第一篇：石河子第十六中學(xué)三年工作總結(jié)

鑄就凝聚工程 創(chuàng)建和諧校園

—石河子第十六中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”工作總結(jié)

石河子第十六中學(xué)是一所漢語授課的九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，前身為建工師六團中學(xué)。2004年7月劃轉(zhuǎn)農(nóng)八師石河子市，2007年8月更名為石河子第十六中學(xué)。整個校園占地面積51047.90㎡，校舍建筑面積12274㎡。近年來，辦學(xué)條件日趨完善，尤其是這三年來，在各級政府、上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校拆除了中學(xué)樓，對童韻樓、藝韻樓、學(xué)生宿舍及清真餐廳進行了抗震加固和維修改造?，F(xiàn)有智韻樓、童韻樓、藝韻樓、實驗樓、宿舍樓和清真餐廳，并擁有配臵合理、體系先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，功能齊全的實驗室，裝備一新的網(wǎng)絡(luò)控制中心、多媒體室、語音室、電教室、微機室以及寬敞明亮的圖書室、閱覽室。學(xué)校藏書33070冊?，F(xiàn)有29個教學(xué)班，1364名學(xué)生，在崗教職工110人。

在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨總支始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把創(chuàng)建和諧校園及文明單位作為提高學(xué)校辦學(xué)水平和師生員工文明素質(zhì)的一項常抓不懈的工作，在不斷提升精神文化內(nèi)涵的同時，積極開展“和諧校園”的創(chuàng)建工作。三年來創(chuàng)建活動的實踐，使廣大教職員工深刻體會到,“和諧校園”創(chuàng)建活動是落實“三個文明”建設(shè)一起抓的有效途徑，也是提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的優(yōu)良載體。

為做好此次申報創(chuàng)建“和諧校園”的工作，學(xué)校成立了以校長、書記為組長、副校長為副組長、各處室負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，決定以校辦、德育處為主，其它處室密切配合，認真梳理三年來創(chuàng)建活動的有關(guān)資料，為申報“兵團中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園”做好充分的準備。

現(xiàn)將我校三年來的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、凝心聚力 共創(chuàng)和諧

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視和諧校園的創(chuàng)建工作，成立了以校長為組長的“創(chuàng)建和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌安排，分管領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查，德

育處、總務(wù)處、團委、少先隊具體落實，其他部門、班主任及任課教師密切配合，形成自上而下，齊抓共管的管理體系。為使創(chuàng)建工作常抓不懈，學(xué)校每年召開兩次以上的專題會議，校長親自審核創(chuàng)建工作各個環(huán)節(jié)，以確保創(chuàng)建活動，有部署，有安排，有計劃，有總結(jié)，并形成長效機制。

二、師資建設(shè) 開路先鋒

學(xué)校在師德教育上，狠抓實效，進一步發(fā)揮了教師教書育人的積極性，重點抓住了以下幾個環(huán)節(jié)：

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。成立了政治思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組有機結(jié)合，積極開展工作，做到了有計劃、有措施、有效果。

2．制度約束，規(guī)范行為。學(xué)校根據(jù)實際情況，大力抓好教師隊伍建設(shè)，并把青年教師隊伍的建設(shè)放在突出位臵上。學(xué)校組織了師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)，師德教育突出“育人為中心，鑄師魂，倡師德，練內(nèi)功，樹形象”，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和水平。

3.按時學(xué)習(xí)，增強能力。學(xué)校每周四下午三節(jié)課后是教職工政治學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中共中央關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師依法執(zhí)教的能力。學(xué)校編輯出臺了《文明禮儀常識匯編》《文明知識、禮儀知識應(yīng)知應(yīng)會手冊》等，使教師的基本素養(yǎng)有了很大的提高。

4、加強對教職工的教育科技文化教育，提高教育教學(xué)效果

教師隊伍業(yè)務(wù)進修體現(xiàn)多元化，為適應(yīng)新課改和實施素質(zhì)教育的需要，學(xué)校積極鼓勵支持教師到疆內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進修，也積極創(chuàng)造條件組織教師外出學(xué)習(xí)考察，截至2011年4月30日，學(xué)校80%以上的教職工參加過不同層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考察。只要有利于教師專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予大力支持和主動關(guān)心。

師資結(jié)構(gòu)追求最優(yōu)化。抓業(yè)務(wù)進修，其目的是為實現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化組合。學(xué)校要和諧發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量要提高，教師是關(guān)鍵。為此，認真落實校本培訓(xùn)，開展了“名師工程”“希望工程”“青藍工程”等教師發(fā)展模式，切實搞

好“自培”工作。三年來，學(xué)校堅持以課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)活動和教學(xué)研究活動為契機，大力培養(yǎng)青年教師，不斷提高在職教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)進行教學(xué)的能力和教學(xué)科研的能力。中小學(xué)每學(xué)期都組織中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽和基本功大賽或課件大賽，在實踐中增強了教師的各種技能。

自身素質(zhì)提高的不斷化，促進了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的不斷發(fā)展，三年來十六中為社會輸送了近600名初中畢業(yè)生，贏得了廣泛的社會贊譽。2011年中考取得了名列市區(qū)中小學(xué)第二名的好成績。中小學(xué)三年來在各級各類學(xué)科競賽中，共獲各級獎項427次。教師參加各級各類比賽：獲獎 189 人次，教師論文發(fā)表：18 篇論文發(fā)表在各級刊物上；教師論文獲獎：60 人次。我校持續(xù)開展藝術(shù)教研基地和中學(xué)漢語教研基地活動，教研室已經(jīng)組織了英語、語文、科學(xué)、綜合、藝術(shù)等全市范圍的教學(xué)研討課9次，深受兄弟學(xué)校教師的好評。

課余生活的多樣化。為了保證教職工有一個健康的身體和良好的心理，學(xué)校也采取了有力的措施。首先，每周五下午的第三節(jié)課后的時間是廣大教職工進行各項體育鍛煉的專門時間，學(xué)校體育組為教師提供了乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子、排球等體育器材，在專門的場地進行活動，學(xué)校每年在逐漸加大在這些設(shè)施上的經(jīng)費投入。在每年的校運會上，除了各班的學(xué)生進行各項競技體育外，學(xué)校也為教師準備了一些趣味性的比賽，既娛樂了生活又鍛煉了身體。

三、制度保障 強化管理

學(xué)校堅決貫徹落實校長、書記任期目標責(zé)任制，以科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”教育理念為指導(dǎo)，加強學(xué)校規(guī)范化管理。

1.為加強學(xué)校制度建設(shè)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，2008年3月，學(xué)校對原有的各項規(guī)章制度進行了清理、修訂和完善，刊印了35萬字的《管理規(guī)章制度匯編》，學(xué)校的制度化、規(guī)范化管理再上一個新的臺階。

2.針對學(xué)校和學(xué)生實際，堅持以愛國主義教育為核心，以德育專題系列活動為載體，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為抓手，深入細致地開展公民道德教育和未成年人思想道德教育，積極開展中華民族精神教育、生命教育、誠信教育、社會主義榮辱觀教育以及青春與健康教育，積極倡導(dǎo)德育無閑人，人人育人；德

育無小事，事事育人；德育無時限、時時育人;德育無空地，處處育人的意識和氛圍，提高并加強了德育工作的針對性和實效性。

3．加強校內(nèi)外德育工作，完善管理網(wǎng)絡(luò)，形成“三全”和“三位一體”的德育工作新格局。

校內(nèi)建立并完善了黨總支—黨支部--中層科室—年級組—班主任—學(xué)生的管理育人網(wǎng)絡(luò)；黨總支—黨支部--中層科室—教研組—教師—學(xué)生的教書育人網(wǎng)絡(luò)；黨總支—總務(wù)處—工作人員—學(xué)生的服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了“全過程、全方位和全員”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓展教育渠道，完善學(xué)校德育工作的各個崗位的職責(zé)，使每位教師成為良好的德育工作者，以自身良好的品德行為去教育和影響全體學(xué)生。在德育隊伍建設(shè)上，著力于全員參與管理，實施精細化管理，在“精”字上下工夫，在“細”字上求落實，在“嚴”字上出成效。切實加強年級組的管理功能，實行條塊聯(lián)動。德育處宏觀協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，年級組緊密配合。充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理功能，形成自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，自校內(nèi)到校外的立體化德育網(wǎng)絡(luò)，確保德育工作的層次性、連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。

4.學(xué)校開辦了家長學(xué)校，每學(xué)年都要對中小學(xué)起始年級的家長進行培訓(xùn)。每年小學(xué)舉辦八個專題講座、一次家長交流；中學(xué)舉辦十四個專題講座、一次家長交流。通過家校聯(lián)系，及時將學(xué)生在學(xué)校的情況反饋給家長，加強老師與家長的溝通。成立家長委員會，參與學(xué)校的管理，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，深受家長好評。

5.社區(qū)是師生活動的又一個重要場所。

德育處積極與社區(qū)取得聯(lián)系，扎實做好“老少共建”工作。三年來，結(jié)合學(xué)校的實際，積極參加社區(qū)組織的保潔護綠、書畫比賽、文藝演出、到石河子福利院慰問殘疾兒童等活動。參加社區(qū)保潔護綠活動每年十幾次，人數(shù)在3000多人次以上。參加“走進社區(qū)”活動，成立了社區(qū)活動小組和志愿者小分隊，開展義務(wù)勞動，對社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問題進行清理；成立了“送溫暖”慰問小組，節(jié)假日向社區(qū)軍烈屬、孤寡老人、英雄模范、老黨員贈送春聯(lián)、幫助打掃衛(wèi)生，與社區(qū)需要幫助的貧困戶、孤寡老人結(jié)對子，常年進行活動。學(xué)校對師生進行了很多熱愛社區(qū)的教育，積極配合社區(qū)的各類活動，比如，2009

年紅山街道、34社區(qū)開展冰上趣味運動會，我校提供了冰場和裁判數(shù)名。2010年全國人口普查時，學(xué)校向社區(qū)提供了3人協(xié)助進行人口普查工作等。只要社區(qū)需要，學(xué)校大力支持。通過參加社區(qū)文明活動，同學(xué)們感知榮辱，體驗生活，爭當“環(huán)保、樂助、書香、文明”小義工，效果顯著。

四、民族之花 盛開校園

十六中學(xué)自2005年開始就承辦了內(nèi)初班，幾年來，內(nèi)初班學(xué)生和漢族學(xué)生和睦共處，民族團結(jié)教育效果顯著。學(xué)校每年都要舉辦豐富多彩的民族團結(jié)、反分裂教育活動，突出的事跡有：2009年8月至9月初，學(xué)校進行了為期一周的民族團結(jié)主題教育。黨總支書記進行了全校民族團結(jié)總動員，黨總支、黨支部、年級組、教研組的教職工都對國家的民族政策和宗教政策進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時將這些知識帶入課堂。全校師生都受到了一次深刻的教育。2010年的春節(jié)前，黨總支組織了全體黨員到餐廳為內(nèi)初班的孩子包餃子，讓他們感受到了家庭的溫暖。2010年的5月，德育處組織了民族團結(jié)教育月系列活動，加深了各民族學(xué)生之間的深厚感情。2011年3月，四年級至七年級的學(xué)生就分別舉行了“民族團結(jié)一家親故事會”。同年4月，七年級內(nèi)初班的學(xué)生和石河子第十中學(xué)七年級內(nèi)初班的學(xué)生聯(lián)合開展了“民族團結(jié)一家親故事會”。通過民族團結(jié)教育的各項活動，使各民族的學(xué)生感受到生活在我們這樣一個統(tǒng)一的多民族國家是多么的幸福。

近年來軍民共建活動也搞得有聲有色。2010年8月底，十六中和石河子市預(yù)備役師聯(lián)合開展了七、八年級的軍訓(xùn)。通過為期一周的訓(xùn)練，各民族學(xué)生和教官建立了深厚的感情，同時他們的生活自理能力和組織紀律性更強了。如今，民族之花已盛開在第十六中學(xué)的校園。

五、特色立校 強化陣地

1．堅持“黨員扶貧幫困、捐資助學(xué)基金”制度。我校每年除了為貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)捐款捐物活動外還成立了黨員扶貧基金，專門針對我校品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)生以及困難教職工進行資助。自2003年成立黨員扶貧基金以來，每年黨員教師都要自愿捐獻資金注入。黨員扶貧基金共注入資金一萬余元，資助了30多位品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)生，其中有少數(shù)民族學(xué)生10位。幫助他

們順利完成了九年義務(wù)教育。資助的錢雖不多，但是黨員教師的心是炙熱的，受助學(xué)生感恩的心也是真誠的。

2．加強學(xué)校共青團和少先隊工作，充分發(fā)揮其生力軍和主陣地作用。指導(dǎo)加強團、隊的思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合青年節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開展了一系列的主題活動。如：共青團的少年團課，少先隊的“綠領(lǐng)巾預(yù)備制等。今年是建黨90周年和辛亥革命100周年紀念，結(jié)合主題開展了有針對性的愛國愛黨專題教育活動。如：五月份的少兒紅歌賽、慶六一文藝演出、趣味運動會等。通過活動的開展，提升了學(xué)生的認知水平和綜合素質(zhì)。

3.文明辦公室、文明班級的創(chuàng)建活動，是在黨總支的號召下于2010年開始的，將全校教師辦公室都納入評比對象，將衛(wèi)生清潔、環(huán)境布臵、工作氛圍、人際關(guān)系的各類狀況都納入考評范圍，目前已經(jīng)進行了四次集中大規(guī)模的檢查評比，并將評比的結(jié)果在全校教職工大會上宣布，極大地促進了各辦公室、各科室的創(chuàng)建熱情。文明班級的評比是在德育處的組織下進行的。將全校中小學(xué)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各項考評情況進行匯總，學(xué)期末集中評比。獲得文明辦公室和文明班級的集體有一定的精神和物質(zhì)方面的獎勵。

4.音體美是我校的教學(xué)特色，我校被師市命名為乒乓球、田徑運動傳統(tǒng)體育學(xué)校，多名學(xué)生取得國家二級運動員資格。由我校音體美教師編撰的校本教材已成為十六中學(xué)教學(xué)的又一道亮麗的風(fēng)景線。

六、安全保衛(wèi)平安校園

加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作一直是平安校園建設(shè)的突出重點，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

1.學(xué)校建立了完整的安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立了由校長親自擔任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由年輕的男教師組成的應(yīng)急小分隊，遇到特殊情況，小分隊成員晝夜值班，及時處理突發(fā)事件。在每一棟樓前安裝了監(jiān)控設(shè)施，以確保校園的一切安全。

2.與教師簽訂了安全目標責(zé)任書，制定了安全工作的計劃和實施方案。明確了層層管理的工作職責(zé)。平時有領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層、教師、門衛(wèi)佩戴袖標上崗，對于出入學(xué)校的外來人員，嚴格按學(xué)校制度辦理。

3.通過防災(zāi)安全疏散演練、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會、進行交通安全知識講座、法制知識講座等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識，提高自我保護能力。

4.利用各種宣傳工具，采取多種形式，開展經(jīng)常性的法制教育活動。專題報告，緊扣熱點；課堂教育，講求實效；主題班會，人人“說法”；系列活動，喜聞樂見。學(xué)生的法律意識大大增強，學(xué)法、守法成了學(xué)生的自覺行動。堅持小學(xué)生路隊制；功能課排隊制。堅持學(xué)生會、少先隊監(jiān)督崗制度。

5.創(chuàng)新“問題學(xué)生”幫教轉(zhuǎn)化工作機制，制定了《“問題學(xué)生”幫撫制度》，在對“問題學(xué)生”的幫教方面，除了班主任做好耐心細致的思想工作外，黨員教師“一對一”幫扶，綜治辦干事主抓幫教工作。使問題學(xué)生逐漸擺脫問題，健康成長。

6.安全管理方面。一是校舍安全，近三年來在兵、師兩級黨委和師市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為學(xué)校投資420萬新建中學(xué)教學(xué)樓，投資600余萬對童韻樓、藝韻樓、宿舍樓進行了抗震加固，對清真餐廳進行了維修改造，使學(xué)校的面貌煥然一新。二是飲食安全，學(xué)校清真餐廳的工作人員一律持證上崗，食堂管理、安全預(yù)防、食品采購、衛(wèi)生清掃等制度一應(yīng)俱全并落實到位。三是安全教育，學(xué)校對學(xué)生的安全教育一刻也未放松過，德育處編輯的《中小學(xué)生安全教育手冊》發(fā)給每一位學(xué)生，并利用班會課學(xué)習(xí)領(lǐng)會，切實做到安全教育落到實處。

七、美麗校園 綠色家園

美化校園環(huán)境，營造育人氛圍，為創(chuàng)建活動提供良好環(huán)境氛圍也是創(chuàng)建和諧校園的一個重要方面。

1.在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校提出了“四結(jié)合三聯(lián)系”的工作思路，“四結(jié)合”指的是把環(huán)境建設(shè)與學(xué)校整體發(fā)展結(jié)合起來，把環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建和諧校園和學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來，把環(huán)境建設(shè)與學(xué)校素質(zhì)教育結(jié)合起來，把環(huán)境建設(shè)與學(xué)校思想政治工作結(jié)合起來?！叭?lián)系”是硬件投入和軟件投入密切聯(lián)系，校園建設(shè)與校風(fēng)建設(shè)密切聯(lián)系、顯性教育和隱性教育密切聯(lián)系。

三年來，校園環(huán)境得到了很大的改善：新修建了漂亮的校門和學(xué)校東面、北面的圍墻；硬化了校內(nèi)部分道路；綠化了校園東區(qū)；新建了嶄新的餐廳；新增了六塊宣傳櫥窗；新建了水沖廁所；制作了校內(nèi)文明禮儀警示牌。

2.在綠化建設(shè)方面。學(xué)校每年都要購買一些花木，充實校園花木品種、美化校園的環(huán)境。學(xué)校從實際出發(fā)，切實抓好校園苗圃花卉的種植工作，有專人具體負責(zé)校園的綠化養(yǎng)護工作。初中成立環(huán)保小隊，不定期地開展環(huán)境檢查整治工作。通過全體師生共同努力，校園里鮮花盛開，綠樹成蔭。學(xué)校的面貌一年一個新變化。

3.在環(huán)境衛(wèi)生方面。環(huán)境衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓不懈的工作，德育處不斷健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保潔制度，要求：校園做到“三化”（美化、綠化、凈化、），整潔干凈，環(huán)境宜人。校園內(nèi)的建筑、教室、辦公室內(nèi)外要潔凈，嚴禁有亂涂亂畫現(xiàn)象。環(huán)境衛(wèi)生堅持每天三掃，樓道內(nèi)各班責(zé)任區(qū)及樓內(nèi)的墻壁、玻璃、地面要求三面清潔，冬天雪停就是命令，必須在停雪后規(guī)定時間內(nèi)將環(huán)境區(qū)和馬路上的積雪打掃干凈。養(yǎng)成自覺的衛(wèi)生習(xí)慣，常剪指甲、帶好手帕，不得隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮核、包裝袋等雜物。

對于每天的衛(wèi)生情況，德育處組織校衛(wèi)生部協(xié)助任課老師每天檢查三次，每周進行衛(wèi)生評比并頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。為保證校園的環(huán)境衛(wèi)生，完成市及紅山街道指派的勞動任務(wù)，特制訂環(huán)境衛(wèi)生管理辦法，同時，本辦法也作為班組勞動的考核依據(jù)。室內(nèi)衛(wèi)生：各班室內(nèi)衛(wèi)生由各班組織清掃，衛(wèi)生檢查時各班勞動委員要按時參與學(xué)生會的檢查。室內(nèi)環(huán)境的清掃工作要及時。室外衛(wèi)生：室外衛(wèi)生區(qū)一年四季要堅持一天三掃，清掃要求：衛(wèi)生區(qū)無雜物，垃圾要及時清掃，打掃要徹底，不遺漏。師市及紅山街道固定或臨時安排的勞動，由德育處根據(jù)勞動的性質(zhì)及各班的情況做出統(tǒng)一安排，及時保質(zhì)保量的完成勞動任務(wù)。

通過學(xué)校德育處、團委、少先隊的共同努力，學(xué)校的衛(wèi)生狀況不斷得到改善，所有到過十六中參觀、學(xué)習(xí)交流的外校師生無不對校園的衛(wèi)生狀況提出表揚。

八、快樂健康 和諧校園

讓學(xué)生快樂健康的學(xué)習(xí)、生活，是創(chuàng)建和諧校園的基本條件。學(xué)校配

備了專職心理健康教師，開設(shè)了心理健康課，設(shè)立了心理咨詢室、情緒發(fā)泄室，及時解決青春期學(xué)生的思想矛盾和心理波動。使每一個學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長。

為給打工子女和居住離學(xué)校較遠的學(xué)生提供暫時休息和娛樂的場所，學(xué)校成立了積善之家。在“集善之家”門口懸掛標牌，室內(nèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，電腦、電視等設(shè)備暢通使用。“集善之家”的室內(nèi)布局分為五大區(qū)域：學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)兼讀書寫作區(qū)，配備了數(shù)百本學(xué)生用書，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。親情溝通區(qū)配備了全新的液晶電腦和攝像頭，供遠在疆外的農(nóng)民工，時常可以看到自己久未謀面的子女，讓農(nóng)民工放心在外工作，并且在開學(xué)后，有專業(yè)的計算機老師，對農(nóng)民工子女進行計算機極其互聯(lián)網(wǎng)基本技能的培訓(xùn)，幫助他們實現(xiàn)與父母通話交流的愿望。談心區(qū)，配有兩組沙發(fā)和茶幾，讓農(nóng)民工子女可以在輕松的環(huán)境中和老師談心，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的煩惱。休閑娛樂區(qū)，配有兩組會議桌，和一臺液晶電視，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外可以進行一定的娛樂活動。規(guī)章制度區(qū)，讓學(xué)生在遵守規(guī)章制度的條件下，合理的利用“集善之家”的設(shè)施。在學(xué)校的精心打造的下，“集善之家”能讓這些農(nóng)民工子女在短暫的休息娛樂中盡享家的溫暖。

十六中立足于讓每一個人體驗到，這！就是一個快樂和諧的大家庭。

九、2009—2011年學(xué)校獲得的榮譽 1、2009年獲石河子“兩基”工作先進單位三等獎。2、2010年被師市團委評為團級“五四紅旗團委”和“紅旗大隊”。3、2010年被評師市為青少年科技工作先進集體。4、2010年獲師市級衛(wèi)生先進單位。5、2010年獲師市級“老少共建文明社區(qū)活動”先進集體。6、2011年獲師市“校安工程”和“教育教學(xué)管理”先進單位。7、2011年獲兵團首屆青少年速滑錦標賽第五名和體育道德風(fēng)尚獎。8、2011年獲師市教職工民族健身操大賽最佳團隊獎。9、2011年獲兵團“五四紅旗團委”稱號。10、2011年獲師市級“家庭教育工作”先進集體。

和諧促發(fā)展，和諧保平安。當前，我校正處在重要發(fā)展時期。創(chuàng)建和諧校園，提升校園魅力，必定會給十六中師生的發(fā)展注入新的活力。我們將不斷努力，以構(gòu)建和諧校園為己任，真正圍繞“培名校，塑名師，造名生”的戰(zhàn)略，繼續(xù)挖潛校園文化的激勵內(nèi)涵，整體提升校園文化建設(shè)的層次和品位，為打造師市一流學(xué)校而努力奮斗！

石河子第十六中學(xué) 2011年10月24日

第二篇：石河子143團第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

石河子143團第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（討論稿）

我校地處石河子市西郊15公里處，是一所完全中學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，目前在校學(xué)生1700余人，學(xué)校被命名為兵團文明單位，榮獲農(nóng)八師教育教學(xué)管理先進單位稱號。學(xué)校正努力探索優(yōu)質(zhì)中學(xué)的建設(shè)模式，通過管理創(chuàng)新構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，在加強制度建設(shè)，隊伍建設(shè)，教育改革和校園文化改革等方面跨出新的一步，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會各界和學(xué)生家長對學(xué)校的滿意度不斷提高。

一、現(xiàn)狀分析

1、外在環(huán)境

學(xué)校位于石河子市西郊，具有獨特的地域優(yōu)勢，便利的交通和良好的教學(xué)質(zhì)量，吸引了周邊團場居民的生源，并對教職員工在此環(huán)境中工作具有吸引力。

143團黨委把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，創(chuàng)設(shè)了良好的辦學(xué)環(huán)境，尊師重教薇然成風(fēng)，教師地位明顯提高。師市教育局把我們學(xué)校作為重點投入設(shè)施建設(shè)的地方，對教師業(yè)務(wù)管理和專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)方面給予了大力扶持，這些都為推進學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了前所未有的機遇。

2、內(nèi)在優(yōu)勢

（1）學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，去年投入800萬元學(xué)校已完成抗震加固工程，今年投入300萬元的新建實驗樓即將峻工，五月去西安實驗儀器訂購會落實近50萬元的設(shè)備。室內(nèi)體育館、300mm塑膠跑道建設(shè)已進入起步階段，校園整潔、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，校園周邊環(huán)境良好，沒有明顯的安全隱患，與家長對子女就讀學(xué)校的要求相接近。

（2）教師素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)校現(xiàn)有教職工166名，其中專任教師136名，學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)高，高級教師32名，八師石河子市名師3名，高中學(xué)科帶頭人16名，團教學(xué)能手10名，學(xué)校骨干教師17名。

3、存在問題

（1）教師隊伍齊而不尖，年齡結(jié)構(gòu)偏大，編制富余，超編嚴重，學(xué)科比例失調(diào)；知識陳舊，教學(xué)方法落后，缺乏在教育教學(xué)上突出的拔尖教師，學(xué)科建設(shè)不易，少數(shù)教師缺乏積極進取，精益求精的動力，部分教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，吃苦精神，責(zé)任意識有待提高和增強。

（2）德育工作沒有形成系統(tǒng)，對學(xué)生的教育沒有形成合力，德育工作還停留在說教層面上，八大教育重形式，輕內(nèi)涵，缺實效，學(xué)生良好的行為習(xí)慣亟待培訓(xùn)、強化；學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作處在應(yīng)付階段，沒有發(fā)揮其育人功能，學(xué)生欠缺主動學(xué)習(xí)的精神。

（3）學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)需整體構(gòu)思，制度文化，觀念文化需進一步修改、完善，使之入腦、入心、變成自覺行為。

（4）教師專業(yè)發(fā)展的機制還沒有建立，專家引領(lǐng)，環(huán)境鋪設(shè)專業(yè)指導(dǎo)，思想推動諸方面還需下功夫，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍急需解決。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅持以人為本，以“辦百姓滿意的教育”為基本宗旨，認真貫徹落實《中國教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要》。在“鞏固‘規(guī)范’、推進‘精細’、發(fā)展‘特色’，師生快樂，共建和諧”的學(xué)校主旋律中，探索從“規(guī)范”辦學(xué)到特色發(fā)展的辦學(xué)規(guī)律，突出質(zhì)量主題，努力實現(xiàn)“墾區(qū)一流、兵團知名”的學(xué)校發(fā)展目標。

三、價值追求

1、學(xué)校愿景：師生快樂、和諧共進

我們認為，學(xué)校應(yīng)以“師生發(fā)展為本”。在快樂和諧中塑造學(xué)生良好的個性品質(zhì)，通過提供高質(zhì)量、多元性、個性化的教育服務(wù)，不斷提升教育品質(zhì)，持續(xù)高效地改進教學(xué)過程與方法，為學(xué)生健康成長快樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造濃厚的氛圍，為學(xué)生未來能夠享受幸福的人生奠定基礎(chǔ)。教師在為學(xué)生服務(wù)的同時也能不斷的發(fā)展，享受教育的快樂。

2、辦學(xué)理念：為學(xué)生提供最佳服務(wù)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，我們本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的核心教育追求，全體員工秉持真誠與信賴，慧心與創(chuàng)意，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，全面而有個性的發(fā)展，不斷完善自我，超越自我、追求卓越。

四、辦學(xué)目標

（一）總體目標：通過“六大工程”的實施，實現(xiàn)從規(guī)范辦學(xué)到特色辦學(xué)發(fā)展的跨越。

1、校園環(huán)境的“優(yōu)化工程”

（1）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境

（3）建立人人參與的德育環(huán)境

（4）營造家長放心的校園安全環(huán)境

（5）建設(shè)健康活潑的校園網(wǎng)絡(luò)文化

2、質(zhì)量立校的“威信工程”

在實施質(zhì)量立校方面，要以探索“有效課堂”的教育模式為抓手，具體要做的是，學(xué)習(xí)“有效”的教學(xué)思想，完善“教學(xué)課堂”基本操作程序，并根據(jù)學(xué)科特點，學(xué)生年齡特點進一步進行細化。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)，習(xí)慣的形成心理素質(zhì)的提高以及興趣的激發(fā)，全方位提高課堂教學(xué)效率。

3、促進教師發(fā)展的“名師工程”

學(xué)將加大名師的培養(yǎng)力度，把教師發(fā)展品牌工程的實施作為一項極其重的頭等大事來抓，形成樂于奉獻，富有特色，積極反思，合作研究的教師群體。主要實現(xiàn)以下的目標： ①積極精進；②敏捷有效；③創(chuàng)新教學(xué)；④持續(xù)改進；⑤誠信包容。

4、德育為首的“育人工程”

德育工作是學(xué)校的首位工作，主要實現(xiàn)下列德育目標：①德行高尚；②學(xué)力扎實；③體能充沛；④負責(zé)自信。

5、科研強校的“品牌工程”

要進一步確立創(chuàng)科研型學(xué)校的發(fā)展目標，充分發(fā)揮教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺地主動地進行科研活動。三年內(nèi)學(xué)校的教科研工作要走在全墾區(qū)前列，學(xué)校要注重以提高學(xué)校質(zhì)量為核心的科研工作，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氣氛，充分發(fā)揮科研在實現(xiàn)從“規(guī)范”辦學(xué)到特色發(fā)展的跨越中的引領(lǐng)作用。

6、課程建設(shè)的“保障工程”

為滿足教師與學(xué)生的個別差異性，學(xué)校在課程建設(shè)過程中立足學(xué)生實際，繼續(xù)開發(fā)具有兵團特色的地方校本課程，實現(xiàn)課程成就學(xué)生，課程成就教師，從而有效地保證學(xué)校三年發(fā)展目標的達成。

（二）具體目標

1、第一階段發(fā)展目標（2012年）

發(fā)展定位：調(diào)整管理模式，鞏固規(guī)范辦學(xué)成果——夯實基礎(chǔ)，理順關(guān)系，重樹形象，追求學(xué)校的有序運作，通過崗位聘任制度，績效考核分配辦法，人員變動，結(jié)構(gòu)重組，充分調(diào)動學(xué)校干部教職工的積極性，增強崗位責(zé)任意識，確保質(zhì)量的提高。

2、第二階段發(fā)展目標（2013年）

發(fā)展定位：推進精細管理，謀求學(xué)校特色發(fā)展——強化制度執(zhí)行力，做到管理精細，任何工作落實到位，力求精致。發(fā)揚師生自主精神，追求主動發(fā)展，以質(zhì)量為主線，追求教師管理，隊伍更新，專業(yè)發(fā)展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，校本課程的開發(fā)。

3、第三階段發(fā)展目標（2014年）

發(fā)展定位：優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)校品牌提升——加強課程建設(shè)，形成學(xué)校辦學(xué)特色?？蒲幸I(lǐng)發(fā)展為主旋律，特色為主題，深化學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，推出名師，創(chuàng)建學(xué)科品牌，進而提升學(xué)校品質(zhì)，實現(xiàn)總體規(guī)劃目標。

五、保障措施

學(xué)校三年發(fā)展行動計劃的執(zhí)行比計劃的制定更為重要。為了有效執(zhí)行計劃，學(xué)校管理者需要重視以下問題：

（一）建立“校長——團隊——個人”三位一體的規(guī)劃系統(tǒng)

規(guī)劃是學(xué)校對未來發(fā)展一個設(shè)計，它的實現(xiàn)必須要經(jīng)歷一個與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的落實過程。在此過程中，學(xué)校的各級組織，全體教職工都是落實行動計劃的主人，因此，在制定規(guī)劃過程，重要的是發(fā)揮各方面積極性，建立一個規(guī)劃團隊，學(xué)校應(yīng)調(diào)動教師的積極性，使他們積極參與規(guī)劃的制定。學(xué)校要引導(dǎo)教師制定與學(xué)校發(fā)展目標相一致的個人發(fā)展規(guī)劃，使教師的前途與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，教師個人目標與團隊目標相結(jié)合，規(guī)劃團隊要經(jīng)常圍繞規(guī)劃召開各種形式的會議：如學(xué)校目標設(shè)置會，教學(xué)設(shè)計會，學(xué)生座談會，總結(jié)會等。

（二）建立遵循計劃—實施—反思—再實踐原則的執(zhí)行體系

學(xué)校規(guī)劃制定的期限是3年，在規(guī)劃實施的第一年，學(xué)校應(yīng)十分強調(diào)規(guī)劃實施的要領(lǐng)：“凡事有計劃，凡事有程序、凡事有負責(zé)、凡事有監(jiān)督”形成規(guī)劃管理程序：

1、制定學(xué)校分行動計劃書。

2、各部門制定工作策劃書。

3、教師制定個人工作策劃書。

4、對照與反思。

（三）建立適時評估和調(diào)整機制

任何一個發(fā)展計劃，在執(zhí)行過程中都可能遇到變化的情況，特別是資源和政策的變化可能導(dǎo)致力學(xué)策略上的重大變化。因此，需要進行適時的評估，通過評估來調(diào)整規(guī)劃和行動計劃。規(guī)劃的順利執(zhí)行需要在不斷評估的基礎(chǔ)上作出明智的和必要的調(diào)整。

第三篇：舒蘭市第十六中學(xué)

舒蘭市第十六中學(xué)

《落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標準》實施方案

依據(jù)舒蘭市教育局2012年61號文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《吉林市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于貫徹落實義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標準（2011年版）的通知〉的通知》的通知，我校組織相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《通知》內(nèi)容，明確通知要求，制定《落實義務(wù)教育課程標準》實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標準是貫徹實施國家和省《教育規(guī)劃綱要》，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，是促進學(xué)生健康成長、提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要保障。

是有效提升教師專業(yè)水平、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過不斷深化課堂教學(xué)改革，促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展；促進教師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量有效途徑。

二、工作目標：

1、、通過業(yè)務(wù)講座、校內(nèi)教師論壇、課例觀摩、交流研討、購買課程標準及課標解讀、新課程書籍等方式，提高廣大教師對課標的認識和理解，更新教學(xué)理念，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、、加強對&;有效教學(xué)、高效課堂&;的研究，樹立正確的教學(xué)理念，形成&;關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量&;的價值取向，整合校內(nèi)一切資源，推動學(xué)科教學(xué)研究的深入開展。

三、實施原則：

1、理論實踐相結(jié)合原則：將活動貫穿于整個教學(xué)過程中，努力在教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)問題并將學(xué)習(xí)研究的成果應(yīng)用于教學(xué)實踐活動中去，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

2、互助學(xué)習(xí)原則：以學(xué)科教研組為單位，以教研組教學(xué)活動為平臺，組織教師形成學(xué)習(xí)共同體，積極營造學(xué)習(xí)、聽課、評課、平等研討的氛圍，構(gòu)建互動的學(xué)習(xí)研究方式，在思維碰撞中形成共識。

3、自我評價反思原則：教師個體通過學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)感悟、隨筆、反思（學(xué)習(xí)反思、教學(xué)反思）、論文、教后感、聽后感等形式，提高學(xué)習(xí)、反思能力，總結(jié)問題，找出方法，提高教學(xué)水平。

四、活動內(nèi)容：

1．開展教師講壇活動：

主講人為骨干教師、學(xué)科帶頭人，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)體會、教育教學(xué)、經(jīng)驗交流、讀書體會、新書介紹等多個方面。

2．業(yè)務(wù)講座：學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等聯(lián)系教學(xué)實際，做課標培訓(xùn)的業(yè)務(wù)講座。

3、開展課標考核活動。

4、開展&;落實義務(wù)教育課程標準，構(gòu)建‘有效教學(xué)、高效課堂’&;課例觀摩活動 1

五、組織實施：

為保障各項內(nèi)容的順利實施，學(xué)校成立由校長任組長，分管校長任副組長，教務(wù)處等職能處室負責(zé)人組成的舒蘭十六中落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標準活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個活動的管理、組織、規(guī)劃和推進工作。

舒蘭十六中落實義務(wù)教育各學(xué)科課程標準活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳憲君

副組長：孔朝暉 王晶

成員：田鳳艷 王清賢 于寶杰 周艷霞 張海春 兼職教研員

六、2012年活動安排：

發(fā)動宣傳階段

（9月上旬）

1、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、計劃。

2、召開兼職教研員會議，提出活動要求，明確個人責(zé)任。

3、、組織全校教師學(xué)習(xí)吉林省教育廳《關(guān)于貫徹落實義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標準（2011年版）的通知》，使廣大教師進一步明確文件精神，把要求與自己的教學(xué)行為相結(jié)合，找問題，定目標，改方法。

4、召開啟動會議，同時選出學(xué)科骨干教師談?wù)n程標準培訓(xùn)收獲。

5、購買課程標準及解讀，教師人手一冊。

組織實施階段

（9月中旬～11月末）

1、課標培訓(xùn)業(yè)務(wù)講座

2、課標考核

3、課例觀摩（說課比賽、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思評比）

4、教學(xué)案例評比、學(xué)習(xí)感悟、教學(xué)論文評比

5、教師論壇

6、交流研討

總結(jié)評價階段

（12月）

1、根據(jù)活動參與質(zhì)和量，作為評選優(yōu)秀學(xué)科組的重要條件。

2、評選活動優(yōu)秀個人，并作為星級教師評選條件之一。

第四篇：武漢市第十六中學(xué)2006屆高三工作總結(jié)

武漢市第十六中學(xué)2006屆高三工作總結(jié)

隨著6月8日下午5：00清脆的鐘聲，除了最后組織有關(guān)填報志愿工作之外，我校2006屆高三教育教學(xué)工作劃上了一個句號?；仡檹?005年7月11日舉行全體高三誓師大會以來，經(jīng)過6個教育教學(xué)工作階段，度過了盛夏和嚴冬，經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨，采取了多次特殊工作措施，雖然高考成績還未揭曉，我們?nèi)w十六中人預(yù)感：因為付出了，肯定有收獲；因為努力了，肯定會欣慰。回顧和反思這一年工作，我們認為有六大成功點和六大不足點，具體總結(jié)如下：

成功點之一：成立工作專班，有效組織備考。

高三教育教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，我校歷年來，注意充分發(fā)揮全校的力量，在高二教學(xué)段結(jié)束之前，都會多次召開學(xué)校行政辦公會、教育教學(xué)研討會等多層次、多角度的會議，形成高三教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，商議出新高三的人事安排（我校已經(jīng)形成并制定了《高三教育教學(xué)工作準入制》），確定工作內(nèi)容，明確責(zé)任分工，提出工作目標。我校在06屆高三工作組織中，繼續(xù)貫徹一人主抓，全體參與的模式，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組涵蓋德育、教學(xué)、宣傳、后勤、工會、黨務(wù)等各方部門的責(zé)任人，在實際高三備考工作中，確保各種問題能夠得到及時解決，實現(xiàn)了“人人有事管，事事有人管”的實際效果。

成功點之二：注重備考規(guī)律，制定科學(xué)方案。

我們認為，高考是一場戰(zhàn)役，如何備戰(zhàn)是要講科學(xué)的。我校經(jīng)過近幾年的反復(fù)探索，總結(jié)出了高三教育教學(xué)工作（即復(fù)習(xí)備考工作）分為七個階段：分別是： 第一工作段：高二期末考試結(jié)束——9月起點考試。

第二工作段：9月起點考試——11月調(diào)考。

第三工作段：11月調(diào)考考試——元月調(diào)考。

第四工作段：元月調(diào)考考試——2月調(diào)考。

第五工作段：2月調(diào)考考試——4月調(diào)考。

第六工作段：4月調(diào)考考試——高考。

第七工作段：高考——所有學(xué)生報考工作結(jié)束。

根據(jù)每個階段特點和工作重點，每個階段都制定不同的、詳細的高三教育教學(xué)工作方案。并且形成了自己的規(guī)律，比如：在制定工作方案時，側(cè)重不同階段特征是：

第一工作段：習(xí)慣。

第二工作段：目標。

第三工作段：信心。

第四工作段：拼搏。

第五工作段：強化。

第六工作段：攻堅。

在階段性的工作組織中，一直遵循工作方案的基本原則，那就是要在時間、工作內(nèi)容、責(zé)任人、預(yù)期目標、檢查促進、反饋修正等環(huán)節(jié)必須定位，確保工作的落實。

成功點之三：加強常規(guī)管理，確保秩序穩(wěn)定。

我校在06屆高三工作中，除了下達高三質(zhì)量管理目標外，還專門制定了高三德育管理目標，注重過程管理，我們的目的是，努力打造一個“班班有規(guī)矩、堂堂有秩序”的年級。

成功點之四：密切師生溝通，發(fā)揮學(xué)生潛能。

本著辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師這一宗旨，我校高三在常規(guī)階段性的教育教學(xué)工作反饋調(diào)查的基礎(chǔ)上，加大了對學(xué)生的調(diào)查廣度力度。高三工作小組，不定期地對相關(guān)學(xué)生進行直接的或書面式的走訪和調(diào)查，對家長也進行階段性的座談，聽取廣大家長和學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整高三教育教學(xué)工作安排，修正家長和學(xué)生不滿意的工作方式和方法。同時，廣大教師也在平時的教育教學(xué)工作中，直接面對學(xué)生，通過作業(yè)本、直接提意見等方式和渠道，隨時廣泛征求意見和建議，及時解決問題。在這些措施中，很好的解決了過去家長和學(xué)生的意見沒處說，意見多了發(fā)展成為怨氣的不良狀態(tài)，也在家長的學(xué)生共同參與下，更加科學(xué)地、有效地開展了復(fù)習(xí)備考工作。提高了廣大家長和學(xué)生的積極性。

成功點之五：抓實檢查環(huán)節(jié)，確保工作落實。

06屆高三，對于我校橫向比較來說是生源優(yōu)勢最弱的一屆，為了確保工作落到實處，學(xué)校在對于高三工作方案的制定中，首先明確工作檢查時間和辦法。讓全體教師在開展工作中明確工作形勢。在實際組織中，一直堅持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關(guān)資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工作中，我們檢查教師上交的材料一個方面，更主要的是，分管干部直接深入班級、深入教室，從學(xué)生中直接查看相關(guān)工作是否落實。比如：希望生是否采取了相關(guān)措施，直接去問；訓(xùn)練卷是否做到全收全改，直接去看；班級風(fēng)氣是否正常，不定期抽查或者跟蹤一周；教師上課是否遵循教學(xué)“三性”，直接推門聽課；學(xué)生出勤和常規(guī)表現(xiàn)是否良好，堅持天天檢查登記，每周一公示。

成功點之六：調(diào)動全校力量，攻堅特殊困難。

06屆高三在最后復(fù)習(xí)備考的沖刺階段，特別是藝術(shù)生回到學(xué)校之后，針對他們文化課嚴重不足的特點，學(xué)校決定在原來12個自然班級的基礎(chǔ)上，又成兩個攻堅班，然而，在我校教師配備基本夠用，個別學(xué)科嚴重不足的情況下，增加兩個班級談何容易，這時，學(xué)校調(diào)動了非畢業(yè)年級中復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗豐富、教學(xué)精力能夠顧及的教師參與攻堅戰(zhàn)斗，效果很好。有效地解決了過去沒有解決的問題。藝術(shù)生和基礎(chǔ)知識掌握不好的學(xué)生組織了專門班級，對他們是負責(zé)任的行為，家長和學(xué)生在多次家長會議后，都非常感謝學(xué)校。

不足點之一：學(xué)習(xí)研究還需務(wù)實，集體力量還需合成。

在高三教育教學(xué)工作中,教師在教學(xué)研究上還需要投入更多時間和精力,集體備課還需要更加務(wù)實地研究一些復(fù)習(xí)備考中的問題，特別是在如何提高課堂教學(xué)效益問題上，要做更多地探討。

不足點之二：教學(xué)“三性”落實不夠，課堂效益還需提高。

教學(xué)講究“計劃性、針對性、實效性”，但是在高三整個教學(xué)工作中，部分

教師在遵循上述“三性”中，計劃不夠詳細，因材施教不夠，希望生個別輔導(dǎo)落實不夠好。

不足點之三：教學(xué)文案還需精細，資料選取更需合理。

教師在高三復(fù)習(xí)訓(xùn)練過程中，我校雖然要求教師在教學(xué)備課環(huán)節(jié)上有具體的要求，但是教師在執(zhí)行過程中有以卷代案的現(xiàn)象，部分教師在試卷處理上存在一些問題，如：引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)知識環(huán)節(jié)不多，方法分析不細，組織學(xué)生規(guī)范表達敘述不實等問題。在訓(xùn)練題目的選擇上，學(xué)校對06屆高三采取硬制度，不得訂購任何資料，教師可以自己購買各種資料，學(xué)校負責(zé)報銷，教師在自購的資料中，針對學(xué)生實際，組合選擇訓(xùn)練題目，但是，部分教師還是采取了原卷照印的做法，出現(xiàn)了一些無效試題現(xiàn)象。

不足點之四：學(xué)生調(diào)動還需加強，個性特長培養(yǎng)不夠。

06屆高三學(xué)生，從層次上來說，兩極分化嚴重，分校學(xué)生與本校學(xué)生混合一起，造成知識結(jié)構(gòu)構(gòu)成不平，教學(xué)標高不好滿足各種學(xué)生的需求，特別是部分基礎(chǔ)知識水平不高的學(xué)生在課堂中難以聽懂，而出現(xiàn)部分的睡覺現(xiàn)象。

另外，藝術(shù)生抓得太晚，時間太緊張，使得部分學(xué)生在復(fù)習(xí)中知識落實不夠，影響高考成績。在07屆高三我校將探討更加科學(xué)的思路,抓好藝術(shù)生和基礎(chǔ)知識掌握不好學(xué)生的補習(xí)工作.不足點之五：個別輔導(dǎo)還需落實，工作態(tài)度更需主動。

希望生個別輔導(dǎo)工作落實不好，一直是我校在探討的問題，如何確保落實到位，我們沒有找到更好的方法，在時間、精力上總感覺到組織協(xié)調(diào)不好，影響了實際效果。同時，部分教師在在工作態(tài)度上還需主動，比如：早自習(xí)有教師遲到問題。輔導(dǎo)責(zé)任心要加強問題。

不足點之六：班級之間發(fā)展不平，影響學(xué)校目標完成。

由于歷史原因，高

一、高二學(xué)段教學(xué)中出現(xiàn)質(zhì)量掉檔問題，同類班級之間的成績出入很大，在整個高三學(xué)年中，相關(guān)班級教師經(jīng)過艱苦努力，在同類班級中仍然有較大落差。影響了學(xué)校管理目標的整體完成效果。這給我們一個啟示：一定要注意非畢業(yè)年級的目標責(zé)任制，一定加強非畢業(yè)年級的人事配備。

總之，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中教科、教研室大力指導(dǎo)下，我校高三教育教學(xué)工作在穩(wěn)定中有所發(fā)展，在穩(wěn)定中有所創(chuàng)新，相信經(jīng)過艱苦努力，我校一定會在今后的教育教學(xué)工作中，揚長避短，發(fā)奮圖強，把學(xué)校教育教學(xué)工作抓實抓好，爭取更加輝煌的勝利！

第五篇：牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

實 施 方 案

根據(jù)《中共牡丹江市教育局委員會第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》精神，為樹立和實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為主題，以扎實推進素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量、著力打造“平安和諧校園”為載體，以加強學(xué)校黨組織建設(shè)為核心，組織全體黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力把發(fā)展理念轉(zhuǎn)變到科學(xué)和諧上來，把工作重心轉(zhuǎn)移到黨員隊伍建設(shè)上來，在落實中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，促進我校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

二、目標任務(wù)

1、提高科學(xué)發(fā)展認識，增強黨員凝聚力。引導(dǎo)廣大黨員干部加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，統(tǒng)一思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，對事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學(xué)發(fā)展理念，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、發(fā)揮黨員作用，增強科學(xué)發(fā)展能力。引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又 1

快發(fā)展的能力；不斷提高推進高素質(zhì)教師干部隊伍建設(shè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的能力；不斷提高謀劃當前發(fā)展與未來發(fā)展、局部發(fā)展與全局發(fā)展的能力；不斷提高統(tǒng)籌繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新、突出重點與整體推進以及教學(xué)、科研與社會服務(wù)等關(guān)系的能力。

3、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制機制，建立健全黨員教育陣地。認真研究學(xué)?，F(xiàn)行管理體制和機制，進一步探索和完善符合科學(xué)發(fā)展要求的學(xué)校行政及學(xué)術(shù)管理體制、業(yè)績評價機制、資源配置機制、黨政工作機制及轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)機制。大力發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)實踐的基本設(shè)施，保證一定數(shù)量的學(xué)習(xí)資料，保證黨員一定的學(xué)習(xí)、討論時間。

4、時確發(fā)展方向，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。努力實現(xiàn)在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現(xiàn)新突破，在推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展上取得新成就，在促進和諧校園建設(shè)上見到新成效，在加強學(xué)校黨建上取得新進展，保持和發(fā)展學(xué)校建設(shè)又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

5、深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。通過廣大黨員干部帶動周圍群眾，嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的教學(xué)要求，堅決杜絕亂辦班、亂補課、亂訂資料、亂收費等行為的發(fā)生，努力辦成人民滿意的學(xué)校。

三、著重解決的突出問題

1、著力緩解個別班額過大，學(xué)生學(xué)習(xí)和活動環(huán)境過于擁擠，空氣質(zhì)量差的問題。

2、著力改善辦公環(huán)境、辦公條件較差的問題。

3、著力健全教育教學(xué)管理機制，進一步完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。

4、著力解決學(xué)生負擔過重的問題。

5、著力進一步落實素質(zhì)教育，提高教職工服務(wù)意識、理念和水平。

6、著力解放教職工思想意識、創(chuàng)新意識，力爭與實施牡丹江大教育

發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)。

7、著力解決個別教師職業(yè)倦怠，進一步提高全體教師專業(yè)化發(fā)展水平。

8、著力解決群眾反映強烈的黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀等方面存在的突出問題。

四、開展學(xué)習(xí)實踐活動的總體安排

按照市教育局黨委的部署、要求，我校的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從2009年9月中旬開始，至2010年1月中旬基本完成，由全體黨員參加，整個活動分3個階段進行：

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（2009年9月中旬至10月中旬）。這一階段要統(tǒng)籌抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、圍繞科學(xué)發(fā)展觀進行解放思想討論等工作。通過學(xué)習(xí)調(diào)研，進一步強化科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的共識，進一步樹立科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的理念，進一步理清科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的思路。主要抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、學(xué)習(xí)討論。要精心制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，通過集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、專題研討與個別輔導(dǎo)相結(jié)合等形式，聯(lián)系教育教學(xué)發(fā)展實際，認真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黑龍江視察工作時的重要講話和指示精神以及市委十屆八次全委（擴大）會議精神；要豐富學(xué)習(xí)方式，注重實際效果；每位黨員要認真記錄學(xué)習(xí)心得，黨小組要定期組織組內(nèi)討論交流；領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組要組織集中學(xué)習(xí)，切實增強理論武裝實效。

2.調(diào)研家訪。深入調(diào)查研究，組織黨員干部走出校門，開展家訪，掌握家長和學(xué)生的想法需求，建立家長委員會，密切家校聯(lián)系，促進學(xué)

校教育教學(xué)工作的順利開展。

第二階段：分析檢查（2009年10月中旬至11月中旬）。通過分析檢查，進一步把握存在的突出問題，剖析原因，明確努力方向。主要抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。班子要采取多種形式，廣泛征求各方面意見，班子成員之間要開展談心交心，認真梳理影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，群眾反映強烈、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，在此基礎(chǔ)上召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求深入查找班子和個人在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、加強黨性修養(yǎng)和弘揚優(yōu)良作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實情況。所有黨員都要參加以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的專題組織生活會。

2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。在專題民主生活會的基礎(chǔ)上，對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認真查找在運用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，查找學(xué)校發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告并廣泛征求各方面意見，組織群眾進行評議，進一步集思廣益、形成共識。

第三階段：整改落實（2009年11月中旬至2010年1月中旬）。統(tǒng)籌抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題。主要抓好兩個環(huán)節(jié)：

1、制定整改落實方案。整改落實方案以分析檢查報告為依據(jù)，確定整改重點、整改措施和要求，整改措施目標化、具體化、責(zé)任化，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任，并向黨員、群眾

公布，做好公開承諾。同時，通報整改落實情況，接受黨員和群眾的監(jiān)督。

2、集中解決突出問題。按照整改方案，堅持實事求是，盡力而為，量力而行，集中解決一些能夠解決的突出問題，并在今后工作中把解決問題與創(chuàng)新工作結(jié)合起來，健全和完善學(xué)校各項規(guī)章制度；學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束后，認真總結(jié)，開展群眾滿意度測評，并通過召開家長會等形式，將測評范圍適當擴大到學(xué)生家長。

五、學(xué)習(xí)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)與組織，我校黨支部決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：李國義黨支部書記、校長***

副組長：徐英姿副校長***

孫艷陽副校長***

張龍副校長***

王志君工會主席***

成 員：邸洪靜8610911、寧波***

武文成***、趙英超***

劉建梅***、王麗珠***、金南彪***、張治疆***

辦公室主任： 王志君（兼）***

辦公室副主任： 邸洪靜（兼）861091

1下設(shè)三個工作組：

1、指導(dǎo)協(xié)調(diào)組：邸洪靜（兼）8610911、武文成（兼）***

蘇煒***

2、調(diào)研推進組：寧波（兼）***、董威***

孫薇***

3、宣傳組：趙英超（兼）***、關(guān) 宇*** 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)絡(luò)郵箱：16zhongxue@163.com

牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

2009年9月27日