第一篇：2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語文第一學(xué)月試卷

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)月考試

四年級(jí)語文試卷

一.讀拼音寫漢字。(10分)

pí baikuǎn dàiwān yánjīng zhànshāo wēi

()()()()()

jiāng yìngzūn yánpān dēngpíng zhàng?jiǎo

()()()()()

二、比一比，再組詞。（5分）

暇（）梢（）巒（）候（）桐（）假（）稍（）戀（）喉（）洞（）

三、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（5分）

波（）壯闊（）（）森郁變化（）（）五（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（）

四、依照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。（8分）

1、斑斑點(diǎn)點(diǎn)

2、光溜溜

3、無邊無際

4、搖搖頭

五、選詞填空。（6分）

確信深信堅(jiān)信篤信自信守信取信誠信

堅(jiān)決地相信叫（）對(duì)自己懷有信心叫（）

講究誠實(shí)和信用叫（）履行自己的諾言叫（）

忠實(shí)地信仰叫（）取得別人的信任叫（）

六、修改病句。（6分）

（1）由于今天我起得早，所以上課遲到了。

（2）我敢肯定他一定不會(huì)來了。

（3）春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛的笑聲。

（4）《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

（5）王軍同學(xué)的作文、詞和句子都用得恰當(dāng)。

（6）考試結(jié)束了，它首先第一個(gè)走出教室。

七、默寫《獨(dú)坐敬亭山》。（5分）。。

八、把下列名詩、名句補(bǔ)充完整。(5分)

(1)大漠孤煙直。(2)，海上明月共潮生。

(3)與朋友交。(4);敬人者，人恒敬之。(5);幼吾幼，以及人之幼。

九、閱讀。（20分）

（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題。（13分）

我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這

一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像 駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)．啊危．峰兀立怪石嶙峋好像一 不小心就會(huì)栽倒下來

1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語。（1分）

2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線。（2分）

險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險(xiǎn)要

危：①危險(xiǎn)，不安全②處于危險(xiǎn)境地，損害③指人快要死④高⑤端正

3、給段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

4、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是、、。（3分）

5、作者把桂林的山跟（）和（）作比較，還運(yùn)用了（）和（修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。（4分）

6、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—”（1分）

2）的（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（7分）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sūshū）菜、花草 ．

和樹木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧（làonào）起來了。．

夏天，成行的向日葵長(zhǎngcháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝 ．

陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（z?ngzh?ng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。．

茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我 感到了小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小

蜜蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般 的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上

也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道： “好美啊，小園?！?/p>

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1、用“—”把括號(hào)里正確的讀音劃下來。（2分）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

強(qiáng)壯（）茂密（）威風(fēng)（）

3、這篇短文是按照順序?qū)懙?。?分）

4、在文中用“—”劃出一個(gè)擬人句。（1分）

十、作文。（３０分）

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺(tái)還是公園的一

角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

要求：

1、注意要按一定的順序?qū)憽?/p>

2、要抓住景物的特點(diǎn)寫。

3、語句要通

順，字?jǐn)?shù)400字左右。

4、題目自擬。

第二篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)語文第二學(xué)月試卷

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

六年級(jí)語文試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

一、看拼音，寫詞語(5分)

yùn hánjuànqī liángkuí wúxi?

（）()戀（）（）威()

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

二、用“——”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)1．漁夫?yàn)榱藪辏▃hēngzhang）錢養(yǎng)活一家人，與風(fēng)暴、海浪垂死掙（zhēngzhang）扎。2．今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēnban)跑著下樓梯，向?qū)W校飛奔(bēnban)而去。

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，在（）里填上序號(hào)。（2分）（1）我聞到一股濃重的棉布的焦味。（）．A、聽見B、消息C、用鼻子聞（2）老人喜出望外。（）．A、探望B、盼望、希望C、向遠(yuǎn)看

四、古詩詞、名言積累與應(yīng)用。（5分）1．寫兩句描寫大自然的詩句。①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ 2．寫一句愛國名言。

_____________________________________________________________________

3．寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。

_____________________________________________________________________

4．寫一句真誠待人的名言警句。________________________________________

五、按要求寫句子。(4分)

1、人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改成反問句）

2、地球在群星璀璨的宇宙中是很小很小的。（改成比喻句）13、大瀑布在群山之中無奈地垂下了頭，形容枯槁，奄奄一息。（仿寫擬人句）

4、人類隨意毀壞自然資源。人類的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話）

六、下面說法，你認(rèn)為對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1.“竭澤而漁”這個(gè)成語告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算，而應(yīng)該從長計(jì)議，合理規(guī)劃。（）

2.《唯一的聽眾》這篇文章題目中“唯一”一詞的含義是“我”拉小提琴的技藝太差，聽眾

只有那位耳聾老人，太難得了。（）

3.《草蟲的村落》這篇課文反映了作者對(duì)大自然的神奇和美麗的贊美之情。（）

4.《詹天佑》一文中，帝國主義要挾中國的目的是為了嘲笑中國沒有人才。()

七、根據(jù)下面描繪的情景，回答問題。（3分）

去年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國作家莫言獲得2012年諾

貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是中國首位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。聽到這個(gè)消息后，我想說：“。”

八、語文實(shí)踐。（3分）

本學(xué)期開學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌

頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是_______________；你想對(duì)文中的主人公說：

“____________________________________________

_________________________________________________________________”

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）閱讀《只有一個(gè)地球》選段，回答問題。（13分）

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。

1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

遨游——（）遙望——（）璀璨——（）

2、地球給我們的印象是、（2分）

3、用“——”畫出第一自然段的比喻句，這句話是把比作和。（3分）

4、“它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球?！边@句話的說明方法是，目的在于（2分）

5、你知道作者在這部分的描寫中，還運(yùn)用了什么樣的說明方法？請(qǐng)舉例說說。（3分）

（二）閱讀短文，回答問題。（17分）

被人相信是一種幸福

一艘貨輪在大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見。

船越來越遠(yuǎn)，孩子力氣也快用完，實(shí)在游不動(dòng)了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最后的力量又朝前游去??

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他（斷定、料定）孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了??”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

當(dāng)孩子（清醒、蘇醒）過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”

孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”

“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”

“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?/p>

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而感到恥辱??”

一個(gè)人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

1、在括號(hào)里選擇正確的詞語。（2分）

2、“白發(fā)蒼蒼、波濤滾滾”這兩個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)比較特別，請(qǐng)仿照這種結(jié)構(gòu)方式再另外寫兩個(gè)。

（2分）、3、短文主要寫了一件什么事？（3分）

4、用“——”劃出文章的中心段。（2分）

5、“船長猶豫了一下”，他為什么要猶豫，猶豫了什么？（2分）

6、讀了文章，你覺得船長救了一個(gè)黑人小孩值得嗎？把你的看法寫在下面。（3分）

7、黑人小孩太幸運(yùn)了，讀了短文你一定感慨萬千，把你的感想用簡練的語言寫下來。（3分）

第三部分：習(xí)作（40分）

作文題：感恩

提示：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??

這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過感恩嗎？你對(duì)感恩是怎么看的？請(qǐng)寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫下你對(duì)感恩的思考，寫成一篇400字左右的文章。

第三篇：2017––2018學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)語文第一單元演練試卷

號(hào)位座 線 號(hào) 考 題 答 得 封 名 不 姓 內(nèi) 線 封 級(jí)密 班 密 校學(xué)

2017--2018學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)語文第一單元演練試卷

考試時(shí)間：90分鐘

滿分：100分

一 字詞積累。

1.讀拼音,寫詞語。

(1)我走在wān yán（）曲折的山路上,看見路邊的油tóng()花競(jìng)相開放。(2)去年暑假,我看見了波lán()壯闊的大海,也pān dēng（）了峰luán()雄偉的tài()山。

(3)jù()說,小表弟爬樹cā()傷了tún()部和é()頭,真淘氣啊!2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音,畫“√”。

公路盤曲．(qǔ qū)而上。剛才還高興得唱曲．(qǔ qū)兒的幾個(gè)年輕人,此時(shí)也屏．(bǐng píng)息凝神,車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏．(bǐng píng)障似．(sì shì)的山峰在車窗外飛過,有的似．(sì shì)乎一伸手就可以觸摸到。3.選擇題(答案唯一,只填序號(hào))。

簇:①叢聚,成一團(tuán)。②量詞,用于聚成團(tuán)的東西。(1)孩子們簇．擁著樂隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。()(2)一進(jìn)院,一簇．菊花引起了我的注意。()(3)春天,公園里花團(tuán)錦簇．,分外嬌艷。()二 句子大觀。

1.根據(jù)語境填寫合適的詩句。

(1)沒有到過大漠的人,很難想象出“

，”的壯觀景色。

(2)富春江一帶景色秀麗,乘小舟順流而下,你會(huì)產(chǎn)生“舟行，”的感覺。

(3)如果你有機(jī)會(huì)去江南,你會(huì)把“，”的美景

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用畫筆描繪下來。

(4)“,海上明月共潮生。”春江月夜的靜謐之美讓人陶醉。

2.判斷下列句子使用的修辭手法。①比喻 ②設(shè)問 ③擬人 ④排比

(1)蝴蝶在花間飛舞,時(shí)而高飛,時(shí)而低舞,時(shí)而落在花瓣上。()(2)微風(fēng)吹來,荷花如少女一般翩翩起舞。()(3)怎樣粗的樹呢?要四五個(gè)人合抱才圍得過來。()3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只要……就……

無論……都…… 雖然……但是…… 即使……也……(1)山上開滿了映山紅,（）花朵還是葉子,()比盆栽的杜鵑顯得有精神。(2)（）風(fēng)雨再大,池塘里的小青蛙（）不害怕。

(3)（）天山這時(shí)并不是春天,（）這時(shí)天山的無邊繁花比得過任何一個(gè)地方春天的花園。

4.請(qǐng)你最少運(yùn)用一種修辭描寫天邊的晚霞。

三 課文在線。

1.理解古詩并填空。

(1)《獨(dú)坐敬亭山》一詩中、兩字把讀者引入“靜寂”的境界。

(2)“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”兩句中表顏色的詞有、、。2.判斷,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)《記金華的雙龍洞》的游覽順序是:沿途—洞口—外洞—內(nèi)洞—出洞—返回。

()

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(2)桂林的山“好像一不小心就會(huì)栽倒下來”,這種說法有些夸張。()(3)天山只有七月才如此美麗誘人。()四 綜合學(xué)習(xí)。

春天到了,幾個(gè)同學(xué)在校外探春,看見野外迷人的景色,于是他們對(duì)各種景物紛紛贊美。

魏民看見鮮花時(shí)感嘆說:“

”

李東看見小草時(shí)感嘆說:“

”

蔣雨看見柳樹發(fā)芽時(shí)感嘆說:“

” 你看見鳥兒時(shí)感嘆說:“

”

五 閱讀感悟。

(一)課內(nèi)閱讀。

我 過峰巒雄偉的泰山，過的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來。

1.把短文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.短文中“嶙峋”的意思是()。

A.形容人剛正有骨氣 B.形容山石等突兀、重疊 C.形容人消瘦露骨

3.本段主要介紹了桂林的山、、的特點(diǎn)。

4.你打算用怎樣的語氣去讀文中帶有“啊”的句子?它表達(dá)了作者怎樣的感情?

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(二)課外閱讀。

船 過 三 峽

從重慶乘船到武漢,我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊!夔門像刀砍劍劈,筆直陡峭。群山起伏高聳,云霧繚繞,有的像蘑菇,有的像駱駝,有的像仙女,真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣!

三峽的水好急啊!長江像野馬奔騰,嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐,東闖西撞。它撕咬崖縫,拍打巖石,濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊!江水翻卷,漩渦連漩渦,波浪推波浪,大輪船像搖籃,又像竹葉,隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著山壁,有時(shí)山巖又好像要掉下來……

啊,百里三峽,好一幅百里山水畫!我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石,它像個(gè)仙女,頭上插簪子,身上拖綠色長裙,美麗極了!這一帶流傳著這樣一個(gè)神奇的故事:

從前,有個(gè)漁民在江中捕魚。一天,天昏地暗,風(fēng)雨交加,漁民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中。一個(gè)好心的姑娘站在山頂上,日日夜夜盼他回家。一天天過去了,漁民沒有回來,姑娘卻化作了巖石。從此,她從早到晚,不怕雨淋日曬,為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰,多善良的姑娘!我們的輪船順江而下平安無事,原來是她在為我們指引航向哩!

1.這篇文章第2、3、4自然段的結(jié)構(gòu)是相同的,都采用了 的結(jié)構(gòu)方式,寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容:一是

;二是

;三是

。(用兩個(gè)字概括)

2.用“

”畫出文中的過渡句,它所起的作用是

。3.作者為什么喜歡三峽中的神女峰?用自己的話說一說。

4.“啊,百里三峽,好一幅百里山水畫!”這句該用的語氣讀。5.全文通過對(duì)三峽

的描繪,反映了作者的思想感情。六習(xí)作舞臺(tái)。

作文批改

我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅,我們玩耍的公園風(fēng)景如畫,我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家……請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的景物,按一定順序描寫下來,要表現(xiàn)出景物的特點(diǎn),題目自擬,350字左右。

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密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題

號(hào)位座 線 號(hào) 考 題 答 得 封 名 不 姓 內(nèi) 線 封 級(jí)密 班 密 校學(xué)

參考答案

一 1.(1)蜿蜒 桐(2)瀾 攀登 巒 泰(3)據(jù) 擦 臀 額

2.qū qǔ bǐng píng shì sì 3.(1)①(2)②(3)①

二 1.(1)大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A(2)碧波上 人在畫中游

(3)日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)(4)春江潮水連海平2.(1)④(2)③(3)②

3.(1)無論……都……(2)即使……也……(3)雖然……但是……

4.示例:天邊的晚霞羞紅了臉,躲到山的那一邊去了。三 1.(1)盡 閑(2)翠 白 青 2.(1)√(2)√(3)×

四 這朵花真美呀!小草的葉子真綠呀!柳樹的枝條像一條長長的辮子。小鳥唱的歌兒真甜哪!五(一)1.攀登 游覽 紅葉似火 拔地而起 2.B 3.奇 秀 險(xiǎn) 4.贊嘆的語氣。它表達(dá)了作者喜愛和贊美桂林山水的情感。(二)1.總分 山奇 水急 船險(xiǎn) 2.我更喜歡三峽中的神女峰。承上啟下 3.因?yàn)樗鱾髦粋€(gè)神奇的故事:善良的姑娘化作巖石為人們指引航向。4.自豪、贊嘆 5.美麗景色 熱愛祖國大好河山 六 略

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第四篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文期中試卷

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文期中試卷

一、看誰讀得準(zhǔn)寫得好。（10％）

kuàng cáng jiàn kāng qī wǔ cán kuì luò tuo()()()()()lā jī péi xùn yóu yù

bān bó kǒng jù

()（）（）()()

二、巧加偏旁構(gòu)字并組詞。（4％）

——（）——（）——（）——（）方 辦 令 斬

——（）——（）——()——（）

三、你熟悉的四字詞一定很多，可是要按要求寫，你行嗎？（9％）

形容語言的：__________ __________ __________ 形容花草的：__________ __________ __________ 千__萬__的：__________ __________ ___________

四、對(duì)號(hào)入座。（5％）

舉： ①.向上抬；②.提出；③.推選，推薦；④.動(dòng)作，行為；⑤.發(fā)動(dòng)，興起；⑥.全。

1.我們的一舉．一動(dòng)都要為集體的利益著想。（）2.陳曉龍?jiān)诮菘怂孤宸タ伺e．目無親，卻有大使館人員的幫助。（）3.汶川大地震發(fā)生一周后，舉．國默哀三分鐘，為遇難同胞致哀。（）4.大家一致推舉．張亮作為我們的班長。（）5.請(qǐng)你舉．個(gè)例子說明這個(gè)問題。（）

五、加標(biāo)點(diǎn)。（6％）

1.電燈 電話 留聲機(jī)都是愛迪生發(fā)明的 人們稱他為 發(fā)明大王

2.他小時(shí)候記記性很好 不到三歲 就能背誦杜甫的 絕句

李白的 送孟

浩然之廣陵

人們稱贊說

這小孩多可愛

3.院子里散發(fā)著桃子的香味 小剛問爺爺

爺爺

我想給楊老師 陳老師送一籃蜜桃

您同意嗎

爺爺說

你是想給老師們嘗嘗鮮嗎

對(duì) 老師們多辛苦啊 小剛深情地說

這籃鮮桃就算我的慰問品吧

六、修辭手法巧填空。（4％分）

1.我看見成千盈百的孩子，從頤和園內(nèi)擠出來。（）2.天上的星星映在海水里，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。（）3.大海像個(gè)頑皮的孩子，卷起朵朵浪花。（）４.草原，那不是一個(gè)童話世界嗎？（）

七、活學(xué)活用（8％）

1、站在院墻外，看著從院子里伸出的綠枝，上面開滿了粉嫩的花朵，忍不住吟誦起一句古詩：________________________________。

2、當(dāng)有的同學(xué)對(duì)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)表示不滿時(shí)，你會(huì)用學(xué)過的哪句名言來規(guī)勸他？________________________________。

3、朋友的話雖然聽著不是那么順耳，卻句句在理，使我明白了今后自己該怎么做，真所謂：________________________________。

4、你知道的關(guān)于春天的農(nóng)諺有：_____________________________。

八、精彩回顧，溫故知新。（8％）

１.“春城無處不飛花，___________________?！背鲎訽______________一詩。這首詩的后兩句是：__________________________________。２.春天在哪里？冰心奶奶曾告訴我們_________________________。３.我站在祖國地圖前，像___________________________________。我站在祖國地圖前，像__________________________________?? ４.漓江水的特點(diǎn)＿＿＿＿＿＿;桂林山的特點(diǎn)________________。

九、面的句子存在著各種毛病，你能用修改它們嗎？（6％）1．同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專心聽老師講課。

________________________________ 2．電腦課對(duì)我很感興趣。

_____________________________________ 3．我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。

_____________________________________

十、閱讀短文 20％ 春的腳步

記憶中有一個(gè)寒冷的冬天，呼嘯的北風(fēng)里，冰雪覆蓋了一切，世界變得慘白而單調(diào)。在冰天雪地里行走，覺得自己就像是嚴(yán)寒中一根顫抖的枯枝??那年的冬天似乎特別長，二三月的天氣，看不到一點(diǎn)春天即將降臨的跡象。

一天早晨，踏著濃霜在湖畔行走，我的眼睛突然一亮：罩著霜花的湖沿凍土中，竟鉆出了幾根粉紅色的小尖芽！這是蘆芽。使我驚奇的是，這些又細(xì)又小的蘆芽，怎么能從還未開凍的泥土里鉆出來？湖沿上那些凍土簡直就像石頭，可以使鋒利的鐵鍬卷刃。整個(gè)冬天，凍土都以威嚴(yán)強(qiáng)悍的面貌傲視世界。陽光的照射可以使它們?nèi)诨谝粫r(shí)，但是只要夜幕降落，只要寒風(fēng)一起，它們便又成為鐵板一塊，連頑強(qiáng)的蚯蚓也無法突破它們對(duì)大地的封鎖。它們好像要把春天永遠(yuǎn)關(guān)閉在冰冷的黑暗之中，此刻，這些又嫩又小的蘆芽，卻犟頭倔腦地從凍土下鉆出來了。

這是生命的奇跡，是春天最初的腳步。寒冬的堡壘就在這輕輕的腳步聲中崩潰了。此后，我每天以一種欣喜的心情觀察這些蘆芽，看它們一天天長高，逐漸抽出青青的嫩葉，長成一株株纖秀的小蘆葦。我為蘆葦?shù)纳Χ@嘆，也為姍姍來遲的春天而慶幸。幾乎就在蘆葦葉綠的同時(shí)，整個(gè)大自然都開始從冬眠中蘇醒過來，荒蕪的大地漸漸被美麗的綠色覆蓋??

春天終于來了！

（１）在文中找出下列詞語的近義詞。4％

來臨— 驚訝— 荒涼— 慶賀——（２）在文中找出下列詞語的反義詞。4％

沉睡— 酷暑—— 光明—— 暢通——（３）用“——”劃出文中的疑問句；用﹋﹋劃出一個(gè)比喻句。2％（４）“我的眼睛突然一亮”是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸達(dá)___3％（５）聯(lián)系上文，“這是生命的奇跡，是春天最初的腳步”這里的“奇跡”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3％（６）讀了這篇文章，請(qǐng)你當(dāng)一會(huì)老師，提一個(gè)問題，并回答4％ 提問：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、筆下生輝。20％

愛無處不在，把自己心中珍藏的愛的故事寫出來吧！要求：敘述過程要有條理，語句要通順。題目自擬。

第五篇：四年級(jí)語文第二學(xué)期期中試卷

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮

攀登屏障蜿蜒贈(zèng)送善款

愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”

四年級(jí)語文第二學(xué)期期中試卷：拮據(jù)(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)掃帚(sàosǎo)

筆桿(gāngǎn)折騰(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)

三、把下列詞語補(bǔ)充完整

_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______

氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一

四、選擇自己滿意的答案，將序號(hào)(字母)填在題后橫線上

1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

A.迅速，快B.速度C.邀請(qǐng)

2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的是_________。

A.奇峰羅例B.響徹云宵C.運(yùn)籌帷幄

3.選詞填空。

當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器_________它。

A.保護(hù)B.維護(hù)C.愛護(hù)

4.“()尊重別人，()會(huì)得到別人的尊重?！币痪渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是_________。

A.只有……才……B.因?yàn)椤浴瑿.既……又……

5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方

6.下列說法正確的是_________。

A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關(guān)心大自然的事，否則就會(huì)好心辦壞事。

B.科學(xué)家通過研究蜻蜓飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。

C.《中彩那天》一文中的父親用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更可貴。

7.“像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號(hào)的用法是_________

A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表示特殊含義

8.有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。

A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。

五、按課文原文(原意)填空

1.大漠孤煙直。

2.;敬人者，人恒敬之。

3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。

4._____________________，只有敬亭山。

5.湖光秋月兩相和，____________________________。

6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了___________的畫卷，真是“______________，_____________”

7.父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)_________的人，__________的人。

8.向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。

六、經(jīng)典誦讀與積累

1.補(bǔ)充下列詩句。

(1)不要人夸好顏色。

(2)，依舊煙籠十里堤。

2.選擇合適的內(nèi)容，把序號(hào)填在括號(hào)里。

星漸沒，九聘對(duì)三征。_____________，賈島昔為僧。

A、眾芳亭B、日初升C、蕭何曾作吏D、騎牛閑讀史

3.連線

桃花盡日隨流水著麥苗風(fēng)柳映堤《雜詩》

蜂蝶粉粉過墻去洞在清溪何處邊《雨晴》

近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》

閱讀理解

(一)一個(gè)小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮清新)，莊稼長得很好。

村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līnlīng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露(lùlòu)的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。

不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。

1.用“√”畫出文中括號(hào)里正確的注音和字詞。

2.選擇下列詞語中帶點(diǎn)字的意思，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)應(yīng)有盡有()

A.用力完成B.達(dá)到極端C.全，都

(2)雨水奇多()

A.特殊的B.特別，非常C.驚異

3.寫出下列詞語的反義詞。

消失()擴(kuò)大()

4.“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子?！币痪渲衅普厶?hào)的用法是()

A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示語音的延長

5.讀了短文，你想對(duì)小村莊的人們說點(diǎn)什么?請(qǐng)把你想說的話寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________________

(二)持之以恒的力量

竺可楨小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，還愛動(dòng)腦筋思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那“滴答”作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請(qǐng)教父親。

父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才能有所成就?！?/p>

從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，他一直用這句話鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學(xué)。8年后，他獲得博士學(xué)位回國，一直從事祖國的氣象事業(yè)。

1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。

2.請(qǐng)用“_______”畫出第一自然段的中心句。

3.請(qǐng)根據(jù)短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。

______________________________________________________________________________________________________________________________

4.你的座右銘是什么?請(qǐng)寫出來。

______________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作展示

題目：我發(fā)現(xiàn)了……

同學(xué)們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會(huì)不斷有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍事物在變，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科技正改變著我們的生活……

請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題，寫一篇作文。

四年級(jí)期中試題答案

(共120，其中卷面分5分)

積累運(yùn)用(68分)

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮(每字0.5分，共10分)

攀登屏障蜿蜒贈(zèng)送善款

愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”(每空0.5分，共4分)

jūjīnbǔsàogǎnzhēyǒunèn

三、把下列詞語補(bǔ)充完整(每空1分，共8分)(略)

四、選擇自己滿意的答案，將序號(hào)(字母)填在題后橫線上(每題2分，共16分)

1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B

五、按課文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三題每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)

六、經(jīng)典誦讀與積累(共9分)

1.(每句2分，共4分)(答案略)

2.(每空1分，共2分)

B、日初升C、蕭何曾作吏

3.連線(每句1分，共3分)(答案略)

閱讀理解(17分)

(一)一個(gè)小村莊的故事

1.清新līnlù才(每空0.5分，共2分)

2.(1)C(2)B(每題1分，共2分)

3.出現(xiàn)縮小(每空0.5分，共1分)

4.A(2分)

5.(答案略)(3分)

(二)持之以恒的力量

1.Ddī氵11(每空0.5分，共2分)

2.竺可楨小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，還愛動(dòng)腦筋思考問題。(1分)

3.水滴石穿：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，再難的事情也能完成。(2分)

4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

習(xí)作展示(30分)