第一篇：傘的故事短文分析

傘的故事

小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、黃的??看見傘，我便想起我小時候的一把油布傘，想起母親，心里涌起一種溫暖的感覺??//

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊?，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（），隊里的收成不好，全指望娘織賣土布貼補家里，換回個油鹽錢，還要給我交學費、買書和本子。她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。//

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（）地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅了的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāo fú（），喜眉笑目的說：“拿去吧，你要的傘！”

“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水?? //

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。熟悉的朋友說我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣。我不去管它，只是笑笑，卻不知，我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。//

1、文中的拼音處是什么詞語，仔細拼拼，把它們寫在后面括號里。

2、在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞:渴望（）體會（）落后（）

反義詞:陌生（）大方（）華貴（）

3、給第四自然段加上標點符號。

4、“她哪有錢給我買傘呢？”把這個句子換個說法。

5、用“——”勾出我得到傘后欣喜的句子。

6、用“﹏﹏”勾出與文中最后一句話前后照應(yīng)的句子。

7、省略號常見的用法有四種：

①表示列舉的省略；②表示語氣的停頓；③表示語意示盡；④表示時間延長。下列句子中的省略號是哪一種用法？請把番號填表在后面的括號里。

A、看見傘，我便想起我小時候的一把油布傘，想起母親，心里涌起一種溫暖的感覺??

（）

B、下雨了，小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、黃的??（）

C、還有20米、10米、8米、5米??近了，更近了??（）

9、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??”這句話中“黃油布似的臉”說明什么？我為什么哭了？

10、為什么說“我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛”？

11、本文的寫作順序是先寫我看見傘，想到母親；再寫；接著寫；最后寫后來這把油布傘就一直伴隨著我，多少年了我也舍不得扔掉。表達了作者的思想感情。

12、概括短文的主要內(nèi)容。

第二篇：傘的故事

傘的故事

小時候，我們村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說媽咱能買把傘嗎有傘就不會被雨淋了媽媽沉思了一會兒買咱買一把傘媽媽一字一句地說著聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。

這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”

終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：

“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。

“媽！”我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來……

從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。

1、聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。

喜出望外：_______________________________________________________

2、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：堅決-()反義詞：快活-()

3、給短文第2自然段的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。

4、用“______”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。____________________________________________________________________

5、請寫出第3自然段的主要內(nèi)容。____________________________________

6、“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它”中“我”為什么舍不得扔掉它____________________________________________________________

7、“'媽！'我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，'媽！'淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內(nèi)容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。_____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

傘的故事

1、媽媽買傘是我意料之外的事，使我特別高興。

2、堅定 傷心

3、：“，？。”，“，！

4、我多么想有一把傘呀！此時的心情很迫切。

5、媽媽熬夜織布，準備給孩子買傘。

6、這把傘滲透著媽媽對”我“的那份深深的愛。

7、”我“當時一句話也說不上來了，媽媽是為了給”我“買傘才這樣的，但從媽媽的帶笑的臉上，使”我“感到媽媽對”我"的關(guān)心和安慰。

第三篇：傘的故事

出門，我總是喜歡跟媽媽打一把傘，喜歡跟媽媽貼得緊緊的。小的時候還可以，兩個人同在一把傘下綽綽有余，可隨著我慢慢長大，一把傘就顯得有些擁擠了。但是我仍舊喜歡和媽媽打一把傘，因為我覺得和媽媽打一把傘很溫暖，很舒服，我可以很享受地靠在媽媽的肩上，聽媽媽的呼吸聲。媽媽老是說我：“你呀，就是懶。一出門，就像一塊小膏藥似的粘著我，趕也趕不走，撕也撕不掉?！彪m然媽媽這么說，可是每次她都會在傘下留出我的位置。那幾天，正是大暑，整個夏天最熱的時候，氣溫像吃了興奮劑似的，蹭蹭地往上升，溫度表都快熱爆了。這么大熱的天，沒人愿意出門，在家里開著空調(diào)、看看電視多么舒服啊?？善菐滋煳乙啪毼璧?，每天送我的重擔就落在了媽媽的肩上。我依然堅持跟媽媽打一把傘。

走出樓，像燒開了鍋似的，熱氣撲面而來，好像要把每個人活吞進去，地上也像燒紅了的烙鐵，燙得人站不住腳。沒走幾步，熱氣就把我渾身上下的水分吸了個干凈，嗓子被烘得又干又癢，像好多小蟲子在爬。我感覺自己都快被烤焦了!

這個時候，有一片陰涼棲落在我頭頂——是媽媽的傘!這可真是場及時雨呀!正當我舒舒服服地享受清涼時，不經(jīng)意間看見媽媽正用手背拭去臉旁的汗。我一看：媽媽的傘竟然完完全全罩在我的頭頂上，我從頭到腳沒有一處被太陽曬著，而媽媽早已徹徹底底變成了個“汗人”。我趕忙把傘推給媽媽，而媽媽又推給了我。她說：“我挺涼快的，你別中暑了。再說，還有兩步就到了，用不了走多久!”我竟一時說不出話來，只好乖乖聽她的?！斑@傘太小了?！眿寢層终f。

平時很短的路程，仿佛一下子被拉長了很多，怎么走也走不完。

其實，那把傘不是很小，容下兩個人沒有問題，但媽媽用愛的理由把它“化小了”，小得只能容下我。在媽媽的眼中，再大的傘也不如愛的小傘能抵擋酷暑。媽媽用愛化作陰涼，為我緩解難耐的暑熱。這個夏天，是媽媽用愛撐起的那把小傘，為我?guī)砹耸⑾闹械囊环輿鏊?/p>

我會永遠珍惜那把——母愛的傘。

第四篇：短文分析

短文分析：

1、《草原》一課按照()的順線順序，描寫了()和（）兩個內(nèi)容。贊揚了()篇末表達中心的句子是：（）

2、《絲綢之路》作者由眼前的石雕展開遐想，寫了（）的場面。

3、《白楊》采用了()與（）的寫作手法，贊美了（）的精神。

4、《把鐵路修到拉薩去》這一句在文中反復(fù)出現(xiàn)（）次，表達了（）。

5、《古詩詞三首》都是描寫了(),其中《清平樂 村居》通過描寫一家人的生活，表達了作者（）的感情。

6、《冬陽童年駱駝隊》通過回憶這四件事，表達了作者（）的感情。這篇課文是自傳體小說《》的《》。

7、《祖父的園子》作者是（），選自作品《》 這一切都來源于（）。

8《童年的發(fā)現(xiàn)》中作者發(fā)現(xiàn)了（）的規(guī)律，看出這是個（）的孩子。

9、《楊氏之子》，他的語言妙在10《晏子使楚》按照（）的順序?qū)懥耍ǎ┑墓?/p>

事，贊美了晏子是（）的人。

11、《半截蠟燭》中的伯瑞德夫人一家人為了（），同

德國i鬼子（）。從中看出他們（）。

12、《打電話》告訴我們（）。

13《再見了，親人》是一篇《》散文，在依依惜別的動人情景中，我們感受到了（）。

14、《金色的魚鉤》先（）在按照（）

順序，贊美了老班長（）精神。魚鉤雖然生

銹，但記錄著（）閃爍著（），昭示老班長（）的精

神永垂不朽！

15《橋》贊美了老支書（）高尚品質(zhì)，這不僅

是一座跨越死亡的生命橋，還是（），也是（）橋。

16《夢想的力量》告訴我們做人要（），做事要

（）。

17本學期我們認識了（）的藺相如；（）的廉頗；()的諸葛亮；（）的周瑜；（）的魯肅；（）的曹操；（）的武松；（）的孫悟空；（）的小嘎子；（）的嚴監(jiān)生；（）的王熙鳳；（）的托

德；（）的刷子里。

18、古代傳遞信息的方法有（）

現(xiàn)代傳遞的信息方法有（）。

19《自己的花是給別人看的》使我們不僅知道了德國是()，明白了（）的道理。

20《威尼斯小艇》中的小艇有（）、（）、（）的特點，采用了（）的修辭，課文按照（）的順序介紹小艇。

21《與象共舞》采用了先()后（）的順序，介紹了人與象的密切關(guān)系。

22構(gòu)成彩色的非洲。

23、《將相和》選自《》，這部著作被魯迅稱作“

”。作者是().《將相和》以

（）為背景，以（）線索，講述了（）、（）、（）三個故事，講清了將

相由（）到（）的過程。

24、《草船借箭》選自《》，寫的是（）、（）、（）三國的故事，我還知道三國中（）、（）、（）的故事。

25、《》選自《》，作者是（），我知道及時雨（）；（）林沖（）的無用；英勇的().27、《猴王出世》選自《

還知道的故事是（28、金錢的魔力作者是（學過他的文章《》。

29、《鳳辣子初見林黛玉》選自《

“

“的描寫。》作者是（）。我、（）。），本文選自《》，我們還》，作者是（）。”是對她的外貌描寫；”是對她的張揚放肆）

第五篇：短文分析

(一)孝心

一個13歲的女孩在一個富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗??鋤草、拾糞??在烈日下，在雨中??艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻．．子酸了，淚水模糊。于是，她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一怪又一層，小心翼翼地．．．．藏起來，小女孩要留著它讓母親嘗嘗??！

一天一天過去了，小女孩終于獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身“媽媽，您嘗嘗這個??”

其實，月餅早已發(fā)霉了??小女孩不懂。

小女孩日日夜夜地孝心就這樣的結(jié)果

小女孩是不是太傻了

不

世上有愚昧的人

卻沒有愚鈍的孝心啊

（1）給最后一個自然段加上標點。

（2）聯(lián)系上下文，把加點的詞換成其他詞語，使句子意思不變。① ②

（3）用“ ”畫出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。（4）第3自然段中，小女孩說的話在朗讀里應(yīng)讀出（）（急切 喜悅 熱愛）的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段？為什么？

（5）作者對小女孩是什么態(tài)度？從哪句話可看出來？

（6）短文最后一自然段寫到：“世上有愚味的人，卻沒有愚鈍的孝心”請你結(jié)合自己在生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷過的事談?wù)勀銓@句話的理解。

真正的財富

第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是惟一沒有汽車的人家。?? 幾個星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng給得獎?wù)摺２还芪矣袝r多么想入非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城里唯一沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。

父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾?，同父親一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕開了。最后一次，父親甚至向我咆哮：“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜！”

我無法理解父親的感情。當我回家后__________地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當?shù)拇鸢??！?/p>

“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問?！捌嚫静粚儆谖覀?，這就是問題的關(guān)鍵?！蹦赣H回答我。我歇斯底里大叫：“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴音．．．．器里宣布的?！?/p>

“過來，孩子?！蹦赣H溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348?！澳憧磧蓮埐势庇惺裁床煌瑔?？”母親問。

我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字?！斑@K字代表凱特立克?！蹦赣H說“吉米·凱特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。

“對?！蹦赣H把事情一五一十跟我講了。

當初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說：“為什么不可以呢！”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的?，F(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。

不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個司機來我們這兒，把別克牌汽車開走了。

直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言“一個人有骨氣就等于有了一大筆財富”具有了新的含義?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。

（1）根據(jù)文中拼音“kuì zèng”寫出詞語。

（2）文中加點詞“歇斯底里”的含義是。（3）文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”，作用是。（4）第4自然段畫線句中的“道德問題”是指。

（5）能否將“難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎？”改為陳述句？其理由是什么？。

（6）選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應(yīng)該填（）。

A.氣憤

B.委屈

C.煩惱

（7）第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中 句相照應(yīng)，由此說明父親。（8）文中“隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言‘一個人有骨氣就等于有了一大筆財富’具有了新的含義中“新的含義”的意思是：。（9）為什么說“父親打電話的時候是我們家最富的時候”？

走進天堂的門票

有一對孿生兄弟，同時進入高考考場。結(jié)果，哥哥收到了大學錄取通知書，弟弟則以兩分之差名落孫山。兄弟倆長相酷似，性格各異：哥哥忠誠敦厚，弟弟活潑機靈；哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。哥哥拿著大學錄取通知書面對貧病交加的父母默默無語，弟弟關(guān)在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。

哥哥把大學通知書送到弟弟手中，并在弟弟耳旁說了這么一句話：“這不是走進天堂的門票，別把太多的希望放在它的上面?！?/p>

弟弟不解，問：“那你說這是什么。” 哥哥答：“一張吸水紙，專吸汗水的紙?！?弟弟搖著頭，笑哥哥盡說傻話。開學了，弟弟背著行囊走進了大都市的高等學府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站在碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬??

碎石機，有斑斑血跡。這臺機子上，曾有多名工人軋斷了手指。哥哥打走上這個崗位的第一天起，就在做一個美麗的夢。他花了三個月的時間，對機身進行了技術(shù)改造，既提高了碎石質(zhì)量，又提高了安全系數(shù)。廠長把他調(diào)進了燒成車間。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病。他同幾個技術(shù)骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改善了車間的環(huán)保設(shè)施。廠長把他調(diào)進了科研實驗室。在實驗室，他博覽群書，多次到名廠求經(jīng)問道，反復(fù)實驗，提煉新的化學無素，經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質(zhì)量大大提高，為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品，水泥暢銷華南幾省。再之后，他便成為全市建行工業(yè)界的名人??

弟弟進入大學以后，第一年還像讀書的樣子，也寫過幾封信問老爸的?。坏诙?，認識了一個大款的女兒，就雙雙墮入愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包，整整兩年他沒向家中要過一分錢，卻通身脫土變洋，“帥呆”“酷斃”了。進入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整個兒陷入“青春苦悶期”，泡吧，上崗，無心讀書，考試靠作弊混得了大學畢業(yè)文憑，像一只蒼蠅飛了一個圈子，又回到家鄉(xiāng)所在市求職，他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。經(jīng)市人才中心介紹，他到一家響當當?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘，好不容易闖過了三關(guān)，最后在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時，老總遲遲不露面。最后秘書來了，告訴他已被錄用，不過，必須先到燒成車間當工人。

他感到委屈，要求一定要見老總。秘書遞給他一張紙條，他展開一看，上書八個大字：“欲上天堂，先下地獄。”他一抬頭，猛見哥哥走了進來，端坐在老總的椅子上，他的臉頓時燒灼得發(fā)痛。

（1）給加點的字注意。孿生兄弟（）斑斑血跡（）．．（2）文中的“天堂”指，“地獄”指，你認為“走進天堂的門票”是指：。

（3）哥哥為什么說那張大學錄取通知書是“一張吸水紙，專吸汗水的紙？”

（4）“哥哥打走上這個崗位的第一天起，就在做一個美麗的夢”，聯(lián)系上下文說說“美麗的夢”指的是什么？

（5）下面和“欲上天堂，先下地獄”觀點一致的一句話是（）A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。B.失敗并不可怕,可怕的是你不能正視它。C.月有陰晴圓缺,人月悲歡離合,此事古難全。

D.如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。（6）你喜歡弟弟，還是喜歡哥哥？為什么？請你寫成一段中心明確，表達清晰，意思完整的話（100字左右）

桃源洞風景區(qū)

我的家鄉(xiāng)永安是個美麗的地方，它有許多風景名勝，其中最著名的要數(shù)桃源風景區(qū)了。來到桃源洞口，撲面而來的是一堵摩天的峭壁，像是將要壓下來，卻又被定身法定住似．．的。抬頭望，險峻而又壯美，上有“桃源洞口”四個兩米見方的大字和一首古詩。詩人“武陵人遠桃空在，臨眺躊躇意未休”兩句點出了桃源洞的魅力。．．傍山的石徑旁有一條秀麗的小溪——桃花澗。它從群山深處蜿蜒流出，淙淙汩汩，清澈透亮，如同一條碧綠的綢帶，溪底的鵝卵石，色彩斑讕，紋理清晰可見。清綠澗水充滿著勃勃生機，歡笑著，奔流著，匆匆流向遠方。每當暮春時節(jié)，夾岸桃樹，落英繽紛，緋紅的桃．．．．花，漂在水面，如同一群粉妝少女泛舟而下，一路笑語歡歌。．．沿著山路往前走，過了鎖洞橋，登上陡峭的山崖，便到了一座涼亭。從亭里往下望，翠竹郁郁蔥蔥，像一個綠色的繡球，被拋在群山之中，綠影映入澗中，融進了無窮的詩情畫意。山上有綠，水中泛綠，真是一個綠的世界。①往上望，便有著名的“一線天”。

“一線天”是桃源洞最著名的景觀，傳說這里原來是一座古山，當年楊八妹戰(zhàn)敗，領(lǐng)兵路過此地，因為石尖勾破戰(zhàn)袍，一怒之下，揮劍將這座巨巖劈為兩半，于是“一線天”便出現(xiàn)了。它有百米長，卻不過尺把寬，只容一個人側(cè)向而行。明朝大旅行家徐霞客游過此景后感嘆：“余所見一線天數(shù)處??未曾見若此之大而福，遠而整者。”的確，進入“一線天”，石階又陡又窄，欲退不能，欲進又難，只能摸著石壁向上攀登，走了一會兒，心神才稍定下來，抬頭一看，寬闊的藍天已成為一條湛藍的細線，“一線天”由此得名。機械似地登完“一線天”的174給石階，往下一看，灰蒙蒙一條長梯，仿佛地面緩緩延伸上來，直到山頂。此時，真有凌云登天之感。②大自然的力量就是這樣神奇?zhèn)ゴ蟆?/p>

此外，那憨厚的象鼻巖、精巧的鳳冠亭、光潔的棋盤石、凌霄的跨紅橋，也給桃源洞增添了幾分秀麗、幾分幽雅、幾分豪邁。臨欄遠眺，則別有一番心曠神怡、壯志凌云的神趣。

啊，多么壯美、多么秀麗、多么神奇的桃源風光！（1）結(jié)合文章解釋帶點的詞。

①摩天： ②魅力： ③暮春： ④夾岸： ⑤泛舟： ⑥別有：

（2）寫出“斑讕”的近義詞： “蜿蜒”的反義詞：（3）第3自然段中的破折號起 作用，“武陵人遠桃空在，臨眺躊躇意未休”中的引號起

作用。

（4）文中畫線的句子，在結(jié)構(gòu)上起什么作用？

（5）用“||”把文章分為三段（在原文上標出）。

（6）第二大段的段意是 這段是按 順序?qū)懙摹?/p>

（7）寫澗水時，作者用了 和 的修辭方法，著重突出它的 和 兩大特點。（8）用“（）”在原文標出文中的一處排比句。（9）填空。

①文中“此景”的“此”指的是 ②“由此”的“此”指的是 ③“此外”的“此”指的是

（10）文章具體寫出桃源洞風景區(qū)的 和 的景色，概括了、、和，這樣寫的好處是（11）“大自然的力量就是這樣神奇?zhèn)ゴ??！弊髡弋a(chǎn)生這種感受的原因是什么？結(jié)合文章說一說。

（12）作者通過

，抒發(fā)了。（13）畫去下面括號中不恰當?shù)脑~。

文章最后一句應(yīng)帶著（愉快 自豪）的感情朗讀，朗讀的語調(diào)應(yīng)（上升 下降）。

舍棄

古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(e)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。

一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。

亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時候，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

成功往往蘊涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍。

1、短文講了哪三個小故事，用簡潔的語言加以概括。

2、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“ ”畫出來。

3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？

4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認為是否值得，為什么？

5、寫出近義詞。

舍棄——（）果然——（）

果斷——（）蘊涵——（）

① 亞歷山大斷繩結(jié) ② 孩子果斷棄腳趾 ③ 朋友將托盤倒向自己 2.“成功往往蘊涵于取舍之間” “機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍?！?3.傳統(tǒng)的思維方式是用手打開繩結(jié),耗時耗力.亞歷山大的心中只有他的目標,所以他舍棄了紛繁,選擇簡單、迅速，最終得到了他所想要的.4.值得.如果不舍棄他的腳趾,他就會失去他的生命.