第一篇：學(xué)習(xí)資料

<<利用化學(xué)方程式的簡單計算>>分析及教學(xué)建議

《利用化學(xué)方程式的簡單計算》是學(xué)生學(xué)習(xí)了“化學(xué)方程式”后，具體感受到它與實際生活的聯(lián)系和作用的重要一課。本節(jié)課的設(shè)計充分體現(xiàn)了這一特點：

1．從學(xué)生熟悉的化學(xué)反應(yīng)入手，提出問題，解決問題。不論是引入，還是例題、習(xí)題的選擇，都創(chuàng)設(shè)了具體的真實情景，增強(qiáng)了學(xué)生利用化學(xué)方程式解決計算問題的欲望。

2．注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的層次性和發(fā)展性。在教學(xué)設(shè)計中采用了觀察對比法，讓學(xué)生裝先觀察例題的計算步驟，然后自己動手實踐，再對比交流，將感知上升為理論。特別是設(shè)計了一個辨析與改錯環(huán)節(jié)，更是讓學(xué)生加深了印象，產(chǎn)生了思考沖擊，促進(jìn)了學(xué)生的自我評價。

本課題教材“利用化學(xué)方程式的簡單計算”，只要求學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)純物質(zhì)的計算，而且計算中只牽涉到一種單位，所以，本課題計算已經(jīng)沒有什么難度。

如何在“氧氣的性質(zhì)”的教學(xué)中增加學(xué)生動手實驗的機(jī)會

作者： 潘龍(初中化學(xué)貴州黔西南初中化學(xué)一班)

用蠟燭燃燒實驗，紙張撕碎等來構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的基本思路。然后讓學(xué)生觀察制好的氧氣，并結(jié)合生活經(jīng)驗進(jìn)行探究，自主解決問題。在探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)時，先讓學(xué)生認(rèn)真閱讀實驗內(nèi)容，讓部分學(xué)生進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗出現(xiàn)的問題，提示學(xué)生觀察的要點，明確實驗的目的。除了組織了學(xué)生分組實驗外，在課堂上也可以讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主來完成實驗，教師可以讓學(xué)生形成一種競爭趨勢，讓有的學(xué)生做實驗，有的學(xué)生觀察，然后學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解物理性質(zhì)

（1）請學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三頁氧氣的物理性質(zhì)。

（2）問題：書上所描述的物理性質(zhì)，有哪幾點你可以通過觀察、實驗或事實來證明？

（3）出示一瓶氧氣，讓學(xué)生觀察，并指導(dǎo)學(xué)生如何聞氧氣的氣味。

（4）指導(dǎo)學(xué)生描述某一物質(zhì)的物理性質(zhì)，一般都是從色、嗅、味、狀態(tài)、密度、溶解性等幾方面進(jìn)行的。

這樣經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、討論證明、觀察實驗、列表總結(jié)既對學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，也有利于學(xué)生對氧氣物理性質(zhì)的記憶。

教學(xué)用具：

儀器：酒精燈、集氣瓶、蓋玻片、坩堝鉗、燃燒匙。

藥品：木炭、鐵絲、蠟燭、石灰水、氧氣。

其它：火柴。

3、實驗探究，了解化學(xué)性質(zhì)

（1）問題1：了解了氧氣的物理性質(zhì)以后，大家肯定在想了，氧氣會有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？我們可以通過什么方法來證明呢？

（2）問題2：實驗的目的是什么？我們可以怎樣進(jìn)行這些實驗？

（3）問題3：實驗過程中我們應(yīng)注意觀察什么？

（4）以木炭為例通過觀察實驗完成下表第一欄：

表二 物質(zhì)和氧氣反應(yīng)

[觀察與思考]木炭與氧氣的反應(yīng)

1、用坩堝鉗.取一小塊木炭，伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶，觀察木炭是否燃燒。

2.再把木炭在酒精燈上加熱到燃燒，先觀察它在空氣中燃燒的情況，然后將木炭伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，觀察現(xiàn)象。

3.待燃燒停止后，立即向瓶中加入少量澄清的石灰水，并加以振蕩，再觀察石灰水發(fā)生什么變化。

[學(xué)生活動]：問題討論

1.木炭在氧氣里燃燒和在空氣里燃燒有什么不同？為什么？

2.木炭在氧氣里燃燒有什么物質(zhì)產(chǎn)生？用什么實驗可以驗證？

認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象

總結(jié)板書]：1.木炭在氧氣中燃燒

現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：碳 ＋ 氧氣 → 二氧化碳

C＋O2→CO2

[問題探究]木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒劇烈程度明顯不同，原因是什么？（請同學(xué)們結(jié)合課本34頁，思考回答）

[師生討論歸納] 空氣中含量較多的是氮氣分子，氧氣分子含量相對較少，物質(zhì)與氧氣分子碰撞的機(jī)會較少，而在純氧中則大大增加了這樣的機(jī)會。

[演示實驗二]鐵與氧氣的反應(yīng)

[設(shè)問]

鐵絲也能燃燒嗎？在什么條件下才能燃燒？鐵絲燃燒是什么樣的？

[觀察與思考]

1、把鐵絲繞成螺旋狀，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

2、把紅熱的鐵絲伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象（集氣瓶內(nèi)應(yīng)預(yù)先裝少量水或在瓶底鋪上一薄層濕的細(xì)砂）。

[問題討論]

1.細(xì)鐵絲在氧氣瓶里燃燒時，火星四射，生成的黑色固態(tài)物質(zhì)（四氧化三鐵）熔化而濺落瓶底，這些現(xiàn)象說明了什么？

2.本實驗為什么要在集氣瓶里預(yù)先裝少量水或在瓶底先鋪一薄層濕的細(xì)砂？

3.推測鎂條在氧氣里燃燒將會有什么現(xiàn)象（回憶過去鎂條在空氣里燃燒的實驗）？帶著問題觀察實驗。

原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/306922.jspx

“原子的構(gòu)成”教材分析

作者： 王忠英(初中化學(xué)貴州安順初中化學(xué)一班)

教材分析：

本課題教學(xué)內(nèi)容比較抽象，它包括原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量兩部分內(nèi)容。第一部分重點介紹原子的構(gòu)成，介紹了原子的大小及原子中各部分的大小和運(yùn)動情況，同時介紹了原子不顯電性的原因。

第二部分介紹相對原子質(zhì)量。由于原子很小，它的質(zhì)量也很小，所以書寫和使用都不方便，于是采用相對原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教材還介紹了為相對原子質(zhì)量的測定作出卓越貢獻(xiàn)的我國科學(xué)院院士——張青蓮教授。

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

⑴了解原子、原子核的構(gòu)成。

⑵知道原子質(zhì)量的表示方法──相對原子質(zhì)量。會查相對原子質(zhì)量表。⑶知道原子中的一些數(shù)量關(guān)系。

2.過程與方法

⑴充分發(fā)揮學(xué)生的想像力。

⑵學(xué)習(xí)運(yùn)用對比、歸納的方法在微觀世界和宏觀世界之間架起一座橋梁。⑶運(yùn)用形象恰當(dāng)?shù)谋扔鳒p少學(xué)生對微觀世界的神秘感。

3.情感態(tài)度與價值觀

⑴對學(xué)生進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點教育。⑵逐步提高抽象思維的能力、想像力和分析、推理能力。

教學(xué)重點

原子、原子核的構(gòu)成教學(xué)難點

原子、原子核的構(gòu)成教學(xué)方法

提出問題——學(xué)生活動——問題討論——得出結(jié)論——教師總結(jié)——拓展思維。

[教具準(zhǔn)備]原子結(jié)構(gòu)掛圖。

[課時安排]1課時

原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/306804.jspx

《二氧化碳性質(zhì)的探究》教材分析

作者： 姜冠軍(初中化學(xué)貴州黔東南初中化學(xué)二班)

本節(jié)課為九年級化學(xué)專題2第2單元的內(nèi)容。下面我就從以下幾個方面向大家介紹一下我對本節(jié)課的理解和設(shè)計。

一、教材分析：本節(jié)課主要介紹二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)探究了氧氣性質(zhì)之后又一重要的物質(zhì)，對于學(xué)生學(xué)會怎樣探究一種新物質(zhì)，了解掌握該物質(zhì)的性質(zhì)、在現(xiàn)實生活和實際生產(chǎn)過程中的作用有非常重要的意義。

二、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)難點： 二氧化碳跟水和石灰水反應(yīng)的原理，由現(xiàn)象到本質(zhì)的抽象概括能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：認(rèn)識二氧化碳的主要物理和化學(xué)性質(zhì)；了解二氧化碳的用途及溫室效應(yīng)

2．能力目標(biāo)：初步學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗等方法獲取信息；鞏固加熱、取用液體等基本操作和規(guī)范化

3．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲；發(fā)揚(yáng)善于合作、勤于思考、勇于創(chuàng)新和實踐的精神。

教學(xué)方法：

本節(jié)課主要采用探究實驗分析法。把教材演示實驗改為學(xué)生的分組實驗，讓學(xué)生親自參與，從已知到未知，從感性到理性，循序漸進(jìn)，使知識得以鞏固和落實。學(xué)法分析：

要想處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中體現(xiàn)出以學(xué)生為主體，通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察。學(xué)會學(xué)習(xí)的目的不是掌握知識，而是掌握獲得知識的途徑。本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生探究的目的就是讓學(xué)生學(xué)會探究。原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/306797.jspx

?質(zhì)量守恒定律》教材分析

作者： 粟興萍(初中化學(xué)貴州黔西南初中化學(xué)三班

1、教材地位分析

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)為化學(xué)研究打開了一扇大門，它為化學(xué)家從量變的角度去研究化學(xué)變化提供了最精確的理論依據(jù)，也為后來發(fā)現(xiàn)的有關(guān)化學(xué)變化的一些規(guī)律奠定了基礎(chǔ)。九年級人教版第四章第一節(jié)《質(zhì)量守恒定律》引入了質(zhì)量守恒定律的課程。這一課程的引入也使學(xué)生開始走進(jìn)了從量變研究化學(xué)變化的的大門。

2.教材內(nèi)容分析：

在學(xué)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》之前已對物質(zhì)內(nèi)部微觀世界的分子、原子以及一些物質(zhì)的形成有了初步的介紹，并運(yùn)用微觀觀點從質(zhì)的方面對化學(xué)變化作了簡單的闡述。而本內(nèi)容在宏觀上從量的方面揭示了化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，揭示化學(xué)變化中質(zhì)和量的內(nèi)在聯(lián)系是本節(jié)課的一個重點。因此，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分應(yīng)用微粒的知識進(jìn)行分析，加深對定律的理解，并為學(xué)習(xí)化學(xué)方程式作好鋪墊。

3.教學(xué)對象分析

通過學(xué)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)生感觀上已接觸了一定數(shù)量的化學(xué)變化，并初步掌握了分子、原子和離子以及物質(zhì)形成過程的一些知識，已幾次獲得同步實驗的訓(xùn)練。

如何進(jìn)行化學(xué)期末復(fù)習(xí)？

作者： 楊雄(初中化學(xué)貴州安順初中化學(xué)二班)

在新課程理念中，化學(xué)周課時為三節(jié)，現(xiàn)我校是上四節(jié)，馬上又到了期末，各學(xué)科之間都有競爭評比等考試考核要求，特別是遇到不同學(xué)校，不同校長不同的辦學(xué)理念，為了讓化學(xué)教師在期末測評中不吃虧，得到社會家長和學(xué)校的認(rèn)可，作為化學(xué)教師，還得認(rèn)真調(diào)整自己的心態(tài)，作好復(fù)習(xí)工作，那么在課時少的情況之下如何復(fù)習(xí)才為有效呢？，為此借這個平臺拋磚引玉，先說說自己的做法，希望更多同仁參與進(jìn)來，把自己好的做法拿出來大家共享。對于復(fù)習(xí)主要從以下幾個方面入手：

一、首先按章節(jié)順序進(jìn)行，成立合作學(xué)習(xí)小組，每個小組成員在小組內(nèi)都當(dāng)“小老師”，在教師的引導(dǎo)下在各自小組復(fù)述各章節(jié)考試考點知識，一章一章過關(guān)，這個過程可以在課外完成，然后教師每組抽三個同學(xué)（好、中、差各一個）進(jìn)行競賽，達(dá)到以點帶面，推動復(fù)習(xí)高效進(jìn)行。

二、轉(zhuǎn)變評價方式，讓學(xué)生自己評價自己，即對各章節(jié)讓學(xué)生利用課外時間按中考要求的測試時間自己測試自己，一章一章進(jìn)行，教師對學(xué)生自測試卷批改，按要求打出分?jǐn)?shù)，然后讓學(xué)生結(jié)合自己測試情況作出相應(yīng)的自我評價分析，哪些知識點已掌握，哪些知識點在理解上還有不足。

三、教師針對學(xué)生自測時所出現(xiàn)的問題再做精心的點評，期末前兩周進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行模擬測試（一至三次），再總體發(fā)現(xiàn)學(xué)生還有哪些地方需要講解和訓(xùn)練。同時教會學(xué)生如何考試的方法和對學(xué)生進(jìn)行期末考試心理培訓(xùn)，讓學(xué)生以一個良

好的心態(tài)迎接期末考試。

通過以上方法能有效提高期末化學(xué)復(fù)習(xí)效益，當(dāng)然教無定法，每一個人的思想，理念都不同，所以方法也不一定相同，希望各位同仁不惜把自己的好方法拿來共享，跟貼在網(wǎng)上，讓我們共同進(jìn)步，做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校信任的化學(xué)教師。

原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/300365.jspx

第二篇：學(xué)習(xí)資料

一、結(jié)合實際，談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部如何樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀？（材料：9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習(xí)近平在北京出席中央黨校2010年秋季學(xué)期開學(xué)典禮的講話）

二、福建省制定“十二五”規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變、跨越發(fā)展為主線，為什么要以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變、跨越發(fā)展為主線？（材料：福建省委8屆十次會議、十二五規(guī)劃建議）

三、材料：某縣實施“農(nóng)事村辦”的舉措受到群眾歡迎和上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。

1、如何看“農(nóng)事村辦”？

2、結(jié)合實際，如何開展農(nóng)村發(fā)展改革和農(nóng)村基層組織建設(shè)？

四、內(nèi)蒙古清水河縣造新城成半拉子工程、A市城市化案例，1、分析這兩個決策的失誤和問題？

2結(jié)合案例，談?wù)勵I(lǐng)導(dǎo)干部要科學(xué)決策，你的看法？

2010年11月13日四川省南充公選副科級干部筆試題

一、客觀題有單選、多選題

二、論述題：請談?wù)勑滦蝿菹氯绾胃愫脛趧?wù)輸出，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞務(wù)力？

三、案例分析題有三個

案例一：

某局一辦公室主任因司機(jī)家中受災(zāi)，關(guān)心司機(jī)陪司機(jī)回家，第二天局里臨時要召開一個會議，辦公室主任卻不在。回來后局領(lǐng)導(dǎo)批評了他，辦公室主任王智抱怨，說是以人為本關(guān)心職工，有什么錯。

問題：如果你是局長，怎樣看待這件事？如何處理好與辦公室主任的關(guān)系？

案例二：

一個種糧大縣，也是國家貧困縣?？h政府?dāng)M定了四個方案，第一是種糧，科學(xué)科糧，第二是種草，第三是，種什么？第四是一部分種糧，一部分種草，一部分種菜。問題：你覺得應(yīng)該選擇哪一種方案？

案例三：

雪山鄉(xiāng)是一個未人均有糧僅200公斤的貧困鄉(xiāng)，距縣城的公路有90公里，屬于一般的山路。路況相當(dāng)差。現(xiàn)在爭取到省上的一個

四、材料分析（共50分，每題25分）

1、某縣財政狀況一直不好，總?cè)丝?*萬，去年國民收入共**億元，財政收入3億元，財政支出11億元，招商引資項目24項，大多為農(nóng)產(chǎn)品加工，超億元的項目1項。

請根據(jù)上述數(shù)字和材料，分析該縣招商引資項目的失敗原因，并講出具體的解決辦法。

2、當(dāng)前，正是金融危機(jī)的時期，全縣要求全力以赴保民生，保穩(wěn)定，保增長，但是困難重重，某醫(yī)院突發(fā)孕婦死亡現(xiàn)象，但由于有關(guān)部門配合協(xié)調(diào)，有效阻止了群眾性事件的發(fā)生。

請根據(jù)材料談?wù)?，你作為主管領(lǐng)導(dǎo)如何加強(qiáng)穩(wěn)定工作，有哪些具體方法。

五、案例分析（20分）

某局新上任一正局，上任初期，和本局兩位副職局長談話，“我初次接觸此類工作，業(yè)務(wù)不熟悉，希望兩位多支持！”兩個副局口頭上雖答應(yīng)，但心里暗自埋怨新局長頂替了自己的職位，工作意思淡漠，甚至拆后臺。如果你是該局的副局，你該如何做？

六、作文（40分）

兩個袋子想站起來，一起去找上帝，上帝說，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來。結(jié)果，一個袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋砹?，另一個袋子躺在地上，等啊等，終于有個路人走過來，提起它，看是看見袋子里空空的，什么也沒有，很快就把它扔在一邊。

請結(jié)合上訴材料，并結(jié)合年輕干部的成長經(jīng)歷，寫一篇議論文。（800----1000字）

2010年9月19日山東省淄博市公開選拔副科筆試題

一、單選

1、我國新農(nóng)村建設(shè)的基本方向是。。

2、唯物辯證和形而上學(xué)的根本區(qū)別。。

3、延安時期，毛澤東寫的矛盾論、實踐論矯正了黨的什么主義？機(jī)會主義or經(jīng)驗主義or教條主義

二、多選

1、群體決策有哪些？

2、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本框架有哪些

三、案例分析

某縣一集體企業(yè)原來生產(chǎn)家具，該縣政府為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，命令企業(yè)生產(chǎn)農(nóng)具，該企業(yè)不服，遂向地區(qū)中級人民法院提起行政訴訟。問

1、該企業(yè)能否提起行政訴訟，為什么

2、該法院能否受理該案件，為什么

四、簡答：政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容

五、論述：三農(nóng)問題的解決。

2010浙江某地面向村官公選鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科領(lǐng)導(dǎo)筆試試卷

題目類型：判斷題、單選題、辨析題、情景題，作文?？荚嚂r間：3小時

總分：150分 單選 ：略 辨析題：

1、黨員的作風(fēng)問題，說到底就是黨性問題。

2、政務(wù)公開就是政府把重要信息隨時向社會公布。情景題：

1、我縣與鄰縣在競爭一個投資項目，各有優(yōu)勢，假若縣委、縣政府委派你負(fù)責(zé)此次招商工作，你會怎么做？

2、大致意思是說：有些領(lǐng)導(dǎo)干部只訂目標(biāo)計劃，具體落實工作全交給下屬和基層，自己當(dāng)“甩手掌柜”；有些領(lǐng)導(dǎo)干部做事畏首畏尾，心里想著要下基層實干，但又怕越俎代庖；有些干部

產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？應(yīng)該怎怎么？

3、大致意思是說：某鎮(zhèn)某中心村是有一塊空地，由于該村人口密集，許多小攤小販便在空地上做起生意，無序經(jīng)營導(dǎo)致了周邊環(huán)境臟、亂、差。該鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長便提議在該空地上建一個市場，即方便群眾、規(guī)范管理，也能改善環(huán)境和增加收益，其他班子成員也紛紛贊同。市場建起來后，生意非常紅火，但是問題也接踵而來。由于該市場處于中心地段，是兩條主要道路的交叉口，市場建起來后車輛增多，經(jīng)常造成車輛擁擠，道路堵塞，村民們怨聲載道，紛紛到縣里上訪?？h委、縣政府召來環(huán)保、衛(wèi)生等部門商議后，決定拆除該市場，市場經(jīng)營戶知道后也情緒激動。

問：造成這一局面的原因？政府工作應(yīng)該注重哪些工作方法？（問題我真記不清了，大致就是原因啊，出現(xiàn)問題后怎么做啊,見諒見諒）

作文：給一段材料，是說當(dāng)?shù)亟陙淼慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果的，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，聯(lián)系報考的崗位，談?wù)劇翱缬虬l(fā)展、科學(xué)發(fā)展，??”側(cè)重一方面，自擬題目

一、結(jié)合實際，談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部如何樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀？（材料：9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習(xí)近平在北京出席中央黨校2010年秋季學(xué)期開學(xué)典禮的講話）

二、福建省制定“十二五”規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變、跨越發(fā)展為主線，為什么要以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變、跨越發(fā)展為主線？（材料：福建省委8屆十次會議、十二五規(guī)劃建議）

三、材料：某縣實施“農(nóng)事村辦”的舉措受到群眾歡迎和上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。

1、如何看“農(nóng)事村辦”？

2、結(jié)合實際，如何開展農(nóng)村發(fā)展改革和農(nóng)村基層組織建設(shè)？

四、內(nèi)蒙古清水河縣造新城成半拉子工程、A市城市化案例，1、分析這兩個決策的失誤和問題？

2結(jié)合案例，談?wù)勵I(lǐng)導(dǎo)干部要科學(xué)決策，你的看法？

2010年11月13日四川省南充公選副科級干部筆試題

一、客觀題有單選、多選題

二、論述題：請談?wù)勑滦蝿菹氯绾胃愫脛趧?wù)輸出，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞務(wù)力？

三、案例分析題有三個

案例一：

某局一辦公室主任因司機(jī)家中受災(zāi)，關(guān)心司機(jī)陪司機(jī)回家，第二天局里臨時要召開一個會議，辦公室主任卻不在。回來后局領(lǐng)導(dǎo)批評了他，辦公室主任王智抱怨，說是以人為本關(guān)心職工，有什么錯。

問題：如果你是局長，怎樣看待這件事？如何處理好與辦公室主任的關(guān)系？

案例二：

一個種糧大縣，也是國家貧困縣?？h政府?dāng)M定了四個方案，第一是種糧，科學(xué)科糧，第二是種草，第三是，種什么？第四是一部分種糧，一部分種草，一部分種菜。問題：你覺得應(yīng)該選擇哪一種方案？

案例三：

雪山鄉(xiāng)是一個未人均有糧僅200公斤的貧困鄉(xiāng)，距縣城的公路有90公里，屬于一般的山路。路況相當(dāng)差?，F(xiàn)在爭取到省上的一個

四、材料分析（共50分，每題25分）

1、某縣財政狀況一直不好，總?cè)丝?*萬，去年國民收入共**億元，財政收入3億元，財政支出11億元，招商引資項目24項，大多為農(nóng)產(chǎn)品加工，超億元的項目1項。

請根據(jù)上述數(shù)字和材料，分析該縣招商引資項目的失敗原因，并講出具體的解決辦法。

2、當(dāng)前，正是金融危機(jī)的時期，全縣要求全力以赴保民生，保穩(wěn)定，保增長，但是困難重重，某醫(yī)院突發(fā)孕婦死亡現(xiàn)象，但由于有關(guān)部門配合協(xié)調(diào)，有效阻止了群眾性事件的發(fā)生。

請根據(jù)材料談?wù)劊阕鳛橹鞴茴I(lǐng)導(dǎo)如何加強(qiáng)穩(wěn)定工作，有哪些具體方法。

五、案例分析（20分）

某局新上任一正局，上任初期，和本局兩位副職局長談話，“我初次接觸此類工作，業(yè)務(wù)不熟悉，希望兩位多支持！”兩個副局口頭上雖答應(yīng)，但心里暗自埋怨新局長頂替了自己的職位，工作意思淡漠，甚至拆后臺。如果你是該局的副局，你該如何做？

六、作文（40分）

兩個袋子想站起來，一起去找上帝，上帝說，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來。結(jié)果，一個袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋砹?，另一個袋子躺在地上，等啊等，終于有個路人走過來，提起它，看是看見袋子里空空的，什么也沒有，很快就把它扔在一邊。

請結(jié)合上訴材料，并結(jié)合年輕干部的成長經(jīng)歷，寫一篇議論文。（800----1000字）

2010年9月19日山東省淄博市公開選拔副科筆試題

一、單選

1、我國新農(nóng)村建設(shè)的基本方向是。。

2、唯物辯證和形而上學(xué)的根本區(qū)別。。

3、延安時期，毛澤東寫的矛盾論、實踐論矯正了黨的什么主義？機(jī)會主義or經(jīng)驗主義or教條主義

二、多選

1、群體決策有哪些？

2、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本框架有哪些

三、案例分析

某縣一集體企業(yè)原來生產(chǎn)家具，該縣政府為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，命令企業(yè)生產(chǎn)農(nóng)具，該企業(yè)不服，遂向地區(qū)中級人民法院提起行政訴訟。問

1、該企業(yè)能否提起行政訴訟，為什么

2、該法院能否受理該案件，為什么

四、簡答：政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容

五、論述：三農(nóng)問題的解決。

2010浙江某地面向村官公選鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科領(lǐng)導(dǎo)筆試試卷

題目類型：判斷題、單選題、辨析題、情景題，作文?？荚嚂r間：3小時

總分：150分 單選 ：略 辨析題：

1、黨員的作風(fēng)問題，說到底就是黨性問題。

2、政務(wù)公開就是政府把重要信息隨時向社會公布。情景題：

1、我縣與鄰縣在競爭一個投資項目，各有優(yōu)勢，假若縣委、縣政府委派你負(fù)責(zé)此次招商工作，你會怎么做？

2、大致意思是說：有些領(lǐng)導(dǎo)干部只訂目標(biāo)計劃，具體落實工作全交給下屬和基層，自己當(dāng)“甩手掌柜”；有些領(lǐng)導(dǎo)干部做事畏首畏尾，心里想著要下基層實干，但又怕越俎代庖；有些干部

產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？應(yīng)該怎怎么？

3、大致意思是說：某鎮(zhèn)某中心村是有一塊空地，由于該村人口密集，許多小攤小販便在空地上做起生意，無序經(jīng)營導(dǎo)致了周邊環(huán)境臟、亂、差。該鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長便提議在該空地上建一個市場，即方便群眾、規(guī)范管理，也能改善環(huán)境和增加收益，其他班子成員也紛紛贊同。市場建起來后，生意非常紅火，但是問題也接踵而來。由于該市場處于中心地段，是兩條主要道路的交叉口，市場建起來后車輛增多，經(jīng)常造成車輛擁擠，道路堵塞，村民們怨聲載道，紛紛到縣里上訪?？h委、縣政府召來環(huán)保、衛(wèi)生等部門商議后，決定拆除該市場，市場經(jīng)營戶知道后也情緒激動。

問：造成這一局面的原因？政府工作應(yīng)該注重哪些工作方法？（問題我真記不清了，大致就是原因啊，出現(xiàn)問題后怎么做啊,見諒見諒）

作文：給一段材料，是說當(dāng)?shù)亟陙淼慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果的，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，聯(lián)系報考的崗位，談?wù)劇翱缬虬l(fā)展、科學(xué)發(fā)展，??”側(cè)重一方面，自擬題目

第三篇：學(xué)習(xí)資料

劉奇葆講話

在大會完成各項議程后，劉奇葆作了重要講話。劉奇葆說，四川省第十一屆人民代表大會第四次會議，是在我省全面完成“十一五”發(fā)展目標(biāo)、基本完成災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)，站在新的起點上推進(jìn)“十二五”發(fā)展和深入實施西部大開發(fā)的新形勢下召開的一次重要會議，是一次反映民意、匯聚民智，總結(jié)過去、謀劃未來，求真務(wù)實、擊鼓奮進(jìn)的大會。會議期間，各位代表以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，把握戰(zhàn)略重點和主要任務(wù)，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同繪就我省“十二五”發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。會議的勝利召開，對于動員和組織全省各族人民抓住機(jī)遇、乘勢而上，跳起摸高、加快發(fā)展，努力實現(xiàn)“十二五”發(fā)展和新一輪西部大開發(fā)的良好開局，具有十分重要的意義。

劉奇葆向因為年齡原因辭去省人大常委會副主任職務(wù)的甘道明、韓忠信、楊志文三位同志為四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民主法制建設(shè)事業(yè)做出的重要貢獻(xiàn)，表示誠摯感謝和崇高敬意。向補(bǔ)選為省人大常委會副主任的李崇禧、王少雄、彭渝三位同志和補(bǔ)選的部分省人大常委會委員以及表決通過的省人大個別專門委員會主任委員表示熱烈祝賀。

劉奇葆說，“十一五”時期，四川走過了極為特殊、極其艱難、極不平凡的歷程。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，切實加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，奮力奪取了“5·12”汶川特大地震抗震救災(zāi)的重大勝利，取得了災(zāi)后恢復(fù)重建的決定性勝利，勝利完成“十一五”發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)，建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地取得重大進(jìn)展，譜寫了氣壯山河、堅韌奮進(jìn)的歷史篇章。

劉奇葆指出，“十二五”時期是我省深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、繼續(xù)推進(jìn)“兩個加快”、全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。我們要突出以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，抓住新一輪西部大開發(fā)等重大機(jī)遇，堅持全省工作總體取向不動搖，堅持實施“一主、三化、三加強(qiáng)”的基本思路，加快建設(shè)“一樞紐、三中心、四基地”，著力把基礎(chǔ)做牢、把產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、把城市做大、把科教做優(yōu)、把民生做實，努力把四川建設(shè)成為西部產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地、科技創(chuàng)新高地、內(nèi)陸開放高地和人才建設(shè)高地，顯著提升四川的產(chǎn)業(yè)聚集力、要素轉(zhuǎn)化力、市場競爭力和區(qū)域帶動力，為建成西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地和建成全面小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。

劉奇葆指出，今年是“十二五”開局之年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，做好各項工作意義重大。我們要把思想統(tǒng)一到中央和省委對當(dāng)前形勢的分析判斷上來，把行動統(tǒng)一到落實全省工作重大部署上來。要認(rèn)真貫徹中央宏觀調(diào)控政策，把工作重心放在“促增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、控物價、惠民生”上，切實增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和內(nèi)生動力。要把握“高位求進(jìn)、加快發(fā)展”的全省經(jīng)濟(jì)工作基調(diào)，保持近年來良好的發(fā)展勢頭，在高的起點上實現(xiàn)大的發(fā)展。要繼續(xù)突出投資拉動和產(chǎn)業(yè)支撐兩個重點，繼續(xù)深化改革擴(kuò)大開放，著力保障和改善民生，大力支持民族地區(qū)、地震災(zāi)區(qū)、革命老區(qū)和貧困地區(qū)加快發(fā)展，大力加強(qiáng)社會建設(shè)和管理創(chuàng)新，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下群眾工作，維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會局面。

劉奇葆指出，人民是國家的主人，人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的根本途徑和最高

實現(xiàn)形式。我們要充分發(fā)揮人民代表大會制度的獨特優(yōu)勢和重要作用，集全民之智、舉全省之力，抓住新的歷史機(jī)遇，更加積極主動地開展工作，認(rèn)真落實全省工作各項重大部署，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。在新的一年里，全省各級人大及其常委會要繼續(xù)深入貫徹省委人大工作會議精神，更加注重適應(yīng)新形勢、研究新情況、解決新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一，圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的各項職責(zé)。要進(jìn)一步加強(qiáng)地方立法工作，不斷提高立法質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)對“一府兩院”的監(jiān)督，改進(jìn)監(jiān)督方式，提高監(jiān)督實效。要進(jìn)一步加強(qiáng)代表工作，暢通民主渠道，切實保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利。要進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實加強(qiáng)人大機(jī)關(guān)建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，努力開創(chuàng)人大工作新局面。

劉奇葆最后說，告別成就輝煌的“十一五”，四川發(fā)展正迎來大踏步前進(jìn)的新時期。我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，扎實工作，開創(chuàng)四川各項事業(yè)發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年！

出席閉幕大會的還有中共四川省委、成都軍區(qū)、省政府、省政協(xié)、成都軍區(qū)空軍、省軍區(qū)、省高級人民法院、省人民檢察院、武警四川省總隊的領(lǐng)導(dǎo)，省老同志，在川全國人大常委會委員、全國政協(xié)常委，省級各民主黨派、工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無黨派人士代表：歐澤高、王少雄、魏宏、李春城、李登菊、葉萬勇、王懷臣、鐘勉、黃新初、陳光志、黃小祥、黃彥蓉、張作哈、王寧、李成云、陳文華、晏永和、吳正德、陳杰、曾清華、劉道平、方小方、劉玉順、鄧川、肖鳳合、黃志遠(yuǎn)、何郝炬、馮元蔚、楊嶺多吉、聶榮貴等。

不是省十一屆人大代表的省人民政府組成人員，省委有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，省人大常委會機(jī)關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人，省人民政府副秘書長，省高級人民法院副院長，省人民檢察院副檢察長，省人民政府直屬機(jī)構(gòu)及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，中央部委主管和中央部委、省雙重領(lǐng)導(dǎo)的具有行政管理職能的在蓉正廳（局）級單位負(fù)責(zé)人，部分在蓉國有大型企業(yè)負(fù)責(zé)人，省人民政府參事，市（州）人民政府市（州）長，市（州）中級人民法院院長、人民檢察院檢察長，縣（市、區(qū)）人大常委會負(fù)責(zé)同志列席大會。（記者 方小虎 王小玲 陳婷）

第四篇：學(xué)習(xí)資料

答：

《我身邊的一家書店》

我身邊的書店，這家書店，位于懷柔區(qū)青春路京北大世界店內(nèi)，是屬于店中店的一種類型，在北京，這樣的書店的店中店類型，北京還是有很多加的像北京的沃爾瑪，家樂福大型社區(qū)店等等，那么據(jù)我的觀察，這樣的書店的特點是，依據(jù)大社區(qū)店的客流量，帶動本書店的銷售情況，這樣的顧客占據(jù)了此書店銷量的大部分，約在85%左右的份額。并且，單獨為到這樣書店去買書的顧客反而是極少數(shù)的。這個類型的書店，確實是圖書市場的一個補(bǔ)充，北京的整個圖書市場，有幾大類型：

一，是新華書店正規(guī)的大型的圖書市場，這樣的書店，規(guī)模大，實力大，圖書品種和規(guī)格比較全面，二，是大街道門店和高校周圍專業(yè)書店，這些書店，規(guī)模相對小很多，以1-2個門面為主，圖書品種相對較少，基本都是面向?qū)I(yè)類型的，比如建筑書店，法律書店，計算機(jī)信息類書店等，三，是本文做詳細(xì)說明的書店：店中店類型書店。這個書店書的品種相對為人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書價格相對比較便宜，常為圖書全價的3－5折左右，因此還是比較能吸引顧客的。

我所分析的這家書店，其實已經(jīng)是一家比較典型的店中店書店類型，位于北京青春路京北大世界店內(nèi)，經(jīng)營的圖書主要有人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書基本不是按圖書原本標(biāo)價銷售，也不是按統(tǒng)一的打折價格銷售，在這家店內(nèi)的圖書，主要是按不同品種和類型，分了好多個價格檔次，有3.99元，8.99元，11.99元，17.99元等多個不同的價位，根據(jù)圖書的原價3－6折后的價格，靠近這個統(tǒng)一標(biāo)價就按這個標(biāo)價售賣。比如，《狼道◎蟻道》圖書的原價是19.90元和《100個財富寓言》的原價是19.90元，在書店的統(tǒng)一售價是11.90元，折合折扣是6折。再比如，《冬季養(yǎng)生煲》的口袋32開開本，40頁，原價是8.20元，統(tǒng)一售價是3.99元，約5折左右?？v觀該店內(nèi)全部圖書，在價格方面，基本都在4－6折左右，價格相對比較便宜，圖書的種類也是比較靠近百姓的生活，基本沒有專業(yè)書籍在店里面，這樣的書店，也確實滿足了一部分老百姓的圖書文化需求，不專業(yè)，每日生活所需，價格便宜，他的宏觀因素，就在于，是生活的必須的，隨時可以翻翻，不需要專業(yè)只是，是普通居家就用的著的，老百姓看到就覺得和我們自己的生活有關(guān)，就有了購買的欲望，而且就在家樂福這樣的大型購物店內(nèi)，比較貼近生活。

他的行業(yè)特點是，填補(bǔ)了百姓生活中的一個文化空缺，對自己的日常生活有了書籍的專業(yè)知道，做了一個專業(yè)書店看不上的一個圖書市場，這個市場，競爭性相對競爭對手少，逛店的群眾既看既買，購買欲望較高。也是一個比較好的市場賣點了，從六七年前出現(xiàn)到現(xiàn)在，市場依舊存在就可以看出，這個市場還是有很強(qiáng)的生命力的。

第五篇：學(xué)習(xí)資料

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級（上冊）期末調(diào)查卷（B）2011年1月

班級姓名成績

一、直接寫出得數(shù)

0.1＋7＝0.3×0.3＝0.44－0.4＝ 1－0.2＝

2.7＋3.3＝

0.48÷6＝8.8×0.1＝

6×0.15＝

0.1÷0.01＝0.9×100＝

二．用豎式計算，帶*的題要寫出驗算過程

0.35×0.18

三．計算下面各題，注意運(yùn)用簡便方法

1.7－36÷30

四、填空

1.水文站用“＋5cm”表示水位上升5cm，水位下降8cm應(yīng)記作。

張軍把向北走30米記作－30米，＋50米表示向走50米。2.3個十和3個十分之一組成的數(shù)是。如果把這個數(shù)的小數(shù)點向

左移動一位，就是3個和3個組成的數(shù)。3.把下面的小數(shù)改寫分?jǐn)?shù)。

0.7=

(（）)

* 6－1.55* 22.5÷0.2

57.3×7.3＋2.7×7.31÷〔（1.1－0.7）×0.2〕

0.031=

(（）)

0.29=

(（）)

4.如下圖，一個兩位小數(shù)在0.2與0.3之間。如果比較接近0.2，可能

是，寫成分?jǐn)?shù)是

(（）)

；如果與0.2和0.3的距離相等，這

(（）)

個兩位小數(shù)是，改寫成分?jǐn)?shù)是。

5.4183000000≈ 6.360厘米米2.5噸

0.8公頃10000000平方米

7.根據(jù)48×65=3120寫出下面三題的得數(shù)。

312÷6.5=3.12÷0.48=31.2÷65=

8.把○和△有規(guī)律地排列成：○ ○ △ △ △ ○ ○ △ △ △??

如果一共有70個圖形，其中一共有個○，個△，第56個圖形是。

五、選擇合適的答案，在□里畫“√”。

1.用四根細(xì)木條釘成一個長方形框，將它拉成平行四邊形。平行四邊形

和長方形比較，什么是相等的？

周長相等□面積相等□周長和面積都相等□ 2.3.2046精確到百分位的近似數(shù)是多少？

3.2□3.20□3.205□ 3.一個等腰梯形，下底的長是上底的2倍，梯形中正方

形的面積是1平方分米，這個梯形的面積是多少平方分米？

3平方分米□2平方分米□1.5平方分米□ 4.a是不等于0的數(shù)，a×0.5與下面哪道算式的得數(shù)相等？

a÷0.5□

a×2□a÷2□

18.7－5.3＋8.7□18.7－5.3－8.7□

5.18.7－（8.7＋5.3）與下面哪道算式的計算結(jié)果相等？

18.7－8.7＋5.3□

6.一種藥片每盒40粒。如果每天服3次，每次服5粒，連續(xù)服一個星期，買幾盒合適？ 3盒□

4盒□5盒□

六、畫畫，算算

1.每個方格表示1平方厘米。在方格紙上畫一個和三角形面積相等的長

方形，再畫一個面積是三角形面積2倍的平行四邊形。

2.計算右邊圖形的面積（單位：厘米）

七、解決實際問題

1.服裝廠的倉庫里有一批面料，如果都做兒童服裝，每套用2.2米，剛

好能做400套。如果都做成人服裝，每套要用4.4米，能做多少套？

2.一輛卡車要行駛500千米往災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資，到下午1時正好行了

一半路程。這時接到通知，必須在下午3時30分之前到達(dá)災(zāi)區(qū)。剩下的路程至少每小時要行多少千米？

3.學(xué)校開展“科技節(jié)”活動，購買了下面這些獎品：筆袋25個，每個

10元；筆記本60本，每本7.5元；自動鉛筆120枝，每枝2.5元。請你為買的這些物品開一張發(fā)票。

大寫數(shù)字：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟。

4.從下面的6根小棒中每次選出三根，首尾相接圍成一個三角形，一共

可以圍成多少個不同的三角形？先在表中填一填，再寫出答案。

一共可以圍成個不同的三角形。

5.受冷空氣的影響，2010年9月22~25日我國大部分地區(qū)的氣溫變化很

大。下圖記錄了某地這幾天的氣溫。

（1）從22日至24日，最高氣溫下降了°C。

（2）溫差（日最高氣溫和最低氣溫的差）最大的是日，溫

差最小的是日。

（3）估一估，哪兩天的平均氣溫可能低于22°C？