第一篇：11鄭州市第十六中學(xué)青年英語教師演講比賽

鄭州市第十六中學(xué)

青年教師英語演講比賽活動方案

為迎接鄭州市教育局舉辦的中小學(xué)教師英語風(fēng)采大賽，為促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)化成長，學(xué)術(shù)部、初中、高中英語組擬在全校青年教師中舉行校級英語演講比賽。主辦部門：學(xué)術(shù)部

承辦部門：初中英語教研組高中英語教研組

參賽對象：全校35歲以（含35歲）下青年教工，英語組35歲以下（含35歲）青年教工必須參加，其他教研組自愿報名。時間：2013年11月4日（周一）

地點：六樓大會議室

主持：董慶瑗顏小紅

實施細(xì)則：

1、邀請校領(lǐng)導(dǎo)和初高中英語教研組骨干教師做評委。

2、參賽教師抽簽決定演講順序，抽簽選擇演講題目，有1

5分鐘的準(zhǔn)備時間，演講時間為3-5分鐘。準(zhǔn)備時可做演講提綱，演講為脫稿演講，進(jìn)入比賽現(xiàn)場時不允許攜帶任何資料。

3、比賽設(shè)專業(yè)組業(yè)余組，英語組教師參賽選手參與專業(yè)組

比賽，其他組參賽選手參與業(yè)余組比賽，分別設(shè)一等獎2人，二等獎3人，三等獎4人。

4、比賽選出高中組2名、初中組2名、分校2名，推薦參

加市級演講比賽，業(yè)余組視比賽成績推薦參加市級比賽。

5、獲獎選手頒發(fā)校級獲獎證書。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、采用10分制，限小數(shù)點后一位數(shù)；以平均分作為選手最

后得分；

2、語音語調(diào)優(yōu)美流暢（3分）；用詞準(zhǔn)確優(yōu)雅（2分）；內(nèi)容

詳實連貫（2分）；反應(yīng)敏捷、感染力強(qiáng)（2分）；儀態(tài)端莊大方（1分）。

報名時間：11月4日12:00前

報名地點：教學(xué)樓524室 董慶瑗老師

初、高中英語教研組

教學(xué)部、學(xué)術(shù)部

2013年11月1日星期四

第二篇：鄭州市第十六中學(xué)校本課程審議制度

鄭州市第十六中學(xué)校本課程審議制度

第一章 總則

校本課程的實施是國家賦權(quán)學(xué)校課程管理的一種新型管理制度，為增強(qiáng)課程的民主性與開放性，提高學(xué)校的課程能力，促進(jìn)校本課程規(guī)范化、科學(xué)化，完善校本課程管理機(jī)制，使課程開發(fā)工作更加規(guī)范，課程內(nèi)容更加科學(xué)、系統(tǒng)，促進(jìn)校本課程建設(shè)，保證校本課程的質(zhì)量，學(xué)校建立校本課程備案、審議制度，形成精品校本課程，服務(wù)于學(xué)校特色發(fā)展。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

1.成立校本課程審定委員會： 主 任：牛學(xué)斌

副主任：張鷺 張建新 訾榮軍 史廣華 張帆

委 員：陳樹輝 李佳 趙學(xué)振 馬國凡 張學(xué)文 杜麗 宋喜群 寧致遠(yuǎn) 李翔 李光奎 梁慧彩 牛立 徐文 董慶瑗 顏曉紅 方敏 黃長有 劉貴賓 孟祥輝 池艷琴 楊濤 李兆帥 楊鐵江 秦振梅 南琳 盧杰 許暉 昝亞娟 劉洪昌 郭玉章 李三勝、家長代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、專家。2.校本課程審定委員會職責(zé)

審定老師所開發(fā)的課程，指導(dǎo)老師修訂課程方案。3.校本課程審定委員會義務(wù)

（1）校本課程審定委員會成員必須認(rèn)真自學(xué)校本課程開發(fā)理論，掌握校本課程開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。（2）分析評估學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的不同需要，掌握校本課程開發(fā)的一手資料，便于指導(dǎo)工作，解決開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題。

（3）校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組必須本著以學(xué)生發(fā)展為目的的基本原則，客觀、公正、科學(xué)、民主地參與校本課程的開發(fā)審定活動，確保校本課程開足課時，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要。

第三章 審議程序

1.在規(guī)定期限內(nèi)以形式小組民主審議教師開發(fā)的《校本課程申報書》，并記錄書面審議結(jié)果。

2.及時向開發(fā)者以書面形式反饋審議意見，并督促其修訂。3.對審議內(nèi)容要作好詳細(xì)記載，經(jīng)過大家討論、分析、歸納后，確立所開課程，并公告審議結(jié)果。

第四章 審議基本原則

1.該課程與學(xué)校教育哲學(xué)及校本課程總體目標(biāo)的一致性。2.與校本課程總體規(guī)劃的一致性。

3.課程元素的完整性及元素之間的一致性程度。

4.目標(biāo)的陳述、內(nèi)容的選擇與組織、關(guān)于實施與評價的建議等是否規(guī)范與可行，所需要的條件或資源是否具備，等等。

第五章 審議內(nèi)容 《校本課程申報書》是教師層面上的具體的校本課程開發(fā)方案。設(shè)計《校本課程申報書》是教師開發(fā)校本課程的主要方面，是學(xué)生選課、校本課程實施和評價的主要依據(jù)。1.一般項目的審議：①課程名稱能概括課程內(nèi)容，表述簡潔，有吸引力；②課程系列、模塊歸屬正確；③申報人人數(shù)符合要求；④課程類型描述準(zhǔn)確；⑤課程材料符合課程實際；⑥課時總數(shù)、學(xué)分設(shè)臵符合要求；⑦課程來源符合實際；⑧課程內(nèi)容適合選修對象；⑨班級規(guī)模設(shè)臵合理。

2.課程說明的審議：①能準(zhǔn)確概括說明本課程開設(shè)的背景、意義和特點；②字?jǐn)?shù)控制在200字左右；③課程說明具有一定的吸引力；④

3.課程開設(shè)背景的審議：①結(jié)合當(dāng)前大的社會背景，說明本門課程相關(guān)現(xiàn)狀、依據(jù)。②結(jié)合我校辦學(xué)特色，學(xué)校在本門課程發(fā)展的相關(guān)基礎(chǔ)，有哪些資源可以利用，對學(xué)校教育教學(xué)的影響。③結(jié)合我校學(xué)生實際和任課教師自身特點，自身在開設(shè)本門課程的優(yōu)勢，預(yù)測學(xué)生需求。

4.課程目標(biāo)的審議：①課程目標(biāo)的總目標(biāo)要符合學(xué)校和學(xué)生實際，與學(xué)校教學(xué)理念及校本課程總體目標(biāo)一致。②要求寫3～5點，恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平，必須全面，包含三個維度。③目標(biāo)可操作、測量，不能假大空。5.課程內(nèi)容的審議：①課程內(nèi)容（活動）是否圍繞課程目標(biāo)組織，能夠促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。②課程內(nèi)容（活動）是否適合授課對象。③課程內(nèi)容（活動）之間是否相關(guān)，并構(gòu)成知識體系。④課程內(nèi)容（活動）是否具體，最少要列出章節(jié)兩級標(biāo)題。

6.課程實施的審議：①課時計劃具體到每一課時，要描述出課程內(nèi)容和教學(xué)方式（組織形式）。②考慮課程實施的現(xiàn)實性和可能性，學(xué)校是否能夠提供課程要求的條件（場地、設(shè)施、材料等）。

7.課程評價的審議：①成績來源具體，過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，比例合適。②有明確的記分方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，可操作。③評價手段至少兩種以上，能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第六章 其他

本制度自公布之日起執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸校本課程審議委員會。

2013.10.30

鄭州市第十六中學(xué)校本課程審議委員會

附件：鄭州市第十六中學(xué)校本課程申報審議記錄表

第三篇：舒蘭市第十六中學(xué)

舒蘭市第十六中學(xué)

《落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》實施方案

依據(jù)舒蘭市教育局2012年61號文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《吉林市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于貫徹落實義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的通知〉的通知》的通知，我校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》內(nèi)容，明確通知要求，制定《落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是貫徹實施國家和省《教育規(guī)劃綱要》，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要保障。

是有效提升教師專業(yè)水平、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展；促進(jìn)教師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量有效途徑。

二、工作目標(biāo)：

1、、通過業(yè)務(wù)講座、校內(nèi)教師論壇、課例觀摩、交流研討、購買課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解讀、新課程書籍等方式，提高廣大教師對課標(biāo)的認(rèn)識和理解，更新教學(xué)理念，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、、加強(qiáng)對&;有效教學(xué)、高效課堂&;的研究，樹立正確的教學(xué)理念，形成&;關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量&;的價值取向，整合校內(nèi)一切資源，推動學(xué)科教學(xué)研究的深入開展。

三、實施原則：

1、理論實踐相結(jié)合原則：將活動貫穿于整個教學(xué)過程中，努力在教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)問題并將學(xué)習(xí)研究的成果應(yīng)用于教學(xué)實踐活動中去，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

2、互助學(xué)習(xí)原則：以學(xué)科教研組為單位，以教研組教學(xué)活動為平臺，組織教師形成學(xué)習(xí)共同體，積極營造學(xué)習(xí)、聽課、評課、平等研討的氛圍，構(gòu)建互動的學(xué)習(xí)研究方式，在思維碰撞中形成共識。

3、自我評價反思原則：教師個體通過學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)感悟、隨筆、反思（學(xué)習(xí)反思、教學(xué)反思）、論文、教后感、聽后感等形式，提高學(xué)習(xí)、反思能力，總結(jié)問題，找出方法，提高教學(xué)水平。

四、活動內(nèi)容：

1．開展教師講壇活動：

主講人為骨干教師、學(xué)科帶頭人，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)體會、教育教學(xué)、經(jīng)驗交流、讀書體會、新書介紹等多個方面。

2．業(yè)務(wù)講座：學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等聯(lián)系教學(xué)實際，做課標(biāo)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)講座。

3、開展課標(biāo)考核活動。

4、開展&;落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建‘有效教學(xué)、高效課堂’&;課例觀摩活動 1

五、組織實施：

為保障各項內(nèi)容的順利實施，學(xué)校成立由校長任組長，分管校長任副組長，教務(wù)處等職能處室負(fù)責(zé)人組成的舒蘭十六中落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個活動的管理、組織、規(guī)劃和推進(jìn)工作。

舒蘭十六中落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳憲君

副組長：孔朝暉 王晶

成員：田鳳艷 王清賢 于寶杰 周艷霞 張海春 兼職教研員

六、2012年活動安排：

發(fā)動宣傳階段

（9月上旬）

1、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、計劃。

2、召開兼職教研員會議，提出活動要求，明確個人責(zé)任。

3、、組織全校教師學(xué)習(xí)吉林省教育廳《關(guān)于貫徹落實義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的通知》，使廣大教師進(jìn)一步明確文件精神，把要求與自己的教學(xué)行為相結(jié)合，找問題，定目標(biāo)，改方法。

4、召開啟動會議，同時選出學(xué)科骨干教師談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)收獲。

5、購買課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，教師人手一冊。

組織實施階段

（9月中旬～11月末）

1、課標(biāo)培訓(xùn)業(yè)務(wù)講座

2、課標(biāo)考核

3、課例觀摩（說課比賽、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思評比）

4、教學(xué)案例評比、學(xué)習(xí)感悟、教學(xué)論文評比

5、教師論壇

6、交流研討

總結(jié)評價階段

（12月）

1、根據(jù)活動參與質(zhì)和量，作為評選優(yōu)秀學(xué)科組的重要條件。

2、評選活動優(yōu)秀個人，并作為星級教師評選條件之一。

第四篇：牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

實 施 方 案

根據(jù)《中共牡丹江市教育局委員會第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》精神，為樹立和實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為主題，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量、著力打造“平安和諧校園”為載體，以加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)為核心，組織全體黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力把發(fā)展理念轉(zhuǎn)變到科學(xué)和諧上來，把工作重心轉(zhuǎn)移到黨員隊伍建設(shè)上來，在落實中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提高科學(xué)發(fā)展認(rèn)識，增強(qiáng)黨員凝聚力。引導(dǎo)廣大黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，統(tǒng)一思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，對事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、發(fā)揮黨員作用，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力。引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，不斷提高搶抓機(jī)遇推進(jìn)我校又好又 1

快發(fā)展的能力；不斷提高推進(jìn)高素質(zhì)教師干部隊伍建設(shè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的能力；不斷提高謀劃當(dāng)前發(fā)展與未來發(fā)展、局部發(fā)展與全局發(fā)展的能力；不斷提高統(tǒng)籌繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新、突出重點與整體推進(jìn)以及教學(xué)、科研與社會服務(wù)等關(guān)系的能力。

3、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制機(jī)制，建立健全黨員教育陣地。認(rèn)真研究學(xué)?，F(xiàn)行管理體制和機(jī)制，進(jìn)一步探索和完善符合科學(xué)發(fā)展要求的學(xué)校行政及學(xué)術(shù)管理體制、業(yè)績評價機(jī)制、資源配置機(jī)制、黨政工作機(jī)制及轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)機(jī)制。大力發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)實踐的基本設(shè)施，保證一定數(shù)量的學(xué)習(xí)資料，保證黨員一定的學(xué)習(xí)、討論時間。

4、時確發(fā)展方向，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。努力實現(xiàn)在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現(xiàn)新突破，在推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展上取得新成就，在促進(jìn)和諧校園建設(shè)上見到新成效，在加強(qiáng)學(xué)校黨建上取得新進(jìn)展，保持和發(fā)展學(xué)校建設(shè)又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

5、深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。通過廣大黨員干部帶動周圍群眾，嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的教學(xué)要求，堅決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)等行為的發(fā)生，努力辦成人民滿意的學(xué)校。

三、著重解決的突出問題

1、著力緩解個別班額過大，學(xué)生學(xué)習(xí)和活動環(huán)境過于擁擠，空氣質(zhì)量差的問題。

2、著力改善辦公環(huán)境、辦公條件較差的問題。

3、著力健全教育教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。

4、著力解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題。

5、著力進(jìn)一步落實素質(zhì)教育，提高教職工服務(wù)意識、理念和水平。

6、著力解放教職工思想意識、創(chuàng)新意識，力爭與實施牡丹江大教育

發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)。

7、著力解決個別教師職業(yè)倦怠，進(jìn)一步提高全體教師專業(yè)化發(fā)展水平。

8、著力解決群眾反映強(qiáng)烈的黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問題。

四、開展學(xué)習(xí)實踐活動的總體安排

按照市教育局黨委的部署、要求，我校的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從2009年9月中旬開始，至2010年1月中旬基本完成，由全體黨員參加，整個活動分3個階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（2009年9月中旬至10月中旬）。這一階段要統(tǒng)籌抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、圍繞科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行解放思想討論等工作。通過學(xué)習(xí)調(diào)研，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的共識，進(jìn)一步樹立科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的理念，進(jìn)一步理清科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的思路。主要抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、學(xué)習(xí)討論。要精心制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，通過集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、專題研討與個別輔導(dǎo)相結(jié)合等形式，聯(lián)系教育教學(xué)發(fā)展實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黑龍江視察工作時的重要講話和指示精神以及市委十屆八次全委（擴(kuò)大）會議精神；要豐富學(xué)習(xí)方式，注重實際效果；每位黨員要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得，黨小組要定期組織組內(nèi)討論交流；領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組要組織集中學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)理論武裝實效。

2.調(diào)研家訪。深入調(diào)查研究，組織黨員干部走出校門，開展家訪，掌握家長和學(xué)生的想法需求，建立家長委員會，密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)

校教育教學(xué)工作的順利開展。

第二階段：分析檢查（2009年10月中旬至11月中旬）。通過分析檢查，進(jìn)一步把握存在的突出問題，剖析原因，明確努力方向。主要抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。班子要采取多種形式，廣泛征求各方面意見，班子成員之間要開展談心交心，認(rèn)真梳理影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，在此基礎(chǔ)上召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求深入查找班子和個人在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實情況。所有黨員都要參加以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的專題組織生活會。

2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。在專題民主生活會的基礎(chǔ)上，對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，查找學(xué)校發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、體制機(jī)制和工作舉措等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告并廣泛征求各方面意見，組織群眾進(jìn)行評議，進(jìn)一步集思廣益、形成共識。

第三階段：整改落實（2009年11月中旬至2010年1月中旬）。統(tǒng)籌抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題。主要抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、制定整改落實方案。整改落實方案以分析檢查報告為依據(jù)，確定整改重點、整改措施和要求，整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標(biāo)、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任，并向黨員、群眾

公布，做好公開承諾。同時，通報整改落實情況，接受黨員和群眾的監(jiān)督。

2、集中解決突出問題。按照整改方案，堅持實事求是，盡力而為，量力而行，集中解決一些能夠解決的突出問題，并在今后工作中把解決問題與創(chuàng)新工作結(jié)合起來，健全和完善學(xué)校各項規(guī)章制度；學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，開展群眾滿意度測評，并通過召開家長會等形式，將測評范圍適當(dāng)擴(kuò)大到學(xué)生家長。

五、學(xué)習(xí)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)與組織，我校黨支部決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：李國義黨支部書記、校長***

副組長：徐英姿副校長***

孫艷陽副校長***

張龍副校長***

王志君工會主席***

成 員：邸洪靜8610911、寧波***

武文成***、趙英超***

劉建梅***、王麗珠***、金南彪***、張治疆***

辦公室主任： 王志君（兼）***

辦公室副主任： 邸洪靜（兼）861091

1下設(shè)三個工作組：

1、指導(dǎo)協(xié)調(diào)組：邸洪靜（兼）8610911、武文成（兼）***

蘇煒***

2、調(diào)研推進(jìn)組：寧波（兼）***、董威***

孫薇***

3、宣傳組：趙英超（兼）***、關(guān) 宇*** 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)絡(luò)郵箱：16zhongxue@163.com

牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

2009年9月27日

第五篇：商丘市第十六中學(xué)考勤制度

商丘市第十六中學(xué) 教師考勤制度

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實梁園區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍的管理規(guī)定》，針對我校教師隊伍的實際情況，特制定如下考勤制度，望各位教師認(rèn)真執(zhí)行。

一、二、實行八小時工作制，弘揚(yáng)早到晚走，加班加點的精神。個人病假必須持區(qū)級或以上醫(yī)院證明，沒證明的按事假對待，一周以內(nèi)，不扣工資，但按輪

休對待； 超過一周，交代課費(fèi)，學(xué)校有一月期限；直系親屬住院，除完成自己的工作外，累計有3天輪休假，超出按事假對待。事假必須有本人親自書寫假條，（如口頭請假，應(yīng)及時補(bǔ)

寫假條）每晌扣5元，沒有假條者按曠工對待。三、四、五、六、曠工一晌扣30元，另每誤課一節(jié)加扣10元。遲到、早退一節(jié)以內(nèi)扣3元，超過一節(jié)按曠工對待。上課時間，班內(nèi)出現(xiàn)空班現(xiàn)象，按誤課一節(jié)對待扣10元。教師個人婚假一周（含周六、周日），喪假3天（指直系親屬，就是指教師雙方父母）。子女

結(jié)婚3天假期。

七、八、帶班領(lǐng)導(dǎo)有一晌的批假權(quán)力，校長3天的批假權(quán)力，超過3天到中心校批假。全體教師每人每周可以輪休一晌，每月合計最多不超過4次2天的機(jī)動時間，可累計使用。

超過4次，有假條按事假對待，無假條按曠工對待；周一升旗和周五開會按一響計。

九、十、以上規(guī)定在考試期間雙倍執(zhí)行。每月每位教師40元考勤獎，一月不休獎勵10元，考勤獎當(dāng)月放發(fā)。遲到、早退、曠工的罰

款月底從考勤獎中扣除。

簽到要求：必須簽全名，簽到校時間，否則按未簽到對待（即輪休）。

不準(zhǔn)替別人簽到或讓別人代簽，否則雙方均按未簽到對待（即輪休）。

忘記簽到按未簽到對待（即輪休）。

每周查崗3－5次，凡是查到在簽到本上未簽輪休或請假，而本人又不在學(xué)校者，一律按曠工對

待。

商丘市第十六中學(xué) 辦公室

2011.9