第一篇：部隊(duì)文化體育建設(shè)措施

第一條文化體育工作的目的和指導(dǎo)思想

文化體育工作是我軍政治工作的重要組成部分，是進(jìn)行素質(zhì)教育的基本內(nèi)容和重要途徑。

文化體育工作的指導(dǎo)思想是以黨的十五大精神為指導(dǎo)，以《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》和上級(jí)有關(guān)文化體育工作的指示為依據(jù)，通過(guò)廣泛開(kāi)展基層文化體育工作及各項(xiàng)工作的先進(jìn)單位評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一

步推動(dòng)全院群眾性文化體育工作的蓬勃開(kāi)展，積極營(yíng)造健康向上、生動(dòng)活潑的軍校文化氛圍，以幫助學(xué)員提高組織指揮能力，培養(yǎng)高尚的生活情趣，練就過(guò)硬的健康體魄，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院的全面建設(shè)。

第二條文化體育工作的內(nèi)容

(一)文化活動(dòng)的內(nèi)容。由參加學(xué)院統(tǒng)一組織的文化活動(dòng)和各單位結(jié)合自身情況自行組織開(kāi)展的文化活動(dòng)兩部分構(gòu)成。

1、院文藝晚會(huì)

2、黑板報(bào)展評(píng)

3、參加文化中心活動(dòng)

4、承辦宣傳櫥窗及攝影圖片展

5、《校園之聲》廣播征文

6、電影回顧展《影評(píng)征文》

7、五·四精神與跨世紀(jì)青年賽詩(shī)會(huì)

8、讀書(shū)演講比賽

9、“三字一話”大比武

10、電影、集會(huì)及隊(duì)列進(jìn)行中的歌聲

11、日常黑板報(bào)情況

12、墻報(bào)、學(xué)習(xí)欄情況

13、周末、假日文化活動(dòng)

(二)體育活動(dòng)的內(nèi)容。主要有院組織開(kāi)展的體育比賽，本單位組織的群眾性體育活動(dòng)及軍體課教學(xué)活動(dòng)三部分構(gòu)成。

1、院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、院球類比賽

3、軍體課教學(xué)

4、群眾性體育活動(dòng)

第三條文化體育工作的組織

院主管處(室)對(duì)全院文化體育活動(dòng)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和調(diào)控，以《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》和上級(jí)指示為依據(jù)，開(kāi)展基層文化建設(shè)工作單位評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)大型文化體育活動(dòng)進(jìn)行量化評(píng)比，各部(處)、系每年上報(bào)本單位文化體育工作活動(dòng)計(jì)劃，備案登記。院主管單位對(duì)自行組織的各項(xiàng)文化體育活動(dòng)隨機(jī)抽查。

第四條文化體育工作的管理

(一)文化體育器材管理規(guī)定

1、必須將上級(jí)配發(fā)和自行購(gòu)買的文體器材登記注冊(cè)，統(tǒng)一專人負(fù)責(zé)保管；

2、貴重器材必須專門保管，指定專人使用；

3、不得將文體器材轉(zhuǎn)借個(gè)人使用；

4、愛(ài)護(hù)各類器材，損壞器材，由損壞者賠償；

5、愛(ài)護(hù)使用各類器材，嚴(yán)禁將器材挪作它用；

6、文體器材的損耗情況，必須及時(shí)上報(bào)主管部門；

7、各類器材要定期進(jìn)行檢查維修，一般每年不得少于兩次。

8、主管部門必須定期檢查各單位的文體器材使用情況，并作評(píng)定。

(二)禮堂活動(dòng)規(guī)則

1、參加集體活動(dòng)，以隊(duì)為單位按時(shí)按序整隊(duì)入場(chǎng)，按指定位置就坐，軍容嚴(yán)整，著裝統(tǒng)一，軍姿良好，舉止端正，服從糾察人員管理，禁止著裝、儀容不符合規(guī)定和零散軍人進(jìn)入禮堂；

2、在禮堂內(nèi)不準(zhǔn)翻越和蹬踏座椅，不準(zhǔn)在墻壁和座椅上刻畫(huà)；

3、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆和有毒物品進(jìn)入禮堂；

4、禮堂內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、吃東西、隨地吐痰和扔紙屑、雜物；

5、不準(zhǔn)起哄、吹口哨、鼓倒掌和隨意離座走動(dòng)，不準(zhǔn)打瞌睡，不準(zhǔn)交頭接耳；

6、集會(huì)(演出、電影)結(jié)束，按院值班員指揮依次退場(chǎng)；遇有緊急情況，聽(tīng)從指揮；

7、禮堂售票電影，一律憑票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，開(kāi)演15分鐘后禁止入場(chǎng)。

(三)文化活動(dòng)中心管理規(guī)定

1、按指定場(chǎng)次，有組織地入場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)；

2、嚴(yán)禁吸煙、吃東西、隨地吐痰和扔紙屑等物；

3、不準(zhǔn)在桌椅、墻壁上刻畫(huà)。

4、愛(ài)護(hù)器材、公物，如有損壞，視情由使用人賠償；

5、在活動(dòng)期間，不得大聲喧嘩、打鬧；

6、活動(dòng)結(jié)束，應(yīng)將器材等用品放置整齊，不得將公用物品帶出室外。

第五條文化體育工作的檢查評(píng)比

(一)學(xué)院每學(xué)年進(jìn)行一次文化體育活動(dòng)先進(jìn)單位的評(píng)比工作，采取各單位推薦、機(jī)關(guān)主管部門測(cè)評(píng)審查、政治部黨委研究批準(zhǔn)的辦法進(jìn)行，每次評(píng)選出2—3個(gè)文化體育活動(dòng)先進(jìn)單位，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品并通報(bào)表彰，同時(shí)將此項(xiàng)工作作為評(píng)比先進(jìn)單位的重要內(nèi)容之一。

(二)院主管處(室)組織評(píng)委會(huì)(裁判組)對(duì)院統(tǒng)一組織的文化體育活動(dòng)和比賽進(jìn)行量化評(píng)分，將各單位獲得的名次獎(jiǎng)勵(lì)情況以及組織參加活動(dòng)情況逐一登記在冊(cè)，此項(xiàng)考評(píng)成績(jī)占總評(píng)分的30％。

(三)基礎(chǔ)部軍事基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)對(duì)軍體課教學(xué)和規(guī)定開(kāi)展的群眾性體育活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)大綱與考核內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)比，考評(píng)成績(jī)占總比分的20％。

(四)由院組織檢查小組依據(jù)各單位上報(bào)的文體活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查、評(píng)比，此成績(jī)占總比分的20％。

(五)基層單位結(jié)合自身特點(diǎn)

第二篇：建設(shè)和諧文化的措施

建設(shè)和諧文化的措施

提出建設(shè)和諧文化，是我們黨的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，需要在認(rèn)識(shí)上不斷深化，在實(shí)踐中不斷探索。必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，確保和諧文化健康發(fā)展。１．必須堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。２．必須繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要深入挖掘我國(guó)傳統(tǒng)文化中有利于促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)容，汲取其合理的思想內(nèi)核，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、優(yōu)秀民族文化得以新生。３．必須吸收和借鑒世界優(yōu)秀文明成果。要以更加開(kāi)放的心態(tài)、更加開(kāi)闊的視野，充分借鑒

一切有利于促進(jìn)我國(guó)和諧文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，充分吸收一切有利于增強(qiáng)人們和諧精神的文化成果。

４．必須堅(jiān)持重在建設(shè)。創(chuàng)新是文化發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。必須站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的前沿，把握文化發(fā)展規(guī)律，培育創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，形成有利于激發(fā)文化創(chuàng)造活力的生動(dòng)局面。

湛江市第二中學(xué)2011～2012學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)段考試

（答題時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共16小題，每小題3分，滿分48分。

1、看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜歡懶羊羊，說(shuō)要學(xué)習(xí)懶羊羊聰明機(jī)智、臨危不亂的作風(fēng)；有人喜歡灰太狼，說(shuō)要學(xué)習(xí)灰太狼屢敗屢戰(zhàn)、不言放棄的精神。這說(shuō)明（）

A．文化構(gòu)造了人的本質(zhì)B．人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人

C．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的D．文化對(duì)人的影響不是無(wú)形的、強(qiáng)制的2、2011年10月，北大哲學(xué)系教授樓宇烈做客《人民日?qǐng)?bào)》“文化論壇”指出，“民族的和世界的，并不對(duì)立。不要因?yàn)槿蚧鸵覀兊拿褡逦幕匦?；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意義”。這一表述主要是強(qiáng)調(diào)（）

A．民族的就是世界的B．堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則

C．尊重文化多樣性才能繁榮世界文化D．尊重、培育本民族文化的重要性3、2010年12月，湛江市啟動(dòng)了“放飛夢(mèng)想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)；2011年3月，又開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華”活動(dòng)。兩大活動(dòng)所體現(xiàn)的共同文化生活道理是（）

A．傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)人的精神力量B．凈化社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明健康交往

C．開(kāi)展有益文化活動(dòng)，提升公民文化素養(yǎng)D．創(chuàng)新文化傳播方式，推動(dòng)經(jīng)典文化發(fā)展

4.湛江市第二中學(xué)利用慶祝建國(guó)六十二周年的大好機(jī)會(huì)，舉辦了形式多樣的校園科技藝術(shù)文化體育節(jié)，陶冶了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。這表明（）

A．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的B．文化對(duì)人的影響來(lái)自于文化環(huán)境和文化活動(dòng)

C．文化影響人們的交往行為和交往方式D．先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

5.上海世博會(huì)福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國(guó)茶文化的博大精深?！边@反映（）

A．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新B．文化對(duì)人的影響是潛移默化的C．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的D．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量

6、“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無(wú)禮的肢體語(yǔ)言；吃面條時(shí)發(fā)出聲音，日本人和韓國(guó)人覺(jué)得很正常，而英國(guó)人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明（）

A、同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義

B、一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C、不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的D、各地的文化幾乎沒(méi)有共同性

7、在2011年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府問(wèn)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)申報(bào)的端午節(jié)、中國(guó)書(shū)法、中國(guó)篆刻、中國(guó)剪紙等22個(gè)項(xiàng)目入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（）

A．是我國(guó)特有的文化財(cái)富B．能夠極大地豐富人們的物質(zhì)生活

C．是各國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的標(biāo)志D．是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志

8、溫家寶總理在會(huì)見(jiàn)澳門新任行政長(zhǎng)官崔世安時(shí)，引用《左傳》引古逸周書(shū)中的話說(shuō)：“慎始敬終，終以不困”，希望新任行政長(zhǎng)官開(kāi)始就要把工作謀劃好、做好，以免窘迫之患。材料反映表明傳統(tǒng)文化具有（）

A、鮮明民族性B、相對(duì)穩(wěn)定性C、相對(duì)保守性D、先進(jìn)性

9．在西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)入第二個(gè)十年之際，西部地區(qū)的文化建設(shè)應(yīng)立足于（）

A．彰顯中華民族文化的共性B．開(kāi)發(fā)少數(shù)民族文化資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C．保障各族人民的基本文化權(quán)益D．彰顯西部各少數(shù)民族文化的個(gè)性

10、歷史上，東北流行二人轉(zhuǎn)，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚(yáng)州的揚(yáng)劇等?，F(xiàn)在南劇北唱、北戲南演，文化市場(chǎng)異彩紛呈。戲曲文化的發(fā)展現(xiàn)狀說(shuō)明，各地區(qū)文化（）

①相互交流，相互吸收②市場(chǎng)調(diào)節(jié)，繁榮興盛

③求同存異，時(shí)尚流行④各具特色，漸趨融合A ．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11、2011年，國(guó)家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動(dòng)，主要圍繞中國(guó)的傳統(tǒng)文化和多元民族文化，將中國(guó)的旅游資源推向世界。這一活動(dòng)有利于（）

①擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力②豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵

③增強(qiáng)民族文化的多元性特征④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒

A．①②B．②③C．①④D．③④

12、當(dāng)前，我國(guó)正在大力開(kāi)展政治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。此舉（）①是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)②是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的客觀要求 ③有利于為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造健康文化環(huán)境 ④能根除腐朽文化和落后文化的影響

A．①③B．②④C．②③D．①②

13、近年來(lái)，《建黨偉業(yè)》、《永不磨滅的番號(hào)》等一批國(guó)產(chǎn)影視劇，一改過(guò)去的“高大全”、空洞說(shuō)教的形式，以豐富的人義情懷受到人民群眾的喜愛(ài)。這說(shuō)明（）

A．采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化形式有利于弘揚(yáng)主旋律

B．推動(dòng)文化形式的創(chuàng)新就能繁榮社會(huì)主義文化

C．文化豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展

D．中國(guó)特色社會(huì)主義文化在生活中占據(jù)主導(dǎo)地位

14．向“小悅悅”伸出援手的陳賢妹在受到人們廣泛贊譽(yù)的同時(shí)，也遭到了一些人的置疑。面對(duì)生活中的思想道德沖突，我們應(yīng)該（）

①在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化②加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)③將文化發(fā)展作為思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié) ④不斷追求更高的思想道德目標(biāo)

A．①②B．②③④C．①③D．②④15、2011年9月20日，第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《德耀中華》20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮,并為全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)。評(píng)選道德模范有利于（）

①推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)②加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

③提高人們的科學(xué)文化修養(yǎng)④加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)

A.①②B.③④C.①③D.①④

16、“雙百人物”（100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物）用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們?cè)诟袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國(guó)（）

A、民族精神生生不息，歷久彌新B、核心價(jià)值博大精深，人人踐行

C、中華美德治國(guó)化民，指引方向D、傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚力量

二、非選擇題(本大題共2小題，共 52分)

17.材料一：上海世博會(huì)是文化世博。中國(guó)館的建筑設(shè)計(jì)凸顯漢字、京劇、中國(guó)紅和水墨畫(huà)等中國(guó)元素，整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的 “和諧”思想;國(guó)家館館內(nèi)用高科技手段向觀眾展示古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；廣東館以廣東傳統(tǒng)特色的“騎樓”為原型，在制作工藝上吸取潮汕傳統(tǒng)剪紙的手法特征，將騎樓外表抽象成簡(jiǎn)繁結(jié)合的精致圖案，館內(nèi)通過(guò)醒獅、醉龍、英歌、布馬、粵劇、潮劇、雷劇、山歌等極富地域色彩的民間藝術(shù)的展示，讓觀眾零距離感觸嶺南文化。

材料二：世博會(huì)被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克“盛會(huì)。從1985年英國(guó)倫敦的第一世博會(huì)開(kāi)始，人類找到了一種大規(guī)模文明交流的新形勢(shì)。世博會(huì)成為多國(guó)文化融匯和最新科技展示的平臺(tái)，也是一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力集中展示和提升的重要途徑。上海世博會(huì)對(duì)中國(guó)的意義，不僅在于向世界展示中國(guó)的發(fā)展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會(huì)的影響，大力提升中國(guó)文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（1）請(qǐng)分析說(shuō)明材料一中蘊(yùn)含的中華文化特征。（12分）

參考答案：①悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說(shuō)明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。②豐富的中國(guó)元素，獨(dú)特的廣東建筑（注：如學(xué)生此處答案為徽派建筑，則一定是作弊），多樣的民間藝術(shù)等，說(shuō)明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。③各種文化和諧共處，體現(xiàn)了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的包容性”）。

（2）請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勅绾我允啦?huì)為契機(jī)進(jìn)一步提升我國(guó)的文化軟實(shí)力。（12分）

參考答案：①充分發(fā)揮世博會(huì)的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)功能，更好實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的交融發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；②充分發(fā)揮世博會(huì)的文化交流與傳播功能，推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力；③充分利用世博會(huì)的文化融匯契機(jī)，既要面向世界、博采眾長(zhǎng)，又要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新；④充分發(fā)揮世博會(huì)的文明推動(dòng)功能，提高國(guó)民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育既有民族性又有世界性的民族精神。

18、材料一：2011年10月13日下午5點(diǎn)30分，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過(guò)馬路上不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，隨后肇事車輛逃逸，隨后開(kāi)來(lái)的另一輛車輛直接從已經(jīng)被碾壓過(guò)的女童身上再次開(kāi)了過(guò)去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)路人，都對(duì)此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，由此引發(fā)人們廣泛熱議。

材料二：2011年10月17日凌晨5時(shí)許，在記者暗訪4天后，東莞中堂鎮(zhèn)斗朗工業(yè)大道邊，一個(gè)用病死豬肉制作臘肉臘腸的大型黑窩點(diǎn)被揭開(kāi)了丑陋的面紗。黑窩點(diǎn)內(nèi)用于制作臘肉臘腸的不僅是病死豬肉，為防止病死豬肉長(zhǎng)蟲(chóng)，黑心老板竟然用亞硝酸鈉和農(nóng)藥敵百蟲(chóng)攪拌，摻進(jìn)工業(yè)用鹽，來(lái)腌制病死豬肉,每天幾千斤流向市場(chǎng)。

材料三：《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》中指出，一些領(lǐng)域道德失范、誠(chéng)信缺失，一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮更為緊迫，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)任務(wù)繁重。

材料四：2011年10月20日下午，廣東省委召開(kāi)常委會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，研究廣東貫徹落實(shí)意見(jiàn)。針對(duì)最近發(fā)生的“小悅悅事件”，省委書(shū)記汪洋在常委會(huì)上呼吁，我們每一個(gè)人都要用“良知的尖刀”來(lái)深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來(lái)喚起社會(huì)的警醒與行動(dòng)。在公眾參與下創(chuàng)造揚(yáng)善懲惡的制度條件和社會(huì)環(huán)境，努力提升全社會(huì)道德水平和每一個(gè)人的道德良知，避免類似事件的再次發(fā)生。

（1）結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用文化生活知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆訌?qiáng)思想道德建設(shè)。（16分）

參考答案：①思想道德建設(shè)，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，它規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。②加強(qiáng)思想道德建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要，是補(bǔ)充社會(huì)主義法律不足的需要，是繼承、發(fā)展和創(chuàng)新中華民族傳統(tǒng)美德的需要。③加強(qiáng)思想道德建設(shè)有利于形成互助和諧的人際關(guān)系和文明的社會(huì)風(fēng)氣，有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)④加強(qiáng)思想道德建設(shè)有助于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真善美。

（2）結(jié)合材料三和材料四，請(qǐng)你談?wù)勅绾斡蒙鐣?huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，努力提升全社會(huì)道德水平。（12分）

①堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位。緊密結(jié)合中國(guó)實(shí)際、時(shí)代特征、人民愿望，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。②堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。要深入開(kāi)展理想信念教育，理論和實(shí)踐結(jié)合，堅(jiān)定人民群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和信念。③弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開(kāi)展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，廣泛開(kāi)展時(shí)代精神教育，引導(dǎo)人民群眾始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。④樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，誠(chéng)信建設(shè)擺在突出位置。

【答案參考】1-5 BDCBB6-10 ADBDB11-16 CCADAA

第三篇：學(xué)校文化體育建設(shè)實(shí)施方案

戶縣渭豐初中文化體育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，把促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)與培養(yǎng)思想品德、促進(jìn)智力發(fā)展以及提高審美素質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“人人參與、人人快樂(lè)、人人發(fā)展”地文化體育理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生在體育鍛煉中學(xué)習(xí)文化體育知識(shí)，促使其主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過(guò)課外文化體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、在課外文化體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過(guò)課外文化體育活動(dòng)，豐富校園體育文化體育生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。實(shí)施內(nèi)容

1、開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)

要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化體育活動(dòng)。充分利用好“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)、畢業(yè)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式時(shí)發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。

保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間特別是大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有的品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。

2、制作學(xué)校系列標(biāo)志 校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗，是學(xué)校的形象和標(biāo)志，要具有方向性、標(biāo)志性、獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)性，能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。這些內(nèi)容的征集應(yīng)當(dāng)廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用；使其在參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過(guò)程中，體會(huì)自身主體地位，并以主人翁態(tài)度去深入研究學(xué)?，F(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，激勵(lì)師生對(duì)校園精神文化體育的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

物質(zhì)文化體育建設(shè)包括學(xué)校硬件建設(shè)、校園環(huán)境、物質(zhì)資源配置方式等，如學(xué)校景觀、花園、設(shè)施設(shè)備、綠化美化、體育設(shè)施等。對(duì)學(xué)校建筑設(shè)施、植物及人文景觀進(jìn)行整體性規(guī)劃設(shè)計(jì)，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，使其更加科學(xué)合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化體育設(shè)施，開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品以及設(shè)置教育格言和警示句；開(kāi)辟圖書(shū)角、外語(yǔ)角、文化體育長(zhǎng)廊等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。、校園整體規(guī)劃：對(duì)現(xiàn)有大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、廁所、體育設(shè)施等要立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行整體再包裝，科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風(fēng)格，突出學(xué)校特色和文化體育底蘊(yùn)。校門、校園道路、車輛停放場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標(biāo)識(shí)要清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進(jìn)行綠化，充分考慮花季差異，進(jìn)行搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實(shí)用性、藝術(shù)性的燈光、音響設(shè)施。（3）、人文景觀：位置要恰當(dāng)合理，內(nèi)容要寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特；制作要高檔精致，并配以文化體育詮釋；文化體育長(zhǎng)廊：設(shè)計(jì)精美，制作精良，大方美觀，方便學(xué)生學(xué)習(xí)閱覽，成為校園風(fēng)景線；格言警句：校園懸掛張貼的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要能夠反映學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念。名人格言和警示句要對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場(chǎng)所(教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等)設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果，忌華而不實(shí)； 戶縣渭豐初中 2014年3月

戶縣渭豐初中開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建一系列能體現(xiàn)學(xué)校特色及適合學(xué)生特點(diǎn)的體育賽事活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園群眾性競(jìng)賽活動(dòng)，積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)，提高體育運(yùn)動(dòng)基本能力，重視終身體育的意識(shí)和習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進(jìn)一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

二、總體目標(biāo)

1.在校園中形成“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，各年級(jí)有比賽”的群眾性體育活動(dòng)新局面。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的觀念和終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣，提升全體學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3.大力推動(dòng)渭豐初中校園體育賽事活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在校園中就能找到適合自己的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

4.塑造學(xué)校體育品牌意識(shí)，完善區(qū)域內(nèi)體育賽事與學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目共同發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：宋濤

副組長(zhǎng)：師尊誓、趙劍、梁普亞

組員：李欣、楊廣林、高再明、張沖、高立斌及各班班主任、體育教師

四、措施保障策略

1.堅(jiān)持大德育觀下學(xué)校體育工作整體發(fā)展思路，營(yíng)造和諧生動(dòng)、人文多元、豐富多彩的學(xué)校體育文化氛圍。

2.堅(jiān)持因地制宜，開(kāi)展多種多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂(lè)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及訓(xùn)練合作。

3.堅(jiān)持體育教學(xué)改革與群體活動(dòng)、體育競(jìng)賽協(xié)同發(fā)展，并把提高體育課教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。

4.堅(jiān)持推進(jìn)公平公正的體育比賽精神與規(guī)則意識(shí)教育，樹(shù)立學(xué)校體育達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.堅(jiān)持項(xiàng)目管理的過(guò)程化控制與反饋（監(jiān)控和檢查指導(dǎo)或隨機(jī)抽測(cè)），并適時(shí)與政教處合作共同對(duì)學(xué)校體育工作做好督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持體育搭臺(tái)，教育唱戲，突出時(shí)代主題，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，積極利用體育平臺(tái)將學(xué)校的辦學(xué)成果、教學(xué)理念及教學(xué)成績(jī)向同行、向社會(huì)宣傳展示，樹(shù)立良好形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃

1.大課間操2013年大課間活動(dòng)在總結(jié)保持原有成績(jī)的基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，以此達(dá)到對(duì)整體大課間工作的推動(dòng)作用。

設(shè)想之一：在全校各班級(jí)之間開(kāi)展課間操檢查評(píng)比活動(dòng)。

設(shè)想之二：在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“早操”評(píng)比，開(kāi)展課間操可進(jìn)行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進(jìn)課間操活動(dòng)更加科學(xué)化，多樣化，規(guī)范化方向發(fā)展，提高大課間的實(shí)效性，更好地實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推動(dòng)我校大課間活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

解決措施之一：繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)的日常檢查制度。強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)的常規(guī)化管理意識(shí)，強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)每天都是迎檢日，確實(shí)保證落實(shí)每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。解決措施之二：以大課間活動(dòng)特色項(xiàng)目申報(bào)與檢查評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校大課間工作與教育教學(xué)理念和整體工作的整合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源。（特色項(xiàng)目是指學(xué)校選定自己大課間的一項(xiàng)內(nèi)容作為特色項(xiàng)目）

2.課外群體活動(dòng)（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)模式改革）

在傳統(tǒng)體育活動(dòng)內(nèi)容如跳繩、踢毽等基礎(chǔ)上，豐富內(nèi)容與形式，創(chuàng)新活動(dòng)方式，開(kāi)展陽(yáng)光體育與陽(yáng)光伙伴集體性體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活。設(shè)想之一：推廣開(kāi)展“陽(yáng)光伙伴系列活動(dòng)之一”：初一年級(jí)乒乓球賽，初

二、初三年級(jí)籃球比賽。學(xué)校應(yīng)有意識(shí)創(chuàng)設(shè)師生共同參與的群體活動(dòng)文化氛圍。讓陽(yáng)光灑滿校園，讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)留給學(xué)生愉快的回憶。

設(shè)想之二：實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，年級(jí)有比賽”的新局面，在校園開(kāi)展形式多樣的小型集體性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

設(shè)想之三：嘗試開(kāi)展陽(yáng)光體育游戲體驗(yàn)活動(dòng)，在班級(jí)搞試點(diǎn)再在全校推廣。解決措施之一：向典型學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行創(chuàng)新普及，為在全校的群眾性體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

解決措施之二：通過(guò)教研培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式進(jìn)一步普及花樣跳長(zhǎng)短繩的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全校一體化發(fā)展。

解決措施之三：對(duì)校園小型多樣體育競(jìng)賽活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研，并加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督工作，保證學(xué)生有充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

3.體育競(jìng)賽

目前，我縣普及開(kāi)展的體育競(jìng)賽項(xiàng)目主要有：中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓賽、籃球賽等。此外，各校校本課開(kāi)發(fā)的課程資源或?qū)W校自己?jiǎn)为?dú)組隊(duì)參加的競(jìng)賽項(xiàng)目有：羽毛球、跳繩等。設(shè)想之一：在已有的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，考慮設(shè)立學(xué)校重點(diǎn)扶持的競(jìng)賽項(xiàng)目，如籃球。

設(shè)想之二：增加新的賽事內(nèi)容。

設(shè)想之三：調(diào)整一些比賽的形式與內(nèi)容，以更好地推動(dòng)賽事的健康發(fā)展。

設(shè)想之四：為讓“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，年級(jí)有比賽”的新局面在我校有切實(shí)地發(fā)展，可嘗試開(kāi)展一些以班級(jí)為單位的年級(jí)之間的對(duì)抗賽。

設(shè)想之五：建立新的監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)比賽的公平公正。解決措施之一：引進(jìn)或聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人才對(duì)體育教師進(jìn)行相關(guān)體育專項(xiàng)技能尤其在訓(xùn)練指導(dǎo)能力方面的培訓(xùn)。

解決措施之二：發(fā)揮體育課堂教學(xué)主渠道的作用，加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)的體育運(yùn)動(dòng)技能。解決措施之三：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需求，適當(dāng)引進(jìn)體育教師或?qū)ξ倚５捏w育師資力量進(jìn)行合理的分配。還可以與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)校聯(lián)合，實(shí)施委托訓(xùn)練。

六、工作要求：

1．全校各班級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足上好《體育與健康》課，政教處在適當(dāng)時(shí)候要進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

2.貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方法，加強(qiáng)學(xué)校體育課程活動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的不足，認(rèn)真落實(shí)課程要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際與特色創(chuàng)建，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)，尋找和挖掘?qū)W校體育特色發(fā)展的途徑，使校園文化與課程活動(dòng)、學(xué)生與體育老師關(guān)系共同和諧發(fā)展，形成學(xué)校體育教學(xué)的特色化、個(gè)性化。

4.加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。要強(qiáng)化安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)對(duì)體育教師的安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)教育。要強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，加強(qiáng)體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)，確保安全運(yùn)行。加強(qiáng)安全制度建設(shè)，科學(xué)合理地制定活動(dòng)計(jì)劃和流程，明確安全責(zé)任，完善安全措施。戶縣渭豐初中 2013年3月

文化體育活動(dòng)實(shí)施方案 戶縣渭豐初中

第四篇：學(xué)校文化體育建設(shè)實(shí)施方案

陳留一中文化體育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，把促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)與培養(yǎng)思想品德、促進(jìn)智力發(fā)展以及提高審美素質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“人人參與、人人快樂(lè)、人人發(fā)展”地文化體育理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生在體育鍛煉中學(xué)習(xí)文化體育知識(shí)，促使其主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過(guò)課外文化體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、在課外文化體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過(guò)課外文化體育活動(dòng)，豐富校園體育文化體育生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

三、實(shí)施內(nèi)容

1、開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)

要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化體育活動(dòng)。充分利用好“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)、畢業(yè)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式時(shí)發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。

保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間特別是大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有的品牌活

動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。

2、制作學(xué)校系列標(biāo)志

校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗，是學(xué)校的形象和標(biāo)志，要具有方向性、標(biāo)志性、獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)性，能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。這些內(nèi)容的征集應(yīng)當(dāng)廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用；使其在參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過(guò)程中，體會(huì)自身主體地位，并以主人翁態(tài)度去深入研究學(xué)校現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，激勵(lì)師生對(duì)校園精神文化體育的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

物質(zhì)文化體育建設(shè)包括學(xué)校硬件建設(shè)、校園環(huán)境、物質(zhì)資源配置方式等，如學(xué)校景觀、花園、設(shè)施設(shè)備、綠化美化、體育設(shè)施等。對(duì)學(xué)校建筑設(shè)施、植物及人文景觀進(jìn)行整體性規(guī)劃設(shè)計(jì)，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，使其更加科學(xué)合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化體育設(shè)施，開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品以及設(shè)置教育格言和警示句；開(kāi)辟圖書(shū)角、外語(yǔ)角、文化體育長(zhǎng)廊等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。

（1）、校園整體規(guī)劃：對(duì)現(xiàn)有大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、廁所、體育設(shè)施等要立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行整體再包裝，科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風(fēng)格，突出學(xué)校特色和文化體育底蘊(yùn)。校門、校園道路、車輛停放場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標(biāo)識(shí)要清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進(jìn)行綠化，充分考慮花季差異，進(jìn)行搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實(shí)用性、藝術(shù)性的燈光、音響設(shè)施。

（3）、人文景觀：位置要恰當(dāng)合理，內(nèi)容要寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特；制作要高檔精致，并配以文化體育詮釋； 文化體育長(zhǎng)廊：設(shè)計(jì)精美，制作精良，大方美觀，方便學(xué)生學(xué)習(xí)閱覽，成為校園風(fēng)景線；格言警句：校園懸掛張貼的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要能夠反映學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念。名人格言和警示句要對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場(chǎng)所(教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等)設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果，忌華而不實(shí)；

陳留鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

陳留一中開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建一系列能體現(xiàn)學(xué)校特色及適合學(xué)生特點(diǎn)的體育賽事活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園群眾性競(jìng)賽活動(dòng)，積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)，提高體育運(yùn)動(dòng)基本能力，重視終身體育的意識(shí)和習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進(jìn)一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

二、總體目標(biāo)

1.在校園中形成“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，各年級(jí)有比賽”的群眾性體育活動(dòng)新局面。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的觀念和終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣，提升全體學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3.大力推動(dòng)渭豐初中校園體育賽事活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在校園中就能找到適合自己的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

4.塑造學(xué)校體育品牌意識(shí)，完善區(qū)域內(nèi)體育賽事與學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目共同發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王瑞剛

副組長(zhǎng)：王孝軍、王占生、羅華

組員：卞衛(wèi)軍、杜玉軍、王美霞、王珂及各班班主任、體育教師

四、措施保障策略

1.堅(jiān)持大德育觀下學(xué)校體育工作整體發(fā)展思路，營(yíng)造和諧生動(dòng)、人文多元、豐富多彩的學(xué)校體育文化氛圍。

2.堅(jiān)持因地制宜，開(kāi)展多種多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂(lè)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及訓(xùn)練合作。

3.堅(jiān)持體育教學(xué)改革與群體活動(dòng)、體育競(jìng)賽協(xié)同發(fā)展，并把提高體育課教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。

4.堅(jiān)持推進(jìn)公平公正的體育比賽精神與規(guī)則意識(shí)教育，樹(shù)立學(xué)校體育達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.堅(jiān)持項(xiàng)目管理的過(guò)程化控制與反饋（監(jiān)控和檢查指導(dǎo)或隨機(jī)抽測(cè)），并適時(shí)與政教處合作共同對(duì)學(xué)校體育工作做好督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持體育搭臺(tái)，教育唱戲，突出時(shí)代主題，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，積極利用體育平臺(tái)將學(xué)校的辦學(xué)成果、教學(xué)理念及教學(xué)成績(jī)向同行、向社會(huì)宣傳展示，樹(shù)立良好形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃

1.大課間操2016年大課間活動(dòng)在總結(jié)保持原有成績(jī)的基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，以此達(dá)到對(duì)整體大課間工作的推動(dòng)作用。

設(shè)想之一：在全校各班級(jí)之間開(kāi)展課間操檢查評(píng)比活動(dòng)。

設(shè)想之二：在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“早操”評(píng)比，開(kāi)展課間操可進(jìn)行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進(jìn)課間操活動(dòng)更加科學(xué)化，多樣化，規(guī)范化方向發(fā)展，提高大課間的實(shí)效性，更好地實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推動(dòng)我校大課間活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

解決措施之一：繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)的日常檢查制度。強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)的常規(guī)化管理意識(shí)，強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)每天都是迎檢日，確實(shí)保證落實(shí)每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

解決措施之二：以大課間活動(dòng)特色項(xiàng)目申報(bào)與檢查評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校大課間工作與教育教學(xué)理念和整體工作的整合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源。（特色項(xiàng)目是指學(xué)校選定自己大課間的一項(xiàng)內(nèi)容作為特色項(xiàng)目）

2.課外群體活動(dòng)（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)模式改革）

在傳統(tǒng)體育活動(dòng)內(nèi)容如跳繩、踢毽等基礎(chǔ)上，豐富內(nèi)容與形式，創(chuàng)新活動(dòng)方式，開(kāi)展陽(yáng)光體育與陽(yáng)光伙伴集體性體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活。

設(shè)想之一：推廣開(kāi)展“陽(yáng)光伙伴系列活動(dòng)之一”：初一年級(jí)乒乓球賽，初

二、初三年級(jí)籃球比賽。學(xué)校應(yīng)有意識(shí)創(chuàng)設(shè)師生共同參與的群體活動(dòng)文化氛圍。讓陽(yáng)光灑滿校園，讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)留給學(xué)生愉快的回憶。

設(shè)想之二：實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，年級(jí)有比賽”的

新局面，在校園開(kāi)展形式多樣的小型集體性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

設(shè)想之三：嘗試開(kāi)展陽(yáng)光體育游戲體驗(yàn)活動(dòng)，在班級(jí)搞試點(diǎn)再在全校推廣。

解決措施之一：向典型學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行創(chuàng)新普及，為在全校的群眾性體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

解決措施之二：通過(guò)教研培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式進(jìn)一步普及花樣跳長(zhǎng)短繩的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全校一體化發(fā)展。

解決措施之三：對(duì)校園小型多樣體育競(jìng)賽活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研，并加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督工作，保證學(xué)生有充足的體育活動(dòng)時(shí)間。3.體育競(jìng)賽

目前，我縣普及開(kāi)展的體育競(jìng)賽項(xiàng)目主要有：中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓賽、籃球賽等。此外，各校校本課開(kāi)發(fā)的課程資源或?qū)W校自己?jiǎn)为?dú)組隊(duì)參加的競(jìng)賽項(xiàng)目有：羽毛球、跳繩等。

設(shè)想之一：在已有的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，考慮設(shè)立學(xué)校重點(diǎn)扶持的競(jìng)賽項(xiàng)目，如籃球。

設(shè)想之二：增加新的賽事內(nèi)容。

設(shè)想之三：調(diào)整一些比賽的形式與內(nèi)容，以更好地推動(dòng)賽事的健康發(fā)展。

設(shè)想之四：為讓“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，年級(jí)有比賽”的新局面在我校有切實(shí)地發(fā)展，可嘗試開(kāi)展一些以班級(jí)為單位的年級(jí)之間的對(duì)抗賽。

設(shè)想之五：建立新的監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)比賽的公平公正。

解決措施之一：引進(jìn)或聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人才對(duì)體育教師進(jìn)行相關(guān)體育專項(xiàng)技能尤其在訓(xùn)練指導(dǎo)能力方面的培訓(xùn)。

解決措施之二：發(fā)揮體育課堂教學(xué)主渠道的作用，加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)的體育運(yùn)動(dòng)技能。

解決措施之三：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需求，適當(dāng)引進(jìn)體育教師或?qū)ξ倚５捏w育師資力量進(jìn)行合理的分配。還可以與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)校聯(lián)合，實(shí)施委托訓(xùn)練。

六、工作要求：

1．全校各班級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足上好《體育與健康》課，政教處在適當(dāng)時(shí)候要進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

2.貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方法，加強(qiáng)學(xué)校體育課程活動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的不足，認(rèn)真落實(shí)課程要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際與特色創(chuàng)建，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)，尋找和挖掘?qū)W校體育特色發(fā)展的途徑，使校園文化與課程活動(dòng)、學(xué)生與體育老師關(guān)系共同和諧發(fā)展，形成學(xué)校體育教學(xué)的特色化、個(gè)性化。4.加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。要強(qiáng)化安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)對(duì)體育教師的安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)教育。要強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，加強(qiáng)體育場(chǎng)館、設(shè)施的維護(hù)，確保安全運(yùn)行。加強(qiáng)安全制度建設(shè)，科學(xué)合理地制定活動(dòng)計(jì)劃和流程，明確安全責(zé)任，完善安全措施。

陳留鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

祥符區(qū)陳留鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)文件

文化體育活動(dòng)實(shí)施方案

陳留鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 2016年3月

第五篇：學(xué)校文化體育建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校文化體育建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，把促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)與培養(yǎng)思想品德、促進(jìn)智力發(fā)展以及提高審美素質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“人人參與、人人快樂(lè)、人人發(fā)展”地文化體育理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生在體育鍛煉中學(xué)習(xí)文化體育知識(shí)，促使其主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過(guò)課外文化體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、在課外文化體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過(guò)課外文化體育活動(dòng)，豐富校園體育文化體育生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

三、實(shí)施內(nèi)容

1、開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)

要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化體育活動(dòng)。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式時(shí)發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。

保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間特別是大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有的品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。

2、制作學(xué)校系列標(biāo)志

校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗，是學(xué)校的形象和標(biāo)志，要具有方向性、標(biāo)志性、獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)性，能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。這些內(nèi)容的征集應(yīng)當(dāng)廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用；使其在參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過(guò)程中，體會(huì)自身主體地位，并以主人翁態(tài)度去深入研究學(xué)校現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，激勵(lì)師生對(duì)校園精神文化體育的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

物質(zhì)文化體育建設(shè)包括學(xué)校硬件建設(shè)、校園環(huán)境、物質(zhì)資源配置方式等，如學(xué)校景觀、校園雕塑、設(shè)施設(shè)備、綠化美化、體育設(shè)施等。對(duì)學(xué)校建筑設(shè)施、植物及人文景觀進(jìn)行整體性規(guī)劃設(shè)計(jì)，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，使其更加科學(xué)合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化體育設(shè)施，開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校史展覽室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品以及設(shè)置教育格言和警示句；開(kāi)辟圖書(shū)角、外語(yǔ)角、文化體育長(zhǎng)廊等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。

（1）、校園整體規(guī)劃：對(duì)現(xiàn)有大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、廁所、體育設(shè)施等要立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行整體再包裝，科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風(fēng)格，突出學(xué)校特色和文化體育底蘊(yùn)。校門、校園道路、車輛停放場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標(biāo)識(shí)要清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力

求體現(xiàn)整體美感。

（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進(jìn)行綠化，充分考慮花季差異，進(jìn)行搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實(shí)用性、藝術(shù)性的燈光、音響設(shè)施。

（3）、人文景觀：校園雕塑：位置要恰當(dāng)合理，內(nèi)容要寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特；制作要高檔精致，并配以文化體育詮釋； 文化體育長(zhǎng)廊：設(shè)計(jì)精美，制作精良，大方美觀，方便學(xué)生學(xué)習(xí)閱覽，成為校園風(fēng)景線；格言警句：校園懸掛張貼的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要能夠反映學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念。名人格言和警示句要對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場(chǎng)所(教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等)設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果，忌華而不實(shí)；

安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年9月26日