第一篇：仲山鎮(zhèn)胡契山小學(xué)2013年教育科研工作計(jì)劃

仲山鎮(zhèn)胡契山小學(xué)2013年教育科研工作計(jì)劃

為切實(shí)加強(qiáng)廣大教師教育科研理論研究和教育教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教科研工作規(guī)范化建設(shè)，提高整體教科研理論水平和課堂教育教學(xué)基本功，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，根據(jù)鄉(xiāng)教科室工作安排并結(jié)合胡契山小學(xué)教科研工作實(shí)際制定本年度工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹縣局教科研工作精神，扎實(shí)落實(shí)2013年教科研工作目標(biāo)要求，堅(jiān)持“教科研強(qiáng)鎮(zhèn)，教科研興校，教科研齊師，教科研慧生”的教科研工作理念，搞好教科研工作常規(guī)化管理，探討教科研工作新思路，新方法，探索教科研工作新模式，全面掀起校校重科研，人人搞科研的教科研濃郁氛圍，精心打造自己的品牌。

二、工作思路

1、教育科研堅(jiān)持來自于課堂、服務(wù)于課堂，提倡“精研究、貴創(chuàng)新、重落實(shí)、求實(shí)效”的教科研之路，積極開展教科研理論學(xué)習(xí)研究活動，使廣大教師教科研理論知識沉淀厚積，教育理論水平和視野不斷提高和開闊，不斷汲取教育新理念新思維新方法，增強(qiáng)教育教學(xué)技能和本領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效。

2、深入廣泛地開展豐富多彩卓有成效的教研活動，推動教科研工作順利開展。建立引領(lǐng)機(jī)制、互助機(jī)制、反思機(jī)制，構(gòu)建務(wù)實(shí)高效的教研活動模式，增強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、抓實(shí)教科研學(xué)習(xí)研究常規(guī)工作，增強(qiáng)教科研活動的可操作性和實(shí)效性。加強(qiáng)教科研常規(guī)工作的階段性檢查督導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行一次大檢查，年終進(jìn)行總結(jié)表彰。

2、抓好2013年課題立項(xiàng)、實(shí)施及本年度課題結(jié)題工作，組織開展好教育教學(xué)論文評比。

3、搞好課堂教學(xué)模式研究，積極參加縣鄉(xiāng)兩級課堂教學(xué)能手評比。

4、抓好教科研檔案建設(shè)，迎接鄉(xiāng)教科研督導(dǎo)考評。

四、2013年教科研重點(diǎn)工作安排

三月

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃、實(shí)施方案。

2、縣級實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題。

3、實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)、教科研論文撰寫申報(bào)。

4、制定教科研理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師每周集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)過程貫穿于全學(xué)年。

5、開展教科研理論學(xué)習(xí)階段性研討。

四月

1、制定聽評課計(jì)劃、方案，開展聽評課活動，制定評查計(jì)劃與組

織措施。

2、參加鄉(xiāng)級教學(xué)能手評選。

五月

1、開展教科研理論學(xué)習(xí)檢查、聽評課活動階段性檢查。

2、參加縣級教學(xué)能手評選。

六月

1、迎接鄉(xiāng)教科研工作階段性檢查。

2、教科研學(xué)期工作總結(jié)。九月

1、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。十月

1、迎接教科研理論學(xué)習(xí)階段性檢查。

2、開展聽評課活動，迎接聽評課活動檢查。十一月

1、教科研檔案材料整理。十二月 1、2013年實(shí)驗(yàn)課題立項(xiàng)。

2、教科研工作總結(jié)。

第二篇：仲山鎮(zhèn)契山小學(xué)舉辦心理健康教育知識講座

仲山鎮(zhèn)契山小學(xué)舉辦心理健康教育知識講座

為豐富同學(xué)們的心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，3月27日下午，仲山鎮(zhèn)胡契山小學(xué)全體師生齊聚操場，共同學(xué)習(xí)心理健康知識。

講座伊始，李培棟校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本次學(xué)習(xí)的重要性，要求大家認(rèn)真做好記錄，深入開展學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)身心健康、順利成長。隨后，少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師代表學(xué)校對大家進(jìn)行心理健康教育。劉老師講授的重點(diǎn)是如何克服心理障礙，其內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：一是要建立理性的價(jià)值觀念，學(xué)習(xí)多側(cè)面、多角度地看待學(xué)習(xí)和生活。二是學(xué)會建立良好的自我觀念，學(xué)會自我接納，增強(qiáng)自我監(jiān)控。三是學(xué)會建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)與人合作，學(xué)會處理人際沖突。四是遇到心理問題要及時(shí)與心理教師進(jìn)修溝通，通過咨詢，克服心理障礙。此次心理健康教育知識講座的舉辦，為學(xué)生心理發(fā)展指明了方向，提供了助力，有力地促進(jìn)了胡契山小學(xué)教育教學(xué)活動的進(jìn)一步開展。

第三篇：仲山鎮(zhèn)契山小學(xué)舉行新學(xué)期開學(xué)典禮

仲山鎮(zhèn)契山小學(xué)舉行新學(xué)期開學(xué)典禮

天高云淡，秋高氣爽。仲山鎮(zhèn)契山小學(xué)全體師生齊聚操場，共同迎來了2013年秋季開學(xué)典禮。李培棟校長主持了本次典禮。

典禮伊始，李校長對一年級新生的到來表示歡迎，并希望他們能快速融入學(xué)校這個(gè)大家庭中來。隨后，李校長對胡契山小學(xué)上學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)。李校長指出，上學(xué)期學(xué)校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，同學(xué)們在德、智、體、美、勞、安全教育等方面取得了長足的進(jìn)步，教育教學(xué)成績在全鄉(xiāng)名列前茅，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)及周邊群眾的一致稱贊。接著，李校長針對學(xué)校實(shí)際，對大家提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)要求。一是牢固樹立“安全第一”的思想，處處講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，不斷提高自己的安全防范意識及安全防范能力。二是根據(jù)學(xué)校及班級要求，認(rèn)真搞好古詩文誦讀活動，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過改善學(xué)習(xí)方法，不斷提高自身的學(xué)習(xí)成績。三是積極參加各種有益的文體活動，在活動中，不斷磨練，不斷進(jìn)步，努力提高自己各方面的素質(zhì)。四是積極參加學(xué)校組織的德育建設(shè)活動，爭做“小孝星”、“道德小模范”，不斷凈化自己的心靈。

此次開學(xué)典禮的召開，既鼓足了大家的干勁，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)教育工作指明了方向，為學(xué)校的各項(xiàng)工作順利步入正軌奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第四篇：胡契山小學(xué)教科研理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

胡契山小學(xué)教科研理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育教學(xué)上水平。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)鎮(zhèn)教研室“教育內(nèi)涵發(fā)展整頓優(yōu)化年理論學(xué)習(xí)”的各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

二、主要目標(biāo)：

1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“教學(xué)改革創(chuàng)新年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動，認(rèn)真踏實(shí)抓好教師教育教學(xué)的學(xué)習(xí)管理和各項(xiàng)常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革。首先將組織教師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施指導(dǎo)工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀，使

全體教師自覺走進(jìn)新課程。

3.抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真開展好“理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新年”活動，圍繞縣教研室2014年活動主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展備課研究，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，學(xué)校本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比等活動來促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個(gè)人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時(shí)將繼續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題研究，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，學(xué)校將督促開展研究。

5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期將組織電教骨干對全體教師進(jìn)行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動，使全體教師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。

第五篇：小學(xué)教育科研工作計(jì)劃

小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二、總體目標(biāo)：

通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

三、總體思路：

突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“網(wǎng)絡(luò)教研、集體說課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的教研制度。

（1）集體說課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體說課活動。先有教研組長確定年級組主題，每次說課要事先定好說課的內(nèi)容和中心發(fā)言人，說課時(shí)組內(nèi)教師要認(rèn)真聽取中心發(fā)言人的發(fā)言，并提出改正意見，經(jīng)過大家討論形

成共識。

（2）反思交流：通過每周教研時(shí)間在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

（3）主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，教研組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

（4）理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

五、主要工作措施:

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)信息技術(shù)與課程整合的運(yùn)用、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好集體說課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動，在活動時(shí)把集體說課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步，并形成文字材料，加強(qiáng)網(wǎng)上教研。

3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、實(shí)施“六個(gè)一”工程：學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫—寫好每堂課的教后反思；聽—每學(xué)期每個(gè)教師至少聽課16節(jié)；講—每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量資源整合的優(yōu)質(zhì)課；讀—每學(xué)期精讀一本教育專著；研—每學(xué)期寫

一篇研討文章。

5、鼓勵“自由式”教研方式，提倡同伴互助互學(xué)風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教研備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)

生的書寫作為重點(diǎn)來抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對性。

5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，要注重平時(shí)知識的積累，以教研組為單位，每月或每單元自行組織進(jìn)行一次考試，加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)知識的檢測，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

七、面向全部，整體優(yōu)化，切實(shí)做好“減負(fù)增效”工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。從實(shí)際出發(fā)，組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)開放學(xué)校圖書室，讓學(xué)生多讀書，讀好書。各班要多舉行小學(xué)生多項(xiàng)技能的素質(zhì)競賽。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)類課程、活動類課程、計(jì)算機(jī)教學(xué)的研究。

3、加強(qiáng)文化節(jié)日實(shí)踐教育，鼓勵學(xué)生多參加實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能素質(zhì)和創(chuàng)造才能，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐課程的開設(shè)，學(xué)校要求每個(gè)班級每月進(jìn)行一次實(shí)踐活動，每一位任課教師都要選擇一個(gè)主題開展，由學(xué)校統(tǒng)一格式，任課教師匯總材料。

八、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動，真

正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)，落到實(shí)效。

九．加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效和高效。

本學(xué)期，結(jié)合市規(guī)范辦學(xué)文件精神，切實(shí)做好本學(xué)科的“減負(fù)增效”的教學(xué)研究工作，重視探索信息技術(shù)教育與其他課程的整合研究活動，積極開展多媒體課件的教育研究活動，讓每位教師都會制作高質(zhì)量的課件，特別是以“語文教學(xué)”“數(shù)學(xué)教學(xué)”“英語教學(xué)”為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，力爭取得實(shí)效、高效。提倡每周發(fā)表一定教學(xué)反思和心得體會，每周不少于2篇教學(xué)反思；每學(xué)期獨(dú)立制作課件不少于5個(gè)，讓每位教師都會總結(jié)反思，促進(jìn)其成長。

九月份

1、制定學(xué)?？傉n程表

2、制定下發(fā)教研計(jì)劃，成立教研組。

3、印分發(fā)教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)常規(guī)。

4、迎教師節(jié)手抄報(bào)活動比賽

5、建好學(xué)生資料檔案

6、善各科教學(xué)計(jì)劃

十月份

1、開展讀書規(guī)范訓(xùn)練月活動

2、組織信息技術(shù)與課程整合聽評課活動

3、開展慶國慶、誦經(jīng)典征文、演講活動

4、檢查教研工作的開展情況。

5、教學(xué)常規(guī)工作抽查。

6、各級部開展“家長開放日”活動

十一月份

1、教學(xué)質(zhì)量檢測、評析

2、開展寫字規(guī)范訓(xùn)練月活動

3、組織信息技術(shù)與課程整合聽評課活動

4、參加市區(qū)各項(xiàng)培訓(xùn)活動

5、“好書伴我成長”演講比賽

十二月份

1、教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文、案例評選

2、開展教學(xué)競賽活動

3、學(xué)校教學(xué)工作期末評估

4、各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開展情況，做好后期教學(xué)工作管理

5、普通話比賽

2010年一月份

l、組織期末考試、閱卷、質(zhì)量分析

2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會.3、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作

4、常規(guī)檢查工作總結(jié)。