第一篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案

一、積累與運(yùn)用

1、D（A、瞬shùn凝níngB、啜chuòC、騷sāo）

2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）

3、B（寬怒——寬?。?/p>

4、B5、C6、A7、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

8、D9、D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥語(yǔ)”矛盾；）

10、A

二、閱讀理解

11、B12、A13、C14、D15、B16、D17、C18、A（強(qiáng)：通“僵”，僵硬。）

19、C（余：第一人稱，我。而不是“空余時(shí)”）

20、D21、C22、B23、C24、D25、B

三、課外閱讀：

26、A。

27、過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據(jù)地自己看不起自己）。

28、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上

始終保持著平和自然的微小。

29、老師居然冒著滂沱大雨來(lái)教課。30、比喻。

31、杰克對(duì)

中國(guó)人有偏見，以高傲的態(tài)度對(duì)待“我”；經(jīng)過(guò)努力，贏得了杰克的稱贊。

32、杰克在學(xué)習(xí)

中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。豐富的知識(shí)（或

“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）。

33、重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。

34、寫作：略

人教版七年級(jí)上語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷參考答案

一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（20分）

1.B2． A3.C4.C 5．仿寫。略6．略

二、閱讀理解（50分）

（一）7．D 8．A9．C10．C11.D

(二)、12．D13．C 14．A15．C

（三）16．C 17．諷刺了辦事情不能堅(jiān)持到底，三心二意，半途而廢的人

18．?dāng)M人。突出了獵狗做事沒(méi)有耐心，三心二意的性格，使故事更具有諷刺性

四、19、不好，“活潑”多用來(lái)形容人的性格的生動(dòng)自然不呆板；“活躍”多指行動(dòng)進(jìn)展積

極有力。20、指溪水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響。

21、溪水隨季節(jié)的不同，水流量發(fā)出的聲

音也不同，由此反映出大地有關(guān)季節(jié)、物候、河水流量等方面的情況。

22、冰凍狀態(tài) 解凍

狀態(tài)

23、春回大地的信息

24、擬人化的寫法

三、寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷

（三）參考答案：

1-5 DBCCC6-10 DCDAC11-15 DDBCD16-20 DCDBC21-25 BCDBC26、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

27、海日生殘夜，江春入舊年

28、楊花落盡子規(guī)啼；我寄愁心與明月

29、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

30、與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。

31、萌動(dòng) 蔓延

32、草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。

剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。

打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。

33、熱愛春天熱愛大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。

34、為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑

35、略

初中語(yǔ)文七年級(jí)上第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷答案

1——5DDCBD6——10BDDBB11——15CCABD16——20CDDAD21——25ABBAC26——28略

29、①短期氣候預(yù)測(cè)的意義；②短期氣候預(yù)測(cè)的含義；③短期氣候預(yù)測(cè)的作用；④短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)展的進(jìn)程；⑤短期氣候預(yù)測(cè)的局限性。30、示例：如果你認(rèn)為短期氣候預(yù)測(cè)就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)，那就錯(cuò)了?；颍憾唐跉夂蝾A(yù)測(cè)不是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)。運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。

31、短期氣候預(yù)測(cè)是相對(duì)于長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)和天氣預(yù)報(bào)，以“月”、“季”“半年”“一年”為時(shí)間概念的氣候預(yù)測(cè)。

32、但；而。

33、同義成語(yǔ)：變化多端、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變、變化無(wú)常。反義成語(yǔ)：一成不變、始終如一。

七年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元測(cè)試題【答案】

1、B2、B3、A4、C5、D6、D7、C8、C9、A10、C11、C12、B13、D14、C15、B16、B17、C18、B19、B20、A21、C22、C23、D24、D25、C、26, 似曾相識(shí)燕歸來(lái)

27卻話巴山夜雨時(shí)。

28, 我寄愁心與明月

29, 問(wèn)渠那得清如許

30, 鞠躬盡瘁孔明興漢室

31、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對(duì)待。

第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

32、要點(diǎn)：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)

心孩子成長(zhǎng)的人們，都要愛護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

33、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說(shuō)我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔破了??②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元 檢測(cè)題答案

1．（1）D chéng（2）C chèn（3）D xuàn（4）Bbì

2.D3、D4、C5、C6、B

7.D8.C9.B10.C11.C

12.C13.D14.D15.A16.B

17.B18(2)(3)(1)19.D20.C21.C22.B23.B

24--27略

28、（1）有識(shí)之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價(jià)值連城

29、人們以擁有一只雞為榮，??有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。

30、出生問(wèn)世降臨

31、不可以刪除。因?yàn)檫@一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進(jìn)一步的深化，增強(qiáng)了諷刺意義。

32、雞家族為拯救自身命運(yùn)和人類做的斗爭(zhēng)。

33、（1）對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)

34、略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、B2、A3、A4、D5．C6、B7、1、志在千里、烈士暮年

2、青山郭外斜

3、竹籬間肥碩的瓜果

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

二、閱讀與探究

（一）1、（1）見藐小之物；（2）以土礫凸者為丘。

2、（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）用鞭子打；（4）慢慢的。

3、（1）心里這樣想，那成百上千的蚊子果然變成了白鶴。（2）舌頭一吐出來(lái)，兩只蟲子就全被它吞吃了。

4、明察秋毫、怡然自得、龐然大物。

5、沈復(fù)，《浮生六記·閑情記趣》。

6、富有觀察力和想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

（二）1、小心翼翼有了信心信心大增產(chǎn)生成就感作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程，描寫具體細(xì)致。

2、先“啜泣一會(huì)兒”是寫作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。

3、“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合適。

4、略

（三）1、春草圖、春花圖。

2、這個(gè)句子采用擬人手法，寫出春草富有生命活力的特點(diǎn)，“鉆”寫出了春草頑強(qiáng)的生命力，“偷偷的”寫出小草在不經(jīng)意間長(zhǎng)出的頑皮可愛的情態(tài)。

3、從側(cè)面烘托春草長(zhǎng)勢(shì)之旺，寫出人們對(duì)春草的喜愛，也寫出春天來(lái)后人們都煥發(fā)出生

命的活力。

4、當(dāng)成爭(zhēng)強(qiáng)好勝、熱情奔放的人來(lái)寫，表現(xiàn)春天百花齊放、百花爭(zhēng)艷的盎然生機(jī)。

5、閉上眼，仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

6、只要是寫春天的詩(shī)句即可。如：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；日出江花紅勝火。

春來(lái)江水綠如藍(lán)，等等。

（二）1、zhǎnrù憧憬

2、因?yàn)椤罢煞虿粌H自己身亡，而且最后還被法庭判成加害者。”

3、進(jìn)一步突現(xiàn)他們家庭的貧窮，為下文故事發(fā)展作鋪墊。

4、她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（沒(méi)有信心和勇氣堅(jiān)持下去）

5、他沒(méi)有把豆子煮好。

6、兒子的堅(jiān)強(qiáng)給了她生活下去的信念。（從兒子身上看到了希望）

7、母親----艱辛撫養(yǎng)兩個(gè)兒子，并且最終戰(zhàn)勝死亡。大兒子----承擔(dān)家務(wù)，體諒母親，給了母親生活的信念。

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷B答案

一、積累與運(yùn)用

1C2D3C4A5D6、C（寬恕：寬容饒?。?/p>

7、D8、1、曲徑通幽處，禪房花木深

2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

3、己所不欲，勿施于人

二、閱讀與探究

（一）9、打發(fā)、消磨、盡量回避生命的利用，無(wú)視它的存在。

10、C11、不贊同。因?yàn)椤罢苋恕眰兛偸前焉睦每醋魇且患嗍隆⒁患v物。其實(shí)不然，生命是值得稱頌、富有樂(lè)趣的，不可以白白虛度。（只要能結(jié)合選文內(nèi)容，言之成理即可，如果能聯(lián)系自身實(shí)際則更好）

12、它值得稱頌，富有樂(lè)趣。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，不能白白虛度。本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《理想》、《行道樹》、《人生寓言》、《我的信念》都與本文主題有關(guān)。（只要回答出一篇課文即可。）

13、糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。

（二）14、A15、密密地斜織著柳枝橫著飛

16、綠青黃箭頭瀑布

17、不行，“掀”字寫出紅閃的威力大，而“撕”字的氣勢(shì)力度不如“掀”字。

（三）18、教誨，教導(dǎo)；迷惑；教給，舉出

19、敏捷而又愛好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱；

見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒(méi)有和他相似的毛病。

20、溫故知新、舉一反三

21、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。春晨的綠似一曲縈繞耳際的仙樂(lè)。

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、.D2、Ｄ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、Ｄ

6、Ｂ

7、Ｃ

8、①作比較 列數(shù)字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方

9、（1）、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

（2）、風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，（3）、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（4）、如：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（5）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

二、閱讀與探究

（一）10 百花爭(zhēng)艷輕盈、細(xì)密、潤(rùn)澤11答案示例：如“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！币痪湓捴?，化被動(dòng)為主動(dòng)，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤(rùn)下，鮮綠的樣子。這句話從側(cè)面寫春雨，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。12 比喻、擬人、排比13 斜織

（二）14、“招牌”是商店的標(biāo)志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說(shuō)明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。

15．姿態(tài)萬(wàn)千云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

16.揭示該段中心總結(jié)對(duì)前四句

17.陰森烏云密布變化無(wú)常

18.①‖②③④‖⑤總—分—總

（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦蟆（5）偷（6）有人（7）這（8）減少

20.（1）把草從當(dāng)作樹林，把小蟲螞蟻當(dāng)作野獸，把泥土石礫凸出的當(dāng)作山丘，凹下去的當(dāng)作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應(yīng)該趕快停止了，怎么還要等到來(lái)年呢？ 21發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)改正，不能拖延遲疑

（四）22、B

23、電子計(jì)算機(jī)

24、人的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境；將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。

25、D

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B答案

一、1.D 2.B3.A4.C5.B

6.符合格式，“想象”用上恰當(dāng)?shù)谋扔骷纯?7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放過(guò)一山攔（3）老驥伏櫪（4）枯藤老樹昏鴉（5）禪房花木深（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）無(wú)可奈何花落去

二、（一）1．（1）約定（2）玩，游戲（3）丟下，舍棄（4）回頭看

2．陳太丘與友人相約，過(guò)時(shí)不候。友人對(duì)他的不等候極為不滿，并大肆指責(zé)，元方對(duì)父親的友人不滿，進(jìn)行有力的反擊，使其感到慚愧。

3．“過(guò)中不至”失禮在友人，與人相約要講誠(chéng)信，守時(shí)也是做人的起碼準(zhǔn)則之一，誤時(shí)是不禮貌的。“太丘舍去”無(wú)需指責(zé)，但是如果不是非常著急辦事，稍加等候也未嘗不可。這兩者都應(yīng)以顧全大局為重。

1“君與家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信約；4．○，“家君”“過(guò)中”才去，無(wú)錯(cuò)；○

3“對(duì)子罵父”○，是“君”失禮。

5．言之有理即可。

（二）1．（1）因?yàn)椤拔摇币迅惺艿脚c親人的隔膜所帶來(lái)的凄楚（無(wú)助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快樂(lè)是初次品嘗自由（自主、獨(dú)立）帶來(lái)的快樂(lè)，“分伙”結(jié)束時(shí)的快樂(lè)是重新感受家庭溫暖（親情、關(guān)心）帶來(lái)的快樂(lè)。

2．（1）母親決定讓女兒經(jīng)受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉(zhuǎn)意；（2）既表現(xiàn)了母親的慈愛，又表現(xiàn)了母親善解人意（或照顧女兒的自尊）。

3．細(xì)節(jié)一：“家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我”。表明家人對(duì)“我”的關(guān)心。細(xì)節(jié)二：“把書豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€”，表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細(xì)節(jié)三：“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒(méi)變。

4．通過(guò)反復(fù)的手法，進(jìn)一步點(diǎn)明全文的主旨。

（三）1．綠色蟈蟈 法 法布爾

2．外表特征：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！眱?nèi)存特征：食性和勇敢精神。

3．難于了解其食物習(xí)性，不易找到喂養(yǎng)它們的食物。

4．指鷹，因?yàn)樗M(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物。

5．親切、喜愛之情。勇敢精神。

三、作文略

第二篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案

一、積累與運(yùn)用

1、D（A、瞬shùn 凝níng B、啜chuò C、騷sāo）

2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）

3、B（寬怒——寬恕）

4、B

5、C

6、A7、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

8、D

9、D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥語(yǔ)”矛盾；）

10、A

二、閱讀理解

11、B

12、A

13、C

14、D

15、B

16、D

17、C

18、A（強(qiáng)：通“僵”，僵硬。）

19、C（余：第一人稱，我。而不是“空余時(shí)”）20、D

21、C

22、B

23、C

24、D

25、B

三、課外閱讀：

26、A。

27、過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據(jù)地自己看不起自己）。

28、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上始終保持著平和自然的微小。

29、老師居然冒著滂沱大雨來(lái)教課。30、比喻。

31、杰克對(duì)中國(guó)人有偏見，以高傲的態(tài)度對(duì)待“我”；經(jīng)過(guò)努力，贏得了杰克的稱贊。

32、杰克在學(xué)習(xí)中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。豐富的知識(shí)（或“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）。

33、重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。

34、寫作： 略

人教版七年級(jí)上語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷參考答案

一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（20分）

1.B 2． A 3.C 4.C 5．仿寫。略6．略

二、閱讀理解（50分）

（一）7．D 8．A 9．C 10．C 11.D

(二)、12．D 13．C 14．A 15．C

（三）16．C 17．諷刺了辦事情不能堅(jiān)持到底，三心二意，半途而廢的人

18．?dāng)M人。突出了獵狗做事沒(méi)有耐心，三心二意的性格，使故事更具有諷刺性

四、19、不好，“活潑”多用來(lái)形容人的性格的生動(dòng)自然不呆板；“活躍”多指行動(dòng)進(jìn)展積極有力。20、指溪水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響。

21、溪水隨季節(jié)的不同，水流量發(fā)出的聲音也不同，由此反映出大地有關(guān)季節(jié)、物候、河水流量等方面的情況。

22、冰凍狀態(tài) 解凍狀態(tài)

23、春回大地的信息

24、擬人化的寫法

三、寫作 略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷

（三）參考答案：

1-5 DBCCC 6-10 DCDAC 11-15 DDBCD 16-20 DCDBC 21-25 BCDBC

26、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

27、海日生殘夜，江春入舊年

28、楊花落盡子規(guī)啼；我寄愁心與明月

29、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) 30、與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。

31、萌動(dòng) 蔓延

32、草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。

33、熱愛春天熱愛大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。

34、為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑

35、略

初中語(yǔ)文七年級(jí)上第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷答案

1——5DDCBD 6——10BDDBB

11——15CCABD

16——20CDDAD

21——25ABBAC 26——28略

29、①短期氣候預(yù)測(cè)的意義；②短期氣候預(yù)測(cè)的含義；③短期氣候預(yù)測(cè)的作用；④短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)展的進(jìn)程；⑤短期氣候預(yù)測(cè)的局限性。30、示例：如果你認(rèn)為短期氣候預(yù)測(cè)就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)，那就錯(cuò)了?；颍憾唐跉夂蝾A(yù)測(cè)不是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)。運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。

31、短期氣候預(yù)測(cè)是相對(duì)于長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)和天氣預(yù)報(bào)，以“月”、“季”“半年”“一年”為時(shí)間概念的氣候預(yù)測(cè)。

32、但；而。

33、同義成語(yǔ)：變化多端、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變、變化無(wú)常。反義成語(yǔ)：一成不變、始終如一。

七年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元測(cè)試題【答案】

1、B

2、B

3、A

4、C

5、D

6、D

7、C

8、C

9、A

10、C

11、C

12、B

13、D

14、C

15、B

16、B

17、C

18、B

19、B 20、A

21、C

22、C

23、D

24、D

25、C、26, 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 27卻話巴山夜雨時(shí)。28, 我寄愁心與明月 29, 問(wèn)渠那得清如許 30, 鞠躬盡瘁孔明興漢室

31、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對(duì)待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

32、要點(diǎn)：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)

心孩子成長(zhǎng)的人們，都要愛護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

33、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說(shuō)我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔破了??

②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元 檢測(cè)題答案 1．（1）D chéng（2）C chèn（3）D xuàn（4）Bbì 2.D

3、D

4、C

5、C

6、B 7.D 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D 14.D 15.A 16.B 17.B 18(2)(3)(1)19.D 20.C 21.C 22.B 23.B 24--27略

28、（1）有識(shí)之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價(jià)值連城

29、人們以擁有一只雞為榮，??有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。30、出生 問(wèn)世 降臨

31、不可以刪除。因?yàn)檫@一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進(jìn)一步的深化，增強(qiáng)了諷刺意義。

32、雞家族為拯救自身命運(yùn)和人類做的斗爭(zhēng)。

33、（1）對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)

34、略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

2、A

3、A

4、D

5．C

6、B 7、1、志在千里、烈士暮年

2、青山郭外斜

3、竹籬間肥碩的瓜果

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

二、閱讀與探究

（一）1、（1）見藐小之物；（2）以土礫凸者為丘。

2、（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）用鞭子打；（4）慢慢的。

3、（1）心里這樣想，那成百上千的蚊子果然變成了白鶴。（2）舌頭一吐出來(lái)，兩只蟲子就全被它吞吃了。

4、明察秋毫、怡然自得、龐然大物。

5、沈復(fù)，《浮生六記·閑情記趣》。

6、富有觀察力和想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

（二）1、小心翼翼 有了信心 信心大增 產(chǎn)生成就感 作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程，描寫具體細(xì)致。

2、先“啜泣一會(huì)兒”是寫作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。

3、“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合適。

4、略

（三）1、春草圖、春花圖。

2、這個(gè)句子采用擬人手法，寫出春草富有生命活力的特點(diǎn)，“鉆”寫出了春草頑強(qiáng)的生命力，“偷偷的”寫出小草在不經(jīng)意間長(zhǎng)出的頑皮可愛的情態(tài)。

3、從側(cè)面烘托春草長(zhǎng)勢(shì)之旺，寫出人們對(duì)春草的喜愛，也寫出春天來(lái)后人們都煥發(fā)出生命的活力。

4、當(dāng)成爭(zhēng)強(qiáng)好勝、熱情奔放的人來(lái)寫，表現(xiàn)春天百花齊放、百花爭(zhēng)艷的盎然生機(jī)。

5、閉上眼，仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

6、只要是寫春天的詩(shī)句即可。如：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；日出江花紅勝火。春來(lái)江水綠如藍(lán)，等等。

（二）1、zhǎn rù 憧憬

2、因?yàn)椤罢煞虿粌H自己身亡，而且最后還被法庭判成加害者?！?/p>

3、進(jìn)一步突現(xiàn)他們家庭的貧窮，為下文故事發(fā)展作鋪墊。

4、她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（沒(méi)有信心和勇氣堅(jiān)持下去）

5、他沒(méi)有把豆子煮好。

6、兒子的堅(jiān)強(qiáng)給了她生活下去的信念。（從兒子身上看到了希望）

7、母親----艱辛撫養(yǎng)兩個(gè)兒子，并且最終戰(zhàn)勝死亡。大兒子----承擔(dān)家務(wù)，體諒母親，給了母親生活的信念。

三、創(chuàng)新寫作 略

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷B答案

一、積累與運(yùn)用

1C

2D

3C

4A

5D

6、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

7、D 8、1、曲徑通幽處，禪房花木深

2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

3、己所不欲，勿施于人

二、閱讀與探究

（一）9、打發(fā)、消磨、盡量回避生命的利用，無(wú)視它的存在。

10、C

11、不贊同。因?yàn)椤罢苋恕眰兛偸前焉睦每醋魇且患嗍?、一件賤物。其實(shí)不然，生命是值得稱頌、富有樂(lè)趣的，不可以白白虛度。（只要能結(jié)合選文內(nèi)容，言之成理即可，如果能聯(lián)系自身實(shí)際則更好）

12、它值得稱頌，富有樂(lè)趣。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，不能白白虛度。本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《理想》、《行道樹》、《人生寓言》、《我的信念》都與本文主題有關(guān)。（只要回答出一篇課文即可。）

13、糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。

（二）14、A

15、密密地斜織著

柳枝橫著飛

16、綠

青

黃

箭頭

瀑布

17、不行，“掀”字寫出紅閃的威力大，而“撕”字的氣勢(shì)力度不如“掀”字。

（三）18、教誨，教導(dǎo)；迷惑；教給，舉出

19、敏捷而又愛好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱；

見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒(méi)有和他相似的毛病。

20、溫故知新、舉一反三

21、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。春晨的綠似一曲縈繞耳際的仙樂(lè)。

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、.D

2、Ｄ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、Ｄ

6、Ｂ

7、Ｃ

8、①作比較 列數(shù)字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方

9、（1）、三人行，必有我?guī)熝?。?）、風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，（3）、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（4）、如：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（5）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

二、閱讀與探究

（一）10 百花爭(zhēng)艷 輕盈、細(xì)密、潤(rùn)澤 11答案示例：如“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。”一句話中，化被動(dòng)為主動(dòng)，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤(rùn)下，鮮綠的樣子。這句話從側(cè)面寫春雨，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。12 比喻、擬人、排比 13 斜織

（二）14、“招牌”是商店的標(biāo)志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說(shuō)明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。15．姿態(tài)萬(wàn)千

云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。16.揭示該段中心

總結(jié)對(duì)前四句

17.陰森

烏云密布

變化無(wú)常

18.①‖②③④‖⑤總—分—總

（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦?。?）偷（6）有人（7）這（8）減少

20.（1）把草從當(dāng)作樹林，把小蟲螞蟻當(dāng)作野獸，把泥土石礫凸出的當(dāng)作山丘，凹下去的當(dāng)作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應(yīng)該趕快停止了，怎么還要等到來(lái)年呢？ 21發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)改正，不能拖延遲疑

（四）22、B

23、電子計(jì)算機(jī)

24、人的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境；將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。

25、D

三、創(chuàng)新寫作 略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B答案

一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.符合格式，“想象”用上恰當(dāng)?shù)谋扔骷纯?7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放過(guò)一山攔（3）老驥伏櫪（4）枯藤老樹昏鴉（5）禪房花木深（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）無(wú)可奈何花落去

二、（一）1．（1）約定（2）玩，游戲（3）丟下，舍棄（4）回頭看

2．陳太丘與友人相約，過(guò)時(shí)不候。友人對(duì)他的不等候極為不滿，并大肆指責(zé)，元方對(duì)父親的友人不滿，進(jìn)行有力的反擊，使其感到慚愧。

3．“過(guò)中不至”失禮在友人，與人相約要講誠(chéng)信，守時(shí)也是做人的起碼準(zhǔn)則之一，誤時(shí)是不禮貌的。“太丘舍去”無(wú)需指責(zé)，但是如果不是非常著急辦事，稍加等候也未嘗不可。這兩者都應(yīng)以顧全大局為重。

1“君與家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信約；4．○，“家君”“過(guò)中”才去，無(wú)錯(cuò)；○3“對(duì)子罵父”○，是“君”失禮。5．言之有理即可。

（二）1．（1）因?yàn)椤拔摇币迅惺艿脚c親人的隔膜所帶來(lái)的凄楚（無(wú)助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快樂(lè)是初次品嘗自由（自主、獨(dú)立）帶來(lái)的快樂(lè)，“分伙”結(jié)束時(shí)的快樂(lè)是重新感受家庭溫暖（親情、關(guān)心）帶來(lái)的快樂(lè)。2．（1）母親決定讓女兒經(jīng)受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉(zhuǎn)意；（2）既表現(xiàn)了母親的慈愛，又表現(xiàn)了母親善解人意（或照顧女兒的自尊）。3．細(xì)節(jié)一：“家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我”。表明家人對(duì)“我”的關(guān)心。細(xì)節(jié)二：“把書豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€”，表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細(xì)節(jié)三：“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒(méi)變。4．通過(guò)反復(fù)的手法，進(jìn)一步點(diǎn)明全文的主旨。

（三）1．綠色蟈蟈 法 法布爾

2．外表特征：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！眱?nèi)存特征：食性和勇敢精神。3．難于了解其食物習(xí)性，不易找到喂養(yǎng)它們的食物。

4．指鷹，因?yàn)樗M(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物。5．親切、喜愛之情。勇敢精神。

三、作文 略

第三篇：學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷及答案

?

1、單選題一共(40)道題,每題1分。1:《總會(huì)計(jì)師條例》是由（）發(fā)布的。A:國(guó)務(wù)院

B:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) C:省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì) D:財(cái)政部 正確答案：A 2:李某因經(jīng)營(yíng)需要,向胡某借款4萬(wàn)元并訂有借款合同。合同約定還款期為兩年，丁某為王某還款的保證人，問(wèn)體現(xiàn)了何種擔(dān)保方式（）A:保證 B:抵押 C:質(zhì)押 D:留置

正確答案：A 3:（）是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。A:拉開差距 B:教育公平C:文化公平D:政治公平正確答案：B 4:在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為（）的競(jìng)爭(zhēng)。A:勞動(dòng)者素質(zhì) B:規(guī)模 C:利潤(rùn) D:資金

正確答案：A 5:（）是職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)劣的重要標(biāo)志。A:畢業(yè)設(shè)計(jì)如何 B:是否努力

C:有無(wú)具體的階段目標(biāo) D:家庭背景如何 正確答案：C 6:（）是人在職業(yè)活動(dòng)中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。A:職業(yè)理想 B:理想 C:規(guī)劃 D:家人

正確答案：A 7:（）原則要求司法過(guò)程和結(jié)果要對(duì)當(dāng)事人和社會(huì)公開。A:獨(dú)立性 B:回避 C:公開性 D:合理性 正確答案：C 8:下列行為符合網(wǎng)絡(luò)禮儀的是（）？ A:誠(chéng)實(shí)友好交流 B:迷戀、沉溺于網(wǎng)吧 C:隨意約會(huì)網(wǎng)友

D:自由瀏覽網(wǎng)上的各種信息 正確答案：A 9:張宇與小芳拍攝了婚紗照，影樓將他們的婚紗照制成廣告牌宣傳，影樓侵犯了張宇與小芳的（）A:肖像權(quán) B:所有權(quán) C:知識(shí)產(chǎn)權(quán) D:債權(quán)

正確答案：A 10:醉酒的人違反治安管理的，應(yīng)當(dāng)（）處罰。A:從輕或減輕 B:從重 C:加重 D:給予

正確答案：D 11:當(dāng)今世界，（）趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)，各國(guó)在生產(chǎn)，貿(mào)易、資本活動(dòng)中的聯(lián)系越來(lái)越密切。A:服務(wù)全球化 B:生產(chǎn)全球化 C:技術(shù)全球化 D:經(jīng)濟(jì)全球化 正確答案：D 12:中職生離開校園，踏入社會(huì)，面對(duì)找工作，應(yīng)該：（）。A:先擇業(yè)，再就業(yè) B:先就業(yè)，再擇業(yè) C:逃避現(xiàn)實(shí) D:隨便找一個(gè) 正確答案：B 13:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是（）

A:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是懲治犯罪，保護(hù)國(guó)家和人民的利益，保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行

B:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公民私人所有的合法財(cái)產(chǎn) C:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利 D:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序 正確答案：A 14:在刑事訴訟中，幫助被害人、自訴人進(jìn)行訴訟活動(dòng)的人，稱為（）A:證人

B:訴訟代理人 C:辯護(hù)人 D:當(dāng)事人 正確答案：B 15:堅(jiān)持公平原則，就要（）。A:吃大鍋飯 B:平均主義 C:分配均等

D:防止分配不公 正確答案：D 16:把錢存到銀行獲得利息，體現(xiàn)了公民對(duì)財(cái)產(chǎn)的.()A:占有權(quán) B:使用權(quán) C:收益權(quán) D:處分權(quán) 正確答案：C 17:在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)屬于（）。A:第一產(chǎn)業(yè) B:第二產(chǎn)業(yè) C:第三產(chǎn)業(yè) D:第四產(chǎn)業(yè) 正確答案：A 18:（）是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)。A:中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 B:人大常委會(huì) C:各級(jí)政府

D:人民代表大會(huì) 正確答案：A 19:服務(wù)人員講話時(shí)，不能（）。A:語(yǔ)音柔和

B:用商量詢問(wèn)的語(yǔ)氣 C:語(yǔ)調(diào)適度

D:使用否定短語(yǔ)來(lái)拒絕客人的要求 正確答案：D 20:（）是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)總要求的內(nèi)容之一。A:機(jī)會(huì)平等 B:分配合理 C:注重效率 D:公平正義 正確答案：D 21:2100多年前，張賽兩次出使西域，開辟了一條橫貫東西、連接歐亞的“古絲綢之路”。2013年9月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在訪問(wèn)中亞四國(guó)時(shí)，首次正式提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，形成跨區(qū)域大合作格局。這表明國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，符合（）。A:我國(guó)的國(guó)家利益 B:中亞各國(guó)的利益

C:我國(guó)和中亞地區(qū)的共同利益 D:世界各國(guó)的共同利益 正確答案：C 22:中職生由學(xué)校人轉(zhuǎn)為職業(yè)人，應(yīng)具有的良好心態(tài)是：（）。A:對(duì)學(xué)生角色的依賴 B:自傲和虛榮 C:對(duì)新環(huán)境的畏縮

D:膽大心細(xì)、樂(lè)觀向上 正確答案：D 23:（）指故意或過(guò)失導(dǎo)致多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)造成損失的行為。

A:妨害公共安全的行為 B:妨害社會(huì)管理的行為 C:妨害經(jīng)濟(jì)秩序的行為 D:妨害政治秩序的行為 正確答案：A 24:哪里存在商品生產(chǎn)和商品交換，（）就在哪里起作用。A:社會(huì)規(guī)律 B:經(jīng)濟(jì)規(guī)律 C:價(jià)值規(guī)律 D:自然規(guī)律 正確答案：C 25:十八大報(bào)告指出：人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。歷史昭示我們，弱肉強(qiáng)食不是人類共存之道，窮兵黷武無(wú)法帶來(lái)美好世界。中國(guó)將繼續(xù)高舉（）的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。A:和平

B:和平、發(fā)展、合作、共贏 C:發(fā)展 D:合作

正確答案：B 26:交往和溝通、合作、自我控制、等屬于：（）。A:專業(yè)能力 B:方法能力 C:社會(huì)能力 D:工作能力 正確答案：C 27:“醉酒駕駛”作為危險(xiǎn)駕駛罪，哪一年開始正式實(shí)施？ A:2010 B:2011 C:2012 D:2013 正確答案：B 28:“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”，形容的是（）。A:錢貨兩清的消費(fèi) B:信貸消費(fèi) C:租賃消費(fèi) D:超前消費(fèi) 正確答案：B 29:我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，一切權(quán)力來(lái)自人民、屬于（），這決定了人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。A:工人 B:農(nóng)民 C:農(nóng)民工 D:人民

正確答案：D 30:一對(duì)在相同環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的孿生姐妹，姐姐活潑開朗、勇敢果斷、處事主動(dòng)，妹妹文靜內(nèi)向、缺少主見、依附性強(qiáng)。這說(shuō)明：（）。A:性格存在可塑性，性格不是天生一成不變的，而是可以改變的，它的形成還受環(huán)境的影響。

B:日常生活中，許多從事同一職業(yè)的人有相似的性格。C:為了職業(yè)需要，人們可以嘗試去調(diào)適自己的性格。D:江山易改、稟性難移。正確答案：A 31:（）是一個(gè)國(guó)家是否實(shí)現(xiàn)法治的關(guān)鍵。

A:憲法和法律在政治生活是否真正享有最高權(quán)威 B:領(lǐng)導(dǎo)威信在政治生活是否真正享有最高權(quán)威

C:國(guó)家機(jī)關(guān)相關(guān)文件在政治生活是否真正享有最高權(quán)威 D:媒體報(bào)道在政治生活是否真正享有最高權(quán)威 正確答案：A 32:國(guó)家對(duì)直接從地下或江河湖泊取水的，實(shí)行（）制度。A:征收水資源費(fèi) B:取水許可證 C:節(jié)約用水

D:合理開發(fā)利用 正確答案：B 33:愛崗與敬業(yè)的關(guān)系是（）。A:愛崗就是忠于職守 B:敬業(yè)就是精益求精

C:愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn) D:愛崗與敬業(yè)相矛盾 正確答案：C 34:堅(jiān)持和完善公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度是由（）決定的。

A:我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情 B:四項(xiàng)基本原則 C:中國(guó)共產(chǎn)黨 D:政府

正確答案：A 35:（）具有調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系、規(guī)范職業(yè)行為的作用。A:個(gè)人品德 B:社會(huì)公德 C:職業(yè)道德 D:家庭美德 正確答案：C 36:堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，就必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)（）的發(fā)展。A:公有制經(jīng)濟(jì) B:非公有制經(jīng)濟(jì) C:私有經(jīng)濟(jì) D:個(gè)體經(jīng)濟(jì) 正確答案：B 37:下列哪個(gè)機(jī)關(guān)屬于法律的制定主體？（）A:法院 B:人大 C:政協(xié)

D:紅十字會(huì) 正確答案：B 38:家庭是社會(huì)的細(xì)胞，婚姻是（）A:家庭的重要方面 B:家庭的基礎(chǔ)

C:組成婚姻自由的必要補(bǔ)充

D:是成年男女必然發(fā)生的一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象 正確答案：B 39:計(jì)算機(jī)專業(yè)的小華面臨就業(yè)，他通過(guò)多種渠道向用人單位推銷自己，下列選項(xiàng)中不是間接推銷的是：（）。A:書面推銷 B:學(xué)習(xí)推薦 C:父母推薦 D:親友推薦 正確答案：A 40:下列關(guān)于設(shè)立企業(yè)的條件中，哪一項(xiàng)說(shuō)法是正確的？ A:企業(yè)名稱可以隨意取 B:要有符合法律規(guī)定的資本 C:企業(yè)章程可有可無(wú)

D:經(jīng)營(yíng)范圍可以自己隨意決定 正確答案：B ?

2、多選題一共(10)道題,每題2分。

1:為了確定發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我們需要從哪些方面對(duì)自己進(jìn)行綜合判斷？（）。

A:理清個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向

B:認(rèn)真分析本人生理和個(gè)性特點(diǎn) C:認(rèn)真分析個(gè)人學(xué)習(xí)狀況

D:認(rèn)真分析個(gè)人行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及其變化趨勢(shì) 正確答案：CD 2:下列選項(xiàng)中屬于制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源與環(huán)境問(wèn)題的是（）。A:環(huán)保意識(shí)和觀念淡薄 B:人均擁有資源量較低 C:環(huán)保體制機(jī)制不夠健全

D:存在不合理開發(fā)和利用自然資源、破壞環(huán)境的行為 正確答案：CD 3:職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)應(yīng)包含以下要素：（）。A:具體的職位、技術(shù)等級(jí)等 B:什么時(shí)間達(dá)到

C:該職位對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求 D:達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)有的外部環(huán)境，以及環(huán)境變化后的調(diào)節(jié)手段或備選方案

正確答案：CD 4:旅客丁某臨上火車前預(yù)購(gòu)“全聚德”真空包裝烤鴨，匆忙間誤購(gòu)商標(biāo)不同而外包裝十分近似的“仝聚德”烤鴨，價(jià)格僅為“全聚德”烤鴨的1/3。那么，“仝聚德”公司的行為不屬于（）。A:商業(yè)賄賂行為 B:虛假宣傳行為 C:假冒仿冒行為 D:詆毀商譽(yù)行為 正確答案：ACD 5:職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)應(yīng)通過(guò)哪三步?jīng)Q策分析進(jìn)行確定？（）A:預(yù)測(cè) B:衡量 C:比較 D:考核

正確答案：C 6:曉強(qiáng)在校時(shí)，參加全省技能大賽獲得數(shù)控車工第一名，畢業(yè)時(shí)，表哥要曉強(qiáng)到自己的電腦公司做管理人員，不但收入高，而且可以沿著管理的方向發(fā)展?？蓵詮?qiáng)知道自己不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系，不適合從事管理工作，而且自己所學(xué)的是數(shù)控技術(shù)，缺乏IT行業(yè)的知識(shí)背景。最終曉強(qiáng)選擇了去企業(yè)開數(shù)控車床。在工作中，曉強(qiáng)技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟，一步步成為全省最年輕的高級(jí)技師。這個(gè)案例說(shuō)明：（）。A:曉強(qiáng)沒(méi)到表哥的公司做管理人員，錯(cuò)失了發(fā)展機(jī)會(huì)。B:曉強(qiáng)根據(jù)自己的發(fā)展條件確定了職業(yè)生涯目標(biāo)。C:職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件

D:制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵看外部條件。正確答案：BC 7:文化如水，潤(rùn)物無(wú)聲。人的行為背后有文化。有的不適當(dāng)行為會(huì)被人們譏為“沒(méi)文化”，如（）。A:車輛在斑馬線前橫沖直撞

B:在古典音樂(lè)會(huì)進(jìn)行中，大聲喧嘩或亂鼓掌 C:出境旅游時(shí)亂刻字跡、隨地吐痰

D:在一些需要安靜的公共場(chǎng)合大聲喧嘩 正確答案：CD 8:文化如水，潤(rùn)物無(wú)聲。人的行為背后有文化，如（）。A:車輛在斑馬線前停下，等待放學(xué)的小朋友排隊(duì)走過(guò) B:在古典音樂(lè)會(huì)進(jìn)行中，保持安靜，不亂鼓掌 C:學(xué)生上課時(shí)向老師起立致敬 D:學(xué)生上課時(shí)按次序發(fā)言 正確答案：CD 9:建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要全社會(huì)共同努力，倡導(dǎo)健康合理的生活方式。為此，要求人們（）。A:養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣 B:抑制消費(fèi)，由消費(fèi)型社會(huì)向節(jié)約型社會(huì)轉(zhuǎn)變 C:反對(duì)超越現(xiàn)實(shí)條件和盲目攀比的畸形消費(fèi) D:堅(jiān)持科學(xué)消費(fèi)、文明消費(fèi)、綠色消費(fèi) 正確答案：ACD 10:中職生小王做了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，在制定發(fā)展措施時(shí)必須遵循三個(gè)思路，分別是近細(xì)遠(yuǎn)粗、（）和彌補(bǔ)差距，同時(shí)還要制定好實(shí)現(xiàn)措施的計(jì)劃，其中，（）是基礎(chǔ)。A:針對(duì)兩個(gè)方面 B:針對(duì)三個(gè)方面 C:年計(jì)劃 D:月計(jì)劃

正確答案：BC ?

3、判斷題一共(40)道題,每題1分。

1:在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我國(guó)可以不參與全球化。A:是 B:不是

正確答案：B 2:信貸消費(fèi)是用未來(lái)的錢實(shí)現(xiàn)今天的消費(fèi)。A:是 B:不是

正確答案：A 3:學(xué)歷高，就一定能勝任所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)應(yīng)的相關(guān)職業(yè)。A:是 B:不是

正確答案：B 4:十八大報(bào)告要求，我們要在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活。A:是 B:不是

正確答案：A 5:預(yù)測(cè)“明天的我”，就是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，對(duì)自己通過(guò)努力可能獲得的進(jìn)步進(jìn)行分析。A:是 B:不是

正確答案：A 6:中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)不需要考慮為自己設(shè)定一個(gè)職業(yè)理想。A:是 B:不是

正確答案：B 7:當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害或與別人發(fā)生糾紛時(shí)，也可以根據(jù)情況選擇非訴訟途徑解決。A:是 B:不是

正確答案：A 8:自古以來(lái)，中國(guó)人特別重視家庭親情，重視家庭美德。A:是 B:不是

正確答案：A 9:從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，可以不服從管理，隨意佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。A:是 B:不是

正確答案：B 10:預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究 A:是 B:不是

正確答案：B 11:我國(guó)的改革是從城市開始的。A:是 B:不是

正確答案：B 12:職業(yè)道德榜樣的先進(jìn)事跡告訴我們，事業(yè)的成功不僅僅是金錢的收獲和地位的取得，最重要的是得到社會(huì)的認(rèn)可。A:是 B:不是

正確答案：A 13:國(guó)家榮譽(yù)，包括國(guó)家的尊嚴(yán)不受侵犯，國(guó)家的榮譽(yù)不受玷污，國(guó)家的名譽(yù)不受侮辱。A:是 B:不是

正確答案：A 14:人通過(guò)職業(yè)活動(dòng)完善和發(fā)展自我，獲得精神上的愉快和滿足。A:是 B:不是

正確答案：B 15:設(shè)立企業(yè)必須具備一定條件。A:是 B:不是

正確答案：A 16:城鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)不屬于公有制經(jīng)濟(jì)。A:是 B:不是

正確答案：B 17:憲法確認(rèn)的公民基本權(quán)利是公民首要的、根本的權(quán)利。A:是 B:不是

正確答案：A 18:人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類。A:是 B:不是

正確答案：B 19:進(jìn)入職場(chǎng)后，遵守職業(yè)紀(jì)律、注意生產(chǎn)安全，是用人單位對(duì)從業(yè)者的最低要求，而尊重顧客、尊重師傅是用人單位對(duì)從業(yè)者的最基本要求。A:是 B:不是

正確答案：B 20:服務(wù)人員修飾儀容以自然為美，以淡妝為宜。A:是 B:不是

正確答案：A 21:稅收與我們的生活息息相關(guān)。A:是 B:不是

正確答案：A 22:我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度。A:是 B:不是

正確答案：B 23:商品的價(jià)格是由價(jià)值決定的，所以商品價(jià)格時(shí)高時(shí)低違背了價(jià)值規(guī)律。A:是 B:不是

正確答案：B 24:市場(chǎng)要實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效配置，只需要良好的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境就行了。A:是 B:不是

正確答案：B 25:善自省者明，善自律者強(qiáng)。A:是 B:不是

正確答案：A 26:小華在超市被懷疑小偷，非法搜身，侵犯了她的健康權(quán)。A:是 B:不是

正確答案：B 27:在辦公室工作，見到同事或來(lái)訪者，不打招呼。A:是 B:不是

正確答案：B 28:《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”指嚴(yán)重危害社會(huì)，需要刑事處罰的違法行為。A:是 B:不是

正確答案：B 29:政治體制是指政治權(quán)力的存在方式和運(yùn)行方式。A:是 B:不是

正確答案：A 30:促進(jìn)社會(huì)和諧，就要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素。A:是 B:不是

正確答案：A 31:全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)一起，構(gòu)成我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。A:是 B:不是

正確答案：A 32:改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家。A:是 B:不是

正確答案：B 33:當(dāng)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，與侵權(quán)人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，可向人民法院提起民事訴訟。A:是 B:不是

正確答案：B 34:交往禮儀涵蓋的內(nèi)容比較狹窄。A:是 B:不是

正確答案：B 35:2003年3月21日北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)被告人方復(fù)明進(jìn)行公開宣判。1995年至1999年間，方復(fù)明為使其公司所代理的外商在中國(guó)多個(gè)重大電力項(xiàng)目招標(biāo)中中標(biāo)，非法獲取并泄漏中國(guó)國(guó)家秘密文件資料35份。方被判有期徒刑5年。這表明，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密，維護(hù)國(guó)家利益，是我國(guó)公民應(yīng)盡的政治性義務(wù)；而出賣國(guó)家機(jī)密、出賣國(guó)家利益，是犯罪行為。A:是 B:不是

正確答案：A 36:未成年人沒(méi)有必要承擔(dān)家庭的責(zé)任 A:是 B:不是

正確答案：B 37:設(shè)立企業(yè)有資本就可以。A:是 B:不是

正確答案：B 38:侵占國(guó)家的、集體的、財(cái)產(chǎn)或者他人財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)原狀或者折價(jià)賠償。A:是 B:不是

正確答案：B 39:小華通過(guò)單位的層層考核，面試時(shí)，人事經(jīng)理要求她展示才藝，她卻認(rèn)為這是單位故意刁難她。A:是 B:不是

正確答案：B 40:創(chuàng)新技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)的集約型發(fā)展是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的唯一途徑。A:B:是 正確答案：不是

B

第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷

班級(jí)座號(hào)姓名成績(jī)考生須知： 全卷滿分100分（含書寫分3分），考試時(shí)間90分鐘。試卷共四大題，小題。

溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）

1、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

煩惱 yōu_______愁時(shí)，不妨讀讀唐詩(shī)宋詞。這樣，春風(fēng)秋雨會(huì)漸漸冷卻你急zào______的情緒；小橋流水能慢慢松chí你緊張的神經(jīng)。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那見人羞sè的村姑，無(wú)不使你yí_______然自得，chāo然物外。

2、默寫或按要求作答。（每小題1分，共6分）

①造化鐘神秀，②《登飛來(lái)峰》中含有哲理性的句子是，③

④

⑤

⑥

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）

A.為富不人 不屑置辨 見微知著 包羅萬(wàn)象B.不攻自破 老太龍鐘 拍岸而起 嗟來(lái)之食

C.舉一返三 才疏學(xué)淺 中南捷徑 荼毒生靈D.循序漸進(jìn) 自命不凡 莫名驚詫 聲色俱厲

4．依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。要求：句式基本相同；修辭手法基本相同；語(yǔ)意通順。（2分）

例：朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。

5．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖霞右孕薷摹＃刻?分，共3分）

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。

6、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

某家庭水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。修理工問(wèn)住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”

這家的女主人說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”

①這位主婦的言外之意是：； ②假如你是這位修理工，你該說(shuō)：。

7、讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究的結(jié)果，字?jǐn)?shù)僅50字左右。（2分）

一篇介紹教育的文章中列舉出這樣的一組對(duì)比材料：在美國(guó)，一位小學(xué)四年級(jí)的華人小學(xué)生在寫介紹自己祖國(guó)的文化的作文時(shí)，他把文章分為中國(guó)文化的過(guò)去，現(xiàn)狀和未來(lái)三個(gè)部分，并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)向我們?nèi)嬲故玖酥袊?guó)的文化史，達(dá)10萬(wàn)子，而我們國(guó)內(nèi)的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生至多介紹指南針或印刷術(shù)等某一個(gè)方面的內(nèi)容。

三、名著閱讀（10分）

1、完成下列填空題。

易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》一文中說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因?yàn)槟茏x到形形色色的人物，如從（魯智深綽號(hào)）身上讀到俠肝義膽，從沙僧身上我們讀到_____________(用四字短語(yǔ)概括人物性格)，從被后人尊為“武圣”的____（人名）身上讀到義薄云天，從“一年三百六十日,風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”的嗟嘆中我們讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。

2、《西游記》中豬八戒形象令人捧腹，請(qǐng)簡(jiǎn)述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛或忠勇善良的故事，50字左右。（2分）

3、名著片段閱讀。（5分）

再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過(guò)來(lái)，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著《》。（1分）

（2）從這段文字來(lái)看，林沖的主要性格特點(diǎn)是（）（2分）

A、疾惡如仇B(yǎng)、膽小怯懦C、謹(jǐn)慎細(xì)心D、武藝高強(qiáng)

（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語(yǔ)。請(qǐng)你完成下列歇后語(yǔ)的填寫。（選做一個(gè)即可，2分）

示例：林沖看守草料場(chǎng)——英雄無(wú)用武之地。

①林沖上梁山——

②林沖誤闖白虎堂——

③林沖到了野豬林——

四、現(xiàn)代文閱讀（15分）

那個(gè)纖塵不染的字

批閱期中考試試卷的時(shí)候，我對(duì)各題的正誤率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，連我辛辛苦苦“賭”中的題都被一些粗心的學(xué)生答錯(cuò)了。最讓我不能容忍的是，一個(gè)叫潔的女生居然把我在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了。

我心酸地站在講臺(tái)上，檢討我自己。我說(shuō)：“一定是我沒(méi)能耐，連這么簡(jiǎn)單的東西都教不會(huì)大家，我十分愧疚，十分自責(zé)?！?/p>

教室里一片嘆氣聲。看得出，他們也很愧疚，也很自責(zé)。潔一定是被我的目光盯得不自在了，終于紅著臉站起來(lái)，說(shuō)：“老師，其實(shí)我會(huì)做那道文學(xué)常識(shí)題，我……我是故意做錯(cuò)的。”

我強(qiáng)壓著心頭的怒火，對(duì)那個(gè)荒唐透頂?shù)臐嵳f(shuō)：“?大義滅分?——你好偉大??！那，我問(wèn)你，你敢不敢當(dāng)著全體同學(xué)的面，把你故意做錯(cuò)題的理由說(shuō)一說(shuō)？”

潔低著頭，說(shuō)道：“昨天考數(shù)學(xué)的時(shí)候，有兩道選擇題我拿不準(zhǔn)，答題卡上的兩個(gè)空就一直空著。考試臨近結(jié)束的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表交了卷子。我的座位就在講臺(tái)旁邊，我知道我稍瞟一眼就可以看見他的答案。我極力克制著，告訴自己說(shuō)，那樣做是可恥的，但是，我還是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，我偷看了他的答題卡?！?/p>

“考試一結(jié)束，數(shù)學(xué)老師就在黑板上貼出了標(biāo)準(zhǔn)答案。我一看，我?參考?了數(shù)學(xué)課代表答案的那兩道題全對(duì)了，可我卻高興不起來(lái)。兩道題一共6分——我偷了人家6分呀！昨天夜里我失眠了。我管自己叫賊，骯臟的賊，可恥的賊。我想跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)出實(shí)情，可又沒(méi)有這個(gè)勇氣。最后，我終于決定在語(yǔ)文考試中故意丟掉最有把握的6分題，以此來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)……”

整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

我?guī)ь^鼓了一下掌。

頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

我在心里悄悄給這女孩的“品行”打了高分，并由衷感謝她給我這個(gè)有些刻薄有些狹隘的老師上了精彩一課。我想，我和這一個(gè)班的學(xué)生一輩子都不會(huì)忘掉，一個(gè)叫潔的女孩是怎樣用實(shí)際行動(dòng)勇敢地捍衛(wèi)了她姓名中那個(gè)纖塵不染的字。（《第二課堂(中學(xué)版)》）

1、識(shí)字解詞——“騷動(dòng)”的“騷”應(yīng)讀為（）；“我參考數(shù)學(xué)科代表答案的那兩道題全對(duì)了”，“參考”的意思是（2分）

2．潔為什么把老師在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了？（2分）

答：

3．“?大義滅分?——你好偉大啊！”其中的“偉大”是什么意思？（2分）

答：

4．用橫線在上文中畫出描寫潔偷看答案后心理活動(dòng)的句子。然后在下面批注出這些心理活動(dòng)描寫表現(xiàn)了潔怎樣的性格特征？

答：

5．“我”對(duì)潔的態(tài)度經(jīng)歷了哪些變化？這些變化在文中有什么作用？（3分）

答：

6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”的性格特點(diǎn)。（2分）

答：

7．你認(rèn)為潔采用的彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的方法對(duì)嗎？為什么？（2分）

答：

第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

七年級(jí)第一次水平測(cè)試語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間150分鐘 總分120分）

班級(jí)： 姓名： 得分：

一、積累與運(yùn)用。（24分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.撫摸（fū）

應(yīng)和（ha）

棲息（qī）．．．B.錐形（zhuī）薄雪（bó）

貯蓄（zhù）．．．

濟(jì)南（jǐ）．

烘托（hōnɡ）．C.干涸（h?）

嘹亮（liáo）

啜泣（zhuì）蜷曲（juǎn）．．．．D.清冽（lia）

嶙峋（xún）

醞釀（niànɡ）竦峙（zhì）．．．．2.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.看了旁邊的解說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)不少小朋友恍然大悟，原來(lái)這“魔術(shù)”利用的是人．．．．類視錯(cuò)覺(jué)原理。

B.據(jù)英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這4年中，他們形影不離。．．．．C.經(jīng)過(guò)一小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。．．．．D.黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng)，讓勞動(dòng)者各得其所。．．．．3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.為了防止H7N9疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各部門加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

B.對(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？ C.上一世紀(jì)，在這片神奇的土地上曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn)。

D.同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告。4.默寫。（3分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山___________，水___________，太陽(yáng)的臉___________。

（2）___________，百草豐茂。___________，洪波涌起。日月之行，___________；星漢燦爛，___________。5.下面四個(gè)句子表達(dá)的意思基本相同，但說(shuō)法不同。如果你看到某同學(xué)穿的衣服非常漂亮，你要告訴別的同學(xué)，應(yīng)選擇的句子是（）（3分）

A.她穿的衣服還算漂亮。B.她穿的衣服難道不漂亮嗎？ C.她穿的衣服漂亮的過(guò)了頭。D.她穿的衣服真漂亮！

6.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給自己的歷史老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引領(lǐng)我們追求無(wú)窮知識(shí)。

請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

班級(jí)開展以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你通過(guò)分析字形，試著推測(cè)“家”字中蘊(yùn)含的信息。（2分）示例：“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成?！板病笔欠孔?，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭?！盀?zāi)”的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對(duì)人類的威脅。

提示：豕（shǐ）：豬。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)閱讀下面兩則材料，概括“家”是什么。（2分）

材料一在美國(guó)洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說(shuō)要送他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家？我沒(méi)有家?！本熘钢晃痰膭e墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子。”富翁說(shuō)。

材料二盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱拉爾的人。他本來(lái)有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話就是：“我又有家了。”

___________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合你自己的體驗(yàn)，仿照下面的語(yǔ)句，寫出你對(duì)家的感受和認(rèn)識(shí)，與大家交流。（2分）

家是冬日午后的陽(yáng)光，有令你怦然心動(dòng)的溫暖與溫馨；________________ __________，________________________________；______________________ ___________，_________________________________。

二、閱讀與鑒賞。（46分）

（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成8～10題。（8分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

8.“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？（3分）10.對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。

B.詩(shī)的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩(shī)人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。

（二）閱讀《春（節(jié)選）》，回答11～13題。（9分）

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

11.本段寫春天的花美。從文段中可以看出，春天的花美在哪里？（2分）____________________________________________________________ 12.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧著”改成“叫著”好不好？為什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.作者寫野花用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？（4分）____________________________________________________________

（三）（2015·安徽中考改編）閱讀下面的文章，回答14～16題。（10分）

槐 花

季羨林

①自從移家朗潤(rùn)園，每年在春夏之交的時(shí)候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬(wàn)古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹——慣了。

③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀北大校園?！続】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀？” ⑥“你們這樣的花樹?！?/p>

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無(wú)言以對(duì)，看來(lái)辯論下去已經(jīng)毫無(wú)意義了?？墒撬脑拝s對(duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識(shí)?！綛】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過(guò)類似的情景。我在海得拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽(yáng)，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：

“真好看呀!簡(jiǎn)直神奇極了！” “什么神奇？” “這木棉花?！?/p>

“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！?/p>

【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現(xiàn)在到了中國(guó)，在洋槐樹下，輪到印度朋友（當(dāng)然不是同一個(gè)人）瞪大眼睛了。

在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無(wú)睹，而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒?、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語(yǔ)，又對(duì)我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來(lái)，一片生機(jī)，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了，槐樹上的白花仿佛更白了，人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹、鳥鳴，都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

（選自《季羨林散文集》，有刪改）

【注釋】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。

14.文章③～段寫了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。A.【A】處 C.【C】處

B.【B】處 D.【D】處

16.“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）閱讀下面的選文，完成17～20題。（19分）

夏 天

（英）愛德華·托馬斯

丘陵草原遠(yuǎn)處，白天與黑夜的空氣浸透了忍冬（植物名）和新干草的清香。在這里散步好還是靜靜躺著也好，是雨好還是日頭好，是刮風(fēng)好還是風(fēng)和日麗的天氣更好，我們還是讓一個(gè)十二月的審判日來(lái)決定吧。

一天，雨下起來(lái)，無(wú)風(fēng)，所有的運(yùn)動(dòng)都在黑黢黢的天空錯(cuò)綜交叉地進(jìn)行。天空混沌卻使大地盡頭顯得格外美麗，比天空更顯明亮。那是因?yàn)椴莸氐木G色與丁香在生亮，因?yàn)榧偕榛ǖ狞S色在添彩，因?yàn)檎诔墒斓挠衩自陔S風(fēng)輕輕地?fù)u曳。

然而，到了第二天，太陽(yáng)早早地?zé)崞饋?lái)。潮濕的干草蒸汽繚繞，散發(fā)著香甜。一團(tuán)團(tuán)氣向南飄去，絲絲縷縷地落進(jìn)一個(gè)山谷。葉繁枝茂的紫杉暖融融如果實(shí)墻壁，粘稠的芳香從墨角蘭和百里香中釋放出來(lái)，又被來(lái)來(lái)往往的蝴蝶扇向四方。在這鮮花和翅膀的金黃與艷紫的熱烈映襯下，濕漉漉的云彩正在擁?yè)頂D擠地飄行，穿過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空，沿著起伏的山頭，呈現(xiàn)著融化的冰雪特有的灰白顏色。云團(tuán)的巨大陰影久久地籠罩在干草上方，在更加暗淡的丘谷里，風(fēng)把中午前不停滴水的灌木叢吹得沙沙作響。夜過(guò)去的另一個(gè)早晨，蔚藍(lán)的天空鋪著高懸的白凈的薄云。幾陣強(qiáng)勁的晨風(fēng)吹過(guò)，高空仿佛漣漪粼粼，云波起伏。千軍萬(wàn)馬似乎一下子停止了激戰(zhàn)，而戰(zhàn)斗留下的所有殘痕一覽無(wú)余，歷歷在目。將士們放下了武器，和平在天空是廣闊的、雪白的，唯有大地色彩斑斕——瞧瞧風(fēng)鈴草的湛藍(lán)，蕨叢和活躍的荊豆間雜的玫瑰的濃紫，沙地上的歐石櫝和毛地黃粉色一片，薄荷花酷似古色古香的丁香，白花銹線菊簡(jiǎn)直如同泡沫。水邊有柳蘭的桃紅色、飛蓬的淡黃色，丘陵草原有龍膽的淺紫色和巖薔薇的嫩黃色。在那些小而密的伊甸園里是無(wú)邊無(wú)際的青枝綠葉，這里的蕁麻、白芷和懸鉤子創(chuàng)造出了那些深深的小路兩邊斜坡上的每一個(gè)夏天。上千只雨燕上下翻飛，仿佛在群山最高處遇上了猛烈的風(fēng)，掠過(guò)那個(gè)面向大海的大軍營(yíng)、軍營(yíng)的三座墳?zāi)购蜕n老的荊棘，俯沖向聳立在下面玉米地、老式院落周圍的栗樹林。

山上的夜晚別有一番景象。榛樹枝兒把低懸的滿月破成了一團(tuán)碎亮點(diǎn)。丘陵地帶高高地隆向了明亮的夜空——它們一定是在自己的寧?kù)o中向上隆起的，一邊還慢慢地吸著長(zhǎng)氣。月兒吊在半天空，正好懸在丘陵地帶那條長(zhǎng)長(zhǎng)彎線的中央。丘陵上方，一條梯形白云平展開來(lái)，云腳下閃爍著一汪寬闊的塘水。丘谷的其他地方則一片漆黑，伸手不見五指，唯有幾盞零散的燈歷歷在目。近處一塊草地沐浴著月光，一眼望去像是一個(gè)湖。山上每片濕汲汲的葉子晶瑩明亮，使懸在上面的星星黯然失色。

風(fēng)息了，但是一英里長(zhǎng)的樹林從它們的葉子上下著雨。弄出了風(fēng)聲，每滴參差掉下的水珠從最近的枝杈墜落，清晰可聞，一種令人神往的聲音，仿佛它們?cè)谝槐楸樾孤蛾囉甑奈??？諝庾陨沓恋榈榈?，如同蜂蜜酒多加了紫杉、紅松和百里香的芬芳。

17.文章描繪的是何時(shí)何地的自然景色？（3分）

_______________________________________________________ 18.本文是一篇優(yōu)美的散文。請(qǐng)你以讀書筆記的形式，對(duì)文中畫線句，做簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（提示：點(diǎn)評(píng)可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由。）（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.最后一段中所寫的“一種令人神往的聲音”，具體指什么？（2分）_______________________________________________________ 20.將選文第四自然段和冰心的《綠的歌》中的一段文字做比較，然后回答問(wèn)題。（10分）

這時(shí)，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉(xiāng)去，坐汽車從公路進(jìn)入祖國(guó)的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草。“綠”把我包圍起來(lái)了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。

① 分別用文中的一個(gè)四字短語(yǔ)概括選文和選段的內(nèi)容。（4分）_______________

______________ ②從描寫的角度，比較兩段文字寫景的異同。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③閱讀了兩個(gè)描寫綠色景物的文段后，你覺(jué)得對(duì)自己的寫作有什么幫助嗎？請(qǐng)寫出一點(diǎn)與大家共享。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

三、寫作與表達(dá)。（50分）21.按下面題目和要求作文。

美無(wú)處不有，美無(wú)處不在。在你的生活中，一定會(huì)有美好的人、事、景、物，給你留下美好的印象。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了_________的美”為題，寫一篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②感情真摯，文通字順；③不少于500字。

第一單元測(cè)試卷參考答案

1.D

2.C

3.C 4.（1）朗潤(rùn)起來(lái)了

漲起來(lái)了

紅起來(lái)了（2）樹木叢生

秋風(fēng)蕭瑟

若出其中

若出其里

5.D 6.你文思如泉涌，像一本無(wú)所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。（語(yǔ)文老師）你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂(lè)老師）

7.(1)“宀”是房子，豕(豬)養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，就像個(gè)“家”了。“家”字的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期人們對(duì)富足安定生活的向往。(2)家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關(guān)愛。(3)家是潮漲潮落的大海有讓你享受不盡的呵護(hù)與包容家是遮風(fēng)擋雨的港灣有使你激動(dòng)不已的關(guān)心與慰藉

8.“懸”是筆筆直直地高掛的樣子。作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜等大景。

9.思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。10.D 11.春天的花美在熱烈，美在色彩，美在香味。

12.不好。因?yàn)椤棒[”字不但寫出了蜜蜂的聲音，還寫出了蜜蜂爭(zhēng)喧的場(chǎng)景，內(nèi)容更豐富，而“叫”只是從聲音方面來(lái)寫。

13.比喻、擬人，使野花鮮活生動(dòng)，形象逼真。

14.①印度朋友看見槐花非常驚訝。②“我”看到木棉花大為慨嘆。（或：①印度朋友看見槐花非常驚訝，引起“我”對(duì)槐花的注意。②“我”看到木棉花大為慨嘆，印度朋友迷惑不解。）

15.B 16.同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對(duì)自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。

17.夏天丘陵平原的自然景色。

18.作者用夸張、比喻等修辭手法形象地描繪出了晨風(fēng)吹過(guò)后的景象，表現(xiàn)了作者欣賞美景的愉快心情。

19.夏天樹林里的露珠滴落聲。20.①月光普照

綠意迎人

②相同點(diǎn)：都從視覺(jué)（直接或正面）描寫景色。不同點(diǎn)：選文以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合；《綠的歌》語(yǔ)言樸實(shí)，以靜態(tài)描寫為主。③示例：描寫季節(jié)可以從景物的特點(diǎn)入手，寫出了景物的特點(diǎn)，也就寫出了季節(jié)的特色。