第一篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

江西師范大學(xué) 法學(xué)班

大三下半年的這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次真正的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)。之前，我也進(jìn)行了兩次寒暑假見習(xí)活動(dòng)，雖然也有些收獲，可是由于對(duì)相關(guān)的實(shí)體法和程序法并不熟悉，實(shí)踐活動(dòng)缺乏目的性、參與性和明確性。我通過(guò)擔(dān)任書記員這個(gè)角色，親自參與到本小組的刑事審判活動(dòng)程序中去，對(duì)刑事審判相關(guān)規(guī)則已能做到基本熟悉和了解，相關(guān)的刑事法律理論也得到了進(jìn)一步升華。當(dāng)然在此次的實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，膽量不夠大，口才辯論能力亟待提高。認(rèn)識(shí)到上述不足，我想本人在今后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)中一定會(huì)加強(qiáng)這些方面的鍛煉。同時(shí)，我也認(rèn)為，模擬法庭這種小組式的活動(dòng)，對(duì)于組員之間的溝通和交流是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。

下面談?wù)勎覍?duì)本組案子的一些看法：

本組成員經(jīng)過(guò)多次討論，最終采用了這樣一個(gè)案例，基本案情如下： 被告人張華系一名刑法學(xué)博士，因其妻子遭受上司即被害人魏林猥褻長(zhǎng)達(dá)三年，憤怒之下進(jìn)入魏林辦公室，將其反鎖在里面，限制其人身自由，并在這期間內(nèi)對(duì)魏林進(jìn)行輕微的暴力毆打。在此情形下，魏林主動(dòng)提出賠償張華夫婦精神損害八萬(wàn)元，并隨張華同去銀行取錢，在取錢時(shí)，張華要求增加八萬(wàn)元的精神損害賠償，魏林只好答應(yīng)。此案例與國(guó)家司法考試2006年試卷第15題D選項(xiàng)“甲妻與乙通奸，甲獲知后十分生氣，將乙暴打一頓，乙主動(dòng)寫下一張賠償精神損失費(fèi)2 1

萬(wàn)元，并稱若乙不從，就向法院起訴乙”有異曲同工之妙。回到本案，本人認(rèn)為爭(zhēng)論焦點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一、被告是否構(gòu)成非法拘禁罪？

所謂非法拘禁罪是指故意非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的行為。

本案中，主觀動(dòng)機(jī)上，被告人張華進(jìn)入魏林辦公室并將房門反鎖的行為，可以看出張華明顯具有非法拘禁的故意；客觀表現(xiàn)上，一方面張華的確存在非法限制他人人身自由的行為且這種行為具有持續(xù)性，在這一點(diǎn)上，張華本人也供認(rèn)不諱，另一方面，張華在非法剝奪他人人身自由期間采用輕微暴力，造成被害人輕微傷，符合《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十八條非法拘禁罪的法定從重情節(jié)。因此本人認(rèn)為張華構(gòu)成非法拘禁罪，并應(yīng)從重處罰。

二、被告是否構(gòu)成敲詐勒索罪？

敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對(duì)他人實(shí)施威脅，索取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。敲詐勒索罪基本結(jié)構(gòu)是：行為人以非法占有為目的對(duì)他人實(shí)施威脅——對(duì)方產(chǎn)生恐懼心理——對(duì)方基于恐懼心理做出處分財(cái)產(chǎn)的決定——行為人取得財(cái)產(chǎn)。

本案中，被告人張華進(jìn)入魏林辦公室，并對(duì)其進(jìn)行毆打的目的是為了質(zhì)問(wèn)其是否對(duì)其妻子實(shí)施了猥褻行為，并不存在索取財(cái)物的故意。八萬(wàn)元的精神損害賠償費(fèi)是魏林主動(dòng)提出來(lái)的，其意思表示真實(shí)，且魏林又是完全刑事行為能力人，此協(xié)議合法、真實(shí)。被告人張華請(qǐng)求給付的行為符合法律的規(guī)定，不應(yīng)認(rèn)定為敲詐勒索行為。

張華在隨魏林同去銀行取錢時(shí)提出增加八萬(wàn)元的精神損害賠償?shù)囊笫欠窈戏?？很多人認(rèn)為張華系一名刑法學(xué)博士，理應(yīng)清楚十六萬(wàn)元的精神損害賠償費(fèi)過(guò)高，其另增的八萬(wàn)元賠償費(fèi)，符合以非法占有為目的，對(duì)他人實(shí)施威脅，索取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為構(gòu)成，因此應(yīng)認(rèn)定為敲詐勒索罪。本人認(rèn)為張華要求增加的八萬(wàn)元的精神損害賠償也應(yīng)是合法的，一方面張華并未采取明顯的威脅行為，這對(duì)魏林并不能形成心理上的強(qiáng)制，因此魏林仍然可以選擇拒絕張華的要求，另一方面，張華的妻子遭魏林猥褻長(zhǎng)達(dá)三年，其提出增加賠償要求有合情合理的。

第二篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

摘 要

模擬法庭一直被各法學(xué)院廣泛采用，是法律實(shí)踐性教學(xué)的重要方式。模擬法庭通過(guò)案情分析、角色劃分、法律文書準(zhǔn)備、預(yù)演、正式開庭等環(huán)節(jié)模擬刑事、民事、行政審判及仲裁的過(guò)程。了解律師代理經(jīng)濟(jì)案件的整個(gè)流程及調(diào)查取證、法庭辯論等操作技巧，掌握主要的法律調(diào)整方法，提高學(xué)生的實(shí)案操作能力。掌握所學(xué)民法理論知識(shí)的具體運(yùn)用及與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解法律實(shí)質(zhì)，同時(shí)通過(guò)參與案件審理，建立感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)獲得初步的法律適用技能與基本的法學(xué)理論知識(shí)。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，擴(kuò)大知識(shí)面。通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)同學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果、法學(xué)理論掌握程度，檢驗(yàn)同學(xué)反應(yīng)能力、思辯能力。同時(shí)，也為了弘揚(yáng)法治思想，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

關(guān)鍵詞：模擬 法庭 過(guò)程 法律

我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院審判制度。通過(guò)了解并參與審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，弄懂一些課堂上沒(méi)有聽明白的知識(shí)。對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。

我們多方查找資料，找了很多案例最終確定了以我組成員親身經(jīng)歷改編而成發(fā)的民間借貸糾紛案例，我扮演一個(gè)被告，實(shí)際的表演階段相當(dāng)麻煩，這一階段我們首先要清楚審理案件的基本程序，這對(duì)我們是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較陌生的，基本沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)但我們并不害怕，我們主動(dòng)上網(wǎng)查找資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻文字資料。通過(guò)我們的觀察閱讀，整理出了最終的庭審程序，首先是書記員宣布法庭紀(jì)律；然后是審判長(zhǎng)宣布開庭，公布原告被告，以及當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和義務(wù)；法庭調(diào)查；原告被告進(jìn)行法庭辯論；法庭調(diào)解；審議庭評(píng)議；公布判決等程序。此案事實(shí)確定，被告卻不承認(rèn)原告自己的指控。雖然案情簡(jiǎn)單明了，但我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，分配好臺(tái)詞后大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色。接下來(lái)就是我們每天幾個(gè)小時(shí)不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無(wú)味，但是我們都很認(rèn)真，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動(dòng)搞好，給自己爭(zhēng)面子，幫老師搞好這次活動(dòng)。

1模擬法庭的目的

通過(guò)開展模擬法庭活動(dòng)，豐富實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)行實(shí)務(wù)操作。鞏固法律專業(yè)知識(shí)，了解一些經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，掌握司法實(shí)踐中經(jīng)濟(jì)糾紛案件的受理、審判等程序。了解律師代理經(jīng)濟(jì)案件的整個(gè)流程及調(diào)查取證、法庭辯論等操作技巧，掌握主要的法律調(diào)整方法，提高學(xué)生的實(shí)案操作能力。掌握所學(xué)民法理論知識(shí)的具體運(yùn)用及與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解法律實(shí)質(zhì)，同時(shí)通過(guò)參與案件審理，建立感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)獲得初步的法律適用技能與基本的法學(xué)理論知識(shí)。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，擴(kuò)大知識(shí)面，我們是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)的，這次模擬法庭很好的為我們提供了一些經(jīng)濟(jì)法律的擴(kuò)展。

參加模擬法庭使同學(xué)能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們作為當(dāng)事人的律師、法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理的實(shí)踐之中。在仿真的狀態(tài)下，通過(guò)對(duì)所選擇案件的重演或者預(yù)演，使同學(xué)熟悉司法審判的實(shí)際過(guò)程，熟悉與案件相關(guān)的實(shí)體法和程序法；通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)同學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果、法學(xué)理論掌握程度，檢驗(yàn)同學(xué)反應(yīng)能力、思辯能力。同時(shí)，也為了弘揚(yáng)法治思想，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2模擬法庭過(guò)程

2.1前期準(zhǔn)備。我選擇了一個(gè)借貸糾紛的案例。2013年3月14日，王才寧（出借人）與李勤奮（借款人）、保證人銀川龍?jiān)磳?shí)業(yè)股份有限公司、銀川龍?jiān)捶康禺a(chǎn)開發(fā)有限公司、金泰公司、勤奮貿(mào)易公司、勤奮地產(chǎn)、姜新生、朱鳳華簽訂《借款合同》，約定：李勤奮向王才寧借款2000萬(wàn)元整，借款期限兩個(gè)月，自2013年3月15日至2013年5月14日止，以轉(zhuǎn)賬方式支付此款，匯入指定帳戶，李青春應(yīng)當(dāng)按時(shí)還款，如果逾期還款，應(yīng)支付欠款金額每日千分之一點(diǎn)五的利息。借款人逾期還款的，擔(dān)保人保證責(zé)任延續(xù)到借款人還清借款止。金泰公司以位于銀川市興慶區(qū)金泰大廈裙樓二層15-27軸，面積1277.29平方米營(yíng)業(yè)房做抵押提供擔(dān)保，并于合同簽訂后，到銀川市房地產(chǎn)管理局辦理抵押登記手續(xù)。因違約產(chǎn)生的一切費(fèi)用均由違約方承擔(dān)等。借款人李勤奮及擔(dān)保人均蓋章簽字。

同日，出借人王才寧與借款人李勤奮、抵押人金泰公司簽訂一份《抵押借款合同》，約定王才寧借給李勤奮2000萬(wàn)元整，期限自2013年3月14日起至2013年5月13日止，月利率2分，借款實(shí)際交付和期限以借據(jù)為準(zhǔn)。借款期滿時(shí)一次性清償借款本息。金泰公司自愿以名下位于銀川市興慶區(qū)金泰大廈裙樓二層15-27軸，面積1277.29平方米營(yíng)業(yè)房做抵押提供擔(dān)保，并辦理抵押登記手續(xù)，房產(chǎn)證原件及他項(xiàng)權(quán)利證書交給出借人保管。借款人、抵押人同意借款期限屆滿不能如期履行合同約定還款義務(wù)時(shí)，出借人可向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。合同自辦理抵押登記之日生效。三方當(dāng)事人均簽字蓋章。該合同約定的內(nèi)容經(jīng)銀川市國(guó)安公證處（以下簡(jiǎn)稱國(guó)安公證處）進(jìn)行了公證。雙方確認(rèn)若到期借款人沒(méi)有按照合同約定歸還借款本息，抵押權(quán)人可持公證書向公證處申請(qǐng)辦理執(zhí)行證書，向抵押權(quán)人所在地人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。合同簽訂當(dāng)天，抵押人金泰公司在銀川市房屋產(chǎn)權(quán)交易管理中心給王才寧辦理了房屋他項(xiàng)權(quán)利證。次日，王才寧才如約將2000萬(wàn)元匯入姜新生的帳戶中。該款至今未還。

綜上所述原告方認(rèn)為，《借款合同》與《抵押借款合同》由原告王才寧與被告李勤奮等人及單位協(xié)商簽訂，符合當(dāng)事人的合意，具有法律效力。李勤奮至今沒(méi)有還款，實(shí)質(zhì)上構(gòu)成違約，請(qǐng)求人民法院根據(jù)《借款合同》和《抵押借款合同》的對(duì)李勤奮的違約行為進(jìn)行追究，通過(guò)強(qiáng)制手段維護(hù)原告方的合法利益。法庭應(yīng)判令

1、李勤奮向王才寧支付借款本金2000萬(wàn)元、利息2053333元，合計(jì)22053333元；

2、確認(rèn)王才寧對(duì)本案擔(dān)保物享有抵押權(quán)，并在李勤奮不能支付欠款對(duì)擔(dān)保物進(jìn)行拍賣、變賣的相應(yīng)價(jià)值內(nèi)享有優(yōu)先受償權(quán)；

3、判令李勤奮支付從本案訴訟之日起至實(shí)際支付欠款日期間的同期銀行利率的四倍利息；

4、判令李勤奮等承擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用157066.665元、律師費(fèi)用及因王才寧追要欠款的其他所有花費(fèi)。

2.1分派角色,分組討論。在拿到材料后,我選擇了被告這一角色，而其他同學(xué)也根據(jù)自己意愿紛紛選擇各自的角色.2.2準(zhǔn)備訴訟文書。在正式開庭前,我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書,如起訴書,代理詞,答辯詞，證據(jù)目錄和說(shuō)明等各種訴訟文書,并有書記員和法官的主持下根據(jù)各方提供的資料編寫模擬法庭劇本。

2.3演練階段。在指導(dǎo)老師正式檢查的前一天，我們進(jìn)行了一次模擬法庭的演練，通過(guò)這次試演，我們找出了許多不足之處，如庭審時(shí)間的把握，各方配合的默契等。2.4演練階段。在指導(dǎo)老師正式檢查的前一天，我們進(jìn)行了一次模擬法庭的演練，通過(guò)這次試演，我們找出了許多不足之處，如庭審時(shí)間的把握，各方配合的默契等。

2.5老師點(diǎn)評(píng)。模擬法庭活動(dòng)結(jié)束后,由我們的指導(dǎo)老師遲媛老師指出了我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。

3存在問(wèn)題

3.1模擬法庭場(chǎng)所不規(guī)范

模擬法庭演練中，沒(méi)有統(tǒng)一著裝，實(shí)際演練的場(chǎng)地設(shè)施不規(guī)范。在模擬法庭的考核表演時(shí)，無(wú)法增加法庭的嚴(yán)肅性，使學(xué)生難以進(jìn)入角色，無(wú)法體會(huì)更加深刻。由于沒(méi)有法庭審判的嚴(yán)肅氣氛，使學(xué)生覺得是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有真情實(shí)感。

由于時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備的不是很理想，演出的不是很生動(dòng)。

4活動(dòng)意義

經(jīng)濟(jì)法，作為一門重要的部門法，本次模擬法庭，以經(jīng)濟(jì)法為核心，一方面增加同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的認(rèn)識(shí)，另一方面加強(qiáng)同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的實(shí)際運(yùn)用能力，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合法律素質(zhì)。有助于傳播法律正義精神，倡導(dǎo)程序公正理念，發(fā)揚(yáng)公平正義，提高法律信仰，增強(qiáng)護(hù)法意識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們的實(shí)際表演，增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。同時(shí)，也增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)和法制觀念以及遵守紀(jì)律的自覺性。

5學(xué)習(xí)總結(jié)

1、參加庭審活動(dòng)，使我對(duì)庭審程序有了更深入的認(rèn)識(shí)，知道了什么時(shí)候該陳述事實(shí)；什么時(shí)候該雙方辯論；還了解到怎樣舉證；以及“誰(shuí)主張、誰(shuí)舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任；以及怎樣依法判決；怎樣作好記錄等。

2、實(shí)踐出真知。通過(guò)本次模擬法庭庭審活動(dòng)，檢驗(yàn)了我們兩年來(lái)的所學(xué)的知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到光有書本上的知識(shí)是不夠的，還要在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有多參加實(shí)踐活動(dòng)，才能把書本上的知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)際生活中。

3、學(xué)習(xí)生活的確太少。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)到的知識(shí)太少，各門知識(shí)都是只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，要想在今后有所成就，就要“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，不但要在書中學(xué)習(xí)，還要在生活、實(shí)踐中磨練自己。

4、在今后的生活工作中做到學(xué)有所用。

用學(xué)到的知識(shí)幫助身邊的人，教育他們要如何遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民，對(duì)觸犯法律的人要繩之以法，維護(hù)法律尊嚴(yán)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活，服務(wù)于社會(huì)。

結(jié) 論

通過(guò)這次模擬法庭，使我法律知識(shí)得到了鍛煉，實(shí)踐能力得到了提高。明白了當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。通過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維能力，提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。

第三篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

XX年6月30日我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了大學(xué)以來(lái)的第一次模擬法庭活動(dòng)，雖然只有短短的幾天時(shí)間,但這卻使我感觸頗深。

我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院民事審判制度。通過(guò)了解并參與民事訴訟的審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)如《勞動(dòng)法》，《合同法》等。對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。模擬法庭一開始就受到我們學(xué)生的重視和，知道老師們給參與此次模擬法庭的同學(xué)們也提供很多幫助以及指導(dǎo)。增強(qiáng)了我們們的自信心。

內(nèi)容及過(guò)程

我們多方查找資料，并找指導(dǎo)老師給這個(gè)案子進(jìn)行分析。最終我們確定了——?jiǎng)谫Y糾紛案件。此案只涉及到一個(gè)被告，案件并不復(fù)雜，但是涉及到的相關(guān)訴訟程序問(wèn)題還是有些麻煩的，這就需要我們開動(dòng)腦筋，對(duì)案情認(rèn)定清楚，為了表演好這個(gè)案子，我們參與的同學(xué)們針對(duì)本案涉及到的《勞動(dòng)法》和《合同法》相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的探討和研究。

在進(jìn)行演練的時(shí)候是比較煩瑣的，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對(duì)我們同學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是陌生的，但我們并不恢心，我們主動(dòng)上網(wǎng)檢索資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料。通過(guò)我們的細(xì)心觀察，基本掌握了開庭時(shí)的程序，并能夠付諸于行動(dòng)。接下來(lái)是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無(wú)味，但是我們都很認(rèn)真，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動(dòng)搞好，自己累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過(guò)程就較為簡(jiǎn)單和輕松，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，40分鐘很快就過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我從心里發(fā)誓我將來(lái)一定會(huì)作一個(gè)一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)。

實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，使我們對(duì)庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對(duì)證據(jù)的認(rèn)定和使用，同時(shí)更好的理解和把握法律，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。經(jīng)過(guò)兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到距離一名法律工作者的差距。

兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，作為一名法學(xué)學(xué)生單單學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。單單學(xué)習(xí)理論知識(shí)是紙上談兵。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給我們一次認(rèn)識(shí)自己所學(xué)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中運(yùn)用的情況。進(jìn)一步了解未來(lái)的工作方向，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到差距所在，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)樽鳛橐幻细竦姆晒ぷ髡邞?yīng)當(dāng)將其所學(xué)充分合理的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，沒(méi)有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時(shí)沒(méi)有良好的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)更是不行的。

所以，只有把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷鍛煉自己各方面的實(shí)際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作;學(xué)習(xí)法律知識(shí)是一個(gè)需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)法律需要不斷提高自己個(gè)方面的能力不僅僅是法律知識(shí)，往往在實(shí)際工作當(dāng)中，其他能力的要求也是很關(guān)鍵的，只有各方面的能力提高，才能更好地運(yùn)用法律，來(lái)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利。學(xué)習(xí)法律應(yīng)當(dāng)不斷提高自己不斷完善自己的理論知識(shí)，適應(yīng)法律的要求，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，相關(guān)的司法解釋，了解其中的含義，深刻地了解法律要求的內(nèi)涵，不斷提高自己個(gè)方面的能力，找到每一個(gè)案件背后的各項(xiàng)證據(jù)的實(shí)際要求，不斷提高自己的法律相關(guān)科目的了解，不斷深入地來(lái)了解各項(xiàng)證據(jù)的要求，提高自己的法律素養(yǎng)，要想做好一名合格的法律工作者，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的法律實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且，更重要的是要有良好的道德品德，良好的道德品德是法律工作者的必備的要求。只有擁有良好的道德品質(zhì)，良好的人格作為保證，才能更好的應(yīng)用法律，真正的做到為民服務(wù)，維護(hù)其合法的權(quán)利。我也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，覺得自己的法律理論知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)知識(shí)的理解和把握還不夠深刻，知識(shí)基本停留在表面，不能很好的應(yīng)用到實(shí)際案件當(dāng)中去，需要不斷的提高自己的法律素養(yǎng)。學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)法條的理解和掌握，不斷聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，更好的適應(yīng)法律專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。

第四篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)兩年期間，我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了《刑法》﹑《刑事訴訟法》﹑《行政法和行政訴訟法》和《民法》等一系列的實(shí)體法與程序法。為了使同學(xué)們能加夠深入，更進(jìn)一步的理解這些法律，上兩個(gè)星期，我們理工學(xué)院07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在馮哲老師的指導(dǎo)之下舉辦了模擬法庭。這次舉辦模擬法庭是按照學(xué)校法學(xué)法律實(shí)踐報(bào)告的要求，規(guī)范而進(jìn)行的。

這次模擬法庭我們?nèi)喽紖⒓恿?，大家都很興奮，不過(guò)不足之處是我們班的卷宗跟別人的不一樣，卷宗里面除了口供沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的東西，這無(wú)疑給我們一個(gè)巨大的考驗(yàn)，但是經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)和馮哲老師的共同努力，我們還是很功的完成了任務(wù)。

在這次模擬法庭當(dāng)中，我擔(dān)任的角色是被告人的辯護(hù)律師。當(dāng)律師一直是我的夢(mèng)想，所以第一次模擬自己夢(mèng)想中的角色，除了興奮還有忐忑。拿到卷宗的時(shí)候我就迫不及待的開始看，不僅看它的內(nèi)容，還看它訂卷的順序，因?yàn)樵谶@之前我從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)真正的卷宗，這給了我一次從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。

本次模擬法庭的案件是“共同盜竊鐵路運(yùn)輸物資案”，案件事實(shí)是：四個(gè)被告人涉嫌共同盜竊五次鐵路運(yùn)輸物資，一個(gè)被告涉嫌掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益。通過(guò)整個(gè)庭審，我了解到整個(gè)庭審是由法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述，當(dāng)庭宣判組成的。庭審給我印象最深刻的是法庭辯論階段，它讓我了解到一個(gè)律師必須具備豐富的課外知識(shí)，言論技巧和超強(qiáng)的應(yīng)變能力。例如：辯護(hù)人在法律允許的范圍之內(nèi)為了維護(hù)自己當(dāng)事人的利益，盤問(wèn)證人，向告人發(fā)問(wèn)的時(shí)候，這就需要技巧。通過(guò)這次模擬法庭，我真正認(rèn)識(shí)到法律的崇高與正義，也加強(qiáng)了我成為一名律師的決心。

在參與這次模擬法庭過(guò)程中，我對(duì)盜竊罪，區(qū)分主從犯，特別自首有了更深的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)模擬法庭，我對(duì)于盜竊罪中關(guān)于數(shù)額較大，數(shù)額巨大，數(shù)額特別巨大的區(qū)分和立案標(biāo)準(zhǔn)有很深刻的理解。所謂“數(shù)額巨大”是指盜竊公私財(cái)務(wù)的數(shù)額在500元-2000元期間，“數(shù)額巨大”是指盜竊公私財(cái)務(wù)5000元-2萬(wàn)元之間，“數(shù)額特別巨大”是指盜竊公私財(cái)務(wù)3萬(wàn)元-10萬(wàn)元期間；立案標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)額較大和多次盜竊。

對(duì)于從犯，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二十七條之規(guī)定在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯，對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。這是一個(gè)法定減輕處罰的情節(jié)，在模擬法庭之前，我一直以為這沒(méi)有什么好說(shuō)的，主從犯在題目的案例中一眼就能看的出來(lái)，可是一旦接觸到真正的案子，我才發(fā)現(xiàn)根本就不是那么一回事，在真實(shí)的案例當(dāng)中，我們很難判斷共同犯罪中行為人所起的作用，除非是那中很簡(jiǎn)單的案例。在這一起“團(tuán)伙盜竊”中，我就是從第二被告作案工具的來(lái)源，盜竊意圖、銷贓所得、在共同盜竊中具體分擔(dān)的角色來(lái)為我的當(dāng)事人辯護(hù)的，最興奮的是我的辯護(hù)意見被審判長(zhǎng)所采納。

模擬法庭快要的結(jié)束的時(shí)候，也就是法庭辯論階段，公訴方對(duì)我的辯護(hù)發(fā)表意見的時(shí)候，提出我運(yùn)用法條錯(cuò)誤很是讓我震驚，我一直都以為特別自首只是要求被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人，被告人和正在服刑的罪犯如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還沒(méi)有掌握的本人的其它罪行。當(dāng)公訴人宣讀<最高人民法院關(guān)于處理自首和立功集體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋>第二款的規(guī)定是說(shuō)向司法機(jī)關(guān)供述司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決確定的罪行不同種罪行才能構(gòu)成特別自首，在參與模擬法庭之前我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的扣過(guò)字眼，不過(guò)這為我以后的法律道路敲響了警鐘，使我認(rèn)識(shí)到法律是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的東西，以后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這方面的注意，我感謝模擬法庭中公訴人幫我指出我的錯(cuò)誤。

通過(guò)這次模擬法庭，我受益匪淺，同時(shí)也讓我對(duì)律師這一職業(yè)有了更深一步的了解。最后，感謝學(xué)校也感謝我的指導(dǎo)老師給我們提供這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我確信，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)法律的，謝謝老師們。

第五篇：模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

模擬法庭實(shí)踐報(bào)告

2012年暑假開學(xué)回來(lái),我們第一個(gè)任務(wù)就是組織一次刑事審判的模擬法庭.主要目的就是讓我們熟悉刑事審判的流程,讓我們把理論與實(shí)踐結(jié)合.通過(guò)此次模擬法庭,我們都學(xué)到了很多東西.也懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性.本次模擬中,我們分成了若干個(gè)組,審判組,公訴組,辯護(hù)組,被告人組,證人組.我們先分組討論,然后又整體排練.我在這次模擬法庭中擔(dān)任的是書記員,本來(lái)當(dāng)審判員的,但是由于人太多,自己以前在社團(tuán)組織的模擬法庭中擔(dān)任過(guò)書記員,對(duì)流程很熟悉所以最后還是由我擔(dān)任了書記員.因?yàn)楫吘故且黄饘W(xué)習(xí),我們也參加了審判組的討論.我們都很認(rèn)真,很努力.這種我們一起努力的感覺真好.本次模擬法庭的案例是我們的指導(dǎo)老師指定的, 這是我們學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們自己做的案子,老師給了我們一套卷宗,讓我們自己了解案情,組織流程.這個(gè)案子的主要案情是:

四個(gè)被告人呂小春王朝輝徐小明劉志杰酒后毆打朱永峰張文濤致一死一傷的案子.具體經(jīng)過(guò)是,被告人呂小春王朝輝徐小明劉志杰和呂小春姐姐呂茜一家還有呂小春的女朋友在邯鄲鐵路醫(yī)院附近的飯店吃飯,期間,呂小春和王朝輝去鐵路醫(yī)院的廁所小便時(shí),與鐵路醫(yī)院門衛(wèi)朱永峰發(fā)生沖突后,回到飯店送走姐姐一過(guò)我們討論家女朋友,又和徐小明劉志杰四人一起返回鐵道醫(yī)院和門衛(wèi)張文濤朱永峰又謾罵毆打起來(lái),期間呂小春拿刀將張文濤刺成輕傷,也刺傷朱永峰背部致朱永峰失血性休克型死亡

對(duì)于這個(gè)案子,在實(shí)體上，我們通過(guò)討論,焦點(diǎn)主要是:

1他們是構(gòu)成故意殺人，還是故意傷害致死？

2他們是不是共同犯罪？

在形式上，我們自己找資料,在網(wǎng)上看庭審現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程,學(xué)寫起訴書,辯護(hù)詞,判決書對(duì)我而言,主要是學(xué)如何做好書記員,宣讀法庭紀(jì)律,做庭審筆錄.當(dāng)準(zhǔn)備工作做完后，我們開始演練，庭審分為法庭準(zhǔn)備，法庭調(diào)查，法庭辯論，被告人最后陳述這幾個(gè)階段。第一遍只是把各個(gè)階段勉強(qiáng)走下來(lái)，但實(shí)際幾乎每個(gè)階段丟有這樣那樣的問(wèn)題，尤其是愛笑場(chǎng)。到后來(lái)大家都進(jìn)入狀態(tài)，到第二遍時(shí)我們比第一遍好多了，同時(shí)我們的指導(dǎo)老師馮老師也在過(guò)程中指正我們?cè)诔绦蚝蛯?shí)體中出現(xiàn)的問(wèn)題，例如，詢問(wèn)鑒定人證人時(shí)得先詢問(wèn)他們的基本情況等等。到第三遍時(shí)我們已經(jīng)很流暢了。最后的第四遍是我們正式的模擬。得到了老師們的認(rèn)可。我們也為自己感到驕傲。

在整個(gè)過(guò)程中，我懂得了，學(xué)會(huì)理論是不夠的，還要學(xué)會(huì)實(shí)踐，通過(guò)這次模擬法庭，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了刑事審案的大致過(guò)程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)有巨大的指導(dǎo)意義。