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      文具基本知識(shí)(合集)

      時(shí)間:2019-05-13 09:35:21下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:文具基本知識(shí)

      第一章文具基礎(chǔ)知識(shí)

      第一節(jié)、文具

      文具是筆、墨、紙、硯等文化用品的總稱(chēng),現(xiàn)在的解釋主要包括兩大類(lèi):學(xué)生文具類(lèi)和辦公文具類(lèi)。

      一.文具系列總概括

      1.書(shū)寫(xiě)工具系列2.修正工具系列3.畫(huà)材用品系列4.學(xué)生用品系列

      5.體育用品系列6.測(cè)繪工具系列7.辦公機(jī)器設(shè)備8.文件管理系列

      9.事務(wù)用品系列10.紙制本冊(cè)系列11.辦公紙系列12.展示用品系列 13財(cái)務(wù)用品系列14.包材勞保系列15.計(jì)算機(jī)外設(shè)備16.辦公設(shè)備耗材

      17.日雜用品系列18.禮儀用品系列19.辦公家具

      二.文具主要分類(lèi)1.學(xué)生文具:

      學(xué)生文具是文具用品一個(gè)最重要的分支,主要使用群體是學(xué)生。學(xué)生文具品類(lèi)包括:筆袋、筆盒、鉛筆、自動(dòng)鉛筆、水彩筆、白板筆、圓珠筆、中性筆、油畫(huà)棒、油性筆、蠟筆、鋼筆、書(shū)包、橡皮擦、削筆機(jī)、筆削、液體膠水、固體膠、尺類(lèi)、圓規(guī)、美工刀、剪刀、書(shū)套、修正帶、文件夾、本冊(cè)、文件袋、畫(huà)板、筆芯等等。2.辦公文具:

      辦公文具,顧名思義,就是辦公用的文具,與學(xué)生文具有著很大的差別。辦公文具主要的定位人群是企業(yè),事業(yè)單位,工廠,政府機(jī)關(guān)等,辦公文具一個(gè)特點(diǎn)是追求實(shí)用耐用,不求流行花樣。這也是與學(xué)生文具一個(gè)不同之處。辦公文具的分類(lèi)主要以辦公筆類(lèi),會(huì)計(jì)用品,文管用品,單據(jù)憑證等等。

      第二節(jié)、行業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

      一.文具行業(yè)現(xiàn)狀

      用5個(gè)字來(lái)表達(dá)這個(gè)行業(yè)的狀況及困惑:大、小、高、低、強(qiáng)消費(fèi)力量----大文具業(yè)的客戶(hù)主要是企事業(yè)單位而不是個(gè)人,且每年新增的新企業(yè)不斷擴(kuò)大,購(gòu)買(mǎi)量大;2005年全行業(yè)銷(xiāo)售收入1500億元以上;近5年年均增長(zhǎng)率為12%,今后10年的年均增長(zhǎng)率為5%;國(guó)家政策有利于介入,政府招標(biāo)開(kāi)始納入文具及辦公設(shè)備產(chǎn)品; 5 1.8億的學(xué)生及上千萬(wàn)的家庭辦公開(kāi)始起航。

      企業(yè)狀況----小文具企業(yè)規(guī)模普遍很小文具企業(yè)銷(xiāo)售額很小中國(guó)文具流通行業(yè)極度分散文具生產(chǎn)企業(yè)同樣面臨這些類(lèi)似的問(wèn)題,年產(chǎn)量超過(guò)10億的寥寥無(wú)幾;5 中國(guó)還未出現(xiàn)全國(guó)性的文具零售企業(yè),行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈并呈現(xiàn)強(qiáng)烈的區(qū)域性;

      進(jìn)入壁壘----低由于技術(shù)成熟度高、產(chǎn)品生命周期長(zhǎng)、原料相對(duì)易得、設(shè)備制造技術(shù)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度低等因素,文具生產(chǎn)及零售行業(yè)的整體進(jìn)入壁壘較低 2 企業(yè)及風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)對(duì)文具行業(yè)的投資價(jià)值有一定程度的低估 ; 3行業(yè)集中度低,存在整合機(jī)會(huì);人員素質(zhì)低、零售店的資金需求低、產(chǎn)品技術(shù)含量低;70%以上的競(jìng)爭(zhēng)主要集中在普通文具產(chǎn)品,低端產(chǎn)品的產(chǎn)能過(guò)剩,小店林立,市場(chǎng)上很多不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),行業(yè)總體效益低下。

      競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻----高從這個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)企業(yè)和流通企業(yè)的規(guī)模都可以看得出,這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻太高,眾多企業(yè)無(wú)法在市場(chǎng)中形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,而并不是像很多人說(shuō)的那樣,這個(gè)行業(yè)門(mén)檻低,所謂的低只是進(jìn)入門(mén)檻,而如果想在這個(gè)行業(yè)有所建樹(shù)則并不容易,按俗話來(lái)說(shuō)就是這個(gè)行業(yè)的“水”很深; 2 大型零售賣(mài)場(chǎng)(超市)投資較高,人才要求嚴(yán)格,系統(tǒng)管理規(guī)范,因此其進(jìn)入壁壘相對(duì)較高;特殊產(chǎn)品的進(jìn)入門(mén)檻太高,如紙張,他們對(duì)資金、技術(shù)、人才的需求相當(dāng)之高,而現(xiàn)有的市場(chǎng)則由幾家大型企業(yè)壟斷競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻高除了對(duì)資金和人才的需求外,另一原因是到目前為止本行業(yè)仍然沒(méi)有良好的贏利模式;行業(yè)替代威脅高,大部分企業(yè)做不大,沒(méi)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力,而行業(yè)外(及行業(yè)內(nèi)外)的資金雄厚,收購(gòu)者和資本運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)入本行業(yè);

      生產(chǎn)商和消費(fèi)者----強(qiáng)中國(guó)的文具生產(chǎn)企業(yè)大多歷史悠久,不管在利潤(rùn)、資金或人才儲(chǔ)備上都是要強(qiáng)過(guò)流通商;而中國(guó)的文具零售業(yè)是一個(gè)極度分散的行業(yè),無(wú)法形成強(qiáng)大的采購(gòu),生產(chǎn)商的力量相對(duì)強(qiáng)勢(shì);由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,眾多企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,成本是他們比較關(guān)心的領(lǐng)域,近年來(lái)大客戶(hù)對(duì)價(jià)格的敏感度越來(lái)越高,并且,隨著直銷(xiāo)方式的普及,消費(fèi)者擁有很強(qiáng)的談判籌碼;

      二.發(fā)展趨勢(shì)

      生產(chǎn)商方面:生產(chǎn)商專(zhuān)賣(mài)店,辦事處,分公司會(huì)越來(lái)越多;大中型文具生產(chǎn)商涉足直銷(xiāo)業(yè)務(wù)的拓展,尤其是新品的業(yè)務(wù)。受到競(jìng)爭(zhēng)及原材料價(jià)格上漲的因素,廠家的產(chǎn)品線會(huì)越來(lái)越寬。做筆的開(kāi)始做文件夾,做文件夾的開(kāi)始做訂書(shū)機(jī),做訂書(shū)機(jī)的開(kāi)始做碎紙機(jī),以填補(bǔ)經(jīng)銷(xiāo)商在做直銷(xiāo)客戶(hù)時(shí)因?yàn)闆](méi)有該品類(lèi)的產(chǎn)品而選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的品牌;因?yàn)閲?guó)內(nèi)渠道的開(kāi)發(fā)成本不斷上升,且銷(xiāo)售提升乏力,中小型企業(yè)重視國(guó)際客戶(hù)的開(kāi)拓,以保持穩(wěn)定的利潤(rùn)收入;以出口為主的廠商逐步滲透國(guó)內(nèi)市場(chǎng),并在各大中城市設(shè)立旗艦展示店,以保證品牌在國(guó)內(nèi)的能見(jiàn)度;廠家產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)更加注重實(shí)用性和美觀性;

      批發(fā)商方面本行業(yè)老的批發(fā)商渠道穩(wěn)定客戶(hù)穩(wěn)定,下一步搶占更多的終端市場(chǎng),包括建立連鎖文具店和開(kāi)展直銷(xiāo)客戶(hù),借助各地的文具批發(fā)市場(chǎng),可以保證批發(fā)客戶(hù)的穩(wěn)定,可以慢慢開(kāi)拓終端客戶(hù),因?yàn)橹袊?guó)文具批發(fā)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展,很多地方的中小型批發(fā)市場(chǎng)開(kāi)始演變成中國(guó)特色的零售賣(mài)場(chǎng),他們的批發(fā)功能越來(lái)越少,轉(zhuǎn)變成文具零售賣(mài)場(chǎng);由于銷(xiāo)售量較大,開(kāi)始注意開(kāi)發(fā)OEM產(chǎn)品(為品牌廠商度身訂造的產(chǎn)品),并逐漸把精力放在自有品牌的開(kāi)發(fā)建設(shè)上,如果可以還可以自己建廠;

      零售商方面門(mén)店會(huì)兩極分化,要不超過(guò)1000平米,要不小于40平米,而這之間的門(mén)店,他們所輻射的商圈和零售額幾乎沒(méi)有太大差別,但租金成本和人力成本則要比40平米以下的店面高許多;在發(fā)達(dá)城市如深圳、廣州、上海、北京等地,大部分文具店會(huì)逃離街鋪,轉(zhuǎn)型成為商超的經(jīng)營(yíng)模式,主營(yíng)食品飲料,附帶文具;越來(lái)越多的文具直銷(xiāo)業(yè)務(wù)員逃離所在企業(yè),自立門(mén)戶(hù)不設(shè)店面進(jìn)入個(gè)體直銷(xiāo)領(lǐng)域,文具店的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手盡在“無(wú)形之中”;老的連鎖文具公司應(yīng)該放緩甚至是暫停拓展新的店面,而要加大直銷(xiāo)隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng);在上海、北京等發(fā)達(dá)城市,由于大型直銷(xiāo)批發(fā)商的“搶市”行為,他們的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)客戶(hù)大都集中一些政府及大型企業(yè)上,由大客戶(hù)銷(xiāo)售轉(zhuǎn)向中小企業(yè)客戶(hù)的開(kāi)發(fā)。

      6門(mén)店的作用越來(lái)越小,經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品也注重精細(xì)化。

      消費(fèi)者方面

      “消費(fèi)分配原則”將是廠商最關(guān)注的。

      我們拿文件處理系列產(chǎn)品來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,文件處理系統(tǒng)最近幾年發(fā)展還是很快,首先來(lái)看看文件是如何生產(chǎn)到銷(xiāo)毀的:

      ☆ 第一代的文件夾在色彩、功能等方面已經(jīng)不適合現(xiàn)代辦公,并開(kāi)始換代;

      ☆ 內(nèi)地大量的辦公室人員還只在用檔案盒處理文件,并沒(méi)有享受到真正的輕松辦公快樂(lè)辦公;

      ☆ 辦公室需要更個(gè)性化的色彩來(lái)點(diǎn)綴枯燥的工作;

      ☆ 因?yàn)楣ぷ黝l率的繁忙、加快和細(xì)分,職員對(duì)于文件的分類(lèi)和管理及使用頻率依賴(lài)越來(lái)越重;

      ☆ 電腦病毒的入侵使我們的重要文件需要及時(shí)打印后保存;

      ☆ 培訓(xùn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,打印的資料越來(lái)越多;

      ☆ 公司業(yè)務(wù)和管理行為越來(lái)越規(guī)范,手冊(cè)和制度制作越來(lái)越多; ☆ 國(guó)家規(guī)定企業(yè)對(duì)某些文件的保存必須要在一定年限以上方可銷(xiāo)毀。消費(fèi)者的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),對(duì)消費(fèi)者采購(gòu)文具產(chǎn)品影響最大的2個(gè)因素:

      1、銷(xiāo)售員的推薦

      在本行業(yè)中消費(fèi)者對(duì)品牌忠誠(chéng)度不夠,用戶(hù)認(rèn)識(shí)品牌可以通過(guò)朋友介紹、店面促銷(xiāo)、DM海報(bào)等,而他們認(rèn)同產(chǎn)品的最重要原因是因?yàn)樗麄冋J(rèn)同銷(xiāo)售單位(組織)而非產(chǎn)品品牌,所以影響客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的關(guān)鍵就是客戶(hù)能否認(rèn)同店員(直銷(xiāo))的推薦。

      2、是否方便

      消費(fèi)者通常希望能夠隨時(shí)隨地的在某一固定的企業(yè)(場(chǎng)所)購(gòu)買(mǎi)到自己緊急需要的文具用品,這個(gè)一站式不單單是指文具的購(gòu)買(mǎi),而且包括家具、家電、IT、日用品、圖書(shū)、音像制品等,這是國(guó)人的消費(fèi)習(xí)慣,尤其是內(nèi)地。

      第三節(jié)、同行及競(jìng)品的介紹

      一.目前國(guó)內(nèi)知名度最高的文具品牌

      1晨光文具((中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,專(zhuān)注文具事業(yè)的綜合文具集團(tuán),晨光控股集團(tuán)有限公司)

      2真彩-樂(lè)美(中國(guó)名牌,十大文具品牌,中國(guó)文具行業(yè)具有世界影響力的品牌,樂(lè)美集團(tuán))

      3得力(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)文具百環(huán)獎(jiǎng),十大碎紙機(jī)品牌,于1988年, 寧波得力集團(tuán))

      4齊心Comix(中國(guó)馳名商標(biāo),辦公文具專(zhuān)業(yè)制造商和供應(yīng)商,深圳市齊心文具股份有限公司)

      5愛(ài)好筆業(yè)(中國(guó)名牌,十大文具品牌,愛(ài)好筆業(yè)有限公司)

      6貝發(fā)BEIFA(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,大型文具集團(tuán),國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),貝發(fā)集團(tuán))

      7金萬(wàn)年文具(十大辦公用品品牌,學(xué)生文具連鎖業(yè)的領(lǐng)頭羊)

      8廣博(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的文具供應(yīng)商之一,浙江廣博集團(tuán))

      9都都(十大辦公用品品牌,全國(guó)最大文化辦公用品連鎖零售企業(yè)之一)10白雪(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,中國(guó)最大的制筆公司之一,青島昌隆文具有限公司)

      11樹(shù)德(廣東著名商標(biāo),行業(yè)知名品牌,中國(guó)強(qiáng)勢(shì)辦公文具制造商,汕頭市樹(shù)德文具有限公司)

      二.各大主要企業(yè)產(chǎn)品

      筆類(lèi):

      1.鋼筆、寶珠筆:萬(wàn)寶龍 威迪文 犀飛利 派克 羅代 英雄 金皇冠 羅氏 勞文 德文 都彭 卡迪亞

      2.簽字筆:三菱 斑馬 施德樓 紅環(huán) 美高 白雪 達(dá)克斯 雅泰 愛(ài)好 都彭 卡迪亞 萬(wàn)寶龍

      3.中性筆:三菱 斑馬 寫(xiě)樂(lè) 東亞 晨光 施德樓 樂(lè)美 金萬(wàn)年 白雪 斯派雅 雅泰愛(ài)好

      4.圓珠筆:三菱 斑馬 百樂(lè) 百能 晨光 施德樓 比克 樂(lè)美 白雪 家家 豐華 金萬(wàn)年 愛(ài)好

      5.自動(dòng)鉛筆:三菱 斑馬 施德樓 紅環(huán) 晨光 樂(lè)美 邁仕 晨奇 愛(ài)好

      6.鉛筆:施德樓 利百代 輝柏嘉

      7.白板筆:斑馬 東洋 迪諾 迪瑪克 施德樓 多納 白雪 亞泰

      8.油性記號(hào)筆:斑馬 東洋 施德樓 亞泰 英雄

      9.POP彩筆:利百代 斑馬

      10.繪圖筆:紅環(huán) 三菱 施德樓

      11.軟毛筆:斑馬 三菱 寫(xiě)東 英雄

      12.油漆筆:三菱 斑馬

      13.毛筆:白云 湖筆 葉筋

      14.排筆:生花

      畫(huà)材類(lèi)

      1.水彩筆:晨光 百能 畢加索 白雪 樂(lè)美 愛(ài)好 金萬(wàn)年 聯(lián)眾

      2.油畫(huà)棒:晨光 樂(lè)美 愛(ài)好 馬力 輝柏嘉 櫻花 東亞

      3.蠟筆:晨光 樂(lè)美 愛(ài)好 櫻花牌

      4.顏料:晨光 樂(lè)美 聯(lián)眾 櫻花 馬力

      5.橡皮:三菱 晨光 樂(lè)美 愛(ài)好 金萬(wàn)年 中華

      6.橡膠泥:晨光 愛(ài)好 金萬(wàn)年 聯(lián)眾 達(dá)芬奇 志高

      修正類(lèi)

      1、修正液:漢高 晨光 歐文 白雪 樂(lè)美 得力

      2、修正帶:百特 晨光 樂(lè)美

      第二篇:基本知識(shí)

      基本知識(shí)

      一、教育活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)

      1、主要內(nèi)容:為民務(wù)實(shí)清廉。、切入點(diǎn):貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。

      3、“四風(fēng)”:形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。

      4、總要求:照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

      5、環(huán)節(jié)一:學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)。

      6、環(huán)節(jié)二:查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)。

      7、環(huán)節(jié)三:整改落實(shí)、建章立制。

      8、八項(xiàng)規(guī)定:改進(jìn)調(diào)查研究;精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng);精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào);規(guī)范出訪活動(dòng);改進(jìn)警衛(wèi)工作;改進(jìn)新聞報(bào)道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約。

      9、照鏡子,主要是以黨章為鏡,在宗旨意識(shí),工作作風(fēng),廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。

      正衣冠,主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為。

      洗洗澡,主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因,清洗思想和行為上的灰塵。

      治治病,主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針,對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒,對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處。

      10、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)“五不開(kāi)”原則,做到“六

      要六不要”,達(dá)到“四個(gè)一”的效果:即堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育不深的不開(kāi),征求意見(jiàn)不廣的不開(kāi),查找問(wèn)題不準(zhǔn)的不開(kāi),班子成員事先未溝通談心的不開(kāi),沒(méi)有準(zhǔn)備發(fā)言材料的不開(kāi);要有主題不要偏離主題,要講主觀不要講客觀,要說(shuō)實(shí)話不要說(shuō)空話,要抓住要害不要糾纏枝節(jié),要深刻剖析、觸及思想不要糾纏舊賬,要敢于批評(píng)不要無(wú)限上綱,最終達(dá)到有一個(gè)準(zhǔn)確判斷、有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)、有一個(gè)深刻剖析、有一個(gè)清晰思路的“四個(gè)一”的教育效果。

      11、教育系統(tǒng)“四項(xiàng)鐵律”:學(xué)校出現(xiàn)亂收費(fèi)和小金庫(kù),校長(zhǎng)先免職后處理;學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不進(jìn)課堂、不帶本專(zhuān)業(yè)課一律免職;名師不帶本專(zhuān)業(yè)課的,一律取消名師稱(chēng)號(hào);局機(jī)關(guān)人員工作作風(fēng)惡劣,造成不良影響的停職三個(gè)月。

      12、教育系統(tǒng)“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)盛氣凌人,挖苦諷刺、訓(xùn)斥來(lái)辦事或反映情況的人員;不準(zhǔn)亂收費(fèi),向?qū)W校攤派報(bào)刊、教輔材料、教學(xué)用具;不準(zhǔn)在工作時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲,觀看娛樂(lè)性影視片;不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所、辦公室隨地吐痰,亂扔煙頭和廢棄物;對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署,不準(zhǔn)推諉扯皮,拖著不辦,講條件,打折扣。

      13、教育系統(tǒng)校長(zhǎng)“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)亂收費(fèi)。堅(jiān)決杜絕學(xué)校擅自立項(xiàng)、提高標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍的亂收費(fèi)行為;不準(zhǔn)玩忽職守。堅(jiān)決杜絕發(fā)生重大安全責(zé)任事故,確保一方穩(wěn)定;不準(zhǔn)奢侈浪費(fèi)。堅(jiān)決杜絕用公款大吃大喝和高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng);不準(zhǔn)參與黃賭毒。堅(jiān)決杜絕在工作期間打牌,嚴(yán)禁酗酒;

      不準(zhǔn)徇私舞弊。堅(jiān)決杜絕校務(wù)不公開(kāi)的行為,不得利用權(quán)力謀取私利;不準(zhǔn)大聲訓(xùn)斥教師。堅(jiān)決杜絕不尊重教師人格的行為;不準(zhǔn)搞“家長(zhǎng)制”。堅(jiān)決杜絕“一言堂”的行為;不準(zhǔn)擅離崗位,不履行職責(zé)。堅(jiān)決杜絕上班期間私自外出的行為;不準(zhǔn)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕私設(shè)“小金庫(kù)”的行為;不準(zhǔn)選用教育部和自治區(qū)教育廳確定的普通中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄之外的教材。堅(jiān)決杜絕強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助材料、書(shū)籍和各類(lèi)商品的行為。

      14、教育系統(tǒng)教師“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō),傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想;不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德的職業(yè)道德的不健康活動(dòng);不準(zhǔn)諷刺挖苦歧視和體罰或者變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助材料、書(shū)籍和各類(lèi)商品;不準(zhǔn)公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次,打擊排斥后進(jìn)學(xué)生;不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守;不準(zhǔn)用粗魯言行對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng);不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中有使用通訊工具等影響正常教學(xué)的行為;不準(zhǔn)在職教師從事有償家教、有償輔導(dǎo)活動(dòng);不準(zhǔn)索要或變相索要學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物或參加謝師宴等。

      15、教育“五評(píng)一訪”:“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)校評(píng)機(jī)關(guān)、社會(huì)評(píng)教育”,“走進(jìn)家庭、走近學(xué)生”千名教師訪萬(wàn)名家長(zhǎng)。

      第三篇:基本知識(shí)

      精準(zhǔn)扶貧基本知識(shí)

      1、什么是精準(zhǔn)扶貧?

      答:精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱(chēng)。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶(hù)狀況,運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殔^(qū)域、扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

      2、精準(zhǔn)扶貧的“五個(gè)精準(zhǔn)” 是什么?

      答:一是對(duì)象精準(zhǔn),二是內(nèi)容精準(zhǔn),三是目標(biāo)精準(zhǔn),四是措施精準(zhǔn),五是考評(píng)精準(zhǔn)。

      3、精準(zhǔn)扶貧的“四個(gè)到村到戶(hù)”是什么?

      答:基礎(chǔ)扶貧到村到戶(hù)、產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶(hù)、教育扶貧到村到戶(hù)、金融扶貧到村到戶(hù)。

      4、精準(zhǔn)扶貧的“三個(gè)深度融合”是什么? 答:一是扶貧攻堅(jiān)與雙聯(lián)行動(dòng)深度融合,二是扶貧開(kāi)發(fā)與農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變深度融合,三是扶貧攻堅(jiān)與社會(huì)扶貧濟(jì)困深度融合。

      5、精準(zhǔn)扶貧的“五個(gè)助推”是什么?

      答:一是深化雙聯(lián)行動(dòng)助推精準(zhǔn)扶貧;二是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式助推精準(zhǔn)扶貧;三是加強(qiáng)社會(huì)幫扶助推精準(zhǔn)扶貧;四是強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)助推精準(zhǔn)扶貧;五是落實(shí)低保政策助推精準(zhǔn)扶貧。

      6、什么是精準(zhǔn)扶貧“十大要件”?

      答:一是領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅(jiān)上;二是財(cái)力支出要使用到扶貧攻堅(jiān)上;三是項(xiàng)目布局要傾斜在扶貧攻堅(jiān)上;四是基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅(jiān)上;五是工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上;六是排憂解難要著力在扶貧攻堅(jiān)上;七是改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅(jiān)上;八是力量組織要集合到扶貧攻堅(jiān)上;九是用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上;十是工作落實(shí)要顯示到扶貧攻堅(jiān)上。

      7、精準(zhǔn)扶貧“1+10”方案是什么?

      答:“1”即《關(guān)于深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施意見(jiàn)》,“10”即“村道硬化、飲水安全、動(dòng)力農(nóng)電、農(nóng)村危房改造、富民產(chǎn)業(yè)培育、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室建設(shè)、村文化服務(wù)中心建設(shè)、勞動(dòng)力培訓(xùn)、義務(wù)教育和學(xué)前教育、社會(huì)保障”等十個(gè)精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案。

      8、雙聯(lián)扶貧“五個(gè)員”是什么?

      答:一是做精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)員,二是做項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)員,三是做政策法律的宣傳員,四是做農(nóng)民群眾的服務(wù)員,五是做資金使用的監(jiān)督員。

      9、雙聯(lián)行動(dòng)“六大任務(wù)”是什么?

      答:一是宣傳政策;二是反映民意;三是促進(jìn)發(fā)展;四是疏導(dǎo)情緒;五是強(qiáng)基固本;六是推廣典型。

      10、雙聯(lián)行動(dòng)中要做到的“四個(gè)體現(xiàn)”是什么? 答:體現(xiàn)全覆蓋、體現(xiàn)大規(guī)模、體現(xiàn)綜合性、體現(xiàn)長(zhǎng)效性。

      11、雙聯(lián)行動(dòng)中要做到哪三個(gè)方面的防止? 答:要防止增加基層負(fù)擔(dān)、防止形式主義、防止弄虛作假。

      12、雙聯(lián)行動(dòng)打造的“三大工程”是什么? 答:一是著眼打造機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的形象提升工程,在整改落實(shí)中改進(jìn)作風(fēng);二是著眼打造教育培養(yǎng)班干部的能力鍛造工程,在服務(wù)發(fā)展中提升素質(zhì);三是著眼打造造福人民群眾的德政民心工程,在解決難題中保障民生。

      13、雙聯(lián)行動(dòng)與扶貧攻堅(jiān)融合聯(lián)動(dòng)要做到哪四個(gè)方面的融合聯(lián)動(dòng)? 答:目標(biāo)任務(wù)融合聯(lián)動(dòng)、幫扶力量融合聯(lián)動(dòng)、資金項(xiàng)目融合聯(lián)動(dòng)、培訓(xùn)資源融合聯(lián)動(dòng)。

      14、什么是“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)?

      答:“1”就是緊扣持續(xù)增加收入這一核心;“2”就是做到不愁吃、不愁穿;“3”就是落實(shí)義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房三個(gè)保障;“6”就是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務(wù)保障、能力素質(zhì)提升六大突破。

      15、精準(zhǔn)扶貧考核“一加一減”是什么?

      答:即把減少貧困村、貧困人口和貧困面的“減法”及提高貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入和扶貧對(duì)象生活水平的“加法”作為衡量各級(jí)班干部扶貧攻堅(jiān)成效的主要考核指標(biāo),形成有利于精準(zhǔn)扶貧的工作導(dǎo)向和制度約束。

      16、“五到村”是什么?

      答:一是目標(biāo)任務(wù)到村;二是規(guī)劃計(jì)劃到村;三是項(xiàng)目資金到村;四是幫扶責(zé)任到村;五是監(jiān)測(cè)管理到村。

      17、“六到戶(hù)”是什么?

      答:一是結(jié)對(duì)幫扶到戶(hù);二是脫貧計(jì)劃到戶(hù);三是項(xiàng)目安排到戶(hù);四是產(chǎn)業(yè)培育到戶(hù);五是跟蹤監(jiān)測(cè)到戶(hù);六是效益落實(shí)到戶(hù)。

      18、“七到人”是什么? 答:一是 “兩后生”等學(xué)歷型技能培訓(xùn)落實(shí)到人;二是中等職業(yè)教育免除學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策落實(shí)到人;三是農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育落實(shí)到人;四是農(nóng)村低保、新農(nóng)合、五保供養(yǎng)和農(nóng)村特大病救助等政策落實(shí)到人;五是計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)到人;六是增收產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到人;七是創(chuàng)業(yè)型、開(kāi)發(fā)性、公益性就業(yè)崗位安臵措施落實(shí)到人。

      19、建檔立卡的目的任務(wù)是什么?

      答:對(duì)貧困戶(hù)和貧困村進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別,了解貧困狀況,分析致貧原因,摸清幫扶需求,明確幫扶主體,落實(shí)幫扶措施,開(kāi)展考核問(wèn)效,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

      對(duì)貧困村進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估,分析掌握扶貧開(kāi)發(fā)工作情況,為扶貧開(kāi)發(fā)決策和考核提供依據(jù)。

      20、建檔立卡的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

      答:貧困戶(hù)以2013年農(nóng)民人均純收入2736元(相當(dāng)于2011年2300元不變價(jià))為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn);貧困村原則上參照行政村貧困發(fā)生率、行政村農(nóng)民人均純收入、行政村集體經(jīng)濟(jì)收入等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行識(shí)別。

      21、建檔立卡的主要內(nèi)容是什么?

      答:貧困戶(hù)建檔立卡包括家庭基本情況、致貧原因、幫扶責(zé)任人、幫扶計(jì)劃、幫扶措施和幫扶成效等六個(gè)方面內(nèi)容;貧困村建檔立卡包括基本情況、發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、生產(chǎn)生活條件、公共服務(wù)情況、幫扶情況和幫扶成效等七個(gè)方面內(nèi)容。

      22、貧困戶(hù)建檔立卡流程是什么? 答:在區(qū)扶貧辦指導(dǎo)下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口規(guī)模分解到村,并組織扶貧專(zhuān)干、包村干部開(kāi)展農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)、入戶(hù)調(diào)查,召開(kāi)村民代表大會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議,形成貧困戶(hù)初選名單,由村兩委會(huì)會(huì)同鎮(zhèn)扶貧專(zhuān)干、包村干部核實(shí)后進(jìn)行第一次公示,經(jīng)公示7天無(wú)異議后報(bào)鎮(zhèn)人民政府審核。鎮(zhèn)人民政府對(duì)各村上報(bào)的貧困戶(hù)初選名單進(jìn)行審核,確定各村貧困戶(hù)名單,在鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行第二次7天公示,公示無(wú)異議后報(bào)區(qū)扶貧辦復(fù)審,復(fù)審結(jié)束后在中國(guó)定西安定網(wǎng)進(jìn)行公告。

      23、貧困村建檔立卡流程是什么?

      答:區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組按照省上分解的貧困村規(guī)模進(jìn)行控制,將貧困村識(shí)別規(guī)模分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn),按照貧困村識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),符合條件的行政村采取“村委會(huì)自愿申請(qǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核、區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定”的流程進(jìn)行。

      24、建檔立卡的工作要求是什么?

      答:貧困戶(hù)和貧困村的識(shí)別工作要嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行,貧困戶(hù)識(shí)別要做到“兩公示一公告”,貧困村識(shí)別要做到 “一公示一公告”,要有相關(guān)記錄和檔案資料,要全程公開(kāi),接受監(jiān)督,確保結(jié)果公正。

      25、貧困村實(shí)現(xiàn)“八有”包括哪些?

      答:一是有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);二是有專(zhuān)業(yè)合作社;三是有教學(xué)點(diǎn)和衛(wèi)生室;四是有敬老所和幼兒園;五是有綜合性村民活動(dòng)場(chǎng)所;六是有金融網(wǎng)點(diǎn)覆蓋;七是有綜合商業(yè)服務(wù);八是有良好的村容村貌。

      26、貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)“八有”包括哪些?

      答:貧困戶(hù)“八有”即有安全住房,有安全飲水,有基本農(nóng)田,有增收產(chǎn)業(yè),至少一人有技能資質(zhì)證書(shū),有基本社會(huì)保障,實(shí)現(xiàn)家里有余糧,手頭有余錢(qián)。

      27、什么是“兩個(gè)見(jiàn)面”、“五個(gè)知道”?

      答:“兩個(gè)見(jiàn)面”即:雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)要與村干部見(jiàn)面,與幫扶戶(hù)見(jiàn)面;“五個(gè)知道”即:要讓雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)員知道自己的工作職責(zé),讓村干部知道雙聯(lián)單位是哪個(gè)和扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí),讓聯(lián)系戶(hù)知道聯(lián)系自己的干部是誰(shuí),讓貧困戶(hù)知道幫扶的措施是什么,讓全村群眾知道扶貧攻堅(jiān)和小康建設(shè)的規(guī)劃。

      28、什么是建檔立卡“五清”?

      答:一是摸清家底狀況、致貧原因、收入來(lái)源、收入水平等基本情況,建立基礎(chǔ)檔案,做到“底數(shù)清”;二是摸清脫貧門(mén)路、需要解決的主要困難,建立問(wèn)題臺(tái)賬,做到“問(wèn)題清”;

      三是摸清以往扶持情況、扶持效果,提出幫扶措施,制定幫扶計(jì)劃,做到“對(duì)策清”;四是確定幫扶單位、幫扶干部,實(shí)行“四定兩不”,即定戶(hù)定人定時(shí)定責(zé)幫扶,不脫貧不脫鉤,做到“責(zé)任清”;五是逐戶(hù)制定脫貧計(jì)劃,確定脫貧時(shí)限,做到“任務(wù)清”。

      29、致貧原因有哪些?

      答:一是缺少致富門(mén)路,二是缺少發(fā)展資金,三是缺乏勞動(dòng)技能,四是缺乏信息服務(wù),五是飲水比較困難,六是家庭成員重病或殘疾,七是贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)重,八是子女上學(xué)負(fù)擔(dān)重,九是婚喪嫁娶負(fù)擔(dān)重、十是自然災(zāi)害或突發(fā)事件,十一是修房建房支出大,十二是高中或大學(xué)畢業(yè)后未就業(yè)。

      30、貧困村檔案資料有哪些?

      答:一是貧困戶(hù)表,二是貧困戶(hù)申請(qǐng)書(shū),三是貧困戶(hù)建檔立卡工作示意圖,四是村民代表大會(huì)民主評(píng)議會(huì)議記錄,五是村民代表大會(huì)民主評(píng)議統(tǒng)計(jì)表,六是貧困戶(hù)初選名單(公示照片),七是關(guān)于審核確認(rèn)貧困戶(hù)的報(bào)告(附貧困戶(hù)初選名單),八是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))貧困戶(hù)審核確認(rèn)情況(附擬定名單和公示照片)。

      31、掛圖作戰(zhàn)的內(nèi)容有哪些?

      答:建檔立卡的貧困村:村部室內(nèi)要有反映村級(jí)扶貧攻堅(jiān)情況的專(zhuān)欄、幫扶計(jì)劃一覽表、貧困戶(hù)建檔立卡工作示意圖、互助資金工作計(jì)劃專(zhuān)欄、駐村幫扶工作隊(duì)組成人員及工作職責(zé),村部外顯要位置有“幫扶計(jì)劃一覽表”宣傳牌。

      有建檔立卡貧困戶(hù)的非貧困村:村部室內(nèi)要有反映村級(jí)扶貧攻堅(jiān)情況的專(zhuān)欄、幫扶計(jì)劃一覽表、貧困戶(hù)建檔立卡工作示意圖,村部外顯要位置要有“幫扶計(jì)劃一覽表”宣傳牌。

      有建檔立卡貧困村的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn):扶貧工作站要有全鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)貧困村分布圖、反映全鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧攻堅(jiān)情況的專(zhuān)欄、貧困村精準(zhǔn)扶貧工作一覽表、貧困戶(hù)精準(zhǔn)扶貧工作一覽、扶貧攻堅(jiān)流程圖、貧困村建檔立卡工作示意圖、貧困戶(hù)建檔立卡工作示意圖、互助資金工作計(jì)劃專(zhuān)欄,扶貧工作站工作職責(zé)、互助資金監(jiān)理站工作職責(zé)。

      第四篇:基本知識(shí)

      第一回

      林和靖曾經(jīng)滄海

      潘夢(mèng)空逍遙法外

      詩(shī)曰:

      自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋。

      ——姜夔《過(guò)垂虹》

      唐朝末年群雄逐鹿,黃巢起義軍叛徒出身的梁王朱溫迅速崛起,挾天子以令諸侯。英勇善戰(zhàn)的晉王李克用是他唯一忌憚的對(duì)手。沙陀人李克用雖兵力不如朱溫,但他的兒子李存勖氣吞萬(wàn)里如虎。兩軍對(duì)壘的時(shí)候,李存勖耀武揚(yáng)威,而朱溫的幾個(gè)兒子卻在府邸嬉笑打鬧。絕望的朱溫匆匆登上皇位,建立后梁,定都開(kāi)封,史稱(chēng)“朱溫滅唐”。因?yàn)樽娓钢煨俺嘈谋惶栖沧谫n名李國(guó)昌,所以李存勖認(rèn)為自己就是唐朝的親王,他送給朱溫一個(gè)豬頭,誓言報(bào)仇雪恨馬踏大梁。

      公元910年,兩軍決戰(zhàn)河北柏鄉(xiāng)。趙王王镕派小將趙弘殷支援李存勖,卻只給了他一支五百人的騎兵。在十幾萬(wàn)大軍廝殺的遼闊戰(zhàn)場(chǎng)上,這五百騎的出現(xiàn)就像一條小溪匯入了大海,但令人稱(chēng)奇的是,趙弘殷一路拼殺,殺向了梁軍中軍帳。

      趙弘殷一戰(zhàn)成名。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后李存勖把趙弘殷留下來(lái)做衛(wèi)隊(duì)統(tǒng)領(lǐng)。李存勖稱(chēng)帝后又讓他指揮后唐禁軍。俗話說(shuō)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵,趙弘殷卻正好相反,后唐、后晉、后漢和后周四朝你方唱罷我登場(chǎng),但他一直是禁軍大將。在后周更是和兒子趙匡胤共同執(zhí)掌禁軍,一時(shí)傳為美談。

      趙弘殷為人謹(jǐn)慎,他的兒子趙匡胤和趙匡義卻不甘心幫人看門(mén)。趙弘殷臨終前囑咐他們做人要本分,兄弟倆滿(mǎn)口答應(yīng),可是在一代雄主周世宗柴榮病逝后,他們立刻發(fā)動(dòng)陳橋兵變,黃袍加身建立了宋朝。

      中國(guó)歷史上有兩個(gè)宋朝,一個(gè)是南北朝時(shí)期的劉宋,另一個(gè)就是產(chǎn)生宋詞的趙宋,而趙宋又分為北宋和南宋。兩個(gè)宋朝除了名字相同外,還有個(gè)巧合更有意思,那就是它們的開(kāi)國(guó)皇帝劉裕和趙匡胤都是中國(guó)歷史上屈指可數(shù)的武林高手,真正的萬(wàn)夫莫敵之人。世人往往因?yàn)椤包S袍加身”認(rèn)為宋朝的建立輕而易舉,而忽略了趙匡胤曾經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)出生入死的傳奇。

      一個(gè)王朝的建立不能單純依賴(lài)武力,必須讓人相信這是天意,于是我們看到開(kāi)國(guó)皇帝出生時(shí)往往傳言其家中滿(mǎn)室紅光。有時(shí)為了神化得逼真,還要派一些群眾演員提著水桶趕去救火。如果依然有人不信不服,那么還會(huì)有半人半神的世外高人繼續(xù)忽悠,漢朝是商山四皓,唐朝是風(fēng)塵三俠,宋朝則是陳摶老祖。

      陳摶是名副其實(shí)的睡仙,他生活的唐朝末年到北宋初年,他大部分時(shí)間都在華山頂上面對(duì)清風(fēng)明月酣眠。周世宗柴榮曾經(jīng)召見(jiàn)陳摶,賜號(hào)白云先生。陳摶在皇家驛館睡了一覺(jué),醒來(lái)已是一個(gè)月之后,于是留下一首詩(shī)《歸隱》不辭而別。

      十年蹤跡走紅塵,回首青山入夢(mèng)頻。

      紫陌縱榮爭(zhēng)及睡,朱門(mén)雖貴不如貧。愁聞劍戟扶危主,悶聽(tīng)笙歌聒醉人。攜取舊書(shū)歸舊隱,野花啼鳥(niǎo)一般春。

      當(dāng)趙匡胤黃袍加身的消息傳來(lái)之后,陳摶認(rèn)為真命天子已降臨人間,突然發(fā)出一聲怪笑。陳摶早就看出站在柴榮身后的趙匡胤有不臣之心,不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事情卻出乎他的意料。他那頭習(xí)慣了主人昏昏欲睡的毛驢被他的笑聲嚇了一跳,以為主人要用它做驢肉火燒,毫不猶豫地把陳摶甩落街頭。

      世外高人陳摶擁護(hù)新朝的故事很可能是宋人自己虛構(gòu)的,不過(guò)南北兩宋真有幾位神仙級(jí)詞手,北宋的林逋、潘閬、蘇東坡,橫跨南北兩宋的朱敦儒,南宋的張孝祥、姜夔、劉過(guò)都有過(guò)“神仙”稱(chēng)號(hào),據(jù)說(shuō)林逋和潘閬還曾向陳摶求學(xué)問(wèn)道。

      “最是倉(cāng)皇辭廟日,教坊猶奏別離歌,垂淚對(duì)宮娥?!碑?dāng)李煜失去自由、忍受著宋軍的辱罵凄涼北上的時(shí)候,林逋還是個(gè)十來(lái)歲的小孩,每天在西湖邊游山玩水,完全不能理解李后主的悲哀。假如李煜知道林逋的存在,一定會(huì)羨慕這個(gè)錢(qián)塘少年的逍遙自在。

      錢(qián)塘自古繁華,可是和林逋關(guān)系不大。他從小父母雙亡,在西湖孤山的一間茅屋安家。他有個(gè)大哥住在杭州城里,多次請(qǐng)他回去并愿意供他讀書(shū)考試,他過(guò)不了幾天就又溜回湖邊釣魚(yú)。大哥只好聽(tīng)之任之。

      那時(shí)西湖還在杭州城外,除了節(jié)假日游人很少。林逋習(xí)慣一邊走路一邊看書(shū),見(jiàn)到美麗的花朵或新鮮的蘑菇,他會(huì)隨手采擷放進(jìn)書(shū)包。這天他 照例背著書(shū)包在湖邊搖頭晃腦,橫穿白堤的時(shí)候被一輛華麗的馬車(chē)掛倒了。馬車(chē)停在路邊,從車(chē)上下來(lái)了一位中年官員和他的家眷,其中有個(gè)少女清秀明朗,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)林逋有沒(méi)有受傷。本來(lái)認(rèn)定自己遲早會(huì)出家的林逋怦然心動(dòng),瞬間感覺(jué)塵世好美。少女幫他收拾散落一地的雜物,隨手拿起林逋的詩(shī)稿?!澳憬辛皱??” “是?!?/p>

      “這首《孤山寺端上人房寫(xiě)望》是你寫(xiě)的?” “是?!?/p>

      這首詩(shī)是林逋的名篇,因?yàn)槲墓P老成,看過(guò)的人都以為林逋已經(jīng)人到中年。

      底處憑闌思眇然,孤山塔后閣西偏。陰沉畫(huà)軸林間寺,零落棋枰葑上田。秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo),夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙。遲留更愛(ài)吾廬近,只待春來(lái)看雪天。

      少女臉上露出一絲笑意,隨后翻到《點(diǎn)絳唇》,情不自禁地叫出聲。“爸,這首《點(diǎn)絳唇》是他寫(xiě)的!”

      《點(diǎn)絳唇》也是林逋的代表作之一。

      金谷年年,亂生春色誰(shuí)為主?余花落處,滿(mǎn)地和煙雨。

      又是離歌,一闋長(zhǎng)亭暮。王孫去,萋萋無(wú)數(shù),南北東西路。

      “余花”即殘花。南朝謝朓寫(xiě)過(guò)“魚(yú)戲新荷動(dòng),鳥(niǎo)散余花落?!焙髞?lái)弘一法師李叔同的《送別》很可能受到這首詞的啟示?!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”曾是中國(guó)最流行的歌曲之一。

      林逋年紀(jì)輕輕其貌不揚(yáng),衣著打扮像個(gè)和尚,所以中年官員對(duì)林逋的詩(shī)人身份將信將疑,見(jiàn)林逋沒(méi)有大礙,他立刻招呼家人離開(kāi)。

      “小梅,回去了?!?/p>

      小梅不放心林逋,她說(shuō):“我們帶你去看醫(yī)生吧。我爸認(rèn)識(shí)太醫(yī)?!?“不用不用,我沒(méi)事。”林逋為了讓小梅放心,掙扎著起來(lái)走路?!拔壹易≡谇搴臃?,你去看醫(yī)生可以來(lái)找我爸要錢(qián),我們不會(huì)賴(lài)賬?!毙∶非那膶?duì)林逋說(shuō),“我們家有的是錢(qián),歡迎你敲我爸竹杠,你可以把買(mǎi)書(shū)買(mǎi)零食的錢(qián)一起算上?!?/p>

      林逋目送小梅登上馬車(chē)離開(kāi),從此以后像練了輕功一樣腳步輕盈,再也沒(méi)有出現(xiàn)交通意外。他經(jīng)常在清河坊附近逗留,希望能和小梅重逢。小梅從妝樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)這個(gè)呆子,不敢下樓找他,只是讓侍女送了很多書(shū)、筆硯和零食。秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)候看見(jiàn)林逋凍得發(fā)抖,她又讓侍女拿些銀錢(qián)給林逋買(mǎi)棉襖。

      林逋知道自己只有通過(guò)科舉考試才有可能抱得美人歸,隨即硬著頭皮開(kāi)始學(xué)他不感興趣的四書(shū)五經(jīng)。為了準(zhǔn)備考試,他盡量不進(jìn)城去找小梅,只是在自己的茅屋附近遍植梅花。

      小梅過(guò)了十五歲,家里開(kāi)始談婚論嫁。小梅被逼無(wú)奈,只好告訴父母她喜歡林逋。父親覺(jué)得自由戀愛(ài)傷風(fēng)敗俗,勃然大怒,威脅說(shuō)如果她不聽(tīng)從家里的安排,就派人把林逋打死扔進(jìn)西湖。小梅情急之下想跟林逋私奔,可是林逋遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。在她出嫁的那一天,林逋寄來(lái)了他的詩(shī)篇《山園小梅》。

      眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊。

      新婚之夜,小梅向丈夫講述了她和林逋的情緣,希望丈夫成全。她丈夫認(rèn)為她不守婦道,把她軟禁在家里不讓出門(mén)。林逋得到小梅嫁人的消息后,立刻把所有的考試用書(shū)全扔進(jìn)了西湖。他心灰意冷地躺在床上聽(tīng)天由命,幸虧來(lái)給他送米的大哥及時(shí)發(fā)現(xiàn)。大哥為了防范他輕生,派兒子林宥過(guò)來(lái)作伴。

      小梅度日如年。街上流傳林逋的《相思令》,小梅看后淚流滿(mǎn)面。

      吳山青,越山青,兩岸青山相對(duì)迎。爭(zhēng)忍有離情?

      君淚盈,妾淚盈,羅帶同心結(jié)未成。江邊潮已平。

      小梅借口回娘家,帶著侍女來(lái)西湖找林逋。不巧那天正好林逋外出,小梅左等右等不見(jiàn)人,只好留下一支玉簪作為紀(jì)念。

      林逋回家后看見(jiàn)玉簪立刻狂奔進(jìn)城。

      小梅回到娘家以后覺(jué)得自己和林逋的事千難萬(wàn)難,沖動(dòng)之下決定以死抗?fàn)帯A皱屯韥?lái)一步,親眼看見(jiàn)小梅從自己的妝樓墜落。

      此后林逋自稱(chēng)“梅妻鶴子”,二十年不入城市。大哥知道他和小梅的故事,也不敢勉強(qiáng)他娶妻生子。在一個(gè)暗香浮動(dòng)的黃昏,林逋念著小梅的名字平靜地離開(kāi)了人世。

      林逋生前已經(jīng)名揚(yáng)四海,宋真宗命令地方官員歲時(shí)勞問(wèn)。他去世以后官府上報(bào)朝廷,宋仁宗賜給他謚號(hào)“和靖先生”。南宋滅亡之后,有盜墓賊認(rèn)為林逋大名鼎鼎,墓中陪葬品一定不乏奇珍異寶,于是掘開(kāi)林逋的墳?zāi)?,結(jié)果只找到一方端硯和一支玉簪。

      潘閬?zhàn)謮?mèng)空,自號(hào)逍遙子,他的老師陳轉(zhuǎn)和同學(xué)林逋都是世外高人,可他卻經(jīng)常卷入政治斗爭(zhēng)。為了不連累家人,他隱瞞了自己的真實(shí)身份,所以世人甚至分不清他是河北大名人還是江蘇揚(yáng)州人。

      宋太宗太平興國(guó)七年,宰相盧多遜想立秦王趙廷美為帝,在開(kāi)封講堂巷開(kāi)藥鋪的潘閬背著藥箱積極參與。盧多遜看上潘閬估計(jì)是因?yàn)榕碎伾钔ㄋ幮浴⑦m合用毒藥進(jìn)行政治謀殺。政變失敗后,潘閬拔腿就跑,先是假扮僧人逃進(jìn)中條山,后來(lái)南下杭州、紹興,繼續(xù)以賣(mài)藥為生。

      潘閬歌詠西湖的名作《酒泉子》十首就寫(xiě)于這段時(shí)間。

      長(zhǎng)憶西湖,盡日憑闌樓上望。三三兩兩釣魚(yú)舟,島嶼正清秋。

      笛聲依約蘆花里,白鳥(niǎo)成行忽驚起。別來(lái)閑整釣魚(yú)竿,思入水云寒。

      長(zhǎng)憶觀潮,滿(mǎn)郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑滄海盡成空,萬(wàn)面鼓聲中。

      弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看,夢(mèng)覺(jué)尚心寒。

      宋元兩朝有不少詞人和散曲作家寫(xiě)過(guò)西湖組詞或西湖套曲,但是沒(méi)有人能超越逍遙子。有好事者用輕綃為潘閬畫(huà)像,謂之“潘閬詠潮圖”。

      在浙江期間,潘閬還寫(xiě)過(guò)名詩(shī)《歲暮自桐廬歸錢(qián)塘晚泊漁浦》。

      久客見(jiàn)華發(fā),孤棹桐廬歸。

      新月無(wú)朗照,落日有余暉。漁浦風(fēng)水急,龍山煙火微。時(shí)聞沙上雁,一一背人飛。

      世人稱(chēng)贊潘閬的詩(shī)才,有人把他稱(chēng)為“謫仙”,認(rèn)為他是“宋朝的李白”。和潘閬同時(shí)代的翰林學(xué)士宋白甚至說(shuō)“宋朝歸圣主,潘閬是詩(shī)人”,言下之意是潘閬可以離開(kāi)宋朝單獨(dú)存在,有一天即使改朝換代,潘閬依然東方不敗。潘閬受之無(wú)愧,他說(shuō)自己:“搜疑滄海竭,得恐鬼神驚。此外非頭念,人間萬(wàn)事輕?!?/p>

      謀反是十惡不赦的重罪,潘閬卻不以為然。他在至道元年重新回到汴京,經(jīng)宦官王繼恩引薦得到宋太宗趙匡義的接見(jiàn)。潘閬施展三寸不爛之舌,愣是說(shuō)服宋太宗把他赦免。宋太宗不但既往不咎,還賜進(jìn)士及第并任命潘閬為國(guó)子四門(mén)助教。

      潘閬是個(gè)很容易得意忘形的人,他在中條山做和尚的時(shí)候就寫(xiě)過(guò)“散拽禪師來(lái)蹴踘,亂拖游女上秋千”,主動(dòng)把自己假和尚的身份揭穿。死里逃生并成為國(guó)子監(jiān)最受歡迎的老師后,他故態(tài)復(fù)萌寫(xiě)了一首《掃市舞》詞,其中有“出砒霜,價(jià)錢(qián)可。贏得撥灰兼弄火,暢殺我”的句子,大意是只要價(jià)錢(qián)合適我任何事都可以替你做,包括殺人放火。他的狂妄令朝野震驚。宋太宗憤而追還封賞,下令把潘閬趕出汴梁。

      喜歡冒險(xiǎn)的潘閬并沒(méi)有走遠(yuǎn)。他聽(tīng)王繼恩說(shuō)宋太宗已經(jīng)年老多病,立刻意識(shí)到自己又有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)生命極限。潘閬是最早的極限運(yùn)動(dòng)高人。他們和參知政事李昌齡等人密謀立宋太祖之孫趙惟吉為帝。政變?cè)俅瘟鳟a(chǎn),宋真宗即位后把李昌齡等人一網(wǎng)打盡。逍遙子潘閬果然是逍遙派高手,又一次用凌波微步死里逃生。他故伎重施,穿上袈裟混進(jìn)舒州潛山寺。舒州就是現(xiàn)在的安徽安慶,潛山就是天柱山。

      咸平初年(998 年),想吃開(kāi)封王樓“山洞梅花包子”的潘閬偷偷回到汴京街頭,被王樓的小二認(rèn)出。宋真宗親自審問(wèn)。潘閬再次口吐蓮花把自己說(shuō)成大宋忠臣,參與謀反是因?yàn)閼n國(guó)憂民,結(jié)果不但無(wú)罪釋放,還被任命 為滁州參軍。赴任途中,潘閬得意賦詩(shī)“高吟瘦馬沖殘雪,遠(yuǎn)看孤鴻入斷云”。潘閬是宋朝厚待文人的最好例證。像他這種兩次參與謀反的人,在其他朝代只有一種情況可以免死——他本來(lái)就是臥底,而且是老師陳摶預(yù)先安排的,師徒倆相約共扶宋室。聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)像《封神演義》?

      潘閬晚年?duì)€醉狂歌,遨游大江南北,最后死在泗水一帶。有個(gè)道士遵照他的遺愿,把他遷葬杭州西湖附近山上,和林逋隔湖相望。今天杭州還有“潘閬巷”。潘閬著有《逍遙詞》。

      除了林和靖和逍遙子,北宋初年還有幾位詞人的故事值得一提。徐昌圖來(lái)自福建莆田,他是清源軍節(jié)度使陳洪進(jìn)的親信,陳洪進(jìn)派他奉表入宋稱(chēng)臣。宋太祖聽(tīng)過(guò)他的才名,把他留在汴京做國(guó)子博士、殿中丞。徐昌圖的《臨江仙》無(wú)論用什么標(biāo)準(zhǔn)衡量,都堪稱(chēng)經(jīng)典。

      飲散離亭西去,浮生常恨飄蓬?;仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn),寒日暮天紅。

      今夜畫(huà)船何處?潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng),輕浪五更風(fēng)。

      南唐都城金陵陷落之后,李后主被俘北上,江南諸郡隨即放棄抵抗,唯獨(dú)宣州節(jié)度使盧絳拒不投降。趙匡胤派人勸說(shuō)盧絳。盧絳見(jiàn)繼續(xù)抵抗毫無(wú)意義,只好放下武器。宋太祖任命他為冀州團(tuán)練副使,但是對(duì)他當(dāng)年英勇抵抗耿耿于懷,開(kāi)寶八年終于找借口把他給殺了。

      盧絳年輕時(shí)有一次得了瘧疾,發(fā)燒時(shí)夢(mèng)見(jiàn)一位美麗的白衣女子為他演唱《菩薩蠻》。

      玉京人去秋蕭索,畫(huà)檐鵲起梧桐落。欹枕悄無(wú)言,月和清夢(mèng)圓。

      背燈唯暗泣,甚處砧聲急。眉黛遠(yuǎn)山攢,芭蕉生暮寒。

      那女子唱完后對(duì)他說(shuō):“妾耿玉真也,他日富貴相見(jiàn)于固子坡?!焙髞?lái)盧絳被綁縛法場(chǎng)的時(shí)候,看見(jiàn)旁邊跪著一個(gè)白衣美女,容貌和他當(dāng)年夢(mèng)見(jiàn)的那個(gè)女子惟妙惟肖,于是和她閑聊。

      “請(qǐng)問(wèn)美女貴姓芳名?” “免貴,在下耿玉真。” “你犯了什么罪?” “長(zhǎng)得太美招惹是非?!?“你好像一點(diǎn)都不怕死?”

      “怕有用嗎?我只希望下輩子依然是美女?!?“你不怕再次招惹是非?”

      “女人長(zhǎng)得不美或不注意修飾打扮才是犯罪。”

      看著耿玉真滿(mǎn)不在乎的樣子,盧絳終于明白什么叫視死如歸。他本來(lái)還擔(dān)心自己面對(duì)死亡會(huì)失態(tài)崩潰,至此徹底看開(kāi)。他們受刑的地方正是固子坡。

      這個(gè)故事見(jiàn)于《南唐書(shū)》和《侯鯖錄》。因?yàn)檫@首詞意境凄美,而且問(wèn)世過(guò)程撲朔迷離,所以人稱(chēng)“鬼詞”。

      唐宋兩朝建立之后,開(kāi)國(guó)元?jiǎng)谆緣劢K正寢。漢明兩朝恰恰相反,開(kāi)國(guó)功臣大多死于非命。唐宋兩朝的建立者都出身貴族或大將,而劉邦只是個(gè)小小亭長(zhǎng),朱元璋甚至做過(guò)乞丐和尚。很多人包括一些歷史學(xué)家得出結(jié)論,貴族出身的開(kāi)國(guó)皇帝心胸寬廣,窮人出身的開(kāi)國(guó)皇帝小肚雞腸。這樣的結(jié)論讓我們草根階層聽(tīng)了很不爽,不過(guò)劉邦和朱元璋的做法確實(shí)讓人心涼?;蛟S上天有好生之德,為獎(jiǎng)勵(lì)唐宋兩朝開(kāi)國(guó)皇帝的善行,分別把李白和蘇東坡送給他們的后人。

      上天對(duì)宋朝的獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)早就已經(jīng)開(kāi)始了,在林逋初遇小梅的那段時(shí)間,柳永、范仲淹、張先、晏殊相繼出生,他們的年齡相差不到五歲,北宋迎來(lái)了第一個(gè)群星璀璨的時(shí)代。如果加上比晏殊小八歲的歐陽(yáng)修,陣容之強(qiáng) 確實(shí)容易讓人聯(lián)想到王維、孟浩然、李白、杜甫、王昌齡同時(shí)出現(xiàn)的盛唐。

      第五篇:基本知識(shí)

      人力資源管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí):

      業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):

      業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力,能在事業(yè)單位及政府部門(mén)從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

      業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生上要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí),受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。

      畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

      1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí);

      2.掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;

      3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力;

      4.熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī);

      5.了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài);

      6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

      主干課程:

      主干學(xué)科:經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

      主要課程:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

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