第一篇：荊竹小學校園巡邏隊崗位職責

荊竹小學校園治安崗位職責

（一）專職負責校園巡邏糾察和治安值勤工作，擔任全院范圍內維護校園治安安全秩序的巡邏守護職責，保障校園治安良好。

（二）堅持上學期間輪班工作制，對校內有妨礙教學、科研、生產(chǎn)、生活秩序和危害治安、違法犯罪的行為，做到及時發(fā)現(xiàn)，嚴格控制，及時報告。

（三）對發(fā)生的火災等事故苗頭以及破壞事件，要發(fā)揮搶險救災的骨干作用，及時采取有效的控制措施，努力減少可能的傷亡和損失，同時報告主管部門，接受工作指示。

（四）對發(fā)生的拿摸盜竊、尋畔滋事、打架斗毆以及損壞校園設施，違反校園治安秩序管理的事件和人員，做到發(fā)現(xiàn)得早，制止得住，處理得當。

（五）對嫌疑人員進行盤查詢問，對有現(xiàn)行違法犯罪行為的人抓獲后送派出所處理。清除混入院內的各類閑雜人員，努力預防和減少發(fā)案因素。

（六）全隊人員要加強團結，服從領導，聽從指揮，不遲到早退，不中途脫崗；文明執(zhí)勤，禮貌待人，糾正違章，不得刁難；樹立服務形象，為優(yōu)化育人環(huán)境，保障校園安全做出成績。

荊竹小學

2014.2

第二篇：解放小學校園安全巡邏隊

解放小學校園安全巡邏隊機構設置及職責

為了加強校園安全管理、隱患排查、事故快速處置，確保校園財產(chǎn)和師生生命安全，特設立校園安全巡邏隊機構：

一、成立校園安全巡邏隊

組 長：孫杰

副組長：孫維鈺張輝段艷

成 員：白天：當周值周教師及各班班長。

夜間：當周值周教師。

二、巡邏隊崗位職責

1、午間巡邏由組長負責安排組織，夜間巡邏由副組長召集組織相關人員開展安全巡邏工作。

2、在安全巡邏中一是巡查學生是否按時回歸校園，對未按時入校的學生及時報告所在班級班主任，快速查明原因，查明學生去向；二是巡查校園內有無校外人員逗留，有無其他安全隱患，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校領導快速處置。

3、建立巡邏日志，各巡邏隊必須按時上崗，盡職盡責，認真具體填寫巡邏日志并按時移交日志。

4、發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時驅逐出校園。

5、若巡邏隊人員不按要求盡職盡責，造成財產(chǎn)損失或師生人身安全事故，將追究相關安全責任或相關法律職責。

2013年8月28日

第三篇：荊竹小學衛(wèi)生安全工作領導小組

荊竹小學食品（飲用水）衛(wèi)生安全工作領導小組

根據(jù)《重慶市教育委員會、重慶市衛(wèi)生局關于開展全市自備供水學校飲用水衛(wèi)生安全專項監(jiān)督檢查的通知》,結合我校工作實際，成立興隆鎮(zhèn)荊竹小學衛(wèi)生安全工作領導小組。領導機構：

學校成立校長負總責的學校衛(wèi)生安全工作領導小組，全面負責學校衛(wèi)生安全工作，同時下設各分組，密切配合，在全校范圍內形成一個食品衛(wèi)生安全網(wǎng)，保障全校師生安全衛(wèi)生健康，維護學校正常的教學工作秩序。

衛(wèi)生安全工作領導小組：

組 長：張坤祥（校長）

副組長：唐建明 唐玉嬌

組 員：冉術恒 李延昭 唐忠 蘇德權 曾學濤

第四篇：巡邏隊主管崗位職責

1.制定酒店全面巡視工作方案，報經(jīng)理審批后組織實施,并定期向部門經(jīng)理匯報工作。

2.安排、監(jiān)督巡邏隊領班的工作，處理巡邏工作中出現(xiàn)的問題,并向上級提交工作報告。

3.制定重大活動時的巡邏方案，布置力量并親臨現(xiàn)場指導工作。

4.每天對酒店各區(qū)域進行巡視檢査，做好巡視記錄。每天按規(guī)定時間將上一天的巡視記錄報部門經(jīng)理審閱，特殊情況要一事一報。

5.當酒店發(fā)生緊急情況時應立即前往出事現(xiàn)場，并協(xié)助部門經(jīng)理根據(jù)酒店領導的指示采取必要的行動。

6.協(xié)調與保安部其他班組、隊主管之間的關系，主動配合，協(xié)同作戰(zhàn)，并協(xié)助治安管理部門偵破店內發(fā)生的各類案件，提交調查報告。

7.對巡邏隊成員進行培訓，提高隊員業(yè)務素質，對隊員的表現(xiàn)作出公正評估，并及時向部門經(jīng)理提出獎懲意見。

8.認真完成部門經(jīng)理委派的其他工作。

第五篇：荊竹中心小學學風建設實施方案

荊竹中心小學學風建設實施方案

一、指導思想

為了讓學生在學校能夠愛上學習，真正享受學習的樂趣，從而全面提高學生的綜合素質，進一步推動我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育內涵，現(xiàn)結合學校實際，特制定本方案。

二、活動主題

狠抓學風，促進班風，塑造校風，構建和諧校園

三、學風存在的問題

1、有些學生學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務。

2、有些學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。

3、有些學生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關的書籍，影響課堂的正常秩序。

4、有些學生學習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。

5、有些學生假學習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學習情況和紀律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。

6、有的班級班風懶、散、緩、拖，有些學生一下課就跑去玩，從來不會利用課余時間完成作業(yè)，作業(yè)一拖再拖，積壓得越來越多。

7、有些學生學習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學習效率低，學習方法不科學，無短期和長期的學習奮斗目標。

8、有些學生晚自習時不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。

四、活動目標

1、加強學生思想教育，樹立正確的學習觀。引導學生樹立明確的學習目標，轉變學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學風的形成。

2、嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校努力營造積極進取的學習氛圍。

3、發(fā)揮教師、伙伴作用。帶動廣大同學積極行動起來，使學風建設全方面的落實，進而形成良好的校風。

五、實施方案及建議

1、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內營造開展教風學風建設的輿論氛圍。

2、班級組織召開 “學風建設主題班會”活動，學校組織開展知識競賽和以“我愛學習”為主題的各類比賽；本學期主要開展“學習之星”、“進步之星”的評比，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。

3、教師要注重向學生推介科學學習方法，宣講學習策略，加強學習督導，引導學生明確學習目的，掌握學習方法；在學生中樹立學習典型，發(fā)揮學生干部的先進模范作用，提倡伙伴結對組建“1+1學習互助小組”。

4、在全校啟動“遵規(guī)守紀，勤奮學習”常規(guī)教育，教師可在課堂上采取更趣味性的教學方法，如“奪紅旗”、“積星星”等多種形式激起學生的興趣。

5、加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。尤其針對學生欠作業(yè)嚴重的情況，教師可采取小組競賽和小組互相監(jiān)督的模式，適當設置小組和個人的懲罰，不再只是教師督促學生去完成作業(yè)，而是小組學生和學生自己去督促自己。

6、強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)定，加強教師、學生日常行為等的管理和檢查，為學風建設提供制度保障。

7、學風建設活動結束后，各班要及時進行工作總結，好的方法匯編成冊，在全校范圍內進行推廣實施。

六、組織保障

加強學風建設，需要領導高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學校要統(tǒng)籌協(xié)調，把學風建設擺在學校工作的重要位置，加強督導檢查。通過多方共同努力，切實提高教育教學質量。

1、全校教師要牢固樹立“以學生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務意識，主動為教育教學、教師和學生服務，嚴格執(zhí)行學校各項管理規(guī)章制度，把建設良好的學風做為一項長期工作，常抓不懈。

2、全體班主任要堅持不懈地深入開展學風、班風建設活動，堅持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實可行的活動計劃，提出具體的活動方案，把學風建設活動抓出成效，探索建立學風建設的長效機制，促進學風建設的制度化、科學化、長效化。

3、少先隊要充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進學風建設活動。

荊竹中心小學

2016年10月