第一篇：人生之“點”

人生之“點”

人生有很多事，只說這幾“點”。

起點。生命之起點，任何人無法選擇，作為這個人本身不能選擇出生的時間與家庭，當生命開始孕育的瞬間，一切都已經決定。故此不說也罷！事業(yè)之起點，則因人不同而差別較大。事業(yè)之起點，是靠后天的努力累積的，一般情況下，起點越高，后勁越足，潛力越大，獲得的成績越多。要想成就大事，那就把自己變得更強大些，起點高就勝算大。

特點。大千世界，蕓蕓眾生，你之所以是你，主要的不是因為你的姓名和別人不一樣。而是因為你的本質特點與他人不同。有一個鮮明突出的地方，譬如能寫、善畫、會唱歌，所未有一技之長。大凡有名氣的人，都是在某一方面有獨到之處。我們未必能成為名人，也不一定非要成為名人，但起碼要按照自己為人處事的原則，努力使自己在某一個領域或某一個方面，至少在某一個點上與別人不同，有屬于自己的東西。

缺點。每個人都有缺點，只不過大小多少不同而已。人生的過程，就是不斷的克服缺點，完善自己的過程。重要的不在于如何使自己不犯錯誤，而在于如何使自己不凡重復的錯誤，以及如何改正錯誤。如果一個人總在一個地方跌倒，那就無話可說了。有的缺點不是一下兒就能改的，甚至一生都改不了，但你得正視、得努力、得承認。切不可有缺點改不了還不讓人家說。同時，你得容忍別人的缺點，決不能當手電筒，只照別人不照自己。

亮點。人生在世，大事小事天下事，公事私事人間事，風風雨雨，滄滄桑桑，不一定非得做到“當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨；也不因為碌碌無為而羞恥”。驚天動地的大事那是偉人之所為。我們成不了偉人，那就立足現(xiàn)實，做實事、干成事，在單位能獨當一面，在家庭是頂梁之柱。蓋棺定論之時，你得有些閃光的亮點，有些讓人稱道、使人贊許、叫人感嘆的地方。

污點。人生可以有缺點，但不可有污點。污點是人生的敗筆，更是恥辱的象征。假若缺點是人身的皮肉之痛，污點則是傷筋動骨的硬傷。人生一旦有了污點，那就一失足成千古恨，于人于己均有遺憾。如何不留遺憾，這是個重大課題，需要我們每一個人認真對待，做到“慎獨”是最關鍵的。要努力做到沒有污點，可真的失足了，最忌諱的是 一蹶不振，更不要說自暴自棄了，如果真這樣那可就沒救了。失足僅是人生的插曲，失足不能矢志。

背點。任何事情都不可能一帆風順，人生更如此。能夠從逆境中走出來的人，必能成就大事，古今中外皆如此。既然背運是不可避免的，就要客觀面對。有道是，命苦不能怨政府，點背不能怨社會。因此，當遇背點時，要緊的不是怨天尤人，而是找到走出困境的路子、解決問題的方法、謀劃發(fā)展的計劃。

終點。生命有終點，這是自然規(guī)律。在歷史的長河中，人生只是其中的一朵浪花，大河奔流，逝者如斯，任何人不能違背，無法抵抗。那么，在這有限的生命過程中，如何度過，不同的人有不同的活法。轟轟烈烈是一生，平平淡淡是一生，醉生夢死也是一生。生命一旦到

了終點沒法延續(xù)，但你所創(chuàng)造的財富是可以延續(xù)的。特別是精神財富，永遠可以擇及后世。讓生命生如夏花吧，留下花的馨香；讓生命死如秋葉吧，留下葉的靜美！

第二篇：早期教育之關鍵點

早教要重視兒童不同成長階段

導讀：隨著孩子的長大，家長可以明顯發(fā)現(xiàn)孩子的心理和生理狀態(tài)都會發(fā)生改變。這時，家長要根據(jù)孩子的實際情況和年齡，有針對性地對孩子進行早教。案例：豆豆4歲了，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子越來越有自己的思想，比如讓他玩玩具，他會分哪些玩具是自己喜歡的，哪些是自己不喜歡的。以前媽媽讓豆豆學爬行，豆豆很聽話，媽媽說什么就跟著做?？墒请S著孩子的長大，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子“不聽話”了，有些事情不聽父母的了。

案例分析：隨著孩子的長大，家長可以明顯發(fā)現(xiàn)孩子的心理和生理狀態(tài)都會發(fā)生改變。這時，家長要根據(jù)孩子的實際情況和年齡，有針對性地對孩子進行早教。專家意見：可能絕大多數(shù)家長還沒有意識到，兒童的成長，是一個非常高級的生命創(chuàng)造過程。嬰兒從誕生的那一刻起，他就與生俱來擁有一個精神胚胎，這個精神胚胎，蘊含了兒童成長的全部密碼，兒童成長的過程實際是一個不斷破譯生命密碼，進行自我建構的過程。這個過程擁有一下四個階段：

0-3歲,是兒童精神胚胎孕育的時期，就如同兒童的生理胚胎在母親的子宮里孕育一樣。所以，兒童需要不斷的體驗那種曾經與母親一體化的感覺。這種感覺就來自于母親與孩子的心靈連接。

3-6歲,的兒童將根據(jù)這個精神胚胎的指引開始建構自己。例如：感受自己的需求以及獲得滿足。

6-12歲，兒童將自己帶著生命內在所擁有的經驗開始探索這個外部世界，并且將這種探索擴展到藝術、天文等豐富的領域中。

12-18歲，兒童將透過對自己對他人以及對環(huán)境的認識，來建構自己的價值觀。

不同階段早教重點：

新生兒：在最初的幾周里，適應新的角色以及照顧小寶寶和自己(尤其是母親)是一件耗精力的事，但是你和你的小寶寶在這段時間里也會增進相互間的了解。

3周：對于整個家庭來說，這是一個不容易的時刻：大部分第一次做父母的人都已經筋疲力盡了，不知道自己什么時候才能夠重新?lián)碛型耆珜儆谧约旱臅r間。要順應你的寶寶需求的變化，這樣情況很快就會好起來，會重新有一個更好的生活規(guī)律的。切記：寶寶每一次的睡眠時間在3-4小時，如果他的睡眠時間過長，你應該叫醒他起來吃奶。

2個月：2個月的寶寶已經會咧著嘴笑，而且每天笑的次數(shù)在增加。他喜歡與人“交談”，并且?guī)е鴺O大的興趣觀察爸爸媽媽和其他人。他的整個身體開始舒展，雙手在大部分時間里不再握緊，而是伸開著的，也會偶爾互握。他還喜歡讓你把他高高地舉起來或者用手扶住他的腋下端坐，這是他在努力學習新姿勢了。

4個月：4個月的寶寶正經歷著一場突變并從中學習更多的東西：他正在認識自己的雙手，會拍打它們、觸摸它們、聚精會神地注視它們，還會探索它們都可以抓住什么東西。有時候他想要伸手去夠東西;如果他抓住了什么東西，他會搖晃它或者放進嘴巴里。如果他不小心讓東西掉了，他會很吃驚。

6個月：6個月寶寶已經會翻身和轉身，還可以坐直身子，或者已經做好了坐起來的準備，這個姿勢為他提供了新的視角。將玩具從一只手轉移到另外一只手中是個新技巧，這可以幫助他認識周圍的世界。他幾乎會把所有能夠抓到的東西都放進嘴巴里，注意不要令他窒息。

9個月：9個月的寶寶已經能以某種方式移動自己的身體。他總是一刻不停地在動：探索、查看、實驗。他喜歡把東西藏起來，喜歡玩藏貓貓的游戲;因為到了這個階段，他已經能夠記住那些不在眼前的東西了。你則要一直守護在他的身邊，確保他的安全。他不再喜歡被抱著或被人擁抱，而是想要自己來參與身邊所有的事情和活動，不過也希望爸爸媽媽一直在他的視線范圍內。他會在玩耍的時候來來回回地查看你是不是還在那里;當看不見你的時候，他就會變得焦慮。

1歲：大部分寶寶會在一歲零一個月后開始走路，先是扶著家具在房間里到處逛，逐漸就開始獨立行走了。小家伙將會努力為自己爭取更多的獨立，并且很可能開始發(fā)脾氣。這對爸爸媽媽來說是一個挑戰(zhàn)：一方面要支持他獨立的努力，另一方面又要讓他知道不論做什么事情都是有底線的。不過此時他已可以將“不”這個詞同不允許做的事情聯(lián)系起來，但是當他聽到這個詞時還是不能立即停止所做的事，所以要清清楚楚地對他說“不”，然后再將他引到另外一件有趣的事情上。

1歲半：在這段時間里，雖然小家伙想要獨立，可又希望你像從前那樣把他當作是個小寶寶，這讓他十分困惑，有的時候就會向你發(fā)出混亂的信息。他會竭盡所能地走、爬高下低、推東西、把東西擺來擺去;急切地想要有屬于自己的財產，并將物品收起來、藏起來并走到哪兒帶到哪兒;開始做模仿型游戲。在這一階段，“不”成了他的口頭禪，不論什么都說“不”——他用這種方式告訴你他想要說了算;此外他還會用打和咬表達自己的情感，因為他還不會用其他的方式或用語言來表達。他會突然變得沮喪，并且開始發(fā)脾氣，會讓你感受到在他這個年齡，生活已經可讓人十分沮喪了，可是你要耐心地對他，要記住，對他來說，所面對的這么多的事情是很難處理的。

2歲：2歲的孩子喜歡奔跑，讓他停下來將是一件很困難的事情。他會自己講故事，還會使用一個以上的玩具，想象和幻想是這個階段游戲的一個重要組成部分。這個階段的孩子喜歡自己的世界有次序，會將物品順序擺放、排成一排、放進別的東西里或放回原處。他還喜歡模仿自己身邊的人，努力表現(xiàn)得像大人一樣，他好的壞的都學，甚至會學罵人的話。

3歲：3歲的孩子在自己的想象空間里自如地穿梭，將神奇和快樂帶給他周圍的每一個人。同時，保持他們健康安全在這個年齡段也是一個很大的挑戰(zhàn)。他會自己穿衣服，而且還會經常要求換衣。不要感到驚奇，因為這對于他來說也是一種樂趣。他已經能夠聽得懂幾百個單詞了，能叫得出他日常生活中大部分的物品，能夠自己組織短小的句子。你可以教他自己的姓名、年齡、性別及出生的月份。他會同其他的孩子及大人交談，這是一個很大的進步，但同時也讓你的任務艱巨起來，因為有太多的事情需要討論。

6歲以下：在3歲以后，孩子將會比從前任何時候都獨立，同朋友一起玩耍和進行其他活動將會是他一天生活中的重要內容。對于父母來說，這意味著：到了考慮學前教育和團體性游戲活動的時候了

應重視孩子的EQ（情商）培養(yǎng)

導讀：研究指出，EQ最早在0歲時就開始形成，進而在整個童年期逐漸形成，然后建立起我們已有的情商觀念。孩子腦部的發(fā)展在0-5歲時是一生最快速的，特別在情感能力的學習方面。

研究指出，EQ最早在0歲時就開始形成，進而在整個童年期逐漸形成，然后建立起我們已有的情商觀念。孩子腦部的發(fā)展在0-5歲時是一生最快速的，特別在情感能力的學習方面。

1、建立安全信任感

0-l歲，此階段父母應經常與寶寶一起做各種游戲，教寶寶說簡單的話，盡量滿足寶寶急于探索世界的要求。此時，父母除了在生活上悉心照料寶寶之外，更需要在心理上、精神上安撫和關愛寶寶，讓他在懵懂中建立起對這個世界的最初的信任感和安全感，為建樹平衡的個性打下良好的基礎。

2、強化并固定好情緒

2歲開始出現(xiàn)人生的“第一個反抗期”。開始分辨“你的東西”和“我的東西”，并拒絕和別人分享自己的東西。容易興奮，易怒。他開始會細分情緒，如開心時會大笑，而看見了媽媽會微笑。在此階段里，父母應幫助寶寶強化和固定好情緒，疏導不良情緒。

3、提供感受豐富情感的機會

3歲已經學會用哭以外的方式來表達他的要求。他會采用行動和語言來表達他內心的感受和興趣愛好。例如，寶寶尖聲大叫，說明他很不高興;而有打人舉動，則是心情已經很惡劣了。看見爸爸媽媽吵架，他們會在一旁哭;見母親情緒不好，也會安慰媽媽說“媽媽，笑笑。”此時，最重要的父母要為孩子提供感受各種情感的機會，還要善于把孩子豐富且敏銳的情感引向好的方向，在潛移默化中促進其健康發(fā)展。

4、建立快樂的人際互動

4—5歲的寶寶有了社會性的發(fā)展：親子關系、師生關系以及同伴之間的關系。如果父母對孩子不夠關愛，會造成孩子的情感饑餓;如果孩子害怕老師，可能會對以后的上學產生情緒障礙;如果處理不好與別的小朋友之間的關系，那么孩子可能養(yǎng)成孤僻的性格。所以，父母不但要注意與孩子間的親子感情，同時也要關心孩子在幼兒園或在同伴面前的表現(xiàn)。

早教要注重孩子的體商(PQ)培養(yǎng)

導讀：我們常說一個人要取得成功應該應該是智商(IQ)和情商(EQ)并重，但卻很少有人提起“體商”(PQ)。實際上，體商是指一個人健康基數(shù)的運動能力，新時代更強調一個人應該具有健康的體魄、強壯的身體和機靈的運動神經，讓孩子活力無限。因此，早教專家提醒，家長要注重寶寶的體商鍛煉。

我們常說一個人要取得成功應該應該是智商(IQ)和情商(EQ)并重，但卻很少有人提起“體商”(PQ)。實際上，體商是指一個人健康基數(shù)的運動能力，新時代更強調一個人應該具有健康的體魄、強壯的身體和機靈的運動神經，讓孩子活力無限。因此，早教專家提醒，家長要注重寶寶的體商鍛煉。專家意見

很多家長非常注重寶寶的智力開發(fā)，希望從小就給他輸入大量知識。但實際上，知識掌握是可以通過很多渠道進行的，而學習能力和生活能力才是最重要的。身體素質是基礎，體商的鍛煉對這些能力的形成起著重要的作用。正如小孩如果沒有很好的注意力和觀察力，那么他在學習過程中也難以專注學習。

對于家長在家中如何對寶寶進行體商鍛煉，專家建議，家長要舍得放開自己的孩子，給孩子一個寬松的環(huán)境，讓他自己去探索接觸。例如居住花園的家長們可以帶著孩子到樓下的草坪或幼兒游樂區(qū)讓他在上面玩，家中買來電器的箱子可以自己DYI，做成有趣的教具，讓小孩在里面進行爬，鉆、跳等動作。另外，別小看家里柔軟的沙發(fā)，實際上它是小孩最簡單最直接的教具，活躍的寶寶可以在上面做各種動作，體商各方面也能得到鍛煉。在這個過程中，父親是一個非常重要的角色。充滿力量的他可以給寶寶騎大馬、舉高等動作，同時在這個過程中保護寶寶，這對寶寶的體商鍛煉起積極作用。

第三篇：我為人生多一點點

我為人生多一點點

張澤

經濟的發(fā)展，社會的穩(wěn)定主要取決于最高層領導決策。一味地清理腐敗，掃黑除惡??，改變的只是現(xiàn)狀，但改變不了未來；要清理汅泥，只有找準源頭清除病根，才還原一池清水。

政府認可小額貸款公司，擔保公司發(fā)展。實際上是把銀行的錢轉個手經過小額貸款公司或擔保公司提取一定的手續(xù)費（民間稱為高利貸）后下放給企業(yè)或個體，銀行工作人員，小額貸款公司或擔保公司等收取一定的報酬后生成一種無形的社會力量（“共產黨允許的黑社會”），因為他們靠社會背景網絡一批閑雜人員不按國家制度，方針辦事，給社會造成不良風氣（后面有批注）。

沒人國哪有家，國家的繁榮昌盛，人民的安居樂業(yè)需要全民參與。國格，國情是國人的精神砝碼；而民情民意是國人的精神食糧。人類生活最底要求是家庭幸福，養(yǎng)老送終，兒女健康成長。讓中華兒女愛國，為國分優(yōu)。政府滿足他們最低保障。讓他們沒有后顧之優(yōu)。為工傷，失業(yè)，見義勇為者等成立一個政府專管部門，一旦被政府有關部門評為工傷，失業(yè)，見義勇為者，為他們家人提供專項資金。我們的國家就多一批付出者，讓工傷，失業(yè)者含笑九泉。社會就多一批打暴除惡，見義勇為者（因為他們后顧之優(yōu)），發(fā)現(xiàn)歪門邪風及時舉報的支持者。讓社會毒瘤無處安身，讓人民安居樂業(yè)。

中國現(xiàn)階段就業(yè)人員集中在60-70后，而現(xiàn)狀解決就業(yè)不靠城市建筑業(yè)（建筑多了國家壓力大，泡沬經濟不是不可能），靠農村，準確地說靠邊遠山村，因為哪里還沒有綜合利用。

第四篇：人生之航

人生之航

大東英才2013級10班 韓賓潔

如一陣和煦的春風，輕輕拂過；如一縷明媚的陽光，灑滿心田；如一泓甘冽的清泉，潤物無聲。在成長的路上，父母把我?guī)У竭@個世界，老師讓我走進知識的海洋，朋友給我細致貼心的幫助??而當我告別紅領巾，走向共青團的時候，我才發(fā)現(xiàn)，自己的面前，原來是一片廣闊的天地。

可能對于我們初中生來說，“思想覺悟”這類詞語太過深奧，共青團的一些理論在我們眼中也仿佛天書一般，我的弟弟妹妹們和一些同學甚至只知道共青團就是長大了就能去的集體?？墒?，要想真正意義上的“長大”并加入共青團，需要多少努力??！為了能夠早日加入共青團，同學們都變了許多，整個學校儼然形成了“比追趕幫超”的良好風氣。在我自身的不懈努力下，終于在今年“5?4”加入了中國共青團，這真是對我一個莫大的鼓舞。

轉眼間，加入共青團都已經快半年了，在這半年里，我一直都在努力，努力學習有關團的知識，努力參加跟團有關的各種活動，努力融入共青團這個集體，但是，“不滿足是向上的車輪”，我仍在一直努力前進著，不斷以團員、“長大了” 的標準要求自己，確實，我進步了不少，我要感謝一樣東西。

那就是理想?！笆澜缟献羁鞓返氖拢^于為理想而奮斗。”這句話說得好，人仿佛一條船，在大海中航行，而理想就像大海之中的燈塔，有了理想和信念，才有了前進的方向，人生，才會更加精彩。而我的理想，就是為國家出點力。

有了理想，就要為之奮斗，向著理想而前進。而且不能說大話、空話。努力要在點滴中：在課堂上，認真聽講，積極發(fā)言，多積累；在課余，勞逸結合，認真完成作業(yè)，好好參加鍛煉，擁有一個好的身體，多參加各種積極向上陽光的活動；在與他人的相處中，尊老愛幼，禮貌待人，將心比心，樂于助人，團結合作??總之，以團員的標準要求自己，以我的理想作為奮斗的方向，勇往直前。

“修身，齊家，治國，平天下。”只有管好自己，不斷提高自己，才能為家出點力，為這個國家出點力。我相信，如果我們都向著自己的理想而在人生的大海上航行，就一定能到達成功的彼岸，畫出人生亮麗的航線！

第五篇：靜謐之人生

靜謐之人生

——我讀《瓦爾登湖》中的淡泊

輕叩一本名著，細細地與梭羅促膝談心；翻開一卷墨香，輕輕地聆聽瓦爾登湖彈奏的梵歌。

回歸自然的純潔，回歸淡泊的境界。我，作為一名浮躁的都市人，有幸拜讀這由天津人民出版社出版的《瓦爾登湖》，為我除去那躁動的灰塵，披上那自然的清新。

白居易曾說：“水能性淡為吾友，竹能心虛即我?guī)煛！边@恰似這坐落在康科德的小木屋，梭羅就是在這里進行了兩年兩個月又兩天的獨居生活。真的很難想象，梭羅是如何生活下去，他將自己放在一個杳無人煙的地方，他擁有的只有一個簡陋的小木屋，一張小小的床，一張普通的書桌和一些零落的稿紙，僅僅只有簡單的陳設，僅僅只是他執(zhí)著的信念，僅僅憑借著人對自然的欲望和熱愛，他，完成了這偉大的實踐，完成了這對自然的追求，完成了這本杰作，這不得不讓后人稱他為“自然隨筆的創(chuàng)始者”。

淡泊是人生的一種至高的境界。當時正處于工業(yè)時代，物質的優(yōu)越并沒有讓梭羅迷失，隨波逐流，他曾在《經濟》中寫到：

“??人最美好的部分，不久也會被梨入土壤，化作糞肥??”

“上帝沒有賦予任何人任何權力，自然自有它的公道?！蹦?，生來未帶一草一木，死后又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望筑成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧靜呢？設想一下，當你面對這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實，突然間，你是否感覺自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。

反觀現(xiàn)在這個社會的大環(huán)境，尤其是今天的大學生，浮躁、功利、速度和效率。或許，在這個商業(yè)化、全球化的背景下，追求這樣的生活方式似乎有些逆潮流而行之；可是，在強勢商業(yè)的滾滾浪潮席卷現(xiàn)代生活每一個空間時，有多少時刻，我們感到家園的缺失、迷惑不已？日漸枯萎的精神世界，又怎么可能支撐一生漫長的歲月呢？當忙忙碌碌被迫成為一種習慣時，當喧囂浮華成為我們得以生存必須的外在環(huán)境時，我們怎么找尋去瓦爾登湖的路，我們是要迷路的。

也許此刻的我們在感慨，感慨學習、工作、生活的不易與多艱。但是這不應該成為我們逃避的借口。今天的我們或許根本沒有機會向梭羅一樣隱于“瓦爾登湖畔”，但瓦爾登湖不是海市蜃樓，它存在于我們的內心，一份淡泊至純的心。

淡泊是智者的動力，像是一把折扇，送來徐徐清風，拂去一片焦慮；又像是一面鏡子，照清嬌容的面貌，看清人性的本質；還像是一首詩詞，念時如癡如醉，回味時百感交集。

月下共飲，湖邊共賞。邀君在這片湖水前共冥，邀君在這份淡泊中共尋那份靜謐！