第一篇：1.3班上期課外計劃

一年級數(shù)學(xué)下期課外活動計劃

一年級三班付娟

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學(xué)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。

三、目的要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心。

2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。

3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手操作能力

四、時間安排：

周三和周四下午輔導(dǎo)課

五、主要措施

1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，課上組織好每一個教學(xué)活動，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去。

六、內(nèi)容安排

1、數(shù)的認(rèn)識和拓展

2、圖形的的拼組拓展

3、平面圖形的認(rèn)識和拓展4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的拓展

5、人民幣的認(rèn)識的拓展

6、猜一猜

7、數(shù)的應(yīng)用的拓展

8、生活中的數(shù)字

9、分類

10、有趣的數(shù)學(xué)題

11、找規(guī)律

第二篇：二二班上期班主任計劃

-中南小學(xué)資料 中南小學(xué)2010年下學(xué)期

二年級（2）班班主任工作計劃

張 慧

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，新的起點，新的學(xué)校，新的氣象，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

二、學(xué)生概況

本班共有64名學(xué)生，31名女生33名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

三、管理目標(biāo)：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，他們已經(jīng)對學(xué)校有了感性的認(rèn)識，對各種規(guī)章制度有了一定的了解，學(xué)會了聽課、記作業(yè)、排路隊。養(yǎng)成了每天放學(xué)“三件事”的好習(xí)慣，即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關(guān)心集體、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重長輩、老師的道理。

本學(xué)期，班級將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，班級學(xué)生繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)“新三好生”，爭當(dāng)優(yōu)秀干部，爭當(dāng)單項優(yōu)勝生的“三爭活動”。班級將培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及健康積極的態(tài)度；繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，強(qiáng)化集體意識，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

四、具體工作措施

本學(xué)期，本班將繼續(xù)實施“關(guān)系集體”，“完成作業(yè)”，“遵守紀(jì)律”，“積極發(fā)言”，“多讀好書”，“作業(yè)工整”，“熱愛勞動”，“考勤情況”以及“行為規(guī)范”“環(huán)保衛(wèi)生”監(jiān)督崗等十一項管理措施，采用學(xué)生干部各司其職，分層自我管理的操作方式，力爭使本班成為管理有序，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長放心的合格班級體。我們會繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。并開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

（一）德育教育

1、堅持以德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會、板報和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《長沙市小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項競賽，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強(qiáng)班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

1)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語；能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為；能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

2)有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友；逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人；相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù)；講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

3)愛父母、愛教師、愛集體。知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事；知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)；知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法；積極愉快參加班內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好；教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

（二）衛(wèi)生教育

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（三）安全教育

加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

首先，除了課間操和體育課，其他時間，無論是在平滑的走廊上，還是在粗糙不平的地面上，無論是從教室到餐廳，還是從操場到教室，大家都不要奔跑。尤其是聽到上課鈴響時，同學(xué)們不要著急，不要奔跑，以免發(fā)生沖撞事件。上課鈴響到上課開始，有兩分鐘的音樂鈴聲時間，聽到鈴響后，有兩分鐘的時間讓大家走回教室，同學(xué)們腳步邁大一點走回去來得及。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)奔跑，互相提醒一下。

第二，課間操、體育課跑步時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。建議大家在跑步、球場上踢球時，先做一做伸蹲跳、高抬腿等運動，做一下熱身運動，可以讓大家在活動時更靈活。

第三，課間文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，嚴(yán)禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。嚴(yán)禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。

第四，同學(xué)們拖地時，一定要想辦法擰干拖把上的水，擰干水后再從衛(wèi)生間里拿出來，努力保持地面干燥。

第五，不能攀爬教室窗臺、教室和寢室的走廊欄桿。三樓二年級同學(xué)不得踩在小方凳上擦欄桿。

（四）常規(guī)教育

1、利用升旗儀式和班會時間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

上課：

1）學(xué)兒歌：叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。

2）在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好。）

3）除了上課時我們要互相問好之外，其他時間看見老師都要主動問好。早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？

4）什么是專心聽講？（學(xué)兒歌：眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動作，不東張西望。）

（1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。

（2）認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。

下課：

1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。

2）要大小便的小朋友上廁所。

3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。我在可愛的學(xué)校，快樂得像只小鳥。）

4）上課鈴響，馬上進(jìn)教室坐好，等老師來上課。

鈴聲響，進(jìn)課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認(rèn)真聽，勤動腦，多提問。我們學(xué)習(xí)多快樂。

放學(xué)后：

1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問。

3）對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

第三篇：幼小銜接班上期每月計劃

幼小銜接班月計劃

9月2日-9月6日、安撫幼兒情緒，幫助幼兒渡過焦慮期

2、參觀學(xué)校，熟悉學(xué)校環(huán)境、進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，如（上下課與老師問好、排隊喝水、用餐等）4、認(rèn)識老師和新朋友，大膽與新朋友交往并能友好相處

5、學(xué)習(xí)《握筆歌》認(rèn)識《田字格》和《拼音格》

9月9日-9月13日

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合教師節(jié)開展尊師重教活動

2、書寫筆畫 如（點 橫 豎及相關(guān)的漢字）

3、認(rèn)識并書寫數(shù)字1到3

9月16日-9月20日

1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)

2、知道中秋節(jié)的來歷，并開展相應(yīng)的活動

3、學(xué)習(xí)單韻母、學(xué)習(xí)筆畫

4、認(rèn)識數(shù)字4 到8

5、認(rèn)識位置與方向、順序

9月23日-9月27日

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

2、進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識國旗、國歌、學(xué)唱國歌 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)單韻母和筆畫

4、認(rèn)識9到10的認(rèn)識及書寫，認(rèn)識順數(shù)與倒數(shù)

10月5日—10月11日1、2、3、4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行禮貌教育 知道重陽節(jié)的意義并開展相應(yīng)的活動。語文：認(rèn)識聲母及筆畫

認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)、1------10的相鄰數(shù)

10月14-----10月18日1、2、3、4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行勤儉節(jié)約教育 語文：認(rèn)識聲母及筆畫。數(shù)學(xué)1----5的分解與組成 認(rèn)識圖形

10月21----10月25日1、2、3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，愛清潔，講衛(wèi)生教育.語文：認(rèn)識聲母及筆畫 數(shù)學(xué)6----10的分解與組成

10月28日11月1日1、2、3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。語文：認(rèn)識聲母及筆畫

數(shù)學(xué)：和是2---5的加法，比較、分類

11月4日-------11月8日

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2、語文：認(rèn)識聲母及筆畫

3、數(shù)學(xué)：和是6-----10的加法

11月11日------11月15日

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2、語文：認(rèn)識聲母及筆畫

3、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法

11月18日-----11月22日

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

2、語文：認(rèn)識聲母及筆畫

3、數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的減法

11月25日------11月29日

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2、復(fù)習(xí)拼音與筆畫

3、看圖編加減法應(yīng)用題

12月2日------12月6日

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2、復(fù)習(xí)拼音與筆畫

3、看圖口編應(yīng)用題

4、書寫簡單獨體字

12月9日-12月13日1、2、3、4、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng) 復(fù)習(xí)聲母與韻母 復(fù)習(xí)口編應(yīng)用題 復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成

12月16日-12月20日1、2、3、4、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng) 開展迎元旦的活動 復(fù)習(xí)看圖說話 復(fù)習(xí)數(shù)的分解組成

12月23日-12月27日1、2、3、4、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)開展圣誕節(jié)活動 復(fù)習(xí)筆畫及拼音 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

12月30日—1月4日1、2、3、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)學(xué)習(xí)成語

學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小

1月6日—1月10日

1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)

2、學(xué)習(xí)成語

3、學(xué)習(xí)認(rèn)識時鐘、日歷

1月13日—1月17日

1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)

2、學(xué)習(xí)成語

3、學(xué)習(xí)認(rèn)識錢幣

1月20日—1月24日

1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)

2、復(fù)習(xí)這學(xué)期所學(xué)課程

第四篇：托班上期環(huán)創(chuàng)計劃

乖乖班環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角材料的投放計劃

十月主題：《我真能干》

主題墻展示：我真能干：（三大板塊以照片的形式展示）

1、認(rèn)識小手和小腳

2、小手和小腳的游戲

3、小腳的本領(lǐng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角劃分：創(chuàng)設(shè)2個娃娃家（平行游戲）

娃娃家一：臥室、廚房

一、環(huán)境及墻面創(chuàng)設(shè)：

1、臥室：“寶貝一家親”收集全家福照片。

二、投放材料：

1、電話機(jī)、毛絨玩具、奶瓶、毛巾、鍋、碗、勺子、盤子等廚房用品。（家長收集）

2、切片水果玩具、塑料菜刀、菜板（購買）

3、餃子、抄手、包子、蔬菜等（無紡布制作）

預(yù)設(shè)發(fā)展需要：奶瓶喂娃娃、拍娃娃、給娃娃洗澡、炒菜、切菜、給小動物喂食等。小熊請客情景：分類、對應(yīng)。娃娃家二：臥室、廚房

一、環(huán)境及墻面創(chuàng)設(shè)：塑料房子當(dāng)作臥室（現(xiàn)有）、孩子的廢舊衣物（家長收集）需要制作的材料：娃娃的頭三個

二、投放材料：做飯、給娃娃穿衣服扣紐扣等。

圖書角：（寶寶愛看書）投放材料：認(rèn)知圖書、托班的幼兒用書、寶寶相冊。需要制作材料：收集寶寶的照片，制作寶寶相冊。生活區(qū)：（寶寶生活坊）

一、環(huán)境及墻面創(chuàng)設(shè)：開心農(nóng)場。需要制作的材料：大樹2棵（一棵紐扣、一棵暗扣）菜地（粘扣）小花（擰瓶蓋）

二、投放材料：

1、小動物喂食物（6個嘴巴大小不同的動物盒子、各種類型的勺子、各種不同的“食物”如核桃、雪豆、自制的泡沫球等）

2、小蜜蜂鉆蜂窩（粗吸管、軟硬不同的繩子）

3、喂小魚（塑料瓶6個、小棒若干）

4、夾夾子（大小不同、材質(zhì)不同的夾子）

6、擰瓶蓋尋寶（鞋盒子、塑料瓶、藥瓶、瓶子里制作可掉在瓶蓋上的小物體）

7、套戒指（過塑的手指、紙戒指）

預(yù)設(shè)發(fā)展需要：握勺子、進(jìn)餐能力的培養(yǎng)、穿、二指捏、三只捏、旋轉(zhuǎn)、倒繞、粘、扣、按等精細(xì)動作。美勞區(qū)（巧手屋）

一、環(huán)境及墻面創(chuàng)設(shè)：寶寶涂鴉墻（畫羊毛）、粘貼墻、印墻。

二、投放材料：報紙、雙面膠、膠泥、膠泥板、即時貼、水彩筆、畫板、印章等。

預(yù)設(shè)發(fā)展需要：用筆、涂色，玩紙中的撕、貼、剪，泥工中的團(tuán)、捏、搓??，幼兒能在美工區(qū)的游戲中自然而然的運用不同的技能以完成作品。涂鴉、撕紙、玩泥等既是美工活動，也是一種動作游戲。幼兒在活動的同時，培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展了手部小肌肉的動作

我的小手真能干（副墻）

提供材料：鞋帶、繩子、串珠玩具，將繩子的一頭固定在墻上。各種大小不同、材質(zhì)不同的夾子。制作材料：太陽花（大的2棵）

第五篇：五年級上期課外訓(xùn)練營四

五年級語文課外訓(xùn)練營四 姓名：

考考你 C部

朝里有人好做官，（）。車到山前必有路，（）。車有車道，（）。撐死膽大的人，（）。吃人家的嘴短，（）。吃一塹，（）。遲干不如早干，（）。出門靠朋友，（）。出門問路，（）。船頭坐得穩(wěn)，（）。船載千斤，（）。聰明在于學(xué)習(xí)，（）。粗茶淡飯能養(yǎng)人，（）。

詞語訓(xùn)練大本營

一、用“愛”組成四個詞語，分別填在句子中。

1、綠葉是大自然最（）的女兒。

2、因為周總理全心全意為人民服務(wù)，所以得到全國人民的（）。

3、我抬頭看了看奶奶，奶奶正（）地望著我。

4、魯迅先生生前十分（）他的侄女。

二、根據(jù)下面句子的意思，用“心”組成不同的詞語，填在括號里。

小姑娘看著經(jīng)過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)的學(xué)費就不用愁了。母親也就（）多了，這時，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。

三、用“心”字組詞填空：

國家大事要（）心； 有了榮譽(yù)要（）心； 受到挫折不（）心； 對待工作要（）心； 幫助別人要（）心； 參加競賽要（）心； 課堂聽講要（）心； 助人為樂要（）心； 觀察事物要（）心；

四、用“精”組成不同的詞語，填在下面句子中的括號里。（1）張師傅技藝（），工人們個個欽佩不已。（2）楹梁、屏風(fēng)、門窗上都雕刻著（）的花紋。（3）這件衣服的做工非常（）。

（4）最近，我們學(xué)校購進(jìn)了一批（）儀器。

五、用“激”組成不同的詞語，填在下面句子中的括號里。

王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷（）地講述了一次與越南侵略軍進(jìn)行（）戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過。聽完報告以后，我們的心情非常（）。英雄們的事跡將永遠(yuǎn)（）我們前進(jìn)。

六、選詞填空：

愛惜 顧惜 憐惜 可惜 惋惜 珍惜

1、爺爺常常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“這句詩句教育我們要（）糧食。

2、農(nóng)夫不應(yīng)（）凍僵的毒蛇。

3、我們要（）今天來之不易的幸福生活。

4、這桃還沒有熟透就被大風(fēng)刮掉了，實在太（）。

5、運動會上我們班只差一分沒有得到冠軍，大家十分（）。

6、桑娜的丈夫不（）身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。

改進(jìn) 改正 改善 改變

1、有錯誤，（）了，就是好孩子。

2、我們要不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

3、近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。

4、我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌。

持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時，兩個運動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

簡單 簡樸 簡陋

周總理生活一貫（）?？箲?zhàn)時期，他常常住在（）的窯洞里；解放后，他辦公室的陳設(shè)極其（），平日里的一日三餐也都極其（）。

寧靜 幽靜平靜 雅靜 寂靜 恬靜 文靜 安靜 冷靜 僻靜

（）的早晨（）的臉上

（）的夜晚（）的教室

（）的房間（）的山林

（）的頭腦（）的山村

（）的語氣（）的姑娘

指望 盼望 渴望 絕望 期望 希望

凡卡滿懷（）地給爺爺寫信，他（）能回到爺爺那兒。在信中他（）地哭訴：“我的生活沒有（）了。”信寄出去以后他一直（）爺爺把他接回去。

希望 渴望 愿望 期望 盼望 指望

1、下一代是祖國和家庭的（）。

2、臺灣同胞日夜（）祖國早日統(tǒng)一。

3、我們決不辜負(fù)老一輩革命家的殷切（）。

4、我的（）是長大了當(dāng)解放軍。

5、我（）自由，但也知道人的軀體哪能從狗洞子里爬出。

當(dāng)然 居然 雖然 竟然 既然 雖然 仍然 必然 依然 果然

1、土質(zhì)（）很差，只要精耕細(xì)作，還是可以豐收的。

2、說了好幾次，他（）不改。

3、試驗的結(jié)果（）和事前的推測一樣。

4、去年獲得第一，今年（）是第一。

5、身體瘦弱，并不（）會生病。

6、你（）答應(yīng)他一塊去公園游玩，就應(yīng)該按時赴約。

7、春天我種了一株菊花，到了秋天（）開了幾朵花，（）少了點，可總算開了花。

8、有些古人看見“月缺花殘”，（）黯然淚下，可那時自然科學(xué)并不發(fā)達(dá)，（）不明白這是自然現(xiàn)象。

鼓舞 鼓勵 勉勵 激勵

1、老師經(jīng)常用這樣一句話來（）我們：“有志者事竟成”。

2、從英雄事跡中，我們得到教育，受到了（）。

3、實現(xiàn)四化的宏偉計劃，（）著千千萬萬的青少年努力學(xué)習(xí)和工作。

4、這次畢業(yè)測試成績比上次有了提高，老師（）我們說：“繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步?！?/p>

神情 神態(tài) 神色 神氣

剛一上場，你看他（）樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，（）就有些慌張了。下半場開始，雖然（）恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那（），顯得十分沮喪。

七、填近義組成成語

（）死（）傷 無（）無（）（）身（）骨 天（）地（）（）花（）草（）高（）遠(yuǎn)（）兵（）將（）井（）鄉(xiāng)（）心（）力（）機(jī)（）算（）古（）青（）功（）績（）風(fēng)（）雨（）濤（）浪（）山（）野（）釘（）鐵（）途（）路（）山（）嶺

八、填反義詞組成成語.（）備（）患（）曲（）工（）呼（）擁 陽（）陰（）（）倒（）歪 眼（）手（）（）頭無（）前（）后（）

同（）共（）半（）半（）弄（）成（）舉足（）（）以（）勝（）由（）及（）

九、請于括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)膭游锩Q：

對（）彈琴 呆若木（）氣沖斗（）（）立（）群 河?xùn)|（）吼 甕中捉（）亡（）補(bǔ)牢 趨之若（）緣木求（）門可羅（）

千（）萬（）興（）安（）沒（）打（）自（）自（）鬼（）神（）日（）月（）七（）八（）三（）二（））寢（）食 口（）心（）逢（）化（）口（）心（）（）顧（）盼（）材（）用 轉(zhuǎn)（）為（）九（）一（）杯弓（）影（）占（）巢 投（）忌器 順手牽（）招（）引（））廉（）恥）敲（）擊 左（）右（）三（）五（）東（）西（）高（）遠(yuǎn)（）眼（）手（））謀（）計）身（）骨 因（）得（）有（）無（）頭（）腳（）積（）成（））經(jīng)（）義 反（）為（）拈（）怕（）畫（）類（）按圖索（））吞（）咽 畫（）添足 車水（）龍

（（（（（`（（養(yǎng)（）為患（）（）無聲 心（）意（）（）假（）威 指（）為（）（）背（）腰（）毛（）角（）騰（）躍（）（）撼樹 打草驚（）乘（）快婿 騎（）難下 懸崖勒（）白（）過隙（）頭（）尾（）死（）悲 管中窺（）（）飛（）跳 沐（）而冠 風(fēng)聲（）唳

十、成語填空：

微（）（神（）（痛（）（）微）神）痛）服（精（）（欺（）（）服）精）欺）德（（）老（將（）（（）牙（）老（）計（）將 日（）（）牙）計）日 4（（）德

家庭作業(yè)

十一、先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。（）（）針引線（）上添花（）冠禽獸（）月披星（）顏薄命（）言巧語（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動地（）馬奔騰()喻戶曉

十二、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）

粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙俐齒（）

十三、成語不離“舌”

形容信口胡說（）； 形容說話輕?。ǎ?； 形容能說會道（）； 形容驚詫無言（）； 形容不善辭令（）； 形容隨聲附和（）；

十四、請你寫出帶有“言”和“語”的成語。

1、風(fēng)涼話。（）

2、合起來五句話。（）

3、漂亮話。（）

4、長篇小說。（）

5、糖果廣告。（）

6、單口相聲。（）

十五、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（）陳殘云（）王任重（）劉海粟（）丁慧中（）甘如飴（）焦若愚（）

D部

打不干的井水，使不完的力氣。打柴問樵夫，駛船問艄公。打蛇打七寸，挖樹先挖根。打鐵看火候，莊稼趕時候。打魚靠網(wǎng)，打狼靠棒。大處著眼，小處著手。大意失荊州，驕傲失街亭。單絲不成線，獨木不成林。膽大走遍天下，膽小寸步難行。彈琴知音，談話知心。

當(dāng)斷不斷，反受其亂。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么錘，到什么山唱什么歌。

燈不撥不亮，理不辯不明。燈不亮，要人撥；事不明，要人說。東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。

冬天既然已經(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 讀書須用心，一字值千金。多下及時雨，少放馬后炮。多行不義必自斃。

答案

一、1、喜愛（憐愛、可愛）、寵愛

2、愛戴

3、慈愛

4、疼愛、關(guān)愛

二、精心 開心 安心（放心、省心）會心

三、國家大事要（關(guān)心）；有了榮譽(yù)要（虛心）；受到挫折不（灰心）；對待工作要（盡心）； 幫助別人要（誠心）參加競賽要有（信心）；課堂聽講要（專心）；助人為樂要（熱心）；觀察事物要（細(xì)心）；

四、1、精湛（2）精美、精致（3）精細(xì)（4）、精密

五、激情 激烈 激動 激勵

六、1愛惜 2憐惜 3珍惜 4可惜 5惋惜 6顧惜 1改正 2改進(jìn) 3改善 4改變

陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 簡樸 簡陋 簡單 簡單

（寂靜）的早晨（恬靜）的臉上

（寧靜）的夜晚

（安靜）的教室

（雅靜）的房間

（幽靜）的山林

（冷靜）的頭腦（僻靜）的山村

（平靜）的語氣

（文靜）的姑娘

希望 渴望 絕望 指望 盼望

1希望 2盼望 3期望

4、愿望 5渴望

1雖然 2仍然 3果然 4依然 5必然

6、既然 7居然 雖然8竟然 當(dāng)然 1勉勵 2鼓舞3激勵4鼓勵 神氣 神色 神態(tài) 神情

七、救死扶傷 無憂無慮 千辛萬苦 寡廉鮮恥 粉身碎骨 天高地厚 興國安邦 旁敲側(cè)擊 奇花異草 好高騖遠(yuǎn) 沒精打采 左顧右盼 調(diào)兵遣將 背井離鄉(xiāng) 自言自語 三年五載 齊心協(xié)力 神機(jī)妙算 鬼哭神嚎 東奔西走 萬古長青 豐功偉績 日新月異 高瞻遠(yuǎn)矚

凄風(fēng)冷雨 驚濤駭浪 七手八腳 眼疾手快 漫山遍野 斬釘截鐵 翻山越嶺 三心二意

陰謀詭計 窮途末路 荒山野嶺 廢寢忘食 粉身碎骨

八、有備無患 異曲同工 口是心非 因禍得福 前呼后擁 陽奉陰違 逢兇化吉 有備無患 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前俯后仰 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 天經(jīng)地義 弄巧成拙 舉足輕重 轉(zhuǎn)危為安 反敗為勝 以少勝多 由表及里 九死一生 拈輕怕重

九、對牛彈琴 呆若木雞 杯弓蛇影 畫虎類犬 氣沖斗牛 鶴立雞群 鳩占鵲巢 按圖索驥 河?xùn)|獅吼 甕中捉鱉 投鼠忌器 狼吞虎咽 亡羊補(bǔ)牢 趨之若鶩 順手牽羊 畫蛇添足 緣木求魚 門可羅雀 招蜂引蝶 車水馬龍 養(yǎng)虎為患 鴉雀無聲 心猿意馬 狐假虎威 指鹿為馬 虎背熊腰 鳳毛麟角 龍騰虎躍 蚍蜉撼樹 打草驚蛇 乘龍快婿 騎虎難下 懸崖勒馬 白駒過隙 虎頭蛇尾 兔死狐悲 管中窺豹 雞飛狗跳 沐猴而冠 風(fēng)聲鶴唳 十、微乎其微 心服口服 以德報德 以牙還牙 神乎其神 精益求精 倚老賣老

將計就計 痛定思痛 其人自欺 將門出將 日復(fù)一日

十一、先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。

穿針引線

錦上添花

衣冠禽獸 披星戴月 紅顏薄命 花言巧語 叫苦連天 一目了然 聲東擊西

驚天動地 萬馬奔騰

家喻戶曉 打一動物：公雞

十二、成語對對子：山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 危如累卵（堅如磐石）

粗制濫造 錦上添花（雪中送炭 釜底抽薪）笨嘴拙舌

十三、妄口八舌 閑嘴淡舌 巧舌如簧 瞠目結(jié)舌 笨嘴拙舌 鸚鵡學(xué)舌

十四、風(fēng)言風(fēng)語 三言兩語 花言巧語 千言萬語 甜言蜜語 自言自語

十五、鵬程萬里 風(fēng)卷殘云 任重道遠(yuǎn) 滄海一粟 秀外慧中 甘之如飴 大智若愚