第一篇：晉城八中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)

晉城八中關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)整頓

工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)區(qū)委六屆六次全會精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”，認(rèn)真落實(shí)省紀(jì)委“五個不準(zhǔn)”、市委“五治五督”和區(qū)委“六個嚴(yán)禁”為主要內(nèi)容的紀(jì)律作風(fēng)整頓要求，晉城八中在全校開展了為期一個月的紀(jì)律作風(fēng)整頓，經(jīng)過這次整頓，全校教師的精神風(fēng)貌有了明顯的改觀，現(xiàn)進(jìn)行簡單總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

紀(jì)律作風(fēng)整頓是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)工作進(jìn)步，推進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力舉措，也是新形勢下建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法治型社會的需要。為了把我校的紀(jì)律作風(fēng)整頓各項(xiàng)工作落實(shí)到位，我校領(lǐng)導(dǎo)按上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究出臺了工作方案，同時分別召開了全校紀(jì)律作風(fēng)整頓大會，切實(shí)解決紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題的工作思路，并明確了各科室紀(jì)律整頓工作責(zé)任，為紀(jì)律作風(fēng)整頓工作提供了很好的組織保障。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了打造好紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的平臺，圍繞紀(jì)律作風(fēng)整頓的總體要求，我校多渠道、多形式地開展了宣傳教育活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的要求以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握“右玉精神”的核心理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委書記、區(qū)長張玉宏同志的重要講話精神，學(xué)習(xí)區(qū)委《關(guān)于進(jìn)一

步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》，為使作風(fēng)紀(jì)律整頓取得實(shí)效，我們?yōu)槊课桓刹颗浒l(fā)了1本紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)筆記本，有力地促進(jìn)了整頓工作順利開展。通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。

三、自我剖析，查找問題

我校在廣泛動員的基礎(chǔ)上，征意見，查問題，找差距，人人自我對照，自我剖析，主要突出了三個特點(diǎn)：一是范圍廣，分別征求了教師、學(xué)生、學(xué)生家長和社區(qū)工作人員的意見，在全校掀起思想紀(jì)律作風(fēng)整頓熱潮；二是工作細(xì)，下發(fā)了征求部門意見表、班子成員及成員征求意見表，由整頓辦做好意見的歸納、分類、分析工作；三是內(nèi)容實(shí)，在征求意見工作中，不走過場，堅(jiān)決杜絕“懶”表、“空”表現(xiàn)象，回饋意見內(nèi)容具體、詳實(shí)，既有指導(dǎo)性的意見和建議，又有鞭策和鼓勵，要以學(xué)生和家長是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。找出共性問題在全校教職工大會上進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，向存在問題嚴(yán)重的教師發(fā)出約談信，找出問題的根源。要求每個教師都要以“右玉精神”作為一面鏡子，根據(jù)征集到的意見，開展批評與自我批評，做剖析，定措施，搞整改。

四、深挖根源，狠抓整改

針對本校存在的問題，我們召開專題會議，認(rèn)真進(jìn)行反思，從主觀上查原因，深刻剖析其產(chǎn)生的根源與危害。在整改工作中，我們立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改的原則，對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實(shí)：一是抓學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度，將定期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國家新時期的方針政策，在全校形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍；二是換思想，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，充分認(rèn)識我校在各方面的差距，增強(qiáng)危機(jī)意識，不斷探索市場經(jīng)濟(jì)下教學(xué)改革的新模式；三是正作風(fēng)，要通過完善責(zé)任制、激勵制等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。

總之，我校的作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，取得了一定成效，但作為一項(xiàng)長期工作，我們將進(jìn)一步找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以時不待我的緊迫感和務(wù)求必勝的決心和信心加強(qiáng)工作，使我校的精神面煥然一新，大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是一般教師，大家都能夠緊緊圍繞區(qū)教育局的要求來規(guī)范自己的言行，思想和工作都能夠高度統(tǒng)一到全?？傮w工作思路和全校本年度工作計(jì)劃上來。

晉城八中

2011年3月10日

第二篇：晉城八中關(guān)于開展學(xué)雷鋒活動的通知

晉城八中關(guān)于開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動的通知 2012年是雷鋒同志犧牲50周年。隨著3月5日全國“學(xué)習(xí)雷鋒日”和“三月文明禮貌月”的到來，“雷鋒精神”將再次被我們從自己平凡的生活中所記起。為了弘揚(yáng)這一精神，我校決定開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭當(dāng)美德少年”活動。

活動內(nèi)容包括主要包括四方面內(nèi)容：一是開展“學(xué)雷鋒做好人樹新風(fēng)”系列實(shí)踐活動。二是開展在家庭“有責(zé)任懂感恩”做一個好孩子系列實(shí)踐活動。以“做一個孝敬長輩的好孩子”為目標(biāo)，引導(dǎo)未成年人主動分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做一個孝順感恩的孩子。三是開展在學(xué)?！爸v文明、守紀(jì)律、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)”做一個好學(xué)生系列實(shí)踐活動。四是開展在社會“做好事甘奉獻(xiàn)”做一個好公民系列實(shí)踐活動。教育未成年人參加各類義務(wù)活動，做愛心小天使、社區(qū)小義工和文明小使者。

具體安排如下：

一、在七、八兩個年級開展學(xué)唱一首歌頌雷鋒之歌、讀一本雷鋒故事書籍（雷鋒日記）、辦一期“向?qū)W雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題黑板報活動。

二、在全校各班開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會，動員組織學(xué)生參加上述各項(xiàng)活動，做到學(xué)雷鋒，見行動。

三、在全校各班評選“我是八中小雷鋒”活動。每班評選出一名在學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)突出，道德品質(zhì)高尚的學(xué)生，并參加“雷鋒精神照我行”主要事跡演講活動。（在校園廣播里分年級分時段進(jìn)行）

希望通過這些活動帶動全體學(xué)生從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，爭當(dāng)美德少年，做一個有道德的人。

2012年2月

第三篇：晉城八中開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動總結(jié)

晉城八中開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動總結(jié)

把學(xué)校作為一個重要的非遺傳播基地，讓學(xué)生了解更多的非遺知識。為提高社會各界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識，讓全體師生共同關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，我校根據(jù)上級的安排，開展了為期一周的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動，取得了很好的效果，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、活動效果

通過非遺宣傳系列活動，培養(yǎng)廣大青少年對地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和愛好，鼓勵他們參與到非遺的保護(hù)和傳承中來，在全校營造人人知曉、人人熱愛、人人學(xué)習(xí)、人人傳承非遺的濃厚氛圍。大力宣傳《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，彰顯文化遺產(chǎn)保護(hù)的社會作用，推動文化遺產(chǎn)保護(hù)健康發(fā)展。

偉大先人的文化創(chuàng)造，從歷史深處一路傳承至今，成為不可再生的寶貴文化資源，造就了晉城流光溢彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫。從充滿神話色彩的民間文學(xué)“白馬拖韁”、“舜的傳說”、“孔子回車”等故事，到“上黨梆子”、“上黨二黃”等地方戲劇；從耍龍燈、踩高蹺、跑旱船等傳統(tǒng)，到剪紙、刺繡、磚雕、面塑等傳統(tǒng)技藝，晉城的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兼容眾善、自成一體，整體上兼具濃郁的“秦晉文化”和“中原文化”的特色風(fēng)韻，又呈現(xiàn)出鮮明的地域性特色。以其濃郁的鄉(xiāng)土氣息，深受人民群眾的喜愛，溫暖了一代又一代人的記憶。

三、我們在活動中高度重視，精心組織，突出主題，形式多樣，做到了熱烈、節(jié)儉、安全、有效。使全體師生認(rèn)識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是歷史留給后人的禮物，是一個城市的文化長城和人民的精神家園，也是一個民族得以延續(xù)并滿懷自信走向未來的根基與力量之源。保護(hù)和傳承好我們這些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，守護(hù)好我們的精神家園，保護(hù)好我們的文化生態(tài)環(huán)境，要靠千千萬萬有文化自覺的人的守望和傳承。

2015年6月12日

第四篇：招商局開展紀(jì)律作風(fēng)整頓

簡

報

招商局開展紀(jì)律作風(fēng)整頓成效顯著

我縣開展“三查三進(jìn)三解”主題教育以來，按照縣委縣政府統(tǒng)一部署，招商局積極開展了全局干部“自查、自糾、自省、自改”的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，通過此次整頓活動全局干部紀(jì)律作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變。

一、具體做法。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)做到親自督促、安排，把此次作風(fēng)整頓活動作為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、樹立我縣招商隊(duì)伍形象的有力載體和良好契機(jī)。二是工作扎實(shí)，全局干部都嚴(yán)格按照工作程序和要求開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。第一時間召開全體動員大會，資料齊全、學(xué)習(xí)到位、筆記記錄充實(shí)。三是學(xué)習(xí)深入細(xì)致，全局同志都制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都組織干部職工集中學(xué)習(xí)；在全局同志之間開展批評和自我批評，以評促學(xué)，突出各自亮點(diǎn)。

二、成效顯著。通過此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動我局各股室工作的工作秩序井然，干部職工精神狀態(tài)良好。紀(jì)律作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變。

1、上班積極性提高了，上下班簽到制度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，上下班遲到早退現(xiàn)象消失了；

2、服務(wù)意識增強(qiáng)了，對待來訪客商更加熱情周到，接待時做到了3個“S”即站起來（Stand up）、注視對方（See）、微笑（Smile）,得到了來訪客商的一致好評；

3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，大家每天都利用一小時時間學(xué)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)對單位的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)有了進(jìn)一步認(rèn)識，在單位形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍；

4、工作能力提高了，開展了“業(yè)務(wù)骨干小講臺”活動，組織局內(nèi)各股室的業(yè)務(wù)骨干對各自科室的工作特點(diǎn)和方式方法進(jìn)行了全面細(xì)致的講解，使全局同志對本單位的業(yè)務(wù)知識有了更全面深入的了解和認(rèn)識。

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動是一項(xiàng)長期工作，需要長抓不懈。局領(lǐng)導(dǎo)要求全局干部職工把紀(jì)律作風(fēng)整頓活動與日常學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合，建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，在今后的工作中，不斷豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式，穩(wěn)步開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，在黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作中爭取更好的成績。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)

前進(jìn)小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，有效解決干部教師在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面的突出問題，我校按照縣教育局工作部署，認(rèn)真組織開展了教師干部隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動。通過活動的開展，強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念，規(guī)范了教育教學(xué)行為，治理了教育亂收費(fèi)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了我校教師師德師風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)，營造了求真務(wù)實(shí)，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，推進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的順利開展，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、建全組織，明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

本次活動 以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化干部和學(xué)校教職工的宗旨意識，維護(hù)群眾利益，提高執(zhí)行力、公信力，辦人民教育為目的。著力解決廣大人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和教育改革發(fā)展的深層次問題，以規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和師德師風(fēng)建設(shè)工作力度，認(rèn)真整頓學(xué)校師德師風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)，將紀(jì)律作風(fēng)整頓活動納入到學(xué)校正在開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動之中，努力打造一支積極向上、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實(shí)、群眾滿意的教育干部隊(duì)伍，為促進(jìn)蕭縣中學(xué)教育改革發(fā)展提供保障。

為扎實(shí)有效地開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動，學(xué)校成立了以

校長鄒鳳艷同志為組長，副校長姜貞元同志為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)、年級學(xué)科組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)前進(jìn)小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了切實(shí)可行的活動實(shí)施方案，各位成員分工負(fù)責(zé)，確?；顒釉鷮?shí)有效的開展。

二、廣泛動員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

為了使全體教師對開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的目的有更深刻的認(rèn)識，9月22日，學(xué)校專門召開校領(lǐng)導(dǎo)會議，學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的文件精神，研究制定蕭縣中學(xué)開展活動的實(shí)施方案。下午，學(xué)校又組織召開了全校教職員工動員大會，對這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動進(jìn)行廣泛動員、周密部署，并提出要求。要求教師每人一份讀書筆記，一篇心得體會。

全校教師在各年級部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于這次活動的文件精神和學(xué)校開展整頓活動的實(shí)施方案，學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣委常委、紀(jì)委書記蔣杰《在柳河縣機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動動員大會上的講話》；縣教育局黨委書記、局長齊紹忠《在全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動動員大會上的講話》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，為活動順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。

為了擴(kuò)大這次活動的影響，讓每位教師充分認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的意義，學(xué)校充分利用LED顯示屏、校廣播

站、黑板報、宣傳櫥窗等形式，動員全體教職員工積極參與，形成共識和合力，營造濃厚的活動氛圍，真正使這次活動橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角。

三、全面查擺、積極認(rèn)真地做好整改工作

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校干部教師認(rèn)真對照整頓內(nèi)容，深刻反思，查找不足，堅(jiān)持自查自糾，把存在的問題和安全隱患查深、查透、查清，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真梳理，仔細(xì)分析原因，深挖問題存在的根源，初步擬定整改措施，并形成書面材料在全體教師會上通讀；學(xué)校結(jié)合教師自查情況召開了專門會議，對學(xué)校存在的問題進(jìn)行歸納整理，認(rèn)真制訂整改方案，切實(shí)加以整改。

四、活動取得的效果

通過開展本次活動，我校對全體干部教師進(jìn)行了一次深入、細(xì)致、全面、深刻的紀(jì)律作風(fēng)教育。十天的學(xué)習(xí)，使全體教師對開展本次活動有了明確的認(rèn)識，對教育法規(guī)制度有了深刻的理解和掌握，在發(fā)言時都充分認(rèn)識到了開展本次活動的重要性和迫切性，認(rèn)識到了遵守教育法規(guī)和制度的重大意義，思想上受到進(jìn)一步促動；通過自我剖析，找出了自身平時忽視的很多細(xì)節(jié)問題，看到了自身的差距，紛紛表示，一定切實(shí)糾正自身的不規(guī)范行為，嚴(yán)守師德規(guī)范，做合格教師，并且制定了切實(shí)的整改方案；學(xué)校通過自我剖析，進(jìn)一步明確了努力的方向、采取的措施。總之，本次活動，對學(xué)校、對教師都是一次

重要的反思，我校將在本次活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取有效措施，促進(jìn)工作落實(shí)，促進(jìn)法規(guī)制度落實(shí)，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，以良好的風(fēng)貌爭取更大的成績。

2012年12月20日