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      中山市八年級數(shù)學教學研討會在永寧中學召開

      時間:2019-05-15 14:00:52下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:中山市八年級數(shù)學教學研討會在永寧中學召開

      全市初中數(shù)學教學研討活動在永寧中學舉行

      11月18日上午,全市初中八年級數(shù)學任課教師三百多人,齊聚小欖鎮(zhèn)永寧中學階梯教室,舉行八年級數(shù)學教學研討活動。活動由市教研室周曙老師主持。

      教研活動首先觀摩了永寧中學馮葉平老師執(zhí)教的公開課,課堂上學生的學習狀態(tài),老師對教材的處理,靈活的教學方法給聽課老師留下了深刻印象。接著,黃漢華校長就學校的辦學理念,以人為本的管理模式,行之有效的教學方法,向與會老師作了簡單介紹,得到大家的充分肯定。隨后,數(shù)學科組長劉雄文老師介紹了科組建設、備課組開展教研活動、扶優(yōu)培差的一些做法。最后,市教研員周曙老師就八年級教材進行分析,指導老師們在教學中如何根據(jù)學生的實際,把握重點,突破難點,抓住關鍵點,處理好教材,實施有效的教與學,以期達到更好的教學效果。

      活動結束后,老師們紛紛表示,永寧中學能取得穩(wěn)定的教學質(zhì)量,與學校重視教學改革,重視教學教研有很大關系,他們的做法有許多值得借鑒的地方。對在教學中如何培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力,如何提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力,如何處理教材用好教材有了更加清晰的認識。

      供稿單位:小欖永寧中學校對:jys025

      第二篇:天臺縣小學數(shù)學課堂教學問題解決研討會在平橋小學召開

      天臺縣小學數(shù)學課堂教學問題解決研討會在平橋小學召開

      平橋小學

      4月18日, 天臺縣小學數(shù)學課堂教學問題解決研討會在平橋小學舉行。來自全縣各小學的一百多位教師參加了研討活動。本次研討主題著重圍繞“問題解決”展開,先由我校的三位執(zhí)教老師上了三堂匯報課,后有9位教師分別從“問題解決”的不同角度作了介紹,最后教研室龐學波老師對“問題解決”在小學數(shù)學中的教學進行了全面剖析和闡述,使教師們真正理解了“問題解決”在課堂中的教學,同時也對各學校今后如何將“問題解決”在教學中繼續(xù)深入的研討下去,提出了明確的要求。

      第三篇:教育部集團化辦學課題研討會在無錫召開

      教育部集團化辦學課題研討會在無錫召開

      為進一步推進職業(yè)教育集團化辦學,7月20日,由教育部主辦的集團化辦學課題研討會在無錫金陵山水麗景酒店召開。全國部分省市教育行政主管部門領導和各地中、高等職業(yè)院校領導代表們齊聚一堂,共同研討《教育部關于加快推進職業(yè)教育集團化辦學的意見推進集團化辦學的意見》、《國家示范性職業(yè)教育集團學校建設計劃實施方案》、《示范性職業(yè)教育集團建設評價標準》和《集團化辦學統(tǒng)計系統(tǒng)》。

      教育部職成司綜合處主任寧銳、職教研究所宏觀研究室主任白漢剛、江蘇省教育廳職教處副處長馬萬全、學院黨委書記戴慶華、院長楊建新、副書記馬元興等領導出席研討會。

      在研討會開幕式上,寧銳主任介紹了教育部魯昕副部長對加快推進集團化辦學提出的要求,并向與會人員介紹了課題立項的背景與前期研究情況。馬萬全副處長介紹了江蘇省職業(yè)教育與集團化辦學現(xiàn)狀。學院院長楊建新致歡迎詞,他向與會嘉賓介紹了學院的基本情況和江蘇商貿(mào)職教集團辦學情況。開幕式由學院黨委副書記馬元興主持。

      課題研討會由課題組負責人、職教研究所宏觀研究室白漢剛主任主持。與會代表們各抒己見,對課題研究提出了自己的見解和建議。會議取得了圓滿成功。會議最后確定于8月9日在嘉興職業(yè)技術學院再次研討。

      為推進集團化辦學戰(zhàn)略研究,江蘇商貿(mào)職教集團在全國成立首家職業(yè)教育集團化辦學戰(zhàn)略研究所。2012年12月22日,在江蘇省職業(yè)教育集團化辦學戰(zhàn)略研討會上,江蘇省教育廳副廳長丁曉昌、教育部商業(yè)教育教學指導委員會常務副主任長王晉卿為江蘇商貿(mào)職教集團集團化辦學戰(zhàn)略研究所揭牌。

      第四篇:第七屆全國高校物理實驗教學研討會在四川大學召開

      第七屆全國高校物理實驗教學研討會在四川大學召開

      8月12日-15日,由教育部物理學與天文學教學指導委員會、中國高校實驗物理教學研究會主辦,四川大學承辦,四川省物理學會、成都市物理學會協(xié)辦,中國移動通信集團四川成都有限公司贊助的第七屆全國高校物理實驗教學研討會四川大學望江校區(qū)召開。四川大學副校長步宏教授,中國工程院院士、四川大學教授高潔,中國工程院院士孫承緯,中國高校實驗物理教學研究會理事長、北京大學張朝暉教授等領導出席開幕式,開幕式由我校物理學院院長龔敏主持。

      來自清華大學、北京大學、南京大學、上海交通大學、四川大學、中國科技大學、中山大學等178所高校從事物理實驗教學和研究的教師、實驗技術人員700余人,以及我校教務處、設備處、物理科學與技術學院相關負責人參加了本次會議。

      四川大學副校長步宏教授在開幕式上致歡迎詞。他代表四川大學向出席此次研討會的專家學者、嘉賓表示熱烈歡迎,向各兄弟院校對我校以及物理實驗學科教學發(fā)展給予的關心和支持表示衷心感謝。他簡單介紹了我?;厩闆r后指出,四川大學物理科學與技術學院是由并校前三所大學的物理相關學科合并組建而成,是學校辦學歷史最悠久的學院之一,學院有四位院士,在他們的帶領下,物理學科從教學到科研都有較大的發(fā)展,物理課的實驗教學示范中心于2001年成立,成果顯著。步宏副校長表示,四川大學會做好本次研討會服務工作,希望各位代表在溝通交流中有很好的學術收獲,同時希望我校教學口、設備處、物理學院利用這一契機,取長補短,借鑒學習,提升我校的物理實驗教學水平。

      中國高校實驗物理教學研究會理事長、北京大學張朝暉教授代表研究會向川大各級領導、老師為本屆研討會做出的辛苦工作表示感謝,并轉達了中國高校實驗物理教學研究會名譽理事長吳思誠教授對與會同志的親切問候。他說,吳思誠教授為我國的物理實驗教學工作做了巨大貢獻,吳教授指出中國學生動手實驗能力有待加強,也給我們今后努力指明了的方向。張朝暉理事長指出,本屆研討會規(guī)模最大,參加人數(shù)最多,希望研討會能形成百花齊放、百家爭鳴的局面, 推動物理實驗學科更好地發(fā)展。

      四川大學物理科學與技術學院副院長朱俊教授介紹了會議的籌備情況。受大會邀請,中國工程院院士、四川大學凝聚態(tài)物理學科首席教授高潔,著

      名爆轟力學專家、中國工程院院士孫承緯分別作了題為“實驗物理與素質(zhì)教育”、“脈沖激光技術在沖擊動力學實驗中的應用”的大會報告。北京大學張朝暉教授、四川大學朱俊教授、復旦大學馬世紅教授等十三位教授在大會發(fā)言中分別就物理實驗教學改革與發(fā)展、物理學研究前沿進展談了自己的看法并介紹了經(jīng)驗。其它與會專家、學者也就物理實驗精品課程建設、物理實驗教學示范中心建設、物理實驗教學方法和考試的改革、物理實驗教材編寫、新實驗的設計與新儀器的研制等方面作了分會報告。

      據(jù)悉,本次研討會代表眾多,遠遠超過預期,臨時設立一個分會場,通過電視轉播方式把分會場與主會場聯(lián)系起來。本次大會共收到論文291篇,參評教學和科研論文38篇,參評教學儀器109臺(套),各評出了一、二、三等獎若干。

      (來源:王成弟)

      第五篇:全國科技進步考核工作研討會在安定召開

      全國科技進步考核工作研討會在安定召開

      定西日報新聞 時間: 2011年03月03日 來源: 定西日報

      安定訊(通訊員 曹應森 史永紅)料峭春寒擋不住春天的腳步,科技業(yè)已成為助推經(jīng)濟社會發(fā)展的核心動力。3月1日,科技部農(nóng)村司副巡視員李增來一行深入安定區(qū)甘肅圣大方舟馬鈴薯變性淀粉公司和愛蘭馬鈴薯種業(yè)有限公司進行考察,省科技廳副廳長趙旭東、副市長馬琨及省市區(qū)相關部門負責人陪同考察,并出席全國科技進步考核工作研討會。

      在科技進步考核工作研討會上,副市長馬琨致歡迎辭。她說,這次全國科技進步考核工作研討會在定西市安定區(qū)召開,充分體現(xiàn)了科技部對定西市和安定區(qū)科技工作的高度重視,并給予了大力支持和幫助,希望今后科技部一如既往的關心、支持定西市的科技工作,在科技項目、科技扶貧等方面給予傾斜照顧。

      科技部農(nóng)村司、農(nóng)村中心地方處和省市區(qū)及寧夏、新疆自治區(qū)科技部門負責人和新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)村處、新疆農(nóng)墾科學院負責人結合實際,就今后全國縣(市)科技進步考核指標體系、考核計分方法和考核計分表進行了充分討論,大家暢所欲言,談觀點談看法,并提出了富有建設性的意見和建議。

      大家一致認為,市、縣(區(qū))科技工作是我國科技工作的重要基礎,是推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的核心動力。新的指標體系比較完整地反映了全國縣(市)科技進步考核的目標和要求,保持了指標體系總體結構的穩(wěn)定性,反映了新時期對市、縣(區(qū))科技工作的新要求,強化了考核科技發(fā)展的質(zhì)量,更多地關注了科技促進節(jié)能減排等社會領域的發(fā)展和民生問題的解決,覆蓋了地方科技和經(jīng)濟社會發(fā)展的多個方面。

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