第一篇：董紹輝2010年教師節(jié)講話（定稿）

改革創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展

在新的起點(diǎn)上努力開(kāi)創(chuàng)全縣教育工作新局面 ——董紹輝同志在慶祝第26個(gè)教師節(jié)暨全縣教育工作會(huì)議上的講話

（2010年9月8日）

各位老師，同志們：

在第26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們歡聚一堂，共慶佳節(jié)，隆重表彰過(guò)去一年里涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)全縣教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、新跨越。首先，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

近年來(lái)，全縣上下堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，圍繞創(chuàng)建人民滿意教育，加大投入力度，優(yōu)化資源配臵，努力提高教育教學(xué)水平，推動(dòng)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。一是以“初中進(jìn)城”工程為抓手，教育均衡發(fā)展形成新格局?？h委、縣政府從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展的高度出發(fā)，遵循教育規(guī)律，貼近平原實(shí)際，創(chuàng)造性地實(shí)施了初中進(jìn)城工程，投資3億多元，新建了三中、五中，改建、擴(kuò)建了二中、四中，初中學(xué)生全部進(jìn)縣城就讀，農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受到優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)“上好學(xué)”的愿望，全縣初中輟學(xué)率由五年前的8%下降到現(xiàn)在的0.5%。結(jié)合初中進(jìn)城工程，全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街區(qū)）都建設(shè)了1—2所省級(jí)規(guī)范化小學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化的中心幼兒園，全縣的省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校從5所增加到現(xiàn)在的38所。二是以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍建設(shè)再上新水平。五年來(lái)，我們選招優(yōu)秀教師1178名，教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。全縣小學(xué)、初中、高中教師的學(xué)歷合格率分別由五年前的90.5%、84.7%、73.3%，全部達(dá)到100%，并逐步向著小學(xué)教師?？苹⒊踔薪處煴究苹?、高中教師學(xué)位化的方向邁進(jìn)。特別是2007年開(kāi)展“培名師、創(chuàng)名校、育英才”活動(dòng)以來(lái)，全縣共有12所學(xué)校受到省級(jí)以上表彰，涌現(xiàn)出國(guó)家及省級(jí)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師25名，市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者220多名，有兩位校長(zhǎng)分別入選“齊魯名校長(zhǎng)”、“山東省科研創(chuàng)新校長(zhǎng)”。三是以育人成才為根本，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新跨越。今年我縣高考再創(chuàng)佳績(jī)，本科上線總?cè)藬?shù)達(dá)到1497人，比去年增加350人，是五年前的3.2倍，其中，有1名學(xué)生被清華大學(xué)錄取。初中教學(xué)質(zhì)量大步躍升，今年全縣中考600分以上的優(yōu)秀考生達(dá)到318人，位列全市第一。全市高中教學(xué)工作會(huì)議和初中教學(xué)工作會(huì)議分別在我縣召開(kāi)。四是以改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件為重點(diǎn)，教育服務(wù)水平得到新提升。這五年，是我縣教育史上投入最多、改善辦學(xué)條件最快、發(fā)揮效益最好的時(shí)期，全縣共新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校舍28萬(wàn)平方米，新建、改造學(xué)校108所，撤并、整合學(xué)校31所，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件發(fā)生

了歷史性巨變，基本消除了危舊校舍。全縣中小學(xué)教師平均工資從五年前的850元增加到現(xiàn)在的2027元，平均高出本地公務(wù)員200元，廣大教師的政治地位、經(jīng)濟(jì)待遇明顯提升，教書(shū)育人的光榮感和積極性全面增強(qiáng)。城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段在校生學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、寄宿生住宿費(fèi)全部免除；貧困生救助政策全面落實(shí)，中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年提高。全社會(huì)情系教育、傾力支持教育，五年來(lái)，社會(huì)各界及企事業(yè)單位捐資助學(xué)達(dá)到350萬(wàn)元。今天的平原教育站在了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上。

這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全縣上下密切配合、共同支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結(jié)果。多年來(lái)，全縣廣大教師和教育工作者默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。今天受到表彰的120名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，就是全縣廣大教師和教育工作者中的杰出代表。在他們身上，集中體現(xiàn)了全體教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質(zhì)，展示了廣大教師為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬風(fēng)范。可以說(shuō)，平原教育事業(yè)前進(jìn)的每一步，都飽含著廣大教師和教育工作者的心血和汗水；平原經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一項(xiàng)成就，都凝結(jié)著廣大教師和教育工作者的智慧和奉獻(xiàn)。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師、教育工作者和為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士再次表示衷心的感謝和崇高的敬意！

下面，就進(jìn)一步做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作，講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、分析形勢(shì)，把握機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。7月13日，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了第四次全國(guó)教育工作會(huì)議，胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理在會(huì)上先后發(fā)表了重要講話，充分強(qiáng)調(diào)了優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的重要性、必要性和緊迫性，號(hào)召全黨全社會(huì)齊心協(xié)力，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。新頒布實(shí)施的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，是我國(guó)未來(lái)十年教育改革發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是我國(guó)教育發(fā)展史上具有里程碑意義的大事。《教育規(guī)劃綱要》明確提出了我國(guó)到2020年“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的奮斗目標(biāo)，并進(jìn)一步要求把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我縣作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣，大力發(fā)展教育事業(yè)，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大人力資源優(yōu)勢(shì)，是加快建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣的必由之路。區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。只有全縣人民受教育水平不斷提高，人的素質(zhì)不斷優(yōu)化，人力智力資本不斷豐富，建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣才有基礎(chǔ)和保障。特別是教育承載著人民群眾對(duì)幸福生活的期待，寄托著千萬(wàn)個(gè)家庭對(duì)美好未來(lái)的期盼。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)

步，全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注度、期望值也空前提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望十分突出和強(qiáng)烈。為此，各級(jí)各部門要緊緊圍繞“一二三四五”的總體思路和“建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新的工作思路、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在新的起點(diǎn)上推動(dòng)全縣教育工作再上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新跨越。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育事業(yè)發(fā)展的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以深入貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)到“十二五”末，教育整體工作達(dá)到全省先進(jìn)水平。主要目標(biāo)是：加快發(fā)展學(xué)前教育，到2015年基本普及學(xué)前三年教育，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到98％以上。高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、初中入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100％，基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量保持全市先進(jìn)行列?；酒占案咧须A段教育，高中段毛入學(xué)率達(dá)到90%以上，中等職業(yè)教育與普通高中規(guī)模基本相當(dāng)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，高考本科上線率達(dá)到60%以上，其中重點(diǎn)本科上線率達(dá)到30%以上，北大、清華等知名高校錄取人數(shù)逐年增加，到2015年達(dá)到10人以上，高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全省先進(jìn)行列。

二、改革創(chuàng)新，奮力開(kāi)拓，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力 今年是實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步年，也是貫徹第四次全國(guó)教育會(huì)議精神、推動(dòng)教育事業(yè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)的開(kāi)局年。做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作，具有非常深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義?？h委、縣政府把今年確定為“教育創(chuàng)新年”，各級(jí)各部門要繼續(xù)圍繞“培名師、創(chuàng)名校、育英才”，深化教學(xué)改革，提高教育水平，打造教育品牌，努力推動(dòng)教育工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。

（一）在提高管理水平上下功夫，著力創(chuàng)建一批獨(dú)具特色、人才輩出的名學(xué)校。學(xué)校是教書(shū)育人的平臺(tái)。學(xué)校的管理水平，直接關(guān)系到全縣教育發(fā)展的水平。要按照教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，抓管理、促規(guī)范、樹(shù)品牌、創(chuàng)名校。一要突出制度立校。要進(jìn)一步健全完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，形成以制度管人、管事、用人的長(zhǎng)效機(jī)制，做到以事定崗、以崗定責(zé)，事事有規(guī)范，時(shí)時(shí)有考核，處處有管理。要繼續(xù)推行精細(xì)化管理，從前勤到后勤，從教職工到學(xué)生，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)過(guò)程，切實(shí)做到分工細(xì)、措施嚴(yán)、效益高，讓學(xué)校的每一項(xiàng)決策都能變?yōu)槿w師生的自覺(jué)行動(dòng)。二要突出人本立校。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為此，要把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使我們的孩子上了大學(xué)是好學(xué)生，上不了大學(xué)回到農(nóng)村是好農(nóng)民、進(jìn)了工廠是好工人、到了社會(huì)是好公民。三要突出特色立校。實(shí)踐證明，沒(méi)有特色的校園文化，永遠(yuǎn)不可能成為名校。要把建文化、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)，充分挖掘內(nèi)涵，積淀校園文化，培育辦學(xué)特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教育部門要制定出切實(shí)可行的工作方案，大力實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程，按照“分類指導(dǎo)、示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的思路，精心挑選3-5所示范學(xué)校，鼓勵(lì)其辦出特色和水平，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要通過(guò)3-5年的努力，使平原一中進(jìn)入全國(guó)名校行列，4所初中學(xué)校、17所縣直小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，其他所有小學(xué)全部達(dá)到市級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

（二）在提升教師素質(zhì)上下功夫，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的好老師。發(fā)展教育事業(yè)，教師是第一資源，是核心競(jìng)爭(zhēng)力。推動(dòng)平原教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，迫切需要培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一要抓師德、樹(shù)形象。要把師德建設(shè)擺在突出位臵，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以高尚的人格教育影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友。要大力開(kāi)展“十佳師德模范”、“十佳班主任”、“十佳校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。要進(jìn)一步規(guī)范在職教師的執(zhí)教行為，對(duì)違反師德規(guī)范的行為予以嚴(yán)肅查處，對(duì)個(gè)別品行不良、誤人子弟、有損教師形象的，要依規(guī)依法清除出教師隊(duì)伍。二要抓培訓(xùn)、提素質(zhì)。要繼續(xù)推進(jìn)教師培養(yǎng)“十百千計(jì)劃”，健全教師培訓(xùn)制度，每5年對(duì)中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)一遍。要開(kāi)展好“優(yōu)秀教師進(jìn)名?！被顒?dòng)，5年內(nèi)組織100名校長(zhǎng)和1000名教師赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)校掛職鍛煉、進(jìn)修培訓(xùn)，并逐步建立專家長(zhǎng)期指導(dǎo)制度和名校聯(lián)誼制度，力爭(zhēng)在“十二五”末培養(yǎng)造就10名以上在全國(guó)有較大影響的名師、名校長(zhǎng)，100名在全省有較高知名度的名師、名校長(zhǎng)，1000名全市知名教師。三要抓考核、增動(dòng)力。要根據(jù)“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、量化考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的原則，全面實(shí)行教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，為每個(gè)教職工定工作崗位、定工作職責(zé)、定任務(wù)目標(biāo)。要結(jié)合績(jī)效工資制度改革，探索實(shí)行名師財(cái)政津貼制，真正使能者有其位、勞者有所得、優(yōu)者有所獎(jiǎng)。四要抓機(jī)制、激活力。要繼續(xù)完善教師補(bǔ)充機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡、知識(shí)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。要建立和推行優(yōu)秀師資交流機(jī)制，實(shí)施“城區(qū)教師援助農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃”，5年內(nèi)選派100名城區(qū)教師到農(nóng)村小學(xué)任教，促進(jìn)教育資源城鄉(xiāng)交流、校際交流，形成城鄉(xiāng)教育資源共建、共享的新格局。

（三）在提高教育質(zhì)量上下功夫，著力培育一批品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。教學(xué)是教育工作的中心，質(zhì)量是教育事業(yè)的生命。要切實(shí)樹(shù)立以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，培育出更多的社會(huì)精英。一要扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。要堅(jiān)持育人為本，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)理解、支持素質(zhì)教育。要堅(jiān)持知識(shí)教育和能力培養(yǎng)并重，打牢文化基礎(chǔ)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，實(shí)現(xiàn)既能多出人才、又能人人成才。二要積極改進(jìn)教學(xué)方式方法。灌輸學(xué)習(xí)、題海戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。全縣的教學(xué)工作要堅(jiān)持“向

四十五分鐘要質(zhì)量”，做到“學(xué)生減負(fù)、教師加壓、課堂增效”，創(chuàng)造寬松和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生從應(yīng)試教育的重壓下解脫出來(lái)。要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究教材、研究教法，精心備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師生的雙向交流和互動(dòng)，在培養(yǎng)興趣和發(fā)掘潛能中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生。三要推進(jìn)教科研創(chuàng)新。教科研是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。各中小學(xué)校長(zhǎng)要樹(shù)立科研興校的理念，積極開(kāi)展多層次、全方位的教學(xué)教研活動(dòng)，形成校校有課題，人人搞研究的良好局面。要放開(kāi)眼界，拓寬思維，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、富有成效的教學(xué)、科研工作“大比武”、“大練兵”，通過(guò)比賽尋找差距，通過(guò)練兵提高素質(zhì)。要進(jìn)一步完善聽(tīng)課、評(píng)課制度，繼續(xù)推行教育干部推門聽(tīng)課制度，全面掌握教情、學(xué)情，為提升教學(xué)水平、改革教學(xué)管理方式提供科學(xué)依據(jù)。四要全面提升各級(jí)各類教育水平。小學(xué)教育要以城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為示范，抓規(guī)范、重特色、上水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展。初中教育要按照外延與內(nèi)涵共同發(fā)展的思路，在更高層次上推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)更新辦學(xué)理念、加強(qiáng)內(nèi)部管理、深化教學(xué)改革，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)2-3年的努力，推動(dòng)全縣的4所初中學(xué)校在保持全市先進(jìn)水平的基礎(chǔ)上，向全省先進(jìn)行列邁進(jìn)。高中教育要立足于“全市創(chuàng)一流、全省有名氣、全國(guó)有影響”的奮斗目標(biāo)，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，向全國(guó)知名院校多輸送高素質(zhì)人才。職業(yè)教育要緊緊抓住當(dāng)前“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的重大機(jī)遇，瞄準(zhǔn)全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，大力推行校企聯(lián)辦、民資辦學(xué)、招商引進(jìn)的發(fā)展路子，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平，讓職業(yè)教育貼近經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)一線需求的“零對(duì)接”，努力為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的實(shí)用型技能人才。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障 促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，需要各級(jí)各部門和社會(huì)各界的關(guān)心和支持。各級(jí)各部門必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門牽頭抓總、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、社會(huì)力量廣泛參與的教育工作新局面。

（一）要始終把教育工作擺在突出位置?？h委、縣政府將以更多的財(cái)力支持教育，確保財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育需要。要繼續(xù)落實(shí)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)機(jī)制，加大投入力度，力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。教育部門要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的管理、探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。其他各部門要切實(shí)將教育事業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域給予重點(diǎn)支持，做到各司其職，通力協(xié)作，主動(dòng)為教育做好事、辦實(shí)事、解難事，努力形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。

（二）要營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。全縣上下要積極倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師，切實(shí)為廣大教師教書(shū)育人創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。特別是教育部門，要積極探索用事業(yè)

留人、用待遇留人、用感情留人的機(jī)制，真正讓廣大教師安心從教、終生從教。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，宣傳尊師重教的先進(jìn)典型，在全社會(huì)營(yíng)造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的生動(dòng)局面。要?jiǎng)訂T社會(huì)各界人士大力支持教育發(fā)展，積極幫助困難學(xué)校改善基礎(chǔ)條件，資助困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想，努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊師重教、助學(xué)強(qiáng)教”的濃厚氛圍。

（三）要高度重視學(xué)校安全。學(xué)校安全重于泰山。各級(jí)各部門要進(jìn)一步提高對(duì)中小學(xué)、幼兒園安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保廣大青少年學(xué)生和兒童的生命安全。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的檢查，依法取締無(wú)證和違規(guī)開(kāi)辦的幼兒園。要積極推進(jìn)以校帶園，所有小學(xué)都要建立規(guī)范的獨(dú)立幼兒園。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、社會(huì)不滿人員及精神病人的排查，及時(shí)調(diào)處和化解各類矛盾。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安保人員的培訓(xùn)和管理力度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。要建立學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每個(gè)學(xué)校都至少配備一名專職食品衛(wèi)生監(jiān)督員，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

教育大計(jì)，教師為本。在這里，我對(duì)廣大教師提四點(diǎn)希望：一要愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠(chéng)敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。希望大家始終把個(gè)人命運(yùn)和教育事業(yè)緊緊連在一起，樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé)，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代。二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。教師要像一盞明燈，給學(xué)生以溫暖和希望，照亮孩子前進(jìn)的道路。要注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)造，寬容失敗。要做學(xué)生的良師益友，真心、真情、真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。三要開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格。希望廣大教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)造，著力推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四要行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣，一代代名師就是人們心中的一座座豐碑。希望廣大教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，帶頭傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，帶頭樹(shù)立高尚的精神追求，恪守本職，甘當(dāng)人梯，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)踐行人民教師的神圣天職。

各位老師，同志們！教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)神圣而光榮。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命、不負(fù)重托，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，奮力開(kāi)創(chuàng)全縣教育工作新局面，為建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣做出新的、更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成！

謝謝大家！

第二篇：習(xí)水縣教師節(jié)講話心得體會(huì)董

學(xué)習(xí)第29個(gè)教師節(jié)縣委劉書(shū)記

講話心得體會(huì)

太坪中心幼兒園

董天錄

2013年9月9日，縣委劉書(shū)記在第二十九屆教師節(jié)會(huì)議上作了重要講話，為當(dāng)今和將來(lái)教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會(huì)責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對(duì)全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了劉書(shū)記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以劉書(shū)記的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)。

一、熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、樹(shù)立良好師德。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生。忌言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行曾書(shū)記的講話精神。愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者；學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者；開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者；行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

2013-9-12

第三篇：醫(yī)者仁心事跡材料-董紹文

醫(yī)者仁心事跡材料

（充分發(fā)揮中醫(yī)藥特長(zhǎng)，全心全意為人民服務(wù)）

德興市?？阪?zhèn)有著1700多年的歷史，?？阪?zhèn)是有名的“進(jìn)士之鄉(xiāng)”，在海口鎮(zhèn)?？诖逵幸幻椒矘銓?shí)的醫(yī)生叫董紹文。他出生于1951年，畢業(yè)于江西中醫(yī)學(xué)院，1969年至1978年在“?？诖箨?duì)醫(yī)院”從事醫(yī)學(xué)臨床工作，1978年至1979年借用到德興衛(wèi)生局為“赤醫(yī)大、共大、醫(yī)訓(xùn)班”講授中醫(yī)中藥課，1979年至1989年回到?？谛l(wèi)生院就職，1989年1993年任占才衛(wèi)生院院長(zhǎng)，1990年入黨，1993年至今?？谛l(wèi)生院工作。有著49年的臨床經(jīng)驗(yàn)，立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不怕苦，不怕累，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，從未出現(xiàn)醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)，1991年1月被德興衛(wèi)生局“醫(yī)學(xué)”活動(dòng)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，同年3月被縣政府評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，同年4月被縣政協(xié)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，1992年1月被縣政協(xié)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，1992年5月以“五虎追風(fēng)散的臨床應(yīng)用”榮獲醫(yī)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，并載入德興縣志。

農(nóng)村基層衛(wèi)生工作是一項(xiàng)艱苦而光榮的任務(wù)，五十多年來(lái)，一直堅(jiān)守在農(nóng)村基層衛(wèi)生院工作第一線，嚴(yán)寒酷暑，從無(wú)怨言。工作中總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風(fēng)下雨，不管白天黑夜，不管是在醫(yī)院還是去患者家里都是病人隨叫隨到，不怕苦、不怕累、不怕麻煩，精心治療，耐心講解，細(xì)心護(hù)理，讓患者滿意，也讓家屬放心。

還記得那是1978年7月炎日的夏天，艷陽(yáng)高照，上午11點(diǎn)多外面突出傳來(lái)呼叫救命聲，一位40多歲的村民跑來(lái)說(shuō)他在海口大河急水灘處看到一人背著木船突然暈倒在地，半天叫不應(yīng)。聽(tīng)完村民的訴說(shuō)立馬放下手中的工作，帶上急診藥箱跑步前往患者暈倒的地方，見(jiàn)到患者口唇發(fā)干，全身大汗淋漓，四肢無(wú)力，呼叫不應(yīng)。根據(jù)患者的情況，考慮是中暑，自己和村民倆人一起將患者抬到陰涼處，立馬運(yùn)用中醫(yī)的“針挑和彈筋”法為患者治療，一下子患者慢慢開(kāi)始蘇醒過(guò)來(lái)，能睜開(kāi)眼睛，然后給患者慢慢喂涼鹽水，一會(huì)患者恢復(fù)正常?？吹交颊邲](méi)事，自己又趕回醫(yī)院繼續(xù)工作?；颊吣睦镄枰覀兾覀兙腿ツ?。

今年的6月跟往常一樣上著班，下午剛上班半小時(shí)，一位年輕媽媽抱著5歲的女兒過(guò)來(lái)就診，當(dāng)時(shí)小孩兩眼翻白，全身發(fā)燙，口唇發(fā)紫，出現(xiàn)高熱驚厥狀態(tài)?；颊唧@恐跑進(jìn)辦公室求救，見(jiàn)狀況立簡(jiǎn)單詢問(wèn)情況，立馬給予針灸挑刺放血療法，針灸放血時(shí)小孩慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，高燒漸漸退下，小孩又活撥亂跳，家長(zhǎng)露出的燦爛的笑容。在平常工作中經(jīng)常碰到這樣的情況，每一次看到患者好轉(zhuǎn)心里最舒心。

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，一位醫(yī)生，我以最大的熱情投入到農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，盡自己的所能為村民消除病痛。在這個(gè)平凡的崗位上，默默的奉獻(xiàn)，任勞任怨。沒(méi)有豪言狀語(yǔ)，沒(méi)有驚天地的業(yè)績(jī)，但是這近幾十年來(lái)扎根基層，心系百姓疾苦，醫(yī)者仁心仁德，這是我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)熱愛(ài)最好的詮釋。

?？阪?zhèn)衛(wèi)生院

2018年7月3日

第四篇：董麗輝教育敘事

因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著

——我的教師養(yǎng)成記

題記：每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我從小就立志成為一名班主任，每天可以和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、游戲，為了這個(gè)目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)，考上了師范學(xué)校，并選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，當(dāng)初只是單純的認(rèn)為這樣可以當(dāng)班主任?？晌乙矝](méi)想到，十幾年過(guò)去了，當(dāng)初的選擇真的成了心中所愛(ài)，我愛(ài)上了這一職業(yè)，愛(ài)上了語(yǔ)文教學(xué)，會(huì)在這條路上不斷探索、前行，揮灑我的青春與熱血。因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著。

1998年的9月份，為了我人生中的第一節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一個(gè)星期，那天，躊躇滿志的我走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的課堂，面前的是三年級(jí)的小學(xué)生，但一節(jié)課下來(lái)，還是讓我這個(gè)初出茅廬的新老師，手忙腳亂，焦頭爛額，課堂秩序的組織，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，教學(xué)程序的運(yùn)行，全都拋至九霄云外。課后回想起來(lái)，都不知道自己在課堂上說(shuō)講了什么。教學(xué)僅憑滿腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要怎么辦呢？這時(shí)，辦公室的同事向我伸出援助之手，帶我聽(tīng)課，幫我評(píng)課，教導(dǎo)主任也時(shí)常幫我導(dǎo)課，我自己也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，一年后，我的業(yè)務(wù)水平大幅提高，自我感覺(jué)駕馭課堂沒(méi)有問(wèn)題了。在當(dāng)年學(xué)校組織的說(shuō)課比賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，所以自信滿滿的我報(bào)名參加了當(dāng)年的基本功大賽。

當(dāng)時(shí)我講的是《草船借箭》一課，用的是景園小學(xué)的學(xué)生，沒(méi)想到，課前的預(yù)設(shè)不夠，一走進(jìn)課堂，當(dāng)我的問(wèn)題一提出，學(xué)生答不上來(lái)時(shí)，我就一下子亂了方寸。為了讓啞場(chǎng)的課堂繼續(xù)下去，我就將大的問(wèn)題隨意地開(kāi)始細(xì)化，到學(xué)生能回答時(shí)才收手。這樣下去的后果是可想而知，課堂前松后緊，預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)以及教案上的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)也沒(méi)有完成。最后雖然取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)，但這次比賽還是讓我感受到來(lái)自課堂的壓力，讓我體會(huì)到備課不僅僅要備教材，更要備學(xué)生，特別是課前對(duì)整節(jié)課的預(yù)設(shè)，至關(guān)重要。為了進(jìn)一步提高備課及教科研水平，我積極參與課題研究，力爭(zhēng)理論與實(shí)踐結(jié)合，通過(guò)努力在2005年獲得全國(guó)“十五”重點(diǎn)課題研究先進(jìn)個(gè)人，黑龍江省優(yōu)秀科研成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。

后來(lái)，我有幸聽(tīng)到名師魏書(shū)生、于永正、支玉恒授課，心靈受到極大的震撼。同樣的一節(jié)課，怎么能上的這么有意思呢？特別是魏老師對(duì)學(xué)生的作文訓(xùn)練，每一個(gè)環(huán)節(jié)，與學(xué)生商量，每一個(gè)感悟與體會(huì)，讓學(xué)生發(fā)言或?qū)懞诎迳?，讓我看到了自由民主的課堂，帶給學(xué)生無(wú)限的可能性。于是，我開(kāi)始模仿，把名師的思路引入到自己的課堂。雖然單一機(jī)械的模仿起不到多大的作用，但模仿的過(guò)程畢竟有著對(duì)原有課堂的背叛與改造。憑著對(duì)教學(xué)的滿腔熱情，我還是沉下心來(lái)，不斷地參與嘗試，真切地品味到了改革的力量，打造民主合作的課堂。由于方法得當(dāng)，我在2005年獲“全國(guó)創(chuàng)新作文特別輔導(dǎo)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，2007、2008年獲第三、四屆全國(guó)迎奧運(yùn)作文指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)，2013年獲大慶市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2008年，學(xué)校組織青年教師講研討課，我為了證明自己的實(shí)力，忘我地投入其中。在半個(gè)多月的準(zhǔn)備過(guò)程中，我一遍又一遍地修改著教案，一遍又一遍地立于講臺(tái)上樂(lè)此不疲地對(duì)著空空如也的教室試講。到最后，《孔繁森》這篇課文我能倒背如流，教案也熟悉得能一字不差地默寫(xiě)，這樣沒(méi)有任何外力干擾地傾情于課堂，我渾身充滿了從未有過(guò)的自信的力量。

一節(jié)課，盡管書(shū)不在手，教案不在旁邊，但我卻始終面帶微笑激情奔放。在課堂上，打破原有逐段串講的模式，直奔重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解感悟，學(xué)生的思維就這樣被我的揮灑自如給激活了。那么多雙小手高高舉起，一個(gè)個(gè)躍躍欲試暢談著感悟，最后，當(dāng)我和學(xué)生共享激情誦讀，完全超越自己預(yù)想的教學(xué)效果，我的心底頓時(shí)蕩漾起了從未有過(guò)的體驗(yàn)。在研討會(huì)上，我聽(tīng)到了許多中肯的意見(jiàn)，特別是針對(duì)我的課件制作上，提出很多建議。同時(shí)我聽(tīng)了其他老師的課，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)輔助手段的運(yùn)用上還有所欠缺。這一發(fā)現(xiàn)，重新燃起了我的斗志。其后參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)，掌握了各種PPT課件制作技術(shù)，2012年《孔繁森》獲大慶市教學(xué)軟件大賽三等獎(jiǎng)。

隨著教育改革的發(fā)展，新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究，多媒體與課堂深度融合。我曾經(jīng)迷茫過(guò)，所有的問(wèn)題都小組合作學(xué)習(xí)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都用多媒體課件，使我的課堂形式重于內(nèi)容，我不再踏踏實(shí)實(shí)講好一節(jié)語(yǔ)文課了，每天都在想如何在課堂上標(biāo)新立異、創(chuàng)新，忘記了語(yǔ)文課到底要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么。在學(xué)會(huì)制作白板課件以后，我都在想放大鏡、容器等手段應(yīng)該用在哪里呢？也不管合不合適，這個(gè)誤區(qū)足足困住了我半年。在不斷地摸索過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了自主、合作、探究的真諦，利用小組合作學(xué)習(xí)切實(shí)有效的解決教學(xué)問(wèn)題，營(yíng)造自由、民主的學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)生在愉悅的氣氛中，自主掌握課堂，學(xué)習(xí)知識(shí)，效率極高，我在2014年6月獲得第十屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽小學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中的一些方法和技巧》發(fā)表在《課程教育研究》雜志上，教學(xué)設(shè)計(jì)《日月潭》、《臺(tái)灣的蝴蝶谷》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。所以，一時(shí)的迷茫沒(méi)關(guān)系，只要不放棄，總會(huì)撥開(kāi)云霧。

由于我在課件制作與教學(xué)方面勇于鉆研，肯創(chuàng)新，學(xué)校派我學(xué)習(xí)電子書(shū)包課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我利用業(yè)余時(shí)間多向NEC專家請(qǐng)教，在課程設(shè)計(jì)與平板課件制作方面多思考，勤鉆研，結(jié)合實(shí)踐，很快就掌握了電子書(shū)包課的精髓，讓學(xué)生做課堂的主人，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2014年，由學(xué)校推薦，參加了“第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)時(shí)間觀摩活動(dòng)”，錄制了錄像課《莫高窟》，歷經(jīng)一個(gè)半月的準(zhǔn)備，不斷地試講，不斷地推翻，由最初的教師說(shuō)的多，到后來(lái)的學(xué)生為主導(dǎo)，錄像課與最初的設(shè)計(jì)差距何止千里。這節(jié)錄像課獲得黑龍江賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并被推薦參加次年的青島現(xiàn)場(chǎng)課比賽。

現(xiàn)場(chǎng)課不同于錄像課，陌生的學(xué)生，陌生的環(huán)境，再加上電子設(shè)備的準(zhǔn)備，需要更多方面的配合和更精心的準(zhǔn)備。于是，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的幫助下，我又開(kāi)始了新一輪的磨課。這一次我做足了課前預(yù)設(shè)，立志在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。2015年5月，我?guī)е聜兊淖８?lái)到了青島，在課前與學(xué)生簡(jiǎn)單溝通了一下，并指導(dǎo)了平板電腦的使用方法，學(xué)生接受能力很強(qiáng)，這讓我對(duì)第二天的現(xiàn)場(chǎng)課充滿信心。因?yàn)殡娮訒?shū)包課還在摸索階段，所以教室里除了評(píng)委，還坐滿了全國(guó)各地的同行。整節(jié)課下來(lái)，我做到了有的放矢，利用平板電腦，引領(lǐng)學(xué)生自主掌控課堂節(jié)奏，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)揮小組的作用，可以說(shuō)，這節(jié)課融合了我多年來(lái)探索的教學(xué)方法、技巧。最后獲得現(xiàn)場(chǎng)上課二等獎(jiǎng)?；貋?lái)后在登峰小學(xué)和本校上了匯報(bào)課，并談了收獲，深深感到課改需要的不只是熱情，還需要語(yǔ)文教師解放思想，改革教學(xué)模式，放開(kāi)手腳，大膽創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)教材。因?yàn)樵谛乱惠喺n改中，教師教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者，而不再是控制者。

一直不忘初心的我，對(duì)班主任工作的熱情十幾年不變，特別重視與學(xué)生的溝通，用愛(ài)讓孩子們對(duì)我敞開(kāi)心扉，使我更容易開(kāi)展德育工作，2009年撰寫(xiě)的德育論文《用愛(ài)架起溝通的橋梁》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。我在工作中采用靈活多樣的方法，不斷翻新的花樣活動(dòng)，使我的班級(jí)一直充滿活力，班級(jí)充盈著樂(lè)觀、向上、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍。2013年我所帶的班級(jí)被評(píng)為“大慶市先進(jìn)班集體”，我也在2009年獲得“大慶市優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)，2014年被評(píng)為“大慶市優(yōu)秀德育工作者。

一路回想我的教育教學(xué)，不可謂不辛苦，可我樂(lè)在其中，這就是熱愛(ài)的力量吧！教學(xué)就是要勇于創(chuàng)新，在不斷推陳出新的道路上，不斷總結(jié)更好的、更有效的教育教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)更完美的教學(xué)輔助手段，我們一線教師任重而道遠(yuǎn)，我將不遺余力，繼續(xù)不停追求，奮發(fā)不息。

第五篇：于紹彥教師節(jié)發(fā)言稿（模版）

慶祝教師節(jié)大會(huì)勐統(tǒng)中學(xué)教師代表發(fā)言稿

于 紹 彥

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！作為一名普通的教師，能參加今天勐統(tǒng)鎮(zhèn)慶祝第25個(gè)教師節(jié)大會(huì)暨教育工作會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸了，又能作為教師代表在會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表勐統(tǒng)中學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的勐統(tǒng)鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

回想兩年前，我從大理學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)后以一名特崗教師的身份被分配到勐統(tǒng)中學(xué)，到校后我擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作，無(wú)論是平時(shí)教學(xué)、做學(xué)生思想工作，還是進(jìn)村入戶去找返流失學(xué)生，我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，剛開(kāi)始工作時(shí)甚至有過(guò)“周圍什么都是熱的，但心是哇涼”的感受。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和老教師的悉心指導(dǎo)下，我很快的度過(guò)了適應(yīng)期，并把青年山作為我夢(mèng)想起飛的地方。在這里，我深深地體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)的艱辛和崇高，我也明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！

兩年的光陰，彈指一揮間，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)。然而這兩年我也懂得了什么是責(zé)任和使命。在這兩年的教學(xué)過(guò)程中，我真切地感受到：學(xué)生的心靈是純潔的，學(xué)生的情感是真摯的！學(xué)生的天空是浩瀚的！老師始終是他們模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦∫虼耍瑸槿藥?，需要我們用真心去?ài)每一個(gè)學(xué)生，需要我們用寬大的心胸去原諒學(xué)生的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求。

現(xiàn)在每當(dāng)看到學(xué)生們純真的笑容或在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，或是聽(tīng)到一聲“老師好”這樣的問(wèn)候，我都會(huì)感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)檫@證明了我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。

老師們！全鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親尊重我們，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作業(yè)績(jī)贏得全社會(huì)的尊重。在這里，我想代表廣大教師用我們自己的良心和責(zé)任表個(gè)態(tài)：

一是在工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。師愛(ài)是滋潤(rùn)學(xué)生心田的清泉。教育的全部秘訣就是一個(gè)字——“愛(ài)”，“愛(ài)”每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)“愛(ài)”，學(xué)會(huì)做人。針對(duì)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求我們不僅要有慈母之心，而且要有嚴(yán)父之愛(ài)，我們要對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，并鼓勵(lì)他們發(fā)表獨(dú)立的見(jiàn)解，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

二是要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。教師的教育過(guò)程，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。因此，我們既要教書(shū)，又要育人。不斷提高教育工作的責(zé)任感，使命感，進(jìn)而嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。身教重于言教，凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。只有自覺(jué)加強(qiáng)思想修養(yǎng)，具有高尚的道德品質(zhì)，才能真正把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

三是要提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。作為教師我們是不懈追求真才實(shí)學(xué)的楷模。我們只有具備了學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會(huì)位置。教師不但要自身保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種學(xué)習(xí)能力無(wú)私地傳授給學(xué)生。作為新形勢(shì)下的教師，除了擁有豐富的書(shū)本知識(shí)，還應(yīng)該熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)。用圖文并茂的教學(xué)課件，新穎靈活的教學(xué)方法，吸引著學(xué)生，從而為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

老師們！

讓我們過(guò)去努力，現(xiàn)在努力，將來(lái)更努力！

讓我們?yōu)樾碌拈_(kāi)始而激動(dòng)！

讓我們?yōu)樾碌某删投床?/p>

讓我們張開(kāi)雙臂迎接勐統(tǒng)教育美好的明天。

最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利！

謝謝大家！