第一篇：文化考察新聞稿

3月8日，在北語(yǔ)參加孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦2014年赴泰漢語(yǔ)教師志愿者崗前培訓(xùn)的儲(chǔ)備教師們迎來(lái)了培訓(xùn)以來(lái)的第一次文化考察活動(dòng)。100多名赴泰儲(chǔ)備教師和來(lái)自韓國(guó)、泰國(guó)等國(guó)的留學(xué)生們一起，在漢辦相關(guān)人員的組織下前往世界文化遺產(chǎn)頤和園進(jìn)了了為期半天的文化游覽及教學(xué)活動(dòng)。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，悠久綿長(zhǎng)的歷史文化融匯在整個(gè)民族的精神氣質(zhì)之中，是區(qū)別于其他國(guó)家地區(qū)的鮮明印記。而歷史建筑作為時(shí)代變遷、風(fēng)物遺存“活”的見(jiàn)證者，也在如今這個(gè)日新月異的時(shí)代向緩緩向走進(jìn)它的人輕輕訴說(shuō)著那些如昨日般清晰的悲苦哀樂(lè)。頤和園正是這樣一座恢弘精美的皇家園林，起于乾隆盛世，在英法聯(lián)軍的一把大火中和三山五園一起化為灰塵，又在封建王朝的末期重新修繕，而新中國(guó)建立后在領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷下基本恢復(fù)了當(dāng)初的原貌，重新在它站過(guò)的山水上留存更多的記憶和膠片。而對(duì)于漢語(yǔ)教師們來(lái)說(shuō)，他們的任務(wù)不只是傳播漢語(yǔ)知識(shí)，也是在教授漢語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，把中國(guó)文化歷史介紹給對(duì)中國(guó)感興趣的、對(duì)中國(guó)不了解的人知道，做中華文化的使節(jié)，讓更多的人了解中國(guó)，愛(ài)上這座充滿(mǎn)魅力的古國(guó)。而在這次文化考察活動(dòng)中，赴泰儲(chǔ)備教師們也在導(dǎo)游的引導(dǎo)解說(shuō)下了解了很多頤和園的建筑歷史、奇聞異事，并在這座美麗的皇家園林中感受著祖國(guó)獨(dú)有的文化氣息，感受歷史滄桑中那份或沉重或自豪的情愫。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，赴泰漢語(yǔ)教師們還對(duì)同來(lái)的留學(xué)生進(jìn)行了一堂文化教學(xué)課，在行走在頤和園的同時(shí)他們也將自己知道歷史故事、建筑形制等具有中華特色的東西傳播給留學(xué)生們，達(dá)到了傳播文化知識(shí)的良好互動(dòng)，來(lái)自泰國(guó)的蔡卡卡同學(xué)表示這樣的活動(dòng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很有意義，能從中了解和收獲很多知識(shí)。

在頤和園的代表建筑十七孔橋前，100多名赴泰儲(chǔ)備漢語(yǔ)教師們留下了寶貴的合影，照片上他們熱情洋溢的笑容，充滿(mǎn)青春的朝氣和活力，兩個(gè)月后，他們中的大部分將代表祖國(guó)去到陌生的國(guó)度，成為傳播漢語(yǔ)知識(shí)的老師，成為中外文化交流的使者，讓我們期待他們更多更沒(méi)美好的故事吧！

第二篇：考察新聞稿（模版）

我院組織思政課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)考察

為進(jìn)一步提升思想政治理論課教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)改革，改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，我院于近期組織思想政治理論教學(xué)部全體教師赴蘭考焦裕祿紀(jì)念園、鄭州烈士陵園進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。

在考察中，老師們主要參觀了焦裕祿紀(jì)念園紀(jì)念碑、焦裕祿墓、焦裕祿紀(jì)念館、革命烈士紀(jì)念碑、烈士事跡陳列館、烈士骨灰堂、紀(jì)念碑亭、墓區(qū)等革命歷史和愛(ài)國(guó)主義教育基地。通過(guò)細(xì)致地觀看展覽圖片、歷史資料錄像，認(rèn)真聽(tīng)取接待員動(dòng)人講解等實(shí)地親身感受，大家仿佛回到了那令人難忘的歲月，置身于當(dāng)年的困苦年代，一種在課堂上、在書(shū)本里體會(huì)不到的感受便油然而生，對(duì)焦裕祿精神、革命戰(zhàn)爭(zhēng)等有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，思想上受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育洗禮。

通過(guò)參觀考察，全體思想政治課教師既增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又掌握了大量歷史資料，豐富了教學(xué)素材，開(kāi)闊了教學(xué)視野。大家一致表示，今后一定努力實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，把考察中的所學(xué)、所感、所悟、所思運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提高思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力與感染力，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：實(shí)習(xí)考察新聞稿

文旅學(xué)院禹州實(shí)習(xí)考察圓滿(mǎn)結(jié)束

5月6日，文旅學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在禹州神垕大鴻寨開(kāi)始為期四天的實(shí)習(xí)考察。經(jīng)過(guò)四天的實(shí)習(xí)考察，此次實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，并收獲頗多。

首先，在兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程之后，我們到達(dá)了神垕景區(qū)，在安排好住處之后，我們開(kāi)始第一個(gè)游覽景點(diǎn)，老街，過(guò)了望嵩門(mén)，就是安靜荒涼的古鎮(zhèn)老街。老街中心靠前是已經(jīng)列為“河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位”的伯靈翁廟，在伯靈翁廟里，有著保存完好的二層樓結(jié)構(gòu)的戲臺(tái)。在整個(gè)老街里面，建筑類(lèi)型十分豐富，主要建筑包括宗教建筑、民居建筑、特色市場(chǎng)和店鋪等。

當(dāng)天下午，老師帶著我們?nèi)⒂^了孔家鈞窯和金鼎鈞窯，作為代表，更加深入的了解鈞窯的入窯，出窯，制作過(guò)程。各色鈞窯在博物館里異彩紛呈，各有千秋。孔家鈞窯更是成功研制出數(shù)百種精粹秘方，為鈞窯事業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，被輕工業(yè)部授予“陶瓷行業(yè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”是近代鈞瓷藝術(shù)的主要奠基人。

第二天5月7日下午我們?cè)谟曛星巴`泉寺。由于誤走山路，困難加劇，但同學(xué)們一直堅(jiān)持不放棄不拋棄，最后終于到達(dá)靈泉寺。靈泉寺為東漢修建，近代重修，它旁邊的那顆千年銀杏更是國(guó)內(nèi)少見(jiàn)的古樹(shù)?，F(xiàn)在它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

經(jīng)過(guò)第三天的調(diào)查問(wèn)卷以及互相討論心得，我們的社會(huì)實(shí)踐有了更深刻的意義。在最后一天我們前往大鴻寨。大鴻寨現(xiàn)在國(guó)家級(jí)4A級(jí)景區(qū)。由于早上大巴車(chē)出發(fā)時(shí)間較晚，我們到達(dá)時(shí)已經(jīng)在中午，所以，我們主要爬了臥佛山。臥佛山是許昌屋脊，海拔1158米。登上山峰，方之不登高山，不知山之高也。在山頂遙望遠(yuǎn)方，遙遙平原在山下越發(fā)渺小。在千年銀杏下集合之后，我們就做著大巴車(chē)返回學(xué)校。到達(dá)學(xué)校已經(jīng)是5月9日晚上7點(diǎn)。

我們旅游管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)考察也就圓滿(mǎn)結(jié)束。感謝系里對(duì)我們的關(guān)切，老師們對(duì)我們的熱心幫助。

第四篇：珠海、順德考察新聞稿

珠海、順德旅游同行來(lái)我縣考察旅游資源

近日，來(lái)自珠海、順德的旅游同行60余人重點(diǎn)考察了我縣旅游資源。

在為期三天的活動(dòng)中，珠海市文體旅游局劉召秀副處長(zhǎng)、順德區(qū)旅游協(xié)會(huì)孫文霞秘書(shū)長(zhǎng)分別帶隊(duì)，向他們，期間我縣羅志方副縣長(zhǎng)、旅游局林繼開(kāi)局長(zhǎng)、溫陽(yáng)光副局長(zhǎng)出席了歡迎晚宴，并向珠海、順德旅游同行表達(dá)了歡迎。

最后出席了楓葉節(jié)開(kāi)幕式，參與了云髻山環(huán)保公益行動(dòng)，將福壽新豐的好山好水帶回家。

第五篇：延安考察新聞稿

追尋革命足跡 緬懷紅色精神

為讓全體思政課教師更好地學(xué)習(xí)中國(guó)黨史，尤其是更深刻理解延安精神內(nèi)涵，全面了解延安在中國(guó)革命中所起的作用，從而進(jìn)一步發(fā)掘它的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)責(zé)任心，8月中旬，我院全體教師以“追尋革命足跡，重溫黨的歷史，感悟紅色文化，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，奔赴延安，踏上了紅色之旅。

為確保此次考察學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性，每位教師在動(dòng)身之前，就精心查閱文獻(xiàn)資料，確定好考察選題。踏上這片凝結(jié)著革命先輩鮮血的土地后，我院教師探詢(xún)著革命先烈足跡，感悟緬懷著紅色革命精神，思索著如何進(jìn)一步發(fā)掘延安精 神的現(xiàn)實(shí)意義。

通過(guò)考察學(xué)習(xí)，廣大老師紛紛表示，此次考察，思想受到了一次深刻的洗禮，在今后的學(xué)習(xí)工作中，將不斷發(fā)揚(yáng)革命精神，牢固樹(shù)立艱苦奮斗，敢于拼搏，不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)，立足本職工作，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

十月份，經(jīng)過(guò)我院教學(xué)委員會(huì)對(duì)老師們提交的考察報(bào)告的評(píng)選，我院田修勝博士撰寫(xiě)的《延安紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與延安精神的傳播》榮獲一等獎(jiǎng)，鄭樺博 士撰寫(xiě)的《疑惑的澄清——延安“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”調(diào)查報(bào)告》榮獲二等獎(jiǎng)，黃澤勤撰寫(xiě)的《延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與馬克思主義中國(guó)化》榮獲三等獎(jiǎng)。