第一篇：牛村中心小學(xué)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)

牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部教師隊(duì)伍建設(shè), 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校干部教師的責(zé)任意識和大局意識,我校嚴(yán)格按照縣教育局教職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的要求和安排，落實(shí)了《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，為了推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動向縱深層次邁進(jìn)，現(xiàn)把我校開展工作作風(fēng)整頓活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為確保學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓收到實(shí)效，學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長張風(fēng)山

副組長趙國銀

成員高金善蔣希寶梁秋

侯彥玲趙秀勤李安臣

蔣玉魁張永堂

領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓活動實(shí)施方案，思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實(shí)實(shí)在在的開展。3月15日，校長及時傳達(dá)全區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動會議精神，結(jié)合《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的實(shí)施方案》的有關(guān)要求，確定了活動方向重點(diǎn)，落實(shí)了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實(shí)效性。

二、積極組織開展學(xué)習(xí)、討論等各項(xiàng)活動。

1、切實(shí)做好思想動員工作，增進(jìn)教職工對活動的認(rèn)識，推動作風(fēng)整頓工作的順利開展。為把這項(xiàng)工作做好，3月15日我校集中全體教職員工，召開思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，由學(xué)校校長作重要動員報告，傳達(dá)縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓會議精神，宣讀《牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的具體要求。

2、動員大會之后，我們學(xué)校馬上行動，定了四個條幅，二三十條醒目的標(biāo)語張貼于村里各個電線桿上，使這次整個活動處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。

3、采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。為使工作有針對性、實(shí)效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動。集中全體教職工，先后學(xué)習(xí)了《陳局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理意見》、《牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動實(shí)施方案》、《胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)重要講話》、《劉延?xùn)|同志在2011年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。

4、為了讓學(xué)習(xí)活動不流于形式，要求全體教師一面學(xué)習(xí)，一面寫好讀書筆記（每人4000字以上），最后寫出3000字左右心得體會。

5、繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校在3月22日進(jìn)行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實(shí)的記錄，每人都談出了自己在這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中的真實(shí)感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在3月29日每人又寫出了各自的自查自糾小結(jié)，查出了一些存在的問題，準(zhǔn)備下一步進(jìn)行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在3月31日每人又寫出了第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)。

三、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真反思，深刻挖掘工作中存在的問題

學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)施方案和陳局長的講話，根據(jù)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行自查自糾,認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

教師方面：

1、對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認(rèn)真，對學(xué)生要嚴(yán)格管理和要求不夠到位。

3、理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。

4、部分中老年教師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不高。

6、對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

學(xué)校方面：

1、加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

2、完善各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動全體教職工的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)生良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在這一階段，我們對于以上存在的問題，在4月2日每個人又寫出了不少于3000字的深刻的剖析報告，把自己一直以來存在的問題進(jìn)行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認(rèn)識這次活動的重要性。學(xué)校及時組織教職工進(jìn)行了自查自糾，立查立糾，進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教書育人良好氛圍。學(xué)校也針對教師的自查材料，形成了整個學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。

四、加強(qiáng)整改措施，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制

為切實(shí)加強(qiáng)我校廣大干部教師思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，達(dá)到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在4月11日每人又寫出了自己的整改措施，根據(jù)我校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定整改措施如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。召開全體教師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進(jìn)一步深刻認(rèn)識這些問題對比我校各項(xiàng)工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風(fēng)、紀(jì)律方面的問題，并寫出改進(jìn)措施和方法。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。組織全體教師集中學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件，從歷史的高度認(rèn)識轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)紀(jì)律的重要性和必要性。

3、嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制。按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作計劃，定期對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項(xiàng)工作計劃得到貫徹落實(shí)。

5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。

6、我們在4月19日下午開展了國旗下宣誓活動，每位教師莊嚴(yán)宣誓，爭做教育戰(zhàn)線先行者。4月21日我們進(jìn)行了公開承諾書簽字儀式，并進(jìn)行公示，以便監(jiān)督。

五、在這次活動中，我校涌現(xiàn)出了好多先進(jìn)典型事跡。

五二班的班主任張紅利老師丟下了自己才四個月的孩子，吃住在校，以校為家，給其他老師以表率；五年級數(shù)學(xué)教師趙修貴同志，近一段時間以來身患鼻竇炎，可是他還能一直堅持帶病工作；四年級數(shù)學(xué)教師王東順同志，身患腦血管疾病，白天堅持上課，晚上回家輸康復(fù)液，從來沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課；教二年級數(shù)學(xué)的張云云老師，一個代課教師結(jié)合這次整頓活動，又進(jìn)一步加強(qiáng)了她自學(xué)大專的信心，這確實(shí)就是這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的效果吧。

總之，通過這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實(shí)有效地開展。我校確實(shí)找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項(xiàng)工作向縱深層次推進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。

牛村中心小學(xué)

2011年4月

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動總結(jié)

牛村中心小學(xué)

2011年4月

第二篇：牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓整頓措施

牛村中心小學(xué)

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施

整改落實(shí)階段是整個活動的落腳點(diǎn)，也是最出成果、最見成效、最為群眾關(guān)注的一個階段，事關(guān)整個活動能否取得實(shí)效，能否讓人民滿意。該階段工作重點(diǎn)就是圍繞5個方面去整改，從而提高社會滿意度，樹立教育良好形象。我校特制定以下整改措施：

一、查找出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、社會關(guān)注高的焦點(diǎn)問題整改措施。

教育事關(guān)千家萬戶，也是社會關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。我校通過家長會、教師座談會、學(xué)生會、知名人士會、民主生活會問卷調(diào)查征求到的意見、建議，進(jìn)行全面的分析研究和歸納梳理，分清輕重緩急進(jìn)行整改。

1、潛下心來，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論；主動走出去，尋找先進(jìn)學(xué)校與我校教育教學(xué)的契合點(diǎn)，解決好制約學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)；融入教職工中，傾聽群眾的呼聲，掌握第一手資料，使學(xué)校管理思路更加清晰，制度更加完善，方法更加科學(xué)。

2、廣泛聽取各界意見與建議，完善學(xué)校管理思路和管理方法。搞好針對學(xué)校出現(xiàn)問題的詳細(xì)調(diào)研材料，參透問題實(shí)質(zhì)，拿出處理這些問題根本想法。廣泛征求教代會、備課組長和班主任的意見，使解決問題的方法確實(shí)具有針對性和實(shí)效性，確實(shí)能夠徹底解決問題。

二、如何促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定整改措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。我校及時調(diào)整了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長，副校長及其他校委會成員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中小學(xué)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在具體工作中，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把學(xué)校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)了全體師生的安全意識。

2、根據(jù)《鶴壁市學(xué)校安全工作暫行條例》和《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》要求，結(jié)合我校實(shí)際，健全完善了中小學(xué)安全工作管理規(guī)定、安全事故行政責(zé)任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規(guī)檢查制度等，明確了工作責(zé)任，狠抓安全措施的落實(shí)，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。

3、采取有利措施，認(rèn)真進(jìn)行整改工作。①、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定，特別要學(xué)習(xí)好《鶴壁市學(xué)校安全工作暫行條例》，加強(qiáng)安全教育，做到學(xué)法、懂法。同時，聯(lián)系包村干警及法制副校長來校進(jìn)行交通安全講座，印發(fā)交通安全材料，普及交通安全知識，增強(qiáng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺性和安全意識，提高學(xué)生自護(hù)能力。

②、加強(qiáng)對校門口的管理，重點(diǎn)解決學(xué)生騎自行車問題，定期檢查學(xué)生自行車車閘、車鎖，對不符合要求的自行車一律實(shí)行強(qiáng)制維修。采取有力措施，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。

③、加強(qiáng)對校外經(jīng)營食品個體戶的管理，堅持持證上崗，合法經(jīng)營。通過召開專門會議，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，宣傳飲食衛(wèi)生常識，進(jìn)一步嚴(yán)格食品質(zhì)量，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

④、對體育設(shè)施方面存在的問題，首先要停用，及時進(jìn)行拆除。其次要請專業(yè)人員對其進(jìn)行維修加固，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，維修后要經(jīng)過驗(yàn)收，確系合格，方可交付使用。同時，各學(xué)校要建立體育設(shè)施檢查制度，定期或不定期對體育設(shè)施使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。

⑤、教室和辦公室照明線路存在的問題，要按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范照明用電線路，合理布線，有計劃、分階段對學(xué)校用電線路進(jìn)行改造。要根據(jù)實(shí)際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關(guān)、吊線盒等設(shè)備。要加強(qiáng)對學(xué)生安全用電知識的教育，堅決杜絕學(xué)生違章使用電器現(xiàn)象。

⑥、對于存在安全隱患的學(xué)校圍墻、廁所、破舊校舍，一是要立即停用，書寫醒目警示牌，劃出警戒線，嚴(yán)禁師生靠近危險地帶，并采取有效的措施，進(jìn)行加固。二是盡快擬定翻建預(yù)算方案，與村委會協(xié)商解決學(xué)校圍墻、廁所、破舊房屋修建問題，爭取在四五月份完成翻建工程。

⑦、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)及教師的安全教育工作，通過各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高對安全工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)安全工作責(zé)任感、緊迫感，講究實(shí)效，克服形式主義和為難情緒，保證學(xué)校財產(chǎn)安全和師生人身安全。

三、如何提高教學(xué)質(zhì)量整改措施

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。我們應(yīng)查擺自己在教學(xué)上存在的問題、分析原因及找出解決的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對本班課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一、把功夫下在課前。

教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。

第二、把力量放在課內(nèi)。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人們常說：“興趣是最好的老師?！币?yàn)榕d趣是一種心理傾向，是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和最活躍的因素。根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，他們對一些游戲、故事、活動特別感興趣，所以教師在設(shè)計教學(xué)時，就必須采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在玩中學(xué)、在活動中學(xué)。平時教學(xué)中，讓學(xué)生在充滿生活情趣的課堂中參與學(xué)習(xí)。以鼓勵為主，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的信心、學(xué)習(xí)的激情，這樣往往就會產(chǎn)生事半功倍的教育效果。

第三、把補(bǔ)困加在課后。

在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。并利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。

第四、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。

1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考，布置課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

4、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。

5、重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

第五、家校合作。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整改措施

教師師德的高低和師德的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到國家民族的未來。以全縣思想紀(jì)律作風(fēng)整頓為契機(jī)，緊密聯(lián)系實(shí)際，針對師德師風(fēng)中的存在的問題，采取切實(shí)可行的措施。

1、關(guān)愛學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。不體罰變相體罰學(xué)生，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生來自學(xué)習(xí)和生活上的困難，鉆研業(yè)務(wù)，把教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓，在教育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生是飯碗，質(zhì)量是生命。

2、增強(qiáng)法制觀念，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件。

3、遵紀(jì)守法，做一名社會滿意的好教師，不賭博，嚴(yán)格執(zhí)行教體局的“禁酒令”，做到自尊、自重、自愛、自律，樹立良好的教師形象。

4、樹立求真務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)工作，不弄虛作假。

五、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理整改措施

我校要按照《?？h中小學(xué)財務(wù)管理暫行辦法》(浚教體[2011]16號)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)收支行為，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，確保學(xué)校財務(wù)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

一是抓法制觀念教育。加強(qiáng)對我校負(fù)責(zé)人和財務(wù)人員的財經(jīng)法規(guī)和規(guī)章制度教育，在財經(jīng)工作中嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格按照《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《中小學(xué)財務(wù)制度》、“收支兩條線”管理規(guī)定的要求，并教育學(xué)校嚴(yán)格開支手續(xù)，做到收支有據(jù)。

二是抓日常財務(wù)監(jiān)督。建立學(xué)校財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理系列規(guī)范性文件，建立健全日常資產(chǎn)的購置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度。學(xué)校對于大額資金的使用要由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究、教職工三分之二以上同意決定，要將公用經(jīng)費(fèi)使用情況定期在校內(nèi)外公開，接受師生和群眾的監(jiān)督。

三是抓財務(wù)制度建設(shè)。制定《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理工作的意見》、《學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》、《關(guān)于學(xué)校重大事項(xiàng)報告制度的規(guī)定》等規(guī)范性文件，對教育經(jīng)費(fèi)資金管理的辦法、使用范圍、報批程序、違規(guī)處理等作明確規(guī)定。

四是抓責(zé)任追究。要求學(xué)校必須制定切實(shí)可行的財務(wù)管理制度和開支計劃，實(shí)行消化債務(wù)責(zé)任制，每年的還款情況要作為對校長考核或繼續(xù)任職的重要依據(jù)。凡校長、會計調(diào)離或退休，必須報教育局履行離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。

五是抓財會人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定財務(wù)人員培訓(xùn)計劃，組織學(xué)校財務(wù)人員開展會計繼續(xù)教育培訓(xùn)；針對財務(wù)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在每年的預(yù)決算會上有針對性地對學(xué)校財務(wù)人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分析產(chǎn)生問題的原因，指出其危害，提出解決問題的方案，使學(xué)校的財務(wù)人員在規(guī)范財務(wù)、財產(chǎn)管理方面明確了方向。

在制定整改措施的同時，我們也感覺到學(xué)校工作還有很大潛力可挖。在誠懇地希望并接受各級領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議的同時，我們也將積極努力，共同為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三篇：牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

賈得一中思想紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動以來,根據(jù)上級安排,對我校全體教職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動進(jìn)行部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了活動方案，明確了我們應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，應(yīng)具有怎樣的干部作風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)，教師們受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款，認(rèn)真地剖析，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。

存在的問題與不足：

１、部分教師學(xué)習(xí)不夠積極主動，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解；其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。

２、個別教師進(jìn)取精神不夠，獲取新知識、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時有不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作的現(xiàn)象。工作作風(fēng)上有時

比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，比如在教研室工作這一塊工作上，加強(qiáng)橫向聯(lián)系不夠，常常給自己找理由。尤其是前半年，因?yàn)榻虒W(xué)工作繁重，創(chuàng)新工作上做得不夠。

3、在教育教學(xué)中，部分教師鉆研少年心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿足于多年來的感性認(rèn)識，憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細(xì)，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠，對學(xué)習(xí)好的，能力的強(qiáng)的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生關(guān)心還不夠。

4、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，大多數(shù)教師意識到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認(rèn)真或者與老師頂牛時，心躁氣急，不能耐下心來做認(rèn)真仔細(xì)的工作。

下一步的整改措施及計劃如下：

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強(qiáng)依法執(zhí)教意識。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)

識。新的時代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。，也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴，從而達(dá)到身教重于言教的良好效應(yīng)。

3、加強(qiáng)合作與交流，虛心請教和學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)語言，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，教師應(yīng)該放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學(xué)生，將心比心。這樣學(xué)生會受到感化，就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學(xué)到知識的同時，各方面能力得以提高。

5、認(rèn)真抓好師德教育，樹立良好師風(fēng)。

6、嚴(yán)格規(guī)范教師廣告，建立師德考核制度和考核細(xì)則。

7、抓住這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動的契機(jī)，教師們進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言。為教壇良好風(fēng)氣的形成做出自己應(yīng)有的一切努力。

第四篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)

下冶小學(xué)

教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校教師的責(zé)任意識和大局意識,我校依據(jù)《鎮(zhèn)中心學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《下冶小學(xué)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作方案》并依據(jù)方案，扎實(shí)有效地開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李春林同志擔(dān)任組長，成員是郭秋香 孟麗慶 李婧 張青文

領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案，并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實(shí)實(shí)在在的開展。

二、認(rèn)真查擺，嚴(yán)格要求

在這次整頓活動中，我們首先查擺了以下問題：

查職業(yè)理想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠于人民教育事業(yè)的堅定信心。

查職業(yè)紀(jì)律，樹立遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好意識。查職業(yè)責(zé)任，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。

查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。

查行業(yè)風(fēng)尚，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、尊重家長、作風(fēng)正派的良好形象。并制定出了操作性強(qiáng)、整改措施得力、保障機(jī)制健全的實(shí)施方案。

此次作風(fēng)整頓共分三個階段完成，一、自查自糾階段，每位老師結(jié)合自身寫出了自我剖析材料，二、集中整改階段，每位教師制定整改方案，三、嚴(yán)肅查處階段，教師作了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓小結(jié)。暑期全體教職工參加了教育局組織的師德培訓(xùn)，寫出深刻的培訓(xùn)心得。經(jīng)過這次紀(jì)律整頓活動，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學(xué)習(xí)不積極，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動等問題已經(jīng)得以解決。但在個別教師身上仍然存在以下問題：

1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

2、個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、下步工作打算

1、嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的責(zé)任制。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作計劃，定期對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項(xiàng)工作計劃得到貫徹落實(shí)。

5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。

總之，通過這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實(shí)有效地開展。我校確實(shí)找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

下冶中心校 2016.9.1

第五篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)

第二小學(xué)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校干部教師的責(zé)任意識和大局意識,我校嚴(yán)格落實(shí)了《全旗黨政機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記玉山擔(dān)任組長，校長趙蒙英任副組長，成員是金劍鋒（后勤副校長）、王占凌（教學(xué)副校長）、王志珍（德育副校長）、王麗艷（政教主任）、趙偉（教導(dǎo)主任）、吳衛(wèi)東（電教主任）、文紅（后勤主任），領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案，并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實(shí)實(shí)在在的開展。

二、認(rèn)真查擺，嚴(yán)格要求

在這次整頓活動中，我們首先查擺了以下問題：

查職業(yè)理想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠于人民教育事業(yè)的堅定信心。

查職業(yè)紀(jì)律，樹立遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好意識。

查職業(yè)責(zé)任，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。

查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。

查行業(yè)風(fēng)尚，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、尊重家長、作風(fēng)正派的良好形象。并制定出了操作性強(qiáng)、整改措施得力、保障機(jī)制健全的實(shí)施方案。

經(jīng)過這次紀(jì)律整頓活動，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學(xué)習(xí)不積極，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動等問題已經(jīng)得以解決。但在個別教師身上仍然存在以下問題：

1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

2、個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、下步工作打算

1、嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作計劃，定期對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各

項(xiàng)工作計劃得到貫徹落實(shí)。

5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性?？傊ㄟ^這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實(shí)有效地開展。我校確實(shí)找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了部分教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。