第一篇：望謨一小數(shù)學知識競賽實施方案

望謨一小數(shù)學知識競賽實施方案

一、活動目的：

1、提高學生的數(shù)學基本能力，為學生學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)；

2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮；

3、通過活動，強化學生的學生應(yīng)用意識，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。

二、活動時間：2012年12月19日（星期三）下午第二、三節(jié)課。

三、參賽人數(shù)：

一、二年級每班6人，三至六年級普通班每班5人，實驗班每班10人參賽，各班參賽名單于2012年12月10日前上交數(shù)學教研組。

四、競賽方式：由教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。

五、命題方式和范圍：一、二、三年級為口算、計算、估算考核競賽，以本學期教學內(nèi)容為主，滿分100分；四、五、六年級為數(shù)學綜合知識競賽，以本學期教學內(nèi)容為主重點，命題力求多樣新穎，兼知識性、趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應(yīng)用，滿分100分。

六、制卷人：一年級：岑寶婷；二年級：黃知惠；三年級：楊昌??；四年級：熊英；五年級：郭平；六年級：伍正寬。各個制卷人要做好試卷的保密措施，做好試卷的校對，減少試卷的錯誤。

七、考場安排及監(jiān)考老師：

一、二年級參賽學生在舊多功能教室 1

參加競賽，監(jiān)考老師：楊昌俊、熊英；

三、四年級參賽學生在會議室參加競賽，監(jiān)考老師：伍正寬、郭平；

五、六年級參賽學生在新多功能教室參加競賽，監(jiān)考老師：岑寶婷，黃知惠。

八、本次活動要求：

1、一至六年級競賽時間為90分鐘；

2、評卷老師為各年級制卷老師；

3、設(shè)獎：各年級評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名進行表彰獎勵；

4、成績匯總：評卷結(jié)束后，評卷老師將學生競賽成績統(tǒng)計上報教研組存檔。

九、獎品準備：楊興輝：獎狀制作；獎品：伍正寬負責購買。

十、未盡事宜：待實際工作中補充。

望謨縣復興鎮(zhèn)一小數(shù)學教研組

2012年12月3日

第二篇：數(shù)學知識競賽主持詞

各位領(lǐng)導、老師

大家上午好!

建陽市農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學比武活動，讓我們又一次歡聚在我的第二故鄉(xiāng)-----麻沙。麻沙中心小學在全市小學數(shù)學教研工作中起到了一個“領(lǐng)頭雁”的作用，他多次支持我們?nèi)行W數(shù)學課題研究工作的開展，這一次又饋余力地支持全市學農(nóng)村小學數(shù)學遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學比武活動。我建議讓我們用熱烈的掌聲表示對他們的感謝。謝謝游葛亮校長、謝謝麻沙中小學全體師生們。同時我們也應(yīng)該謝謝10位選手為我們上了精彩的、富有特色的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

各位同仁，緊張激烈的競賽活動歷時兩天將告一段落，今天我們將進入精彩的理論交流階段，他將為我們今后“改進教學方式，提升教育品位”起到一個引領(lǐng)作用。下面我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導與專家們。

一、主場校長表心誼

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎麻沙中心小學游葛亮校長講話。

今天，我們的會議將安排2場的講座與對10節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評點以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表的感言交流活動。

二、數(shù)學科頭做講座

首先讓我們用熱烈的掌聲，有請建陽市小學數(shù)學科頭、小學中學高級教師、省級學科帶頭人：張華英老師為我們做《追尋簡約的數(shù)學課堂教學》的精彩講座。

剛才大家聆聽了我們數(shù)學科頭的《追尋簡約的數(shù)學課堂教學》精彩講座，相信能為大家在今后的課堂教學改革與發(fā)展中起到一個導向性的作用。讓我們在今后的教學生涯中一同來“追尋簡約而有效的數(shù)學課堂”吧!

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談感言

請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談?wù)勀懵犃诉@兩天的10節(jié)課的總體感言。由于時間較緊，請大家抓緊時間，用簡短精煉的語言加以概括，稍做說明及可。請按賽課的順序來談?wù)劯髯缘母醒浴?/p>

由于時間關(guān)系，我們要將有限的時間讓給我們的數(shù)學精英們，其他教師還有感言要交流，請你用精煉簡短的語言根括出來，并于下周三前發(fā)到j(luò)ycjg666@004km.cn郵箱中，要求其他與會代表每人均要發(fā)一條感言。我們將匯編成冊，在全市中交流。

四、數(shù)學精英評課了

1、下面進行第三個議程，讓我們用掌聲有請：建陽市教育辦公室教研員楊成生老師為我們點評黃坑中心小學與書坊中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

楊老師的點評精練，一針見血，意味深長。希望兩位選手再接再厲，不斷改進今后的教育教學方法，讓自己更加成熟起來。同進也希望在座各位與會代表能從他的評議中得到良好的啟示。

2、下一個掌聲有請建陽師范附屬小學朱麗英老師來點評麻沙中心小學與莒口中心小學兩位選手的優(yōu)質(zhì)課。

謝謝朱麗英老師給我們帶來精彩的點評。

3、下面有請獲得全國新世紀小學數(shù)學教改實驗優(yōu)秀教師、南平市優(yōu)秀青年教師稱號的西門小學辦公室主任雷正明老師點評童游中心小學與徐市中心小學的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝雷正明老師的簡短點評。

4、下面有請橋南小學教研室主任劉華芳老師點評將口中心小學與漳墩中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝劉華芳老師精彩點評。

5、下面有請水東小學教務(wù)處副主任陳榮章老師點評水吉中心小學與漳墩中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝陳榮章老師的點評。

各位同仁，剛才大家聽到了5位數(shù)學精英對這兩天來上的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課做了精彩點評，我想信一定會給大家今后的數(shù)學教學與教研工作帶來很大的幫助。讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們的感謝!謝謝各位精彩的點評!各位點評教師請將你的講稿整理好，于下周三之前發(fā)到初教股郵箱，我們將匯編成冊。

五、研究會長來指導。

該如何評課呢?這是一個一直困擾農(nóng)村小學教研活動開展的問題。今天有幸邀請到建陽市小學數(shù)學教學研究會會長、小學中學高級教師、福建省小學數(shù)學學科帶頭人、建陽市實驗小學魏生順副校長為我們做這方面的精彩講座，他講座的題目是《教師成長的階梯，教研活動的抓手》評課。

下面請我們用熱烈的掌聲有請魏副校長講話。

聽了魏副校長的講座，相信大家對評課有了一定的了解，他將為我們農(nóng)村小學的教研活動的開展提供很大的幫助。讓我們再次用掌聲感謝魏副校長的精彩講座。謝謝!

六、數(shù)學科頭做總結(jié)

會議最后，有請數(shù)學科頭張華英老師作活動小結(jié)。

七、副秘宣布散會了

各位老師，最后我用以下幾句話來結(jié)束本次的活動：

做人好，麻沙佬;

農(nóng)遠運用，聚麻校

送選手，展風采;

數(shù)學精英，來引導。

帶好頭，勤探究;

成果交流，促發(fā)展。

好了，各位同仁，回校以后別忘了將你的感言(名人名言)、你的講座、評課資料整理好，于下周三前發(fā)到初教股郵箱喲!謝謝大家對數(shù)學教研工作的關(guān)注與支持，祝大家心想事成，事業(yè)有成!散會

第三篇：五年級數(shù)學知識競賽

五年級數(shù)學知識競賽

1、美術(shù)興趣小組活動時，老師給同學們發(fā)彩筆，每人4支則多8枝，每人6只則少2支，問有多少學生？多少支彩筆？

2、小猴們分桃子，每只猴分26個還少80個，每只猴分24個還少30個桃，問共有多少只猴子？有多少個桃子？

3、學校分配學生宿舍，每個房間住4人，則多出20人，每個房間住6人，恰好分完，房間和學生各有多少？

4、同學們軍訓安排住宿，如果每間宿舍住6人，則有12人沒有地方住，如果每間宿舍住8人，則可以空3間宿舍，一共有多少間宿舍？有多少名學生？

5、用一根繩子子繞樹3圈，余3米，如果繞樹4圈，則差4米，樹周長是幾米？繩子幾米？

6、一輛汽車和一輛摩托車同時從甲、乙兩地相對開出，汽車每小時行40千米，摩托車每小時行65千米，當摩托車行到兩地中點處時，與汽車還相距75千米，甲、乙兩地相距多少千米？

7、兄弟兩人同時從家里去學校，家到學校的距離700米，哥哥騎自行車每分鐘行200米，弟弟步行每分鐘行80米，在途中弟弟與到校后立即返回的哥哥相遇，這時弟弟走了多少？

8、在300米的環(huán)形跑道上，小齊和小強同時同地起跑，如果同向而跑2分30秒相遇，如果背向而跑則半分鐘相遇，小齊和小強的速度分別是多少？

9、甲、乙兩人同時從兩地出發(fā)，相向而行，距離是1000米，甲每分鐘走120米，乙每分鐘走80米，甲帶著一只狗，狗每分鐘走500米，這只狗與甲一道出發(fā)，碰到乙的時候，它又調(diào)頭往甲這邊走，碰到甲的時候，又往乙這邊走，直到兩人相遇，問這只狗走了多少米?

10、一列火車在與公路平行的鐵路上行駛，公路上有一個人，每小時行4.5千米，另有一輛自行車，每小時行18千米，火車從后面開來，超越行人用12秒，超越自行車用16.5秒，求火車的長度和速度。

第四篇：數(shù)學知識競賽方案

數(shù)學知識競賽方案

延安保小數(shù)學教研組

一、活動目的

為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學校教學工作安排，經(jīng)研究決定，本學期選擇三、四年級進行數(shù)學知識競賽活動。

本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展。

二、活動對象 三、四年級每班派5人參加活動。

三、活動方式：

（1）組織命題：由數(shù)學教研組統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

（2）競賽時間：2017年12月18日（最后一節(jié)周會課）

（3）競賽地點：四（3）班隔壁空教室（4）相關(guān)要求：

①各班數(shù)學教師12月14日前確定參賽選手名單，交給數(shù)學教研組長。

②各參賽選手自帶筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

四、競賽內(nèi)容

以本學期的內(nèi)容為主。

數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應(yīng)用”為特點，基礎(chǔ)題約占60℅，拓展題約占40℅。

五、獎項設(shè)立

活動共設(shè)個人獎30名。具體設(shè)立獎項如下：

（1）三年級分別設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

（2）四年級分別設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

（3）其余18名學生為優(yōu)秀獎

六、評閱小組

本次競賽活動設(shè)立競賽組織實施評閱小組。相關(guān)人員的具體職責及分工如下。

成員：

劉耀麗文秀麗 劉光莉（負責三年級數(shù)學競賽閱卷）

車麗萍 朱金元（負責四年級數(shù)學競賽閱卷）

監(jiān)考：劉耀麗 孫妮娜

第五篇：四年級數(shù)學知識競賽

四年級數(shù)學知識競賽

1、觀察下面各數(shù)的排列規(guī)律，在括號內(nèi)填入的數(shù)是（）1、2、4、7、11、16、（）

A、21B、22C、23D、242、下面豎式中的“好”字代表同一個數(shù)字

好好好

＋好

6“好”字代表數(shù)字是（）

A、4B、5C、6D、73、計算：6666x666666=（）

A、444395556B、444395576C、444395586D、4443955664、馬小虎想把一個數(shù)除以3，卻錯乘3，接著他想加上24，卻錯減去24，犯了兩個錯誤后，得到計算結(jié)果是48，如果按正確的運算順序計算，計算結(jié)果應(yīng)該是（）。

A、30B、31C、32D、335、小明從一樓走到三樓需要跨36級臺階，那么從一樓走到六樓需要跨（）級臺階。（每層樓之間的臺階一樣多）

A、70B、72C、84D、9036、這個數(shù)列的第20項是（）

1，5，9，13，17·······

A、73B、75C、77D、797、計算1+2+3+4+5+······+97+98+99+100=（）

A、4950B、5055C、5065D、50758、巧算

9966x6+6678x1819+298+3997+49996+5999959、一個數(shù)先加上8，再乘8，然后減去8，最后除以8，結(jié)果還是8，這個數(shù)是多少？