚嚱Y(jié)束后，雖然滿懷信心，可心里還是有些擔(dān)心。擔(dān)心會(huì)考不上，擔(dān)心沒考上鄰居會(huì)笑話，擔(dān)心沒考上沒法給父母交代……一連串的擔(dān)心讓我難以安心。直到成績(jī)出來的那一天，我考了報(bào)考崗位的第一名，這可讓我高興極了。之后我又順利地通過了面試。我考上了教師，并且被分到了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上的一所小學(xué)，也就是現(xiàn)在我所工作的地方——薛城小

學(xué)。這所小學(xué)也是我的母校，在母校里開始了我的教師生涯。

從那時(shí)起我的人生真正和教育聯(lián)系在了一起。剛成為教師的第一年，由于在大學(xué)里我的教師專業(yè)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，所以我很快適應(yīng)了教師這份工作。即使這樣我的教育夢(mèng)還沒有真正確定。心里還想的是考公務(wù)員?？蓞⒓恿藥状喂珓?wù)員考試都沒成功。直到教學(xué)的第二年，學(xué)生們的成績(jī)有了很大的提高，慢慢地我的思想改變了，再也沒有放棄教師這個(gè)職業(yè)的念頭。我的教育夢(mèng)再次堅(jiān)定了。現(xiàn)在想的更多的是怎樣把孩子們教好，讓孩子們真正學(xué)到知識(shí)。當(dāng)看到孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)孩子們關(guān)心我的時(shí)候，當(dāng)孩子們上課認(rèn)真聽講的時(shí)候……我的心里有一種說不出來的高興，這可能是因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)吧，此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到付出就有收獲。我的教育夢(mèng)越來越堅(jiān)定了，教育夢(mèng)在我的生命里扎下了根。于是我開始?jí)粝肓?，開始了我的教育夢(mèng)，有多少夢(mèng)想，就有多大的動(dòng)力！而今，大家都在討論“中國(guó)夢(mèng)”，都在訴說心中的那些夢(mèng)想。這些夢(mèng)想讓我們勇往直前，奮斗不止;有時(shí)候回頭一想，真不敢相信就因?yàn)檫@么一個(gè)看不見、摸不著的夢(mèng)想，自己竟然能夠堅(jiān)強(qiáng)地、不知疲憊地奮斗著、努力著!我們要實(shí)現(xiàn)心中的“中國(guó)夢(mèng)”、“教育夢(mèng)”，我們有太多的理想與期待??

而要實(shí)現(xiàn)這一偉大的夢(mèng)想，就必須要以教育為動(dòng)力，沒有教育，知識(shí)無法積累，科學(xué)知識(shí)也就無從得到繼承和發(fā)展，教育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的再生的重要手段。所以教育是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力。十八大報(bào)告和政府工作報(bào)告提了一個(gè)新概念、新理念，就是要深入推進(jìn)教育系統(tǒng)綜合改革。綜合改革是中國(guó)包括教育在內(nèi)的各項(xiàng)事業(yè)改革的階段

性特征。

教育改革涉及千家萬戶，涉及每一個(gè)孩子。哪個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來，都是祖國(guó)的希望，我們的改革任何錯(cuò)路都不能走，任何彎路都必須避免?？蓱z天下父母心，還有比中國(guó)的父母、祖父祖母更疼愛孩子的嗎，因此我們?nèi)魏我豁?xiàng)改革都要考慮到方方面面、前前后后。教書育人，是我們的天職。我們大家有一個(gè)共同的目的，就是把中國(guó)的教育辦好，可能這個(gè)目標(biāo)太遠(yuǎn)大了。我想作為我一個(gè)剛踏上講臺(tái)幾年時(shí)間的教師來說，只要把所教的學(xué)生教育好，并促進(jìn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)步。那我的教育夢(mèng)就已經(jīng)落到實(shí)處了。具體說，是辦好家鄉(xiāng)人民滿意的教育。

我夢(mèng)想：課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗(yàn)，讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石；讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關(guān)懷；讓我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價(jià)值，讓強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離對(duì)生命個(gè)體的漠視；讓教育修繕美德，靜候生命的花開。讓我的學(xué)生在教育中對(duì)無知與愚昧自我超越，對(duì)真理與正義堅(jiān)決捍衛(wèi)。讓我的學(xué)生剛強(qiáng)與柔美并重，深邃與開放共生，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接。讓我們教育真正回歸本真，真正體現(xiàn)教育家辦學(xué)，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂，做最好的自己，讓教師真正熱愛教育事業(yè)，成為最幸福的教育人。

我夢(mèng)想：我們的學(xué)校不再高度關(guān)注考試大綱，考后的排名、升學(xué)率；而是關(guān)注人類的命運(yùn)和身邊的人與事，具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生面對(duì)5千年的歷史文明，領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)文化之

美，感受無數(shù)英雄俊杰的人格魅力，以此來鑄就習(xí)主席講的愛國(guó)情懷。同時(shí)，還要讓學(xué)生感受全球風(fēng)云的激蕩，了解過去那些改變?nèi)祟惽巴竞兔\(yùn)的人和事，審視全球歷史上曾經(jīng)共同關(guān)心的與正在關(guān)心的種種主題，不斷拓展對(duì)于社會(huì)與時(shí)代的認(rèn)識(shí)和思索的視野，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜绻瘛?/p>

我夢(mèng)想：構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，建立家校董事會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來，讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育？到底人民需要什么樣的教育？同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明白：“分?jǐn)?shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力，學(xué)校也不想讓自己的學(xué)生受到傷害或致死，老師也是人民的一部分——讓老師不滿意的教育，也不是人民滿意的教育?！蔽ㄓ袠?gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，我們的教育夢(mèng)想才能插上翅膀！學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。我們才敢?guī)W(xué)生到校外春游、開展各種校外綜合性學(xué)習(xí)等。

我夢(mèng)想：創(chuàng)建教師科研與培訓(xùn)新體系，每年的暑假老師都有免費(fèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)代技術(shù)和知識(shí)更新很快，所以教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)道德建設(shè)尤為重要，說小直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，說大關(guān)系到國(guó)家的科技進(jìn)步和未來，我個(gè)人認(rèn)為教育均衡化的最大問題就是教師隊(duì)伍的均衡化。通過參加今年湖北省卓越班主任培訓(xùn)的感受，我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該盡早創(chuàng)建教師科研與培訓(xùn)新體系，由政府購(gòu)買有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，把教師的培訓(xùn)交給市場(chǎng)，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正體現(xiàn)更新知識(shí)和教育問題即課題的科研思想，提高科研與培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓老師在培訓(xùn)中學(xué)到新理念、新方法、全面提升素養(yǎng)；

而不是耽擱老師的時(shí)間走過場(chǎng)，讓老師混繼續(xù)教育的學(xué)分；同時(shí)這還可以促進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校和黨校等公辦培訓(xùn)學(xué)校的進(jìn)步。

我的教育夢(mèng)想越來越明晰，但愿在不久的將來能實(shí)現(xiàn)，但愿我們的教育已經(jīng)遠(yuǎn)離甚至設(shè)法規(guī)避了極端功利而殘忍的行為。一個(gè)民族不能沒有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育。在這里，人們擁有從容與自由，光榮與夢(mèng)想，感受生命的脈動(dòng)，傾聽社會(huì)前進(jìn)車輪的轟響，關(guān)注于學(xué)生的生活與未來的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切，這就是我——一個(gè)普通老師的夢(mèng)想！

感謝我的夢(mèng)想，讓更多人都接受良好的教育，任重而道遠(yuǎn)----讓我們大山里的孩子像城里人一樣生活、學(xué)習(xí)、工作。就讓我們共同努力，繼續(xù)為我們的“中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)”而奮斗終生。

第二篇：中國(guó)夢(mèng) 我的教育夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng) 我的教育夢(mèng)

夢(mèng)想是渴望，是期待，是追求，是動(dòng)力的源泉。有人說：“人生如船，夢(mèng)想是帆?！庇袎?mèng)想的人，是了不起的人；有夢(mèng)想的民族，是有希望的民族。2012年11月29日，總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！笨倳浲瑫r(shí)指出：“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”。由此，民族復(fù)興的號(hào)角響起，催人奮進(jìn)，給人力量，“中國(guó)夢(mèng)”真切地深入到每個(gè)國(guó)人的心中。神州大地，中華兒女期盼著夢(mèng)圓的一天。

廣東是改革開放的前沿陣地，得風(fēng)氣之先?？倳浫ツ隁q末視察廣東時(shí)對(duì)廣東提出了殷切希望，要求廣東成為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的排頭兵、深化改革開放的先行地、探索科學(xué)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)區(qū)，率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。這，是“中國(guó)夢(mèng)”在廣東的具體注釋。時(shí)代在召喚，但“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位”和“兩個(gè)率先”任重道遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)人立足本職、兢兢業(yè)業(yè)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。畢竟，實(shí)干才是成就夢(mèng)想的最佳途徑，“中國(guó)夢(mèng)”歸根到底是人民的夢(mèng)，必須依靠人民來實(shí)現(xiàn)。

作為一名基層黨員，一名教育工作者，我也有自己的夢(mèng)想與追求，也有著與自身職業(yè)相聯(lián)系的“中國(guó)夢(mèng)”，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！

民族要振興，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要富強(qiáng)，教育要先行！黨的十八大報(bào)告明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)乃至中華民族偉大復(fù)興的根本途徑，也是提升國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略選擇。”

我是一名平凡的教育工作者，從事教育事業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想。我出生的年代，適逢南粵大地迎來了改革開放的春風(fēng)；我工作的年頭，恰巧尊師重教蔚然成風(fēng)，教育改革蓬勃開展。感謝時(shí)代，感謝黨，我是幸運(yùn)的。在時(shí)代的引領(lǐng)下，黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我個(gè)人的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，才華得以施展?！爸袊?guó)夢(mèng)”，就是我的夢(mèng)，就是我魂?duì)繅?mèng)繞的教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！

我夢(mèng)想，教育得到優(yōu)先發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興提供動(dòng)力支持！

我夢(mèng)想，教育評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善，教育工作者有更廣闊的可以盡情施展才華的舞臺(tái)，成就個(gè)人理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

我夢(mèng)想，立德樹人作為教育的根本任務(wù)得以全面貫徹，素質(zhì)教育得到全面實(shí)施，學(xué)生才能得到全面發(fā)展！

我夢(mèng)想，教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)生的個(gè)性得到尊重，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，我們的教育人民滿意、社會(huì)滿意！

我夢(mèng)想，黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，將個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展以及教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先，立足本職，做出表率！

我夢(mèng)想，教育領(lǐng)域的綜合改革得以進(jìn)一步深化，教育事業(yè)真正成為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，每一個(gè)教師都成為這項(xiàng)偉大事業(yè)中幸福、滿足的一員！

“中國(guó)夢(mèng)”，就是我的夢(mèng)，也是我作為一名基層黨員、一名平凡教育工作者的教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！歷史的車輪滾滾向前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已響起，我夢(mèng)想，我期許，我努力，我為“中國(guó)夢(mèng)”的最終實(shí)現(xiàn)，執(zhí)著前行！

第三篇：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)

東風(fēng)路小學(xué)三年級(jí)五班

張強(qiáng)

我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 教育夢(mèng)

親愛的祖**親：

您好！

我是您億萬的子孫兒女中的一個(gè)，在舉國(guó)歡慶的新春佳節(jié)，愿您更加繁榮富強(qiáng)。

隨著十八大的勝利召開，我們的祖**親將會(huì)變得更加強(qiáng)盛和偉大。祖**親正如夢(mèng)一般不斷前進(jìn)：中國(guó)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體、國(guó)民生產(chǎn)總值保持穩(wěn)定上升；蛟龍?zhí)柌粩嗵剿鞯叵聤W秘、嫦娥號(hào)延續(xù)刷新國(guó)人的月球夢(mèng)、神舟飛船逐漸打開未知宇宙的奧秘；奧運(yùn)健兒在國(guó)際舞臺(tái)再創(chuàng)佳績(jī).......正如我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，祖**親正如中國(guó)人千百年來曾有磨難挫折但卻不曾退卻，反而更加勇往直前，再接再厲。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，祖國(guó)花朵正欲含苞待放。作為一名少先隊(duì)員，我時(shí)刻謹(jǐn)記祖國(guó)的教誨，黨的教誨，當(dāng)然也時(shí)刻不忘我自己的夢(mèng)想：

忘不了母親在燈火下起早貪黑為我準(zhǔn)備早餐，忘不了父親早出晚歸忙碌得病倒在工作崗位，更難以忘記老師們辛辛苦苦為我們創(chuàng)造和諧幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一幅幅鮮活生動(dòng)的畫面仿佛又浮現(xiàn)在我的面前，一幅幅畫面、一張張面容都寄托著對(duì)我的期望，寄托著我的夢(mèng)，大家的夢(mèng),那就是為實(shí)現(xiàn)家族復(fù)興、民族復(fù)興而好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這就是我的夢(mèng)，我的教育夢(mèng)。

古有周恩來總理“為中華崛起而讀書”，今有祖國(guó)花朵億萬萬為中華而綻放。我一定時(shí)刻牢記中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、我的夢(mèng)！

2014年1月30日張強(qiáng)我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)

第四篇：我的中國(guó)夢(mèng) 我的教育夢(mèng)

《我的中國(guó)夢(mèng) 我的教育夢(mèng)》師德行風(fēng)演講稿

《選擇夢(mèng)想，守候一生》

遷安市直屬機(jī)關(guān)幼兒園 呂紅梅

一、選擇夢(mèng)想

小時(shí)候，聽過了太多關(guān)于教師的贊美，蠟燭、春蠶、粉筆、園丁、人類靈魂的工程師，小小的心里，老師是有一雙神奇的手的，老師是有海洋一樣多的知識(shí)的，我仰慕又崇拜著老師。像那首歌寫的一樣，長(zhǎng)大后我就成了你。

對(duì)幼教工作的向往，促使我努力考入第一志愿——幼兒師范學(xué)校。老師告訴我們：你只有有了一片海，才能給孩子一桶水。孩子的心靈就像是一張白紙，你畫上什么，就呈現(xiàn)什么。一言一行，影響孩子一生。

二、跨出夢(mèng)想第一步

19歲那年踏進(jìn)了童話般的市直幼兒園，與老師并肩成為同事。滿懷著希望和熱情，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，也要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

高爾基所說:“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰；只有用愛,才能教育好孩子.”與他們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來，聽著孩子們甜甜的喊：?老師好?；童言稚語，讓我的心在顫動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)和我說?老師，我們孩子說最喜歡你了。? 那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人！

最喜歡和孩子們一起做游戲，他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。我就好像回到了我的童年，那些假裝當(dāng)小老師的日子。（藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾藭?huì)如此清澈；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨艜?huì)這樣巍峨；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而我，因?yàn)橛辛四銈?，可愛的孩子們，才?huì)如此幸福。）

三、夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)版

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松、愜意!也是工作后才體會(huì)到《長(zhǎng)大后成了你》歌曲后半曲的意義：才知道那間教室,放飛的是希望守巢的總是你;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴.當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。他們的收入在教師隊(duì)伍中是起點(diǎn)層的，通常被稱為?孩子王?，是看著孩子玩的?高級(jí)保姆?。平時(shí)看見別人嘔吐，孩子拉了尿了，你是不是都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？但幼兒老師會(huì)走上前去，為幼兒清洗難聞的嘔吐物，換掉尿濕拉臭的衣褲，還會(huì)輕言安慰那些驚慌的小寶貝們。這是幼兒教師正常不過的工作。

幼兒園里頭等大事是安全，這有一群沒有自我保護(hù)能力孩子，他們的吃喝拉撒，他們游戲、學(xué)習(xí)的環(huán)境、玩具，都不能有任何安全隱患。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，很多血淋淋的事例都及時(shí)告訴我們，讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。保護(hù)好幼兒的安全，不受一絲傷害，是我們的首要責(zé)任?？墒且馔庥袝r(shí)還是不可避免。剛上班的第一年，我?guī)У男“嗬镉袀€(gè)叫龍龍的小朋友，平時(shí)走路就不是很穩(wěn)健。那天午睡前，孩子們正陸續(xù)準(zhǔn)備上床，由于過道比較狹窄，只能前后腳交錯(cuò)前進(jìn)。龍龍前腳踩在后腳上，一下子磕在床沿上。嘴里磕破，鮮血直流。班上王老師看護(hù)剩下的幼兒，我趕快帶他去找保健醫(yī)，通知了家長(zhǎng)我們就先去了醫(yī)院。醫(yī)生建議縫合兩針有助于恢復(fù)，家長(zhǎng)還沒到，處理時(shí)孩子很恐懼，向我這個(gè)他唯一熟悉的人大聲喊著?老師你救救我，老師你救救我！?那時(shí)我心如針扎，那個(gè)畫面多少年后仍能清晰的回憶起。我能做的只有不停安慰他?老師在這兒，龍龍勇敢，一會(huì)就好了。?自責(zé)溢滿心頭，孩子信任的守護(hù)神此時(shí)卻如此的無能為力。當(dāng)我們事后去看望小龍龍時(shí)，他又開心的和我們有說有笑，媽媽眼中滿是心疼，爸爸卻還寬慰我們，?沒事兒，在家三四個(gè)大人看一個(gè)還經(jīng)常摔跟頭呢，何況你們看那么多孩子。?家長(zhǎng)的信任也是對(duì)我們無聲的要求，一家人的心肝寶貝交到這里，唯有加倍呵護(hù)。

幼兒園孩子小，磕碰、打鬧導(dǎo)致的小傷痕也會(huì)時(shí)有發(fā)生。對(duì)于這些現(xiàn)象家長(zhǎng)理解的有，不理解的吵鬧的也有。我們只有努力做到更好，防患于未然。我們是小心翼翼，我們是如履薄冰，我們是承受著來自社會(huì)賦予的壓力與責(zé)任，但這是我們的使命。

很多年日復(fù)一日的重復(fù)著瑣碎又繁重的工作。在這期間，身邊的同事陸續(xù)有離開幼教走向小學(xué)的，有離開教育行業(yè)改行的，有任命去開拓更高幼教事業(yè)的，也有光榮退休的。我也曾迷茫與彷徨過，我是否可以在這里為了當(dāng)年的夢(mèng)想堅(jiān)守一生？ 當(dāng)我重新回到教室里，琴聲在指尖流淌，孩子們的天籟之音響起時(shí)，那一刻，仿佛找回了迷失的靈魂，就是這里才是我的陣地。感謝命運(yùn)讓我們能在一起。（比陸地大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。）選擇后，愛你所選擇的，無怨無悔。

四、為夢(mèng)想的努力

剛參加工作那會(huì)兒 ‘午睡’環(huán)節(jié)曾是一天中最讓我頭痛的。沒有其他老師的協(xié)助，自己面對(duì)小班這些剛離開媽媽哭鬧不止的寶寶，一個(gè)頭變兩個(gè)大。往往是安慰了這個(gè)那個(gè)又哭了那個(gè)?？晌覅s發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)楊老師的午睡時(shí)間安安靜靜。同樣的一群孩子，究竟為什么呢？觀察、請(qǐng)教，恩威并施，個(gè)別淘氣的會(huì)有小小的警告，許諾安靜入睡的幼兒得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，講個(gè)小故事，唱著搖籃曲，輕輕拍著還會(huì)時(shí)時(shí)哭泣的幼兒入睡，看著他們漸漸停止眨動(dòng)的眼睛，呼吸均勻得像一群安睡的精靈。

高爾基還有一句話：?愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。?對(duì)孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著?為什么?，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。

選擇就意味著奉獻(xiàn)，提高素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)請(qǐng)教，苦練基本功，研究教案，每一個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)推敲，課后反思改進(jìn)；制作教具，讓功能與幼兒的興趣結(jié)合開發(fā)。無數(shù)個(gè)加班加點(diǎn)的歲月，無數(shù)個(gè)披 星戴月的日子，與同事切磋，與領(lǐng)導(dǎo)探討，在錘煉過程中逐漸走向成長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)那個(gè)成為一名優(yōu)秀幼兒教師的誓言。

五、夢(mèng)想的承諾

轉(zhuǎn)眼從教十一年，追尋前輩們的足跡，我的心早已和這里融為一體。如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里，我要繼續(xù)做這些精靈的守護(hù)神、引路者。付出讓我收獲快樂！看到孩子們因?yàn)槌晒πv如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開.一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者曾經(jīng)說過，他在幼兒園里學(xué)到了一生中最為重要的東西，從幼兒園邁出輝煌人生的第一步，幼兒園的啟蒙教育是支撐他偉大成就的寶塔底座。簡(jiǎn)潔樸實(shí)的話語道出了幼兒教育的真諦，也讓我領(lǐng)悟到作為一名幼兒教師存在的價(jià)值。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。

選擇了夢(mèng)想，就要守候一生！這是我對(duì)夢(mèng)想的承諾。

第五篇：我的教育中國(guó)夢(mèng)

我的教育中國(guó)夢(mèng)

--------金山小學(xué)

尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：

大家下午好！今天我演講的題目是《我的教育中國(guó)夢(mèng)》 青年時(shí)準(zhǔn)備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造兩所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個(gè)棚。無論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。夢(mèng)想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。

夾雜著80年代的尾巴，九十年代初，這個(gè)尷尬的年際，我們降臨了。也許有的人上了新穎的大學(xué)，也許有的人找到了屬于自己的工作，或許，已經(jīng)找到了人生中的另一半。甚至，已經(jīng)結(jié)婚生子了。但是，我們都有一個(gè)同樣純真的夢(mèng)想。那時(shí)候，教師是我們的夢(mèng)想，如今，成為了我們的職業(yè)。

我是一名剛?cè)肼毜奶貚徑處?，在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知，我的夢(mèng)想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭(zhēng)先才能實(shí)現(xiàn)。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績(jī)、堅(jiān)定的事業(yè)心和光榮的責(zé)任感，為促進(jìn)教育建設(shè)而做出更大貢獻(xiàn)。

我夢(mèng)想有這樣一所學(xué)校，它有其特色所在、優(yōu)勢(shì)所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識(shí)、文明、友愛、詩(shī)意和激勵(lì)；它所有的制度、目標(biāo)、評(píng)價(jià)、計(jì)劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)而制定；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會(huì)學(xué)生超越知識(shí)走向智慧，又能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，享受學(xué)習(xí)的快樂；它從不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個(gè)性；他的師生走出校門，公眾會(huì)很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開時(shí)帶走的不只是知識(shí)，他們帶走的是對(duì)理想的追求、對(duì)生活的熱愛、對(duì)困難的信心和對(duì)他人的友善，還有對(duì)學(xué)校的留戀。

我夢(mèng)想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨(dú)具慧眼，能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵(lì)孩子不斷自主探索；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦，尊重民主，愿與學(xué)生平等交流，共同成長(zhǎng)；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。

如果說，時(shí)間的逝去是讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng) 你還愿意成長(zhǎng)嗎？

如果說，心靈的創(chuàng)傷是讓我們學(xué)會(huì)承受 你還愿意倔強(qiáng)嗎？

如果說，我們一直在路上 一直在追趕夢(mèng)想。

如果說，夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪。

如果說，夢(mèng)想是揚(yáng)帆，那么它將將彼此的宿愿送達(dá)到你我的心房。

我駕著夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣！

夢(mèng)想在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達(dá)到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。

我已為全程做好了充足的準(zhǔn)備。

人生只因有夢(mèng)而精彩！內(nèi)心只因有夢(mèng)而不再彷徨！

夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮！

2013/9/3