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      神仙二二的傘故事[合集五篇]

      時(shí)間:2019-05-15 12:52:17下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:神仙二二的傘故事

      下雨了,走在路上的人都低頭趕路。

      只有神仙二二,筆直地站在路口,仔細(xì)地觀察每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人。

      第一個(gè)走過(guò)來(lái)的是個(gè)瞎子。

      瞎子愁眉苦臉地一邊用導(dǎo)盲棍抖抖索索往前探路,一邊馱著一把傘在雨里走著,好像一片樹(shù)葉那樣單薄。

      神仙二二盯著瞎子看了一會(huì)兒,從懷里掏出一朵金錢(qián)草,“噗”地吹了一口氣,金錢(qián)草變成了一把雨傘。

      神仙二二還故意碰掉了瞎子的傘,然后趁機(jī)把自己的傘換給了瞎子。當(dāng)傘遮住瞎子頭頂?shù)臅r(shí)候,瞎子覺(jué)得好奇怪,自己居然聞到了香噴噴的橘子的味道。不應(yīng)該啊,這不是一個(gè)收獲橘子的季節(jié)。即使是收獲的季節(jié),在這樣的下雨天,香氣也會(huì)被雨水沖散了。

      只有神仙二二知道為什么,因?yàn)樗麚Q給瞎子的,是一把彩虹傘。傘面上有紅橙黃綠青藍(lán)紫七個(gè)顏色,紅的是早晨的太陽(yáng),橙的是香噴噴的橘子,黃的是一大片油菜花田,綠的是夏天樹(shù)陰底下的河水,青的是剛剛長(zhǎng)出的柳葉,藍(lán)的是又高又遠(yuǎn)的天空,紫的是盛開(kāi)的大葉紫薇花。

      神仙二二在神仙大學(xué)里學(xué)的是送傘專(zhuān)業(yè),《送傘專(zhuān)業(yè)教材》上寫(xiě)著:神仙二二的工作就是送傘,給每個(gè)有需要的人送一把合適的雨傘。

      第二個(gè)經(jīng)過(guò)路口的,是一個(gè)瘸了一條腿的女人。她一只手要拄著拐杖走路,另一只手還要撐著一把大大的傘,每一陣風(fēng)吹過(guò),都讓她狼狽極了,搖搖晃晃,隨時(shí)都有可能跌倒。

      神仙二二送給她的是一把大樹(shù)的傘。大樹(shù)的傘既是一把傘又是一根拐杖,上半部分是傘,下半部分是拐杖。大大的綠樹(shù)冠是遮雨的傘面,粗細(xì)長(zhǎng)短合適的枝干是拐杖,每走一步,這把大樹(shù)的傘都會(huì)用樹(shù)根牢牢地抓住地面,支撐著瘸腿女人一步一步往前走。

      第三個(gè)經(jīng)過(guò)的,是一個(gè)考試不及格的小男孩,天天被爸爸媽媽送到家教老師那里補(bǔ)課。小男孩舉著一把又大又沉的灰傘,看上去,就像頭頂著一大朵烏云。

      神仙二二看著小男孩背上大大的書(shū)包,非常心疼,所以他決定送給他一把鴿子的傘。鴿子的傘像白云一樣白,傘上長(zhǎng)了一對(duì)漂亮的翅膀。

      小男孩撐著鴿子的傘,貼著地面低低地飛,帶起了一陣小小的風(fēng)。飛得正盡興,突然小男孩像風(fēng)箏一樣往上竄,惹得往下落的雨點(diǎn)兒著急地喊:“錯(cuò)啦錯(cuò)啦,方向不對(duì)!”他一下飛上青灰色的屋頂,采了幾朵開(kāi)在瓦上的雨花,再像一片羽毛一樣飛回地面……

      棒棒糖的傘,太陽(yáng)花的傘,玻璃瓶的傘……

      神仙二二送出一把,又送出一把,又送出一把……直到他聞見(jiàn)一陣好聞的香味。

      “也不知究竟是什么的香味?”神仙二二自言自語(yǔ),“這么好聞的香味,說(shuō)什么也要找到!”

      神仙二二跟著香味一直走一直走,在第七個(gè)路口,他看到一個(gè)頭發(fā)和胡子都白了的老爺爺,站在一輛小板車(chē)旁邊,一邊四處張望,一邊大聲吆喝:“烤紅薯咧!熱騰騰香噴噴的烤紅薯咧,一塊錢(qián)一個(gè)呢!”

      神仙二二隔著一條馬路都能看到,老爺爺?shù)倪汉嚷暫椭炯t薯的熱氣四處散開(kāi),帶著一層霧蒙蒙的水汽。

      “是了,應(yīng)該是這兒了?!鄙裣啥]上眼睛用力地吸了一鼻子的香氣。

      神仙二二從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么香的東西,當(dāng)然,作為神仙,他只能吃一點(diǎn)露珠之類(lèi)的東西。

      “能不能給我一點(diǎn)嘗嘗???” 因?yàn)榕卤蝗苏J(rèn)出是神仙,神仙二二用很小的聲音問(wèn)老爺爺。

      “一塊錢(qián)一個(gè)。”老爺爺回答道。

      “錢(qián)?”這是什么東西,神仙二二從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),可不是嘛,誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)神仙還會(huì)買(mǎi)東西的?

      老爺爺有些奇怪地看了神仙二二一眼,繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)錢(qián)可不成,我就靠賣(mài)烤紅薯過(guò)日子的?!?/p>

      正在神仙二二滿(mǎn)腦子都在想錢(qián)是什么的時(shí)候,一個(gè)頭頂上只有幾根頭發(fā)的胖子走到了神仙二二的身邊。

      胖子用腳碰了碰神仙二二的腿,對(duì)神仙二二說(shuō):“我說(shuō),這么好看的傘,賣(mài)給我吧!”

      神仙二二回過(guò)神來(lái),只看了一眼,他就知道,手里拿著的夜鶯的傘可不適合這個(gè)胖子。再說(shuō)了,神仙二二從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么沒(méi)有禮貌的人,怎么能用腳跟打招呼呢?

      “不好意思,你不需要這把傘?!鄙裣啥胍膊幌牖卮鹋肿?。

      胖子聽(tīng)了,一臉不以為意的神情,從口袋里拿出一疊花花綠綠的紙,對(duì)神仙二二說(shuō):“我給你雙倍的錢(qián),不,五倍?!?/p>

      “錢(qián)?”這就是剛剛賣(mài)紅薯的老爺爺所說(shuō)的錢(qián)?神仙二二終于見(jiàn)到了錢(qián)這個(gè)東西。

      “你是說(shuō),你要用這些紙換我的傘?”神仙二二試探著問(wèn)。

      胖子得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      也許是因?yàn)樘氤韵銍妵姷目炯t薯了,神仙二二第一次沒(méi)有把傘送給合適的人。

      當(dāng)然,神仙二二用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一大堆烤紅薯。他站在老爺爺?shù)目炯t薯攤子邊,一邊吃,一邊想:這樣陰冷的下雨天,吃一點(diǎn)烤紅薯,真是一件很讓人滿(mǎn)足的事情。

      神仙二二也不知道自己究竟吃了多久,反正等他吃完的時(shí)候,路上一個(gè)人也沒(méi)有,連賣(mài)烤紅薯的老爺爺也離開(kāi)了。

      神仙二二心滿(mǎn)意足地隨便找了一個(gè)方向就往前走,他是想看看還會(huì)不會(huì)遇到需要一把合適的傘的人。

      別說(shuō),還真讓神仙二二遇到了一個(gè),那是個(gè)沒(méi)有家的乞丐,正縮在一戶(hù)人家的屋檐下,哆哆嗦嗦地往墻壁邊靠,可是還是有不少雨水被風(fēng)刮到他身上。

      神仙二二從口袋里找了一朵最大的金錢(qián)草,想給乞丐變一把房子的傘,可以讓乞丐避避雨。

      “噗——”神仙二二對(duì)著金錢(qián)草吹了口氣,可是變出來(lái)的并不是一把房子的傘,而是一把死氣沉沉的黑傘,讓人看著就沒(méi)有好心情。

      這是怎么回事呢?

      神仙二二想破了腦袋也想不出原因。

      其實(shí)答案早就寫(xiě)在《送傘專(zhuān)業(yè)教材》上了,《送傘專(zhuān)業(yè)教材》的最后一頁(yè)上清清楚楚地寫(xiě)著:“送傘專(zhuān)業(yè)神仙永遠(yuǎn)不能賣(mài)出自己的傘?!?/p>

      第二篇:傘的故事

      傘的故事

      小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。沒(méi)準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái),就會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”。那時(shí)候,我多么想有一把傘呀!

      有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了。那時(shí)候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對(duì)媽媽說(shuō)媽咱能買(mǎi)把傘嗎有傘就不會(huì)被雨淋了媽媽沉思了一會(huì)兒買(mǎi)咱買(mǎi)一把傘媽媽一字一句地說(shuō)著聽(tīng)了媽媽的話(huà),我半信半疑,家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀?可是今天媽媽的話(huà)是那樣的堅(jiān)決,我知道媽媽的脾氣,對(duì)孩子,她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

      這天晚上,媽媽早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿(mǎn)屋里便都是機(jī)聲了。

      這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。一早醒來(lái),機(jī)聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前,“媽?zhuān)灰箾](méi)睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。我的眼淚奪眶而出:“媽?zhuān)鷦e再熬夜了,我不要傘了!”“傻孩子,傘咱還是要買(mǎi)的。媽多熬幾夜就有了……”

      終于有一天,媽媽從集市上賣(mài)布回來(lái),一臉喜氣。見(jiàn)了我,她立即打開(kāi)了印花包袱,笑著說(shuō):

      “看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開(kāi),合上,再撐開(kāi)再合上,舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。

      “媽?zhuān) 蔽乙惶ь^,忽的,我看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽?zhuān) 睖I水就從眼里涌了出來(lái)……

      從此,這把傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。

      1、聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。

      喜出望外:_______________________________________________________

      2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

      近義詞:堅(jiān)決-()反義詞:快活-()

      3、給短文第2自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      4、用“______”畫(huà)出一處描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子,體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情。____________________________________________________________________

      5、請(qǐng)寫(xiě)出第3自然段的主要內(nèi)容。____________________________________

      6、“漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它”中“我”為什么舍不得扔掉它____________________________________________________________

      7、“'媽?zhuān)?我一抬頭,忽的,我看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,'媽?zhuān)?淚水就從眼里涌了出來(lái)”請(qǐng)想象一下“……”省略的內(nèi)容,當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的情景,用三四句話(huà)描述出來(lái)。_____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

      傘的故事

      1、媽媽買(mǎi)傘是我意料之外的事,使我特別高興。

      2、堅(jiān)定 傷心

      3、:“,?。”,“,!

      4、我多么想有一把傘呀!此時(shí)的心情很迫切。

      5、媽媽熬夜織布,準(zhǔn)備給孩子買(mǎi)傘。

      6、這把傘滲透著媽媽對(duì)”我“的那份深深的愛(ài)。

      7、”我“當(dāng)時(shí)一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)了,媽媽是為了給”我“買(mǎi)傘才這樣的,但從媽媽的帶笑的臉上,使”我“感到媽媽對(duì)”我"的關(guān)心和安慰。

      第三篇:傘的故事

      出門(mén),我總是喜歡跟媽媽打一把傘,喜歡跟媽媽貼得緊緊的。小的時(shí)候還可以,兩個(gè)人同在一把傘下綽綽有余,可隨著我慢慢長(zhǎng)大,一把傘就顯得有些擁擠了。但是我仍舊喜歡和媽媽打一把傘,因?yàn)槲矣X(jué)得和媽媽打一把傘很溫暖,很舒服,我可以很享受地靠在媽媽的肩上,聽(tīng)媽媽的呼吸聲。媽媽老是說(shuō)我:“你呀,就是懶。一出門(mén),就像一塊小膏藥似的粘著我,趕也趕不走,撕也撕不掉?!彪m然媽媽這么說(shuō),可是每次她都會(huì)在傘下留出我的位置。那幾天,正是大暑,整個(gè)夏天最熱的時(shí)候,氣溫像吃了興奮劑似的,蹭蹭地往上升,溫度表都快熱爆了。這么大熱的天,沒(méi)人愿意出門(mén),在家里開(kāi)著空調(diào)、看看電視多么舒服啊。可偏偏那幾天我要排練舞蹈,每天送我的重?fù)?dān)就落在了媽媽的肩上。我依然堅(jiān)持跟媽媽打一把傘。

      走出樓,像燒開(kāi)了鍋似的,熱氣撲面而來(lái),好像要把每個(gè)人活吞進(jìn)去,地上也像燒紅了的烙鐵,燙得人站不住腳。沒(méi)走幾步,熱氣就把我渾身上下的水分吸了個(gè)干凈,嗓子被烘得又干又癢,像好多小蟲(chóng)子在爬。我感覺(jué)自己都快被烤焦了!

      這個(gè)時(shí)候,有一片陰涼棲落在我頭頂——是媽媽的傘!這可真是場(chǎng)及時(shí)雨呀!正當(dāng)我舒舒服服地享受清涼時(shí),不經(jīng)意間看見(jiàn)媽媽正用手背拭去臉旁的汗。我一看:媽媽的傘竟然完完全全罩在我的頭頂上,我從頭到腳沒(méi)有一處被太陽(yáng)曬著,而媽媽早已徹徹底底變成了個(gè)“汗人”。我趕忙把傘推給媽媽?zhuān)鴭寢層滞平o了我。她說(shuō):“我挺涼快的,你別中暑了。再說(shuō),還有兩步就到了,用不了走多久!”我竟一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái),只好乖乖聽(tīng)她的。“這傘太小了?!眿寢層终f(shuō)。

      平時(shí)很短的路程,仿佛一下子被拉長(zhǎng)了很多,怎么走也走不完。

      其實(shí),那把傘不是很小,容下兩個(gè)人沒(méi)有問(wèn)題,但媽媽用愛(ài)的理由把它“化小了”,小得只能容下我。在媽媽的眼中,再大的傘也不如愛(ài)的小傘能抵擋酷暑。媽媽用愛(ài)化作陰涼,為我緩解難耐的暑熱。這個(gè)夏天,是媽媽用愛(ài)撐起的那把小傘,為我?guī)?lái)了盛夏中的一份涼爽。

      我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜那把——母愛(ài)的傘。

      第四篇:送傘的故事

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      送傘的故事

      作者:顏素蕓

      來(lái)源:《學(xué)生天地·小學(xué)中高年級(jí)》2012年第02期

      下午第三節(jié)作文指導(dǎo)課上,同學(xué)們正討論得起勁,突然聽(tīng)到有人在敲窗戶(hù)。李老師打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是胡天賜的奶奶送雨傘來(lái)了。這時(shí),我們才注意到外面已經(jīng)下起了瓢潑大雨。不一會(huì)兒,又有人敲門(mén),涂小濤的奶奶也冒雨來(lái)送傘了。之后,接二連三地又有人來(lái)送傘,小婷的媽媽來(lái)了,彬源的奶奶來(lái)了……還有一些家長(zhǎng)站在窗外耐心地等著孩子們放學(xué),每個(gè)人的手里都無(wú)一例外地握著一把或兩把雨傘。

      目睹這一切后,李老師靈機(jī)一動(dòng),面帶微笑地說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)做個(gè)填句游戲吧?!闭f(shuō)完,李老師在黑板上寫(xiě)下了“愛(ài)就是”三個(gè)字,還特意把“愛(ài)”字寫(xiě)得特別大。

      “從你們剛才經(jīng)歷的事出發(fā),大家來(lái)想一想?!崩罾蠋熌托牡匾龑?dǎo)著大家。

      短暫的醞釀過(guò)后,一位男同學(xué)先站了起來(lái),大聲說(shuō)道:“愛(ài)就是一把傘!” 多么富有詩(shī)意的語(yǔ)句??!教室里立刻響起雷鳴般的掌聲。

      “愛(ài)就是爸爸天天載我上學(xué)的那輛自行車(chē)!”

      “愛(ài)就是媽媽每天早晨為我盛好的那一碗粥!”

      “愛(ài)就是奶奶看著我吃東西時(shí)那慈愛(ài)的眼神!”

      “愛(ài)就是爺爺和我一起下棋時(shí)那樂(lè)呵呵的表情!”

      “愛(ài)就是老師每天在我作業(yè)本上留下的一個(gè)個(gè)勾勾或叉叉!”

      “愛(ài)就是同桌在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)遞過(guò)來(lái)的一塊橡皮!”

      ……

      同學(xué)們你一言我一語(yǔ),越說(shuō)越精彩。言語(yǔ)之外,潮水般的掌聲一浪高過(guò)一浪,就連教室外的家長(zhǎng)們也受到了感染,大家都沉浸在這一個(gè)又一個(gè)有關(guān)愛(ài)的故事當(dāng)中。你看,那一張張擠在窗口的慈祥和藹的臉上,都露出了欣慰的笑容!

      指導(dǎo)老師 裴玉打

      第五篇:傘下的故事

      傘下的故事

      夏天來(lái)了,又是一個(gè)多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng),顯得有些狂妄不安,肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹(shù),星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子借著風(fēng)勢(shì)飄灑、墜落??

      天,忽然暗了下來(lái)。我抬頭望了望烏云驟布的天,看樣子,雨,迫在眉急。墻上的時(shí)鐘里,秒針在懶洋洋的旋步,快到5點(diǎn)了,該是去幼兒園接女兒回家的時(shí)間了。順手拿起放在門(mén)邊那把略顯陳舊的黑傘,我披衣、出門(mén)。剛出門(mén),大雨便瓢潑而至,風(fēng)勢(shì)也并沒(méi)有減退的意思。我拽了拽衣服,加緊了步伐??終于到了幼兒園門(mén)口,我收起雨傘,使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來(lái)時(shí)的路上,盡管我撐著傘,可由于著急女兒會(huì)被雨水淋濕,趕路的速度也不由的加快,下身已全然濕透了。彼時(shí),我的腦中猛然間閃過(guò)一道迅雷,多么似曾相識(shí)的畫(huà)面--下雨了,母親撐著傘在門(mén)口等待著,準(zhǔn)備接沒(méi)帶傘的女兒回家。當(dāng)年,那位母親的手里,握著的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開(kāi)始翻騰,血液開(kāi)始沸騰。曾經(jīng)的那一幕,叫我如何能夠忘記?那是母親親自給我上的一堂課,給我留下了深刻的印象,和一生的教誨。

      還記得我剛升入高中那年,晚自習(xí)的時(shí)間也隨著年級(jí)的升高而增加,快放學(xué)的時(shí)候,天忽然下起大雨。我是個(gè)粗心大意的人,從來(lái)都不會(huì)看云識(shí)天氣。下午上學(xué)的時(shí)候就看見(jiàn)有烏云“招搖過(guò)市”,但我卻并未放在心上,總是僥幸的認(rèn)為天公有成人之美,不會(huì)那么輕易的就下雨,以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。轟隆隆??頭頂上空滾過(guò)一陣悶雷。我心頭一緊,糟了,這可怎么辦?早知道要下雨,下午把傘帶上就好了。左右環(huán)顧,該回家的同學(xué)早在剛打下課鈴的時(shí)候就沖出教室走掉了,這么大的雨,我該如何回家呢?我收拾好自己的書(shū)包,無(wú)精打采的攏了攏自己凌亂的長(zhǎng)發(fā),垂頭喪氣的走出了學(xué)校大門(mén)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路燈下,我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘,把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺(jué)的就流了下來(lái),混著雨水,眼前開(kāi)始變得模糊,一時(shí)間,母親的身影竟變得高大起來(lái)??匆?jiàn)我放學(xué),母親撐著傘向我一路小跑過(guò)來(lái),臉上帶著埋怨而又寵溺的微笑,將傘舉過(guò)我的頭頂。“傻孩子,以后記得帶傘,免得媽媽擔(dān)心!”看著母親,我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上,我緊緊的牽住了母親的手??

      原來(lái),母親對(duì)女兒的愛(ài)竟可以這般的細(xì)致入微,她教會(huì)了我如何去愛(ài),特別是在我自己也成為了母親的那一天。一把雨傘,它的下面承傳著生生不息的愛(ài)。這是母親給我的教誨,終生難忘的教誨!

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        讀《傘的故事》有感

        讀《傘的故事》有感 暑假里我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,又開(kāi)始讀書(shū)了。晚上,聞著陣陣書(shū)香入睡,清晨,聽(tīng)著朗朗書(shū)聲起床。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),熱愛(ài)書(shū)吧,這知識(shí)的源泉。確實(shí)不錯(cuò),書(shū)籍就是智慧的結(jié)晶......

        傘的故事閱讀答案

        傘的故事閱讀答案看見(jiàn)傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)?? 小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。沒(méi)準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大......

        傘的故事短文分析

        傘的故事 小巷深處,涌出許許多多的傘兒,紅的、黃的??看見(jiàn)傘,我便想起我小時(shí)候的一把油布傘,想起母親,心里涌起一種溫暖的感覺(jué)??// 小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上......

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        二二班主任總結(jié)

        班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任二(2)班的教育教學(xué)工作,兼任班主任,在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:......