第一篇：陜西省2017年中考語(yǔ)文模擬試題(一)

2017年陜西省中考模擬試題

(滿分：120分 考試時(shí)間：150分鐘)

一、積累和運(yùn)用(共6小題，計(jì)17分)1．下面各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A．靜謐(mì)

拮據(jù)(jū)

沉湎(miǎn)

鱗次櫛比(jié)．．．．B．山坡(pō)冗雜(rǒng)嫻熟(xián)氣沖斗牛(dǒu)．．．．C．獷野(guǎng)陰霾(mái)禁錮(ɡù)叱咤風(fēng)云(chà)．．．．D．案牘(dù)剽悍(biāo)倒坍(tān)戛然而止(jiá)．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A．榮膺

饒恕

物竟天擇

怡然自得 B．牟取 褻讀 巧妙絕倫 五彩斑斕 C．帷幕 酒肆 更勝一籌 粗制爛造 D．蘑菇 籬笆 夸夸其談 驚心動(dòng)魄

3．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(2分)(1)我國(guó)考古工作者在秦始皇陵?yáng)|側(cè)挖掘出土的兩件大型彩繪銅車馬，其工藝(精髓 精湛 精致)。

(2)一部好的作品不一定非要(繁花似錦 花團(tuán)錦簇 花枝招展)，有時(shí)候平白樸實(shí)的語(yǔ)言亦能觸動(dòng)讀者的心，作品的好壞之關(guān)鍵還是在于內(nèi)容的深度與高度。

4．經(jīng)典詩(shī)文默寫。[在第(1)～(7)題中，任選五題；在第(8)～(10)題中，任選一題](6分)(1)，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(2)山水之樂。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(3)，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(5)春蠶到死絲方盡。(李商隱《無(wú)題》)(6)，駢死于槽櫪之間。(韓愈《馬說》)(7)，白露未晞。(詩(shī)經(jīng)《蒹葭》)(8)，是緋紅的黎明正在噴薄。(舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》)

(9)那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)。(冰心《荷葉·母親》)(10)：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！(普希金《假如生活欺騙了你》)5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。(3分)①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個(gè)世界。②任由我們?cè)鯓淤M(fèi)盡心思地躲避，誰(shuí)也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④________一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)第④句的橫線上需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。__ 6．閱讀下面的文段，完成后面各題。(2分)洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜：“快將酒來把盞?！北娙艘积R大笑。

(1)這個(gè)文段選自我國(guó)古典名著

，作者是元末明初小說家。

(2)從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點(diǎn)？。

二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)7．請(qǐng)你參加以“共建書香校園”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一：寫漢字】請(qǐng)把“閱讀滋養(yǎng)心靈”這句話規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。(1分)

【活動(dòng)二：說現(xiàn)狀】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下圖所反映的現(xiàn)狀。(2分)國(guó)民傾向的閱讀方式

成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)。

【活動(dòng)三：談方法】讀書方法有很多，如歐陽(yáng)修的計(jì)字日誦法，魯迅的跳讀法，楊振寧的滲透法。那么，你的讀書方法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇?2分)示例：我的讀書方法是先快速瀏覽，然后多看幾遍。因?yàn)榇蟛糠謺闹匾獌?nèi)容第一遍是很難掌握的，我一般都是先快速瀏覽一遍，有個(gè)大概的印象；第二遍再去仔細(xì)看，能理解多少就是多少；此后可以帶著實(shí)際問題重新來翻閱該書，會(huì)有更深的理解。

【活動(dòng)四：提倡儀】為了讓同學(xué)們積極參與這次活動(dòng)，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，寫一份倡議書。(100字左右)(2分)示例：

“共建書香校園”倡議書 同學(xué)們：

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！币槐竞脮拖褚凰液酱?，引領(lǐng)我們駛向無(wú)垠的海洋。讓我們點(diǎn)燃讀書的熱情，在書海中揚(yáng)帆，在書海中成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來，讓閱讀成為生命中不可缺少的一部分！讓我們用青春的激情，使瑯瑯書聲飄蕩在校園上空，讓校園因書香而更顯魅力！

校團(tuán)委

2016年9月23日

三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的文字，完成8～11題。(12分)

揭“中華字庫(kù)”玄機(jī)

劉茜

①為滿足文字及其他書面符號(hào)在計(jì)算機(jī)上的表示、傳輸、存儲(chǔ)等種種要求，需要對(duì)文字和符號(hào)予以編碼，并用符號(hào)的位序?qū)⑺鼈兘M織為一個(gè)字符集。這一編碼字符集，俗稱“字庫(kù)”。簡(jiǎn)單地說，“中華字庫(kù)”就是一個(gè)收納了中國(guó)古今的漢字及少數(shù)民族文字形體的龐大編碼字符集?！爸腥A字庫(kù)”工程是要“建立全部漢字及少數(shù)民族文字的編碼和主要字體字符庫(kù)。重點(diǎn)研發(fā)漢字的編碼體系、輸入、輸出、存儲(chǔ)、傳輸以及兼容等關(guān)鍵技術(shù)”。

②這項(xiàng)工程不是只簡(jiǎn)單地收集文字進(jìn)行編碼整理。一方面，我們要從數(shù)千年流傳下來的文字載體中，盡可能全面地搜集匯聚古今各種文字形體，在所出現(xiàn)過的實(shí)際文本原形圖像的基礎(chǔ)上，確定其歷史演變，整理字際關(guān)系。這項(xiàng)工作對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量的要求很高。另一方面，這么龐大的整理工作，若像傳統(tǒng)的那樣人工搜集、抄錄，將不可避免地存在人為錯(cuò)誤多、記錄信息量少等問題。因此，“中華字庫(kù)”工程將以現(xiàn)代信息技術(shù)作支撐，通過有效的人機(jī)結(jié)合，讓計(jì)算機(jī)巨大的存儲(chǔ)能力和便捷的檢索類聚能力為文字專家的專業(yè)研究服務(wù)，利用機(jī)器來放大和倍增專家的工作效力。

③由此看來，“中華字庫(kù)”不僅關(guān)乎學(xué)術(shù)，還關(guān)乎技術(shù)，“文理”結(jié)合十分緊密。這項(xiàng)工程是在對(duì)文字學(xué)深入研究的基礎(chǔ)上，研究各種文字收集、篩選、整理、對(duì)比和認(rèn)同的方法與原則；充分利用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)，開發(fā)相應(yīng)的軟件工具，在統(tǒng)一的數(shù)字化平臺(tái)上，建立人—機(jī)結(jié)合的文字收集、整理、篩選、比對(duì)和認(rèn)同的操作與管理流程。中華字庫(kù)工程不僅會(huì)全面收集整理全部漢字、建立漢字的主要字體字符庫(kù)，還會(huì)盡可能全面地收集整理少數(shù)民族文字并為其建立主要字體字符庫(kù)；不僅要提交古今漢字及少數(shù)民族文字的國(guó)家編碼、國(guó)際編碼標(biāo)準(zhǔn)提案，還要為中華字庫(kù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用提供支撐工具與環(huán)境、實(shí)現(xiàn)中華字庫(kù)在互聯(lián)網(wǎng)的在線發(fā)布，并且建成面向用戶的動(dòng)態(tài)補(bǔ)字系統(tǒng)。在數(shù)字化服務(wù)方面，可謂是一應(yīng)俱全。

④與之前已有的文字整理工作相比，“中華字庫(kù)”的優(yōu)勢(shì)還在于，其文字整理將面向出版及網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化需求。也許有人會(huì)問，咱們的電腦不是已經(jīng)能方便地輸入漢字了么？是，可能你覺得夠用了，可是像派出所負(fù)責(zé)戶籍管理的警察或者街道辦事處負(fù)責(zé)人口普查的同志等肯定會(huì)給出不一樣的回答。目前，我國(guó)的數(shù)字化建設(shè)正遭遇瓶頸。小到自然資源、地名、人口等清理普查，大至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、地理空間等戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的信息庫(kù)建設(shè)，還有公安、民政、金融、保險(xiǎn)、海關(guān)、民航等行業(yè)的信息服務(wù)與監(jiān)管存在很大的用字缺口。我國(guó)文字種類繁多且字量龐大，特別是漢字，內(nèi)部關(guān)系又異常復(fù)雜，現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)字庫(kù)，無(wú)論是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)還是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，都存在收字不全、字際關(guān)系不清等問題。少數(shù)民族文字缺口更大，除幾種主要少數(shù)民族的文字外，許多甚至還沒有編碼。這些問題都嚴(yán)重影響了國(guó)家數(shù)字化建設(shè)的方方

面面，也在直接或間接地影響著人們的生活。建設(shè)“中華字庫(kù)”工程，就是要徹底解決這一瓶頸問題，全面推動(dòng)我國(guó)的數(shù)字化建設(shè)。

⑤審定過“中華字庫(kù)”研發(fā)方案的專家說，這項(xiàng)文字整理工程比秦始皇統(tǒng)一漢字規(guī)模更大，必將對(duì)中國(guó)乃至世界文明的歷史產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

8．什么是“中華字庫(kù)”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。(4分)。

9．“中華字庫(kù)”工程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？(4分)。

10．請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括第④段畫線句中“瓶頸”一詞的內(nèi)涵。(2分)

11．下面說法符合文意的一項(xiàng)是(2分)()A．“中華字庫(kù)”工程將以現(xiàn)代信息技術(shù)作支撐，讓計(jì)算機(jī)巨大的存儲(chǔ)能力和便捷的檢索類聚能力來放大和倍增工作效力，無(wú)需人機(jī)結(jié)合。

B．因?yàn)椤爸腥A字庫(kù)”工程要建成面向用戶的動(dòng)態(tài)補(bǔ)字系統(tǒng)，所以它會(huì)盡可能全面地收集整理少數(shù)民族文字并為其建立主要字體字符庫(kù)。

C．建設(shè)“中華字庫(kù)”工程，就可以徹底解決我國(guó)數(shù)字化建設(shè)中遇到的所有問題，全面推動(dòng)我國(guó)數(shù)字化建設(shè)。

D．“中華字庫(kù)”工程比秦始皇統(tǒng)一漢字規(guī)模更大，一定會(huì)對(duì)中國(guó)乃至世界文明的歷史產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

(二)閱讀下面的文字，完成12～16題。(18分)

信天游，不斷頭

高寶軍

①走進(jìn)溝壑縱橫的陜北黃土高原，就像走進(jìn)了民歌的世界、信天游的海洋。

②你聽，山梁梁、溝洼洼、垴畔上、鹼畔外、場(chǎng)院里、鍋臺(tái)前，處處有歌聲；你看，放羊的、打場(chǎng)的、耕地的、送糞的、燒磚的、繡花的，個(gè)個(gè)是歌手。歌手不分老?。荷系骄攀?，下到剛會(huì)走；歌唱不論時(shí)日：年初唱到臘月二十九，吃了餃子又開口。

③這個(gè)圣人布道偏遺漏的偏僻山區(qū)，這個(gè)畜牧文化與農(nóng)耕文化交匯的獨(dú)特地域，由于地

廣人稀的居住環(huán)境，多旱少雨的自然氣候，荒涼瘠薄的土地條件，窮苦人為了養(yǎng)家糊口只能是：吆驢趕馬搞馱運(yùn)，背井離鄉(xiāng)走口外，長(zhǎng)年累月當(dāng)長(zhǎng)工……那單調(diào)苦焦的生產(chǎn)生活方式，使人們養(yǎng)成了一種以歌抒發(fā)情感的習(xí)性。那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調(diào)，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達(dá)、直率、質(zhì)樸、粗獷和熱情全都表露了出來，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！

④年齡不同，歌聲也不同。中年男人的歌中多豪邁，開口有英氣，行腔走流云：“一畝高粱打八斗，碾碎高粱釀好酒。酒壞君子水壞路，神仙也逃不脫酒的手”；中年婦女的歌中有柔情，歌從口中出，情在心上流：“臘月里凍冰正月里消，二月里魚兒水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，寬容里有規(guī)勸，賢惠中多慮憂：“雪花打墻冰蓋房，露水夫妻不久長(zhǎng)。”

⑤但這些都不是唱民歌的主力，主力是年輕人。年輕人多情，主打歌自然是情歌。情歌的內(nèi)容大多表現(xiàn)真實(shí)，但也有詼諧夸張的，這些情歌通俗而不粗俗，大膽而不出格，形象逼真，神韻無(wú)窮。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就會(huì)自然地吟唱：“二妹子好來實(shí)在是好，走起路好像水上漂”?！澳愦﹤€(gè)紅襖襖鹼畔上站，把我們年輕人心擾亂”。女的看上男的，口里不說，歌聲在心底油然而起：“馬里頭挑馬一扳手高，人里頭挑人數(shù)上哥哥好”?！半u蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮”。兩人見了面，更是火一團(tuán)：“空中的鷂子河里的魚，十七八女娃娃對(duì)牙子驢”。“蛤蟆口灶火燒干柴，越燒越旺分不開”。

⑥陜北民歌像陜北人的性格一樣明快、直爽，柔如春江水，勁似梁上風(fēng)，樂時(shí)沖天笑，悲來動(dòng)地哀?！按蛲胪牖▋壕偷亻_，有什么心思咱慢慢講來”，多么細(xì)膩的感情；“攬工人兒難，攬工人兒難，正月里上工十一月里滿，受的是牛馬苦啊吃的是豬狗飯”，多么有力的質(zhì)問；“當(dāng)官的膽小有錢的愁，窮光蛋不唱怕干球”，多么豁達(dá)的胸襟！

⑦信天游，不斷頭，斷了頭，窮人就無(wú)法解憂愁。這個(gè)山連著山溝套著溝的黃土高原，民歌究竟有多少種唱法，誰(shuí)也說不清。除了情歌、小調(diào)之外，還有很多歌和勞動(dòng)緊密相連，扭秧歌老漢唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病調(diào)，犁地時(shí)農(nóng)人唱的回牛曲，工地上民工唱的號(hào)子音，一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽(yáng)春田野飄白雪，聽得不會(huì)唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。

⑧陜北民歌是世界上流傳最廣泛、影響最深遠(yuǎn)的民歌，隨著中國(guó)革命的勝利，她曾和人民軍隊(duì)勝利號(hào)角一起，從陜北高原出發(fā)響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北；隨著新中國(guó)的影響，她已和五星紅旗一起，漂洋過海，傳遍七大洲、四大洋；隨著華夏文明的振興，她將和五千年的燦爛歷史一道，從現(xiàn)在走向?qū)恚?/p>

⑨唱不完、聽不厭的信天游呀，永遠(yuǎn)回蕩在家鄉(xiāng)陜北的山溝溝、峁梁梁，回蕩在我的腦海里，心田上。

12．文章是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)信天游“唱不完、聽不厭”的？(4分))13．賞析文中畫線的句子，并說說其表達(dá)效果。(3分)。

14．作者為什么要花大量筆墨來引用具體的民歌？試闡述理由。(4分)。

15．結(jié)合文意，說說標(biāo)題“信天游，不斷頭”的含義。(4分)。

16．有人認(rèn)為陜北民歌雖然曲調(diào)優(yōu)美，但內(nèi)容太土，沒法與流行歌曲相比，你是否同意？談?wù)勀愕睦碛伞?3分)。

【古詩(shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)孟子見梁襄王。出，語(yǔ)人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天．下惡乎定？’吾對(duì)曰：‘定于一?！肽芤恢俊瘜?duì)曰：‘不嗜殺人者能一之。’‘孰．能與之？’對(duì)曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，．沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？’”(選自《孟子·梁襄王上》)

⑦⑤

⑥

④

③①

②【注釋】①梁襄王：即魏襄王，名嗣，魏惠王的兒子。②卒然：突然。卒，通“猝”。③一：統(tǒng)一。④七八月：周歷七八月，相當(dāng)于夏歷五六月。⑤浡然：興起的樣子。⑥人牧：人君。⑦由：通“猶”，猶如。

17．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)語(yǔ)人曰()．(2)不嗜殺人者能一之()．(3)七八月之間旱，則苗槁矣()．(4)其如是，孰能御之()．18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(2分)()A．望之不似人君

汝心之固 ．．B．定于一 生于憂患 ．．C．王知夫苗乎 覽物之情，得無(wú)異乎 ．．D．則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ．．19．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？

？ 20．從本文中你可以看出孟子具有怎樣的思想意識(shí)？(2分)。(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成21、22題。(4分)

吳門道中二首(其一)

[宋]孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。

21．詩(shī)歌前兩句描繪了怎樣的景象？(2分)。

22．“一蓑煙雨濕黃昏”中“濕”字用得精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)“ _

四、作文(50分)23．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！

請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選(除詩(shī)歌外)；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第二篇：中考語(yǔ)文模擬試題(一)

初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷

（二）第Ⅰ卷(選擇題，共30分)

一、(共30分，每小題2分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．緋紅(fēi)

裸露（lóu）津津有味（jīn）惟妙惟肖（xiào）B．剔透（tī）醞釀（niàng）既往不咎（jiù）深惡痛疾（wù）C．瀕臨（bīn）頸椎（jǐng）載歌載舞（zǎi）恪盡職守（kè）D．庇護(hù)（pì）廣袤（mào）中流砥柱（dǐ）茅塞頓開（sè）2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（河南）A．驅(qū)弛雄糾糾魂?duì)繅?mèng)縈笑容可掬 B．緘默催化劑賞心悅目集思廣議 C．簽署文縐縐金碧輝煌博采眾長(zhǎng) D．肯求檢字法力挽狂瀾目不暇接

3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C．晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。

D．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。

4．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

B．《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）C．《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈?！?5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（2分）A．在全球化去中心化的背景下，他在達(dá)沃斯講臺(tái)的精彩闡述無(wú)形中能夠增進(jìn)世界對(duì)中國(guó)發(fā)展道路的了解、支持、認(rèn)同，進(jìn)而在共贏中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

B．在調(diào)查時(shí)，湖南大學(xué)一位畢業(yè)不久的碩士研究生告訴記者，在湖南大學(xué)讀完本科和研究生的他，這么多年來從沒有看到過可以自由轉(zhuǎn)學(xué)的文件。

C．借助顛覆性手段和阿里巴巴強(qiáng)大的營(yíng)銷能力，天弘增利寶成功實(shí)現(xiàn)了以小博大，成為首支國(guó)內(nèi)基會(huì)史上突破千億關(guān)口的基金，在全球貨幣基金中排名51位。

D．在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會(huì)相比有明顯差距，中國(guó)體育代表團(tuán)仍然贏得了全國(guó)人民的肯定和贊揚(yáng)。

6.下列選項(xiàng)排序正確的是（2分）（）

我不去想是否能夠成功，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，一切，都在意料之中。

①只要熱愛生命 ②既然目標(biāo)是地平線 ③既然鐘情于玫瑰 ④既然選擇了遠(yuǎn)方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③

7．下列表述有誤的一項(xiàng)是()

A．《山坡羊·潼關(guān)懷古》是一首元曲，作者張養(yǎng)浩，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

B．《威尼斯商人》作者是莎士比亞，他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人。

C．《雪》的作者是魯迅，選自其散文詩(shī)集《野草》。

D．《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，中國(guó)現(xiàn)代著名作家，其代表作有《茶館》《駱駝祥子》等。

8．下面對(duì)名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()

A．《繁星》《春水》是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，它們歌頌了母愛、童真和自然。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，故事取材于當(dāng)時(shí)眾多革命者的典型經(jīng)歷，表現(xiàn)了那個(gè)年代殘酷的斗爭(zhēng)生活。

C．《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如“狐假虎威”就比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人。

D．《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫因出航時(shí)遭遇風(fēng)暴，船被打翻，他一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過了28年的孤獨(dú)時(shí)光。9.作為“有志者事竟成”這一辯題的正方辯手，下面材料不能有效證明我方觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）(2分)

A．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

B．宋朝文學(xué)家蘇洵，27歲始發(fā)奮，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

C．問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

D．青年魯迅發(fā)出“我以我血薦軒轅”的誓言，以手中筆為投槍匕首與封建專制者和革命反動(dòng)者展開激烈的斗爭(zhēng)，成為中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。

閱讀下面的文字，完成第10～12題。

未來的科幻都市

雪莉

城市化進(jìn)程的加快在給人類社會(huì)帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也引發(fā)了人口膨脹、資源短缺、環(huán)境污染等一系列問題。那么，未來的人類將居住在什么樣的城市里呢？學(xué)者們針對(duì)這一問題，提出了種種構(gòu)想。

蠕動(dòng)城市——隨意改變房屋形狀

在不久前閉幕的紐約“世界科學(xué)節(jié)”上，來自Terreforml設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的大師們暢想了未來的城市規(guī)劃，并提出了“蠕動(dòng)城”這一嶄新的概念。

據(jù)描述，這座未來城市是一幢由眾多軟管構(gòu)成的高層建筑，軟管內(nèi)分布著若干標(biāo)準(zhǔn)大小的封閉單元，房間就是由這些“標(biāo)準(zhǔn)單元”組成的。由于軟管可以任意彎折，軟管里的“標(biāo)準(zhǔn)單元”也可以自由組合，這樣一來，人們就能夠隨心所欲地構(gòu)造自己的房屋，而不必住在那些千篇一律、令人乏味的鋼筋水泥建筑中。也就是說，如果你厭倦了四四方方的房間，完全可以通過移動(dòng)“墻壁”的方式改變它的形狀，輕而易舉地把它變成圓形、菱形、五邊形、六邊形??

漂流城市——未來的諾亞方舟

一些學(xué)者認(rèn)為，由于全球氣候變暖和南北極冰川融化等因素，地球很可能在100年后變成一片汪洋。到那時(shí)，習(xí)慣于在陸地上生活的人類將何去何從？為解決這一難題，法國(guó)建筑師文森特?卡累波特設(shè)計(jì)了一座能漂浮在海面上的美麗城堡，它的名字叫“利里帕德”。(A)“利里帕德”是一座“兩棲城市”。它的上半部分露在海面，從高空俯瞰，猶如一朵怒放的百合花。(B)“花托”直徑達(dá)1000米，上面建有醫(yī)院、學(xué)校、商場(chǎng)、公園及各類娛樂場(chǎng)所，可供5萬(wàn)人正常生活。城市的下半部分則沒入水中，這使它像輪船一樣，能隨著風(fēng)向和洋流的變化在大海上自在邀游?！袄锱恋隆狈浅Ｗ⒅厣鷳B(tài)環(huán)境的營(yíng)造：水上部分的所有建筑都覆蓋著特殊材料，能吸收紫外線并進(jìn)行光合作用，從而形成能源；水下部分用于養(yǎng)殖海洋浮游生物，這些生物可以吸收二氧化碳，分解城市垃圾，并將其轉(zhuǎn)換成氧氣和電力。

摩天城市——比富士山高200米

近年來，為了緩解日益尖銳的土地供需矛盾，不少學(xué)者提出了向空中要地、打造摩天城市的發(fā)展思路。所謂摩天城市實(shí)際上就是一幢摩天大廈，只不過內(nèi)部設(shè)施比較齊備而已。目前，美國(guó)芝加哥正在籌建高達(dá)1609米的“空中閣樓”，它可以容納一個(gè)中等城市的居民在上面居住。

日本也不甘落后。該國(guó)的大成建筑公司曾提出一個(gè)驚人的構(gòu)想：在首都東京建造一座高達(dá)4000米的“X-Seed4000”摩天城市！(C)這座具有烏托邦色彩的城市將仿照富士山的形狀建造，但其高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海拔3776米的富士山。根據(jù)設(shè)計(jì)藍(lán)圖，“X-Seed4000”將是一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。它的外墻用太陽(yáng)能板建成，能夠滿足整個(gè)城市的用電需求。城內(nèi)還有獨(dú)立的城市管理系統(tǒng)和交通系統(tǒng)，并設(shè)有可同時(shí)容納200人的大型磁力電梯。

（選自《資料卡片》，有刪改）

10．下列對(duì)全文內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）

A．“蠕動(dòng)城”的設(shè)計(jì)可以任意改變房屋單元的形狀和大小。B．“利里帕德”是一座能漂浮在海面上的中型“兩棲城市”。C．美國(guó)芝加哥正在籌建的“空中閣樓”可以容納一個(gè)小型城市的居民在上面居住。

D．“X-Seed4000”將仿照富士山的形狀建造成一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。

11．下列對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（C）

A．人類對(duì)于科幻都市的構(gòu)想充分體現(xiàn)了人們對(duì)于未來都市的豐富想象力。B．科學(xué)家們對(duì)于科幻都市的構(gòu)想無(wú)不體現(xiàn)了人類對(duì)于自身未來發(fā)展的憂患意識(shí)。C．未來的城市將不再是鋼筋水泥的世界，而是采用更能利用光能、更加環(huán)保的特殊材料。

D．無(wú)論何種都市構(gòu)想首先要考慮的是能源問題和環(huán)保問題。

12．對(duì)文中劃線句子所使用的說明方法及表達(dá)效果判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．A句使用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了這種漂流城市的外觀特點(diǎn)。

B．BC兩句都使用了列數(shù)字這一說明方法，真實(shí)準(zhǔn)確地寫出了這些科幻城市的大小和容納人口量。

C．全文采用了分類別的說明方法依次介紹了蠕動(dòng)城市、漂流城市和摩天城市等三種代表性的科幻城市，層次分明，特點(diǎn)突出。

閱讀下面的文字，完成第13～15題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選））

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記?禮運(yùn)》）

13．下面各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的詞義不相同的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)

故人不獨(dú)．親其親矜、寡、孤、獨(dú)．、廢疾者 B．是

是．進(jìn)亦憂，退亦憂

是．謂大同 C．去

去．國(guó)懷鄉(xiāng)

游人去．而禽鳥樂 D．異

或異．二者之為

陟罰臧否，不宜異．同 14．對(duì)下列語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是

（）

A．予嘗求古仁人之心譯：我嘗試著追求古時(shí)品德高尚的人們的思想。B．微斯人，吾誰(shuí)與歸譯：少了這種人，我投奔誰(shuí)呢？ C．故外戶而不閉譯：所以外面的窗戶都不關(guān)閉。D．選賢與能譯：選拔有賢德、有才能的人 15．對(duì)以上兩個(gè)文段理解和分析不正確的一項(xiàng)是

（）A．“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”這句話朗讀節(jié)奏的劃分是“處/江湖之遠(yuǎn)/則/憂其君”。

B．“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用了對(duì)偶、互文的修辭手法，表現(xiàn)了古仁人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

C．乙文中“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”與孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相融通。

D．乙文中“大道”古代指政治上的最高理想，文段闡述了儒家對(duì)于大同社會(huì)的向往與憧憬。

第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)

四、(14分)(一)閱讀下面文言文段，完成16～18題。（10分）

太史公曰：“法令所以導(dǎo)民也，刑法所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，亦可以為治。何必威嚴(yán)哉？”

??子產(chǎn)者，鄭之列大夫也（1）。鄭昭君之時(shí)，以所愛徐摯為相，國(guó)亂，上下不親，父子不和。大宮子期言之君，以子產(chǎn)為相。為相一年，豎子不戲狎（2），斑白不提挈，僮子不犁畔（3）。二年，市不豫賈（4）。三年，門不夜關(guān)，道不拾遺。四年，田器不歸（5）。五年，士無(wú)尺籍（6），喪期不令而治（7）。治鄭二十六年而死，丁壯號(hào)哭，老人兒啼，曰：“子產(chǎn)去我死乎！民將安歸？”

（《史記·循吏列傳》）

注釋：（1）列大夫：居大夫之列。（2）豎子：鄙賤他人的稱呼，猶“小子”。此指游手好閑和浪蕩子。（3）犁畔：在田邊耕種，指干農(nóng)活。（4）不豫賈：不預(yù)先抬高物價(jià)，到交易時(shí)買賣雙方公平議價(jià)。豫，同“預(yù)”。賈，同“價(jià)”。（5）田器：種田的農(nóng)具。（6）無(wú)尺籍：沒有戰(zhàn)功。漢制，把殺敵斬首的功勞記錄在一尺長(zhǎng)的竹板上，稱“尺籍”。此句是說男子不必再當(dāng)兵出征。（7）治：此指辦喪事。

16．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）⑴斑白不提挈： ⑵豎子不戲狎：

．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）

⑴國(guó)亂，上下不親，父子不和。

____________________________________________________________

⑵奉職循理，亦可以為治。

______________________________________________________________ 18.本文段與《大道之行也》“外戶而不閉”的大同社會(huì)相類似的句子是哪句話？司馬遷認(rèn)為要這樣的政治理想可以通過什么途徑實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合原文分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成19～20題。(5分)

《山坡羊·潼關(guān)懷古》

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都成了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

19．“峰巒如聚，波濤如怒”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

20．為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？這兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）

21．填空。(共10分)⑴周敦頤《愛蓮說》中比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的句子是：__________________，______________________。

⑵報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________________。（李賀《雁門太守行》）

⑶面對(duì)人生的成功和失敗，我們應(yīng)有“______________，________________ ”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子）

⑷蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》詞中直接寫明月的詩(shī)句是：______________，________________，照無(wú)眠。

⑸《登飛來峰》一詩(shī)中，蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：______________，________________。

⑹_____________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

⑺過盡千帆皆不是，______________，________________。（溫庭筠《望江南》）⑻“舟”常見于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“，端居恥圣明”表達(dá)的是深感無(wú)人引薦，不能出仕為官，為民謀利的慚愧苦衷；劉禹錫的“，病樹前頭萬(wàn)木春”，表達(dá)的是詩(shī)人異常達(dá)觀的態(tài)度；韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來急，”，創(chuàng)設(shè)的是一種恬淡幽靜的意境。

五、(15分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第22～25題。（15分）比鄰而居

王安憶

①裝修的時(shí)候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個(gè)洞，安置排油煙機(jī)的管子?？墒?，我沒聽他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機(jī)管道，灌滿了廚房。

②我可以確定，我家廚房的油煙僅來自于其中一家，因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。怎么說?它特別火爆?；ń贰⒗弊?、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來了。這家人在吃方面還有一個(gè)特征，就是每頓必?zé)?，從不將就。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)他們生出一些好感，覺得他們過日子有著一股子認(rèn)真勁：一點(diǎn)不混。并且，也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí)，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實(shí)打?qū)嵉模瑳]有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中，他們沒落下過一頓。他們?cè)诔缘姆矫?，一是有?guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。

③有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進(jìn)來，涌滿了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊懀€是實(shí)際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思，這段日子蠻長(zhǎng)的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次.草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。

④之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補(bǔ)償一下，犒勞一下，倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎?果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長(zhǎng)的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進(jìn)行。

⑤在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后，我家廚房來了一個(gè)不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無(wú)相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來了。這是一股子虛無(wú)的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時(shí)順風(fēng)，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，有時(shí)一日來一次，有時(shí)一日來兩次，有時(shí)一日里一次不來，來時(shí)也不在吃飯的點(diǎn)上，而是想起了，就來，想不起，就不來，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是，有時(shí)候，夜已經(jīng)很深了，那新來的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，彌漫開來。

⑥氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往，此起彼伏。再過段日子，又來了一個(gè)，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。第四位又來了，它一方面缺乏個(gè)性，另一方面又頗善融會(huì)貫通。它什么都來：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。

⑦這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明，它有它的顏色。

(有刪改)

22.文章③④兩段寫第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風(fēng)格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

23.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說明第⑤段中“孱弱”的含意。(3分)

24.文章的敘述線索是什么?設(shè)置這一線索有什么作用?(4分)

25.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)。(4分)

六、26.作文（50分）人會(huì)長(zhǎng)大三次——第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力的時(shí)候；第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。

人的成長(zhǎng)是有階段的。請(qǐng)根據(jù)你的體會(huì)和經(jīng)歷，以“成長(zhǎng)的蛻變”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

第三篇：2005年中考語(yǔ)文模擬試題(一)

2005年中考語(yǔ)文模擬試題

（一）一、完成下列1~6題（18分）

1、試試你的書法水平，用楷體將《錢塘湖春行》中的兩聯(lián)抄寫在下面的橫線上。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

2、讀拼音，寫漢字。

時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰huì（）了，冷風(fēng)吹進(jìn)船cāng（）中，嗚嗚的響，從蓬xì（）向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)xuāo（）索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。

3、下面的這個(gè)句子寫得多好啊，你能仿照它的形式創(chuàng)造一個(gè)句子嗎？ 以后有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，當(dāng)我回憶起竹林深處，好像立刻就聞到了竹子發(fā)出來的芳香，仿佛周圍都是一片柔和、寧?kù)o的青綠。

4、考考你的眼力，你發(fā)現(xiàn)了下面語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞了嗎？

近年來，我國(guó)的上海、天津、廣州等地也開始營(yíng)造綠化帶，工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)的四周建造了大量的植物墻。放眼望去，綠意盎然，受到市民的普遍稱贊。上海西部著名的龍柏飯店和上海同濟(jì)大學(xué)的圍墻，也都是生態(tài)效果甚佳的植物墻，一片蔥綠，頗有一番情趣。

5、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（在橫線上只寫序號(hào)）

①在我們腳下，你懷抱中的浪花輕輕地拍打著，②你在燦爛的初陽(yáng)下盡情地舒展著自己的遼闊與壯美，③這是風(fēng)平浪靜的清晨，④你那明鏡般的水面波光閃閃，向著無(wú)限伸展開去。⑤像溫柔的少女在娓娓述說昨夜月光下的香夢(mèng)。

6、試一試，向默寫挑戰(zhàn)。

①陸游《游山西村》頷聯(lián)：。②蘇軾《水調(diào)歌頭》的最后兩句：。③《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的末段：

④《過零丁洋》全詩(shī)：

二、完成下面7~10題（12分）

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春秋之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，衰轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

7、試解釋加點(diǎn)的詞義。

①略無(wú)闕處（）②高猿長(zhǎng)嘯（）③良多趣味（）．．．

④晴初霜旦（）．

8．用現(xiàn)代語(yǔ)寫出下面句子的意思。

① 自非亭午夜分，不見曦月。

②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

9．簡(jiǎn)答。

（1）“兩岸連山，略無(wú)闕處”寫出了：

（2）“重巖疊嶂，隱天蔽曰”寫出了：

（3）“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”從側(cè)面寫出了：

（4）“飛漱其間”的“飛”寫出了：

10．選出簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)

A．第一段寫山勢(shì)：峽長(zhǎng)，山高。

B．第二段寫夏季水勢(shì)：暴漲、流急。

C．第三段寫春冬江景：山水秀美。

D．第四段寫冬景：景物凄涼。

三、完成下面11~29題（40分）

（一）風(fēng)箏

當(dāng)春風(fēng)吻醒沉睡的大地，我總是憶起黃河岸上的那一角碧藍(lán)的天空，和那一隅一地。

天空，被淺灰色的云揩得潔凈透明，撲面的風(fēng)像綿軟的羽毛在額上顫抖，一只燕子形的風(fēng)箏在天上游蕩，哨音順著我的手，手中的線升到云層中去。

我放飛的是童年的歡樂，童年的幻想，童年的夢(mèng)。

那根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的線，在我手中時(shí)緊時(shí)松，我的眼睛在空中巡行，那風(fēng)箏掙扎著盤旋著向高空挺進(jìn)，跟空中的飛鳥混在一起，但它飛得再高再遠(yuǎn)我也能將它看清。

我長(zhǎng)大了，在那片藍(lán)天、那片藍(lán)天下那片土地的眼睛里，我成了一只風(fēng)箏。那崎嶇的羊腸小道，那被拓寬的公路，那閃閃發(fā)光的鋼軌，那平坦的高速公路，那在藍(lán)天上肉眼望不見的航線，將我越放越高，越放越遠(yuǎn)。但愿忘不了那片藍(lán)天，那片藍(lán)天下的土地。那里有我童年的情趣，童年的歌謠，童年的愛，是愛的故土哺育了我最初的幻想與純真的眷戀。

如果我失去了這種愛，拋棄了那片藍(lán)天，那片藍(lán)天下的土地，我將會(huì)從我擁有的飛翔的空間跌落下來。我不愿做斷了線的風(fēng)箏。

11．從文中第一段中的“憶”字，我們可以知道這是一篇寫的文章。

12．全文的抒情線索是：

13．“我成了一只風(fēng)箏”的含義是：

14．試概括文中第六自然段的兩層意思。

15．全文點(diǎn)題的句子是：

（二）揚(yáng)州瘦西湖

揚(yáng)州，位于長(zhǎng)江之濱，江蘇腹部，建城有近2500年的歷史，是國(guó)務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一。

揚(yáng)州園林是豐厚歷史遺存的重要體現(xiàn)，它兼有北方之雄，南方之秀，在中國(guó)園林中魅力獨(dú)到，其中瘦西湖更像一顆耀眼的明珠，似一幅舒展不盡的絢麗畫卷，給人以無(wú)限的遐思。

瘦西湖地處揚(yáng)州西北角，全長(zhǎng)4.3公里游覽面積50多公頃，原名炮山河，亦稱保障河、保障湖，原是隋唐時(shí)期，由蜀崗諸山之水匯合安徽大別山東來的澗水流入運(yùn)河的一段水道。瘦西湖河面曲折逶迤，時(shí)展時(shí)收，猶如嫦娥起舞時(shí)拋入人間的一條玉色飄帶，形態(tài)自然動(dòng)人。由于歷代官紳豪富紛紛沿河擇地構(gòu)園，借水成景，便形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的景觀。

瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長(zhǎng)。有人把杭州西湖比作豐滿嫵媚的少婦，有一種雍容華貴的韻味，而把揚(yáng)州瘦西湖比作清秀婀娜的少女，有幾分纖柔羞怯的情意。

瘦西湖上的建筑物，小巧精致，或半架波面，或突入湖心，如同在玉色飄帶上鑲嵌的珠寶。湖內(nèi)小園，姿態(tài)各異，或棲島嶼，或臥湖濱，或踞土崗。這些小園又都以湖面作為共同的空間，以水相連，因水相通，給人一種相依相偎的親切感。瘦西湖園景眾多，以二十四景著稱于世，以五亭橋、白塔為代表。

瘦西湖曾幾度興衰，清代乾隆年間是其鼎盛時(shí)期。乾隆帝在位六十年曾六巡江浙，而這六巡均曾臨幸揚(yáng)州，促使了揚(yáng)州園林迅疾興起。今日的瘦西湖幾經(jīng)修茸，已風(fēng)貌非凡，在現(xiàn)存的中國(guó)古典園林中占有一定的地位。《中國(guó)古典名園》一書贊賞瘦西湖說：“其煙渚柔波之自然，其婉麗嫵媚之氣質(zhì)，其人工與自然相融合之天地?zé)o縫，窈折幽勝，仍為蘇杭等地之園林所無(wú)法比擬者?！?/p>

16．文中第一段能夠刪去嗎？為什么？

17．文中第二段有一個(gè)明顯的表達(dá)作用，那就是：

18．文中第三段的主要內(nèi)容是：

19．第四段的中心句是：

20．第五段的說明對(duì)象是：

21．第六段引用《中國(guó)古典名園》的評(píng)價(jià)有什么樣的表達(dá)作用？

22．自由賞析文中描寫瘦西湖的比喻句。（任選一例）

23．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明這篇選文的順序。

（三）跳高

跳高架上橫著一根竹竿，試試你的勇氣和膽量。

老師輕盈地掠過橫竿，回頭投過來鼓勵(lì)的目光。

你深深地吸了一口氣，一蹬腿向著橫竿沖去?？蓹M竿前好像有一股看不見的力量，使你腳步放慢，使你不敢向上。

老師雙眼帶笑，滿含鼓勵(lì)和期望。那眼角邊漾起的皺紋好像在說：“跳吧，第一次，難一些也是正當(dāng)。猶疑不能幫助你，把困難想得太大，你就永遠(yuǎn)跳不上?！?二次，踢飛了橫竿；第三次栽在沙坑里，滿口含沙；第四次，第五次??你終于像輕燕在橫竿上飛掠。

可是，這僅僅是開始。在同學(xué)熱烈的鼓掌聲中，在一片歡呼叫好聲中，老師把橫竿升高一格。

升高一格就有新的困難，升高一格也帶來了新的希望。而這困難每克服一次，你就會(huì)又向前跨進(jìn)一步。

在你學(xué)習(xí)的過程中，知識(shí)的階梯也是這樣組成的。重要的是要有頑強(qiáng)的不屈不撓的意志，才能登上知識(shí)的高峰。

（四）山溝的孩子

天還沒亮，山溝黑黑的。

從這座山，翻過那座山，孩子們背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠，牽?；ㄓ珊谧冏?，女孩的新褂由黑變紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，紅日把他們擁抱。

天漸黑了，山溝裹著夜霧。

從這座山梁，翻過那座山梁，孩子們背著書包放學(xué)回家。。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑。

黑黑的，天邊的云。

黑黑的，山溝的道。

遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，黑洞洞的天，忽然亮起一盞燈，哦，那是月亮喲，多像焦急的母親提著燈籠迎著孩子回家睡覺。

傳說，山溝里埋藏著一把能打開智慧寶庫(kù)的金鑰匙，山溝的孩子們就是這樣，日日夜夜，夜夜日日，在漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)的求知路上，辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)，用知識(shí)的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。

祖國(guó)，請(qǐng)相信吧，山溝的孩子不怕從黑夜啟程，他們必定能找到理想的絢爛的黎明??

24．《跳高》可分為兩個(gè)層次，試說說分層的理由。

25．從《跳高》的分層，說一說《山溝的孩子》的分層。

26．《跳高》打浪紋線句子的含義是什么？

27．從《跳高》中挑選有關(guān)內(nèi)容，改寫成自己認(rèn)為有教益的兩個(gè)句子。

28．《山溝的孩子》中，“天還沒亮。山溝黑黑的”、“那是月亮”分別表達(dá)了什么意思？

29．《山溝的孩子》中，“野葡萄由黑變綠??”這三“變”的言外之意是什么？

30．從《山溝的孩子》的第二段，推想第四段橫線上的內(nèi)容如何寫，請(qǐng)?jiān)噷懸幌隆?/p>

四、完成下面第31題（50分）

31．閱讀下面文章，按要求作文。

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了。

男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！?/p>

這個(gè)男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”

“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條??”

要求 ：①自由擬題，寫一篇六七百的文章。

② 可以從小魚的角度寫，可以從小孩的角度寫，可以從男人的角度寫，可以從考生自己的角度寫，也可以從自己認(rèn)為很創(chuàng)新的角度寫。

參考答案

2005年中考語(yǔ)文模擬試題

（一）一、1．（根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改）

2、晦艙蕭

3、（根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改）

4、植物墻

5、③②④①⑤

6、（略）

二、7、①缺 ②叫 ③實(shí)在 ④早晨

8、①如果不是正午和半夜，就看不見太陽(yáng)和月亮②即使是乘上快馬，駕著風(fēng)也沒有這樣快

9、①山多、峽長(zhǎng)②山多、山高③江水流速之急④泉瀑跌落之快

10、D

11、往事（思鄉(xiāng)之情）

12、風(fēng)箏

13、我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)

14、第一層，我離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)；第二層，我忘不了我的家鄉(xiāng)。

15、我不愿做斷了線的風(fēng)箏

16、不能。因?yàn)樗闹械淖饔檬屈c(diǎn)明瘦西湖的所在地，突出瘦西胡的歷史文化背景。

17、將說明的內(nèi)容過渡到瘦西湖上。

18、瘦西湖的地理位置與形成過程。

19、瘦西湖以瘦著稱，湖面瘦長(zhǎng)。20、瘦西湖上的建筑物和湖內(nèi)小園。

21、點(diǎn)明瘦西湖在中國(guó)古典園林中的地位。

22、如：“猶如嫦娥起舞時(shí)拋入人間的一條玉色飄帶”，生動(dòng)地表現(xiàn)了瘦西湖河面曲折逶迤，時(shí)展時(shí)收的美麗曲線。

23、作者從揚(yáng)州著筆，說到揚(yáng)州園林，引出瘦西湖，接著介紹瘦西湖的歷史、形態(tài)、建筑特點(diǎn)和地位，所以這篇選文的順序是邏輯順序。

三、24、第一層寫情景，第二層寫事理。

25、也可以分為兩層，第一層寫孩子們?cè)绯鐾須w，第二層進(jìn)行贊美、抒情。

26、不斷地磨練，不斷地征服，就能夠有所收獲。

27、跳高架的橫竿每升高一格就有新的困難，然后這也就帶來了新世界的希望有了頑強(qiáng)和不屈不撓的意志，就能夠登上知識(shí)的高峰。

28、孩子們起得很早。

29、天亮了，太陽(yáng)出來了，這說明孩子們上學(xué)要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。30、山楂由紅變黑，路邊草垛由黃變黑，男孩的褂子由藍(lán)變黑。

四、31、略

第四篇：中考語(yǔ)文模擬試題及答案(一)

2008年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

學(xué)校：________班級(jí)：________姓名：________考號(hào)：_________

一、積累與運(yùn)用（40分）1.閱讀下面文字，回答問題：(2分)千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的殷切期望，千百萬(wàn)人的關(guān)注與祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的不懈努力與付出，一下子huì聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

（1）根據(jù)拼音寫漢字：huì（）聚

téng（）飛（2）給加點(diǎn)的字注音：底蘊(yùn)（）積淀（）．．2.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的一項(xiàng)是（）（2分）

有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽(yáng)光，____________________；寬容是一座橋梁，________________________。

3.下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫線的語(yǔ)句。(4分)①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想:祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開墾那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖??

(1)是“追星族”；現(xiàn)在有事叫“海選”，說的是“初賽”。請(qǐng)你寫出下面時(shí)興詞語(yǔ)的通常說法。（任選兩個(gè)）（2分）

（1）物流（）（2）甩賣（）（3）瘦身（）（4）的士（）7.我國(guó)名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語(yǔ)被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語(yǔ)按要求答題。（2分）

①劉備借荊州——有借無(wú)還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心 ③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平④姜太公釣魚——愿者上鉤 請(qǐng)選取其中一句俗語(yǔ)，說出它的出處和這個(gè)人物相關(guān)的另一個(gè)情節(jié)：

出處：_________ 情節(jié)： ___________________________________________________ 8.市政建設(shè)部門要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞?dòng)嵑?，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長(zhǎng)的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對(duì)的理由。（5分）

（1）王大爺：________________________________________________________（2）李教授：________________________________________________________（3）周教授：________________________________________________________ 9.今年5月30日，資陽(yáng)市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）

答：__________________________________________________________________（2）請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（2分）

①不文明現(xiàn)象：________________________________________________________ ②整改措施：__________________________________________________________（3）為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫一段話作為開場(chǎng)白。（3分）

答：___________________________________________________________________ 10.用課文原句填寫：（10分）

⑴ 歲寒。（《論語(yǔ)》）

⑵，萬(wàn)鐘于我何加焉。（《孟子》）

⑶ 臨溪而漁，；釀泉為酒。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）⑷ 馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）⑸ 此中有真意。（陶潛《飲酒》）

⑹，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）⑺ 春蠶到死絲方盡。（李商隱《無(wú)題》）

⑻ 安得廣廈千萬(wàn)間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑼ 從唐詩(shī)或宋詞中找出一句表達(dá)游子思鄉(xiāng)的句子：

。⑽ 寫出一句表現(xiàn)邊塞風(fēng)光的古代詩(shī)（詞）句：

。

二、閱讀下面文言文，回答問題。（15分）

既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（3分）

（1）援疑質(zhì)理

援：_________

（2）略無(wú)慕艷意

慕：__________ ．．（3）無(wú)凍餒之患矣

餒：_________ ．12.翻譯下列句子。（4分）（1）蓋余之勤且艱若此。

_______________________________________________________（2）縣官日有稟稍之供。

________________________________________________________ 13.用原文填空。（4分）

（1）與文章 將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她長(zhǎng)的五官平凡無(wú)奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣靜謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng)，卻只換來一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。

離開的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

16.我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（3分）

17.為什么離開復(fù)印店的時(shí)候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）

18.在澎湖的小島上，看到一個(gè)普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動(dòng)容？（3分）

19.從作者對(duì)車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個(gè)怎樣的人？（3分）

20.作者寫此文的目的是什么？（3分）

21.經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你對(duì)身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（3分）

閱讀理解(二)(20分)

千金一諾

真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。

8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來。

可是就在臘月二十九那天，鄰居大奇的女朋友

答案：1.（1）匯、騰（2）略2.（參考答案）可以消融彼此間的猜疑積雪 可以將彼此間的心靈溝通3（1）刪掉“使”；（2）重披綠裝.4.B；5.公安部（近日）對(duì)涉日游行示威活動(dòng)發(fā)表談話（意對(duì)即可）； 6.貨運(yùn)、減價(jià)、減肥、出租車7.略8.（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。（2）這處民居是研究我們民族古建筑特點(diǎn)的標(biāo)本。（3）它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。9．⑴孔融讓梨（孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。他認(rèn)為自己是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該讓給哥哥吃）程門立雪（宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽(yáng)書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。）⑵①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號(hào)、搞惡作劇等。②加強(qiáng)文明禮儀教育；加強(qiáng)班級(jí)管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌；實(shí)行操行評(píng)分獎(jiǎng)懲制度等。

⑶中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落。10.⑴然后知松柏之后凋也

⑵萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之 ⑶溪深而魚肥

泉香而酒洌

⑷弓如霹靂弦驚

⑸欲辯已忘言⑹簫鼓追隨春社近⑺蠟炬成灰淚始干

⑻大庇天下寒士俱歡顏

⑼例如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。⑽例如：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤仞山。四11.（1）引、提出（2）欣羨（3）饑餓12.（1）我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個(gè)樣子。（2）朝廷每天都有米糧供應(yīng)。13.（1）坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也14.提示：劃線句子告訴我們：學(xué)業(yè)的精深與道德的成就不是天資決定的，而是經(jīng)過后天的努力得到的。王羲之臨池學(xué)書，池水盡黑，晚年終成大氣；仲永天資聰穎，而其父不使學(xué)，最終泯然眾人。這些事例都告訴我們勤奮努力對(duì)一個(gè)人成材的重要作用。

四、（一）15.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動(dòng)了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。

共同點(diǎn)：都是在與陌生人接觸中體會(huì)到人間溫暖。

16.沒想到女孩如此熱情細(xì)致周到。她美好的心靈、寧?kù)o柔和的氣質(zhì)使人覺得美麗而且不平凡。

17.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。

18.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海來裝置架接海底電纜??那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。

19.他是一個(gè)熱情、善良、樂于助人的人。

20.希望人們多份愛心，為他人和社會(huì)盡一點(diǎn)力。

21.略（圍繞“為他人和社會(huì)獻(xiàn)愛心，盡一點(diǎn)力、改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作”來談即可）

（三）22.一件樣式別致顏色粉紅的上衣 23.風(fēng)塵仆仆

24.寧可受苦受累，也要為子女的心情愉快而實(shí)現(xiàn)自己的諾言。25.(1)表現(xiàn)出衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍惜。(2)表現(xiàn)出父親關(guān)心別人，樂于助人。

26.對(duì)別人熱心幫助。對(duì)子女關(guān)愛并信守諾言。

27.既表現(xiàn)出”我”對(duì)父親高尚品格的贊譽(yù)，也表現(xiàn)出父親高尚品格對(duì)”我”的成長(zhǎng)留下深深的烙印。

28.不同意。去掉后一來解釋不了姐姐哭個(gè)不停的原因，二來有損”父親”高尚人格的表現(xiàn)力。

29.略

第五篇：中考語(yǔ)文模擬試題

中考語(yǔ)文模擬試題

(總分120分；考試時(shí)間150分鐘)

一、選擇(8分)

1．下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()

A.肅穆(mù)惡(ù)人跡罕至(hǎn)

B．堅(jiān)韌(rèn)匿名(ruò)泱泱大國(guó)(yāng)

C．豁亮(huò)細(xì)胞(bāo)挑撥離間(jiōn)

D．和諧(xié)尋覓(mì)屹然不動(dòng)(yì)

2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。

B．春天的植物園里，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。

C．青少年要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

3．對(duì)下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是()

A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服嗎?(反問)

C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù) 擬人)

D．火辣辣的太陽(yáng)把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

4．對(duì)下面這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()

鄉(xiāng) 愁 席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

A．月亮勾起詩(shī)人的綿綿情思，清遠(yuǎn)的笛聲在耳邊響起，濃濃的思鄉(xiāng)情在月光和笛聲中彌漫開去。

B．思鄉(xiāng)帶給詩(shī)人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。

C．但記憶永駐，鄉(xiāng)愁不滅，就像那棵長(zhǎng)青不老的樹。樹則可以不老，鄉(xiāng)愁何時(shí)得以終結(jié)?詩(shī)人把無(wú)盡的惆悵和期待留給讀者品味。

D．詩(shī)歌通過笛聲、月亮、樹這樣一些形象，構(gòu)成一幅意境深沉而悠遠(yuǎn)的畫面，表達(dá)出作者個(gè)人思鄉(xiāng)的憂傷和苦悶。

二、默寫、填空、簡(jiǎn)答(16分)

5．默寫上句或下句。(4分)

(1)學(xué)而不思則罔，。(《論語(yǔ)》)

(2)，孤帆一片日邊來。(《望天門山》)

(3)予獨(dú)愛蓮之，。(《愛蓮說》)

(4)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(《岳陽(yáng)樓記》)。

6．在下面的方格里，默寫一首五言絕句。(可任選一首；要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(3分)

7．仿照下面的例句造一個(gè)句子。(3分)

例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?yáng)，心就不知不覺暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的話給下面的人物形象寫一句話的評(píng)說。(可多角度思考，作有創(chuàng)意的評(píng)論。)(6分)

(1)愚公：

(2)孔乙己：

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文章，完成9-13題。

冬 天

朱自清

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰·暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，在爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，p君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

在臺(tái)州過了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭?，間或有點(diǎn)說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1933年2月

△整體感知

9．這篇文章寫了幾個(gè)冬天?是分別通過什么事情寫冬天的?(6分)

10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語(yǔ)句感受到的?(從原文中找出至少三個(gè)句子)（6分）

△品味詞語(yǔ)

11．為什么不說豆腐煮在鍋里，而要說“養(yǎng)”在鍋里?(4分)

12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。”

(1)“我們都喜歡這白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超過10個(gè)字)(3分)

(2)作者連用兩個(gè)“等著”，這在表達(dá)上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超過15個(gè)字)(3分)

△賞析手法

13．作者為了突出表現(xiàn)文章的主旨而在選材上有精心的安排，請(qǐng)就此作一點(diǎn)分析。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成第14題。

14．一位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)說：

你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么；有個(gè)好差事，你并不一定就有了好位置；你有個(gè)好位置，不一定就能扮好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)說：

你小學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會(huì)呢；參加工作了，沒有謀個(gè)好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時(shí)尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對(duì)自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競(jìng)技狀態(tài)。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請(qǐng)把你的感受寫在下面：(8分)

四、文盲文閱讀(12分)

(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初遠(yuǎn)，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟①，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)兩小兒辯日()

(2)日始出時(shí)去人近()

16．翻譯下面的句子(4分)

(1)孔子不能決也。

(2)孰為汝多知乎?

17．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論?(1分)

18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請(qǐng)寫出你所得到的一種啟示。(2分)

(二)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面一段話的意思。

19．曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(3分)

五、寫作(48分)

20。生活中，你可能會(huì)有許多疑問和困惑，也可能會(huì)有許多你想知道的神秘和奧妙。請(qǐng)以“誰(shuí)能告訴我……”為題，寫一篇6印字左右的文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想及探索?？蓪懗捎洈⑽?、議論文、散文或寓言、童話、科幻小說等等。

參考答案

一、1．D 2．B 3．A 4．D

二、5．(1)思而不學(xué)則殆(2)兩岸青山相對(duì)出(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(4)居廟堂之高則憂其民 6．內(nèi)容正確，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤，書寫規(guī)范、工整，可得3分；否則酌情扣分。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。8．(略)

三、(一)9．第一個(gè)冬天，童年時(shí)與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個(gè)冬天，與朋友夜游西湖；第三個(gè)冬天，與妻兒在臺(tái)州。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品?！梆B(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。12．(1)這不是吃飯，只是玩兒。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。13．作者精心選取與冬天的寒冷形成強(qiáng)烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中如春天般的冬天。

(二)14．(此題無(wú)唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達(dá)兩方面評(píng)判優(yōu)劣，適當(dāng)給分。)

四、(一)15．(1)爭(zhēng)論有關(guān)大陽(yáng)的問題(2)距離16．(”孔子不能做出判斷。(2)誰(shuí)說你多智慧呢?17．因?yàn)榕袛啻箨?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。18．(略)

(二)19．曾予說：“我每天多次反省自己——替別人辦事沒有盡心盡力嗎?與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎?老師傳授的學(xué)業(yè)沒有去溫習(xí)嗎?

五、20 寫作(略)