第一篇：給夢(mèng)想插一雙翅膀

河濱小學(xué)：給夢(mèng)想插一雙翅膀

——河濱小學(xué)赴青少年活動(dòng)中心參加活動(dòng)側(cè)記

6月3日，星期日，和風(fēng)輕拂，又是2012年河濱小學(xué)赴少年宮開展活動(dòng)的日子，早上8點(diǎn)整，400余名學(xué)生早早來到青少年活動(dòng)中心，興致勃勃地開始了又一次的快樂之行。

河濱小學(xué)把少年宮定位為思想道德教育陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)基地、實(shí)踐能力提高平臺(tái)。這次活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真修訂活動(dòng)方案，在上次開設(shè)的乒乓球、機(jī)器人、鋼琴、舞蹈、羽毛球等兩興趣班的基礎(chǔ)上，此次又新增了閱讀、美術(shù)、模具制作三個(gè)興趣班。這些興趣班突出文藝、科技含量，重視學(xué)生興趣愛好和能力差異，給每一名學(xué)生更多的選擇。每位學(xué)生都可以根據(jù)各自興趣愛好選擇活動(dòng)小組，學(xué)校還根據(jù)每位教師的不同特長(zhǎng)，安排到相應(yīng)的活動(dòng)室擔(dān)任輔導(dǎo)員。

在這里，孩子們或載歌載舞，或在楚河漢界馳騁，或讓手指在琴鍵上翻飛，或使銀球在球拍上盤旋，或動(dòng)手建造氣勢(shì)宏偉的“宮殿”??每個(gè)孩子都找到了心中那個(gè)夢(mèng)想起飛的浩瀚天空。

目前，青少年活動(dòng)中心已成為河濱師生人人心馳神往的地方。在活動(dòng)開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，真正做到“走進(jìn)少年宮，快樂大本營(yíng)”。

第二篇：給夢(mèng)想一雙飛翔的翅膀

給夢(mèng)想一雙飛翔的翅膀

————“國(guó)家資助，助我成長(zhǎng)”我之見

第一篇 路在哪兒？？

他出生在一個(gè)貧窮的小山村，都說窮的孩子早當(dāng)家，他從小就明白只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，經(jīng)過十二載的寒窗苦讀，他終于以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué)，本是一件高興的喜事，但昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓一家人愁眉不展，這些年全家為了供他讀書已經(jīng)是負(fù)債累累，母親無奈，只得又去和親朋好友去借；父親無奈，只得去工地當(dāng)小工，奶奶無奈，賣掉了自己心愛的手鐲??。開學(xué)的日子漸漸臨近，可是學(xué)費(fèi)卻依然沒有著落，他幾乎有些絕望了，進(jìn)入大學(xué)改變自己的命運(yùn)看起來近在眼前，卻又是那么遙遠(yuǎn)，誰能告訴他，他的路在哪兒？

他是家中的長(zhǎng)子，父親常年臥病在床，當(dāng)同齡孩子們還在談玻璃球的時(shí)候，他便早早承擔(dān)起那些本不屬于他的責(zé)任，年齡稍小的時(shí)候，他幫著母親料理家務(wù)、做飯洗衣，照顧弟弟妹妹，等年齡稍大一些，他便去工地賣苦力，攢自己的學(xué)費(fèi)，苦難的日子沒有壓垮他，他以優(yōu)異的成績(jī)完成了高中學(xué)業(yè)，考入了重點(diǎn)大學(xué)，眼看就要熬出頭了，但那高昂的學(xué)費(fèi)卻又讓他陷入了低谷，他白天在工地打工，晚上去沒要挖煤，甚至還偷偷去買血，眼看開學(xué)的日子就要到了，可學(xué)費(fèi)還差一大截，他該何去何從？

他是一名在校的大學(xué)生，從小跟著爺爺奶奶一起生活，在多姿多彩的大學(xué)校園中他多少顯得有一些另類，身上永遠(yuǎn)是那幾套洗的發(fā)白的衣服，吃的永遠(yuǎn)是廉價(jià)的特價(jià)菜，冬天到了，有時(shí)都舍不得加一雙手套，帶一個(gè)耳包，他在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，在圖書館中總能見到他那單薄的背影，他經(jīng)常在課余時(shí)間做兼職，大家見到他時(shí)，他那蒼白的臉上總帶著無限的憔悴，有次上課他竟然暈倒在課堂上，但是他知道家里為供他讀書已經(jīng)再也拿不

出多余的錢來了，誰來幫幫他呀？

他、她、他們、她們，僅僅是眾多貧困學(xué)子中的一個(gè)小小的縮影，在我國(guó)又有多少像他們一樣，努力去用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，他們不怕吃苦，他們成績(jī)優(yōu)異，他們從來不曾放棄，但是家庭的貧困卻成了他們不可越過的鴻溝，他們被迫止步于大學(xué)的門外，他們被迫無法完成學(xué)業(yè)，看著同齡的孩子們高高興興的走進(jìn)大學(xué)的校門，看著他們快快樂樂的在大學(xué)里生活，他們說不出的羨慕，他們多希望也能像大家一樣??！可回過頭來一想到自

己的情況，他們只能無奈的搖搖頭。

望著他們那存滿求知欲望卻又無助的眼神，怎能不讓人心痛，怎能不

讓人潸然淚下。誰來幫幫這些孩子啊，他們燦爛的人生決不能因此而夭折！

可是他們的路在何方？

第二篇 給夢(mèng)想一雙飛翔的翅膀

百年大計(jì)，教育為本，一個(gè)國(guó)家教育辦得怎么樣，直接關(guān)系到國(guó)家未

來，民族命運(yùn)。孩子們由于家庭貧困而無法正常上學(xué)，完成自己的學(xué)業(yè)這

一狀況同樣牽動(dòng)這黨中央，國(guó)務(wù)院的心。

為了盡快改變這一現(xiàn)狀，國(guó)務(wù)院連年加大在教育方面的投入，在免除

了九年義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)后，又緊接免除著九年義務(wù)教育階段的書費(fèi)，徹底實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段費(fèi)用全免，這一惠民政策使得全國(guó)的孩子們都能

平等的享受他們應(yīng)該有的教育。

與此同時(shí)，國(guó)務(wù)院2007年5月,發(fā)布了《關(guān)于建立健全普通本科高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》(國(guó)發(fā)

[2007]13號(hào))，這一《意見》出臺(tái)，是我國(guó)學(xué)生資助制度建設(shè)中的一個(gè)里程

碑式的政策文件?！兑庖姟分兄赋?要統(tǒng)籌政府、社會(huì)等不同資助渠道,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生采取獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式進(jìn)行資助。這項(xiàng)文

件的出臺(tái)表明我國(guó)政府無論在對(duì)貧困生的資助范圍還是資助力度上都有了

大幅度增強(qiáng),這讓更多的貧困學(xué)子得到了實(shí)惠,更有助于他們順利進(jìn)入大

學(xué)，完成學(xué)業(yè)。

國(guó)家和政府所采取的這些措施對(duì)于家庭貧困的學(xué)子來說無異于絕望之中的一泓甘泉。有了助學(xué)金的相伴，他們前行的道路更加寬廣，他們的心靈不再寂寞與無助。這注定會(huì)使平凡的他們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉倨椒?。他們將?huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)他們的感激，用他們的真情去回報(bào)社會(huì)，用他們的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的學(xué)生，他們必當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答

助學(xué)金并不是很多，但對(duì)于家庭貧困的學(xué)子來說卻有著不同的含義，它讓

他們?cè)诮^望中看到了希望，讓他們知道了他們并不是一個(gè)人在孤獨(dú)奮斗，還有很多人在關(guān)注著他們，他們生活在一個(gè)存滿關(guān)愛的國(guó)家，黨的關(guān)愛，政府的關(guān)懷，大家的關(guān)心為他們的夢(mèng)想插上了一雙飛翔的翅膀，讓他們飛躍了貧困那道鴻溝，飛進(jìn)了夢(mèng)想的大學(xué)，這雙翅膀一定會(huì)讓他們飛得更高、更遠(yuǎn)！

第三篇 黨的光芒照萬代

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的利益，“三個(gè)代表”中如是說。全

心全意為人民服務(wù)是我黨始終不渝的宗旨，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起就始終與廣大的人民群眾站在一起，想人民之所想，做人民之所做，無時(shí)無刻不把人民的事情放在第一位，黨永遠(yuǎn)是人民最忠實(shí)的公仆。也正是如此，人民始終與黨緊密的團(tuán)結(jié)在一起，黨愛人民，人民亦擁護(hù)黨。

回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，就沒有今

天13億人的小康，當(dāng)然也不會(huì)有我們今天的幸福生活。中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是人民群眾的黨。

1921年7月21日，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，中國(guó)革命的面貌從此煥然一

新。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民經(jīng)過八年艱苦卓絕斗爭(zhēng)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，獲得了民族的獨(dú)立;在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民一小米加步槍打敗了全副美式裝備的國(guó)民黨反動(dòng)派，獲得了人民的解放；在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民拉開了改革開放的序幕，實(shí)現(xiàn)了全民溫飽，為民族復(fù)興邁出了偉大的一步;在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民昂首走在社會(huì)主義的大道上，生活越過越好。

第三篇：給語(yǔ)文課堂一雙翅膀

給語(yǔ)文課堂一雙翅膀

—— 閱讀江蘇課改經(jīng)驗(yàn)《情境教育》有感

以“情”為經(jīng)，以“境”為緯，通過各種生動(dòng)、具體的生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，拉近學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，這就是李吉林老師創(chuàng)立的“情境教學(xué)”。閱讀了江蘇省的《情境教育》這一課改經(jīng)驗(yàn)，更是令人感受頗深讓人受益匪淺。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們深深地感受著新課改中課堂教學(xué)的變化和我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)觀念的更新是多么的重要。

我們學(xué)校許多老師的課堂教學(xué)也很精彩，特別是學(xué)校這學(xué)期開展的“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)。讓我大開眼界。精彩的課堂都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，情景構(gòu)設(shè)的非常的好，在閱讀了江蘇課改經(jīng)驗(yàn)《情境教育》更是感到課堂構(gòu)設(shè)好的情景教育的必要性。

情景教育在語(yǔ)文課堂的運(yùn)用就好像給語(yǔ)文課堂插上了一雙翅膀。閱讀了閱讀了江蘇課改經(jīng)驗(yàn)《情境教育》。我也嘗試在我的課堂上運(yùn)用。我們學(xué)校有班班通的教學(xué)設(shè)備，給我們的語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景提供了很好的硬件保障，班班通使我們的課堂充滿情景。在情景教育的催化下，我們的學(xué)生更好的融入課堂，融入教材。使教學(xué)充滿活力。比如在《地震中的父與子》教學(xué)時(shí)，我播放了《唐山大地震》影片的感人片段，使學(xué)生更好的理解在災(zāi)難是父愛的崇高和偉大。又比如說《珍珠鳥》一文的教學(xué)時(shí)，我最后出示了幾幅人與動(dòng)物和諧相處的PPT，使學(xué)生理解了課文的主旨。情景教學(xué)拉近了學(xué)生與教材，教材與生活的，學(xué)生與教材三者的距離。使我們的語(yǔ)文課堂騰飛。

不斷的學(xué)習(xí)，不斷借鑒，感謝江蘇課改經(jīng)驗(yàn)《情境教育》一文寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們要給語(yǔ)文課堂插上翅膀，讓孩子展翅高飛。

第四篇：給未來一雙翅膀

給未來一雙翅膀

今天當(dāng)落筆寫這篇文章時(shí)，心情十分復(fù)雜，還記得一篇文章叫作《十年后的自己》，內(nèi)容大概是這樣的，假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)如何如何，假如我是一名警察，我將如何如何……那個(gè)時(shí)候記得自己應(yīng)該只有十四五歲吧。對(duì)未來充滿著幻想，不知道生活其實(shí)也有壓力。當(dāng)為自己填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，他一筆都不敢馬虎，害怕漏掉自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只為了自己可以謀取一份不錯(cuò)的工作，那一年他應(yīng)該也只有十九歲，他天真的想象社會(huì)是公平的?？山裉飚?dāng)他再次認(rèn)真去寫一些內(nèi)心真實(shí)的感受時(shí)他卻已是青啤的一名普通的員工。那一年在他的夢(mèng)想里沒有只字片語(yǔ)提到青啤，而如今的他卻真真實(shí)實(shí)就扎在了這里。那一年在填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，他萬萬沒有設(shè)想過自己的未來是一個(gè)酒廠的工人，可今天的他卻為青啤的未來在拼搏。在來到這里的第一天他失落無比，這離他的設(shè)想太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到看不見自己的未來。他一步步的走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。一步步的妥協(xié)，以為自己要在這里混一輩子。相信每一個(gè)年輕的人都有過這樣的經(jīng)歷。我們或是放棄，或是渾渾噩噩過了一輩子?？墒撬桓市模嬖V自己，過去得改變不了，想改變自己的生活，他可以做的只有創(chuàng)造未來。有位名人說過“面朝大海，春暖花開”“假如生活欺騙了你，不要悲傷，陰云的日子總會(huì)過去”我想改變未來。于是他改變了自己，改變了自己的心態(tài)。

他努力的讓自己靜下心來學(xué)好每一項(xiàng)技能，不怕吃苦，只怕沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他讓自己變得有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕承擔(dān)什么后果，他知道只有擔(dān)當(dāng)過才明白用心工作的重要性。喬布斯曾說過“不安于現(xiàn)狀才能創(chuàng)造奇跡”于是出現(xiàn)了蘋果手機(jī)。他也不想安于現(xiàn)狀，當(dāng)然他沒有喬布斯那樣的才能，也創(chuàng)造不了蘋果。但他只想更近一步，在青啤工作快一個(gè)年頭，說長(zhǎng)不長(zhǎng)卻也時(shí)光飛逝。我們的一輩子很短，要做的是卻很多。如今，他每天只想，如何可以更好的做好這份工作，如何及時(shí)準(zhǔn)確的處理好機(jī)器的故障，并減少這些故障。也想如何可以將酒損降到最低。他雖然只是一名普通的員工，可他想要改變，因?yàn)樾燎诘墓ぷ鞒私o自己更好的生活，還想體現(xiàn)自己的價(jià)值。他也很堅(jiān)信努力的人一定可以有回報(bào)，也一定有機(jī)會(huì)展示自己，而機(jī)會(huì)一直只給有準(zhǔn)備的人。他慶幸自己沒有選擇放棄，套用一句歌詞“我知道我的未來不是夢(mèng)”。他想為他的未來插上翅膀。一直在努力。也將繼續(xù)努力在自己的崗位上。在這個(gè)世界里沒有絕對(duì)的公平，我們的工作也是一樣，抱怨少一點(diǎn)，工作的付出就會(huì)多一些。計(jì)較少一些，工作的熱情就會(huì)多一些。少一點(diǎn)任性，多一點(diǎn)改變。少一點(diǎn)過去，多一點(diǎn)未來?；钤诋?dāng)下，一直向前。他就是酒機(jī)操作工----盛剛，正在以自己的行動(dòng)去感動(dòng)身邊每一位人。

第五篇：我有一雙夢(mèng)想的翅膀

我有一雙夢(mèng)想的翅膀

姚廟中心學(xué)校大陳小學(xué)六年級(jí)

張青青

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，對(duì)我來說，我的夢(mèng)想就像是一盞明燈，照亮我前方的路；又像是是一枚指南針，指引我前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想有一雙翅膀，時(shí)常帶著我在未來的天空中翱翔。

我的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后成為白衣天使。我知道，作為一名醫(yī)生，不僅要醫(yī)術(shù)高明，還要醫(yī)德高尚。醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，我的夢(mèng)想就是要盡心竭力地解救那些在痛苦邊緣掙扎的病人。

我的夢(mèng)想是因我的妹妹而產(chǎn)生的。妹妹兩歲多的時(shí)候，身上出現(xiàn)了許多像紅豆一樣大的包疹。奶奶把妹妹帶到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說：“這是慢性濕疹，在這兒治療不行。”之后，我們到的每一家醫(yī)院都是這種說法。奶奶只好用蛇酒來幫妹妹涂擦身子，以毒攻毒，可依舊還是那樣。后來又用了野菊花和艾草泡澡等辦法，結(jié)果依舊是那個(gè)樣子。這讓在外打工的爸爸媽媽也不能安心。

妹妹每次讓奶奶給她撓癢時(shí)，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，還咬著她的小牙齒，臉上是痛苦的表情。每次看到這里，我就很心痛。于是，我下定決心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名?？雌つw病的醫(yī)生。

為了實(shí)現(xiàn)將來的這個(gè)夢(mèng)想，從此后，我每天都要看幾頁(yè)關(guān)于皮膚病治療方面的書籍，或者留意電視上皮膚病治療的新藥和療法。雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，但我現(xiàn)在已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)，相信在不遠(yuǎn)的將來，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，我一定會(huì)解救許多像妹妹一樣的孩子的病痛。

奮斗吧！我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想啊！請(qǐng)你張開雙翅，帶我飛翔，一起飛向那美好的明天。

指導(dǎo)教師

方培深