第一篇：數(shù)學知識競賽簡報 文檔

簡報

河秀逸夫學校數(shù)學教研組2014年4月30日

我快樂計算，綜合應用我也會！

為了提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力以及強化學生數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力。數(shù)學教研組于2014年4月30日下午，開展數(shù)學知識競賽活動。在本次活動中，先是由各年級教師根據(jù)本學期所學的知識點，以及學生的實際情況制卷。本次活動本著計算、速算、數(shù)學知識綜合應等基礎知識為主，主要目的是培養(yǎng)學生認真計算的良好習慣，認真思考、分析問題的習慣，提高學生解決問題的能力。經(jīng)過緊張激烈的競賽后，老師們本著嚴格、認真、公平、公正的態(tài)度進行閱卷，評出各年級組獲獎的班級。

通過本次競賽活動，讓同學們深刻地認識到，數(shù)學知識的獲得，不僅需要我們認真地計算，還得學會認真思考問題、分析問題等學習方式，來提高我們運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

數(shù)學基礎知識競賽活動總結

為了激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，我們數(shù)學教研組組織了全校學生進行了數(shù)學知識競賽。主要目的是為了檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，以及邏輯思維能力。本次競賽試卷是由數(shù)學組教師交叉出題的，從總的題型來看是符合教材內(nèi)容，結合各年級的具體情況分析，總的來說，從試卷的難易程度上來講，這次競賽試卷還是相對來說比較簡單的，題量來說也不是特別的大。對于基礎的掌握也是側重點之一。所以在試卷中，基礎題不管從數(shù)量上，還是多樣化的題型上，題目出的較合適。這次競賽試卷應該每個同學都能達到及格以上的成績，起碼應該每個同學都能及格。但考試下來并不是很理想，特別是五年級、六年級，這兩個年級的學生要加油，不及格的人數(shù)占了一大半多這讓我們很意外。這次競賽低年級成績比較好。

從學生完成試卷上來講，總體上來說，成績不是很理想主要存在以下原因：

1、部分學生學習態(tài)度不好，在課外和雙休日沒有把所學的知識進 鞏固、復習。

2、基礎知識掌握不夠扎實，也是導致失分的一個重要原因。

3、缺乏邏輯思維能力，對于沒有接觸過的題，沒有很好的思考，導致出錯。

通過本次的競賽，我們要在以后的教學中做到以下幾點：

1、加強基礎知識的教學，在平時的教學中，夯實每一個知識點。

2、加大練習量，開闊學生的視野。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強學習方法的指導。

河秀逸夫學校數(shù)學教研組2014年4月30日

第二篇：數(shù)學知識競賽簡報

數(shù)學教研組簡報

舉行數(shù)學知識競賽，檢測學生學習數(shù)學、應用數(shù)學的能力

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，我校在科學實驗室、遠程室舉行了數(shù)學知識競賽。2014年6月12日（星期四）下午13:30---14:30，我校教務處、數(shù)學教研組組織全校1—6年級共70名學生，參加了我校舉行的小學數(shù)學知識競賽。此次競賽采用筆試進行。試題內(nèi)容廣博，命題新穎，有一定的思維性、邏輯性、推理性，對調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性和及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才有較好的促進作用。

本次競賽得到學校領導高度重視，教務處及學校全體數(shù)學教師做了大量準備工作，從選拔參賽學生到認真輔導參賽學生。12日下午，參賽選手參與測試。12日下午15:00分，評審組教師嚴格、認真、公平、公正進行閱卷。評選出各年級的獲獎學生共39名。通過這次競賽，讓我們深深地認識到，數(shù)學是訓練思維的體操。正如培養(yǎng)體育運動員必須從小抓起一樣，數(shù)學思維的訓練也應該從小抓起，這樣才有利于及早開發(fā)孩子思維素質(zhì)。

獲獎名單附后：

第三篇：數(shù)學知識競賽主持詞

各位領導、老師

大家上午好!

建陽市農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學比武活動，讓我們又一次歡聚在我的第二故鄉(xiāng)-----麻沙。麻沙中心小學在全市小學數(shù)學教研工作中起到了一個“領頭雁”的作用，他多次支持我們?nèi)行W數(shù)學課題研究工作的開展，這一次又饋余力地支持全市學農(nóng)村小學數(shù)學遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學比武活動。我建議讓我們用熱烈的掌聲表示對他們的感謝。謝謝游葛亮校長、謝謝麻沙中小學全體師生們。同時我們也應該謝謝10位選手為我們上了精彩的、富有特色的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

各位同仁，緊張激烈的競賽活動歷時兩天將告一段落，今天我們將進入精彩的理論交流階段，他將為我們今后“改進教學方式，提升教育品位”起到一個引領作用。下面我們將寶貴的時間讓給各位領導與專家們。

一、主場校長表心誼

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎麻沙中心小學游葛亮校長講話。

今天，我們的會議將安排2場的講座與對10節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評點以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表的感言交流活動。

二、數(shù)學科頭做講座

首先讓我們用熱烈的掌聲，有請建陽市小學數(shù)學科頭、小學中學高級教師、省級學科帶頭人：張華英老師為我們做《追尋簡約的數(shù)學課堂教學》的精彩講座。

剛才大家聆聽了我們數(shù)學科頭的《追尋簡約的數(shù)學課堂教學》精彩講座，相信能為大家在今后的課堂教學改革與發(fā)展中起到一個導向性的作用。讓我們在今后的教學生涯中一同來“追尋簡約而有效的數(shù)學課堂”吧!

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談感言

請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談談你聽了這兩天的10節(jié)課的總體感言。由于時間較緊，請大家抓緊時間，用簡短精煉的語言加以概括，稍做說明及可。請按賽課的順序來談談各自的感言。

由于時間關系，我們要將有限的時間讓給我們的數(shù)學精英們，其他教師還有感言要交流，請你用精煉簡短的語言根括出來，并于下周三前發(fā)到jycjg666@004km.cn郵箱中，要求其他與會代表每人均要發(fā)一條感言。我們將匯編成冊，在全市中交流。

四、數(shù)學精英評課了

1、下面進行第三個議程，讓我們用掌聲有請：建陽市教育辦公室教研員楊成生老師為我們點評黃坑中心小學與書坊中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

楊老師的點評精練，一針見血，意味深長。希望兩位選手再接再厲，不斷改進今后的教育教學方法，讓自己更加成熟起來。同進也希望在座各位與會代表能從他的評議中得到良好的啟示。

2、下一個掌聲有請建陽師范附屬小學朱麗英老師來點評麻沙中心小學與莒口中心小學兩位選手的優(yōu)質(zhì)課。

謝謝朱麗英老師給我們帶來精彩的點評。

3、下面有請獲得全國新世紀小學數(shù)學教改實驗優(yōu)秀教師、南平市優(yōu)秀青年教師稱號的西門小學辦公室主任雷正明老師點評童游中心小學與徐市中心小學的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝雷正明老師的簡短點評。

4、下面有請橋南小學教研室主任劉華芳老師點評將口中心小學與漳墩中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝劉華芳老師精彩點評。

5、下面有請水東小學教務處副主任陳榮章老師點評水吉中心小學與漳墩中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝陳榮章老師的點評。

各位同仁，剛才大家聽到了5位數(shù)學精英對這兩天來上的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課做了精彩點評，我想信一定會給大家今后的數(shù)學教學與教研工作帶來很大的幫助。讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們的感謝!謝謝各位精彩的點評!各位點評教師請將你的講稿整理好，于下周三之前發(fā)到初教股郵箱，我們將匯編成冊。

五、研究會長來指導。

該如何評課呢?這是一個一直困擾農(nóng)村小學教研活動開展的問題。今天有幸邀請到建陽市小學數(shù)學教學研究會會長、小學中學高級教師、福建省小學數(shù)學學科帶頭人、建陽市實驗小學魏生順副校長為我們做這方面的精彩講座，他講座的題目是《教師成長的階梯，教研活動的抓手》評課。

下面請我們用熱烈的掌聲有請魏副校長講話。

聽了魏副校長的講座，相信大家對評課有了一定的了解，他將為我們農(nóng)村小學的教研活動的開展提供很大的幫助。讓我們再次用掌聲感謝魏副校長的精彩講座。謝謝!

六、數(shù)學科頭做總結

會議最后，有請數(shù)學科頭張華英老師作活動小結。

七、副秘宣布散會了

各位老師，最后我用以下幾句話來結束本次的活動：

做人好，麻沙佬;

農(nóng)遠運用，聚麻校

送選手，展風采;

數(shù)學精英，來引導。

帶好頭，勤探究;

成果交流，促發(fā)展。

好了，各位同仁，回校以后別忘了將你的感言(名人名言)、你的講座、評課資料整理好，于下周三前發(fā)到初教股郵箱喲!謝謝大家對數(shù)學教研工作的關注與支持，祝大家心想事成，事業(yè)有成!散會

第四篇：五年級數(shù)學知識競賽

五年級數(shù)學知識競賽

1、美術興趣小組活動時，老師給同學們發(fā)彩筆，每人4支則多8枝，每人6只則少2支，問有多少學生？多少支彩筆？

2、小猴們分桃子，每只猴分26個還少80個，每只猴分24個還少30個桃，問共有多少只猴子？有多少個桃子？

3、學校分配學生宿舍，每個房間住4人，則多出20人，每個房間住6人，恰好分完，房間和學生各有多少？

4、同學們軍訓安排住宿，如果每間宿舍住6人，則有12人沒有地方住，如果每間宿舍住8人，則可以空3間宿舍，一共有多少間宿舍？有多少名學生？

5、用一根繩子子繞樹3圈，余3米，如果繞樹4圈，則差4米，樹周長是幾米？繩子幾米？

6、一輛汽車和一輛摩托車同時從甲、乙兩地相對開出，汽車每小時行40千米，摩托車每小時行65千米，當摩托車行到兩地中點處時，與汽車還相距75千米，甲、乙兩地相距多少千米？

7、兄弟兩人同時從家里去學校，家到學校的距離700米，哥哥騎自行車每分鐘行200米，弟弟步行每分鐘行80米，在途中弟弟與到校后立即返回的哥哥相遇，這時弟弟走了多少？

8、在300米的環(huán)形跑道上，小齊和小強同時同地起跑，如果同向而跑2分30秒相遇，如果背向而跑則半分鐘相遇，小齊和小強的速度分別是多少？

9、甲、乙兩人同時從兩地出發(fā)，相向而行，距離是1000米，甲每分鐘走120米，乙每分鐘走80米，甲帶著一只狗，狗每分鐘走500米，這只狗與甲一道出發(fā)，碰到乙的時候，它又調(diào)頭往甲這邊走，碰到甲的時候，又往乙這邊走，直到兩人相遇，問這只狗走了多少米?

10、一列火車在與公路平行的鐵路上行駛，公路上有一個人，每小時行4.5千米，另有一輛自行車，每小時行18千米，火車從后面開來，超越行人用12秒，超越自行車用16.5秒，求火車的長度和速度。

第五篇：數(shù)學知識競賽方案

數(shù)學知識競賽方案

延安保小數(shù)學教研組

一、活動目的

為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學校教學工作安排，經(jīng)研究決定，本學期選擇三、四年級進行數(shù)學知識競賽活動。

本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展。

二、活動對象 三、四年級每班派5人參加活動。

三、活動方式：

（1）組織命題：由數(shù)學教研組統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

（2）競賽時間：2017年12月18日（最后一節(jié)周會課）

（3）競賽地點：四（3）班隔壁空教室（4）相關要求：

①各班數(shù)學教師12月14日前確定參賽選手名單，交給數(shù)學教研組長。

②各參賽選手自帶筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

四、競賽內(nèi)容

以本學期的內(nèi)容為主。

數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。

五、獎項設立

活動共設個人獎30名。具體設立獎項如下：

（1）三年級分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

（2）四年級分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

（3）其余18名學生為優(yōu)秀獎

六、評閱小組

本次競賽活動設立競賽組織實施評閱小組。相關人員的具體職責及分工如下。

成員：

劉耀麗文秀麗 劉光莉（負責三年級數(shù)學競賽閱卷）

車麗萍 朱金元（負責四年級數(shù)學競賽閱卷）

監(jiān)考：劉耀麗 孫妮娜