第一篇：身邊的活雷鋒作文

每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院子里，看到那干凈的水泥地，還有那靠著墻生長(zhǎng)的花花草草，不得不令我想起他――我家樓下的大伯。

大伯只是我對(duì)他的一個(gè)稱呼而已，我并不知道他的真實(shí)姓名，也沒(méi)有去問(wèn)過(guò)，在別人寄給他的信封面上瞧過(guò)一眼，不久也便忘記了，只是經(jīng)?？吹剿谠谂瞄T口店里看店，有時(shí)到各家抄水表對(duì)于這些，他留給我的印象并不深刻，有些也淡忘了，但一點(diǎn)讓我記憶猶新――

也不知道是哪個(gè)缺德的人把院子里的水井蓋掀開后，又不蓋上，這水井蓋也不翼而飛，可水井常常有飯店排放的污水流過(guò)，整個(gè)院子及整棟樓房被弄得臭氣熏天，每個(gè)人走過(guò)都掩鼻捂嘴的，還時(shí)不時(shí)報(bào)怨一句：“臭死啦！”每家靠院子的窗戶都緊緊關(guān)閉，真不安寧啊，然而有一天我補(bǔ)習(xí)完后回家，天下著毛毛細(xì)雨，我更急地向家跑去，嘴里還不地罵道：“鬼天氣！”到了弄堂門口，我下意識(shí)頓地了一下，深呼吸了一口，便捂著子往里走，但在轉(zhuǎn)彎外我看見(jiàn)了不可思議的一幕――大伯在水井旁邊，一手拿著美工刀，好像在做水井蓋，更出乎意料的是，他口罩也沒(méi)有帶，這讓我不得不對(duì)產(chǎn)生敬佩之意，不知是什么力量，讓我僵直在了門口，久久沒(méi)有進(jìn)去，雨打濕了我的眼鏡，水珠在我的發(fā)絲間滾動(dòng)，我卻毫不感覺(jué)地立在門口看著大伯一次次把刻好的圓木板放在水井上試蓋……不知過(guò)了多久，大伯終于把圓木板刻到了合適的大小，當(dāng)他把蓋了放上水井的那一刻，我見(jiàn)他露出了久違的笑臉，雖沒(méi)有陽(yáng)光卻十分燦爛地印在了我的心里……，從那以后，院子里沒(méi)有味了……，第二天，我下樓時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，水泥路很干凈，沒(méi)有垃圾也沒(méi)有厚厚的灰塵，第三天，第四天，第五天，亦是如此，再過(guò)了幾天，我竟發(fā)現(xiàn)墻邊開出了朵朵藍(lán)色小花，在綠草叢中顯得淡雅靖新……仍是補(bǔ)習(xí)完的一天我哼著小曲兒，歡快的走進(jìn)弄堂，但隨之波來(lái)的又是一陣驚訝，大伯竟一手拿掃把，一手抄著簸箕在院子里掃地，當(dāng)時(shí)正是夏天……一股敬意又油然而生……

我覺(jué)得，大伯就像那藍(lán)色小花，不張揚(yáng)，不高調(diào)，卻很美，很美………

第二篇：身邊的活雷鋒

身邊的“活雷鋒”

－－四（２）班周紫瑩事跡介紹

“傻子”是我們班同學(xué)送給周紫瑩的綽號(hào)。其實(shí)，周紫瑩是個(gè)聰明活潑的好學(xué)生，年年被評(píng)為三好學(xué)生呢。為什么同學(xué)會(huì)給她起這綽號(hào)呢？這還得從她平時(shí)的所作所為說(shuō)起。

那是有一次，在上學(xué)路上，我不小心把藏在身上的鎖匙丟進(jìn)學(xué)校門口的污水溝里，怎么辦呢？我很著急了，怕爸爸媽媽罵，又怕回家進(jìn)不去。這時(shí)只好到不遠(yuǎn)處找來(lái)一根小竹子，在水溝里挖來(lái)挖去，卻怎么也挖不上來(lái)，這時(shí)圍觀的同學(xué)也多了起來(lái)，七嘴八舌說(shuō)了一些不中用的話，聽了那些話，我卻哭了出來(lái)?紫瑩同學(xué)剛好來(lái)到，看到這里人多，也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我什么事？我就把不小心把家里的鎖匙掉到污水溝里的事說(shuō)給她聽。她沒(méi)有遲疑地說(shuō)：“我?guī)湍銚粕蟻?lái)”。我說(shuō)：“很深的，你別下去”。她卻卷起褲腿，慢慢地下去了，用手在污水溝里抓了很久，才把鎖匙抓上來(lái)。這時(shí)，大家大叫起來(lái)，“紫瑩是傻子”、“紫瑩是傻子”———那么臟的污水溝也下去，還用手去抓，真傻真傻！而此時(shí)紫瑩卻說(shuō)：“我就是要幫他，傻子就傻子，我不在乎，我心里快樂(lè)就是好?！?/p>

來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)：“你為什么到現(xiàn)在才來(lái)?！蔽艺f(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后，這時(shí)老師在班上表?yè)P(yáng)了紫瑩同學(xué)真是助人為樂(lè)啊，還把其他同學(xué)

批評(píng)了一番呢。

紫瑩同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)就不錯(cuò)，不但經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃教室，還經(jīng)常幫老師出板報(bào)，學(xué)習(xí)園地等。特別是輪到我們班打掃廁所時(shí)，她總是走在前面，不怕臟，不怕累，把廁所打掃得干干凈凈。

其實(shí)，紫瑩同學(xué)的所做的好事還很多很多，要是有機(jī)會(huì)，你們也來(lái)看看我們班的活雷鋒，向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

她在老師和學(xué)生心目中，是一個(gè)名符其實(shí)的活雷鋒啊！我一定好好向紫瑩同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的少先隊(duì)員。

第三篇：身邊的活雷鋒

身邊的活雷鋒

大樹小學(xué)2012級(jí)6.1

陳香潤(rùn)

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)唱起這首老歌，我便不由得想起雷鋒叔叔，想起他微笑的面容，想起他樂(lè)于助人的身影……

小時(shí)候的雷鋒，勤奮學(xué)習(xí)，喜歡幫助落后的同學(xué)；長(zhǎng)大后的雷鋒，勤奮工作，樂(lè)意關(guān)心周圍的群眾。即使是遇到素不相識(shí)的人有困難，他也會(huì)伸出援助之手。正因?yàn)槿绱?，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

詩(shī)人臧克家說(shuō)得好：“有的人死了，他還活著”，雷鋒叔叔就是這樣的人。他雖然離我們而去，但是他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中——一個(gè)個(gè)“活雷鋒”如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。

就拿我們班的中隊(duì)長(zhǎng)汪穎來(lái)說(shuō)吧，她可是我班頂呱呱的人物。你別看她平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變成了活躍分子，常常和班上的其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題；課下，其他同學(xué)都出去休息了，她卻獨(dú)自一人坐在位置上，專心致志地看書呢——她真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的雷鋒！

值得一提的是我班的班長(zhǎng)肖揚(yáng)同學(xué)，他可是班上的“熱心腸”。哪里有困難，哪里就有他的身影。班上同學(xué)發(fā)生矛盾了，他總是熱情地去勸解，去安慰；班上飲水桶沒(méi)水了，他總是身先士卒，帶著同學(xué)去換水；班上同學(xué)生病了，他總是積極地提醒生活委員要多關(guān)心，并及時(shí)告訴老師——他真是一個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒！

教室，公地有垃圾了，總會(huì)有人彎下腰，悄悄地?fù)炱饋?lái)丟進(jìn)垃圾桶里。其實(shí)，“學(xué)會(huì)彎腰”在我們校園里已經(jīng)成了一道亮麗的風(fēng)景線！

第四篇：身邊的活雷鋒

身邊的活雷鋒

人生，一個(gè)不斷上演著悲情與歡樂(lè)的舞臺(tái)。生活節(jié)奏快了，許多人的心逐漸麻木了，金錢的欲望早已埋沒(méi)了人性與良知?？墒?，他們卻如一團(tuán)火焰，燃燒了人與人的堅(jiān)冰；如一汪清泉，純凈了人的心。他們的熱情，也溫暖了整個(gè)社會(huì)。

他們總是穿著一身紅衣，他們總是為所有人義不容辭，人們想知道他們的名字，可是他們卻微笑不語(yǔ)；小孩

子在街頭哭喊著要媽媽，他們總是及時(shí)出現(xiàn)，照顧孩子，幫助他們找父母。當(dāng)一句謝謝蹦出孩子父母的口時(shí)，他們的微笑恰如淌過(guò)的溪流，柔如恬靜；當(dāng)走進(jìn)福利院，探望那些被人遺棄的小孩與老人們時(shí)，他們的微笑恰似那懸掛的一彎新月，皎潔光亮；他們踏進(jìn)社會(huì)的每個(gè)角落時(shí)，微笑又恰似是那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般的力量……

他們平凡，卻比任何人都偉大。他們?yōu)槿嗣穹?wù)們，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)貧困的家庭。他們永遠(yuǎn)為大家，可卻冷落了自己的小家。甚至在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，也看到了他們忙碌的身影。他們?nèi)缇G葉總是默默付出不求回報(bào)。落葉歸根，是他們的努力才使社會(huì)更加和諧！

他們便是志愿者，用紅色灌溉了無(wú)數(shù)的希望，為人民撐起了一片充滿愛(ài)心的天空。

還記得小悅悅嗎？我想她現(xiàn)在應(yīng)該在天堂吧！天堂應(yīng)該不會(huì)人來(lái)人往，車來(lái)車往。沒(méi)有人性的邪惡吧！“一個(gè)無(wú)辜的生命竟成了人性與良知的陪葬品，到底要用多少無(wú)辜的生命才能喚醒人的良知？”這是一位志愿者說(shuō)的話。

從小悅悅出事后，許多志愿者一直陪在小悅悅身旁，一直跟她說(shuō)話，讓她快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)！也許事小悅悅很累了，她睡了好久好久。志愿者們也一直守著小悅悅，看見(jiàn)她渾身插滿了各種各樣的管子，志愿者們的心都痛了。每天隔著玻璃窗，看著那個(gè)無(wú)知的生命。上帝寵愛(ài)小悅悅，志愿者卻阻止不了，小悅悅很快地被上帝喚走了……志愿者一直陪伴著小悅悅走到了生命的盡頭。在小悅悅即將化為消失在天空中的煙花時(shí)，一眾志愿者聲淚俱下。是??！志愿者一直默默守護(hù)著所有受傷的生命，跟他們進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)故事，在心間祝福了他們無(wú)數(shù)次……

志愿者們點(diǎn)亮了所有迷路者的路燈，為許多人創(chuàng)造了希望，讓愛(ài)的火炬?zhèn)鞅榱苏麄€(gè)社會(huì)。他們?nèi)缥灮鹣x，用自己微弱的光，點(diǎn)亮了整個(gè)社會(huì)……

第五篇：身邊的活雷鋒

身邊的活雷鋒

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)想起雷鋒同志。他，沒(méi)有高挑的身高，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從50年前的道德楷模，到今天的勵(lì)志榜樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。

在我們身邊涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事。就說(shuō)我們班的屈如萍吧。她是班里的活雷鋒。她相貌平平，但是她的內(nèi)心卻閃耀著雷鋒般的光芒。在班級(jí)里，有同學(xué)不會(huì)做題目，屈如萍能耐心指導(dǎo)，同學(xué)有事不能記作業(yè)，屈如萍能幫助他，把作業(yè)記好，就比如那一次，班里的周瑩要去田徑訓(xùn)練，因?yàn)樽叩拇掖?，所以忘記叫其他同學(xué)記作業(yè)了，這時(shí)屈如萍主動(dòng)過(guò)去幫周瑩把作業(yè)記完了，還把她的作業(yè)本一本一本整整齊齊地放進(jìn)周瑩的書包，不嫌累，把周瑩的書包拿了下去。難道這不能體現(xiàn)屈如萍她樂(lè)于助人的雷鋒精神嗎？屈如萍不僅在平時(shí)生活上的一點(diǎn)一滴上展現(xiàn)了雷鋒精神，還在體育上發(fā)揮著堅(jiān)持不懈，敢于拼搏的精神。上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前，屈如萍因?yàn)檫^(guò)度練習(xí)，導(dǎo)致肌肉拉傷，我們?nèi)嗳硕紦?dān)心屈如萍跑不了800米了，可是屈如萍以她頑強(qiáng)的意志力堅(jiān)持了下來(lái)，還取得了第二名的好成績(jī)，只和第一名相差0。8秒的時(shí)間。屈如萍她平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，例如上一回，女廁所的水龍頭的下水道堵住了，屈如萍和馮茗下樓拿來(lái)木棒把下水道打通。不怕累，不怕臟認(rèn)真地將下水道修好了。這就是我們班的活雷鋒——屈如萍。

生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。同學(xué)們，你的身邊也有這樣一位默默無(wú)聞的人吧！讓我們睜開發(fā)現(xiàn)美的雙眼，去觀察、挖掘，也許，你也會(huì)有意外的收獲。

六年級(jí):馬文琴