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      讓你的Word文檔背景更漂亮

      時間:2019-05-15 13:45:08下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《讓你的Word文檔背景更漂亮》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讓你的Word文檔背景更漂亮》。

      第一篇:讓你的Word文檔背景更漂亮

      讓你的Word文檔背景更漂亮

      大家知道,在默認設置下,Word文檔的背景都是單調(diào)的白色。如果你喜歡讓它變得更漂亮些,可以采取下面的方法嘗試改變背景。

      一、添加彩色背景

      點擊菜單“格式”→“背景”,在顏色板內(nèi)直接單擊所需顏色。.如果那上面的顏色不合你的要求,也可通過單擊“其他顏色”選取其他顏色。

      二、添加漸變、紋理或圖案

      同樣操作,單擊“填充效果”可以添加漸變色、紋理或圖案,并按自己的喜好隨意調(diào)節(jié)紋理或圖案的顏色。

      如果要刪除設置,可執(zhí)行“格式”→“背景”,然后單擊“無填充顏色”。如果要預覽或打印背景效果,可執(zhí)行“工具”→“選項”→“打印”選項卡,選中“背景色和圖像”復選框。

      三、添加圖片水印

      同上操作,單擊“水印”打開“水印”對話框,就可為文檔添加圖片水印或文字水印。例如加上你的照片或是名字,就會產(chǎn)生版權(quán)頁面的效果。

      如果要刪除水印,可以通過“水印”對話框中選擇“無水印”即可。另外,水印是針對打印文檔設計的,在WORD的普通視圖、Web版式視圖、大綱視圖和閱讀版式中看不到它們。添加水印后,轉(zhuǎn)入“頁眉頁腳”視圖,可對水印圖片和藝術(shù)字的顏色或大小進行調(diào)整。

      四、改變文檔風格

      如果你早已厭倦了WORD默認的白底黑字文檔風格,可以從“工具”→“選項”→“常規(guī)”選項卡,選擇其它文檔風格,如“藍底白字”復選框,換一下風格,也許會讓你的眼睛和心情為之一亮。

      第二篇:讓地球媽媽更漂亮

      讓地球媽媽更漂亮

      尊敬的老師、親愛的小朋友:

      大家好!我是大一班的xxx。今天我演講的題目是《讓地球媽媽更漂亮》。

      春天來了,小草發(fā)芽了,花兒也開了,大家說我們的地球媽媽漂亮嗎?可是我們的地球媽媽正在哭呢,因為她的天空被染黑了,她的山崗光禿了,她的河流變臭了。

      我們只有一個地球媽媽,我們不能再讓她傷心了。今天是4月22日——世界地球日,倡導我們要愛護地球、保護家園。那我們小朋友應該怎樣做才能讓地球媽媽開心呢?我覺得要做到以下幾點:

      1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地丟垃圾;看到地上有垃圾隨手把它撿起來;把垃圾分類丟到垃圾桶。

      2、愛護花草樹木,不摘花、不踩踏草地。

      3、節(jié)約用水、用電,用完后隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈、關(guān)風扇。

      4、珍惜糧食,不挑食、不浪費。

      讓我們從自己做起,從小事做起,一起愛護地球、保護家園,讓我們的地球媽媽變得更漂亮吧!

      第三篇:讓文字更漂亮教學設計

      《讓文字更漂亮》教學設計

      龍滌新世紀學校 郭宏

      一、教學目標:

      知識與技能目標:

      1、學會對文字進行字體、字號和顏色設置的方法。

      2、掌握格式菜單和右鍵功能設置字體的方法。

      3、了解設置自定義字號的方法。

      過程與方法目標:通過學生自主學習、合作探究,自己去尋找解決問題的方法,組織交流,協(xié)助學生完成學習。

      情感態(tài)度目標:培養(yǎng)學生樂于助人的好習慣。

      二、教學重、難點:

      設置字體、字號和顏色

      三、教學過程: 情景導入:

      師:同學們今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?你們認識他嗎

      生:認識 喜羊羊。

      師:看他來了,他就是“喜羊羊”,你們喜歡他嗎?

      生:喜歡。

      師:那同學們誰來說說你對印象中的喜羊羊有什么優(yōu)點呢!

      生:聰明、勇敢、跑得快等等 那么今天聰明的喜羊羊也遇到了困難你們愿意幫助他嗎? 這節(jié)課我們就來學習:文字更漂亮(板書:讓文字更漂亮)

      師:大家來看看喜羊羊遇到了什么困難

      通過對比我們發(fā)現(xiàn)了灰太狼的文章設置的更精美,更漂亮。

      (板書:設置字體)

      (二)新授

      師:請同學們根據(jù)我們以前學過的寫字板中的改變字體的方法,小組合作來完成這個任務。將WORD中字體改變??纯茨囊唤M的哪 一位同學能夠第一個完成任務,生:上機操作。

      師:哪位同學已經(jīng)設置好了字體?可不可以和同學們介紹一下你 是怎么做的?(找同學上前操作并講解)

      師:首先定義為文字塊,然后單擊“字體框”右面的三角,選擇“黑體”,這里有很多字體,選擇自己喜歡的字體!下面請同們 設置自己喜歡的字體。

      師:同學們,你們的文章都編輯好字體了嗎?第一個任務已經(jīng)被 我們成功攻破了。

      師:你們真是太棒了!那就讓我們一起去迎接第二個任務吧!設 代表什么。

      師:請一位同學到教師機前介紹一下吧!讓大家一起分享!

      師:字的大小叫字號,表示字的大小有兩種方法,任務三

      現(xiàn)在我們來設計字體顏色。(板書設置字體顏色)

      生:學生自己操作來設置。

      (四)作品展示:

      同學們編輯的“文章”基本已經(jīng)完成,哪位同學愿意來

      和大家一起來分享一下自己的“成果”呢!來展示一下自己的作品!

      第四篇:學出國日常英語口語能夠讓你變得更漂亮

      學出國日常英語口語能夠讓你變得更漂亮

      導讀:如果要說起和理發(fā)師之間發(fā)生過的悲慘故事,應該很多人都有話說。不知道國外的理發(fā)師是不是也會這樣呢?別急,學了下面的出國日常英語口語對話,你說不定也能體會一下外國理發(fā)師呢!

      下面是發(fā)生在理發(fā)師和顧客之前的出國日常英語口語對話!

      Hairdresser: You should really think about getting highlights put in.Linda: Do you think that would look good? I'm worried it will make my hair look unnatural.Hairdresser: No, it won't.The highlights are very subtle.We can do a little bit this time.If you like it, we can do more next time.Otherwise, the highlights should grow

      out in about four weeks.Linda: OK, just do what you want.I count on you.By the way, how much do you charge for a shampoo and set?

      Hairdresser: Forty dollars in total.理發(fā)師:你應該認真考慮把頭發(fā)外層顏色染淡一點。

      琳達:你認為那樣會好看嗎?我擔心那會使我的頭發(fā)看起來不自然。

      理發(fā)師:不會。只是稍微染一下。這次我們可以稍微染一點。如果你喜歡的話,下一次可以染多一點。要不然,染過的顏色四個星期就會淡下去了。琳達:好的,我聽你的。順便問一下,洗頭、做頭發(fā)要多少錢?理發(fā)師:一共40元。

      更多學習內(nèi)容請見美聯(lián)英語學習。

      第五篇:文明禮貌讓你更受歡迎

      尊敬的老師、敬愛的同學們:

      大家早上好!

      今天我報告的主題是:做文明禮貌的好學生。

      記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考:我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

      做怎么的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個謎底的背地都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

      文明禮貌,興許這個話題很老,但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。

      人生因什么而精彩?答案良多,但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色。

      校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包括物資的校園,更包含精神的校園,精神的校園須要我們?nèi)繋熒毺亻L期地盡力。

      文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱忱輔助,是平時與人相處時的親熱,是見到師長時的問早、問好,是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措,是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種涵養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

      文明的學生,一定是愛學習的人。他老是對常識充斥盼望,在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者,愛發(fā)問題、不怕艱苦。

      文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,闊別污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊敬別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

      文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自發(fā)保護校園環(huán)境,不會隨意買零食吃,由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、塑料袋,而是會著手撿拾紙片,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美妙留給別人和本人。

      文明的學生,一定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會蹂躪花園,不會亂涂亂畫,更不會踢門、揮霍水電??而是會禁止損壞行動,及時講演。

      文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整潔,不會大聲喧鬧影響別人的學習,他會遵照學校的規(guī)章軌制。

      文化的學生,必定是一個有愛心跟義務感的人。他會尊重師長和友好同學,關(guān)愛身邊的人和事,不會與同窗吵架、搞不團結(jié),他會理解感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教誨??

      我們畢竟要以什么樣的精力風貌,什么樣的思維品德,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,咱們播下一個動作,就會播種一個習慣;播下一個習慣,就會收成一個品德。文明已被人們放在心里的一個主要地位,我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息?!扒⊥瑢W少年,風華正茂”,讓我們從當初做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,親熱文明,表示文明,實際文明,做文明學生,創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!

      演講結(jié)束,謝謝大家!

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