第一篇：小學(xué)民防教育周通訊稿

XX學(xué)校2011年民防教育宣傳周活動(dòng)

今年9月17日是我國(guó)第十一個(gè)“全民國(guó)防教育日”，為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生國(guó)防觀念和防范災(zāi)害事故的意識(shí)及自救能力，推進(jìn)校園安全工作、使民防工作縱向深入發(fā)展。根據(jù)要求，我校于X月X日至X日期間，在全校范圍內(nèi)開展“民防教育宣傳周”活動(dòng)。

本次民防周，在我校領(lǐng)導(dǎo)及各條線教職工的全力配合與參與下，起到了較好的宣傳力度。

通過升旗儀式上以民防為主題的國(guó)旗下講話作為發(fā)起，動(dòng)員各班參與對(duì)校園醒目位置設(shè)置的消防安全標(biāo)示進(jìn)行檢查，與此同時(shí)我校還組織師生在班會(huì)課上收看民防安全校園宣傳片，并在9月17日安排師生參加社區(qū)民防逃生演習(xí)，從一定程度上提高了師生們?cè)谕话l(fā)安全事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急救援能力。

最后，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練，本次宣傳周以各班完成一份名為“我們家的消防秘籍” 的消防安全家庭作業(yè)作為結(jié)尾。

借此，XXXX學(xué)校2011年民防教育宣傳周活動(dòng)在師生們“齊學(xué)習(xí)、共參與”的氛圍中圓滿結(jié)束，這短短的一周不僅豐富了師生們的民防安全知識(shí)，也使師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“增強(qiáng)民防觀念，提高民防技能”的重要性！

XXXX學(xué)校

2011.9

第二篇：小學(xué)民防知識(shí)教育試題

小學(xué)民防知識(shí)教育題庫(kù)

一、單選題

1.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自 2009年起，每年（B）為我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。

A.5月3日 B.5月12日 C.9月18日 D.12月13日 2.人民防空的作用是防范和減輕空襲危害，保護(hù)（C）的安全，避免和減少國(guó)家經(jīng)濟(jì)的損失。

A.國(guó)家財(cái)產(chǎn) B.人民生命 C.人民生命財(cái)產(chǎn) 3.《中華人民共和國(guó)人民防空法》于（A）起施行。

A.1997年1月1日 B.1998年1月1日 C.1999年1月1日 4.（B）都有得到人民防空保護(hù)的權(quán)利，都必須依法履行人民防空的義務(wù)。

A.全體公民 B.一切組織和個(gè)人 C.城市居民 D.企事業(yè)單位 5.（C）是人民防空的重點(diǎn)。

A.保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全 B.增強(qiáng)搶險(xiǎn)救災(zāi)能力 C.城市 D.防范和減輕空襲災(zāi)害

6.中國(guó)人民防空標(biāo)志由文字和圖案組成，圖案由金黃色外框、金黃色長(zhǎng)城、綠色橄欖枝、藍(lán)色三角圖形和橙色背景組成，文字（C）是中國(guó)人民防空的英文縮寫。

A.CACD B.CCDA C.CCAD D.CADD 7.根據(jù)《國(guó)防教育法》規(guī)定，我國(guó)設(shè)立每年9月的（C）星期六為全國(guó)“全民國(guó)防教育日”。

A.第一個(gè) B.第二個(gè) C.第三個(gè)

8.空襲警報(bào)是敵空襲兵器有明顯跡象進(jìn)入本市上空時(shí)的一種警報(bào)信號(hào)，其發(fā)送方法是鳴放6秒，停6秒，反復(fù)（B）遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘。A.10 B.15 C.20 D.30

9、預(yù)先警報(bào)鳴放要求是鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍為一周期，鳴放時(shí)間為多少分鐘；空襲警報(bào)鳴放要求是鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，鳴放時(shí)間為多少分鐘。解除警報(bào)鳴放要求是連續(xù)鳴放多少分鐘。（B）

A、3，6，3；

B、3，3，3；

C、3，3，6。

10、我國(guó)醫(yī)療急救電話是（B）

A、119 B、120 D、110 D.911

11、我國(guó)火警報(bào)警電話是（A）

A、119 B、120 D、110 D.911 12.當(dāng)身上衣物著火時(shí)，（C）是不正確的處置方法。

A.就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰 B.跳入就近的水池 C.緊張得奔跑 13.烹飪時(shí)油鍋起火（A）措施是錯(cuò)誤的。A.用水來滅火 B.用滅火器滅火 C.蓋上鍋蓋后再用濕毛巾覆蓋

14.發(fā)現(xiàn)電器著火，下列（C）措施不正確。

A.先切斷電源 B.用干粉或氣體滅火器滅火 C.用水滅火

15.遇到高樓發(fā)生火災(zāi)，正確的做法是（C）。

A.乘坐電梯逃生 B.向上逃跑 C.躲避到防煙樓梯間或避難層等待救援

16、如遇小汽車在行駛途中著火，（A）的措施是不正確的。

A.繼續(xù)開車行駛 B.打開車門逃生并報(bào)警 C.用隨車滅火器滅火 17.遇上商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，下面不正確的做法是（B）。

A.用毛巾、口罩等捂住口、鼻子 B.隨著人流逃跑

C.聽從工作人員指揮有序疏散

18.發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤逻吥囊豁?xiàng)措施是錯(cuò)誤的。（B）

A.立即關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān) B.開燈檢查漏氣原因

C.輕輕的打開門窗并迅速逃出戶外

19.公交車廂內(nèi)壁上掛有一個(gè)紅色的像小鐵錘的東西，是（B）。A.修車工具 B.緊急出口的使用工具 C.裝飾用品 20.正在使用的電器突然冒煙，你應(yīng)該怎么做？（B）A.馬上拆修 B.切斷電源 C.趕快求救 21.搬運(yùn)交通事故傷員，應(yīng)該（C）。

A.隨意搬抬傷員 B.兩人或多人抬傷員

C.首先固定傷者頸部，由4-5人同時(shí)平抬起傷者，使傷者脊椎姿勢(shì)固定不動(dòng)

22.眼睛被消毒液灼傷后，首先采取的正確方法是（B）。A.點(diǎn)眼藥膏 B.立即睜大眼瞼，用清水沖洗眼睛 C.馬上到醫(yī)院看急診

23.游泳時(shí)不慎溺水，救上岸要（A）。

A.保持溺水者呼吸道通暢，對(duì)其進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓 B.檢查溺水者有無外傷 C.控水

24.遇到溺水、中毒等停止呼吸的人員，要及時(shí)進(jìn)行人工呼吸?？趯?duì)口人工呼吸時(shí)要求每分鐘多少次？（C）A.8-12 B.12-16 C.14-20 25、煤氣中毒有哪些癥狀?（D）A、頭昏 B、惡心 C、嘔吐 D、全是、下列關(guān)于溺水 救護(hù)的知識(shí)，哪點(diǎn)是正確的（C）

A將溺水的學(xué)生救上岸以后，不應(yīng)該立即倒水 B、倒水時(shí)用衣物將頭部墊高

C、撬開溺水者的口腔，取出口腔中的泥土、雜草并將舌頭拉出口外 D、經(jīng)急救，溺水者已恢復(fù)心跳，可用濕毛巾擦遍全身 27、一般泡沫劑滅火器的射程是多少？（A）A、4米 B、3、米 C、5米 D、6米 28、什么樣的水不能喝（D）

A、每天早上水龍頭最初流出的水 B、煮開時(shí)間太長(zhǎng)的水、泡了很久的茶

C、長(zhǎng)時(shí)間沒有更換濾芯的凈水器濾出的水D、全是 29、燃?xì)庥镁呤褂猛戤吅?，_______。（C）

A 要關(guān)掉灶具閥門，總閥門可以不關(guān) B 要關(guān)掉總閥門，灶具閥門可以不關(guān)

C 首先關(guān)掉總閥門，然后關(guān)掉灶具閥門、在日常生活中，熱燙傷是常見的。當(dāng)你遇到手部熱燒傷時(shí)，正確的應(yīng)急處置方法是（A）。

A 迅速將燒傷的手置于冷水中，并不斷用冷水沖洗 B 迅速將燒傷的手脫離熱源，并對(duì)燒傷的手進(jìn)行包扎 C 迅速將燒傷的手置于熱水中，并不斷用熱水沖洗 D 不采取任何措施

31、在雷雨天不要走近高壓電桿、鐵塔、避雷針，遠(yuǎn)離至少（）以外。（C）

A．10米 B．15米 C．20米

32、發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速判斷火勢(shì)的來源，朝與火勢(shì)趨向的方向逃生。

（A）

A、相反 B、相同 C、向上 D、向下

33、油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是？（B）A、用水澆 B、用鍋蓋蓋滅 C、趕快去端油鍋

34、與呼吸道傳染病患者接觸時(shí)，須帶上（C）A、手套 B、防毒面具 C、口罩 D、隔離服

35、在學(xué)校體育活動(dòng)中中暑，應(yīng)（D）

A、用熱毛巾敷頭部，并擦身 B、喝濃鹽水或清涼飲料 C、將病人轉(zhuǎn)移到室內(nèi) D、解開衣扣，平躺休息

36、下列常用英語求救單詞與意思對(duì)應(yīng)正確的是（A）A、S0S 求救 B、LOST 受困 C、HELP送出 D、SEND迷失

37、如果不幸遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？（D）A、不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害B、不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離

C、牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等 D、以上都是

38、上下學(xué)路上遭雷雨時(shí)：（C）

A、躲到樹下 B、躲到高樓墻邊 C、盡量避開大樹與高樓墻邊 39、發(fā)生火災(zāi)，樓道已被大火封鎖，自救的辦法：（C）A、跳樓 B、打開門窗大聲呼救 C、躲衛(wèi)生間，關(guān)好門窗打開水龍頭等待救援

40、在野外被蛇咬傷：（A）

A、用布帶等在近心端離傷口3-5厘米的地方扎緊、B、趕快跑回家 C、坐在原地等大人來

41、機(jī)動(dòng)車右轉(zhuǎn)向燈亮表示：（A）

A、右轉(zhuǎn)彎 B、左轉(zhuǎn)彎 C、危險(xiǎn)報(bào)警閃光 D、靠左停車 42、用手提式滅火器滅火的正確方法是：（D）

A、撥去保險(xiǎn)插銷 B、一手緊握滅火器噴嘴C、一手提滅火器并下壓壓把 D、ABC 43、誤將碘酒喝下而引起中毒，用 沖洗？（A）A、米湯 B、牛奶 C、肥皂水

44、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么？（A）

A、催吐 B、服藥 C、休息 D、呼救

45、如果不幸溺水，當(dāng)有人救你的時(shí)候，你應(yīng)該怎么樣配合別人？（C）

A、身體放松 B、讓救你的人托著你的腰部 C、AB D、拉著救你的人 46、公共聚集場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件被踩倒不能站立時(shí)，應(yīng)采取 姿勢(shì)。（B）

A.平爬地上 B.身體蜷縮成球狀，雙手抱頭 C.仰面朝上

47、進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察：（D）

A、安全指示標(biāo)志 B、疏散方向 C、疏散通道位置 D、ABC

48、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示（A）

A、警示 B、禁止 C、準(zhǔn)許

49、在室外聽到防空警報(bào)或發(fā)現(xiàn)空襲時(shí)，利用地形地物隱蔽要避開（C）。

A.樹叢 B.池塘 C.易燃易爆物品

57.大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生突發(fā)事件，需要緊急疏散時(shí)應(yīng)（A）。A.按順序迅速撤離現(xiàn)場(chǎng) B.爭(zhēng)先恐后逃跑

C.圍觀看熱鬧 D.原地等待

58.對(duì)放射性沾染的防護(hù)和對(duì)生物武器的防護(hù)都要求扎緊“三口”。下列（A）是正確的。

A.領(lǐng)口、袖口、褲口 B.袖口、褲口、鞋口 C.領(lǐng)口、褲口、鞋口

59.在戶外避震應(yīng)盡量選擇開闊地，就地蹲下或趴下。同時(shí)應(yīng)盡量躲開高壓線、變電站、建筑物，特別是有玻璃幕墻的高大建筑。下面（C）的戶外避震注意事項(xiàng)是不安全。

A.不要停留在過街天橋、立交橋的上面或下方 B.注意躲開廣告牌、街燈 C.就近躲在狹窄的胡同里 60、因地震被困在倒塌的建筑物廢墟下時(shí)，要想方設(shè)法堅(jiān)持，等待外界救援。下面（C）采取的求生方法是正確的。

A.持續(xù)大聲呼救 B.用明火照明

C.敲擊水管等響物，以引起外界注意

二、多選題

1.人防工程在戰(zhàn)時(shí)主要有（BC）的作用。

A.加大城市污水排放 B.減少空襲對(duì)人員的殺傷

C.利于戰(zhàn)略物資儲(chǔ)備 D.便于人員、部隊(duì)機(jī)動(dòng) 2.人民防空提出的“三防”指對(duì)（ABC）的防護(hù)。

A.核武器 B.化學(xué)武器 C.生物武器 D.激光武器 3.下列選項(xiàng)中，哪些可以作為簡(jiǎn)易防護(hù)器材？（ABD）

A.雨衣 B.布鞋 C.防水眼睛 D.塑料袋 4.以下屬于急救用品的是（ABD）。

A.逃生繩 B.手電筒 C.干糧 D.應(yīng)急藥品

5、緊急情況下可以通過（ABCD）發(fā)出求救信號(hào)求援。A.火焰、濃煙 B.顏色鮮亮的旗子或布料 C.罐頭盒蓋、玻璃或金屬片 D.聲音 6、下列蔬菜，哪些會(huì)引起食物中毒？（AC）A、已發(fā)芽的土豆 B、生韭菜 C、未煮熟的扁豆 D、生紅薯

7.為防止毒劑或有毒化學(xué)品的蒸氣、毒煙、毒霧通過呼吸道吸入體內(nèi)引起中毒，可采取以下哪些方法來防護(hù)？（ABC）

A.戴上防毒面具 B.毛巾或紗布浸上堿水捂住口鼻

C.用毛巾包上泥土捂住口鼻 D.趴下

8.被埋壓的人員通常應(yīng)？（ABCD）

A.用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B.盡量活動(dòng)手和腳，用周圍可搬運(yùn)的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C.在周圍安靜時(shí)或能聽到上面（外面）有人說話時(shí)，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信息

D.無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待救援 9.地震時(shí)被埋壓，要保持清醒頭腦，消除恐懼心理，鼓起求生的勇氣，不可盲目大聲呼救。在聽到外面有人時(shí)，可用以下哪些方法呼救。（BCD）

A.點(diǎn)個(gè)火把 B.手電照明 C.敲擊物體 D.大聲呼救 10.游樂設(shè)施出現(xiàn)非正常情況停機(jī)時(shí)，應(yīng)該（ABD）。A.保持鎮(zhèn)靜 B.聽從工作人員指揮 C.解除安全帶 D.等待救援

11.在室外聽到防空警報(bào)或發(fā)現(xiàn)空襲癥候時(shí)，利用地形地物隱蔽要避開哪些危險(xiǎn)的地方？（BCD）

A.樹叢 B.高大建筑 C.高壓電線 D.易燃易爆物品

12.在室外突發(fā)地震時(shí)，應(yīng)（ACD）。A.選擇開闊地避震，蹲下或趴下 B.躲在立交橋上面或下面

C.避開變壓器、電線桿、路燈、廣告牌等物 D.在野外要防山崩、滑坡、泥石流 13.傳染病的傳播途徑（ABCD）。

A.飛沫傳播 B.水與飲食傳播 C.接觸傳播 D.動(dòng)物傳播 14.個(gè)人對(duì)放射性沾染的防護(hù)方法是（ABCDE）。

A.戴上防塵口罩或防毒面具 B.披上防毒斗篷或雨衣、塑料布 C.扎好領(lǐng)口、袖口、褲口 D.關(guān)好門窗，貼好密封條

E.密封食品、飲水，可預(yù)先服用預(yù)防藥物

15.為了預(yù)防傳染病，在吃的方面應(yīng)做到以下哪幾點(diǎn)？（ABCD）A.不吃不潔凈食物 B.不吃生冷食品

C.不吃小攤小販的食品 D.不吃來路不明食品 16.學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生應(yīng)（ABCD）。A．不要驚慌，聽從指揮有序撤離 B．不要推拉、擁擠、防止踩踏造成傷亡 C．利用衣、物等捂住鼻子、彎腰和匍匐前行

D．如果被困，要靠近走廊、窗口、大聲呼救或揮動(dòng)衣物等發(fā)出求救信號(hào)

17.為防止森林火災(zāi)，不要在林區(qū)（ABCD）。

A.吸煙 B.燒烤 C.點(diǎn)燃篝火 D.上墳燒紙、燃放鞭炮 18.家庭發(fā)生火災(zāi)后，逃生時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)（ABCD）。

A：選擇最近的逃生出口

B：遇有濃煙烈火時(shí)，把自己的衣服 淋濕，捂住口鼻 C：在有濃煙的情況下，采用低姿勢(shì)撤離 D：不能盲目跳樓

19.室內(nèi)人員發(fā)現(xiàn)核爆炸閃光時(shí)，可利用（ABCDE）躲避或趴下。A：墻的內(nèi)拐角 B：墻根處 C：桌下 D：床下 E：較小的房間或門框處

20.火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生過程中，發(fā)現(xiàn)身上已著火，應(yīng)采取的有效撲滅方法有（ABC）。

A：水濕 B：滾滅 C：脫衣 D：快速奔跑

三、判斷題

1、我國(guó)的火警報(bào)警電話是119（正確）

2、防空警報(bào)器分為預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種。（正確）

3、預(yù)先警報(bào)信號(hào)格式為鳴36秒，停24秒，重復(fù)3遍為一個(gè)周期，時(shí)間為3分鐘。（正確）

4、空襲警報(bào)信號(hào)鳴6秒，停6秒，重復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘。（正確）

5、解除警報(bào)連續(xù)鳴長(zhǎng)聲，時(shí)間3分鐘。（正確）

6、CCDA是中國(guó)人民防空的英文縮寫。（錯(cuò)誤）

7.任何組織和個(gè)人不得向人民防空工程內(nèi)排入廢水、廢氣和傾倒廢棄物。（正確）

8.在人防工程內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。（正確）

9.在現(xiàn)代空襲條件下，有時(shí)可能會(huì)直接發(fā)空襲警報(bào)信號(hào)。（正確）

10.聽到空襲警報(bào)后，要以最快的速度進(jìn)入附近的人防工程。進(jìn)入人 10 防工程時(shí)，服從人防工作人員的組織指揮，切忌擁擠在工程口部，影響進(jìn)入工程的速度。（正確）

11.防止火場(chǎng)煙氣中毒的最簡(jiǎn)便方法是用濕毛巾捂住口鼻。（正確）12.深夜聞到濃烈煤氣氣味又無照明工具時(shí)，可以使用打火機(jī)尋找氣味來源。（錯(cuò)誤）

13.大火封門無路可逃時(shí)，可用浸濕的被褥、衣服堵塞門縫，向門上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延時(shí)間，呼救待援。（正確）

14.夏天，對(duì)中暑人員采取冷水敷頭擦身是一種簡(jiǎn)便有效的降溫方法。（正確）

15.未滿十二周歲的兒童，不得騎自行車上街。（正確）

16、暴雨引起屋內(nèi)進(jìn)水，應(yīng)立即切斷電源，防止積水帶電傷人。（正確）

17．暴雨期間在戶外積水中行走時(shí)，要貼近建筑物，防止跌入地井、地坑等。（錯(cuò)誤）

18.發(fā)現(xiàn)煤氣灶、開關(guān)和管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)上總開關(guān)，停止使用燃?xì)?。并立即打開門窗，使空氣流通，驅(qū)散燃?xì)?。（正確）

19、同學(xué)小天被小狗咬了，感覺傷口不嚴(yán)重，不需要去醫(yī)院就醫(yī)。（錯(cuò)誤）

20.地震剛過去了，媽媽想拿回放在家里的存折，立馬進(jìn)屋去拿。（錯(cuò)誤）

第三篇：民防教育教案

民防教育教案 教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺(tái)說給大家聽。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

民防教育教案

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個(gè)臟孩子圖片。

3、一個(gè)病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生??？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評(píng)析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

民防教育教案

教育目標(biāo)：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭 情況 遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲 同學(xué)的交往

在工地附近玩耍 3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀 等品質(zhì)。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營(yíng)車 不乘陌生熱的順路車）

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5、外出野營(yíng)時(shí)要注意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識(shí)等。教學(xué)過程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？ 穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

3、小品的方式交流：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩。”“??”“你已經(jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“??”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

2.了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報(bào)音響信號(hào)的特征。3.了解什么是三防，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。教學(xué)重點(diǎn)

1.結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形式，進(jìn)行國(guó)防教育。2.明確普及防空知識(shí)的意義。3.掌握防空襲警報(bào)音響特征。教學(xué)難點(diǎn)

人民防空的作用。教學(xué)方法和手段

以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：

一、引言

人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)大多以空襲開始，空襲不僅作為戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的階段這又從另一個(gè)側(cè)面說明防空襲的重要性。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)好文化課的同時(shí)，要接受人民防空教育，學(xué)好防護(hù)技能在突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭(zhēng)傷害。

二、人民防空的任務(wù)

人民防空：（簡(jiǎn)稱人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施（外國(guó)稱民防）。

國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。解除警報(bào)：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)。

人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)。

二、人民防空的作用

1.人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負(fù)責(zé)。

2.人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用。

3.人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1.激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念。2.增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高防護(hù)素質(zhì)。

三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。3.拓寬知識(shí)面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

民防教育教案

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解次生災(zāi)害的危害性，掌握遭遇地震、火災(zāi)等次生災(zāi)害的救護(hù)方法，從而更好地保護(hù)自己和救護(hù)他人。背景資料：

被稱為“海灘天使”的一名叫蒂莉的英國(guó)10歲女孩和母親在泰國(guó)普吉島度假，在印度洋發(fā)生海嘯時(shí)她用老師教給的地震知識(shí)，及時(shí)告訴母親和周圍的游客，說馬上要發(fā)生海嘯，挽救了100多名游客，稱為“海灘天使”。教學(xué)重點(diǎn)：

1、火場(chǎng)如何逃生和

2、避震的方法 教學(xué)過程：

一、什么叫次生災(zāi)害

由于戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害、人為災(zāi)害，突發(fā)事件等造成的建筑物倒塌、引發(fā)的火災(zāi)、毒氣外泄、煤氣爆炸、環(huán)境惡性污染等間接災(zāi)害,都統(tǒng)屬于次生災(zāi)害。災(zāi)害的發(fā)生不是單一的，一種災(zāi)害的發(fā)生能引起多種間接災(zāi)害，如地震，能造成房屋倒塌、地下管道錯(cuò)位、煤氣、天然氣泄漏、火災(zāi)、人和牲畜死傷、被埋壓的尸體引起瘟疫等。

二、地震及其防護(hù)

地震就是地球表層的快速振動(dòng)，在古代又稱為地動(dòng)。

地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國(guó)將地震烈度分為12度。3度，少數(shù)人有感；4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動(dòng)；6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞；7—8度，房屋破壞，地面裂縫；9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重；11—12度，毀滅性破壞。我國(guó)是地震的多發(fā)國(guó)家，有資料統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)大城市中有70％的城市處在7級(jí)以上地震區(qū)，小城市有50％的城市處在7級(jí)以上地震區(qū)。地震還能引起海嘯，發(fā)生在2004年12月26日的印度洋海嘯就是海底地震引起的。地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

（一）、避震要點(diǎn)

1、準(zhǔn)備隨身攜帶緊急生活備用品: ①、1-2天使用的飲用水和易于存放、方便食用的食品，注意水和食品應(yīng)按保質(zhì)期的要求定期更換。如果有嬰兒的話需要準(zhǔn)備好奶粉。

②、便攜式收音機(jī)、手電筒、干電池、蠟燭、打火機(jī)、口哨、錘子等一些生存工具。

③、一些簡(jiǎn)便可以防寒的衣服、內(nèi)衣褲、毛巾、手紙、手套等簡(jiǎn)易生活用品。

④、準(zhǔn)備一些治療感冒、腸胃病以及外傷包扎的藥品和一些急救藥品。

⑤、別忘了隨身攜帶現(xiàn)金、銀行卡、身份證和貴重物品。

2、熟悉個(gè)人的疏散路線和疏散區(qū)。

3、疏散前要關(guān)閉煤氣、切斷電源、熄滅爐火，以防火災(zāi)。

（二）、避震方法

1、來得及撤離，應(yīng)迅速有序地撤離到安全地帶。

2、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再撤離到安全地帶。要遵守近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)的原則。室內(nèi)避震應(yīng)選擇炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。在教室里可躲在課桌下或墻角邊，在電影院可躲在椅子下，躲避時(shí)，要注意保護(hù)頭部。高樓避震不要盲目跳樓，不可使用電梯。

3、選擇空曠開闊地帶避難，應(yīng)避開吊燈、電扇玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。不可在高樓、高壓線、橋梁、高架橋(路)、加油站、煤氣儲(chǔ)氣罐等有毒、有害、易燃、易爆、易倒塌的場(chǎng)所停留。

（三）、被壓人員的自救行動(dòng)

1、盡快清理壓在身上的物體，設(shè)法逃離危險(xiǎn)區(qū)。

2、不能脫險(xiǎn)時(shí),要設(shè)法擴(kuò)大安全空間。

3、保持呼吸道暢通，防止灰塵造成窒息，可用手帕、毛巾、衣服捂住口鼻。

4、保持體力，不要亂叫，可用敲擊方法與外界聯(lián)系。

5、積極尋找水源和食品，盡可能延長(zhǎng)生命。(四)、震后救人的方法 從唐山大地震統(tǒng)計(jì)資料得知：地震后半小時(shí)內(nèi)救出的被埋壓人員生存率可達(dá)95%，24小時(shí)內(nèi)救活率為81%，48小時(shí)內(nèi)救活率為53%，由此可見，地震后及時(shí)組織自救、互救是非常重要的，對(duì)埋壓者來說，時(shí)間就是生命。震后救人，力求時(shí)間要快、目標(biāo)準(zhǔn)確、方法恰當(dāng)，互救隊(duì)伍不斷壯大的原則。具體做法是:先救近處的，不論是家人、鄰居，還是陌生人，不要舍近求遠(yuǎn)；先救容易救的人，這樣，可迅速壯大互救隊(duì)伍；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，可使他們?cè)诰葹?zāi)中充分發(fā)揮作用；先救“生”，后救“人”。唐山地震中一農(nóng)村婦女，每救一個(gè)人，只把其頭部露出，避免窒息，接著再去救另一個(gè)人，在很短時(shí)間內(nèi)使幾十人獲救。

1、注意傾聽被埋壓人員的呼喊聲、呻吟聲、敲擊聲,確定被埋壓人員的位置。

2、發(fā)現(xiàn)被埋壓人員，應(yīng)盡早暴露被埋壓人員的頭部，清除口、鼻內(nèi)的灰塵，不要強(qiáng)拉硬拖。

3、對(duì)饑渴、受傷、窒息較嚴(yán)重，埋壓時(shí)間又較長(zhǎng)的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強(qiáng)光刺激，對(duì)傷者，根據(jù)受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點(diǎn)搶救治療。

4、挖掘被埋壓人員時(shí)，動(dòng)作要輕，盡量用小型輕便工具，避免利器誤傷。

民防教育教案

(一)、遇到火災(zāi)怎么辦

1、立即報(bào)警，然后再通知周圍人。撥打“119”要沉著冷靜，吐字要清楚，要告訴報(bào)警臺(tái)準(zhǔn)確的著火地點(diǎn)，如說不清楚，請(qǐng)說出周圍的建筑物或道路標(biāo)志，并逐一回答報(bào)警臺(tái)的詢問。

2、保持良好的心態(tài)，不要驚慌失措，橫沖直撞，要沉著冷靜，判斷火勢(shì)，采取正確的滅火方法和逃生路線。

3、常見的幾種滅火方法。

①、窒息法 使燃燒的物質(zhì)由于斷絕氧氣的助氧而熄滅；如油鍋起火，可用鍋蓋蓋上；液化氣罐口冒火，可用濕抹布或毛巾蓋住，然后關(guān)好閥門。

②、隔離法 拆除與火源相連接的建筑物。如關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門，將失火的地方容易引起燃燒的物體轉(zhuǎn)移到安全的地帶等。

③、冷卻法 將滅火劑或水直接噴灑在燃燒的物體上，使它冷卻下來。注意：有些物體失火不能用水撲救

①、電器失火 首先切斷電源，千萬不能用水和泡沫撲救。②、燃料油失火 不能用水撲滅。

③、化學(xué)危險(xiǎn)品 這些物品遇火后極易發(fā)生反應(yīng)式燃燒。(二)、如何預(yù)防火災(zāi)

在家庭和社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來預(yù)防火災(zāi)：

1、正確使用家用電器，平時(shí)不用應(yīng)將插頭從電源插座上撥下來。背景資料：

前幾年，我市三中因圖書室天花板上的電線老化引起大火，造成10多萬元的圖書全部燒毀。

2、注意安全用火，吸煙、點(diǎn)蚊香、放煙花爆竹要小心。

3、公共場(chǎng)所要注意安全通道。背景資料：

2002.5.28市園丁小區(qū)梁先生家點(diǎn)蚊香燒著被子，他將被子明火滅掉后，隨手放在陽臺(tái)上，由于被子里余火引起失火，造成對(duì)門的二十五中謝老師在滅火中猝死。(三)、火場(chǎng)逃生方法

1、如何通過煙火區(qū)？

應(yīng)迅速披上浸濕的衣,被(厚衣服更好)、毛毯沖出居室,逃離時(shí)盡量降低身體，弓身行走，甚至爬行，并用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子，避免窒息性死亡。

2、高樓如何逃生？

不要使用電梯，不要盲目跳樓，樓層不高的，可用繩子或窗簾，床單撕成條狀連接起來，拴在門窗檔上順勢(shì)滑下，也可以利用室外的落水管，避雷針或曬衣的竹桿進(jìn)行逃生。

3、逃生過程中，衣服著火怎么辦？

首先要保持冷靜，不要奔跑，應(yīng)盡快撕脫衣服，若來不及，可就地打滾，將火壓滅，若旁邊有人身上著火，可用水燒滅或用衣服等一切可利用的物品進(jìn)行拍打和覆蓋，不能用手撲打，注意不要用滅火器直接往人身上噴射，不要用手拍打。

4、火災(zāi)時(shí)人在居室怎么辦？

火勢(shì)較大，一時(shí)又無人救援的情況下，可以退至未燃房間，關(guān)閉門窗。還可以用棉被、毛毯等將縫隙堵塞住，防止煙霧竄入。有條件時(shí)，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢(shì)蔓延，等待救援。要是聞到煙味，切勿跳起就開門，而應(yīng)該先摸摸門的上端，如果發(fā)熱或有煙氣從門縫竄入時(shí)，就不要貿(mào)然開門，這時(shí)開門逃生已經(jīng)太遲了。門發(fā)燙，說明外面過道已充滿了熱煙氣，到樓梯就困難了，應(yīng)讓門關(guān)著，如果有可能，可跨窗逃生或向窗外呼救。門檔著火，你十有八九能等到人來救你，要是門不燙，開門也要小心。先用身和腳把門頂住，以便情況不妙時(shí)能即刻關(guān)門，再把手掌放在門頭橫縫處，然后把門開啟一寸，要是覺得門上有壓力或有熱氣沖到手上，趕緊關(guān)門，跑到窗口去。

5、在緊急情況下，如樓層較低（二樓），也可以直接從高層跳至下層或地面安全處，但事先要在跳落處扔些棉被等松軟物，白天可用鮮艷的衣物、夜間可用手電發(fā)出求助信號(hào)。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)掌握初步的安全防范知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的安全應(yīng)變能力；

2、初步培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，擴(kuò)大有關(guān)健康常識(shí)的信息量。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前收集有關(guān)健康常識(shí)的資料 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、有這樣一則諺語：“鐵不鍛煉不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康。”這句話告訴我們什么道理？（生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康。）

2、健康重要嗎？你是如何看待健康的？（討論）

3、健康對(duì)于我們每個(gè)人都是十分重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)一些健康小常識(shí)。

二、活動(dòng)過程

1、講述身邊的故事。

A、講故事《煤氣中毒以后》。周末，小明和爸爸一起到外公家去，半夜醒來，小明聞到一股刺鼻的氣味，并發(fā)現(xiàn)爸爸躺在床上，流著鼻血，怎么也叫不醒。小明急忙喊外公外婆，發(fā)現(xiàn)他們也都昏睡不醒。“糟糕，煤氣中毒了！”小明急忙拔打急救電話“120”。由于小明對(duì)外公家地地理位置不是太熟悉，心里又特別著急，慌亂中只說了一句：“我們?cè)谥鼙诖澹麄兌贾卸玖?，快來救人呀！”便掛斷了電話。這時(shí)，小明想到應(yīng)該先把窗子打開，可沒走幾步，就頭暈眼花，渾身無力，一頭摔倒在地板上。

B、討論：你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？為什么？ C、教師小結(jié)。

2、開心找錯(cuò)誤。A、生演小品：

（一）學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一千米比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員跑了一圈又一圈，明明終于得了第一名。他癱倒在地上，接過同學(xué)遞上來的水，大口喝起來。

（二）亮亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽中，不小心崴了腳，一個(gè)同學(xué)急忙給他揉腳，另一個(gè)取來熱毛巾替他敷上。

（三）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，累了一天的軍軍又饑又渴，他拿來兩個(gè)大蘋果，用手抹了抹，大口地吃起來。

B、先找到錯(cuò)誤，再說說錯(cuò)在哪里。

2、智慧大比拼。

A、教師給每個(gè)小組提問題，學(xué)生依靠集體智慧解答。（題目放在信封里，學(xué)生自己抽題）

（一）你發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)身上有哪些不利于健康的毛病呢？

（二）偉偉鼻子出了血，你準(zhǔn)備如何處理？

（三）倩倩不喜歡刷牙，請(qǐng)你告訴她刷牙的重要性，并教給她正確的方法。

（四）請(qǐng)你介紹有關(guān)眼部健康的知識(shí)。

（五）春天已經(jīng)來到了，請(qǐng)你介紹有關(guān)的保健知識(shí)。

（六）珍珍特別挑食，只喜歡吃大米和土豆，你認(rèn)為這樣好嗎？為什么？ B、交流結(jié)果。（鼓勵(lì)學(xué)生用不同方式交流）

3、漫話健康。學(xué)生交流課前收集的資料，擴(kuò)大有關(guān)健康常識(shí)的信息量。

4、總結(jié)下課。

民防教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)我們生活的巨大危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并能用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：

課前進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解我們周圍的環(huán)境狀況，寫出社會(huì)調(diào)查報(bào)告；課外收集資料，了解環(huán)保的重要性。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)

隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人民生活方式的改變、生活水平的提高，農(nóng)村面貌大為改觀，但也帶來了不少的不利因素。比如：煉鐵廠的濃煙，機(jī)動(dòng)車輛的廢氣會(huì)污染大氣，牲畜糞便不但發(fā)出臭味，還會(huì)招來蚊蠅，人們用過的食品袋四處堆積和飛揚(yáng)，這些都直接影響著環(huán)境衛(wèi)生，影響著人們的工作、生活與健康。保護(hù)我們生活的環(huán)境，勢(shì)在必行。

二、交流材料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性

1、同學(xué)們，你認(rèn)為環(huán)境對(duì)我們的生活有什么影響嗎？（自由發(fā)言，交流破壞環(huán)境的危害性）

2、課前我們已經(jīng)對(duì)我們周圍的環(huán)境狀況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，請(qǐng)把你調(diào)查的情況向大家作個(gè)匯報(bào)，好嗎？（交流社會(huì)調(diào)查報(bào)告）

3、小結(jié)：從大家剛才的交流匯報(bào)中，我們可以看出，環(huán)境的破壞已經(jīng)直接影響到了我們的正常生活。那么，作為新世紀(jì)的青少年，我們能為環(huán)保做些什么呢？

三、分組討論：“我為環(huán)保出點(diǎn)力”

1、小組討論：我們能為環(huán)保做點(diǎn)什么呢？

2、教師巡回指導(dǎo)，平等地參加學(xué)生討論。

3、按組交流匯報(bào)，對(duì)于其他小組講得不完善的地方，可予以補(bǔ)充。

如：可以寫標(biāo)語，畫漫畫，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，喚起人們對(duì)環(huán)保的重視；可以開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，從我做起，從身邊小事做起，為環(huán)保做貢獻(xiàn)；可以在校園內(nèi)栽花種樹，綠化我們周圍的環(huán)境等。

四、編寫標(biāo)語，展開競(jìng)賽

1、剛才，大家都興致勃勃地談了自己的想法，那么我們就來每人為保護(hù)環(huán)境寫幾條標(biāo)語或畫一些漫畫吧！

2、師提示寫標(biāo)語和畫漫畫應(yīng)注意的事項(xiàng)，生自主作業(yè)，并將自己創(chuàng)作的標(biāo)語或漫畫向大家展示，評(píng)選最佳能手。

五、總結(jié)談話

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)環(huán)保有了什么新的認(rèn)識(shí)？

2、同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都提高了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來為環(huán)保做貢獻(xiàn)吧！

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：遇到高溫天氣應(yīng)該如何？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查，同學(xué)對(duì)于高溫天氣的應(yīng)對(duì)？

三、教學(xué)過程：夏季溫度高，濕度大，悶熱，感受教室不開電扇的效果，同學(xué)發(fā)表意見，并且表達(dá)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)高溫天氣。

四、教學(xué)總結(jié)

所以必須注意下述事項(xiàng)：

1.應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

2.在運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運(yùn)動(dòng)量。在運(yùn)動(dòng)過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時(shí)間不易過長(zhǎng)、過累，這一點(diǎn)對(duì)于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。

3.夏天進(jìn)行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時(shí)喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補(bǔ)充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運(yùn)動(dòng)后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。4.出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運(yùn)動(dòng)后用溫水洗滌，對(duì)避免中暑是很有好處的。

5.如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件調(diào)查，同學(xué)對(duì)于雷雨天氣的反應(yīng)，以及怎么樣避免雷雨天氣對(duì)自身的傷害。

三、教學(xué)過程：了解雷雨天氣的形成，觀看雷雨時(shí)的視頻，了解雷雨天氣產(chǎn)生傷害的結(jié)果。

四、教學(xué)處理方法：

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

五、教學(xué)小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。

民防教育教案

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)?；顒?dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

民防教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人?？磥?，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）

2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？

早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

第四篇：小學(xué)教育通訊稿

儒堂小學(xué)開展“感恩父親節(jié)”活動(dòng)

教師節(jié)感恩周活動(dòng)

在第二十四個(gè)教師來臨之際，為了讓辛勤的園丁度過一個(gè)愉快、難忘而又有意義的教師節(jié)，崇仁金陵小學(xué)在校園里倡導(dǎo)開展教師節(jié)感恩周活動(dòng)，把9月10日以后的這一周定為教師節(jié)感恩周，由少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書，發(fā)動(dòng)學(xué)生在教師節(jié)感恩周活動(dòng)中努力做到“四個(gè)一”：

送上一句祝?！卸髦芑顒?dòng)期間，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。改正一個(gè)缺點(diǎn)——在感恩周活動(dòng)期間，少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中悄悄的改正平時(shí)老師提出過的小缺點(diǎn)，并堅(jiān)持做好。以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師獻(xiàn)上最珍貴的禮物。

敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮——少先隊(duì)員穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，見到老師非常有禮貌的行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。寫一句悄悄話或畫一幅畫——面對(duì)和藹可親的老師，你心中最想說卻一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)老師說的話是什么呢？請(qǐng)你寫在或畫在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。

通過這個(gè)感恩活動(dòng)，讓同學(xué)們行動(dòng)起來，一起用感恩的心感恩我們親愛的老師，真正做到感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。

金陵小學(xué)： 應(yīng)忠明

崇仁共青希望小學(xué)開展“敬老、愛老”主題周活動(dòng)

金秋十月的第二周，崇仁共青希望小學(xué)少先隊(duì)以重陽節(jié)為契機(jī)，以大隊(duì)部活動(dòng)為載體，開展以“敬老、愛老”為主題的系列周活動(dòng)。

“敬老、愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校通過開展一系列活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員都能有愛老之心，敬老之行：

校內(nèi)，通過出一期黑板報(bào)，隊(duì)員們查找資料，收集資料，從而深入了解重陽節(jié)；開一次主題班會(huì)，隊(duì)員們相互交流，從心里上感悟尊敬老人，從而從行動(dòng)上真正做到敬愛老人；尋找身邊的好榜樣，了解他人敬老愛老的事跡，樹立榜樣。

校外，通過走訪敬老院，組織隊(duì)員們與老人零距離接觸，陪老人談?wù)勑模瑤屠先烁筛苫?，聽老人說說事，了解老人們的需要；為長(zhǎng)輩講故事，關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，陪長(zhǎng)輩多說說話。

共青小學(xué)：傅賢斌

團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢(mèng)想”援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室 ”活動(dòng)

在十月金秋之際，團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢(mèng)想”——共同關(guān)心下一代公益活動(dòng)，旨在動(dòng)員社會(huì)各界支援去年冰災(zāi)區(qū)的重建，為災(zāi)區(qū)學(xué)校捐建寬帶網(wǎng)絡(luò)。

此次活動(dòng)團(tuán)縣委向省希望辦爭(zhēng)取了1臺(tái)總價(jià)值5000元的惠普19寸液晶顯示屏電腦，用于為崇仁共青希望小學(xué)援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室。此后，省希望辦還將出資為該校解決一年寬帶使用費(fèi)，讓鄉(xiāng)村的師生也能通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識(shí)外面的世界。通過這樣的愛心傳遞，學(xué)生們更加堅(jiān)定了弘揚(yáng)奧林匹克精神，奮發(fā)向上，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人的信念。尤其是網(wǎng)絡(luò)寬帶教室的建設(shè)極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為師生獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富業(yè)余生活提供了便利條件。

共青小學(xué)：傅賢斌

王有志希望小學(xué)舉行學(xué)生朗讀比賽 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，豐富學(xué)生的語言積淀，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，王有志希望小學(xué)于11月13日下午舉行了一場(chǎng)多采的朗讀比賽。

比賽選手都是在班級(jí)朗讀比賽中選出的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)過各班語文老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)诒荣愔卸及l(fā)揮出了自己的朗讀水平。朗讀作品時(shí)，選手們神情專注，激情投入，或抑或揚(yáng)，或喜或悲??都讀得那般自然，那般妥帖．他們那清晰標(biāo)準(zhǔn)的吐字、質(zhì)樸悅耳的聲音、自然豐富的面部表情再加上恰如其分的肢體語言，把聽眾引入了一個(gè)個(gè)不同的情景中。學(xué)生的精彩表現(xiàn)，贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)共十名。此次比賽既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，營(yíng)造了濃郁的“書香校園”的氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)語言的情感。

王有志希望小學(xué)：龔國(guó)玉

光澤縣第三中學(xué)與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動(dòng)聯(lián)動(dòng) 2008年11月12日，光澤縣第三中學(xué)與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動(dòng)聯(lián)動(dòng)儀式。在這次活動(dòng)儀式上光澤三中向崇仁新華中小贈(zèng)送書籍達(dá)1000余冊(cè)。

首先，新華中小任小軍副校長(zhǎng)在儀式上致歡迎辭。任副校長(zhǎng)說：“一本書就是一棵樹苗，一定會(huì)在學(xué)生今后的歲月中開花、結(jié)果；每一塊橡皮擦都是一顆種子，一定會(huì)在學(xué)生的心靈中生根、拔節(jié)；我們將在打造書香校園，為中華崛起而讀書活動(dòng)中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?！?/p>

接著，光澤團(tuán)縣委楊副書記在互動(dòng)聯(lián)動(dòng)儀式上發(fā)表了熱情洋溢的講話。楊副書記在講話中說：“希望三中和新華中小在互動(dòng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中共同發(fā)展與進(jìn)步！相信你們一定會(huì)在這項(xiàng)活動(dòng)中取得教育教學(xué)雙豐收！”

再次，共青團(tuán)三中張書記在互動(dòng)聯(lián)動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)：“我希望在今后的歲月里兩校師生能通過這個(gè)平臺(tái)不但能促進(jìn)思想與學(xué)術(shù)多項(xiàng)交流，而且能在交流中獲得雙贏。” 最后，新華中小少先隊(duì)代表黃旖萱同學(xué)在活動(dòng)儀式上對(duì)光澤三中對(duì)我們新華中小少年兒童的關(guān)愛表示衷心的感謝！黃旖萱同學(xué)代表全體學(xué)生表示了：“決不辜負(fù)黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這一代人的殷切期望，一定會(huì)在今后的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一切！”

新華中小：吳水睦 丁松柏

小小運(yùn)動(dòng)員高奏凱歌

光澤縣崇仁新華中小第二屆校運(yùn)會(huì)于2008年11月14日在共靑希望小學(xué)勝利閉幕。我新華中校本部派出14位小運(yùn)動(dòng)員參賽，并高奏凱歌：共摘得7項(xiàng)冠軍、6項(xiàng)亞軍和1項(xiàng)季軍獎(jiǎng)牌。

我校在專職體育老師吳雨慶同志的精心培養(yǎng)下，全體小運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，終于不負(fù)全校師生的殷切期望，取得了優(yōu)異競(jìng)技成績(jī)。

高年級(jí)女子組的高營(yíng)同學(xué)在她所參加的800米、200米賽跑和女子跳高三個(gè)項(xiàng)目的決賽中囊括了全部三項(xiàng)冠軍；中年級(jí)男子組的登云華同學(xué)表現(xiàn)得非常突出：他參加了男子60米、200米賽跑和跳遠(yuǎn)薩三個(gè)項(xiàng)目決賽也囊括了三項(xiàng)冠軍；中年級(jí)男子組的元正祥同學(xué)參加了跳繩比賽同樣獲得冠軍；邱雯禎同學(xué)參加的高年級(jí)女子組200米、800米賽跑和女子跳遠(yuǎn)皆取得了亞軍；邱偉民同學(xué)獲得高年級(jí)男子組跳高亞軍；廖國(guó)星同學(xué)獲高年級(jí)組200米決賽亞軍；元夢(mèng)同學(xué)獲得60米女子高年級(jí)組亞軍；元淑琴同學(xué)獲得中年級(jí)女子組200米決賽亞軍；廖國(guó)星同學(xué)還在搞年級(jí)男子組的800米賽中獲得一項(xiàng)季軍；獎(jiǎng)牌總數(shù)和冠軍總數(shù)皆實(shí)現(xiàn)了位居新華中小榜首。運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，是2008北京奧運(yùn)精神在體育運(yùn)動(dòng)熱潮的中延伸，也是陽光體育運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)。我們將看到新華中小校本部學(xué)生的身體素質(zhì)一定會(huì)迎來越來越強(qiáng)健的曙光！

新華中小：吳水睦、吳雨慶

我校心理健康教育取得初步成果

光澤縣崇仁新華中心小學(xué)于2008年11月中旬成功舉行了心理健康教育活動(dòng)周，取得了令人滿意的初步成果。

我校心理健康教育專職老師黃承軍在全校范圍內(nèi)舉辦了一場(chǎng)專題講座，師生聽完講座后，普遍認(rèn)識(shí)到：心理健康對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)影響非常大。倘若一個(gè)人沒有承受壓力的健康心理，就不可能把科學(xué)啊知識(shí)學(xué)好，更不可能在當(dāng)今越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中獲得巨大成功。五年級(jí)也舉行了一堂《調(diào)節(jié)情緒、改善自我》主題班會(huì)。在班會(huì)上許多同學(xué)把平時(shí)壓抑在心里的苦水全都在課堂上倒了出來。有的同學(xué)說：“我在單元測(cè)試或期末考試把成績(jī)考砸了最痛苦，家長(zhǎng)臭罵不算，老師苦口婆心的談話，讓我?guī)缀醮贿^氣來；”有的同學(xué)說“我曾經(jīng)打破了學(xué)校的窗戶玻璃，老師嚴(yán)厲批評(píng)不說，到家里向家長(zhǎng)要錢，照價(jià)賠償，家長(zhǎng)恨不得一腳把握踹到九霄云外??”

最后，黃承軍老師還為三、四年級(jí)的同學(xué)專門開了一堂心理健康教育講座。這堂講座以問卷形式進(jìn)行。大多數(shù)同學(xué)都完成了答卷。成績(jī)?nèi)窟_(dá)到了良好。

我校心理健康教育活動(dòng)周在緊鑼密鼓聲中落下帷幕，并且取得了初步成效。

新華中?。簠撬?黃承軍

儒堂小學(xué)開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)

為提高我?！罢K治亂”工作成效，確保校園環(huán)境的整潔，我校于11月19日開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。為了使全校學(xué)生能積極參與“整臟治亂”活動(dòng)，學(xué)校對(duì)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，召開了“整臟治亂”動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，學(xué)校“整臟治亂”辦公室就我校當(dāng)前的“整臟治亂”工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，同時(shí)，也向全校師生提出要求，希望大家能積極投身到我村“整臟治亂”工作中去，亮化、美化家園。

會(huì)后，全校師生進(jìn)行了校園環(huán)境衛(wèi)生大整治，校園煥然一新。

儒塘小學(xué)：肖元福

“感恩教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式

本學(xué)期我校制定了感恩教育活動(dòng)方案，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)恩為主要內(nèi)容。9月初舉行感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并利用升旗儀式、早會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等方式，宣傳感恩教育。11月18日組織一次“感恩教育”演講比賽，四年級(jí)曾紫瑩、六年級(jí)范高旭分別獲一、二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得做父母的的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教誨之恩

儒塘小學(xué)：危代鳳

感恩教育演講比賽

為弘揚(yáng)感恩傳統(tǒng)文化，近日，崇仁新華中心小學(xué)舉行以感恩教育為主題的演講比賽。按照中小統(tǒng)一部署,各村校在本校比賽后再選派2至3名優(yōu)秀選手,于11月25日在中小進(jìn)行決賽,共有20余人參加了此次比賽。選手們從自己平時(shí)的實(shí)際感恩體會(huì)出發(fā)，充分表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、同學(xué)、學(xué)校、祖國(guó)等方面的深切感激之情。此次活動(dòng)也是崇仁新華中心小學(xué)開展的讀書系列活動(dòng)之一。通過這次活動(dòng)的開展，同學(xué)們深受教育，明白了自己的每一步成長(zhǎng)都離不開父母、老師及他人的關(guān)愛，自己也應(yīng)該用愛來回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

新華中?。呵窳⒁?/p>

美化校園環(huán)境，從你我做起 11月24日王有志希望小學(xué)的全體師生展開了一次別開生面的全體大勞動(dòng)。學(xué)校的大操場(chǎng)長(zhǎng)滿了帶刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于學(xué)校經(jīng)費(fèi)較緊張。因次，學(xué)校決定組織全體師生自己動(dòng)手，掄鋤頭的、拿鐮刀的、用手拔的......學(xué)生們雖然年紀(jì)很小，但大家發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，個(gè)個(gè)干得熱火朝天，就這樣經(jīng)過一下午的戰(zhàn)斗，野草們統(tǒng)統(tǒng)被消滅。通過本次的活動(dòng)，學(xué)校不僅節(jié)省了經(jīng)費(fèi)，師生們還得到了鍛煉。

王友志只希望小學(xué)：謝素華

新華中心小學(xué)組織強(qiáng)化防震知識(shí)教育和演練活動(dòng)

近日，新華中心小學(xué)強(qiáng)化防震知識(shí)教育和演練活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救、互救技能。

一是加強(qiáng)對(duì)師生地震預(yù)防常識(shí)教育。各班通過學(xué)校宣傳陣地和開展各種形式的教育活動(dòng)，組織師生開展防震常識(shí)教育，增強(qiáng)師生的防震自救意識(shí)。

二是充實(shí)完善學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。切實(shí)做好師生的應(yīng)急演練，建立起學(xué)?？拐鹁葹?zāi)隊(duì)伍，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動(dòng)。三是切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。引導(dǎo)師生正確對(duì)待自然災(zāi)害，克服恐慌心理，確保校園穩(wěn)定。

新華中?。呵窳⒁?/p>

迎新年、慶元旦才藝展示

光澤縣崇仁新華中心小學(xué)于2008年12月30日舉行了慶元旦文藝晚會(huì)。晚會(huì)上學(xué)生與老師共同展示了各自的才華。

今晚六年級(jí)同學(xué)組織、自編自導(dǎo)的慶元旦文藝匯報(bào)演出把我校“打造書香校園”大型系列活推向了高潮。主持人黃旖萱同學(xué)編輯的晚會(huì)串詞真有點(diǎn)兒天賦，整個(gè)過程大有專業(yè)主持人的風(fēng)度。語言與節(jié)目?jī)?nèi)容編制得自然流暢。

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)始終沉浸在歡樂氛圍之中：節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩，有獨(dú)唱、小組唱、二重唱；有相聲、小品、幽默笑話、弧啦圈旋轉(zhuǎn)；還有服裝模特模仿秀表演。無論是相聲、小品還是模特表演都有非常深刻的現(xiàn)實(shí)教育意義。老師在沒有進(jìn)行任何準(zhǔn)備的情況下也被主持人推上臺(tái)表演了獨(dú)唱。黃承軍老師與愛人一起唱了《梅花三弄》，吳志成老師獻(xiàn)上了對(duì)孩子們的《祝福》，吳雨慶老師講了一個(gè)《有趣的廣告故事》，裘有群老師以酷似原唱的歌聲唱起《軍港之夜》，江金鳳和官招勇老師合作表演雙人交際舞，吳水睦老師則即興賦詩(shī)一首，《絕句.玉兔亭懷遠(yuǎn)》：“蒼松底下臥玉兔，翠柏叢中聳金蟾。聲濤縈耳疑鬧市，清風(fēng)吻面醉晴嵐?！?由學(xué)生自編、自導(dǎo)的文藝晚會(huì)能舉辦得像模像樣，可見我新華中小的六年級(jí)學(xué)生的才藝大大超出了老師的想象。她（他）們不僅在知識(shí)領(lǐng)域取得了巨大進(jìn)步，在文明禮儀和處理信息的能力等方面都有可喜的，同時(shí)也是令人鼓舞的發(fā)展。我們?yōu)橛羞@樣一群活潑、天真的學(xué)生而倍感欣慰！

新華中小：吳水睦、江金鳳、黃承軍

尊師重教 社會(huì)齊行動(dòng)

陽光燦爛，金風(fēng)送爽，在這個(gè)迷人的九月，在這個(gè)收獲的金秋，我們又迎來了第24個(gè)教師節(jié)。崇仁新華中小金陵小學(xué)開展了豐富多彩的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，金陵村委及學(xué)生家長(zhǎng)代表也積極主動(dòng)參與了慶祝教師節(jié)活動(dòng)。借此拉近了老師、社會(huì)及家長(zhǎng)之間的距離。篇二：小學(xué)通訊稿

通訊稿

為真實(shí)、準(zhǔn)確地了解教師開課前教學(xué)準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，本周二上午，教委領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行隨堂推門聽課。

活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課事先不打招呼，隨時(shí)推門進(jìn)入教室，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽課，聽后即評(píng)。課后與上課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討，了解教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖和想法，既肯定長(zhǎng)處，也指出不足，同時(shí)就課堂教學(xué)中暴露出來的問題與教師共同商討切磋，尋找解決的良策。富有實(shí)效的推門聽課，得到了我校教師的歡迎。李主任表示，今后教委將不定期到校進(jìn)行推門聽課。我校將切實(shí)抓好課堂教學(xué)，努力提升教育教學(xué)水平。篇三：小學(xué)通訊稿

春 滿 校 園 愛 暖 人 心

——記巨化一小“愛心一元錢”捐款活動(dòng)

“我從不認(rèn)識(shí)你，我也不知你在哪里，但我愿為你奉獻(xiàn)一份愛心??”

——題記

冬的腳步越走越遠(yuǎn)，隨著校園里的綠色漸漸爬上我們的心頭，春天也邁著輕快的步伐越靠越近。這是個(gè)暖心的季節(jié)，3月 16日早晨，巨化一小的全體師生在校園里開展了“手拉手獻(xiàn)愛心”——我捐一元錢的愛心捐款活動(dòng)。“一元錢捐款”是一小的傳統(tǒng)，早在很多年前，學(xué)校就倡議孩子們捐出自己的零花錢給山區(qū)貧困小伙伴。一小的孩子們也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，總是把自己平時(shí)的零花錢省出一點(diǎn)兒。等到每年的“愛心月”一來，就踴躍捐款。他們有的捐一元，有的捐十元，大家爭(zhēng)先恐后，那架勢(shì)一點(diǎn)兒都不輸給大人。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，我隨意問了一個(gè)孩子，你知道捐出的錢用來干什么嗎？孩子忽閃著大眼睛，想了一會(huì)兒，說：“吃飯”。也許在孩子眼里，吃飯是最重要的事，他的一元錢，他們的一元錢，匯聚成許許多多的一元錢，可以幫助多少需要幫助的人??！

操場(chǎng)上，響起《愛的奉獻(xiàn)》，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)在獻(xiàn)血車上看到的一句話“我不認(rèn)識(shí)你，但我感謝你”。的確，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的孩子才會(huì)有愛，有愛，才會(huì)有明天。

巨化一小 徐桃篇四：各小學(xué)活動(dòng)通訊稿 儒堂小學(xué)開展“感恩父親節(jié)”活動(dòng)

教師節(jié)感恩周活動(dòng)

在第二十四個(gè)教師來臨之際，為了讓辛勤的園丁度過一個(gè)愉快、難忘而又有意義的教師節(jié)，崇仁金陵小學(xué)在校園里倡導(dǎo)開展教師節(jié)感恩周活動(dòng)，把9月10日以后的這一周定為教師節(jié)感恩周，由少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書，發(fā)動(dòng)學(xué)生在教師節(jié)感恩周活動(dòng)中努力做到“四個(gè)一”： 送上一句祝?！卸髦芑顒?dòng)期間，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

改正一個(gè)缺點(diǎn)——在感恩周活動(dòng)期間，少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中悄悄的改正平時(shí)老師提出過的小缺點(diǎn)，并堅(jiān)持做好。以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師獻(xiàn)上最珍貴的禮物。

敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮——少先隊(duì)員穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，見到老師非常有禮貌的行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。

寫一句悄悄話或畫一幅畫——面對(duì)和藹可親的老師，你心中最想說卻一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)老師說的話是什么呢？請(qǐng)你寫在或畫在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。

通過這個(gè)感恩活動(dòng)，讓同學(xué)們行動(dòng)起來，一起用感恩的心感恩我們親愛的老師，真正做到感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。

金陵小學(xué)： 應(yīng)忠明 崇仁共青希望小學(xué)開展“敬老、愛老”主題周活動(dòng)

金秋十月的第二周，崇仁共青希望小學(xué)少先隊(duì)以重陽節(jié)為契機(jī)，以大隊(duì)部活動(dòng)為載體，開展以“敬老、愛老”為主題的系列周活動(dòng)?！熬蠢?、愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校通過開展一系列活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員都能有愛老之心，敬老之行：

校內(nèi)，通過出一期黑板報(bào)，隊(duì)員們查找資料，收集資料，從而深入了解重陽節(jié)；開一次主題班會(huì)，隊(duì)員們相互交流，從心里上感悟尊敬老人，從而從行動(dòng)上真正做到敬愛老人；尋找身邊的好榜樣，了解他人敬老愛老的事跡，樹立榜樣。

校外，通過走訪敬老院，組織隊(duì)員們與老人零距離接觸，陪老人談?wù)勑模瑤屠先烁筛苫?，聽老人說說事，了解老人們的需要；為長(zhǎng)輩講故事，關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，陪長(zhǎng)輩多說說話。

共青小學(xué)：傅賢斌

團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢(mèng)想”援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室 ”活動(dòng)

在十月金秋之際，團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢(mèng)想”——共同關(guān)心下一代公益活動(dòng)，旨在動(dòng)員社會(huì)各界支援去年冰災(zāi)區(qū)的重建，為災(zāi)區(qū)學(xué)校捐建寬帶網(wǎng)絡(luò)。

此次活動(dòng)團(tuán)縣委向省希望辦爭(zhēng)取了1臺(tái)總價(jià)值5000元的惠普19寸液晶顯示屏電腦，用于為崇仁共青希望小學(xué)援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室。此后，省希望辦還將出資為該校解決一年寬帶使用費(fèi)，讓鄉(xiāng)村的師生也能通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識(shí)外面的世界。通過這樣的愛心傳遞，學(xué)生們更加堅(jiān)定了弘揚(yáng)奧林匹克精神，奮發(fā)向上，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人的信念。尤其是網(wǎng)絡(luò)寬帶教室的建設(shè)極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為師生獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富業(yè)余生活提供了便利條件。

共青小學(xué)：傅賢斌

王有志希望小學(xué)舉行學(xué)生朗讀比賽 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，豐富學(xué)生的語言積淀，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，王有志希望小學(xué)于11月13日下午舉行了一場(chǎng)多采的朗讀比賽。

比賽選手都是在班級(jí)朗讀比賽中選出的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)過各班語文老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)诒荣愔卸及l(fā)揮出了自己的朗讀水平。朗讀作品時(shí)，選手們神情專注，激情投入，或抑或揚(yáng)，或喜或悲??都讀得那般自然，那般妥帖．他們那清晰標(biāo)準(zhǔn)的吐字、質(zhì)樸悅耳的聲音、自然

豐富的面部表情再加上恰如其分的肢體語言，把聽眾引入了一個(gè)個(gè)不同的情景中。學(xué)生的精彩表現(xiàn)，贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)共十名。此次比賽既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，營(yíng)造了濃郁的“書香校園”的氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)語言的情感。

王有志希望小學(xué)：龔國(guó)玉

光澤縣第三中學(xué)與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動(dòng)聯(lián)動(dòng) 2008年11月12日，光澤縣第三中學(xué)與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動(dòng)聯(lián)動(dòng)儀式。在這次活動(dòng)儀式上光澤三中向崇仁新華中小贈(zèng)送書籍達(dá)1000余冊(cè)。

首先，新華中小任小軍副校長(zhǎng)在儀式上致歡迎辭。任副校長(zhǎng)說：“一本書就是一棵樹苗，一定會(huì)在學(xué)生今后的歲月中開花、結(jié)果；每一塊橡皮擦都是一顆種子，一定會(huì)在學(xué)生的心靈中生根、拔節(jié)；我們將在打造書香校園，為中華崛起而讀書活動(dòng)中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?！?/p>

接著，光澤團(tuán)縣委楊副書記在互動(dòng)聯(lián)動(dòng)儀式上發(fā)表了熱情洋溢的講話。楊副書記在講話中說：“希望三中和新華中小在互動(dòng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中共同發(fā)展與進(jìn)步！相信你們一定會(huì)在這項(xiàng)活動(dòng)中取得教育教學(xué)雙豐收！” 再次，共青團(tuán)三中張書記在互動(dòng)聯(lián)動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)：“我希望在今后的歲月里兩校師生能通過這個(gè)平臺(tái)不但能促進(jìn)思想與學(xué)術(shù)多項(xiàng)交流，而且能在交流中獲得雙贏?！?/p>

最后，新華中小少先隊(duì)代表黃旖萱同學(xué)在活動(dòng)儀式上對(duì)光澤三中對(duì)我們新華中小少年兒童的關(guān)愛表示衷心的感謝！黃旖萱同學(xué)代表全體學(xué)生表示了：“決不辜負(fù)黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這一代人的殷切期望，一定會(huì)在今后的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一切！”

新華中?。簠撬?丁松柏

小小運(yùn)動(dòng)員高奏凱歌

光澤縣崇仁新華中小第二屆校運(yùn)會(huì)于2008年11月14日在共靑希望小學(xué)勝利閉幕。我新華中校本部派出14位小運(yùn)動(dòng)員參賽，并高奏凱歌：共摘得7項(xiàng)冠軍、6項(xiàng)亞軍和1項(xiàng)季軍獎(jiǎng)牌。

我校在專職體育老師吳雨慶同志的精心培養(yǎng)下，全體小運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，終于不負(fù)全校師生的殷切期望，取得了優(yōu)異競(jìng)技成績(jī)。

高年級(jí)女子組的高營(yíng)同學(xué)在她所參加的800米、200米賽跑和女子跳高三個(gè)項(xiàng)目的決賽中囊括了全部三項(xiàng)冠軍；中年級(jí)男子組的登云華同學(xué)表現(xiàn)得非常突出：他參加了男子60米、200米賽跑和跳遠(yuǎn)薩三個(gè)篇五：勝利小學(xué)安全教育通訊稿mf 20131229--普及安全知識(shí) 提高避險(xiǎn)能力 12月29日，我校開展了“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題教育。

當(dāng)天晨會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表國(guó)旗下講話，題為《普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》，向全校學(xué)生發(fā)出號(hào)召：學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。當(dāng)天下午第三節(jié)的主題班會(huì)課，各班按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排和部署，依據(jù)學(xué)校制作的《安全小報(bào)》上了一節(jié)安全教育課。各班首先由各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從交通安全，校園安全，路隊(duì)安全三大方面入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的安全教育。

第五篇：XX小學(xué)民防教育工作總結(jié)2010.11.23

XX小學(xué)民防教育工作總結(jié)

開展民防知識(shí)教育，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是適用教育面向未來、面向世界和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，是時(shí)代賦予我們的任務(wù)。作為一所普通的小學(xué)，我們認(rèn)真從事這項(xiàng)工作，積極認(rèn)真地研究民防知識(shí)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，向全校師生進(jìn)行宣傳，真正使掌握民防知識(shí)教育成為提高學(xué)生國(guó)防觀念、防災(zāi)意識(shí)和學(xué)生生存的一種必要手段。

民防教育是國(guó)防教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高全面防患意識(shí)的重要舉措，可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義和國(guó)防觀念，從而奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展大有裨益?，F(xiàn)將我校民防工作總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)健全。學(xué)校建立了虞耀東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)金志剛、德育教導(dǎo)黃成賢為組員的民防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校非常重視民防教育，專門安排德育教導(dǎo)組織學(xué)校“民防教育”工作。

二、密切聯(lián)系實(shí)際

民防教育，是面向?qū)嶋H的教育，通過公民防護(hù)能力的提高來提高我們的綜合國(guó)力。因此在民防校會(huì)課宣講中，教師注意密切聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生感興趣、動(dòng)起來、學(xué)得會(huì)、用得上，因此我們采取了以下具體活動(dòng)方式。

1、熟悉學(xué)校緊急逃生通道

我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)較為緊湊，樓道狹窄，要求學(xué)生一一熟悉。并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，掌握合理的逃生方法和路線，特別強(qiáng)調(diào)要保證秩序，秩序是安全的第一保證。

2、熟悉學(xué)校的各種防護(hù)措施

我校教學(xué)樓內(nèi)有許多的消防設(shè)施，大多數(shù)人很少注意，我們要求學(xué)生能認(rèn)真觀察，記住各處消防設(shè)備及使用方法，掌握自救本領(lǐng)。

3、熟悉各種應(yīng)急電話 學(xué)生是未成年人，應(yīng)避免讓他們直接面對(duì)危險(xiǎn)境況，但應(yīng)該讓他們掌握緊急情況下的報(bào)警能力，特別是國(guó)家提供的一些公益性電話，如火警、匪警、急救、交通事故等的報(bào)警電話，要求學(xué)生熟記，這是自救的基本手段，也是公民的基本常識(shí)，必需讓學(xué)生掌握。

三、加強(qiáng)課程探索

本學(xué)期，我校把德育訓(xùn)練內(nèi)容按照年級(jí)進(jìn)行了分層，利用“三會(huì)一課”和升旗儀式，結(jié)合節(jié)假日、學(xué)校重大活動(dòng)，形成教育序列，開展愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，提高實(shí)效。

一年級(jí)：好習(xí)慣伴我行

主要內(nèi)容：養(yǎng)成習(xí)慣的初步落實(shí)（學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）

二年級(jí)：加油！好伙伴

主要內(nèi)容：集體教育（愛心教育、同伴互助、為集體爭(zhēng)光、節(jié)約水電、愛護(hù)公共財(cái)物等）三年級(jí)：我的生命真精彩

主要內(nèi)容：生命教育（熱愛生命、尊重生命、珍愛生命、感恩父母等）、禁毒教育 四年級(jí)：我們都是一家人

主要內(nèi)容：民族精神教育（愛國(guó)教育、民防教育、國(guó)防教育）五年級(jí)：同唱一首歌

主要內(nèi)容：和諧教育（生命教育、青春期教育、時(shí)事形勢(shì)教育）

為加強(qiáng)小學(xué)民防教育教學(xué)課改之路的探索，促進(jìn)我校民防教育的順利開展，5月16日下午，我校XXX老師執(zhí)教了《父母不在家》，通過對(duì)民防教育教材的理解和把握，在課堂教學(xué)實(shí)踐中組織創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生演習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)、提高自我防范能力。為我校小學(xué)民防教育課改教學(xué)的實(shí)體研究和提高，提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。隨后，全體班主任教師對(duì)這堂課進(jìn)行了熱烈而又民主的研討活動(dòng)，評(píng)課之末，校長(zhǎng)虞耀東老師作了點(diǎn)評(píng)，并就學(xué)校如何開展民防教育提出了具體的要求。

暑假期間，我們總是組織一個(gè)年級(jí)的學(xué)生參觀區(qū)氣象局，通過播放臺(tái)風(fēng)的錄像和現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)的宣講，學(xué)生知道了臺(tái)風(fēng)的由來、什么是雙臺(tái)風(fēng)和多臺(tái)風(fēng)、知道了臺(tái)風(fēng)的危害、也學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的個(gè)人防臺(tái)自我保護(hù)。

四、緊密聯(lián)系國(guó)內(nèi)外形勢(shì) 民防教育也是國(guó)情教育，通過結(jié)合時(shí)事形勢(shì)教育，使學(xué)生認(rèn)清霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治是世界和平與發(fā)展的主要威脅，增強(qiáng)愛國(guó)主義和國(guó)防觀念。

比如我們結(jié)合美英兩國(guó)對(duì)伊拉克的空襲、9.11 恐怖襲擊事件、反恐戰(zhàn)爭(zhēng)、各種火災(zāi)爆炸事件，讓學(xué)生知道，雖然我們生活在和平時(shí)期，但危險(xiǎn)的發(fā)生有其不可預(yù)知性，我們必須掌握各種突發(fā)情況下的防護(hù)措施，既珍惜和平環(huán)境，又能居安思危。這樣學(xué)生會(huì)感到民防的學(xué)習(xí)不僅是重要的，又是現(xiàn)實(shí)的，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)在民防知識(shí)的學(xué)習(xí)中，又加強(qiáng)了對(duì)國(guó)內(nèi)外形式的了解。

但因?yàn)槲倚Ｊ且凰胀ǖ霓r(nóng)村學(xué)校，一些物質(zhì)條件準(zhǔn)備不是很充分，使得工作不能更好的再上一個(gè)新臺(tái)階，在今后的教學(xué)中我們將克服各種困難，創(chuàng)造更好的條件，創(chuàng)造性的開展好民防教育。