第一篇：八年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀

八年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀

2011.1.6

(一)（8分）

（甲）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》

（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！——吳均《與顧章書》注釋：①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。

1．下列句子中加線詞的意思相同的一項(xiàng)是()（2分）A．四時(shí)俱備前人之述備矣B．遂葺宇其上擇其善者而從之C.仆去月謝病秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日

D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之

2．展開(kāi)聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景，（2分）森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

3．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？（2分）

4．對(duì)畫線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？（2分）

（二）閱讀下面[甲]、[乙]]兩個(gè)文言選段，作1-4題（共13分）

[甲] 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）

[乙] 二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)。所見(jiàn)八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。??是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）

[注釋] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。

1.解釋下面句中加線字的意思。（2分）①沿溯阻絕．。絕：②或．王命急．．

宣?；颍?③不以疾．也。疾：④然十二峰者不可悉．見(jiàn)。悉：．．

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子。（4分）

①清榮峻茂，良多趣味。

②議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇。

3．[甲][乙]兩文都寫到“山”，兩段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)？（4分）

4．[甲][乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）

（三）閱讀三則古詩(shī)文，完成1-6題

[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（《三峽》）

[乙] 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往

來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可

知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）

[丙]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(《早發(fā)白帝城》)

注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至

白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵，寫下此詩(shī)。

1.給下列加線字注音。（3分）⑴沿溯．阻絕（）⑵佁．然不動(dòng)（）⑶其岸．．

勢(shì)犬牙差．互（）．

2.解釋下列加線的詞語(yǔ)。（3分）⑴不見(jiàn)曦月．．⑵雖．乘奔御風(fēng)⑶．．．．．

往來(lái)翕忽．．．．

3.翻譯下列句子。（4分）

⑴春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

4.《早發(fā)白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同？（2分）

5.[甲][乙]文中劃線句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？描寫方法上有何相似的地

方？（3分）

6.下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？（4分）

⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

⑵坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

(四)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸

泉瀑布，飛漱其問(wèn)，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”

1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

2“，”描寫江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文的語(yǔ)句填空)(2分)

3．文末描寫“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)?(3分)

（五）閱讀下文，完成第1一3題（8分)

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天

寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。③庭下如積水空明，水中藻,荇交橫（héng），蓋

竹柏影也。④何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1．本文作者是（朝代）的（人名）（2分)

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）懷民亦未寢，相與步于．中庭。

3.下面理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.第①句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。B.第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。

C.第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之景。D.第④句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感

受。

(六)閱讀下文，完成1一4題(12分)

顧亭林居家恒服布衣，附身者無(wú)寸縷之絲。當(dāng)著《音學(xué)五書》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠

嚙，再為謄錄，略無(wú)慍色。有勸其翻覓一近其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也，不

然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”

【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。

1.解釋下列句中加線的詞（4分）（1）居．家恒服布衣（）(2)實(shí)．勉我也()

2．對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）

A.（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。

B．（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。

C．（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。

D.（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。

3.有人勸顧炎武徹底消滅家中的老鼠，原因是。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

4.“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)力顧亭林的心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他的態(tài)度。

（七）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)

曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千

二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪

柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有

高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚

沾裳！”

1．下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確．．． 的一項(xiàng)是（2分）（）

A．至于/夏水襄陵B．絕巘/多生怪柏 C．雖/乘奔御風(fēng)D．常有高/猿長(zhǎng)嘯

2．對(duì)下面語(yǔ)句中加線的詞解釋不正確．．．的一項(xiàng)是（2分）（）

A．隱．天蔽日（隱瞞）B．良．多趣味（確實(shí)） C．絕巘．多生怪柏（山峰）D．哀

轉(zhuǎn)久絕．（消失）

3．下列句子中加線的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同．． 的一項(xiàng)是（2

分）（）A．何陋之．有B．予嘗求古仁人之．心 C．已而之．細(xì)柳營(yíng)

D．策之．不以其道

4．下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確．．． 的一項(xiàng)是（2分）（）

A．本文第一段寫山勢(shì)，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B．本文第二段寫水勢(shì)，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來(lái)描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。

D．本文描寫了大自然無(wú)比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。

5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言語(yǔ)句的大意。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

譯文：

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

譯文：

（一）1．答案：A（A完備B它；其中C辭官；道歉D奇美的山水；感到驚奇）2答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭(zhēng)高下，矗立的山峰穿過(guò)云霄，遮住了紅色的太陽(yáng)和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語(yǔ)句通順。共2分。3．答案示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。若答動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等其它寫法及其作用，符合要求即可。評(píng)分：寫法1分，作用1分，共2分。4．答案示例：處世態(tài)度：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。評(píng)分：理解1分，評(píng)價(jià)1分，共2分。其它答案合情合理即可。

（二）1.①斷②有時(shí)③快④全，都（2分，每解釋對(duì)兩個(gè)得1分）2.①水清，樹榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮②議論的人說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒(méi)有這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無(wú)語(yǔ)病即可）5.［甲］文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。［乙］文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。（4分，各2分）4.對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛(ài)與贊美之情。（3分，只答出“熱愛(ài)”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得2分）

（三）1.⑴sù⑵yí ⑶cī(3分。每小題1分)2.⑴太陽(yáng)與月亮 ⑵即使 ⑶輕快敏捷的樣子（3分。每小題1分）3.⑴在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒影著各種景物的影子。⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（共4分。每小題2分）4.《早發(fā)白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的心情，《三峽》用猿聲的哀轉(zhuǎn)久絕表現(xiàn)峽谷幽長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了秋天三峽的蕭瑟?dú)夥铡＃ü?分。每點(diǎn)1分）5.[甲]文中句子寫出三峽水流湍急、水勢(shì)險(xiǎn)惡的特點(diǎn)。[乙]文中突出了小石潭的清澈。間接描寫（或側(cè)面描寫）(共3分 每要點(diǎn)1分)6.⑴從字里行間流露出輕松喜悅之情。⑵流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、壓抑、憂傷的思想感情。（共4分每要點(diǎn)2分）

（四）1.重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。2.夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭回清倒影3.一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地形特點(diǎn)。

（五）1．北宋蘇軾2.懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們便一起在院子里漫步。3.B

（六）1.(1)常(2)其實(shí) 2.A3.《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙 4.豁達(dá)勤奮好學(xué)

（七）1．D（“高猿”是一個(gè)偏正式的語(yǔ)言單位，定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間不停頓）2．A（“隱”是“遮蔽”的意思）3．B（A項(xiàng)是表倒裝的助詞，可不譯；C項(xiàng)是動(dòng)詞，“去”的意思；D項(xiàng)是代詞，“它”的意思； 題干中的例句與B項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”意思）4．B（選文第二段先寫水之盛，再寫水之速）（以上四道選擇題均為2分）5．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能見(jiàn)到日月的（1分）。（2）即使騎著馬，駕著風(fēng)（1分），也沒(méi)有這樣迅速（1分）。

第二篇：八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試卷

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八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試卷

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班別：

姓名：

學(xué)號(hào)

分?jǐn)?shù)：

命題人：王綏輝（?？谑辛x龍中學(xué)）

一、積累運(yùn)用（每小題2分，共24分）

1、《春望》一詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)土淪陷觸目傷懷的句子：。

2、《泊秦淮》中把讀者引入朦朧迷離意境的詩(shī)句是：。

3、《十一月四日風(fēng)雨大作》寫作者由自然界風(fēng)雨交加聯(lián)想到南宋王朝風(fēng)雨飄搖，岌岌可危的處境和命運(yùn)的詩(shī)句是：。

4、《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，舍生取義的句子是：。

5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的詩(shī)句是：

；《登飛來(lái)峰》的詩(shī)句是：。

6、《錢塘湖春行》一詩(shī)通過(guò)野花和春草表表現(xiàn)自然界生機(jī)盎然的景象的對(duì)偶句是：。

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7、《夜雨寄北》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思?xì)w而不得的愁苦心情的句子是：。

8、《雁門太守行》詩(shī)中渲染敵軍兵臨城下，守軍披堅(jiān)執(zhí)銳的緊張氣氛的句子是：。

9、《別云間》中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)不屈、寧死不屈、抗清到底決心的詩(shī)句是：。

10、《論詩(shī)》中贊美人才輩出，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是：。

11、某作家封筆以后，仍然關(guān)注著文壇的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)年青作者成長(zhǎng)，正如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句所說(shuō)的“

”那樣。

12、步入大自然，面對(duì)藍(lán)天、白云、青山、綠水，許多有關(guān)景物描寫的優(yōu)美詩(shī)句總是不斷涌入腦海，請(qǐng)你分別寫出一句本冊(cè)中學(xué)過(guò)與山水有關(guān)古詩(shī)：

山：

水：

二、閱讀欣賞：

（一）《小石潭記》（共23分）

從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

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坻，為嶼，為山甚，為岸。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，①

。日光下徹，影布石上，亻臺(tái)然不動(dòng)；亻叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，②。

潭西南望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，③，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，及記之而去。

13、在橫線處填出課文原句。（6分）

①

②

③

14、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）

（1）潭中魚可百許頭

（2）斗折蛇行

（3）以其境過(guò)清

（4）不可久居

_

15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)?！钡囊馑?。（3分）

16、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)為什么“聞水聲，如鳴佩環(huán)”？（3分）

17、按符號(hào)要求畫出限定句子。（4分）

（1）用“

”畫出第二自然段中描寫游魚靜態(tài)的句子。

（2）用“（）”標(biāo)出描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子

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18、作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化，結(jié)合你對(duì)作者的了解說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓模浚?分）

(二)《記承天寺夜游》（共26分）

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

19、給下列漢字注音。（4分）

遂：

荇：

橫：

柏：

20、解釋加點(diǎn)的字在句中的意思。（6分）（1）念無(wú)與樂(lè)者（）（）（2）相與步于中庭（）（）（3）欣然起行（）（4）蓋竹柏影也（）

21、請(qǐng)分析文中劃線句子的修辭手法？并用一個(gè)四字短語(yǔ)來(lái)概括句子描繪的畫面？（4分）

22、“何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑人”指的是：

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。這句表現(xiàn)了作者的心境，在文章內(nèi)容上起的作用。（6分）

23、譯文：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（3分）

24、作者借助奇特的想象給我們描寫一幅生動(dòng)形象、清雅自然的月色畫面。你能否再寫出一句蘇軾其它作品中直接描寫“月”的詩(shī)句。（3分）

(三)《治水必躬親》（共27分）

治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。

昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

25、解釋下列加點(diǎn)的字：（8分）

（1）泥于掌故

（2）妄意輕信人言

（3）蓋地有高低

（4）潴有淺深

（5）非咨詢不窮其致

（6）是以必得躬?dú)v山川

（7）昔海忠介治河

（8）必如是而后事可舉也

26、翻譯下列句子：（6分）

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（1）蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。

（2）隨官人役亦未嘗橫索一錢。

（3）如好逸惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

27、文中提出的治水要注意的問(wèn)題是什么？（3分）

28、作者認(rèn)為“事舉”、“水利興”的必要條件是什么？（3分）

29、作者用了哪些論證方法來(lái)證明“治水必躬親”這個(gè)觀點(diǎn)的？（3分）

30、海瑞是咱們海南的驕傲，做為海瑞故鄉(xiāng)的一名中學(xué)生，你對(duì)海瑞的了解有多少？請(qǐng)你寫一段50字的介紹詞，向?yàn)g覽海瑞公園的游客

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介紹海瑞。（4分）

八年級(jí)(上冊(cè))文言文測(cè)試參考答案

1、感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心

2、煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家

3、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

4、人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青

5、會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小

不為浮云遮望眼 自緣身在最高層

6、亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒(méi)馬蹄

7、君問(wèn)歸期未有期 巴山夜雨漲秋池

8、黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi)

9、毅魄歸來(lái)日 靈旗空際看

10、江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

11、落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花

12、岱宗夫如何？齊魯青未了

煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近灑家

13、皆若空游無(wú)所依

似與游者相樂(lè)

凄神寒骨

14、（1）大約（2）像北斗星那樣（3）因?yàn)椋?）停留

15、忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂(lè)。

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16、因?yàn)樾∈丁叭詾榈?，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，所以水與各種形狀的石頭碰撞，發(fā)出清脆悅耳的聲音。

17、(1)日光下徹

影布石上 佁然不動(dòng)

(2)（亻叔

爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽）

18、作者剛開(kāi)始是無(wú)憂無(wú)慮、欣然而往的，但在環(huán)境的刺激下，作者感到了自己內(nèi)心深處的憂傷、苦悶。作者因?yàn)楫?dāng)時(shí)謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，懷著一種憤懣不平的苦悶心情。

19、遂：suì

荇：xìng

橫： héng

柏：bǎi

20、（1）念:想到

樂(lè)：游樂(lè)（2）相：一起

于：在（3）欣然：高興（4）蓋：原來(lái)是

21、句子用比喻的修辭手法寫出了月色的皎潔和明澈，院子環(huán)境的淡雅、寧?kù)o，庭中月色（或月色如水 月色空明）

22、閑人指不汲汲于名利而能從容流連光景的人

表現(xiàn)他們悠閑自得（曠達(dá)）的心境

突出中心

23、院子里地面上的月光，像積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹枝、柏葉的影子

24、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

25、（1）古代典章制度（2）隨意（3）原因 原來(lái)（4）水停聚的地方

（5）事理（6）因此 所以（7）過(guò)去（8）成功

26、（1）原因是地形有高有低，水流有緩有急，池塘有深有淺，河流的形勢(shì)有彎有直，不經(jīng)過(guò)觀察和測(cè)量就不能真實(shí)情況，不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)、精心收集

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征詢意見(jiàn)就不能徹底摸清情況，所以，必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

（2）隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財(cái)

（3）如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，則事情就做不成，水利也辦不好。

27、“既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言”

28、躬親，清廉（或“冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘”）

29、事實(shí)論證、對(duì)比論證

30、緊扣海瑞是個(gè)為民請(qǐng)命，秉公辦事，清廉公正，力主反貪，剛正不阿的明朝清官形象來(lái)寫。海口市義龍中學(xué)初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

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第三篇：八年級(jí)上冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題答案

八年級(jí)上冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題參考答案

5、《三峽》

（一）1、酈道元

2、(1)真(或?qū)嵲?(2)寂靜(3)連續(xù)(4)快（5）逆流而上（6）通“缺”空缺，中斷

3、（1）在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。（2）（聲音）回響在空曠的山谷中，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。

（3）中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它(或“也沒(méi)有這樣”)快（4）如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮

4、重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯

5、A6、素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛溯其間

7、“睛初霜旦??哀轉(zhuǎn)久絕”三峽秋天凄清肅的氣氛

8、進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛

9、B10、天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！锻扉T山》李白。

11、急湍甚箭，猛浪若奔?！杜c朱元思書》吳均。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。《觀滄?！凡懿?。

12、（1）描寫對(duì)象和寫法相同：同寫三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法；

（2）表達(dá)的情感不同：詩(shī)句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達(dá)了三峽漁民對(duì)人生艱辛的悲涼感慨或語(yǔ)言風(fēng)格不同：漁歌更口語(yǔ)化、更通俗

13、各位旅客，歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。

（二）《三峽》與《答謝中書書》對(duì)比欣賞閱讀 1．(1)有時(shí)。(2)飛奔的馬。(3)消失。(4)全，都。2·清榮峻茂，良多趣味實(shí)是欲界之仙都

3·《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。《答謝中書書》：猿嗚渲染了清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛。

4·(1)有時(shí)高處的猿猴放聲大叫，身音持續(xù)不斷，異常凄涼(2)傍晚的太陽(yáng)快要落山了．潛游在水中的魚爭(zhēng)相躍出水面。

6、《短文兩篇》

《答謝中書書》和《記承天寺夜游》

1、陶弘景；華陽(yáng)隱居；信

東坡志林；蘇軾；東坡居士；宋；文學(xué)；蘇洵；蘇轍；三蘇

2、解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無(wú)與為樂(lè)者／遂至承天寺尋張懷民。

3、(1)消散(2)參與，這里指欣賞(3)睡覺(jué)(4)只是

4、(1)早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來(lái)。

(2)我們一起在庭院中做步。(3)月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。

（4）想到?jīng)]有和我一起游覽作樂(lè)的同伴，于是到承天寺去找張懷民。（5）只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了。

5、(1)猿鳥亂鳴沉鱗競(jìng)躍庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)山川月色(月夜)熱愛(ài)自然，沉醉山水但少閑人如吾兩人者耳

7、《觀潮》

一、１、選段對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近寫出了海潮的雄奇壯觀２、突出了潮水雄偉壯觀的特點(diǎn)

３、用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文進(jìn)行形象的概括，既呼應(yīng)了第一句，又為下文做了鋪墊

4、比喻：僅如銀線，玉城雪嶺，聲如雷霆。夸張：際天而來(lái)，吞天沃日。

二、１、既而盡奔騰分合五陣之勢(shì) 水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟

２、弄潮健兒的英姿勇猛矯健靈活旗尾略不沾濕。溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中

３、并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地水爆轟震，聲如崩山 前者生動(dòng)地表現(xiàn)了水兵作戰(zhàn)的英勇和技藝的嫻熟，后者突出戰(zhàn)斗的激烈

三、1、méng chōng、gě、qiú、（1）方：當(dāng)??時(shí)。(2)僅：幾乎，將近。(3)弄：舞動(dòng)。標(biāo)：樹立、舉。

3、（1）、幾百個(gè)善于泅水的吳地健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。（2）、突然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了。

4、觀潮人數(shù)眾多，說(shuō)明江潮和水上表演是多么吸引人，從側(cè)面映襯了江潮和水上表演之精彩。

8、《湖心亭看雪》

1、《陶庵夢(mèng)憶》張岱陶庵明末清初

2、惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。白描

3、(（1）通“橈”，撐，劃（2）焉得：哪能（3）等到（4）完了，結(jié)束

4、（1）我劃著一葉扁舟，穿著皮衣衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭去看雪。

(2)湖上彌漫著水汽凝成的冰花，天空與云朵、山峰、湖水，渾然一體，白茫茫一片。

5、運(yùn)用白描手法，文字簡(jiǎn)練單純，不加渲染烘托，抓住事物的特征，頗有韻味。一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形和神。

6、他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的閑情逸致。

7、（1）詩(shī)、文中的兩個(gè)“獨(dú)”字，都表現(xiàn)處作者獨(dú)立獨(dú)行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。

8、一個(gè)“絕”字，從聽(tīng)覺(jué)入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無(wú)聲，不敢外出的寒冬靜默圖。

9、側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。

10、寫出了視覺(jué)的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過(guò)是滄海一粟

11、不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺(jué)。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。

第四篇：2014八年級(jí)上冊(cè)文言文翻譯

九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)上冊(cè)文言文匯總

晏 子 使 楚

《晏 子 春 秋》

【原文】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也（倒裝句）？”左右對(duì)曰：“ 為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰? 何為者也？?對(duì)曰? 齊人也。?王曰? 何坐（倒裝句）？?曰：? 坐盜。? ”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“ 縛者曷為者也（倒裝句）？”對(duì)曰：“ 齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸?齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“ 嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【翻譯】晏子將要出使到楚國(guó)去，楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的善于辭令的人，現(xiàn)在將要來(lái)了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說(shuō)：“當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁上一個(gè)人從你面前走過(guò)。大王就問(wèn)，這是做什么的人？我們就說(shuō)，是齊國(guó)人。大王再問(wèn)，犯了什么罪？我們就說(shuō)，犯了偷竊罪?！?/p>

（第一段，寫楚國(guó)君臣事前的密謀策劃。）

晏子來(lái)了，楚王請(qǐng)晏子喝酒。酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。楚王問(wèn)：“綁著的人是干什么的？”（小官吏）回答說(shuō)：“是齊國(guó)人，犯了偷竊罪?！背躅┲套诱f(shuō)：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷竊嗎？”晏子離開(kāi)座位回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事，橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同?，F(xiàn)在老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。”

（第二段，晏子機(jī)智地挫敗了楚國(guó)君臣的陰謀。）

這則故事通過(guò)晏子出使楚國(guó)，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智善辯的才能中心意思：

和政治家、外交家的風(fēng)度。

人 琴 俱 亡

劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》

【原文】王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久，月余亦卒。

【翻譯】王子猷、王子敬都病得很重，而子敬先死了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。（他）就要了頂轎子來(lái)去看望喪事，一路上竟然沒(méi)有哭。九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

子敬向來(lái)喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏死過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。

小 石 譚 記

柳宗元

【原文】從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩（pèi)環(huán)，心樂(lè)(lè）之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽(liè)。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí)，為嶼（yǔ），為嵁（kān），為巖。青樹翠蔓(màn)，蒙絡(luò)(luò)搖綴(zhuì)，參（cēn）差（cī）披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。佁（yǐ）然不動(dòng)，俶（chù）爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕（xī）忽。似與游者相樂(lè)（lè）。

潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差（cī）互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃(suì)。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔（gōng)古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【翻譯】從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，就聽(tīng)到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心里喜歡聽(tīng)到這種聲音?？车怪褡樱_(kāi)辟出一條小路，往下走，就看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷上來(lái)露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，它們都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠的東西。陽(yáng)光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像在同游人互相逗樂(lè)。

向石潭的西南方向望去，（只見(jiàn)溪身）像北斗七星那樣曲折，（水流）像蛇爬行那樣彎曲，或現(xiàn)或隱，一段看得見(jiàn)一段看不見(jiàn)。小溪兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在什么地方。

我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹木圍繞著，靜悄悄的，沒(méi)有旁的游人，這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于冷清，不能夠長(zhǎng)時(shí)間停留，于是我記下這番景致就離開(kāi)了。

一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟隨我們?nèi)サ?，有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。

記承天寺夜游

蘇 軾

【原文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【翻譯】元豐六年十月十二日，夜里，我解開(kāi)衣裳準(zhǔn)備睡覺(jué)，看見(jiàn)月光照進(jìn)堂屋的門戶，便很高興地起來(lái)走動(dòng)。因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是我就到承天寺尋找張懷民。懷民也 九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

沒(méi)有睡，我們便一起在院子里散步。

月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子、柏樹的影子。

哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了。全文總結(jié)歸納：

這篇短文，對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了極其生動(dòng)形象的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片斷，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

☆“但少閑人如吾兩人者耳。”一句有何含義？

（作者最后這一句慨嘆，看似平淡，意在點(diǎn)睛。這句話至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢(shì)，奔走鉆營(yíng)，陷入那茫?；潞ｋy以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。）

治水必躬親

錢 泳

【原文】治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。（pián zhī)

昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫(hèn）索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

【翻譯】

治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢(shì)有彎有直，不經(jīng)過(guò)觀察和測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況；不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)、征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況。因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

（第一段，論述治水必躬親的原因。）

從前海瑞治理河流的時(shí)候，（穿著）輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來(lái)來(lái)往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財(cái)。必須像這樣，才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。

（第二段，以海瑞為例，說(shuō)明治水不但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說(shuō)海瑞治水不但躬親，而且清廉。后從反面說(shuō)，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。）中心意思： 課文論述躬親是治水的必要條件，強(qiáng)調(diào)親自登山涉水察看水情的重要性，通過(guò)正反對(duì)比深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。道理簡(jiǎn)明，論據(jù)確鑿，令人信服。

雁門太守行

李 賀

【原文】黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

【翻譯】

敵軍像黑云一般壓向城垣，城垣就要被毀壞，可城內(nèi)守軍披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，日光照在戰(zhàn)甲的鱗片上，閃爍著金光。

悲壯的號(hào)角，彌漫在深秋的天空中，邊塞的泥土在紫色的晚霞映襯下凝成了胭脂的色彩。救援的軍隊(duì)半卷紅旗，向易水畔進(jìn)發(fā)，夜襲敵陣，夜里濃重的寒霜，連戰(zhàn)鼓也擂不響。為報(bào)答君王的信任和重用，我們?cè)柑崞饘殑?，誓死保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。評(píng) 析： 這首詩(shī)用濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了奇特的意境，在“黑云”“夜紫”的背景下，點(diǎn)染以“金鱗”“燕脂”“紅旗”“黃金臺(tái)”“玉龍”，畫面色彩斑斕。用以描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，顯得奇異詭譎。

別 云 間

夏完淳

【原文】三年羈（jī）旅客，今日又南冠(guàn)。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬？ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅（yì）魄（pò）歸來(lái)日，靈旗空際看。

【翻譯】

三年來(lái)為反清漂泊四方，今日反清事泄又淪為囚犯。風(fēng)光無(wú)限的山河都在流淚，誰(shuí)還說(shuō)天地之間無(wú)比寬廣？ 我已經(jīng)知道即將面對(duì)死亡，卻依依難舍生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我死后不屈的魂魄仍將歸來(lái)，看到后繼者高舉戰(zhàn)旗讓它在空中飄揚(yáng)。評(píng) 析：

這首訣別詩(shī)寫得滿紙血淚，一片丹心，風(fēng)格慷慨悲涼而又高亢激越，是一篇大義凜然的正氣歌，詩(shī)中飽含的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，為之奮斗而視死如歸的精神，幾百年來(lái)產(chǎn)生了并繼續(xù)產(chǎn)生不可估量的激勵(lì)人心的力

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)文言文綜合試題

八年級(jí)上冊(cè)文言文綜合試題 南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

初二語(yǔ)文備課組

一

選擇填空（10分，每小題2分）

1、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．阡陌(qiān)

淤泥(yū)

禾黍(shǔ)B、沿溯(shuó)

酈道元(lì)

僦賃(lìn)C．垂髻(tiáo)

褻玩(xiè)

綺麗(qǐ)

D．絕巘(yǎn)

亦未寢(qǐn)

雷霆(tíng)2．下列句子中，朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．存者／且／偷生，死者／長(zhǎng)／已矣

B．天啟／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔遠(yuǎn)／甫刻 C．方其遠(yuǎn)／出／海門，僅如／銀線

D．余／拿一／小船，擁毳衣／爐火，獨(dú)往／湖心／亭／看雪。

3、下列沒(méi)有使用修辭方法的一句是（）

A 海涌銀為郭，江橫玉系腰

B 震天激射，吞天沃日

C 爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上

D 并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地

4、對(duì)下面古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）出塞（王昌齡）

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。A．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月及漢代的邊塞”。B．“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”寫出了秦漢以來(lái)世世代代征夫的共同悲劇。C．

三、四句道出了世世代代人們的共同愿望。D．全詩(shī)的情調(diào)悲壯高昂。

5、下列句子的空處應(yīng)填入的恰當(dāng)詩(shī)句是（）

雖然美有兩種，一種是剛性美，一種是柔性美。古人的“——————”兩句詩(shī)，可以說(shuō)分別體現(xiàn)了這兩種自然美。

A 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

B 駿馬秋風(fēng)冀北，杏花春雨江南 C 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

D枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

二、積累。（20分）

1、《陋室銘》中描寫陋室外環(huán)境的句子是：--------------------，-------------------------。

2、《核舟記》中的核舟左窗刻的是：------------------------，---------------------------。

3、寫出《春望》詩(shī)的頷聯(lián)：-，-----------------------------。

4、《望岳》詩(shī)中能見(jiàn)出詩(shī)人凌云壯志的一句是：---------------------，--------------------。

5、暮投石壕村，----------------------。老翁逾墻走，----------------------。

6、《歸園田居》中具體描寫勞動(dòng)情景的詩(shī)句是：---------------------，-----------------------。

7、《游山西村》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活向往的詩(shī)句是：-----------------，--------------------。

8、《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩(shī)句是：--------------------，------------------。

9、高峰入云，--------------。兩岸石壁，-------------------。----------------，四時(shí)俱備。-----------------，猿烏亂鳴；夕日欲頹，----------------------。

10、寫出兩句詠雪的詩(shī)詞句，并標(biāo)明作者或出處。------------------，------------------。

三、閱讀理解

（一）（20分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿sù（）阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù（）其間，清榮jùn（）茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，zhǔ（）引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿嗚三聲淚zhān（）裳?！?/p>

1、根據(jù)拼音，在文中的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)①襄：（）②雖：（）③奔：（）④疾：（）⑤湍：（）⑥良：（）

3、翻譯下面兩句話。(4分)①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

譯：

②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

譯：

4、對(duì)本文結(jié)構(gòu)安排的判斷，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A 本文先總寫三峽地貌，再寫三峽不同季節(jié)的壯麗景色，層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊。B 本文是以時(shí)間順序來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)的，從春夏一直寫到秋冬，寫出了三峽不同季節(jié)的壯麗景色。

C 本文是按空間方位順序來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)的，從瞿塘峽寫到巫峽，又寫到了西陵峽，寫了沿途兩岸美麗的自然風(fēng)光。

D 本文安排結(jié)構(gòu)既不是以時(shí)間為序，也不是按空間順序，而是以作者的游蹤為線索來(lái)展開(kāi)的。

5、夏季與春冬季節(jié)的三峽有什么特點(diǎn)？（用自己的話概括）（4分）夏：

春冬：

6、李白也有一首寫三峽的詩(shī)，請(qǐng)默寫出來(lái)。（3分）

（二）(16分)

（）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，（）具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日辭去，此中人語(yǔ)云：“-------------------”

1、上段文字虛構(gòu)了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)，是成語(yǔ)-------的來(lái)源。（2分）

2、在括號(hào)內(nèi)填上省略的成分。（1分）

3、注音并解釋。（2分）

間隔（）______________ 語(yǔ)()________________ ．

4、寫出下列詞語(yǔ)的古今義。（6分）

妻子 古義：_____________ 今義:________________ 無(wú)論 古義：_____________ 今義:________________ 絕境 古義：_____________ 今義:________________

5、桃花源人為什么來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方？（2分）

6、桃花源人聽(tīng)了漁人詳細(xì)介紹自己所聽(tīng)到的事情后，卻感嘆惋惜。你認(rèn)為漁人介紹了些什么？桃花源人為什么感嘆惋惜？（3分）

（三）（10分）

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。”夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

1、文中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是_____________,_______________（1分）

2、《石壕吏》的姊妹篇是_______________ 和_____________________（2分）

3、翻譯句子（2分）

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。

_____________________________________________________

4、“老嫗”被抓走了嗎？何以為證？（2分）

5、《杜臆》卷三云：“此老婦蓋女中丈夫，至今無(wú)人識(shí)得。吏夜捉人，老翁走，此婦出門，便見(jiàn)膽識(shí)，而胸中已有成算。老翁之逃，婦教之也。吏呼則真，而婦啼一半裝假，前致辭未必盡真也。??這里的推測(cè)把老婦說(shuō)成是一個(gè)心計(jì)十足的人，你認(rèn)為她是一個(gè)心眼多的人，還是一個(gè)顧全大局的女中豪杰？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

(四)(12分)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

欣然（）念（）．遂（）相與（）．

2、文中描寫景物的語(yǔ)句是：（1分）

__________________________________________________________ 用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述：（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、文中的議論語(yǔ)句是：（1分）

______________________________________________________________________ 作者為何要發(fā)出這樣的議論？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、蘇軾一生宦海沉浮，但他始終保持著天真淳樸、終身不渝的性格，是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派。你能寫出他的一句詩(shī)來(lái)引證他的這一性格特點(diǎn)嗎？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、課外文言文閱讀。（12分）

歧路亡羊

楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請(qǐng)楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路?！奔确矗瑔?wèn)：“獲羊乎?”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！?/p>

(《列子·說(shuō)符》)

1、解釋下面加點(diǎn)的“之”字。

(1)楊子之鄰人亡羊

之：

(2)又請(qǐng)楊子之豎追之

之： 2．補(bǔ)出省略成分。

既反，（）問(wèn)：“獲羊乎?”（）曰：“亡之矣。” 3．翻譯。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。譯文：

4．本文告訴了我們一個(gè)什么道理?

管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼冢和?，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？

注釋：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。③不難：不惜，不恥。

5．“乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（）A．乃不知有漢，無(wú)論魏晉。B．殺臣，宋莫能守，乃可攻也。C．當(dāng)立者乃公子扶蘇。

D．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。