第一篇：小學精神文明建設計劃75（共）

眉山市東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學

二00三年精神文明建設計劃

二00二年五月，永壽鎮(zhèn)中心小學接受市級文明單位復查驗收合格，師生信心十足，繼續(xù)保文明單位，爭創(chuàng)省級文明單位，決心搞好社會主義精神文明建設不停步，在本地區(qū)，本系統(tǒng)樹起文明的旗幟，人人做文明事，說文明話，當文明人。特制定二00三年精神文明建設規(guī)劃。

一、指導思想：

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導，深入貫徹中共中央關于加強精神文明建設的精神，全面貫徹黨的教育方針，加強學?；A建設，強化管理，深化改革，堅持依法治國，全面推進素質教育，促進永壽鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、目標任務：

1、全面進步，群體先進，保市級“文明單位”光榮稱號。

2、建設一支勤政務實，開拓創(chuàng)新，高效廉潔的干部隊伍，建設一支業(yè)務精良，師德高尚，樂教敬業(yè)的教師隊伍。

3、加強黨風廉政建設，禁止亂收費和亂推銷資料，搞好校風建設，讓社會滿意。

4、爭創(chuàng)省級文明單位。

三、主要措施：

1、加強學習，提高認識，實現(xiàn)觀念創(chuàng)新。

1）加強學習。認真深入學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，1

江總書記“三個代表”重要思想，認真學習“十六大”精神，學習《公民民道德建設綱要》認真學習黨的方針、政策和教育理論，大唱正氣歌，唱響文明主旋律。

2）提高認識。充分認識精神文明建設的重要性和必要性，充分認識教育工作者擔負的歷史使命和時代責任感，充分認識沒有共產黨就沒有新中國的偉大含義和深遠意義，充分認識堅持四項基本原則的辨證統(tǒng)一關系和做好本職工作的緊密聯(lián)系，用正確的思想武裝人，用正確的思想鼓舞人，堅韌圖強，開拓進取。

3）創(chuàng)新觀念。一是教育觀念創(chuàng)新。以最新的現(xiàn)代教育思想和教育理論武裝頭腦，樹立大教育觀。要以新的質量觀、人才觀、價值觀貫穿于整個教育過程。二是教育管理方式要創(chuàng)新，全面推行教職工全員聘任合同制，完善激勵機制，增強辦學管理活力，優(yōu)化教育資源。三是教育質量創(chuàng)新，以提高學生綜合素質為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和特長為重點，全面推進素質教育，努力把青少年學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、抓好“兩個”建設，大力實施形象工程。

1）加強學校領導班子建設，樹好堅韌圖強，勤政務實、奮發(fā)進取、清正廉潔的形象。提高管理水平和思想素質。領導班子要牢固樹立全局觀念，服從全局，服務全局，令行禁止，確保政令暢通。要按“四好”和“三個代表”重要思想的要求，做到學習好、團結好、勤政好、廉潔好，努力建設一支德才兼?zhèn)?、堅韌圖強、務實扎實、清正廉潔、率先垂

范，善于管理、勇于開拓創(chuàng)新的干部隊伍。

2）加強教師隊伍建設，樹立好愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻的形象。要繼續(xù)開展“講師德、鑄師魂、練內功、樹形象、比貢獻”的活動，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。廣大教師要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴禁體罰和變相體罰學生，不準向學生或學生家長索要錢、物，不準強迫學生有償補課，不準借輔導學生或教師節(jié)等名義索要學生錢物。要努力學習教育理論和現(xiàn)代教育技術，更新教育觀念，端正教育思想、創(chuàng)新教育方法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，為人師表。

3、加強學校收費管理，嚴禁亂收費行為。繼續(xù)堅持“一證一冊一據”收費制度。學校收費項目和金額嚴格按三局文件和鎮(zhèn)政府通知精神執(zhí)行。學生在學校享受的服務性費用，其收費要與學校收費分離，本著學生自愿原則。堅持杜絕亂收費，亂推銷資料行為。

4、強化學校管理，促進教育質量穩(wěn)步提高。

一是校園要做到綠化、香化、凈化、美化、亮化，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。二是強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育，養(yǎng)成講文明、講禮貌、語言美、行為美等良好的風氣。三是重視教學過程管理，強化教學“六認真”，做到月月有自查，有檢查；期初、期中、期末大檢查。四是辦好師生伙食團，遵循學生自愿原則，微利原則，落實責任和措施，確保師生飲食衛(wèi)生安全。五是全面實施素質教育，全面提高教育質量。教育質量是學校的生命線，生存線，發(fā)展線。學校要面向全體，全面提高每個學生的綜合素質。在實施素質教育的過程中，要遵循學生的主體地位，基礎性知識，時代性特征，綜合性能力，層次性因素等原則，循序漸進，因材施教，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，全面促進教育質量持續(xù)穩(wěn)步提高。

5、加強學校社會治安綜合治理和安全工作。

在教育局和永壽鎮(zhèn)黨委政府的領導下，看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事，確保師生、房屋、財產安全。加強師生的安全知識教育，不斷增強師生安全意識和自我防范意識，不斷提高自我保護能力。學校開展的一切活動，要把安全工作放在第一位。社會治安綜合治理和安全工作是一項經常性的工作，必須時刻提高警惕，確保學校建筑物、師生生命、財產安全，確保學生穩(wěn)定和教育秩序正常。

6、加強黨風廉政建設和反腐敗工作。

認真貫徹江 “三個代表”重要思想，實施公民道德建設，加強師德師風工作。廣大教職工要自覺維護黨的形象，自覺維護教育教師形象，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，為學生服務，為家長服務，防止和杜絕以權謀私，以教謀私行為。

永壽鎮(zhèn)中心小學

二00三年九月

第二篇：小學精神文明建設計劃

文章標題：小學精神文明建設計劃

精神文明創(chuàng)建工作計劃

一、指導思想：

繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創(chuàng)建文明工作，爭取學校創(chuàng)建文明工作再上一個臺階。

二、工作目標：

㈠、健全組織機構和制度，發(fā)揮應有作用

加強領導班子自身建設，充分發(fā)揮各組織的管理

職能。全體領導要既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協(xié)作。

㈡、加強德育工作，促進精神文明建設

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長、書記——教導處——班主任、科任教師三個工作層面和校委會——教導處——班主任；黨支部——少先隊——輔導員；分管校長——年級組——科任教師三條工作主線及學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業(yè)心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學方法實現(xiàn)四個轉變，一是從說教式轉變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉變?yōu)橹笇剑n堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變?yōu)閷哟位Ｋ氖菑姆忾]型轉變?yōu)殚_放型，面對社會現(xiàn)實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。

7、充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發(fā)展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

㈢、認真武藝“三德”教育

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關內容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?/p>

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。

㈣、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個組訂一種刊物，開放教工讀書俱樂部，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術教育活動。

㈤、優(yōu)化育人環(huán)境

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組開展衛(wèi)生評比，讓學生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一

第三篇：精神文明建設計劃

精神文明建設計劃

一、指導思想

堅持精神文明重在建設方針，以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持黨的基本路線和基本方針，圍繞教育教學中心工作，加強精神文明建設和思想政治工作，把學校辦成弘揚正氣，團結友愛。生動活潑。秩序井然的精神文明建設基地，爭創(chuàng)市縣文明學校。

二、實施要點和措施：

(一)、加強師德建設，進一步提高教師的思想道德素質。認真組織黨員干部、教師學習鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》等，不斷提高思想政治素質。在學習中，結合學校工作實際，制定切實可行的理論學習計劃，保證學習人員、學習內容、學習時間三落實，使理論學習收到實際效果。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學分，做到理論學習與教育教學中心工作結合，與學校精神文明建設工作結合，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的師德要求，強化師德修養(yǎng)，教育廣大教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻。

（二）、認真貫徹實施《公民道德建設實施剛要》，提高青少年學生的公民道德意識和水平。學校要在原有全面學習《剛要》的基礎上，著重開展好公民道德實踐教育活動，加強學生道德規(guī)范教育。按照小

學生年齡特點，把道德教育的總體目標和不同階段的道德教育要求緊密結合起來，認真組織實施實踐活動。

認真開展“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”為主題的教育實踐活動。充分認識弘揚和培育民族精神的重要意義，把弘揚和培育民族精神作為加強思想道德建設和全面推動素質教育的俄一項重要任務，貫穿于學校教育的全過程。結合德育課程改革，充實和加強傳統(tǒng)美德和民族精神教育；把傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，納入學生日常行為習慣和道德品質的培育過程中去。充分利用黨在領導中國革命和中國建設中所形成的延安精神、紅巖精神、雷鋒精神、抗震神等寶貴資源，雖學生進行教育。通過民族精神的教育，是學生體會到傳統(tǒng)美德的勉力，感受到民族精神的力量，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）、加強心理健康教育，培育學生承受挫折、適應社會的能力。認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育，特別要加強承受挫折和生命意識教育，幫助青少年學生樹立明確的生命安全意識，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。學校的所有老師都有義務做好學生心理健康教育工作，做到全員育人，全面育人，教師要及時發(fā)現(xiàn)學生德心理問題，做好心理導航；班主任要做學生德知心朋友，真誠對待學生，促進學生的個性發(fā)展。學校將大力開展心理健康教育的研究工作，鼓勵教師參加小學心理健康教育“教案”和“個案分析”的寫作和評選活動。

（四）、加強紀法安全教育，全面優(yōu)化育人環(huán)境。學校要把法制度

宣傳教育分析到學校的各種活動中，通過校會、國旗下講話、班隊活動等方式，采用讀書活動、知識競賽、法制講座、文藝匯演等學生喜聞樂見的形式，開展生動活潑的法制宣傳教育活動，教育于活動之中，使廣大青少年知法、懂法、守法。要加強對青少年學生進行自我保護、自我救助等安全知識教育，增強學生自我保護的安全意識。要正視和研究社會上一些不良風氣對學生產生的負面影響，及時糾正學生的品德和行為上的偏差。要堅持始終把社會治安綜合治理工作擺在重要位置，列入議事日程，全面落實社會治安綜合治理目標管理責任，層層簽訂責任書，把綜合治理工作的各項任務落實到具體部門、具體人，增強師生的法制觀念吉安全防范意識。

（五）、開展豐富多彩的校園文化生活和各種形式的精神文明創(chuàng)建活動。校園文明建設是學校精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分、要廣泛開展師生喜聞樂見、豐富多彩的科技、體育、藝術和娛樂活動。除了經常性的單項活動，學校要每年舉辦一次藝術節(jié)，一次運動會。在重要節(jié)日和紀念日，都要組織各種形式的紀念和慶?；顒印Ｅc當?shù)赜嘘P部門合作，安排適當時間組織學生參觀展覽，觀看電影和文化藝術競賽或表演活動，并積極參與其他有益社會活動，以活躍學校文化活動，帶動群眾性文體活動的普及和提高。要教育學生自覺遵守學校規(guī)章制度，遵循《小學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生講文明話，做文明人，性文明事，爭當新世紀的文明學生。學校要積極營造良好校風，良好班風。定期進行文明班級的評選表彰活動，樹立典型，推動學校精神文明建設。

（6）、切實加強對精神文明建設的領導，為加強學校社會主義精神文明建設工作的領導，學校建立建設文明創(chuàng)建工作領導小組，并要在認識發(fā)生變動，創(chuàng)建工作需要時予以時調整充當。領導小組要對學校精神文明建設的總體目標，內容要求，途徑手段，必要設施等做出規(guī)劃，研究和制定切實可行的措施，保證學校精神文明建設目標和任務的落實。

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學

2012年3月

第四篇：精神文明建設計劃

興隆小學精神文明建設工作計劃

（2010—2011學）

一、指導思想

今年，我校精神文明建設工作的指導思想是：以黨的“十七大”精神為指導，認真學習貫徹科學發(fā)展觀，按照縣文明辦工作要點的要求和五峰鎮(zhèn)教育工作會議精神，緊緊圍繞學校改革和發(fā)展的中心任務，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的績效鼓舞人，全方位、多層次、高標準地落實和諧校園建設。

精神文明建設的目標是：根據精神文明建設的特點和規(guī)律，結合我校教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動的實際，推進我校精神文明建設制度化、規(guī)范化、長效化。繼續(xù)保持省級精神文明單位的榮譽稱號。

二、主要任務

加強學習，提高全體教職工的政治素養(yǎng)。統(tǒng)籌規(guī)劃校容、校貌、人文環(huán)境、校園文化建設的格局、格調，完善學校管理機制。抓住重點，形成特色；抓住載體，全體參與；抓出成效，提高效益。堅持以人為本，既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。著力加強教風、學風、校風的建設，營造良好的校風、校貌，為實現(xiàn)學校近期發(fā)展目標提供精神動力和思想保證。

三、具體措施：

（一）加強學習，提高教師隊伍的政治素養(yǎng)、學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，認真貫徹執(zhí)行國家有關的法規(guī)、政策，在政治上同黨中央保持一致，繼續(xù)加強領導班子和教師隊伍建設，確保領導班子堅強有力，創(chuàng)新意識強。

2、利用政治學習時間，組織教師學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，利用校園廣播、板報、輔導講座等形式，大力營造學習宣傳氛圍，讓全校師生掌握和了解十七大、十七屆五中六中全會精神，進一步鼓舞干勁，推動學校各項工作的開展。

3、積極開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，校領導帶頭學習。全體教師要堅持寫學習體會、學習筆記、教育隨筆，提高學習實效。

（二）開展文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平。

1、以學校德育工作領導小組、大隊部為籠頭，加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保校園整潔、優(yōu)美。深入開展愛國衛(wèi)生運動，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度。校園內部整潔有序，學習、生活秩序井然，環(huán)境優(yōu)美，綠化工作達到先進標準。同時重視環(huán)保和環(huán)保宣傳教育。

2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育和禮儀教育。各班要充分利用晨會、班會開展好“好習慣伴我行”活動，做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話。管住自己的手，不亂扔垃圾。管住自己的腳，不踐踏花草。積極開展評比活動。努力使良好的習慣、禮儀內化為學生自覺的行動。

3、加大民主管理的力度，實行校務公開。發(fā)揮黨員的積極作用，堅

持用鄧小平理論、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想教育教職工，深入持久地開展社會主義道德教育（師德教育、未成年人道德教育），做到：創(chuàng)建活動深入扎實，思想道德風尚良好；陣地健全；干部職工精神狀態(tài)好，積極參加縣文明辦精神文明建設活動，充分發(fā)揮示范帶頭作用。開展豐富多彩、健康有益的文體活動，確保精神文明建設活動年年有新的突破。

4、德育為首，進一步加強未成年人思想道德建設。在加強師生文明行為習慣養(yǎng)成教育的基礎上，積極開展法制、環(huán)保、心理健康、禁毒日宣傳、艾滋病預防宣傳、社會主義榮辱觀等教育活動；以節(jié)日為契機，開展好“學雷鋒”、“感恩教育”“廉政文化進校園”等主題實踐活動。加強德育課題的研究，積極探索有利于未成年人思想道德建設的方式和方法。

5、加強學校、家庭、社會三結合教育網絡的橫向溝通和密切配合，形成教育合力。聘請校外輔導員定期舉辦專題講座和安全知識講座。通過圖片展覽、觀看光盤、廣播等渠道開展“遠離毒品，珍愛生命”等系列教育活動。

（三）加強教師的職業(yè)道德建設。

1、利用政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件精神。深入貫徹科學發(fā)展觀，將各種學習與實踐活動有機地結合起來，提高學習效果。

2、開展好師德承諾和師德調查活動。開學初，要求教師根據《中小

學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，制定個人師德承諾，在新學期第一節(jié)課的課堂上公開。學期末，開展師德調查活動，評選校內師德先進，在教師中樹立學習榜樣。廣泛開展“愛崗位、愛自己、愛學生”活動，樹立教師良好的師表形象。

3、加強學校行風建設和穩(wěn)控工作。實行民主管理，推行校務公開。堅決制止“教育三亂”現(xiàn)象。對違反學校規(guī)定的教師進行處罰和批評教育。做好教師的思想穩(wěn)控工作，杜絕集體上訪事件。努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧校園，確保校園穩(wěn)定。(四)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。

充分發(fā)揮校園廣播、教育宣傳欄等陣地的輿論導向作用，加大對學校教育教學活動、學校新氣象、新變化的宣傳報導力度。以迎國慶、第慶祝教師節(jié)、慶“七一”等重要日子，廣泛開展主題宣傳活動。大力營造尊師重教、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

和諧校園是學校整體形象的重要標志，精神文明建設是推進學校改革與發(fā)展的重要保證。今年，在學校的統(tǒng)一領導下，全體師生員工要以高度的責任感，飽滿的熱情投入到精神文明建設中去，要齊抓共管，形成合力，黨員干部要在創(chuàng)建工作中起表率作用，帶領廣大教職工，艱苦奮斗，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，圓滿完成精神文明創(chuàng)建奮斗目標。

興隆小學精神文明建設工作總結

（2009—2010學）

我校已連續(xù)多年被中心校評為“綜合考核”先進集體“抓管理促質量”先進集體，全體教師珍惜學校的榮譽稱號，在各自的工作崗位上努力工作繼續(xù)譜寫新的篇章。在新形勢下，學校開展文明學校的創(chuàng)建活動，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，不斷提高教師的政治素質，逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風，全面推進學校素質教育?；仡檮?chuàng)建文明學校的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。明確創(chuàng)建文明學校工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出創(chuàng)建文明學校的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展班隊活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、學唱公民道德歌、發(fā)出告家長的一封信等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、抓好組織落實，是各項工作的保障

學校對精神文明、綜合治理、計劃生育、普法和衛(wèi)生工作由校主要領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中，使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，班主任老師分層抓的勢頭。由于各項工作責任明確，全校師生團結協(xié)作，互相配合在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，調動

廣大教職工的積極性，我們充分利用學校教育陣地大膽開展各項工作，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。今年我校在領導工作中提倡團結、進取、勤奮、求實的工作作風；在教師中提倡敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、精深的敬業(yè)精神，在學生中提倡尊師，刻苦，活潑，文明的好學風，通過抓“三風”建設，我校各項工作有了明顯的變化，首先在領導工作上做到以身作則，無私奉獻，團結進取，求實創(chuàng)新；在廣大教師中呈現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，大膽參與教改，人人爭當教學能手的好局面；在學生中形成了努力學習文化知識，尊敬老師、遵守紀律，講文明懂禮貌健康向上的好學風?？傊ㄟ^抓教職工的思想道德教育和“三風”建設，促使學校精神文明建設和各項工作能夠健康有序地發(fā)展，使全校教師整體素質有了明顯的提高。

三、優(yōu)化育人環(huán)境、創(chuàng)建文明校園

我們深知環(huán)境是精神面貌的體現(xiàn)，也是文明建設的基礎。人可以創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又可以塑造人。加強校園文明建設，為師生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作、學習環(huán)境，即可以凈化師生的心靈，又可以陶冶情操，這是我們的共識。近幾年來我校堅持把校園建設放在首位，把校園美化當作頭等大事來抓。在學校財力不足的情況下，校領導想方設法、多方籌措資金千方百計為改變校園面貌創(chuàng)造條件。

四、加強陣地建設，開展多彩的文體活動

加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了廣大教師和全體學生在工作、學習之余能夠享受更多的精神食糧、豐富文化生活、滿足

精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，添置了象棋、跳棋、乒乓球、羽毛球，為教師開設了校園網絡和閱覽室、乒乓臺，教師在每天下午課后開展文體活動，學生課外活動也豐富多彩，組織成立了興趣小組（合唱組、乒乓球隊、英語組，棋類組、書法組），通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養(yǎng)了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

五、加強校園社會治安綜合治理，落實防范措施

搞好學校治安治理，是努力辦好教育的前提和保證。一年來，我校把治安治理預防為主放在首位，加強了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，加強了防范措施，學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況，發(fā)現(xiàn)不團結和有矛盾的同志及時進行思想教育工作，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。防止了矛盾的激化，達到了安定團結。我們堅持法制宣傳活動，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展法制宣傳，使廣大師生學法、知法、懂法、守法，所以一年來我校師生無一名違法犯罪。

第五篇：南陽市第六十五小學精神文明建設計劃

南陽市第六十五小學 精神文明建設工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹落實教育黨工委會議精神，緊緊圍繞“雙創(chuàng)雙建”的各項要求，在鞏固全國衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市創(chuàng)建成果，通過豐富多彩的創(chuàng)建活動，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質。

二、主要任務：

1.認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育。進一步激發(fā)廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經典誦讀融入全年的活動之中。2.以精細化管理推動內涵發(fā)展。

以“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3.抓好學校特色文化建設。繼續(xù)打造德育實踐周、文化藝術節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。

三、具體工作：

（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質。

1.定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。2.開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規(guī)范的教師實行評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。

（二）、德育工作

以創(chuàng)建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據，整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。

1.按照區(qū)文明辦的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區(qū)未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。

2.強化德育意識，抓好德育隊伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀班主任弘揚先進，發(fā)揮示范、輻射作用。3.重視行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。4.開展好系列主題教育。結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

5.開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。6.重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。

7.落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網站、班級QQ群、骨干家長群，及時更新內容，發(fā)揮其作用。

（三）、教學工作

進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。

1.組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況。及時組織校內檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。

2.重點帶動，全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯(lián)合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

3.抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。繼續(xù)做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

南陽市第六十五小學

2018.4