第一篇：xx區(qū)“十進(jìn)”情況匯報(bào)

XXX廉政文化“十進(jìn)”工程情況匯報(bào)

近年來(lái)，XXX堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)大膽實(shí)踐，探索創(chuàng)新，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)工程，構(gòu)建完善廉政文化建設(shè)五大機(jī)制，營(yíng)造了“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，有力地促進(jìn)了全區(qū)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)、干部健康成長(zhǎng)、社會(huì)和諧發(fā)展。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成廉政文化建設(shè)合力。區(qū)委、區(qū)政府把廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核體系，將考評(píng)結(jié)果作為單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi)容，各級(jí)黨組織和相關(guān)部門(mén)抓廉政文化建設(shè)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。成立了由區(qū)紀(jì)委書(shū)記為組長(zhǎng)，區(qū)直相關(guān)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦主要負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確區(qū)直相關(guān)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦主要負(fù)責(zé)人為廉政文化建設(shè)工作“第一責(zé)任人”，基層紀(jì)委書(shū)記（紀(jì)檢組長(zhǎng)）為具體責(zé)任人，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。區(qū)紀(jì)委制定出臺(tái)了廉政文化建設(shè)工作方案、廉政文化建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)廉政文化建設(shè)工作提出具體要求，相關(guān)單位按照職責(zé)和任務(wù)抓好落實(shí)。各黨工委和組織、宣傳、黨校等相關(guān)單位切實(shí)發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)進(jìn)行溝通交流，分析情況，解決問(wèn)題，形成了區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門(mén)齊抓共管，干部群眾積極參與的廉政文化建設(shè)格局。

二、完善宣教機(jī)制，營(yíng)造廉政文化建設(shè)氛圍。構(gòu)建以紀(jì)委、組織、宣傳、文體等部門(mén)為主體的廉政文化建設(shè) “大宣教”格局，1

充分利用各種媒體對(duì)廉政文化建設(shè)進(jìn)行宣傳。在《XX網(wǎng)》、《XX網(wǎng)》設(shè)置廉政文化專(zhuān)欄，為廉政文化傳播提供網(wǎng)絡(luò)載體。堅(jiān)持在重大節(jié)日前夕，以短信、賀年卡等多種形式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政提示。在社區(qū)創(chuàng)建廉政文化墻和反腐倡廉宣傳櫥窗，在村居務(wù)公開(kāi)欄中開(kāi)設(shè)廉政文化專(zhuān)欄，設(shè)置廉政公益廣告。同時(shí)，通過(guò)舉辦反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展映反腐電影、組織廉政文藝演出、開(kāi)辦廉政書(shū)屋等一系列活動(dòng)，營(yíng)造廉政文化建設(shè)氛圍。深入開(kāi)展理論研討，組織編撰了《XX區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)探索與實(shí)踐》、《XX》、《廉政書(shū)畫(huà)作品集》等書(shū)籍，指導(dǎo)廉政文化建設(shè)深入推進(jìn)。

三、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，拓展廉政文化建設(shè)陣地。我區(qū)連續(xù)兩年開(kāi)展廉政文化建設(shè)改革創(chuàng)新活動(dòng)，重點(diǎn)打造 “五大廉政文化教育基地”。一是打造社區(qū)廉政文化教育基地。以全市廉政文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)舉辦為契機(jī)，有重點(diǎn)的將XX、XX、XX、XX廣場(chǎng)等打造成全市廉政文化建設(shè)新亮點(diǎn)、新品牌。二是打造廉政理論教育基地。以區(qū)委黨校為依托，將廉政教育納入干部培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)集中授課、專(zhuān)題輔導(dǎo)、理論研討等形式，不斷強(qiáng)化廣大黨員干部的紀(jì)律觀念和法紀(jì)觀念。三是打造廉政傳統(tǒng)教育基地。投入300余萬(wàn)元，新建東溝廉政教育基地，遷建烈士陵園，編輯、制作《XX故事集》和革命教育專(zhuān)題片，使其成為黨員干部勤廉教育的主陣地。四是打造農(nóng)村勤廉教育基地。把廉政文化搬進(jìn)農(nóng)村小區(qū)、廣場(chǎng)、菜地，引導(dǎo)黨員干部利用雙休、節(jié)假日，到鄉(xiāng)村吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活、住農(nóng)家院，體驗(yàn)民俗風(fēng)

情，密切黨群干群關(guān)系，接受勤廉文化教育。五是打造警示教育基地。把廉政警示教育延伸到法庭，在區(qū)法院建立警示教育基地，組織黨政、村居干部到法院旁聽(tīng)涉嫌貪污、職務(wù)犯罪案的庭審，使廣大黨員干部在以案說(shuō)法中受到廉潔勤政的洗禮。2011年，XX街辦北街社區(qū)被省紀(jì)委授予“省級(jí)廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”稱(chēng)號(hào)，這也是十堰城區(qū)唯一獲此殊榮的單位。

四、強(qiáng)化工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)廉政文化建設(shè)全覆蓋。充分發(fā)揮XX的資源優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，把廉政文化“六進(jìn)”拓展到“十進(jìn)”，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)工程。以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題開(kāi)展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。在機(jī)關(guān)懸掛廉政書(shū)畫(huà)作品，擺放廉政警示牌，利用電子顯示屏滾動(dòng)播出廉政格言警句，使干部深受廉政文化的熏陶和感染，營(yíng)造務(wù)實(shí)清廉的政風(fēng)，優(yōu)化了干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境；以“文明、和諧、崇廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在社區(qū)設(shè)置廉政文化景觀，組建文藝宣傳隊(duì)，將黨風(fēng)廉政事跡以及黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)知識(shí)編成歌舞、小品、快板等開(kāi)展文藝演出，營(yíng)造和諧崇廉的民風(fēng)；以“知榮、明恥、愛(ài)廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。將廉潔教育與學(xué)生的思想品德教學(xué)結(jié)合起來(lái)，自編《廉潔教育讀本》進(jìn)課堂，使“知榮愛(ài)廉”的廉潔之風(fēng)在校園盛行；以“溫馨、平安、助廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)。舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部家屬助廉座談會(huì)，發(fā)放家庭助廉倡議書(shū)，向干部家屬推薦廉政教育圖書(shū)，在家庭營(yíng)造平安助廉的家風(fēng)；以“創(chuàng)業(yè)、民主、尚廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。向農(nóng)村送廉政書(shū)籍、用廉政書(shū)畫(huà)美化村頭房舍，營(yíng)造民主尚廉的鄉(xiāng)風(fēng)；以“誠(chéng)信、守法、尊廉”為主題開(kāi)展廉政文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。市傳輸局、十金車(chē)箱廠等企業(yè)實(shí)行企務(wù)公開(kāi)，建立職工代表議事規(guī)則，營(yíng)造了企業(yè)廉潔、清明、和諧、守法的良好環(huán)境；以“活躍、便民、揚(yáng)廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)廣場(chǎng)活動(dòng)。在賽武當(dāng)廣場(chǎng)設(shè)立廉政文化宣傳欄和便民服務(wù)欄，在廣場(chǎng)舉辦廉政文藝展演、紅歌大家唱、廉政文化大合唱等活動(dòng)，廣泛傳播廉政文化，大力弘揚(yáng)勤廉精神，使“廉榮腐恥”的社會(huì)氛圍更加濃厚；以“精誠(chéng)、博愛(ài)、樹(shù)廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)。在醫(yī)院廣泛開(kāi)展簽訂“廉潔行醫(yī)承諾書(shū)”和“無(wú)紅包科室承諾書(shū)”，教育引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者樹(shù)立精誠(chéng)為民的意識(shí)，筑牢思想道德防線，打造純潔醫(yī)療隊(duì)伍；以“安全、預(yù)防、筑廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)項(xiàng)目活動(dòng)。通過(guò)向重點(diǎn)項(xiàng)目和工程領(lǐng)域派駐紀(jì)檢監(jiān)察員，深入項(xiàng)目工地監(jiān)督工程質(zhì)量，檢查安全設(shè)施，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，打好廉潔“預(yù)防針”，防止“工程上馬、干部下馬”；以“美觀、融合、敬廉”為主題，開(kāi)展廉政文化進(jìn)景區(qū)活動(dòng)。以生態(tài)旅游區(qū)為依托，將廉政文化內(nèi)容融入導(dǎo)游詞，打造廉政文化長(zhǎng)廊，開(kāi)展各種廉政文化體驗(yàn)活動(dòng)，使廉政教育與景區(qū)景物相得益彰，讓旅游者在潛移默化中受到廉政文化的熏陶。通過(guò)分層推進(jìn)，廉政文化建設(shè)亮點(diǎn)紛呈，全區(qū)從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)到社區(qū)，從高檔住宅小區(qū)到拆遷群眾安置小區(qū)，處處都有廉政文化的身影，實(shí)現(xiàn)了廉政文化建設(shè)的全覆蓋。

五、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)廉政文化建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新。一是創(chuàng)

新完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。區(qū)委、區(qū)政府把廉政文化建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入黨員干部思想教育總體規(guī)劃之中。紀(jì)委在每年工作部署中，把廉政文化建設(shè)列為重中之重，優(yōu)先安排。定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位會(huì)議，及時(shí)研究解決在廉政文化建設(shè)工作中遇到的困難和問(wèn)題。二是創(chuàng)新完善考核機(jī)制。制定了《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，將廉政文化建設(shè)納入全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核體系。將任務(wù)下沉到相關(guān)部門(mén)和單位，與年度考核掛鉤。明確規(guī)定年終“一把手”和相關(guān)負(fù)責(zé)人把廉政文化建設(shè)任務(wù)完成情況作為述職述廉必述內(nèi)容，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)任務(wù)不力的，實(shí)施責(zé)任追究。三是創(chuàng)新完善評(píng)比表彰機(jī)制。開(kāi)展廉政文化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，年底看成果，評(píng)比表彰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高水平。對(duì)重視程度高、工作有創(chuàng)新、實(shí)際效果好的部門(mén)和單位，授予廉政文化示范點(diǎn)匾牌，給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)重視程度不高，工作落實(shí)不力，甚至不履行廉政文化建設(shè)工作責(zé)任的，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)甚至追究相關(guān)責(zé)任。四是創(chuàng)新完善投入保障機(jī)制。區(qū)財(cái)政將廉政文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，保障開(kāi)展工作的必需經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，注重與新農(nóng)村建設(shè)、“三城連創(chuàng)”、旅游開(kāi)發(fā)，企業(yè)文化緊密結(jié)合，借力借財(cái)，廣泛贏得社會(huì)支持，獲得較大的杜會(huì)效益。五是創(chuàng)新完善研究創(chuàng)新機(jī)制。組建廉政文化建設(shè)課題攻關(guān)組，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，集思廣益，理性思考，攻關(guān)創(chuàng)新，不斷探索廉政文化的特點(diǎn)、規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，使廉政文化理論研究經(jīng)常化，達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的目的。

通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)廉政文化建設(shè)工程，較好實(shí)現(xiàn)了廉潔教育的全覆蓋，取得了初步成效。

一是增加了反腐倡廉教育的文化含量。廉政文化改變了傳統(tǒng)的廉政教育的說(shuō)教方式，寓教于樂(lè)，寓教于美，通過(guò)展示精美的廉政書(shū)畫(huà)，舉辦廉政文化專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，建設(shè)具有廉政意境的景觀，讓人們?cè)诟挥兴囆g(shù)感染力的文化中接受廉政熏陶和教育，不斷催生、萌發(fā)和培養(yǎng)廉政的社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)了廉政教育的大普及，提高了廣大干部和群眾的廉政認(rèn)知水準(zhǔn)。

二是提供了深受群眾喜愛(ài)的精神食糧。豐富多彩的廉政文化在建設(shè)過(guò)程中創(chuàng)造了大批形式多樣、實(shí)實(shí)在在的成果，成為廣大干部群眾喜愛(ài)的精神食糧，占領(lǐng)陣地、緊貼群眾，入耳入腦入心，影響廣泛而深遠(yuǎn)，對(duì)推進(jìn)和諧文化建設(shè)和促進(jìn)反腐倡廉深入開(kāi)展，發(fā)揮了重要作用。

三是提升了紀(jì)檢監(jiān)察工作美譽(yù)度。潛移默化的廉政教育，不僅增強(qiáng)了黨員干部的廉潔自律意識(shí)，而且?guī)?dòng)了紀(jì)檢監(jiān)察工作水平和社會(huì)影響力的提升。同時(shí)，多篇反映茅箭廉政文化建設(shè)的文章被中央、省、市媒體刊發(fā)，引起社會(huì)良好反響。

四是得到了黨員干部群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。全區(qū)廉政文化建設(shè)在“建”中引導(dǎo)干部群眾廣泛參與，在“建”中培養(yǎng)干部群眾廉潔意識(shí)，形成了茅箭區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育的品牌特色，受到了上級(jí)紀(jì)委和區(qū)委、政府的充分肯定。

第二篇：思進(jìn)匯報(bào)

思進(jìn)小學(xué)交流材料

培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就精彩人生

尊敬的家長(zhǎng),大家好：

今天我很榮幸，與大家交流我校如何“培養(yǎng)良好習(xí)慣、成就精彩人生”一些做法和體會(huì)。近年來(lái)，我校立足校情、根據(jù)民工孩子特點(diǎn)，提出“教學(xué)生六年，為學(xué)生著想六十年”的育人理念，把“堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為學(xué)校的特色內(nèi)涵之一，重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個(gè)方面和大家交流。

一、養(yǎng)成教育勢(shì)在必行

1、一個(gè)人的需要。

我給大家講個(gè)故事：一名職高生前去應(yīng)聘，在與同為應(yīng)聘的大專(zhuān)生、本科生、碩士生競(jìng)爭(zhēng)中，這名職高生竟然成了唯一的一名應(yīng)聘者，意外勝出緣于他進(jìn)門(mén)時(shí)隨手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑，正是這不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，讓招聘者看到他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。一個(gè)習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人前途甚至一生都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、一個(gè)國(guó)家的需要。

（請(qǐng)看大屏幕）“請(qǐng)保持安靜”，在巴黎圣母院，這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看！“垃圾桶在此”在美國(guó)的珍珠港，這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看！“請(qǐng)便后沖水”，在泰國(guó)的皇宮，這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看！

冰凍三尺，非一日之寒，文明素質(zhì)的養(yǎng)成，需要幾代人的不懈努力。在實(shí)施素質(zhì)教育中，使受教者身心和諧發(fā)展是我校堅(jiān)持的追求。我們高度重視養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈對(duì)其內(nèi)容和方法進(jìn)行探索，確立了“四種習(xí)慣”為核心的系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，力求用良好習(xí)慣奠基學(xué)生精彩人生。

二、我校開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的舉措

1、文化建校，思進(jìn)育人。校園文化建設(shè)是學(xué)校養(yǎng)成教育工作的一面旗幟，一項(xiàng)品牌，有 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力，是學(xué)生的精神家園，我們力求讓校園的每一堵墻會(huì)說(shuō)話，每一處景點(diǎn)有寓意。校園的墻壁，教室內(nèi)外的名人字畫(huà)、班級(jí)絨布黑板報(bào)、綠化帶的小黑板等等，用濃郁的校園文化氛圍，養(yǎng)成育人意境，陶冶學(xué)生的心靈，使學(xué)生在潛移物化中素養(yǎng)提升、思進(jìn)有力。

2、立章建制，規(guī)范行為

我們高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每學(xué)期都要召開(kāi)多次班子會(huì)研究養(yǎng)成教育工作。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《思進(jìn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》等，將養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容細(xì)化到具體的班級(jí)管理中，讓學(xué)生明白哪些事該做，那些事不該做，以此規(guī)范學(xué)生的言行舉止。例如，我們教育學(xué)生做人首先從如何走路學(xué)起，要求學(xué)生放學(xué)、就餐、上廁所等等均需要排隊(duì)；我們要求課前做到四個(gè)要：桌子要拉整齊、地面要掃干凈、學(xué)生要做端正、嘴巴要?jiǎng)悠饋?lái)；課間每個(gè)班級(jí)設(shè)立安全監(jiān)管員，讓學(xué)生互相監(jiān)督，自我管理，要求學(xué)生不在課間追逐奔跑，在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩；集會(huì)時(shí)是要排隊(duì)有序，不說(shuō)話，不打鬧等等。這樣在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中始終貫串著養(yǎng)成教育這根紅線，使養(yǎng)成教育的意識(shí)在學(xué)生心里生根發(fā)芽。

3、形式多樣、養(yǎng)成育人。

一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，不是一朝一夕形成的，而是要通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶形成的。養(yǎng)成教育是孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)，要從孩子的日常行為習(xí)慣出發(fā)，從每一件小事抓起。我們通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

晨誓育人。晨誓是我校各班每天第一節(jié)課前必須進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。用宣誓方式喊出：我是思進(jìn)人，我愛(ài)思進(jìn)一切，我以思進(jìn)為榮。我深知：家中父母勞作艱苦。我懂得：文明謙讓、理解尊重。我追求：奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。我堅(jiān)持：好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)不息。我養(yǎng)成：勤學(xué)習(xí)，善思考；愛(ài)公物，守校規(guī)；懂禮貌，講誠(chéng)信。我信心百倍：潛力無(wú)窮，一定成人、成才、成功。這些主題鮮明、簡(jiǎn)潔明快、富有教導(dǎo)和勸誡意義的語(yǔ)句，天長(zhǎng)日久內(nèi)化成學(xué)生自我意識(shí)，潛移默化成為了學(xué)生的日常行為。

文化建班。每班都有班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)，在班級(jí)口號(hào)旗幟的指引下，班集體煥發(fā)出無(wú)窮的力量和生機(jī)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)自主設(shè)計(jì)絨布板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，教室窗臺(tái)上種花養(yǎng)草，教室桌凳的整齊擺放，建設(shè)班級(jí)，展示班風(fēng)，學(xué)生在參與中，養(yǎng)成了自主管理、積極奉獻(xiàn)等良好習(xí)慣。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級(jí)文化帶動(dòng)了校風(fēng)和校園文化的建設(shè)。

活動(dòng)施教。舉辦了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”演講比賽。在班級(jí)、校級(jí)比賽中，學(xué)生結(jié)合自身的事例以及名人的故事，用鮮活的話語(yǔ)、真摯的情感表達(dá)了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義與收獲。“播種良好習(xí)慣，收獲幸福人生”、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”、“好習(xí)慣伴我來(lái)成長(zhǎng)”…… 內(nèi)容豐富、寓意深刻的演講活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行了一次形象生動(dòng)的養(yǎng)成教育。

規(guī)范推助。制定出臺(tái)了《思進(jìn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十條》、《思進(jìn)小學(xué)學(xué)生家庭行為規(guī)范十條》。通過(guò)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)養(yǎng)成教育檢查評(píng)比和親子雙星爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選活動(dòng)的推助，學(xué)生的行為、品德在日積月累中修養(yǎng)升華。

4、家校合一，和諧互動(dòng)

學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭是養(yǎng)成教育的第一課堂。在養(yǎng)成教育工作中,學(xué)校一直非常重視 “家校合作”。在家校合作方面，我們主要做了幾項(xiàng)工作：每學(xué)期開(kāi)展家訪，反饋學(xué)生在家、在校情況，和家長(zhǎng)交流、溝通，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平；認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期都要邀請(qǐng)家教專(zhuān)家來(lái)校上課、講 座，我們先后邀請(qǐng)吳江市婦聯(lián)孫允芳部長(zhǎng)，蘇州南環(huán)中學(xué)張?zhí)m娟校長(zhǎng)，吳江市教育局湯心寬主任，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)康美英校長(zhǎng)給家長(zhǎng)做講座，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，我校家長(zhǎng)的家教水平有了明顯的提高；定期開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；為交流科學(xué)育子經(jīng)驗(yàn)，分享優(yōu)秀家長(zhǎng)的成功家教經(jīng)驗(yàn)，我校開(kāi)展親子共成長(zhǎng)先進(jìn)事跡評(píng)選，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流；為表彰先進(jìn)，發(fā)揮先進(jìn)的導(dǎo)向和輻射功能，我們定期開(kāi)展教養(yǎng)之星和行為之星的評(píng)比。

三、我們的收獲

親子共同成長(zhǎng)：我校家校攜手育英才富有成效，涌現(xiàn)了一批教子有方的優(yōu)秀家長(zhǎng)。王夢(mèng)圻家長(zhǎng)，胡倩倩家長(zhǎng)為杰出代表。胡倩倩家長(zhǎng)的教子方法是：大膽放手，讓孩子自由成長(zhǎng)。王夢(mèng)圻家長(zhǎng)的家教心得是：注重孩子能力的培養(yǎng)。因此，王夢(mèng)圻、胡倩倩在2012盛澤綢都寶寶總決賽中脫潁而出，當(dāng)選為2012綢都寶寶，我校是唯一進(jìn)入決賽的民工子弟學(xué)校，12名綢都寶寶，我校就有兩名，他們是我們民工子弟好行為習(xí)慣、好能力素養(yǎng)的杰出代表，是我們民工子弟的驕傲；

積極打造學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)。在全市愛(ài)吳江講文明樹(shù)新風(fēng)主題知識(shí)競(jìng)賽中，我校獲一等獎(jiǎng)；3年來(lái)，我校有20多名學(xué)生參加吳江日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)，近百篇文章在吳江日?qǐng)?bào)發(fā)表；我校小主持人2次主持吳江電臺(tái)《七色花》節(jié)目，多次連線播報(bào)新聞；我校從2008年連續(xù)4年參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)成績(jī)一直名列前茅，多次受到軍訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)的表彰；養(yǎng)成教育小報(bào)在吳江市婦聯(lián)的評(píng)比中榮獲全市二等獎(jiǎng)。

通過(guò)堅(jiān)持不懈的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在學(xué)校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂(lè)等好事層出不窮；校園內(nèi)主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生多了；見(jiàn)面主動(dòng)跟教職工行禮問(wèn)候多了；同學(xué)之間互助互愛(ài)、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見(jiàn)了，學(xué) 生中說(shuō)臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語(yǔ)多了；課余時(shí)間貪玩學(xué)生少了，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生多了。校園里處處呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、進(jìn)取的良好氛圍。

各位家長(zhǎng)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。我校雖在養(yǎng)成教育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處，還有許多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ス餐接?。時(shí)代跨入了21世紀(jì)的第二個(gè)十年，我們肩負(fù)著的教育使命更為神圣莊重，讓我們堅(jiān)持不懈，深入開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為提高新吳江人素質(zhì)，建設(shè)樂(lè)居吳江努力奮斗！

最后，再次，感謝各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，請(qǐng)多提寶貴的意見(jiàn)。我的報(bào)告完畢，再次感謝大家！

第三篇：十進(jìn)十建征文

拒絕誘惑

拒絕腐敗

八年級(jí)（2）班

楊桃園

今天班會(huì)課，學(xué)校組織觀看了反腐倡廉教育片。教育片中的“主角”是這兩年來(lái)受到黨紀(jì)國(guó)法追究的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，因違紀(jì)違法付出了沉重的代價(jià)。

片中的高官干部，都曾是這個(gè)時(shí)代的矯矯者，都曾經(jīng)歷過(guò)事業(yè)的輝煌和生命的燦爛，卻在這個(gè)時(shí)代，不幸的被“有錢(qián)能使鬼推磨”、“金錢(qián)和財(cái)富是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最好表現(xiàn)”等錯(cuò)誤觀念腐蝕了自己的思想和靈魂。在金錢(qián)的誘惑下，他們一個(gè)個(gè)淪為推磨的小鬼，他們?cè)谂蛎浰接⒇潏D金錢(qián)的人生旅途中，他們一步步邁向自己事業(yè)和生命的終結(jié)。他們?nèi)找娓瘮〉乃枷肴缤昏F銹腐蝕的“釘子”，慢慢地滑入罪惡的深淵、腐敗的泥坑，最終“貪欲”腐蝕的他們，淪為貪欲的鐵銹，最后化為時(shí)代的塵土。

子曰：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！彼麄冏鳛閲?guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，以權(quán)謀私，這是國(guó)家法律所不允許的，也是道德不允許的。以廉為榮、以貪為恥是中華民族傳統(tǒng)美德，包拯、海瑞等史上清官因其廉潔奉公而名垂青史；和珅、奕劻等一系列的貪官卻因貪而遺臭萬(wàn)年，被后人所唾罵。通過(guò)本次的教育活動(dòng)，我明白了國(guó)家對(duì)于黨員干部反腐倡廉的重視，也明白了我們要樹(shù)立起與腐敗行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的思想。腐敗，僥幸一時(shí)、不過(guò)一世，不要以為“紙可以包的住火”，腐敗后的結(jié)局必是可悲的，代價(jià)定必是慘重的。我們青少年應(yīng)該從小就要樹(shù)立和腐敗行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的思想，做積極健康、艱苦奮斗的好少年。

第四篇：十進(jìn)十建體會(huì)[范文]

“十進(jìn)十建”活動(dòng)心得體會(huì)

擂鼓小學(xué)

李家平

教師是人類(lèi)靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而驕傲，但同時(shí)更感到壓力的巨大，我們不能愧對(duì)這一崇高而神圣的稱(chēng)號(hào)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。因此，作為教師，我們都應(yīng)始終堅(jiān)持廉潔從教。

作為一名人民教師，我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把它做好，廉潔從教，為人師表。首先，教師要學(xué)會(huì)獻(xiàn)身教育。教師所從事的是教書(shū)育人的工作，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人作出表率。其次，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。教師廉潔自律務(wù)必從最細(xì)小的事做起，不取不義之財(cái)。都要時(shí)刻不忘自我的教師身份，言談舉止要禮貌得體，做到嚴(yán)以律已。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好氛圍。作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚完美的人民教師形象去影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)。

第三，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的潛力、習(xí)慣差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不一樣的態(tài)度。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自我高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高。

第四，只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能不斷提高管好自我的潛力。自身修養(yǎng)是一個(gè)廣泛的命題，它包括思想品德、心理素質(zhì)潛力水平，情感情緒，氣質(zhì)性格修養(yǎng)等等。我認(rèn)為教師要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，具有大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù)和群眾主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織性和紀(jì)律性。能誠(chéng)懇待人，能謙虛謹(jǐn)慎，能忍辱負(fù)重。

通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我覺(jué)得，教師之所以受人尊敬，不僅是因?yàn)槠渎殬I(yè)的神圣，更重要的是其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人的特殊使命。教師要做到潔身自好，不追隨物欲，并且自我約束、自我調(diào)控，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和腐敗思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。同時(shí)，我們教師要時(shí)刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份——人類(lèi)靈魂的工程師，愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教。

第五篇：小班進(jìn)區(qū)規(guī)則

動(dòng)手區(qū)活動(dòng)規(guī)則

1.進(jìn)入

要先掛好

動(dòng)動(dòng)小2.操作時(shí)不爭(zhēng)搶手

3.活動(dòng)結(jié)束后放回

要分類(lèi)

語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)規(guī)則

1.進(jìn)入

要做到

，2.圖書(shū)要輕輕的翻對(duì)

要有

3.看完圖書(shū)

結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)規(guī)則

1.進(jìn)入

要先掛好

動(dòng)動(dòng)2.操作時(shí)不爭(zhēng)搶小手

3.活動(dòng)結(jié)束后放回

要分類(lèi)

美工區(qū)活動(dòng)規(guī)則

1.進(jìn)入2.3.活動(dòng)結(jié)束后

要先掛好要認(rèn)真操作，不大聲

要放回

益智區(qū)活動(dòng)規(guī)則

1.進(jìn)入 2.操作

3.要認(rèn)真操作，不大聲活動(dòng)結(jié)束后

要先掛好

時(shí)，不要掉在要放回音樂(lè)區(qū)活動(dòng)規(guī)則

1.進(jìn)入2.先穿上

3.找出把

要先掛好，隨音樂(lè)，輕輕拍，玩后送回家。