第一篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿

真心付出

對(duì)于一心想要當(dāng)老師的我，教育實(shí)習(xí)是我心中最期盼的事。我喜歡被學(xué)生崇拜，喜歡站在講臺(tái)上的感覺。這一學(xué)期剛開始，同學(xué)們就在談?wù)摃?huì)把自己分到哪里，條件會(huì)不會(huì)很艱苦。而對(duì)我來說，只要能讓我多講課，哪里都可以，我可是跟老鼠吃過同一塊饅頭的，我不怕吃苦。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校讓我提前實(shí)習(xí)，而且每天都會(huì)有課上。于是我去了安康市高新區(qū)的機(jī)場小學(xué)。

九月四號(hào)通過學(xué)校的安排，我和中文系的一個(gè)女生一起到了機(jī)場小學(xué)。聽了吳校長的安排，才知道讓我們教的不生小學(xué)的學(xué)生而是學(xué)前班。我們兩一聽都有點(diǎn)懵，我們學(xué)的不是學(xué)前教育，小孩子要怎么教一點(diǎn)都不會(huì)呀！而且九月五號(hào)就要開始上課了。幸好我的指導(dǎo)老師萬老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她告訴我:“只要你對(duì)學(xué)生好，你愛自己的學(xué)生，就一定能教好！”于是我在萬老師的引導(dǎo)下，開始了我的工作。

第一天上課我就遇到了難題，就是我聽不懂孩子們說的話，因?yàn)樗麄兩钤谵r(nóng)村，年齡又小，根本不會(huì)說普通話，我又是咸陽的聽不懂他們的方言，這下把我急壞了。我就請(qǐng)教萬老師，萬老師很細(xì)心的告訴我學(xué)生上課一般都會(huì)問什么，然后告訴我是什么意思，這樣我就不至于手足無措了。當(dāng)然，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你得跟他們多交流，慢慢的就聽得懂他們說的話了。在我實(shí)習(xí)了快兩個(gè)月后，這完全不是問題了。我遇到的第二個(gè)問題是沒有耐心。小孩子你什么都得操心，上廁所，你要教他不要把門閂擰住以免把自己關(guān)到里面，還要問許必須要紙，還要把他們送到廁所，你還得在外面等。每天早上都得把他們的水杯放到固定的地方，以免燙傷他們，他們要喝水的時(shí)候也得注意水溫。寫字的時(shí)候更麻煩，得注意不讓他們咬鉛筆、撕本子、戳別人，還得時(shí)刻糾正坐姿，鉛筆斷了你要削，不會(huì)寫的手把手的教，有的你都教他們寫一張了還不會(huì)，都快把我急死了，你還不能吼他們，一吼有些孩子就哭了，就不喜歡寫字了，所以你得哄。實(shí)習(xí)的前兩周我都是身心疲憊啊！當(dāng)然了，主要還是心累，第三周我就好多了，因?yàn)榛焓炝?，他們就愿意跟你親近，我換了發(fā)型，他們就奶聲奶氣的說:“老師你的發(fā)型好酷呀！”王老師向他們介紹我時(shí)說:“這位是白老師，就是小白兔的白?！爆F(xiàn)在他們有的就叫我“白兔老師”。我們班有一個(gè)女孩子，我只要說我的腦袋疼，她就會(huì)用兩只小手按我的太陽穴，還會(huì)幫我捶背哦。拿的零食也會(huì)搶著給我吃，太開心了！真的是看到他們可愛的模樣，所有氣都消了！

我現(xiàn)在終于明白了萬老師說的話了，只要愛自己的學(xué)生，你就會(huì)盡心盡力，想盡各種辦法教他們，這樣哪有教不好的道理呢？

機(jī)場小學(xué)實(shí)習(xí)生：白文娟2013、10、20

第二篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿

通 訊 稿

正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為一名師范類的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的文化課知識(shí)，已經(jīng)具備了作為一名人民教師的文化知識(shí)?，F(xiàn)在需要的是去實(shí)踐中用運(yùn)它，懷著這種檢驗(yàn)自己的想法，迎來了我們師范生的教育實(shí)習(xí)。而教育實(shí)習(xí)對(duì)于了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育及教學(xué)工作能力，樹立社會(huì)主義教育思想都有十分重要的意義。

抱著對(duì)教育實(shí)習(xí)的期盼，在2014年10月13日迎來了我們的教育實(shí)習(xí)，我們一行10人被分到了馬家鎮(zhèn)中學(xué)。這所中學(xué)位于眉縣的一座小鎮(zhèn)，下車之后學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)迎接了我們實(shí)習(xí)生，對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的到來表示了熱烈的歡迎，自己作為實(shí)習(xí)小組的組長也在歡迎會(huì)上代表實(shí)習(xí)是哪個(gè)發(fā)了言。第二天，我們就正式投入到了實(shí)習(xí)教育當(dāng)中，首先是指導(dǎo)老師帶我們來到了我們各自所帶的班級(jí)，我所帶的是七年級(jí)

（一）班。這是第一次自己當(dāng)代理班主任，首先自己收到了每個(gè)同學(xué)的歡迎，特別是當(dāng)每個(gè)學(xué)生喊自己老師的時(shí)候，自己忽然覺得自己已經(jīng)是一名光榮的人名教師了，責(zé)任感從心底噴涌而出。自己每天早上6:00準(zhǔn)時(shí)去教室跟早讀，中午12:40繼續(xù)跟午自習(xí)，晚上6:40依然如此，每天的緊張跟班讓自己的心理滿是充實(shí)之感。對(duì)于代課，學(xué)校是讓我們聽老師講一周課以后然后自己獨(dú)自代課。但是由于某些原因我所帶的地理課需要我在第二天就獨(dú)自代課，這對(duì)于學(xué)校剛畢業(yè)的我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在短暫的失神之后自己心理充滿了一股不屈的力量，晚上自己花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行備課熬夜到很晚才熟悉了課本。第一次獨(dú)自面對(duì)學(xué)生上課，心里滿是忐忑，害怕自己講不好，但是在自己的充分準(zhǔn)備下自己的講課進(jìn)行的挺順利，而學(xué)生們下課后對(duì)自己的肯定更讓自己充滿了自信。除過這些，對(duì)自己印象最為深刻的是第一次為學(xué)生開班會(huì)，對(duì)于班會(huì)自己不知道該講什么內(nèi)容，不知道該講哪些事。這些問題讓自己很是急躁，最后請(qǐng)教了指導(dǎo)老師班會(huì)的一些流程，然后自己仔細(xì)觀察學(xué)生們的行為為自己的班會(huì)找主題。最后在開班會(huì)時(shí)，自己懷著一種期待和害怕的心情走進(jìn)教室。自己將班會(huì)的主題定為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，整節(jié)班會(huì)課自己從三大方面進(jìn)行，即總結(jié)上周工作，二是應(yīng)同學(xué)們的要求講述了自己的學(xué)習(xí)和生活的方面，希望為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長給予了幫助，三是進(jìn)入班會(huì)主題“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。班會(huì)從開始的吵雜聲到最后同學(xué)專心聽講，我知道自己成功了。上完課之后，指導(dǎo)老師對(duì)自己的班會(huì)課給予了肯定。這幾個(gè)方面都讓我對(duì)老師職業(yè)產(chǎn)生了無限的熱愛。

除此之外，在實(shí)習(xí)生活中我還非常感謝馬家鎮(zhèn)中學(xué)每一位教師對(duì)我無私的幫助，給我做人做事講了許多道理的石校長，關(guān)心我們生活方面的后勤主任以及對(duì)我管理學(xué)生和管理班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)的張敏老師。他們都是我的良師益友，他們做到了以為老師對(duì)我的指導(dǎo)與教育，更做到了一位朋友對(duì)我的關(guān)心與照顧。

盡管實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，但是我們深知要想成為一名出色的人民教師還有很長的路要走。在以后的工作中，我會(huì)腳踏實(shí)地的掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深。這就要求我們不斷的完善自己，準(zhǔn)備全身心的投入將來的教育事業(yè)。這是一場鼓勵(lì)的盛會(huì)，它堅(jiān)定了我們這批即將踏出校園的準(zhǔn)老師們奉獻(xiàn)與教育事業(yè)的決心與斗志！我們將以新的面貌和新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

寶雞文理學(xué)院 地理與環(huán)境學(xué)院 地理科學(xué)（3）班 安一飛 201193014124

第三篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿

實(shí)踐出真知

在上學(xué)的時(shí)候，老師講過很多如何當(dāng)一個(gè)好老師，如何教好學(xué)生，比如說上課要多注意學(xué)生對(duì)信息的反饋，不能把個(gè)人情緒帶到教室，還有注意學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)等等，等到自己真的上了講臺(tái)，要做到這些可真不容易??！

一轉(zhuǎn)眼，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)快三個(gè)月了，現(xiàn)在的我變得成熟多了，想想以前的我，會(huì)為了學(xué)生不認(rèn)真聽講而郁悶一天，會(huì)為了學(xué)生不交作業(yè)而生氣，我的心情基本上是隨著學(xué)生的表現(xiàn)好壞而變化的。這樣的我，怎么可能不把情緒帶到講臺(tái)上。現(xiàn)在的我不會(huì)了，現(xiàn)在的我，只要學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，我就會(huì)立馬指出來，讓他們改正，再不會(huì)像以前一樣只知道生悶氣。以前的我上課時(shí)很少注意學(xué)生的表現(xiàn)，大多數(shù)都是在注意自己講的對(duì)不對(duì)，板書的時(shí)候根本不會(huì)去注意學(xué)生有沒有做小動(dòng)作，以至于不能立刻制止他們，更不用說根據(jù)學(xué)生的反饋來教學(xué)了。而現(xiàn)在的我，在課堂上懂得了隨機(jī)應(yīng)變，耳聽八方，講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)控制上課的速度以及內(nèi)容的多少?？吹剿麄兠悦５难凵裎揖蜁?huì)多講一些，直到他們聽懂。現(xiàn)在的我上課時(shí)與學(xué)生多了互動(dòng)，不像以前自己一個(gè)人唱獨(dú)角戲了，上課變得不再有壓力了。而且我的膽量也大了，以前要是沒有老師聽課，我還好一些，只要一有老師聽課我就不知道自己要說什么了。現(xiàn)在，不管有沒有老師聽課，我都可以很自如的講課了。受益匪淺啊！真是明白了書本上的知識(shí)，只有經(jīng)過實(shí)踐才能變成自己的東西。

我老覺得是人都可以犯錯(cuò)，可現(xiàn)在不不這樣覺得，尤其是幼兒教師，因?yàn)閷W(xué)前的孩子辨別能力不強(qiáng)，基本上是老師教什么就是什么。而且一旦老師教錯(cuò)了，他們就不容易改過來了。我剛開始上課的時(shí)候，是教他們寫數(shù)字7,我說它是先寫橫再寫一豎，等到他們寫作業(yè)的時(shí)候就出現(xiàn)問題了，好多學(xué)生都寫成“十”了。剛開始我還不明白為什么會(huì)這樣，原來7是一筆寫成的，不能說是兩筆寫成。之后我教他們說是一筆寫成，可他們還是按我剛開始教的那樣寫，直到我手把手的教他們寫，他們才改過來了。經(jīng)過這件事我明白了老師可不能出錯(cuò)呀。真有點(diǎn)一失足成千古恨的感覺了。這要是不實(shí)踐我哪能知道呢？

現(xiàn)在真心覺得實(shí)習(xí)讓我明白了好多道理，這些道理可不是能從書本上學(xué)來的呢，看來我的好好加油了！

機(jī)場小學(xué)實(shí)習(xí)生：白文娟2013、11、7

第四篇：教育實(shí)習(xí)通訊稿2篇

20**年9月21日晚7點(diǎn)30分，文學(xué)院XX級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)崗前強(qiáng)化培訓(xùn)系列活動(dòng)之五在文學(xué)院403教室舉行。本次活動(dòng)的形式為專題講座，內(nèi)容是《文言文教學(xué)例談》，主講人為語文省級(jí)骨干教師、海師附中的藍(lán)茂福老師。

藍(lán)老師首先講解了文言文教學(xué)的重要依據(jù)——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合其中對(duì)古詩文教學(xué)的要求，認(rèn)為評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應(yīng)該考察對(duì)詞法、句法等知識(shí)的掌握程度。緊接著，藍(lán)老師講述了文言文教學(xué)的突出問題：一是目標(biāo)單一，即把教學(xué)目標(biāo)只定位在字、詞、句的解釋和翻譯上，學(xué)生成了被動(dòng)接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教師獨(dú)霸課堂，出現(xiàn)“媳婦懶，婆婆勤”現(xiàn)象；三是“從本到本”，缺少遷移。造成教師教了“一”，學(xué)生只知其“一”，卻不知“反三”的效果。隨后，藍(lán)老師又介紹了文言文教學(xué)的注意事項(xiàng)，一是教學(xué)目標(biāo)——“兩手抓”，要注重文言文的工具性和文學(xué)性的統(tǒng)一。二是教學(xué)方法——“授漁”，教師的“講”不能貪多求全，教師要“講”的重點(diǎn)是常用詞法、特殊句式、古代文化常識(shí)三方面知識(shí)。三是教學(xué)手段——“誦讀”，“書讀百遍，其義自見”的意思是說反復(fù)誦讀能領(lǐng)會(huì)文章的旨意，大聲朗讀，口熟而成誦是文言文教學(xué)的特殊要求，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意停頓，讀出語氣感情，教師要進(jìn)行科學(xué)、有針對(duì)性的指導(dǎo)。四是能力培養(yǎng)——“遷移”，首先要確定遷移的知識(shí)積累點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，然后將知識(shí)和能力所得作正向遷移。最后，藍(lán)老師給大家呈現(xiàn)了兩個(gè)文言文教學(xué)實(shí)踐，即《童趣》和《陋室銘》的教學(xué)設(shè)計(jì)。在重點(diǎn)講解這兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，藍(lán)老師講了他這樣設(shè)計(jì)的意圖和目的，并告訴我們要根據(jù)學(xué)生的具體情況來設(shè)計(jì)和調(diào)整教案，一定要以學(xué)生的學(xué)情為中心。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，大家就目前備寫教案過程中所遇到的具體問題和藍(lán)老師進(jìn)行了直接的交流，藍(lán)老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。

教育實(shí)習(xí)通訊稿（2）：

教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)，是高師院校學(xué)生必修的一門綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對(duì)于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對(duì)黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會(huì)主義教育思想都有十分重要的作用。

離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學(xué)這所避開都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車，提著行李跟著帶隊(duì)老師，向宿舍走去。在一個(gè)廢棄的教室門口，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對(duì)我們說：“咱們實(shí)習(xí)生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時(shí)間很短，不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會(huì)比較難得?！闭f完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了。總之，當(dāng)時(shí)的心情是灰暗的。

“你們是以雙重身份來這里實(shí)習(xí)，既是學(xué)生的老師，又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個(gè)雙重角色?！边@是帶隊(duì)老師一再強(qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來的人民教師，首先就要他們的內(nèi)心去了解他們，關(guān)心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于正確的方面，應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于錯(cuò)誤的想法和動(dòng)機(jī)，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。字串2

聽課，觀察老師怎樣組織教學(xué)，管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽課內(nèi)容，整理聽課記錄，寫好總結(jié)，努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。

萬事開頭難，我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備，但上課的過程并不是一帆風(fēng)順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問式教學(xué)法，同學(xué)們熱情很高。面對(duì)的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明，好象是專門在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個(gè)典型，故意表揚(yáng)了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評(píng)他，我說，這樣會(huì)影響課堂的進(jìn)度，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長，記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來，不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。字串9

實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對(duì)我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對(duì)我以后的工作都提供了很好的素材。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會(huì)腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

第五篇：2012教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)通訊稿

為進(jìn)一步做好師范生的教育實(shí)習(xí)工作，2012年9月17日晚上在校本部二教204召開了由魏文國副院長主講的教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)上，鐘老師首先希望大家充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)習(xí)的重要性，并針對(duì)教育實(shí)習(xí)向同學(xué)們提出了希望和要求。

接著，魏文國副院長根據(jù)當(dāng)前中職教育的發(fā)展?fàn)顩r以及中職學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的要求進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解，并強(qiáng)調(diào)了在教育實(shí)習(xí)期間要注意安全，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，勤于思考，真正把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和教育實(shí)習(xí)的要求，受益匪淺。