第一篇：求職信三三原則

求職信 “三忌”“三要”和“三突出”

求職信 是打開(kāi)求職大門的“金鑰匙”。10日，在此間召開(kāi)的中國(guó)就業(yè)市長(zhǎng)論壇上，勞動(dòng)和社會(huì)保障部提醒廣大求職者，寫(xiě)好 求職信 要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

求職信所謂“三忌”，即

一忌高枕無(wú)憂，以為自己有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)、有文憑，就擁有了求職成功的全部資本，過(guò)分地堅(jiān)信自己“天生我才必有用”，而在求職信中流露出盲目自信，甚至提出過(guò)分要求;

二忌洋洋萬(wàn)言，述說(shuō)自己對(duì)幾乎所有職業(yè)都有能力和興趣，一副“包打天下”架勢(shì);

三忌主題不明，事無(wú)巨細(xì)，寫(xiě)成一份流水式學(xué)習(xí)工作總結(jié)。

求職信所謂“三要”，即

一要精心構(gòu)思，著力于表達(dá)或暗示自己聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿?

二要情有獨(dú)鐘，展現(xiàn)出自己對(duì)應(yīng)聘單位及擬從事崗位有著濃厚興趣，寫(xiě)作中可適當(dāng)?shù)赜靡恍┍硎厩閼B(tài)的言詞;

三要新穎獨(dú)特，在形式和內(nèi)容上都要爭(zhēng)取一些沖擊力或震撼力，突出重點(diǎn)兼及一般。

求職信所謂“三突出”，即突出自己的“名、優(yōu)、特”，并且與所求崗位直接相關(guān)。

一是突出名氣，你在同行中或是周圍人群里名氣如何，曾取得過(guò)什么成績(jī)，受過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)，別人的評(píng)價(jià)如何等;

二是突出優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，特別是那些你所具有而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，比如用人單位正好需要的技術(shù)特長(zhǎng)、知識(shí)水平和其他本領(lǐng);

三是突出特殊技術(shù)和能力，能解決別人不能解決的困難，設(shè)計(jì)和策劃出別人不能想出來(lái)的技術(shù)和辦法。

第二篇：南充市三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校

南充市三原實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皯c三八 迎新春”教師趣味活動(dòng)活動(dòng)目的：慶祝國(guó)際三八婦女節(jié)，展示三原女教師風(fēng)采，創(chuàng)建健康生

活；增強(qiáng)教師體質(zhì)，促進(jìn)大家交流。

活動(dòng)主題：建美好校園，揚(yáng)青春風(fēng)采

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月7日午4點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

參賽對(duì)象：全體老師

比賽項(xiàng)目：

1、接力障礙跑

2、定位投籃

參賽方式：以年級(jí)組為單位（行政 后勤為一組）各選派12名老師參

賽（女老師不得少于8名）。

比賽規(guī)則：

1、接力障礙跑在50米的跑道上設(shè)置三個(gè)障礙物，各參

賽小組選派6個(gè)人參加接力比賽，當(dāng)一位老師從起跑線開(kāi)

始，依次通過(guò)三個(gè)障礙物，并且每過(guò)一個(gè)障礙物必須完成任務(wù)才能繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)三個(gè)障礙物都通過(guò)后并快速返回起

點(diǎn)線，下一位老師繼續(xù)。最后以各個(gè)年級(jí)組對(duì)員全體通過(guò)

為總時(shí)間錄取名次。

2、定位投籃在10米的距離放一個(gè)筐，各小組選派6

名隊(duì)員參賽，每人投5次，累計(jì)總數(shù)多的隊(duì)勝出。并按總

數(shù)錄取名次。

三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校工會(huì)

2014年3月3日

第三篇：三原城隍廟導(dǎo)游詞

三原城隍廟位于三原縣城東渠岸街中部。系明洪武八年（公元1375年）所建，是陜西省目前保存最完整的明代古建筑群之一。此廟為宮廷式建筑，以對(duì)稱的方式把樓、殿、廊、廡、坊、亭等四十多個(gè)單位建筑按主次布局在一條南北中軸線上，五個(gè)廊院相套向縱深和兩側(cè)伸展。中軸線上有三道門、四重牌坊、五座重檐殿樓。應(yīng)門、戲樓、鐘鼓樓、獻(xiàn)殿、釋殿、陪殿、寢殿等主體建筑各具特色。廟門前有引人注目的照壁，其南有重兩萬(wàn)余斤的一對(duì)鐵旗桿。廟內(nèi)兩廊有岳飛書(shū)“前后出師表”刻石。

三原城隍廟是省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1980年以來(lái)，政府兩次撥示整修，基本保持了原貌，三原縣博物館設(shè)在廟內(nèi)，收藏和展示了近三千件珍貴文物和一百余幢碑石。

第四篇：三原學(xué)習(xí)心得體會(huì)

借他山石，琢自家玉 ——校本研修紀(jì)實(shí)（其一）

方里學(xué)區(qū)中心小學(xué) 寇潤(rùn)利

2014年4月23日星期三，我有幸隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到三原縣中山街小學(xué)、東關(guān)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。到處彰顯特色的校園文化，追求實(shí)效的教研活動(dòng)，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念。這些是這一天參觀這兩所學(xué)校給我留下的深刻印象。

一、弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)特色校園

走進(jìn)中山街小學(xué)，目之所及，到處都能看到文化的影子；身在其中，無(wú)不感受到文化的氛圍。李校長(zhǎng)熱情的向我們介紹了他們學(xué)校的辦學(xué)特色，特別是樓宇文化、班級(jí)文化：走廊的墻壁上有孩子們自己創(chuàng)作的涂鴉，或是孩子們的作品，有剪紙、有繪畫(huà)、有詩(shī)詞，每個(gè)班級(jí)都一塊自己的“地盤”，有自己的主題，但總體是跟隨者時(shí)代的發(fā)展，比如“中國(guó)夢(mèng)”，“我的夢(mèng)”等，彰顯著孩子們的個(gè)性，體現(xiàn)著班級(jí)的風(fēng)貌特色。樓道下的空處設(shè)計(jì)成了學(xué)生“自助文具店”“誠(chéng)敦小書(shū)屋”，“誠(chéng)信紅雨傘”，這些道德體驗(yàn)崗，培養(yǎng)孩子們從小要講誠(chéng)信的美好品德，又成為學(xué)科的實(shí)踐基地。這些都無(wú)不浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，彰顯著學(xué)校“書(shū)香校園、文化校園、和諧校園”辦學(xué)特色。

二、務(wù)實(shí)校本研修，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我們來(lái)到了校本研修辦公室。關(guān)于學(xué)校的校本研修、教研方面，王主任給我們娓娓道來(lái)。看著他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著；從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)論文，教學(xué)展示等，又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書(shū)畫(huà)比賽””等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的。

他們帶著“潛心教學(xué)模式研究，打造精品高效課堂”的理念，構(gòu)建了“一線四步”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式和“一線四環(huán)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。兩種教學(xué)模式的應(yīng)用，體現(xiàn)了新課程以學(xué)生為本，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的素質(zhì)教育理念，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，解放了學(xué)生的思維，將課堂還給了學(xué)生，學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)科素養(yǎng)得到了全面培養(yǎng)，課堂教學(xué)效率全面提升。

“一本教案用三年”。當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)，在場(chǎng)的所有人都木了，震驚了。教案一直以來(lái)都是費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的工作，中山街小學(xué)的老師們經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，一本教案分成四部分，集體備課形成共案——研討調(diào)整個(gè)人完善（第一學(xué)年）——研討調(diào)整個(gè)人完善（第二學(xué)年）——研討調(diào)整個(gè)人完善（第三學(xué)年）。這樣的教案，第一為老師減輕了負(fù)擔(dān)，沒(méi)有了太多的重復(fù)工作；第二節(jié)省了老師時(shí)間，可以用更多的時(shí)間考慮個(gè)人完善部分。第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。一本教案三學(xué)年三個(gè)人用，后面的使用者可以清楚的看到前面的老師的補(bǔ)充，提供更多的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第四，迅速提高課堂教學(xué)效率。

中上街小學(xué)是“陜西省省地共建校本研修實(shí)驗(yàn)?！薄！耙哉n帶訓(xùn)”中示范課的三部曲：骨干教師觀摩課——新上崗教師研討課——青年教師引領(lǐng)課。骨干教師的“傳”“幫”“帶”作用?！扒嗄杲處煶砷L(zhǎng)工程”實(shí)現(xiàn)“一年試用合格，三年勝任教學(xué)，五年成為骨干”的目標(biāo)。教師校本研修筆記、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，課題研究制度，校本課程開(kāi)發(fā)、校本教材編寫(xiě)等等。我們?cè)谶@里真正感受到了校本研修的氣氛，嚴(yán)格的校本研修制度，明確的校本研修任務(wù)，具體的校本研修方案?？傊?，讓人耳目一新。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我真切地感受到了校本研修的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機(jī)會(huì)，在今后的工作中學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

們要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng)，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和科研工作。進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。（方里學(xué)區(qū) 寇潤(rùn)利）

第五篇：三原博物館消防工程工作總結(jié)

三原博物館消防工程工作總結(jié)

一、工程概況：

三原縣博物館的消防系統(tǒng)工程屬于一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的大型工程，包含火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消火栓滅火系統(tǒng)、消防水池、消火栓泵及泵房、配電改造等多個(gè)子系統(tǒng)，技術(shù)含量高、工期要求嚴(yán)格。

二、認(rèn)真搞好各方關(guān)系

要想順利的開(kāi)展好監(jiān)理工作，必須要處理好各方的關(guān)系。對(duì)建設(shè)方而言，就希望我們能理會(huì)設(shè)計(jì)意圖，多提出一些好的辦法、好的建議，對(duì)施工方而言，就希望做到質(zhì)量預(yù)控為先，就現(xiàn)場(chǎng)的具體情況及后續(xù)施工中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，規(guī)范要求等事項(xiàng)提前通知說(shuō)明，盡量避免成型后的返工、浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)

一個(gè)好的項(xiàng)目監(jiān)理員，必須要熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)要求要掌握清楚，日常監(jiān)理過(guò)程中，考慮問(wèn)題、檢查工作要全面。我平常有時(shí)間就看一些建筑類書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面，多掌握一些規(guī)范性的內(nèi)容，這樣有些問(wèn)題也就觸類旁通，迎刃而解了。

四、加強(qiáng)施工過(guò)程中的質(zhì)量控制及資料整理

嚴(yán)把原材料及構(gòu)配件使用關(guān)。要搞好工程項(xiàng)目，必須要有合格的材料，材料的好壞，對(duì)工程質(zhì)量有著決定性的影響。查發(fā)現(xiàn)有外觀質(zhì)量不合格的原材料、構(gòu)配件及時(shí)下達(dá)通知，令施工單位作復(fù)檢或清出現(xiàn)場(chǎng)。工程施工操作過(guò)程的質(zhì)量控制。首先要檢查施工準(zhǔn)備工作，包括人員、材料、施工機(jī)械、環(huán)境、氣候、安全設(shè)施等，防止在施工過(guò)

程中出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題無(wú)法解決而出現(xiàn)質(zhì)量事故或隱患。對(duì)各分項(xiàng)、施工部位設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)，關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序要求施工單位派人陪同監(jiān)理人員旁站檢查，就有關(guān)問(wèn)題協(xié)調(diào)整改處理。對(duì)混凝土的澆筑嚴(yán)格審查施工配合比、過(guò)磅計(jì)量、振搗方法、鋼筋的隱蔽過(guò)程、模板及支架的變形情況等。日常巡視檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作及時(shí)制止，并下達(dá)監(jiān)理通知單令施工方整改或返工處理，以便后續(xù)工作中注意避免。工程的檢驗(yàn)批及隱蔽驗(yàn)收檢查。監(jiān)理好一個(gè)工程項(xiàng)目，必須要熟悉設(shè)計(jì)圖紙，全面理解設(shè)計(jì)意圖，這包括對(duì)土建（建施、結(jié)施）水、電、暖施工圖及設(shè)計(jì)說(shuō)明的理解。平常多看一下圖紙，熟記在心，日常檢查過(guò)程中才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速解決問(wèn)題，使工作得以開(kāi)展順利。

四、加強(qiáng)工程的旁站監(jiān)理

關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序的操作控制是確保工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各關(guān)鍵部位、工序施工前，首先要求施工單位提報(bào)施工技術(shù)交底及現(xiàn)場(chǎng)預(yù)控措施，審查合格后批準(zhǔn)操作，日常驗(yàn)收、旁站過(guò)程中，要審查全面，在混凝土澆筑過(guò)程中嚴(yán)格檢查砼的施工配合比、過(guò)磅計(jì)量、振搗方法、鋼筋的隱蔽過(guò)程、模板及支架的變形情況、試塊取樣制作等。旁站過(guò)程中要求施工單位質(zhì)量檢查人員陪同，以便使有關(guān)問(wèn)題能及時(shí)協(xié)調(diào)解決。