第一篇：梧州學(xué)院水文局見習(xí)報告

梧州學(xué)院

校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)報告（總結(jié)）基地名稱

系部專業(yè)

班級學(xué)號

姓名

一、見習(xí)目的專業(yè)實(shí)踐（院外基地實(shí)訓(xùn)）是高等院校專業(yè)教育的一個極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們具有良好的綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)不可缺少的手段。通過實(shí)踐使我們走向社會,親身體驗(yàn)企事業(yè)單位的工作環(huán)境的職業(yè)技術(shù)要求,將專業(yè)基礎(chǔ)與崗位職業(yè)技術(shù)更加緊密地結(jié)合在一起,提高我們職業(yè)技術(shù)、技能和實(shí)際動手能力。通過專業(yè)實(shí)踐應(yīng)達(dá)到如下目的：

1.增強(qiáng)我們的勞動觀點(diǎn),集體觀念,培養(yǎng)我們正確的人生觀,樹立良好的社會責(zé)任感。

2.讓我們了解社會企事業(yè)單位的計算機(jī)信息管理等的實(shí)際業(yè)務(wù)流程、處理方法和維護(hù)手段,強(qiáng)化訓(xùn)練我們的職業(yè)技術(shù)、技能。

3.加強(qiáng)實(shí)際動手能力訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、合作精神、良好的工作態(tài)度和吃苦耐勞的精神，鍛煉和增強(qiáng)我們的實(shí)際動手能力。

4.通過實(shí)際操作檢驗(yàn)和鞏固課堂理論教學(xué)的基本知識，擴(kuò)大我們的知識面，培養(yǎng)我們良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的科學(xué)態(tài)度。

5.讓我們在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識相結(jié)合，理論知識與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的精神，讓我們把所學(xué)到知識更好運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

二、見習(xí)時間

2013年4月16日到2013年4月25日。

三、見習(xí)地點(diǎn)

梧州市水文水資源局

四、見習(xí)主要內(nèi)容

(1)對實(shí)習(xí)所在的企事業(yè)單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務(wù)的運(yùn)作機(jī)制有比較全面的了解。

(2)了解實(shí)習(xí)所在的企事業(yè)單位的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理體制。

(3)了解工程技術(shù)人員，生產(chǎn)管理人員等在生產(chǎn)或事業(yè)運(yùn)行中的作用和職責(zé)，廣泛與他們交流，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)良的品質(zhì)和作風(fēng)。

(4)掌握所實(shí)習(xí)工作的基本技術(shù)和方法。

(5)通過實(shí)習(xí)，學(xué)會觀察、搜集資料，調(diào)查分析研究，整理寫作報告等方法，提高分析問題和解決問題的能力。

(6)懂得運(yùn)用電腦解決所從事的事務(wù)的方法。

五、見習(xí)地簡介

梧州水文事業(yè)于1900年1月1日揭開了第一頁。走過了漫長的歷史，其體制管理多次變動，名稱多次更名，1957年成立中心水文站，1958年改為水文氣象站，1961年1月以后分別改為梧州專區(qū)水文分站、梧州水文分站，1994年7月更名為廣西壯族自治區(qū)水文水資源梧州分局，隸屬于廣西水利廳。2009年8月，水文水資源梧州分局實(shí)行由自治區(qū)水文資源局和梧州市人民政府雙重管理體制。2009年6月分局實(shí)行參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位。2010年12月,根據(jù)桂編(2010)116號《 關(guān)于水文機(jī)構(gòu)有關(guān)機(jī)構(gòu)問題的批》水文水資源局梧州分局更名為梧州市水文水資源局。機(jī)構(gòu)職能

（1）實(shí)施《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水文條例》、《廣西壯族自

治區(qū)水文條例》和有關(guān)法律法規(guī)、條例等賦予水文的職責(zé)。

（2）負(fù)責(zé)梧州市轄區(qū)水文系統(tǒng)的人事、財務(wù)及器材管理。

（3）統(tǒng)一管理梧州市轄區(qū)內(nèi)河流水量、水質(zhì)監(jiān)測與分析評價；負(fù)責(zé)水文資料的收集、整理、匯總，并報上級水文部門審定。

（4）負(fù)責(zé)梧州市防汛抗旱所需水文信息的監(jiān)測、收集、處理，開展雨水情分析和水文預(yù)報，為防汛部門提供實(shí)時雨、水情和洪水預(yù)報服務(wù)。

（5）貫徹實(shí)施國家和行業(yè)監(jiān)測規(guī)范，對梧州、賀州市內(nèi)水環(huán)境和突發(fā)性水污染事件進(jìn)行監(jiān)測。

（6）組織擬訂和實(shí)施梧州市水文站網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)和管理。

（7）受梧州市有關(guān)部門委托，進(jìn)行水資源調(diào)查評價、水資源保護(hù)、水環(huán)境監(jiān)測，編制水資源質(zhì)量通報、水資源公報；參與水功能區(qū)劃分，提出江河湖庫納污能力意見，按河流管理權(quán)限報相應(yīng)的水行政管理部門核定；參與梧州市水資源和水環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理。

（8）受有關(guān)部門委托，實(shí)施有關(guān)工程項目的水資源論證、水土保持監(jiān)測評價等工作。

（9）拓寬水文服務(wù)領(lǐng)域，承接國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中與水文水資源有關(guān)聯(lián)的課題研究。

（10）承辦梧州政府和自治區(qū)水文水資源局交辦的其他事項。機(jī)構(gòu)設(shè)置

分局機(jī)關(guān)（副處級）共設(shè)6個科室，分別為綜合科(人事教育科)、計劃財務(wù)科、水情科、水質(zhì)監(jiān)測科、站網(wǎng)監(jiān)測科（水資源評價科）、建設(shè)管理科。屬下有16個水文測站和71個委托雨量站。擁有一支強(qiáng)大的水文隊伍，技術(shù)力量強(qiáng)，含水文測量、水資源保護(hù)、規(guī)劃、調(diào)查、評價、環(huán)保、水工、計算機(jī)等專業(yè)人才。3 人員結(jié)構(gòu)

分局編制為74人，現(xiàn)有在職職工73人，離退休人員50人。大專以上學(xué)歷有37人，其中本科15人，研究生1人。初級職稱以上技術(shù)干部68人，其中中級職稱27人，高級職稱3人。

六、我的見習(xí)經(jīng)歷

4月16日懷著幾分新鮮和激動的心情，我們班全體同學(xué)整裝待發(fā)踏上了見習(xí)之路。那一天在老師的帶領(lǐng)下我們來到了見習(xí)地梧州水文站，水文站李創(chuàng)生總工程師和楊科長等三人接待了我們，然后李總在會議室為我們介紹了梧州水文歷史發(fā)展和現(xiàn)狀、對未來水文局的一些發(fā)展規(guī)劃，我們在下面認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快速的做筆記，恨不得把李總的每句話都記下來，在做筆記的過程中也讓我們了解到了梧州水文的悠久的歷史和很多水文知識，介紹完后在他們的帶領(lǐng)下我們參觀了梧州水文歷史展覽室，在哪里我們見到了很多從未見過的很有意思的水文儀器，比如六分儀、大功率對講機(jī)、馬燈、汽燈、風(fēng)速儀、求積儀、測流電鈴、太平板儀、流速儀、水準(zhǔn)儀、鉛魚、遠(yuǎn)傳水位計、自記水位計等好多儀器，特別有意思的是我們剛看到鉛魚的時候，大家很驚喜以為見到了魚雷了呢！后來經(jīng)過李總他們的介紹才知道這是鉛魚，是用來測流的。最后我們我們參觀了觀測場那里看起來雖然簡陋，但是你不要小看那幾個儀器，梧州的降雨量、蒸發(fā)量就是在那里統(tǒng)計出來的，那里設(shè)備通過數(shù)據(jù)的收集，把所有的數(shù)據(jù)無紙化的反應(yīng)在計算機(jī)上，再通過數(shù)學(xué)模型計算出來發(fā)布到網(wǎng)上的。

接下來見習(xí)的日子里，我們相繼到水文局的下屬六個科室參觀見習(xí)，了解各個科室的工作的內(nèi)容和其運(yùn)營機(jī)制，了解了一個企業(yè)是如何去運(yùn)作的，我們在以

后的工作中怎么處理好我們的人際關(guān)系，怎么協(xié)調(diào)處理好各個科室的工作，使一個企業(yè)良好的運(yùn)行。

七、見習(xí)總結(jié)和體會

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值呢?在梧州水文水資源局我們成功的邁出了一步。

一直以來都以為學(xué)數(shù)學(xué)是沒有用的，那都是理論的東西，在這次的水文站見習(xí)中，終于讓我知道在我們生活中是無處不在的。比如說在水情科，洪水的預(yù)報就用到了數(shù)學(xué)知識，水情的預(yù)報總共有三種方法：

1、一般模型法；

2、經(jīng)驗(yàn)分析法；

3、數(shù)學(xué)模型法；在這當(dāng)中都用到了數(shù)學(xué)知識，根據(jù)以往的數(shù)據(jù)信息，通過數(shù)學(xué)圖形（比如柱形圖，趨勢圖）的比較可以簡單預(yù)測洪水，還有通過建立數(shù)學(xué)模型可以科學(xué)的預(yù)測洪水，這些都需要數(shù)學(xué)知識；還有在基建科，也運(yùn)用到了很多的數(shù)學(xué)方面的知識，例如：

1）項目初步計算，概算；

2)項目的估算和規(guī)劃，要聯(lián)系到我們的運(yùn)籌學(xué)的規(guī)劃問題，找出最優(yōu)解；

3）設(shè)計圖的實(shí)施，需要調(diào)查，運(yùn)用什么材料，買多少，這都要運(yùn)用到數(shù)學(xué)運(yùn)籌學(xué)知識，找出最優(yōu)解；

還有很多方面運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識比如蒸發(fā)量的計算、水環(huán)境的監(jiān)測等等，讓我知道數(shù)學(xué)在生活中是無處不在的，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是怎么把我們所學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際中。通過這次去梧州水文站的實(shí)習(xí)，使我對水文站有了更進(jìn)一步的了解，讓我充分體會到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，沒有實(shí)踐的理論都是空洞而毫無價值的，通過這次實(shí)習(xí)我是受益匪淺，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。

第二篇：梧州水文局見習(xí)報告

梧州水文局見習(xí)報告

班級：09信計姓名：黎飛成一、見習(xí)時間：

2012-04-16——2012-04-20

二、見習(xí)地點(diǎn)：

梧州水文資源局

三、見習(xí)目的：

專業(yè)實(shí)踐（院外基地實(shí)訓(xùn)）是高等院校專業(yè)教育的一個極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)不可缺少的周末還要教學(xué)手段。通過實(shí)踐使學(xué)生走向社會，親身體驗(yàn)企事業(yè)單位的工作環(huán)境的職業(yè)技術(shù)要求，將專業(yè)基礎(chǔ)與崗位職業(yè)技術(shù)更加緊密地結(jié)合在一起，提高學(xué)生職業(yè)技術(shù)、技能和實(shí)際動手能力。通過專業(yè)實(shí)踐應(yīng)達(dá)到如下目的：

1.增強(qiáng)學(xué)生勞動觀點(diǎn)，集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，樹立良好的社會責(zé)任感。

2.讓學(xué)生了解社會企事業(yè)單位的計算機(jī)信息管理等的實(shí)際業(yè)務(wù)流程、處理我方法和維護(hù)手段，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技術(shù)、技能。

3.加強(qiáng)動手能力訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、合作精神，鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力。

4.通過實(shí)際操作檢驗(yàn)和鞏固課堂理論教學(xué)的基本知識，擴(kuò)

大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的科學(xué)態(tài)度。

四、見習(xí)心得：

通過這次去梧州水文局的見習(xí)，使我對水文局有了一個更深的了解，讓我充分體會到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，沒有實(shí)踐的理論都是空洞而毫無價值的。

見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)那些水文站的設(shè)備都設(shè)計得很精細(xì)，在參觀測蒸發(fā)量設(shè)備的時候，我明白之所以要把容器容量弄得很大，是為了在下雨的時候，是的容器能夠更加充分的接受更多的雨水，減少誤差。并且那個感受儀器也十分的精密，用的是電感，著用就能避免人的眼睛產(chǎn)生的誤差。之后在參觀了流速測速儀后，我明白了流速的測量是運(yùn)用了關(guān)于流速和轉(zhuǎn)速的關(guān)系得出的。最后在河道里面，我們又學(xué)習(xí)到了含沙量的測量，這使得我們這次的實(shí)習(xí)更加具有豐富的意義了。

其中梧州水文站目前這個觀測項目有水位量、水質(zhì)、降水、蒸發(fā)、泥沙、岸觀、含水量土壤這八個項目，這些項目都是梧州水文站針對自身的需要而開設(shè)的，以前是采用人工觀測。近幾年來逐漸走向自動化監(jiān)測。

現(xiàn)在梧州水文站用走航式多普勒儀器測水的流速、水深，走航式多普勒儀器有三個超聲波發(fā)射器，利用超聲波原理，可以算出流速、水深。每5s發(fā)一個波，不斷發(fā)射，不斷接收，水中雜質(zhì)越多，發(fā)射回來的信息也就越準(zhǔn)確，走航式多普勒儀器自動測出水的流速和水深，用普通的流速儀用時一個多小時，而用走航式多普勒儀器則只需

要十多分鐘。

測沙即測量河水含沙量。測量時把儀器放到0.6—0.8米水深。得到的樣本經(jīng)過沉淀過濾，烘干。沙量=含沙量×流量。還有水質(zhì)監(jiān)測，水質(zhì)監(jiān)測儀器有一個探頭，儀器會自動分析，級數(shù)越高污染就越嚴(yán)重。

雨量的觀測的儀器是翻斗式雨量計的儀器，這個儀器能把雨量轉(zhuǎn)換成信息，通過檢測轉(zhuǎn)換到終端，使得能隨時觀測雨量，自動化觀測雨量。儀器中間是過濾網(wǎng)，作用是防止雜質(zhì)進(jìn)入儀器影響翻斗的重量，所以其有過濾保護(hù)作用。

去水文站見習(xí)雖然只有幾天，但是我們所學(xué)到的卻有很多，我們了解了不少先進(jìn)的設(shè)施，學(xué)習(xí)到了很多課外的知識，這一方面讓我覺得很充實(shí)，另外一方面又讓我感受到自己學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要以后更加努力，這樣才能夠在以后的實(shí)際工作中取得更大的突破，為自己能夠積極投身水利工程的建設(shè)之中。

第三篇：梧州學(xué)院的簡介

梧州學(xué)院的前身是廣西大學(xué)梧州分校，創(chuàng)立于1985年。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原廣西大學(xué)梧州分校的基礎(chǔ)上建立梧州學(xué)院，是一所綜合性的地方全日制普通高等本科院校。學(xué)院位于素有千年古城、百年商埠之稱的梧州市桂江西畔，校園依山傍水、景色宜人。校園面積近800畝，另有發(fā)展預(yù)留用地900畝，校舍面積23萬多平方米，綜合教學(xué)大樓、體育館、圖書館等標(biāo)志性建筑處于廣西高校前列。

學(xué)院以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)為主，適度發(fā)展法學(xué)、理學(xué)，設(shè)有工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子信息工程、藝術(shù)設(shè)計、行政管理等13個本科專業(yè)，還設(shè)有產(chǎn)品造型設(shè)計、物流管理等26個?？茖I(yè)。目前，在校生10000多人，其中，全日制普通本、?？圃谛Ｉ?000多人，外國留學(xué)生58人。教職工900多人，博士生導(dǎo)師、原北京大學(xué)中文系主任費(fèi)振剛，原暨南大學(xué)計算機(jī)系黨總支書記蘇運(yùn)霖等長駐學(xué)院任教，教師中獲“曾憲梓教育基金”獎3人，廣西優(yōu)秀專家1人，廣西有突出貢獻(xiàn)科技人員2人，廣西新世紀(jì)“十百千”人才工程人選1人。

近年來，學(xué)院不斷深化教學(xué)改革，實(shí)施教學(xué)精品工程和名師工程，在校學(xué)生和畢業(yè)生綜合素質(zhì)不斷提高。2007年4月，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，我院正式獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，并被列為第一批自治區(qū)級教師教育基地。我院學(xué)生曾榮獲全國萬人健美操大賽廣西賽區(qū)一等獎和全國三等獎，首屆全國大學(xué)生明星啦啦隊錦標(biāo)賽大學(xué)普通院校組“技巧啦啦隊”項目一等獎，全國CCTV杯大學(xué)生英語演講、作文大賽一等獎，“外教社”杯全國大學(xué)英語寫作大賽廣西區(qū)決賽特等獎和全國優(yōu)秀獎，“外研社杯”第二屆廣西大學(xué)生英語戲劇節(jié)決賽一等獎第三名，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎、廣西賽區(qū)一等獎、廣西賽區(qū)二等獎、廣西賽區(qū)三等獎，全區(qū)大學(xué)生運(yùn)動會男子軟式排球、女子跳高冠軍，全國首屆大學(xué)生藝術(shù)展演廣西賽區(qū)比賽合唱、管樂第一名、全國二等獎等諸多獎項。畢業(yè)生就業(yè)率多年來都在90%以上，居區(qū)內(nèi)同類院校前列。

學(xué)院還先后榮獲全國和廣西首屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎、中國高校飲食行業(yè)百佳食堂、自治區(qū)第十批文明單位、自治區(qū)高校安全文明校園、自治區(qū)支教特別貢獻(xiàn)獎、全區(qū)高校后勤社會化改革先進(jìn)單位、全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、廣西大學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)集體等20多項省級以上獎勵。

升格為本科學(xué)院后，學(xué)院將堅持立足梧州、服務(wù)梧州、輻射周邊的辦學(xué)方向，堅持提高質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、突顯特色、增強(qiáng)實(shí)力的辦學(xué)目標(biāo)，努力培養(yǎng)理論基本扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)合理、動手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的實(shí)用型人才，使學(xué)院成為廣西與粵港澳科技文化教育交流與合作的橋梁，努力把學(xué)院辦成一所適應(yīng)梧州市和泛珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，特色鮮明和優(yōu)勢突出的綜合性、實(shí)用性本科院校。

第四篇：邵陽學(xué)院見習(xí)報告

邵陽學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系

見習(xí)報告

姓名：

學(xué)號：

專業(yè)：旅游管理

班級：0940105016

學(xué)校指導(dǎo)老師：肖湘君 向莉萍

錢學(xué)禮

實(shí)習(xí)時間2010-1

2一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：通過這次實(shí)習(xí)，使我更好的融入社會，鍛煉了自己，做什么事情都要持之以恒。同時也提高自己獨(dú)立分析問題，解決問題的能力，以及自己的組織能力，使自己的整體素質(zhì)得到提升。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容：

第一站：鳳凰古城

12月20日傍晚我們到了鳳凰古城，在酒店吃過晚餐之后汽就 送我們?nèi)チ算?，自由觀光美麗的鳳凰夜景，觀吊腳樓、萬名 塔、虹橋、古城墻、北門老碼頭，漫步石板小街、民族一條街、酒吧一條街，選擇喜歡的禮物：熊氏蠟染，土家織錦，苗家銀飾 器物，姜 糖，牛角梳。

第二站：芙蓉鎮(zhèn)

12月21日早上我們就坐車前往芙蓉鎮(zhèn)自由品嘗正宗113號米豆腐，漫步石板街，后乘車前往張家界。

第三站：張家界黃石寨

12月22日早上我們坐車前往武陵源景區(qū)，有導(dǎo)游帶領(lǐng)我們游張家界黃石寨景區(qū)，環(huán)保車載著我們?nèi)プS石寨的索道并游覽景觀。山頂環(huán)寨游。黃獅寨形態(tài)奇特，氣勢磅礡，集黃山之奇、桂林之秀、華山之險、泰山之雄于一身，素有不到黃獅寨，枉到張家界之說。

第四站：張家界金鞭溪

12月23日上午我們坐車前往張家界金鞭溪景區(qū)。漫步于世界

上最美的峽谷【金鞭溪】（全長7.5公里, 游時二個半小時），溪

水曲折宛轉(zhuǎn)，隨山而流，兩岸峭壁刀仞，兩畔奇花薈萃，心曠神

怡之心油然而生。

第五站：張家界袁家界

12月26日早餐后，游覽袁家界景區(qū):天下第一橋、乾坤柱（阿

里路亞山）、迷魂臺、拜仙臺等絕世景觀游峰林之王

第六站：張家界天子山

12月27日上午由景區(qū)環(huán)保車載著我們前往天子山頭，覽西海、賀龍公園、石船出海、御筆峰、仙女散花等，千座山峰兀立云

霧，峰巒層列猶如仙景。,【十里畫廊】（游時約一小時）漫游而

下，兩旁群峰疊嶂，觀采藥老人、錦鼠觀天等景點(diǎn)，更似一幅國

畫長廊畫卷。

第六站：韶山

12月28日我們吃過早餐后汽車載著我們前往一代偉人毛主席

故鄉(xiāng)【韶山】（車程約四個半小時）游覽毛主席故居、銅像廣場，后乘車回邵陽學(xué)院，結(jié)束愉快的旅程。第七站：宏大旅行社12月29日我們從學(xué)校出發(fā)去我們邵陽市的宏大旅行社。宏達(dá)實(shí)

力雄厚，我們參觀了辦公室、經(jīng)營管理中心、計調(diào)中心、營銷中

心、票務(wù)中心、導(dǎo)游中心，他們主要從事國內(nèi)外旅游業(yè)務(wù)的招徠

和接待?？蔀閳F(tuán)隊、散客提供國內(nèi)、國際機(jī)票、代訂客房、觀光旅游等服務(wù)，并擁有一支專業(yè)的銷售隊伍，國語、英語、粵語等數(shù)十位導(dǎo)游和高素質(zhì)管理人員。

第八站：中青旅行社

12月30日我們的目的地是邵陽中青旅，我們八點(diǎn)半到達(dá)中青旅，帶領(lǐng)我們的是我們03級的學(xué)姐。先參觀了中青旅公司的前臺，介紹了他們的工作人員，然后我們參觀了基調(diào)部，還有財務(wù)部。第九站：紫鑫國際大酒店

12月31日我們終于迎來了紫鑫的見習(xí)。紫鑫的工作人員帶領(lǐng)我們參觀酒店。先去的是前臺，然后是四樓棋牌室，紫鑫廳，還有九樓房務(wù)中心，女子樓層，18樓的總統(tǒng)套房，等等。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這次實(shí)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到了個人的提前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和處理事情的方法對于從事旅游業(yè)的專業(yè)人士，尤其是直接接觸客人的一線人員的重要性。這些幾乎就已經(jīng)決定了一個人是否適合從事旅游業(yè)。旅游業(yè)所接觸的東西廣泛并且比較有彈性，因此也對旅游專業(yè)人員提出了更高的要求。我想這些都需要一步一步留心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)。實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會，通過這段實(shí)習(xí)，我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。我想通過

這次實(shí)習(xí)，我會認(rèn)識到自己的更多不足，在學(xué)校的學(xué)習(xí)會更加努力，更加嚴(yán)于律己，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，做合格的畢業(yè)生！這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個,那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮!通過這次酒店實(shí)地參觀學(xué)習(xí)和動手操作的實(shí)踐教學(xué)，我們對自己課堂上了知識有了更深刻、更形象的了解，對我國酒店的現(xiàn)狀也有了一定了了解，同時還學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，通過課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，同學(xué)們深感所學(xué)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，一致表示，要好好珍惜大學(xué)里的學(xué)習(xí)機(jī)會，在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。并且，有機(jī)會的話，在寒、暑假里到酒店去實(shí)習(xí)培訓(xùn)，為日后打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣，才能在日益激烈的市場競爭中占有一席之地。

第五篇：廣東白云學(xué)院-梧州職業(yè)學(xué)院

數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(參考樣本)

一、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的目的

1、將兩年來在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，以及專業(yè)知識和經(jīng)受的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行深入的融合和固化，并形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有特長的職業(yè)技能；

2、通過生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)提供的“窗口”，使學(xué)生逐步認(rèn)識社會，適應(yīng)社會，學(xué)會與單位和人的和諧相處，并鍛煉和培養(yǎng)他們具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神；

3、通過在本專業(yè)內(nèi)的主要崗位上頂崗實(shí)習(xí)，擴(kuò)展和深化專業(yè)知識，熟練和提高專業(yè)技能，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)時基本上做到“零距離接軌”。

通過生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)踐背景下，使學(xué)生在數(shù)控機(jī)床和加工中心的編程、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護(hù)、故障排除、營銷等不同崗位以及零件機(jī)械加工、裝配和部件、整機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)等不同崗位上，受到實(shí)際的訓(xùn)練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。

二、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容不是按專業(yè)知識和專業(yè)技能的體系，而是按數(shù)控專業(yè)的主要職業(yè)崗位群設(shè)置的。本任務(wù)書中所列出的崗位較多，而學(xué)生能參與頂崗實(shí)習(xí)的，只可能是其中一部分。另一方面，每一崗位頂崗實(shí)習(xí)的時間，僅僅是一個參考值，因?yàn)榫唧w時間的安排要受到多種因素的制約，例如已經(jīng)基本確定了就業(yè)去向的學(xué)生，必然要求頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容與未來的工作相吻合；要考慮企業(yè)設(shè)備和指導(dǎo)教師的接納能力以及符合企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的要求等。但是，在一般情況下，對本專業(yè)的大部分實(shí)習(xí)學(xué)生來說，本任務(wù)書中所列崗位中的主干崗位是應(yīng)該列入實(shí)習(xí)任務(wù)書的，而且項崗實(shí)習(xí)的時間不應(yīng)與參考值相差過大。

1、崗位名稱：入職新員工 實(shí)習(xí)時間：1周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 參觀工廠；② 了解廠史和工廠現(xiàn)狀； ③學(xué)習(xí)廠規(guī)廠紀(jì)；④學(xué)習(xí)工廠人力資源管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、營銷管理等規(guī)章制度。、2、崗位名稱：檢驗(yàn)員

實(shí)習(xí)時間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 讀圖:對照實(shí)物正確理解圖樣中所有幾何形狀、尺寸、各種符號和文字說明 的含義;② 跟班操作:正確使用常用量具、量儀對半成品零件進(jìn)行測量;③ 獨(dú)立上崗。

3、崗位名稱：編程員

實(shí)習(xí)時間：8周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 掌握零件工藝處理方法;② 利用常用軟件對零件進(jìn)行數(shù)控編程。4、崗位名稱：操作員

實(shí)習(xí)時間：10周

實(shí)習(xí)內(nèi)容： ① 閱讀圖紙、工藝規(guī)程;② 學(xué)習(xí)數(shù)控刀具刃磨和角度測量技能;③ 學(xué)習(xí)常見數(shù)控機(jī)床和加工中心的調(diào)試、裝夾、加工、潤滑、常規(guī)維護(hù)和常見故障排除的技能;④ 學(xué)習(xí)機(jī)械裝配技能和機(jī)床電器裝配技能。

5、崗位名稱：品管員

實(shí)習(xí)時間：4周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的幾何精度測試;② 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切削試驗(yàn)。

6、崗位名稱：倉儲管理員

實(shí)習(xí)時間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容： ① 了解倉儲管理的計算機(jī)管理系統(tǒng)及操作方法;② 熟悉零件的分類及分類儲存和運(yùn)輸?shù)姆椒?③掌握各類零件的防銹和油封方法;④ 熟悉產(chǎn)品的油封、包裝和運(yùn)輸方法;⑤ 了解物資出入庫的有關(guān)規(guī)章制度。

7、崗位名稱：車間調(diào)度員

實(shí)習(xí)時間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容：① 了解車間調(diào)度員的崗位職責(zé)；② 熟悉車間生產(chǎn)作業(yè)計劃的制定、執(zhí)行的方法和過程；③ 了解各種報表的作用和填法；④ 列席車間生產(chǎn)會議；⑤ 跟隨車間調(diào)度員進(jìn)行現(xiàn)場見習(xí)。

8、崗位名稱：售后服務(wù)員

實(shí)習(xí)時間： 5周

實(shí)習(xí)內(nèi)容： ① 了解售后服務(wù)員的崗位職責(zé)和售后服務(wù)工作規(guī)范；② 熟悉本廠數(shù)控產(chǎn)品的技術(shù)性能、結(jié)構(gòu)、主要機(jī)械配件和電氣元器件（名稱、特征、型號、級別、標(biāo)準(zhǔn)）；③ 掌握故障診斷儀的正確使用方法和操作技能； ④ 跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)行售后服務(wù)的技術(shù)見習(xí)。

三、對生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識和實(shí)習(xí)方法的指導(dǎo)

生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)該樹立的正確的思想認(rèn)識，學(xué)習(xí)方法，工作方法和行為準(zhǔn)則。在生產(chǎn)性頂崗 實(shí)習(xí)中能否在專業(yè)技能、人際交往、獨(dú)立工作能力等各方面取得較大的收獲，取決于多種主觀和客觀的因素，但其中與自己是否對于生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)具有正確的思想認(rèn)識，正確的學(xué)習(xí)方法、工作方法和行為準(zhǔn)則有非常重要的因果關(guān)系。

1、樹立正確的思想認(rèn)識和工作態(tài)度

（1）認(rèn)同實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化，把自己融入企業(yè)的大家庭

從入廠前對單位的初步了解，到邁入實(shí)習(xí)單位的大門后的由表及里的逐步深入的感知，要在這一過程中盡快地了解和認(rèn)同該企業(yè)的企業(yè)文化，把自己融入到這個“大家庭”中去。要多發(fā)現(xiàn)這個單位的亮點(diǎn)；對單位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下車伊始就發(fā)議論，可以留待日后從長以一種適當(dāng)?shù)姆绞教岢?。只有這樣才能為今后實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行有一良好的開局。

(2)要十分珍惜為時一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，充分利用大好時光

要十分珍惜為時一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，人的一生中很難得有這樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會。在市場競爭日趨激烈的時代，企業(yè)之間在技術(shù)上的相互保密和封鎖非常嚴(yán)格。而我們能獲得企業(yè)的接納，并且能在這技術(shù)封閉的“城堡”中基本上做到敞開的看、聽、學(xué)，是很不容易的，也是學(xué)院從上到下多年來艱苦奮斗，用自己的誠信和業(yè)績贏得眾多企事業(yè)的信任而獲得的成果。在實(shí)習(xí)過程中有三位指導(dǎo)教師全過程和全方位地在指導(dǎo)我們。此外，現(xiàn)在各種單位都把具有本專業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)作為對應(yīng)聘人才的入門要求。只有認(rèn)識了我們的有利條件，珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會，我們才能充分發(fā)揮自己的積極性，才能使生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)取得更大的收獲。（3）學(xué)會與人和諧相處，做到“得道多助”

與企業(yè)的指導(dǎo)老師、部門各級領(lǐng)導(dǎo)以及其它任何人相處時，都要做到以禮相待，以誠相待，不卑不亢，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，遵章守紀(jì)。尤其是與每一個實(shí)習(xí)崗位上的指導(dǎo)老師，必須要搞好關(guān)系，甚至具有“張良納履”的大度，只有這樣才能得到他們的悉心指導(dǎo)。

（4）企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位不可能與人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求完全吻合；也不可能與學(xué)生以后就業(yè)（和已落實(shí)就業(yè)單位的）的需要完全吻合，這是一個必然的現(xiàn)象和普遍的規(guī)律。但是企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位，對于在專業(yè)范圍內(nèi)擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，強(qiáng)化綜合動手能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，是有實(shí)用價值的。例如從事技術(shù)含量高的數(shù)控產(chǎn)品的銷售，就必須熟悉數(shù)控產(chǎn)品的工作原理、構(gòu)造、編程、操作等技術(shù)知識。

2、學(xué)會科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和工作方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣

(1)實(shí)習(xí)過程中要充分調(diào)動自己的感官去看、聽、思、問、記、做。不管是看還是聽或是其它的問、做……，都要有科學(xué)的方法。上述每個方面不是孤立的，而是相互間有著內(nèi)在的聯(lián)系。例如“看”，也就是參觀，觀察，即使是一般性的走馬看花般的參觀，如果是一位勤于思考和善于思考的學(xué)生，也能學(xué)到不少學(xué)校中接觸不到的知識。這就是“處處留心皆學(xué)問”。例如，對機(jī)械類工廠來說，加工車 間的設(shè)備其電壓的獲得是從電網(wǎng)上的高壓電經(jīng)過工廠室外安裝的變壓器變壓和配電房中的配電屏配電后入戶（車間）的。加工車間、裝配車間必須用到壓縮空氣。在參觀中可以了解到壓縮空氣是如何從空壓站通過管網(wǎng)進(jìn)入車間的每個工作面。從參觀中可以知道配電屏的作用，常用室外變壓器的KVA數(shù)，壓縮空氣工作壓力Mpa數(shù)，以及常用移動式空壓機(jī)的容量。再說“聽”，進(jìn)廠后企業(yè)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人會從工廠的歷史到現(xiàn)狀作一個概略的介紹。一個企業(yè)在市場競爭日益激烈的情況下，不僅能夠生存而且有所發(fā)展，總有它的獨(dú)到之處。所以在聽完介紹以后，要進(jìn)行思考，要從思考中梳理出這個企業(yè)的經(jīng)營理念、營銷策略、用人之道、產(chǎn)品特色，這就是活的“企業(yè)管理學(xué)”。如果聽了以后不做深入的思考，就沒有學(xué)到任何東西。

對學(xué)問的探索包括思考和質(zhì)疑。在實(shí)習(xí)過程中要善于思考問題和發(fā)現(xiàn)問題，要不恥下問。在“看”的方面，要學(xué)會做細(xì)致入微的觀察，要觀察那些生產(chǎn)過程和工作過程中重要的有實(shí)際意義，而被書本忽略的事物和過程；要觀察那些與書本上描述不一致的事物和過程。在觀察的過程中思考，帶著思考過程中的問題去觀察。再如，一些看起來不起眼的生產(chǎn)輔助過程和輔助操作，如用行軌吊車起吊重物，如何根據(jù)不同形狀、尺寸、重量選擇起吊部位，也大有講究，處理不好就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。即使零件在轉(zhuǎn)工用的周轉(zhuǎn)箱中的如何存放，也不是隨心所欲的，處理不當(dāng)也同樣會嚴(yán)重后果（損壞零件的表面質(zhì)量和加工精度）。因此，要在實(shí)習(xí)過程中養(yǎng)成多思、多問，而且要及時地記錄下來的良好習(xí)慣。

(2)如何寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)報告是生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，是一年來學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、探索，并進(jìn)行了由此及彼、由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實(shí)習(xí)過程充實(shí)，富有成效，實(shí)習(xí)報告才有可能寫得好。但是，是否能寫好，還取決于是否善于總結(jié)，善于提煉。

記好實(shí)習(xí)日志是撰寫好實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ)。只有實(shí)習(xí)日志提供了翔實(shí)豐富和精練的“原材料”，實(shí)習(xí)報告撰寫時才不會捉襟見肘。由于實(shí)習(xí)時間為時一年，待實(shí)習(xí)結(jié)束欲從實(shí)習(xí)日志中疏理出有關(guān)材料撰寫實(shí)習(xí)報告時，必然會遇到頭緒太多，難以篩選和取舍的難題。因此，每一周對實(shí)習(xí)日志進(jìn)行一次初步的整理，把實(shí)習(xí)中的亮點(diǎn)提煉出來是十分必要的。

實(shí)習(xí)日志不是記流水帳，要有所記，有所不記。：例如現(xiàn)場有的但教材上也有的內(nèi)容就不必記；有些雖然有實(shí)用價值但可通過復(fù)印取得的資料（例如機(jī)床、儀器設(shè)備的說明書，或技術(shù)手冊上有翔實(shí)闡述的內(nèi)容）也不必記。應(yīng)該記入實(shí)習(xí)日志的內(nèi)容，可考慮有這樣一些：

1）在理論教學(xué)授課時，一直沒有搞清楚，而通過現(xiàn)場觀察、質(zhì)疑，徹底了解了的內(nèi)容； 2）在學(xué)校的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中不易看到、學(xué)到，而在工廠的生產(chǎn)實(shí)踐中時有應(yīng)用的內(nèi)容； 3）通過機(jī)床等實(shí)物和機(jī)床說明書，了解設(shè)備和技術(shù)更新?lián)Q代的技術(shù)核心所在（如數(shù)控系統(tǒng)升級的核心技術(shù)）； 4）現(xiàn)場各種機(jī)電設(shè)備中高水平的機(jī)構(gòu)和電路設(shè)計的構(gòu)思； 5）企業(yè)個性化的經(jīng)驗(yàn)理念、營銷策略；

6）各個不同實(shí)習(xí)崗位上指導(dǎo)老師多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)（例如鉆頭刃磨、設(shè)備故障檢查、鉗工裝配、產(chǎn)品推銷等）；

7）生產(chǎn)、技術(shù)、管理、營銷的實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及所引起的思考。

四、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的管理制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。

2、嚴(yán)格遵守生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，聽從指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守實(shí)習(xí)單位的技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有礙實(shí)習(xí)單位利益的事情。

4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程、作息制度和交通法規(guī)。遵守社會治安管理條例，提高個人安全保護(hù)意識。

5、注意個人形象，文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)，為進(jìn)一步密切校企關(guān)系作貢獻(xiàn)。

五、實(shí)習(xí)考核與成績評定

1、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)：

生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“實(shí)習(xí)日志和周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報告”三份材料。

2、材料的要求如下：

（1）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”需有單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章?！爸笇?dǎo)教師鑒定”需有實(shí)習(xí)的“評價等級”和指導(dǎo)教師、教研室主任的簽名。

（2）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)日志”和“實(shí)習(xí)周記”是學(xué)生對個人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時如實(shí)填寫。

（3）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報告”是學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：1）總結(jié)個人對生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識、態(tài)度和表現(xiàn)；2）總結(jié)個人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況。3）總結(jié)個人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)行梳理、分析，達(dá)到由感性到理性的升華。為此，要求學(xué)生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字?jǐn)?shù)3000以上。

3、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)成績的評定：生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定成績由企業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人確定；“實(shí)習(xí)日志、周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報告”由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師征求企業(yè)意見后確定；生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)總成績由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確定。實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和周記以及實(shí)習(xí)報告成績在總成績中的比例為4：3:3。

4、學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的最終成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定。（90—100分為優(yōu)，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

5、學(xué)生若嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報告者，實(shí)習(xí)成績以不及格論處。