第一篇：linux壓縮文件總結(jié)(zz)

對(duì)于剛剛接觸Linux的人來說，一定會(huì)給Linux下一大堆各式各樣的文件名給搞暈。別個(gè)不說，單單就壓縮文件為例，我們知道在Windows下最常見的壓縮文件就只有兩種，一是,zip，另一個(gè)是.rar。可是Linux就不同了，它有.gz、.tar.gz、tgz、bz2、.Z、.tar等眾多的壓縮文件名，此外windows下的.zip和.rar也可以在Linux下使用，不過在Linux使用.zip和.rar的人就太少了。本文就來對(duì)這些常見的壓縮文件進(jìn)行一番小結(jié)，希望你下次遇到這些文件時(shí)不至于被搞暈:)

在具體總結(jié)各類壓縮文件之前呢，首先要 弄清兩個(gè)概念：打包和壓縮。打包是指將一大堆文件或目錄什么的變成一個(gè)總的文件，壓縮則是將一個(gè)大的文件通過一些壓縮算法變成一個(gè)小文件。為什么要區(qū)分這兩個(gè)概念呢？其實(shí)這源于Linux中的很多壓縮程序只能針對(duì)一個(gè)文件進(jìn)行壓縮，這樣當(dāng)你想要壓縮一大堆文件時(shí)，你就得先借助另它的工具將這一大堆文件先打成一個(gè)包，然后再就原來的壓縮程序進(jìn)行壓縮。

Linux下最常用的打包程序就是tar了，使用tar程序打出來的包我們常稱為tar包，tar包文件的命令通常都是以.tar結(jié)尾的。生成tar包后，就可以用其它的程序來進(jìn)行壓縮了，所以首先就來講講tar命令的基本用法：

tar命令的選項(xiàng)有很多(用man tar可以查看到)，但常用的就那么幾個(gè)選項(xiàng)，下面來舉例

說明一下：

# tar-cf all.tar *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個(gè)名為all.tar的包。-c是表示產(chǎn)生新的包，-f指定包的文件名。

# tar-rf all.tar *.gif

這條命令是將所有.gif的文件增加到all.tar的包里面去。-r是表示增加文件的意思。

# tar-uf all.tar logo.gif

這條命令是更新原來tar包all.tar中l(wèi)ogo.gif文件，-u是表示更新文件的意思。

# tar-tf all.tar

這條命令是列出all.tar包中所有文件，-t是列出文件的意思

# tar-xf all.tar

這條命令是解出all.tar包中所有文件，-t是解開的意思

以上就是tar的最基本的用法。為了方便用戶在打包解包的同時(shí)可以壓縮或解壓文件，tar提供了一種特殊的功能。這就是tar可以在打包或解包的同時(shí)調(diào)用其它的壓縮程序，比如

調(diào)用gzip、bzip2等。

1)tar調(diào)用gzip

gzip是GNU組織開發(fā)的一個(gè)壓縮程序，.gz結(jié)尾的文件就是gzip壓縮的結(jié)果。與gzip相對(duì)的解壓程序是gunzip。tar中使用-z這個(gè)參數(shù)來調(diào)用gzip。下面來舉例說明一下：

# tar-czf all.tar.gz *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個(gè)tar包，并且將其用gzip壓縮，生成一個(gè)gzip壓縮過的包，包名為all.tar.gz

# tar-xzf all.tar.gz

這條命令是將上面產(chǎn)生的包解開。

2)tar調(diào)用bzip

2bzip2是一個(gè)壓縮能力更強(qiáng)的壓縮程序，.bz2結(jié)尾的文件就是bzip2壓縮的結(jié)果。與bzip2相對(duì)的解壓程序是bunzip2。tar中使用-j這個(gè)參數(shù)來調(diào)用gzip。下面來舉例說明一下：

# tar-cjf all.tar.bz2 *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個(gè)tar包，并且將其用bzip2壓縮，生成一個(gè)bzip2壓縮過的包，包名為all.tar.bz2

# tar-xjf all.tar.bz2

這條命令是將上面產(chǎn)生的包解開。

3)tar調(diào)用compress

compress也是一個(gè)壓縮程序，但是好象使用compress的人不如gzip和bzip2的人多。.Z結(jié)尾的文件就是bzip2壓縮的結(jié)果。與compress相對(duì)的解壓程序是uncompress。tar中使用-Z這個(gè)參數(shù)來調(diào)用gzip。下面來舉例說明一下：

# tar-cZf all.tar.Z *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個(gè)tar包，并且將其用compress壓縮，生成一個(gè)uncompress壓縮過的包，包名為all.tar.Z

# tar-xZf all.tar.Z

這條命令是將上面產(chǎn)生的包解開

有了上面的知識(shí)，你應(yīng)該可以解開多種壓縮文件了，下面對(duì)于tar系列的壓縮文件作一個(gè)小結(jié)：

1)對(duì)于.tar結(jié)尾的文件

tar-xf all.tar

2)對(duì)于.gz結(jié)尾的文件

gzip-d all.gz

gunzip all.gz

3)對(duì)于.tgz或.tar.gz結(jié)尾的文件

tar-xzf all.tar.gz

tar-xzf all.tgz

4)對(duì)于.bz2結(jié)尾的文件

bzip2-d all.bz2

bunzip2 all.bz2

5)對(duì)于tar.bz2結(jié)尾的文件

tar-xjf all.tar.bz2

6)對(duì)于.Z結(jié)尾的文件

uncompress all.Z

7)對(duì)于.tar.Z結(jié)尾的文件

tar-xZf all.tar.z

另外對(duì)于Window下的常見壓縮文件.zip和.rar，Linux也有相應(yīng)的方法來解壓它們：

1)對(duì)于.zip

linux下提供了zip和unzip程序，zip是壓縮程序，unzip是解壓程序。它們的參數(shù)選項(xiàng)很多，這里只做簡(jiǎn)單介紹，依舊舉例說明一下其用法：

# zip all.zip *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件壓縮成一個(gè)zip包

# unzip all.zip

這條命令是將all.zip中的所有文件解壓出來

2)對(duì)于.rar

要在linux下處理.rar文件，需要安裝RAR for Linux，可以從網(wǎng)上下載，但要記住，RA

R for Linux不是免費(fèi)的；可從http:///download.htm下載RAR for Linux 3.2.0，然后安裝：

# tar-xzpvf rarlinux-3.2.0.tar.gz

# cd rar

# make

這樣就安裝好了，安裝后就有了rar和unrar這兩個(gè)程序，rar是壓縮程序，unrar是解壓程序。它們的參數(shù)選項(xiàng)很多，這里只做簡(jiǎn)單介紹，依舊舉例說明一下其用法：

# rar a all *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件壓縮成一個(gè)rar包，名為all.rar，該程序會(huì)將.rar 擴(kuò)展名將自動(dòng)附加到包名后。

# unrar e all.rar

這條命令是將all.rar中的所有文件解壓出來

到此為至，我們已經(jīng)介紹過linux下的tar、gzip、gunzip、bzip2、bunzip2、compress、uncompress、zip、unzip、rar、unrar等程式，你應(yīng)該已經(jīng)能夠使用它們對(duì).tar、.gz、.tar.gz、.tgz、.bz2、.tar.bz2、.Z、.tar.Z、.zip、.rar這10種壓縮文件進(jìn)行解壓了，以后應(yīng)該不需要為下載了一個(gè)軟件而不知道如何在Linux下解開而煩惱了。而且以上方法對(duì)于Unix也基本有效。

本文介紹了linux下的壓縮程式tar、gzip、gunzip、bzip2、bunzip2、compress、uncompress、zip、unzip、rar、unrar等程式，以及如何使用它們對(duì).tar、.gz、.tar.gz、.tgz、.bz2、.tar.bz2、.Z、.tar.Z、.zip、.rar這10種壓縮文件進(jìn)行操作。

第二篇：個(gè)人總結(jié)zz

個(gè) 人 總 結(jié)

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，我又一次擔(dān)任了班主作工作。在這幾年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在工作上, 兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想.盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想: 教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上，就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到：人到，思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。

一、精心建設(shè)班集體：

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)，愛同學(xué)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了

好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)時(shí)，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找出不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間,改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

二、真心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生：

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我都會(huì)耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。如我們班上的萬攀同學(xué)，就是這樣的學(xué)生。活潑，好動(dòng)，老是自己管不住自己，上課亂說話，想什么時(shí)候說，就什么時(shí)候說，想說什么就說什么。吃東西，做小動(dòng)作，還影響同桌。我每天都要用一節(jié)課的時(shí)間，對(duì)他做思想工作。我不當(dāng)著全班同學(xué)的面，而是叫到辦公室，把他的點(diǎn)滴好事加以擴(kuò)大，他很高興。還有，他的爺爺很關(guān)心他，他很怕我在他爺爺面前講他的缺點(diǎn)，我也投其所好，只說優(yōu)點(diǎn)。這一招很湊效。

做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深。即使在我去年分娩的前一個(gè)月，我堅(jiān)持來上課，不放棄。我挺著大肚子，在旁督促，指導(dǎo)他們的“六一國際兒童節(jié)”節(jié)目的編排。在去年下半年的學(xué)校的“雙檢”活動(dòng)中，我懷抱不足半歲的幼子，還是在旁督促，指導(dǎo)他們節(jié)目的編排。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)：學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長(zhǎng)的過程。比如我班的彭波，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是他勞動(dòng)很積極。

三、愛心關(guān)愛留守生：

我們班上有一半的學(xué)生家住偏遠(yuǎn)的山村，六分之五的學(xué)生家長(zhǎng)都在外面打工，再加上其它的一些原因，我們班的學(xué)生在學(xué)校住宿的很多。有的學(xué)生飯盒忘記帶了，有的菜吃完了，有的放假?zèng)]地方住等，我都一一解決：找飯盒，我的菜勻給他，放假去我家。作為留守生，他們的家只是一間房子，而我作為一個(gè)留守兒童的班主任，我將學(xué)校變成了他們的家，讓他們生活，學(xué)習(xí)兩不誤。我給予他們慈母般的溫暖，讓他們感受到家的溫馨，享受到家的溫暖。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

第三篇：嵌入式linu學(xué)習(xí)心得

嵌入式Linux學(xué)習(xí)心得

1、Linux命令

ls:查看目錄-l以列表方式查看;ls –l 與ll的功能一樣 pwd: 查看當(dāng)前的目錄

cd:改變當(dāng)前操作目錄cd /直接跳到根目錄 cd..回到上一級(jí)目錄 cat: 打印顯示當(dāng)前文件的內(nèi)容信息

mkdir:創(chuàng)建目錄

fdisk: 查看硬盤分區(qū)信息，-l以列表方式查看

->代表是鏈接文件，類似window下的快捷方式。

cp: 復(fù)制命令,例子cp 文件名 /home/dir/

mv: 移動(dòng)或改名，如mv sonf.confsonf.txt(改名)移動(dòng)：mv sonf.conf / rm:刪除命令，如rm –f test.c;如刪除目錄rm –fr d

man:查看某個(gè)命令的幫助，man 命令

2、各系統(tǒng)目錄的功能

drw—r—w--:d代表是目錄，drw代表當(dāng)前用戶的權(quán)限，r代表組用戶的權(quán)限，w代表其它用戶的權(quán)限。x代表有執(zhí)行權(quán)限。

/boot/gruff.conf: 啟動(dòng)引導(dǎo)程序

/dev:brw—rw--:b代表是塊設(shè)備。Linux設(shè)備有三種，塊設(shè)備（b開頭）、字符設(shè)備(c開頭)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。had代表第一個(gè)硬盤，hdb代表第二個(gè)硬盤。Hdb2代表第二塊硬盤的第二個(gè)分區(qū)。3，67代表主設(shè)備為3，從設(shè)備為67./etc:存放的是系統(tǒng)的配置文件。Inittab文件存放不同啟動(dòng)方式下必須啟動(dòng)的進(jìn)程。Inittab文件中有6個(gè)啟動(dòng)level，wait中對(duì)應(yīng)著6個(gè)level的目錄，respawn代表當(dāng)一個(gè)進(jìn)程被意外終止了，但會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)的進(jìn)程，如守護(hù)進(jìn)程。rc.d目錄中存放了一個(gè)rc.sysinit文件，里面存放系統(tǒng)初始化配置信息。/etc還有一個(gè)vsftpd里面存放tcp、ftp的配置。

/home : 用戶目錄，存放用戶的文件，/lib：存放庫文件，后綴為so的文件代表動(dòng)態(tài)鏈接庫。

/lost+found：系統(tǒng)意外終止，存放一些可以找回的文件。

/mnt：掛載外部設(shè)備，如掛載光驅(qū)：mount –t /dev/cdrom/mnt/cdrom，如

果在雙系統(tǒng)中，要查看windows中D盤的文件，首先應(yīng)該將D盤的文件映射過來，mount –t /dev/hda2/mnt/windows/d

/opt:用戶安裝的應(yīng)用程序

/proc:是系統(tǒng)運(yùn)行的映射，比較重要。里面的文件數(shù)字代表進(jìn)程號(hào)。每個(gè)進(jìn)程號(hào)目錄下包含進(jìn)程的基本信息。還有其他信息，如cpuinfo等，內(nèi)核支持的文件系統(tǒng)filesystem等。系統(tǒng)支持的中斷interrupts，iomen代表內(nèi)存分配情況。ioport存放IO端口號(hào)。還有分區(qū)信息，modole信息，狀態(tài)信息，版本信息

對(duì)于Linux的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有兩種加載模式，一種是直接加載進(jìn)linux內(nèi)核，一種是以模塊的方式加載到內(nèi)核。

/sbin： 系統(tǒng)管理的一些工具。如poweroff關(guān)機(jī)工具。

/usr: 安裝系統(tǒng)時(shí)很多文件放在此目錄下面，包含一些更新等，include包含的頭文件，lib 是Linux的庫文件，src包含Linux2.4的內(nèi)核源碼

/var：存放是臨時(shí)變量

3、

第四篇：zz演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的工友同志們：

大家好！我叫王香魚，是織造車間一名普通的劍桿擋車工。今天我演講的題目是“質(zhì)量在我心中”。

這個(gè)標(biāo)題，也許有點(diǎn)“老生常談”了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識(shí)，真可謂質(zhì)量意識(shí)“遍地開花”，那么今天我也講講我們車間操作人，對(duì)質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧！

質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量是一份忠誠、一份責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)沒有質(zhì)量，就沒有誠信，沒有市場(chǎng)，也就失去了生存的能力，那么上千名員工將何去何從？上千個(gè)家庭的生活將如何維持！為了綠洲的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起綠洲的明天！

質(zhì)量不是掌握在哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)手里，而是掌握在我們每一個(gè)員工手中，我們才是質(zhì)量真正的主人。所以員工朋友們，不要一味地抬高了別人，而貶低了自己，我們?nèi)巳耸侨瞬拧Ｖ灰覀冇袥Q心，經(jīng)過千錘百煉都可以成為支撐企業(yè)的棟梁。一個(gè)木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板，我們提供給顧客的是一批批合格的布料，每一批布料都要經(jīng)過操作者認(rèn)真操作，我們的工藝技術(shù)水平?jīng)Q定了產(chǎn)品的質(zhì)量評(píng)價(jià)。我們都是公司這個(gè)木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構(gòu)成了整個(gè)木桶并且決定了木桶所能盛水的高度，才能做到滴水不漏。所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)的工作，先把本職工作做好；但是，我們不能自掃門前雪，還要有協(xié)作精神，這一班有問題要及時(shí)反饋，要止于我而不能止于下；我們要聽取上一班的意見，及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，加強(qiáng)自己的技術(shù)水平，把自己的事情做得更好。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？因?yàn)槲覒?yīng)該去檢查！假如我檢查了，就會(huì)把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。

質(zhì)量是每個(gè)人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無數(shù)的事實(shí)雄辯的證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實(shí)上，我們似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著接受處罰。但那是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。

任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過是五光十色的肥皂泡。任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟(jì)來源，假如我們不用心工作，將是自毀長(zhǎng)城，自挖墻角，自斷后路。從這個(gè)意義上說，企業(yè)和我們個(gè)人的命運(yùn)就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一觀點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去。

“質(zhì)量”越來越成為當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高的詞匯之一，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”已成為全社會(huì)認(rèn)可的金條玉律。一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保障的。我們得到過優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實(shí)惠和榮譽(yù)；也體味過蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和傷害。質(zhì)優(yōu)則實(shí)、則榮；質(zhì)劣則虛、則恥。一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的，任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。

我們都知道質(zhì)量的內(nèi)涵很廣，除了我們通常意義上說的產(chǎn)品質(zhì)量，還有工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、素質(zhì)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，有句老話：言必行,行必果！為了做到這點(diǎn)，無論多么具體而繁鎖的小事，我們都應(yīng)鍥而不舍落實(shí)到底!因?yàn)槲覀冎郎a(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，我們忙的不易樂乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們應(yīng)義無反顧的堅(jiān)持下去！質(zhì)量保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)班組凝聚力！

我想說：知必言,言必行,行必果,是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識(shí)在我的心中，更在我們?nèi)w職工的心中！對(duì)我們來說，追求收入的提高和追求生活水平的提高是從追求質(zhì)量的提高開始的，既然如此，那就讓我們攜起手來，為了綠洲的美好前景，為了我們幸福美好的生活共同努力，并肩前進(jìn)，共創(chuàng)輝煌吧！

第五篇：zz演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的工友同志們：

大家好！我叫王香魚，是織造車間一名普通的劍桿擋車工。今天我演講的題目是“質(zhì)量在我心中”。

這個(gè)標(biāo)題，也許有點(diǎn)“老生常談”了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識(shí)，真可謂質(zhì)量意識(shí)“遍地開花”，那么今天我也講講我們車間操作人，對(duì)質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧！

質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量是一份忠誠、一份責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)沒有質(zhì)量，就沒有誠信，沒有市場(chǎng)，也就失去了生存的能力，那么上千名員工將何去何從？上千個(gè)家庭的生活將如何維持！為了綠洲的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起綠洲的明天！

質(zhì)量不是掌握在哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)手里，而是掌握在我們每一個(gè)員工手中，我們才是質(zhì)量真正的主人。所以員工朋友們，不要一味地抬高了別人，而貶低了自己，我們?nèi)巳耸侨瞬?。只要我們有決心，經(jīng)過千錘百煉都可以成為支撐企業(yè)的棟梁。一個(gè)木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板，我們提供給顧客的是一批批合格的布料，每一批布料都要經(jīng)過操作者認(rèn)真操作，我們的工藝技術(shù)水平?jīng)Q定了產(chǎn)品的質(zhì)量評(píng)價(jià)。我們都是公司這個(gè)木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構(gòu)成了整個(gè)木桶并且決定了木桶所能盛水的高度，才能做到滴水不漏。所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)的工作，先把本職工作做好；但是，我們不能自掃門前雪，還要有協(xié)作精神，這一班有問題要及時(shí)反饋，要止于我而不能止于下；我們要聽取上一班的意見，及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，加強(qiáng)自己的技術(shù)水平，把自己的事情做得更好。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什

么呢？因?yàn)槲覒?yīng)該去檢查！假如我檢查了，就會(huì)把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。

質(zhì)量是每個(gè)人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無數(shù)的事實(shí)雄辯的證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實(shí)上，我們似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著接受處罰。但那是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。

任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過是五光十色的肥皂泡。任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟(jì)來源，假如我們不用心工作，將是自毀長(zhǎng)城，自挖墻角，自斷后路。從這個(gè)意義上說，企業(yè)和我們個(gè)人的命運(yùn)就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一觀點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去?！百|(zhì)量”越來越成為當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高的詞匯之一，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”已成為全社會(huì)認(rèn)可的金條玉律。一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保障的。我們得到過優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實(shí)惠和榮譽(yù)；也體味過蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和傷害。質(zhì)優(yōu)則實(shí)、則榮；質(zhì)劣則虛、則恥。一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員

工精心打造出來的，任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。

我們都知道質(zhì)量的內(nèi)涵很廣，除了我們通常意義上說的產(chǎn)品質(zhì)量，還有工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、素質(zhì)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，有句老話：言必行,行必果！為了做到這點(diǎn)，無論多么具體而繁鎖的小事，我們都應(yīng)鍥而不舍落實(shí)到底!因?yàn)槲覀冎郎a(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，我們忙的不易樂乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們應(yīng)義無反顧的堅(jiān)持下去！質(zhì)量保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)班組凝聚力！

我想說：知必言,言必行,行必果,是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識(shí)在我的心中，更在我們?nèi)w職工的心中！對(duì)我們來說，追求收入的提高和追求生活水平的提高是從追求質(zhì)量的提高開始的，既然如此，那就讓我們攜起手來，為了綠洲的美好前景，為了我們幸福美好的生活共同努力，并肩前進(jìn)，共創(chuàng)輝煌吧！