第一篇：本次二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試題

本次二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試題，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查二年級(jí)學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本運(yùn)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及空間觀念能力的考查?，F(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：

一、試題分析

1、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。試題內(nèi)容全面，共計(jì)四個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。

2、取材比較貼近生活，評(píng)估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。

本試卷題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

例如：借用尺子，在它的上面，從1刻度開(kāi)始，畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段。

此題都是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的事和物，便于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題。也為培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力起到了導(dǎo)向作用

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生空間思維。

數(shù)學(xué)活動(dòng)必須讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，組織引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證的過(guò)程。本卷精心選材，考查了教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的實(shí)際能力。

如：讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)垂線。

這樣既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，又發(fā)展了學(xué)生空間思維。老師在新課程理念下組織實(shí)施課堂教學(xué)中重視了學(xué)生的動(dòng)手操作。

二、質(zhì)量分析

1、知識(shí)園

學(xué)生做得較好，對(duì)基本的知識(shí)掌握得較扎實(shí)。

2、計(jì)算園全班對(duì)本題做得較好

3、百花園

在右圖中添上一條線段，使圖形增加2個(gè)直角。這個(gè)錯(cuò)的比較多。

4、生活中的數(shù)學(xué)。

全班對(duì)本題做得較好。有個(gè)別學(xué)生讀題不認(rèn)真，粗心，造成了對(duì)題意的錯(cuò)誤理解。

三、對(duì)今后教學(xué)措施：

通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除過(guò)要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。鑒于此，教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)做到以下：

1、多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，少一些知識(shí)轉(zhuǎn)移、搬遷。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中解決問(wèn)題的基本觀點(diǎn)和根本想法，是對(duì)數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，方法是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識(shí)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過(guò)傳授知識(shí)，教給學(xué)生解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法，思考問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟練的對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)探索有效途徑。

2、多一些過(guò)程探究，少一些知識(shí)陳列。數(shù)學(xué)知識(shí)起源于生活，是從實(shí)際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演算、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開(kāi)放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為數(shù)學(xué)知識(shí)生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)的生成，講授多一些過(guò)程性探究，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)性探究來(lái)理解知識(shí)的形成、發(fā)展和最終定義，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。而實(shí)際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡(jiǎn)單、枯燥的誦讀、機(jī)械式的演練教學(xué)不注重?cái)?shù)學(xué)理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對(duì)新理念指導(dǎo)下的檢測(cè)，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。

3、多一些以生為本，少一些教師中心。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對(duì)貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。但長(zhǎng)期的教師中心式的講授，會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)和教學(xué)的困境。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)合知識(shí)多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑、具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，將學(xué)生放置于問(wèn)題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為數(shù)學(xué)課堂實(shí)施教學(xué)的首要策略。

第二篇：本次期末考試總結(jié)

和衷共濟(jì)，打造團(tuán)隊(duì)精神；風(fēng)雨兼程，迎接未來(lái)挑戰(zhàn)

一、本次期末考試總結(jié)：

總分上線理科1班21人、2班24人；文科3班30人、4班29人；音美5班17、6班18人；總計(jì)139人，超任務(wù)13人。同類班級(jí)之間發(fā)展比較均衡，跟期中考試相比理科有所下降，前十名沒(méi)有，前二十名4人；文科比較突出，前十名四人，最好成績(jī)第二名前二十名7人。

單科上線數(shù)學(xué)班平均28.25人，歷史班平均24.75人，英語(yǔ)班平均24.17人,這三科成績(jī)突出；特別突出的是3、4班的數(shù)學(xué)上線44、43人，3班優(yōu)生11人；一班的英語(yǔ)上線31人，4班的歷史上線32人，優(yōu)生10人。

二、上學(xué)期工作總結(jié)

高二的學(xué)生管理工作有條不紊，健康有序穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生的整體面貌發(fā)生很大變化，大多數(shù)同學(xué)陽(yáng)光活潑、開(kāi)朗快樂(lè)，與高一相比跟我印象深刻有兩點(diǎn)：

1、絕大多數(shù)同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校作息時(shí)間，特別是早讀、晚自習(xí)紀(jì)律很好

2、上學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)的尖子生培養(yǎng)工作調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲。

這些成績(jī)的取得首先歸功于以祁主任為首的班主任隊(duì)伍，他們起早貪晚風(fēng)雨無(wú)阻查兩睡，遛班級(jí)；即是學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，又是生活上的引領(lǐng)者，既當(dāng)警察又做法官；每天宿舍--教室成了祁主任固定的路線，作為九中首次當(dāng)班主任的初韶妮老師工作干得有聲有色，兩年的甘苦應(yīng)當(dāng)刻骨銘心，其次，歸功于我們高二科任教師，他們業(yè)務(wù)精湛，工作扎實(shí)，成績(jī)突出，宋春雨老師，顧全大局，不斤斤計(jì)較，臨時(shí)調(diào)課，愉快接受。

音體美教師工作熱情高，姜于老師提前打算物色，自覺(jué)訓(xùn)練，美術(shù)老師工作認(rèn)真，指導(dǎo)細(xì)致，學(xué)生滿意。

三、下學(xué)期打算

指導(dǎo)思想

以教學(xué)為中心，以“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，提前進(jìn)入高三狀態(tài)。轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作，努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平

重點(diǎn)工作：

1、結(jié)合期中考試搞好各個(gè)層次的質(zhì)量分析，找問(wèn)題、差距；想辦法、做打算

2、各班班主任要做好保生源工作，特別是前30名的學(xué)生，保住生源就是保上線數(shù)

3、精細(xì)班級(jí)管理：樹(shù)立 “管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)” 的理念，以人性化管理，促個(gè)性化發(fā)展。

4、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、貫徹執(zhí)行上學(xué)期開(kāi)始的周周錯(cuò)題重做和月考制度，扎扎實(shí)實(shí)抓好落實(shí)

6、積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)集體備課和教研，注重實(shí)效。備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹(shù)立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法?！钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)

做為備課的重點(diǎn)。

集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無(wú)私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對(duì)學(xué)生集體?！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

各位老師，高二年級(jí)的成敗，掌握在大家的手中。劉歡有一句歌詞唱得好：看成敗，人生豪邁，再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)。我相信，只要我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同心協(xié)力，充滿信心，腳踏實(shí)地，我們肯定能譜寫(xiě)輝煌的篇章！謝謝

第三篇：學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題「新版」

2018-2019學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。（32分）(共10題；

共32分)1.（3分）寫(xiě)出橫線上的數(shù)。

（1）蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達(dá)七千零六十二米。_______米（2）陳東從家到學(xué)校有六百三十五米。_______米（3）用肉眼能看到的星星大約有七千顆。_______顆 2.（1分）□÷5=3……▲，□里最大填_______。

3.（6分）5628是一個(gè)_______位數(shù)，它的最高位是_______位，它是由_______個(gè)千，_______個(gè)百，_______個(gè)十和_______個(gè)一組成的。

4.（2分）640比300多_______；

比687少96的數(shù)是_______。

5.（2分）用數(shù)字9、6、0、2組成不同的四位數(shù)，其中最大的四位數(shù)是_______，最小的四位數(shù)是_______。

6.（3分）填上合適的單位。

橋長(zhǎng)約400_______ 飛機(jī)每小時(shí)飛行約800_______ 立定跳遠(yuǎn)能跳120_______ 7.（7.0分）按規(guī)律填一填、畫(huà)一畫(huà)。

（1）1010、2020、_______、4040、_______、_______。

（2）8855、8755、_______、_______、_______。

（3）_______。（至少畫(huà)一組）8.（6分）在橫線上填上“>”、“<”或“=”。

5米7分米_______57分米???? 2368_______2638 ?????54+15_______90-30 95毫米_______10厘米??????? 1090_______109?????? 36個(gè)百_______360 9.（1分）新長(zhǎng)鎮(zhèn)有9992人，約是_______人。

10.（1分）如圖，橡皮長(zhǎng)_______毫米。

二、判斷對(duì)錯(cuò)。（5分）(共5題；

共5分)11.（1分）從左邊數(shù)，第一位是個(gè)位,第二位是十位 12.（1分）1001讀作一千零零一。（）13.（1分）在20dm、5米和150cm中，5米最長(zhǎng)。（）14.（1分）五位數(shù)一定比四位數(shù)大。（）15.（1分）兩個(gè)千是20個(gè)百。（）三、選一選。（5分）(共5題；

共5分)16.（1分）0.34÷12，商是0.028，余數(shù)是（）.A.0.004???? B.0.04???? C.0.4???? 17.（1分）與最大的三位數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）。

A.997和998???? B.998和1000???? C.1000和1001???? 18.（1分）下面各數(shù)中，最接近4000的數(shù)是（）。

A.3980???? B.4970???? C.4080???? 19.（1分）一個(gè)零也不讀的數(shù)是（）。

A.2081???? B.2108???? C.2180???? D.1802???? 20.（1分）二年級(jí)小朋友1小時(shí)大約能走（）。

A.3千米???? B.50米???? C.30分米???? 四、誰(shuí)看到的？連一連。（6分）(共3題；

共30分)21.（6分）誰(shuí)看到的？連一連。

22.（8分）直接寫(xiě)得數(shù)。

300+500=?? 72-35=? ???600+5000=?? 260-70-30= 210-80=? ???62+16=? ??540-450=? ???56-20+23= 43+37=? ????80-25=? ???48-16=? ?????20+5×7= 150-80= ????360-60= ???340+300=? ??200-9×5= 23.（16分）豎式計(jì)算。（帶*的要驗(yàn)算）（1）*327+164=（2）*605-316=（3）480-256+48=（4）600-63-246= 五、小小統(tǒng)計(jì)員。（8分）(共1題；

共8分)24.（8分）小小統(tǒng)計(jì)員。

（1）數(shù)一數(shù)，填一填。

合計(jì) _______個(gè) _______個(gè) _______個(gè) _______個(gè) _______個(gè) _______個(gè)（2）比 少_______個(gè)：

比 多_______個(gè)。

六、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。（20分）(共5題；

共20分)25.（4分）高老師買了25支鉛筆，平均獎(jiǎng)給4位同學(xué)，平均每位同學(xué)能得幾支鉛筆？還剩下幾支？ 26.（4分）漢堡店一共準(zhǔn)備了240份漢堡，上午賣了138份，下午賣了64份，還剩多少份漢堡？ 27.（4分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6??? 6??? 6??? 6? =0（2）6??? 6??? 6??? 6? =0 28.（4分）看電影。

29.（4分）七、附加題。（5分）(共1題；

共10分)30.（10分）有長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形與邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，如圖，放在桌面上（陰影是圖形的重疊部分），那么這兩個(gè)圖形蓋住桌面的面積是_______?平方厘米． 參考答案 一、填一填。（32分）(共10題；

共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、二、判斷對(duì)錯(cuò)。（5分）(共5題；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選一選。（5分）(共5題；

共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、誰(shuí)看到的？連一連。（6分）(共3題；

共30分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、五、小小統(tǒng)計(jì)員。（8分）(共1題；

共8分)24-1、24-2、六、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。（20分）(共5題；

共20分)25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、七、附加題。（5分）(共1題；

共10分)30-1、

第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試

李寨小學(xué) 韓翠平

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期的期末考試也如期舉行。下面是本次考試分析。

一、基本情況分析

本次考試，原有人數(shù)21人，參考人數(shù)21人?？偝煽?jī)1766.5分，平均分84.12分。合格率100%，優(yōu)秀率52%。整體情況良好。

二、題型難易度及覆蓋面的分析 隨著課改的深入，考試評(píng)價(jià)的形式和內(nèi)容也在做相應(yīng)的改變，突現(xiàn)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題能力的關(guān)注；在發(fā)展性上，積極尋求試題呈現(xiàn)形式的多樣性，加大聯(lián)系生活實(shí)際的數(shù)學(xué)知識(shí)的考查力度。具體而言，此次命題題量大，題目類型瑣碎靈活。不但考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及口算、筆算能力又考察了學(xué)生的觀察、分析、及解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手能力，還考察了學(xué)生認(rèn)真審題及細(xì)心答題的習(xí)慣?？忌砻娴梅致始笆Х譅顩r分析 試卷共分六個(gè)大題：

（一）填一填。共15小題。其中出錯(cuò)最多的是第13，15題。這兩道題是考查學(xué)生動(dòng)手能力和聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力，出錯(cuò)原因是部分學(xué)生沒(méi)有靈活掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)得不扎實(shí)。

（二）算一算

這其中又包括用豎式計(jì)算和脫式計(jì)算，學(xué)生掌握情況較好，失分較少。

（三）畫(huà)一畫(huà)

畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向下的鈍角和一條比1dm短6cm的線段。都是平時(shí)練習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生掌握較好。

（四）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖

因?yàn)閿?shù)字信息較明顯，學(xué)生失分率較低，正確率較高。

（六）解決問(wèn)題。共5小題。特別是第5小題，此題本身不難，但是大部分同學(xué)看不懂圖，造成學(xué)生失分率比較高，看來(lái)在今后教學(xué)中應(yīng)進(jìn)行看圖題的強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、幾點(diǎn)反思：

1、低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。

3、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。

4、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。

第五篇：人教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題

人教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(2)小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。（22分）(共12題；

共21分)1.（3分）在橫線上填上合適的單位。

李雪身高168_______。一張課桌高8_______。

一頭藍(lán)鯨重180_______。

一架飛機(jī)每小時(shí)飛行1500_______。

張華身高185_______，體重90_______。

李強(qiáng)跑100米需要14_______。靜怡做完一套試卷需要2_______。

2.（2分）一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上是3，千位上是8，其余各數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是_______，讀作_______。

3.（1分）已知★、■、△分別表示100、10和1，寫(xiě)出下面的數(shù)． _______ 4.（3分）看誰(shuí)算得又對(duì)又快．（1）820－470=_______（2）730－360=_______（3）540－270=_______（4）485＋115=_______ 5.（1分）在橫線上填上合適的質(zhì)量單位 一袋 重25_______? ?????????????一枚 約重3_______ 一輛 載質(zhì)量是5_______? ???? 的體重是32_______ 一頭 的體重是12_______?? ?一個(gè) 重200_______ 一個(gè) 約重4_______??? ???????????一根 重50_______ 一塊 重10_______? ????????????一匹 重200_______ 6.（2分）三一班的學(xué)生站隊(duì)，每行站6人，一共站了5行。三一班一共有_______名學(xué)生。

7.（1分）升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是_______現(xiàn)象。

8.（2分）50個(gè)十是_______，10個(gè)百是_______． 9.（1分）在有余數(shù)的除法中，除數(shù)要_______余數(shù)。（填“大于”或“小于”）10.（1分）9546是由_______個(gè)千，_______個(gè)百，_______個(gè)十和_______個(gè)一組成的。

11.（2分）10個(gè)一百是_______，一千里面有_______個(gè)一百。4200里面有_______個(gè)千和_______個(gè)百組成的。12個(gè)百是_______。

12.（2分）從4800起，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到第5個(gè)數(shù)是_______。

二、選擇題。（共10分）(共5題；

共10分)13.（2分）下面的數(shù)，只讀一個(gè)“零”的是（）。

A.4500??? B.4050??? C.9000??? 14.（2分）要使6×（□+5）＝48，□里應(yīng)填（）A.18??? B.8??? C.3??? 15.（2分）如圖所示，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1cm，現(xiàn)將正方形ABCD沿水平方向翻滾15次，那么圖中點(diǎn)A翻滾后所在的位置與A點(diǎn)開(kāi)始位置之間的距離為（）cm． A.15??? B.16??? C.30??? 16.（2分）下圖的方格中，每行每列都有1—4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是（）。2 A B 2 3 1 A.1??? B.2??? C.3??? D.4??? 17.（2分）下列各數(shù)，比5000大、比6000小的是（）。

A.4900??? B.5900??? C.6900??? 三、判斷題。（共5分）(共5題；

共5分)18.（1分）小華面向正北方，順時(shí)針原地旋轉(zhuǎn)90°后小華面向正東方。（）19.（1分）24個(gè)百是240。（）20.（1分）234-70+46與234-(70+46)的得數(shù)相等。

21.（1分）用1、2、3、4這四個(gè)數(shù)字組成的最小四位數(shù)是1234。

22.（1分）判斷對(duì)錯(cuò).32÷8＝4讀作：32除以8等于4.四、計(jì)算題。（共28分）(共4題；

共28分)23.（8分）直接寫(xiě)出得數(shù)。

75-32=???? 33+45=?????? ?81－25=?????? 100+200= 900－400= ???9×7=??? ?32+59 ≈???????? 89-41≈ 24.（6分）用豎式計(jì)算下列各題．（1）42÷7＝（2）39÷8＝（3）83﹣57＝ 25.（9分）幫小松鼠采松果。

26.（5分）把下面的數(shù)按從小到大的順序排列。

29?? 50?? 27?? 92???? 72??? 81 _______＜_______＜_______＜_______＜_______＜_______ 五、解決問(wèn)題(35分）(共6題；

共33分)27.（5分）列式計(jì)算：

28.（5分）列式計(jì)算。

（1）比36多49的數(shù)是多少？（2）87比哪個(gè)數(shù)多29？（3）28加上17，再減36得多少？（4）比57減去18的差少19的數(shù)是多少？ 29.（6分）有67本書(shū)，先分給一年級(jí)7本，剩下的再平均分給二年級(jí)8個(gè)班，二年級(jí)平均每個(gè)班分到幾本書(shū)？還剩幾本？ 30.（6分）第一候車廳有1200人，第二候車廳有800人，兩個(gè)候車廳一共有多少人? 31.（6分）給戴上合適的帽子． 32.（5分）下面是某學(xué)校二(2)班學(xué)生體重的調(diào)查情況。

（1）把上面整理的結(jié)果填入下表。

二(2)班學(xué)生體重情況統(tǒng)計(jì)表 體重(千克)15及以下 16~20 21~25 26~30 31及以上 人數(shù)(人)_______ _______ _______ _______ _______（2）體重在_______千克的人數(shù)最多。

（3）體重在_______千克的人數(shù)最少。

（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?試著解答出來(lái)。

參考答案 一、填空題。（22分）(共12題；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、選擇題。（共10分）(共5題；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、判斷題。（共5分）(共5題；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計(jì)算題。（共28分）(共4題；

共28分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、五、解決問(wèn)題(35分）(共6題；

共33分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、