第一篇：2013濱海新區(qū)漢沽教育系統(tǒng)招聘65名中小學教師

2013濱海新區(qū)漢沽教育系統(tǒng)招聘65名中小學教師

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為不斷優(yōu)化教育系統(tǒng)教師人才配置，滿足教育事業(yè)發(fā)展的人才需求，根據《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法（試行）》以及濱海新區(qū)人民政府關于濱海新區(qū)教師招聘工作的要求，結合漢沽實際，經研究，決定面向全國公開招聘教師65名。若赴高校招聘計劃出現剩余，所剩計劃將與此次招聘合并進行，同時高中校教師崗位學歷條件降至一類本科及以上，專業(yè)條件也做相應調整。

一、招聘對象及條件

（一）招聘對象

符合崗位要求且未就業(yè)的2011、2012、2013屆全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業(yè)生和在漢沽教育系統(tǒng)服務期滿的“三支一扶”大學生（天津生源報考幼兒園教師崗位，招聘范圍為2011、2012、2013屆全日制普通高等院校學前教育專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)生）。

（二）招聘條件

1．遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有終身從事教育的志愿；

2．具有良好的品行，符合基本素質要求；

3．具有崗位所需的專業(yè)和技能，研究生學歷的其本科所學專業(yè)與招聘專業(yè)相符即為符合專業(yè)要求；

4．具有適應崗位要求的身體條件；

5．具有相應學科、學段的書（辦理聘用手續(xù)時提供，否則取消錄用）；

6．具有非農業(yè)戶口，年齡在25歲及以下，研究生可延至30歲及以下，年齡計算以報名第一天為截止日；

7．非天津生源應是教育部直屬綜合性大學、師范類院?；蚴〖壦鶎僦攸c師范院校畢業(yè)生（中等職業(yè)學校專業(yè)課教師崗位不受此限），且必須是2013年應屆畢業(yè)生；

8．小學教育專業(yè)考生只能報考小學教師崗位；

9．服務區(qū)域為漢沽教育系統(tǒng)，服務期滿經考核合格的“三支一扶”大學生在報考所服務學段學科的農村校崗位時，不受專業(yè)、教師資格證條件限制，并可享受筆試成績加5分的政策；

10．招聘崗位所規(guī)定的其他條件。

二、報名、繳費的地點、時間及有關事項

此次招聘采取現場報名、現場資格審查、現場繳費的方式進行。

（一）報名時間、地點：招聘工作擬定于2013年4月份正式啟動，報名的具體時間、地點請于2013年3月下旬登錄漢沽人才網()進行查詢。

報名時，考生須攜帶本人身份證、戶口本、學歷證書、學位證書、空白就業(yè)協(xié)議書以及職位需求的相關證件原件和復印件（用A4紙復?。惶顚懲暾膱竺怯洷?張（可現場填寫，也可于天津人事信息網或漢沽人才網下載填寫打印）；近期正面一寸免冠照片4張（背面注明姓名、報考崗位）。2013年應屆畢業(yè)生（無學歷證書、學位證書）可憑學校推薦信原件及復印件報名。不能到現場報名的，可委托他人持相關材料到現場報名。

（二）資格審查：漢沽人力資源和社會保障局會同漢沽教育局對報考人員進行資格審查。

每名考生只限報考一個崗位，每個崗位的報考人數與招聘計劃數之比不能低于3：1，否則不能開考。若出現此種情況，將調整招聘計劃。報考上述崗位的人員在規(guī)定的時間內可改報其他符合條件的崗位。

（三）繳費：通過資格審查的考生，需現場繳納筆試考務費45元。考生完成繳費與報名登記后，在規(guī)定的時間內到指定地點領取筆試準考證。

第二篇：關于濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)的新農村建設調查報告

關于天津市濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)

新農村建設問題的調查報告

調查目的：調查濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)的新農村建設情況

調查時間：2011年8月

調查對象：茶淀鎮(zhèn)干部和民眾

調查方式：座談、走訪

調查地點：濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)

調查內容：關于濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)的新農村建設情況：居民收入問題；居住環(huán)境問題；教育事業(yè)問題

調查成果：調查報告

關于天津市濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)

新農村建設問題的調查報告

黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》，對建設社會主義新農村進行了全面部署，明確了“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求。這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進的宏偉決策，對落實科學發(fā)展觀，促進區(qū)域經濟社會協(xié)調發(fā)展具有十分重要的意義。建設社會注意新農村意義深遠，任務艱巨，必須著眼長遠，立足當前，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步前進。在新農村建設的浪潮中，天津市為了更好的實現新農村的建設，積極發(fā)展小城鎮(zhèn)建設，這是一個帶動農村經濟和社會發(fā)展的大戰(zhàn)略。隨著我市建設社會主義新農村步伐的不斷加快，特別是跟隨者濱海新區(qū)建設的大潮，濱海新區(qū)漢沽茶淀鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)建設步伐也在不斷加快。2010年茶淀鎮(zhèn)在新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和漢沽工委、管委會的正確領導下，深入貫徹落實新區(qū)區(qū)委第一次黨代會精神，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，緊緊抓住濱海新區(qū)開發(fā)開放新機遇，準確把握茶淀鎮(zhèn)發(fā)展定位，狠抓各項工作落實，努力推動我鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展。

1.概況

茶淀鎮(zhèn)位于薊運河西岸，西與北京清河農場接壤，北至寧河七里海和蘆臺鎮(zhèn)，距天津港25公里，京山鐵路穿越全境并設站，津漢公路貫穿東西。轄區(qū)面積52.38平方公里，轄區(qū)8370戶居民，總人口 23871人，其中農業(yè)人口20025人。所轄行政自然村有崔莊村、留莊村、茶東村、茶西村、大辛村、前進東村、前進西村、新村西村、新村東村、西孟村、孟圈村、橋沽村、李自沽村、后沽村、前沽村、崔興沽村、寶田村共17個。

2． 建設成果

2.1農業(yè)項目

茶淀鎮(zhèn)投資6510萬元，實施建設了六個農業(yè)項目，即茶淀葡萄科技園區(qū)、暗管節(jié)水工程項目、鳳連生豬養(yǎng)殖場項目、崔興沽綜合型葡萄交易市場、鳳利休閑園、眾生皮毛動物養(yǎng)殖收購站。其中：茶淀葡萄科技示范園區(qū)投資5700萬元，完成年計劃114%；暗管節(jié)水工程項目，鋪設節(jié)水暗管1000畝，累計投資100萬元；鳳連生豬養(yǎng)殖場項目，建設建設房屋面積1300平方米，累計投資240萬元；崔興沽綜合型葡萄交易市場，建設鋼架大棚1500平方米，累計投資150萬元；眾生皮毛動物養(yǎng)殖收購站，建設冷庫面積150平方米，房屋建設70平方米，累計投資150萬元；鳳利休閑園休閑農業(yè)項目，建成節(jié)能溫室11畝，路面硬化9000平方米，累計投資170萬元。

2.2 茶淀中心鎮(zhèn)敬老院建設情況

截止目前，敬老院的土建驗收手續(xù)及消防手續(xù)已經上報行政許可中心，待驗收合格后投入使用。

2.3 寶德數碼廣場征地拆遷后續(xù)工作

涉及寶德數碼城用地民宅拆遷工作已全部完成。施工中受損的40余戶民宅得到妥善解決。

2.4 旅游業(yè)

濱海茶淀葡萄科技園建設取得階段性成效，旅游項目火爆。園區(qū)正式開張納客以來，以茶淀牌玫瑰香葡萄為主題，把“葡萄游”作為今年的一個亮點大力推廣，吸引了京津冀等地大批游客。門區(qū)、科研中心及專家公寓，智能溫室、葡萄長廊，設施溫室、設施大棚等設施相繼對外開放，帶動了茶淀鎮(zhèn)5000畝30多個葡萄精品園供游客采摘。今年園區(qū)共接待社會團體350個計5000人次；接待游客11萬人次；組織培訓中小學生2000名，培訓農民1000人次；日均采摘量4000公斤，總收入480萬元。

2.5 社會事業(yè)

一是計劃生育全面推進。計劃生育服務站通過市計生委驗收并投入使用。截止目前，全鎮(zhèn)計劃生育率為96%，性別比達到101，進一步優(yōu)化了人口結構。二是社會保障全面進步。截止目前，我鎮(zhèn)有低保戶590戶，發(fā)放農村低保費45.3萬元，城鎮(zhèn)低保費1.84萬元；發(fā)放五保費13.9萬元；發(fā)放優(yōu)撫費48.8萬元；同時，根據低保動態(tài)管理政策，共批低保107戶306人，注銷25戶52人，調整15戶39人。全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險參保人數預計達17000人，參保率達到97%。三是教科文衛(wèi)全面發(fā)展。教育環(huán)境不斷改善，茶淀小學喜遷新校址，茶淀中學、橋沽小學、李自沽小學順利通過全市標準化學校驗收。

2.6 示范鎮(zhèn)建設

天津市第二批“九鎮(zhèn)三村”掛鉤試點示范小城鎮(zhèn)之一的漢沽區(qū)茶淀示范小城鎮(zhèn)建設項目首期計劃啟動83.2公頃，規(guī)劃建設24.7公頃的還遷區(qū)可以安置10個村、2400戶、6600人。漢沽區(qū)茶淀示范小城鎮(zhèn)建設項目是漢沽區(qū)推行以宅基地換房方式開展的示范小城鎮(zhèn)，也是濱海新區(qū)第一個示范小城鎮(zhèn)建設項目，這個項目由漢沽區(qū)政府與市安居建設發(fā)展有限公司合作建設，為廣大民眾提供了良好的居住環(huán)境。

3.問題以及解決建議

雖然茶淀鎮(zhèn)在小城鎮(zhèn)建設上取得了許多階段性成果，但是我們看到成績的同時，也要清醒的看到我們在發(fā)展建設中存在的問題。

3.1 城鄉(xiāng)收入差距大

城鄉(xiāng)收入差距依然很大，農民后入面過窄，增長緩慢。雖然農民宅基地換房的時候得到了經濟補償，但是由于農民賴以生存的土地沒有了，這也就斷了農民的經濟來源。農民不能光靠是老本過日子，所以，促進農民就業(yè)，取得經濟來源成了重中之重的問題。

拓寬農民增收渠道，積極探索建立農民持續(xù)增收長效機制，千方百計增加農民收入。

3.1.1繼續(xù)加大農村剩余勞力的轉移力度。農村富余勞動力進城務工就業(yè)，是農民增收的主要渠道。

3.1.2大力實施科教興農戰(zhàn)略。

3.1.3積極鼓勵外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和廣大農民自主創(chuàng)業(yè)。

3.1.4治理發(fā)展環(huán)境，切實減輕農民負擔。

3.2 周邊環(huán)境臟亂差

示范鎮(zhèn)周邊環(huán)境較差，垃圾處理不及時。示范鎮(zhèn)建成入住一段時間之后，小區(qū)周圍由于商販很多，再加上住戶隨意傾倒生活垃圾，造成周圍環(huán)境臟亂差。

大力保護環(huán)境，實現人與環(huán)境和諧發(fā)展。

3.2.1加強領導和組織，建立健全農村環(huán)境保護工作的長效管理機制和干部考核機制。

3.2.2加強農村環(huán)境保護工作的資金投入和政策扶持。

3.2.3加強對農村環(huán)境的綜合管理和整治力度。

3.2.4廣泛宣傳環(huán)保意識，形成共同參與農村環(huán)保工作的合力。

3.3 教育發(fā)展難度大

教育問題形勢嚴峻，生源日益減少。過去農村沒有實施計劃生育，每個家庭最少也有3個孩子，有的甚至有六七個孩子，實施計劃生育后，農村的家庭也大多生一個，所以人就少，學生也就少！加速的城鎮(zhèn)化導致大量的農民進城，也是造成農村生源少的一個重要原因。鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭讓孩子選擇到區(qū)里接受教育，區(qū)里的選擇到市里學習。到高中階段更嚴重，整個是朝上層流動的態(tài)勢，所以鄉(xiāng)村的學校沒孩子了，甚至成空殼了。解決這三個問題刻不容緩。

發(fā)展教育事業(yè)，促進普及義務教育

3.3.1加大政府教育經費的投入力度，社會多方籌措經費。保證農村教育經費投入是農村教育綜合改革的根本性保證，這項工作做不好，農村教育將很難有重大進展。

3.3.2加強農村教師隊伍建設，逐步提高教育隊伍整體素質。農村教師是農村教育改革與發(fā)展的基本力量。建設好一支高素質的農村教師隊伍，直接關系到農村教育質量和水平的提高。要使農村教師隊伍穩(wěn)定，整體素質提高，必須解放思想，加大力度增加農村教師的山區(qū)補貼額。

3.3.3大力發(fā)展面向農村的高等職業(yè)教育。有計劃、有重點、分步驟開展農村人力轉崗培訓，開發(fā)相關課程和教材，研究制定科學的教學內容和教學方法，增加資金投入，委實任重而道遠。各級政府教育、農業(yè)部門對農村人口轉崗、轉移就業(yè)培訓應給予高度重視。

3.3.4積極推進農村人口的高等教育。全國政協(xié)委員、首都經貿大學副校長、稅收研究所所長郝如玉提出，縮小貧富差距主要靠教育，而不是單靠稅收，只有發(fā)展教育，給窮人提供取得高收入所需要的相應受教育機會，才能從根本上擺脫貧困、消除貧困。

4.體會

羅馬不是一天建成的，社會主義新農村建設也不可能事一蹴而就的，這是一個需要長期奮斗和堅持的目標。新農村建設任重而道遠，我們在思想認識上要有長期打算，在發(fā)展規(guī)劃上要有長遠眼光，在制定目標上要把握關鍵，在工作展開上要有重點，同時通過全民動員，城鄉(xiāng)互動，各部門上下協(xié)調，共同促進茶淀鎮(zhèn)新農村建設又好又快發(fā)展。

第三篇：2013年城陽區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘中小學、幼兒園教師簡章

2013年城陽區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘中小學、幼兒園教師簡章

根據《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(人事部令第6號)、《山東省事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法》(魯人發(fā)[2006]23號)、《青島市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施細則(暫行)》(青人發(fā)〔2006〕7號)以及國家、省有關規(guī)定和要求，2013年城陽區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘中小學教師198人、幼兒園教師56人(詳見《2013年城陽區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘中小學、幼兒園教師計劃表》，現公告如下：

一、招聘范圍和條件

(一)中小學教師崗位招聘范圍和條件

1、具有中華人民共和國國籍;

2、遵守憲法和法律;

3、具有良好的品行;

4、適應崗位要求的身體條件;

5、全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生，年齡在30周歲以下(1982年4月15日以后出生)，全日制博士研究生年齡可放寬至35周歲(1977年4月15日以后出生)。全日制普通高校師范類本科畢業(yè)生，年齡在30周歲以下(1982年4月15日以后出生)。具有青島市常住戶口的普通高校全日制師范類專科學歷畢業(yè)生，年齡在25周歲以下(1987年4月15日以后出生)。全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生的本科學歷須為全日制普通高校師范類專業(yè)，且本科與研究生所學專業(yè)類別一致。音樂、體育、美術、計算機及專業(yè)課教師崗位不受師范類限制。

6、具有符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證書(應聘專業(yè)課教師崗位的人員沒有教師資格證書的，可先應聘，但須在聘用起兩年內取得相應的教師資格證書，否則不再續(xù)聘)。

7、具備招聘崗位所需的其他資格條件。(二)幼兒園教師崗位招聘范圍和條件

1、具有中華人民共和國國籍;

2、遵守憲法和法律;

3、具有良好的品行;

4、適應崗位要求的身體條件;

5、全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生，年齡在30周歲以下(1982年4月15日以后出生)，全日制博士研究生年齡可放寬至35周歲(1977年4月15日以后出生)。全日制普通高校師范類本科畢業(yè)生，年齡在30周歲以下(1982年4月15日以后出生)。具有青島市常住戶口的普通高校全日制師范類?？茖W歷畢業(yè)生，年齡在25周歲以下(1987年4月15日以后出生)。全日制碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生的本科學歷須為全日制普通高校師范類專業(yè)，且本科與研究生所學專業(yè)類別一致。

6、具有符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證書。

7、具備招聘崗位所需的其他資格條件。

8、現在城陽區(qū)登記注冊幼兒園工作的在職幼兒教師符合以下條件的也可報考：

(1)具有符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證書。

(2)有1年以上幼教工作經歷(截止2013年7月31日與所在單位簽訂勞動合同并正常繳納社會保險滿一年)。

(3)年齡40周歲以下(1972年4月15日以后出生),具有中級及以上專業(yè)技術職務人員，年齡可放寬至45周歲(1967年4月15日以后出生)。

(4)具有師范類專科及以上學歷。(5)專科學歷須具有青島市常住戶口。

來源: 山東中公教育官網(sd.offcn.com)(山東公務員考試網|人事考試信息網|山東公務員網)

公辦中小學及幼兒園教師應聘，須經縣以上教育行政主管部門同意;定向、委培畢業(yè)生報考，須征得定向、委培單位同意;在讀全日制普通大中專學校非應屆畢業(yè)生、現役軍人、曾受過刑事處罰和被開除公職人員，在公務員招考和事業(yè)單位公開招聘中被認定有嚴重違紀違規(guī)行為且不得應聘的人員，以及法律規(guī)定不得應聘的其他情形人員，不得應聘。

應聘人員不得應聘與本人有應回避親屬關系的崗位。

二、報名與資格審查(一)報名

報名采取統(tǒng)一時間、網上報名、網上確認、網上繳費;網上報名時間：2013年4月15日9:00—17日16:00 網上審核時間：2013年4月16日9:00—18日12：00 查詢及網上繳費時間：2013年4月16日9:00—18日16:00 具體辦法：

1、個人報名：應聘人員登錄青島人事考試網(http://rsks.qdhrss.gov.cn)，點擊“2013年青島市事業(yè)單位招聘網上報名入口”，進入事業(yè)單位招聘網上報名系統(tǒng)，如實填寫、提交相關個人信息資料并按要求上傳照片。每人限報一個崗位。應聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，后一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經初審通過，不能更改個人信息。應聘人員必須使用二代身份證報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。報考者惡意注冊報名信息，擾亂報名秩序的或者偽造學歷證明及其他有關證件騙取考試資格的，一經查實，由市事業(yè)單位招聘主管部門取消本次報考資格且5年內不得報考本市事業(yè)單位。

2、單位初審：招聘單位指定專人負責，集中進行網上資格初審工作，根據應聘人員提交的信息資料，審查確定初審結果。

應聘人員在網上提交報考信息后，可在第二天至查詢截止之日前登錄網上報名系統(tǒng)，查詢報名資格初審結果。

3、繳費：考務費按每人40元收取。參加網上報名人員在確認已被初審通過后，要按規(guī)定時間登錄青島市人事考試網(http://rsks.qdhrss.gov.cn)，進行網上繳費，逾期不辦理網上繳費手續(xù)的，視作放棄。報考人員繳費成功后，下載打印《青島市事業(yè)單位公開招聘人員報名登記表》和《應聘事業(yè)單位工作人員誠信承諾書》(以備資格審查時使用)。

報考人員可于2013年5月9日9：00至11日9:00登錄該網站，下載打印《準考證》。擬享受減免有關考務費用的農村特困大學生、城市低保人員和免筆試的應聘人員，須先在網上繳費，并于4月21日9:00—11:30，13:00—15:00到青島市城陽區(qū)教體局(青島市城陽區(qū)明陽路202號)辦理考務費退款手續(xù)(逾期不再受理)。減免考務費的，應出具以下材料：《青島市事業(yè)單位公開招聘人員報名登記表》;享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的報考人員，提交家庭所在地的縣(區(qū)、市)民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證(原件和復印件);農村絕對貧困家庭的報考人員，提交家庭所在地的縣(區(qū)、市)扶貧辦(部門)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡(原件和復印件)。如本人不能在規(guī)定時間內到場辦理，可委托他人攜帶以上證明材料辦理。

網上報名結束后，對最終確定的應聘人數達不到1：3比例的招聘崗位，計劃招聘1人的，取消招聘計劃;計劃招聘2人以上的，按規(guī)定的比例相應核減招聘計劃。緊缺崗位可適當放寬。

(二)資格審查

對應聘人員的資格審查工作，貫穿于招聘工作的全過程。擬進入面試的應聘人員，按應聘崗位需求條件，向招聘單位提交本人相關證明材料及《青島市事業(yè)單位公開招聘人員報名登記表》、《應聘事業(yè)單位工作人員誠信承諾書》。相關證明材料主要包括：全日制普通高校應屆畢業(yè)生報考的，提交二代身份證、學校核發(fā)的就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書(山東省內院校實行網上簽約的可不提供就業(yè)協(xié)議書)、教師資格證書(暫未取得教師資格證書的應屆師范類畢業(yè)生須由學校出具相關證明)等，2013年定向、委培畢業(yè)生還需提交定向、委培單位同意應聘的證明。其他人員報考的，提交國家承認的學歷(學位)證書(須在2013年4月15日之前取得)、二代身份證及教師資格證書等，屬在職人員的需提交有用人權限部門或單位出具同意應聘的證明，屬無業(yè)人員的需提交失業(yè)證或檔案代管部門出具的無業(yè)證明。?？茖W歷考生還需提交戶口簿。對應聘人員有工作年限限制的，將審查其勞動合同備案及相關工作經歷情況。在面試前的資格審查時，考生須提交以上材料原件及復印件各一份。

應聘人員在規(guī)定的時間內未向招聘單位提交有關材料的，視為棄權。經審查不具備報考條件的，取消其面試資格。因棄權或取消資格產生的空缺，可按筆試成績依次遞補。

三、考試內容和方法(一)統(tǒng)一筆試。

筆試科目為B類(教育類)，考試內容為教育學、教育心理學相關知識和應用以及綜合知識等。筆試考一科，不指定教材。

筆試采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式進行。筆試采取百分制計分。有關筆試信息在青島市人事考試網(http://rsks.qdhrss.gov.cn)公布。

筆試時間：2013年5月11日9:00—11:30。

根據招聘崗位和考試情況確定筆試合格分數線，在筆試合格分數線以上，由高分到低分按3倍的比例依次確定進入面試人選。達不到規(guī)定比例的，按進入面試人員的實有人數確定，面試人選在網上公布。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘計劃。

(二)面試

面試工作在區(qū)事業(yè)單位公開招聘主管機關的監(jiān)督指導下，由招聘單位和其主管部門嚴格按照《青島市事業(yè)單位公開招聘考試工作規(guī)程》(青人辦發(fā)〔2009〕146號)和《關于進一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘面試工作有關問題的通知》(青人社發(fā)〔2011〕29號)組織實施。

面試包括說課和專業(yè)測試，均采取百分制，主要考察教師職位所需的基本能力和專業(yè)水平，包括教學設計、教學能力、教學基本素養(yǎng)、教學思想和專業(yè)知識等方面。具體內容根據專業(yè)和職位特點確定。有關面試具體事宜詳見青島城陽人才網(http://004km.cn)、城陽教育信息網(http://004km.cn)、城陽教育信息網(http://004km.cn)(山東公務員考試網|人事考試信息網|山東公務員網)

第四篇：漢沽二中教師師德承諾書

漢沽二中教師師德承諾書

為努力踐行社會主義榮辱觀，積極推進和諧校園建設，做人民滿意的教師，我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并鄭重承諾：

1、愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，做終 身學習的模范；

2、不傳播違背黨和國家方針政策的言論；

3、不對本職工作敷衍塞責；

4、不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害學生 利益；

5、不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生,不體罰或變相體罰學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；

6、自覺抵制有償家教，絕不利用課余時間強制或變相強制學生參 加有償補課等活動；不組織加重學生課業(yè)負擔的大面積補課；不利用學校資源和場地進行家教或為他人家教提供條件；

7、不以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費；

8、不舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班；

9、能做到不到民辦非學歷教育機構等單位兼職兼課；

10、在考試、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中，不弄虛作假。

11、不出現其他違背教師職業(yè)道德的言行。

以上十一條，敬請同事、學生、家長、社會予以監(jiān)督。

承諾人：漢沽二中教師____________

年月日

第五篇：中小學信息技術教師招聘試題

中小學信息技術教師招聘試題

目 錄

1.09年小學信息技術特崗教師招聘考試仿真考題…………..4 2.2010年初中信息技術特崗教師招聘考試仿真考題……….5 3.計算機教師編制考試題和答案………………………….....7 4.信息技術教師招聘考試試題含答案……………………...10 5.初中信息技術教師招聘考試試題及答案………………...12 6.計算機教師招聘考試測試題……………………………...17 7.信息技術教師招聘考試題和答案………………………..23 8.信息技術教師招聘考試試題……………………………..27 9.信息技術教師招聘考試試題及答案……………………30 10.信息技術教師編制招聘考試試題………………………32 11.2009年方正縣教師考試計算機測試題………………….37 12.初中信息技術教師業(yè)務考試試卷及參考答案………...41 13.高中信息技術試卷及參考答案……………………...….47 14.2010年信息技術教師招聘教材教法部分試題………….51 15.高中信息技術試卷及參考答案…………………….……52 16.河北省教師計算機考試評價題及答案………………...58 17.河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（1）……………66 18.09年初中信息技術特崗教師招聘考試仿真考題………..73 19.小學信息技術教師招聘考題…………………………...75 20.信息技術課程標準……………………………………76 21.2009年特崗教師招聘小學信息技術考試題(樣卷)……79 22.信息技術教師選調考試試題………………………….86 23.濱?？h2007年選聘教師考試模擬試題………………..91 24.洪澤縣教師招聘考試信息技術試題…………………..96 25.2009年浙江省教師招聘考試中學信息技術考試樣卷…100 26.烏魯木齊市第六十九中學信息技術教師招聘考試題.104 27.河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（2）…………106 28.河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（3）……………118 29.2006年教師職稱計算機考試試題及答案（完整）………123 2 30.2008云南特崗招聘小學信息技術教師試卷……………152

09年小學信息技術特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎知識部分

一、單項選擇題。

1．用高級語言編寫的程序稱為（）A．源程序B．應用程序 C．用戶程序D．實用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）A．恢復從硬盤上刪除的文件或文件夾 B．恢復從軟盤上刪除的文件或文件夾 C．恢復剪切掉的文檔

D．恢復從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進制的算術運算中，1+1等于（）A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕（）A．兩端對齊B．左對齊

c．右對齊D．居中在字體格式中

9．在默認情況下，Excel2000文檔的擴展名是（）A．．B．xls．C．ppt．D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時，可用單個（）字符代替任意。A．? B．* C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項是（）A．C2：D4 B．C4：D2 C．D4：C2 D．C2：D2 12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）A．010000llB B．01000100B C．01000010B D．0100011lB 16．鼠標是計算機的什么設備?（）

A．控制 B．輸入 C．輸出 D．點菜單

17．下面關于電子郵件的說法中，不正確的是（）A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快 B．電子郵件又稱E-mail C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網絡發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送 18．計算機網絡最大的優(yōu)點是（）A．增大容量 B．加快計算 c．共享資源 D．節(jié)省人力

19．在Excel狀態(tài)下，AVERAGE的功能是（）A．求B4：c8所有單元格的平均值 B．求B4：C8所有單元格的和 C．求B4：c8所有單元格的最小值 D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計算機網絡中常用的通信介質（）A．雙絞線 B．同軸電纜 C．光纜 D．電線

2010年初中信息技術特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎知識部分

一、單項選擇題。1．如果要獲得關于“超文本標記語言”創(chuàng)始人的，一般情況下，你認為方式最快捷、效果最好（）。

A．通過衛(wèi)星遙感遙測 B．通過購買書籍 C．通過互聯(lián)網查找 D．通過閱讀報紙

2．如果要在【我的電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為（）。

A．大圖標 B．列表 C．詳細資料 D．小圖標

3.在Windows中，將一個設備連接到計算機后，以下哪項敘述正確?（）A．無需加載任何程序，該設備便立即可以使用 B．需要安裝設備驅動程序后才可以使用

C．有些需要安裝設備驅動程序，有些可以不需要 D．如果安裝了設備驅動程序，則無法將其刪除

4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是（）。A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX 5．下列不屬于代理服務器的作用的是（）。A．充當局域網和外部網絡的連接的出口 B．對網絡的進行

C．臨時存儲大量網上，加快網絡訪問

D．對局域網內的用戶訪問外網權限進行限制 6．計算機病毒是指（）。

A．被破壞的程序 B．已損壞的磁盤

C．帶細菌的磁盤 D．具有破壞性的特制程序 7．下面列出的條目中，數據庫的主要特點是（）。

Ⅰ．存儲的大量數據Ⅱ．高效檢索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通過網絡實現數據共享 A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是

8．兩個字節(jié)表示位二進制位（）。A．16位 B．32位 C．8位 D．4位

9．以下關于多媒體計算機處理的類型中，最全面的是（）。A．文字，圖形，圖像，動畫 B．文字，數字，圖形，圖像

C．文字，數字，圖形，圖像，音頻，視頻 D．文字，數字，圖形

10．在Excel中，B1單元格設定其數字格式為整數，則輸入“40．52”時，顯示為（）。

A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR 11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計表，那么應當使用（）。A．圖表 B．圖形 C．組織結構圖 D．文字

16．下列選項中不屬于計算機網絡通信協(xié)議的是（）。A．TCP／IP B．ROM／RAM C．IPX／SPX D．NetBEUI 17．PC機在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是（）。A．ROM和RAM B．RAM中的

C．ROM中的 D．RAM中的部分 18．在網址 34．對于PowerPoint，以下說法正確的是（）A．可以編輯修改內容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖 B．幻燈片播放時可以顯示占位符

C．幻燈片中一個對象只能設置一種動畫效果 D．在放映過程中不能改變播放的順序

35．網絡協(xié)議是支撐網絡運行的通信規(guī)則，因特網上最基本的通信協(xié)議是（）。

A．HTTP協(xié)議 B．TCP/IP協(xié)議 C．POP3協(xié)議 D．FTP協(xié)議 36．使用FTP服務下載文件時，不需要知道的是（）。A．文件存放的服務器名稱

B．文件名稱

C．文件所在服務器的距離

D．文件存放的目錄路徑 37．按局域網的拓撲結構，中學機房使用交換機和雙絞線組成的網絡屬于（）A．總線型

B．星型

C．環(huán)型 D．混合型 38．關于電子郵件，正確的說法是（）A．可以發(fā)送文本內容、圖片、文件和實物 B．沒有主題的郵件不能發(fā)送 C．一次可以發(fā)送給多個人

D．你的計算機關閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了

39．在FrontPage中制作網頁時，最常用的布局方法是（）A．表格

B．文本框

C．層

D．框架

40．ARP病毒是一種用染毒計算機的IP偽裝成網關地址的病毒，它產生的結果是（）

A、竊取其它計算機的數據

B、使計算機運行速度變慢

C、使同一局域網上的計算機不能上網

D、破壞局域網上計算機的數據 第Ⅱ卷：非選擇題（50分）

三、公共知識（10分）

閱讀以下材料，回答第41、42題。

美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。

趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當地老百姓拉家常，使別人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至可以用當地方言與人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數人面前，他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。

自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。

魯冠（化名）目前已經成為了擁有數億人民幣產業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。

41．填空，每空1分，共5分。

依據加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優(yōu)勢智能是 語言智能，魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智能是 人際交往智能，周舟的優(yōu)勢智能是 音樂智能，謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即 數理邏輯（或：邏輯數理）智能，此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現為 身體運動智能。

42．結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。（5分）

參考答案：

⑴樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學生智能的差異性。

⑵正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。

⑶發(fā)現、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能。

⑷針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風格和教學藝術。

四、學科專業(yè)知識（40分）

43．身份證號碼有15位或18位數字，在Excel2003中，整數型數據只能輸入12位有效數字，超過12位將使用科學計數法表示，直接輸入身份證號碼將造成信息的丟失。請說出處理這一問題的兩種方法及適用情況。（4分）參考答案： 方法1：在輸入的的身份證號碼前輸入半角的單引號，適用于輸入數據量不多時； 方法2：首先設置要輸入身份證號碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號碼。

44．使用歐幾里德的輾轉相除算法是計算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對值（都為整數）比如求1406和646的最大公因子，可使用如下計算步驟： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子為38。程序（VB）如下，請在空白處填上合適內容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“請輸入A的值”)B=inputbox(“請輸入B的值”)Do R= ①

A=B B=R Loop Until ②

Print “最大公因子＝”;

③

參考答案：

①A mod B（或者：A-（AB）＊B）

② R=0（或者：Not R<>0）

③ A 45．信息技術課程對學習目標和掌握要求的描述可以歸納為知識性目標、技能性目標和情感性目標。以下是知識性目標的三個水平要求和行為動詞，請將下表中各水平的要求與相應的行為動詞連上線。（4分）各水平的要求 行為動詞 A．了解水平

①解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調查 B．理解水平

②分析、設計、制訂、評價、探討、總結、研究、選用、選擇、學會、畫出、適應、自學、發(fā)現、歸納、確定、判斷 C．遷移應用水平

③描述、列舉、列出、了解、熟悉 參考答案： A

①

B ②

C

③

46．在信息技術教學中，“先做后學”往往比“先學后做”學習方式的效果要好，運用教育學心理學知識，對其原因進行分析（6分）參考答案：

興趣是學習的動力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學的目的是讓學生在“做”中發(fā)現問題，從而產生學習的需求，激發(fā)學習興趣，是一種主動的學習方式；而先學后做一般是被動地接受學習，往往學生沒有學習的欲望和興趣。47．綜合題：（20分）

課題：公式的使用（選自初中第四冊Excel部分）內容：Excel計算公式的使用 某教師撰寫了如下教學目標：

（一）知識與技能

（1）掌握相對地址及絕對地址的含義。（2）掌握公式的組成部分。（3）掌握公式的組成及其輸入。（4）掌握公式計算及SUM函數。

（5）掌握相對地址及絕對地址的引用

（二）情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)協(xié)作精神

要求：

1、根據新課程理念和要求，重新設計教學目標，教學目標要具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。（6分）

2、確定教學重點和難點。（4分）

3、簡述本節(jié)課你選擇的教學方法，并簡單陳述理由。（5分）

4、結合本節(jié)課所提供的內容，說出幾種常用的教材處理方法。（5分）

河北省教師計算機考試評價題及答案

一、請觀看課堂教學實錄片段—中學語文《走進戲曲》，評價信息技術與課程整合的優(yōu)劣性。（至少三條）

優(yōu)勢：1。根據學習目標選擇媒體，優(yōu)化教學效果 2．借助媒體，促進學生認知

劣勢：1。盡管老師使用了信息技術，但并沒有使學生參與和投入到技術支持的教學活動中，學生仍然是被動地接受知識，教學效果不佳。2。技術喧賓奪主，學生沒有思考的時間和空間

二、請觀看教學演示文稿《春》，試評價其優(yōu)缺點，并說出制作演示文稿中的需要注意的事項。要點：

優(yōu)點1.激發(fā)學生興趣；2.幫助完成學習目標；3.符合學生認知；4.媒體使用合理；5.設計美觀大方；6.結構合理，層次清晰等，答出3條就可給分。

缺點： 制作演示文稿的注意事項：規(guī)范、風格一致、醒目、鏈接有效、內容簡潔。

三、請觀看專題學習網站《與網癮面對面》，試根據給出的專題學習網站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。優(yōu)點：

1．網站內容翔實，科普性強。

2．網站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉換自如，鏈接準確無誤。適宜學生瀏覽和學習。

缺點及改進意見：

1．交互性稍差，沒有學習交流區(qū)——設置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調——適當使用動畫和視音頻來表現學習內容。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學習——設計問題，讓學生討論，和與本專題相關的內容相鏈接，讓學生自主探究。

四、觀看視頻教學片段——《鯨》。這是小學語文課新知識學習課，在該視頻教學片段中，任課教師借助于音頻、圖片等多種教學媒體資源設計教學，優(yōu)化教學過程。該視頻教學片段中，應用的是哪種教學環(huán)境？在這種教學環(huán)境中，圖片、音頻、視頻教學資源的應用是否合理，為什么？在應用圖片、音頻進行教學的過程中，教師應該注意什么？ 參考答案：

多媒體網絡教室環(huán)境

應用合理，因為使用了教學網站，使每一個學生都可以瀏覽關于鯨魚的資料，豐 富了學生對鯨魚的感知。

教師利用網站進行教學時應該注意以下問題：（1）整理的資料不宜太多，學生瀏覽不過來。（2）不適宜直接聯(lián)入互聯(lián)網，課堂不容易控制。

（3）教師在進行教學時，要適時使用廣播教學，便于對學生的控制和課堂教學的控制。

五、請觀看Flash課件《火山構造》，試根據給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。

1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：

1．缺少測驗題——設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。2．沒有使用音效——可以在重點地方使用音效。

3．文檔和基礎知識不足——適當增加文檔和基礎知識內容。4．導航的設計應更具控制性——“開始組裝”圖標應能控制“開始實驗”圖標。

六、觀看中學語文課程多媒體教學演示文稿《背影》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。優(yōu)點：

1．課件內容充實，有啟發(fā)性。

2．課件條理清楚，邏輯性強，適合課堂演示。3．課件主題突出，能體現真實情感。缺點及改進意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設置一定的鏈接。

2．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。

3．部分畫面不夠美觀，圖片不清晰，部分字體較大，字體顏色運用稍雜。4．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內容。

七、請觀看中學歷史專題學習網站《第二次世界大戰(zhàn)》，試根據給出的專題學習網站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。

評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，4為良3為優(yōu)參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．音效與主題吻合，吸引瀏覽者興趣。2．網站內容豐富。

3．網站操作簡單，穩(wěn)定性強，適宜學生瀏覽和學習。

缺點及改進意見： 1．交互性稍差——部分頁面增加返回圖標。2．缺少學習交流區(qū)——設置論壇或討論區(qū)等。3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學習——設計問題，讓學生討論，和與本專題相關的內容相鏈接，讓學生自主探究。

八、請觀看小學語文《 我為新家來設計 》一文的視頻教學片段。請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，媒體使用是否恰當，并評述。九、一位教師在教學“脊椎動物”單元，設計了讓學生在網站資源中搜集信息，并參照搜集的信息撰寫論文。由于關于脊椎動物的信息和網站太多，學生不知道該訪問哪個網站，該看哪些信息，無從下手。另外，許多網站是為成人或高年級學生設計的，因而內容過難，不易學生理解。因此，在學習過程中，學生們盡管作了記錄，也寫了論文，但最終的效果卻不理想。試評價這一教學環(huán)節(jié)的設計，并給出解決策略。參考答案： 在這一環(huán)節(jié)中，老師只注重了網絡資源的豐富性，缺乏對網絡資源有效利用的指導。

應指導學生掌握檢索網絡資源資源的方法，并根據一定的教學目標對收集的資源進行評價，挑選出有效的教學資源供學生參考，可以使學習活動更有效。

十、觀看視頻教學片段——《風景優(yōu)美的地方》。在該視頻教學片段中，任課教師借助于圖片這種教學媒體資源設計教學，優(yōu)化教學過程。該視頻教學片段中，應用的是哪種教學環(huán)境？在這種教學環(huán)境中，圖片教學資源的應用是否合理，為什么？

參考答案：

多媒體教室環(huán)境

圖片教學資源的應用比較合理：

1.引起學生的濃厚興趣，增強學生學習的主動性和積極性。

2.教師的作用：根據圖片適時引導、設置疑問讓學生有目的的觀看

十一、結合教學實錄片段——《三角形內角和》，請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，請評價媒體使用是否恰當。多媒體、實物展示臺、卡片等 視頻資源的應用比較合理 1.視頻資源的教育作用

2.教師的作用：角色轉化、設置疑問讓學生有目的的觀看

十二、請觀看小學語文《秋天的雨》一文的視頻教學片段。請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，媒體使用是否恰當，并評述。參考答案：

教學媒體用到了傳統(tǒng)的課本，字卡，和多媒體課件。媒體手段運用簡單有效，特別適合小學低年級學生。教師能夠結合教學內容，較好的把現代教學媒體、傳統(tǒng)的教學媒體很好的與教學內容結合起來，優(yōu)化了教學過程。

十三、請觀看信息技術課《夢在網上飛》的視頻教學片段，評價本課中多媒體網絡教室環(huán)境下學習任務設計是否合理、有效。

在這里學習任務是指對學習者要完成的具體學習活動的目標、內容、形式、操作流程和結果的描述。網絡環(huán)境下的學習任務至少要具備這樣幾個特征：（1）任務的目標明確，活動結果易生成和提交

（2）任務的活動形式不應超出學習者的行為能力之外（3）任務的完成依賴于網絡資源

（4）任務的完成依賴于網絡學習伙伴之間的合作和幫助（5）任務的活動內容應能引發(fā)學習者高級思維活動

十四、請觀看Powerpoint課件《微生物》，試根據給出的Powerpoint課件藝術性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案：

二級指標：

1．幻燈片簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。2．恰當應用音效和切換方式。3．畫面部呆板、部花哨。評價等級：優(yōu),良,中,差。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡，整體風格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：

1．課件整體缺乏動感——增加相應動畫內容。

2．文檔和基礎知識不足——適當增加文檔和基礎知識內容。3．導航的設計應更具控制性。

十五、觀看《美麗的拖鞋》教學片斷，依據多媒體課件的評價指標中藝術性一級指標，給出相應的二級指標，至少三條。參考答案：

1圖、文、聲的美感和協(xié)調性好。2版面設計簡潔、美觀。

3信息結構的組織符合思維聯(lián)想方式。4顏色搭配觀感舒適。

十六、觀看《24小時》教學片斷，依據多媒體課件的評價指標中教育性一級指標，給出相應的二級指標，至少三條。參考答案：

1教學目標明確，符合教學規(guī)律。

2體現出先進的教學思想和學習理論。

3適應教學對象需要，內容正確“精練”，選題恰當，邏輯嚴謹，層次清楚。4能體現教學設計的合理性，把握教學策略和學習策略的整合。

十七、請觀看小學數學課程多媒體教學演示文稿《找規(guī)律》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案： 二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內容充實，有啟發(fā)性。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點及改進意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設置一定的鏈接。

2．沒有使用音效——音樂在需要烘托氣氛的時候使用。

3．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。

4．部分畫面不夠美觀，字體顏色運用稍雜，圖片過大——文字顏色力求統(tǒng)一，圖片不宜過大，留出天頭和底角。

5．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內容。

十八、請觀看課件《科學認識巖石》課件，試根據給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案：二級指標：

（1）具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點：（1）．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

十九、請觀看小學數學課程多媒體教學演示文稿《美麗的軸對稱圖形》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案： 二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考、培養(yǎng)學生欣賞對稱美。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內容充實，有啟發(fā)性。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點及改進意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設置一定的鏈接。

2．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。

3．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內容。

二十、請觀看Flash課件《對稱圖形》，根據給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點，給出改進意見。參考答案：二級指標：

（1）具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點：（1）．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見： 二

十一、請觀看小學語文第一冊《地球爺爺的手》課件，根據給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點，給出改進意見。參考答案：二級指標：

（1）具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。優(yōu)點：（1）．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。二

十二、請觀看視頻教學片段——《探索規(guī)律》。任課教師使用多種教學媒體優(yōu)化教學過程。該視頻教學片段中，應用的是哪種教學環(huán)境？用到的媒體類型有哪些？是否合理，并說明理由。答案要點：

教學環(huán)境：多媒體網絡教室環(huán)境

媒體類型：日歷圖片、多媒體計算機、專題教學網站、日歷實物、視頻展示臺等。合理：

1.利用日歷圖片引入問題情境，激發(fā)學生學習熱情。2.利用專題學習網站呈現學習內容，引導學生學習。

3．運用日歷實物引發(fā)學生深入思考探索規(guī)律，增加學習的趣味性，增強了學生的實際動手能力。不合理：

1.學生親自動手實踐有點少

2.媒體在表現規(guī)律本質方面的功能發(fā)揮的不夠 ??

二十三、請觀看多媒體教學演示文稿《大氣污染及防治》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。評價項目

（一級指標）評價要求及內涵

（二級指標）評價等級（請在相應處打√）

優(yōu) 良 中 差

教育性 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性?！?/p>

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考?！?/p>

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。√ 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習?！?綜合評價

（指出課件優(yōu)缺點及改進意見）參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．學習過程完整，內容充實。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。3．動畫設置合理。4．有較強的啟發(fā)性。

缺點及改進意見：

1．字體不統(tǒng)一，較亂一――統(tǒng)一字體。

2．有的頁面文字太多太小――設置好字體和字號。3．條理性較差——設置目錄和鏈接。

二十四、觀看小學自然《大氣壓強》一文的視頻教學片段。在視頻教學片段中，講課教師應用了哪些教學媒體？試評價媒體選擇的合理性？ 答案要點：

媒體形式：多媒體計算機、黑板、粉筆、實物 合理性：1.多媒體計算機運用的合理性：本教學案例中利用多媒體計算機呈現文字資料，在知識難點之處播放視頻片段，化抽象為直觀，增加了知識的趣味性的同時，解決了教學難題。運用比較合理。2.實物：其一，運用實物引入課程主題，引人入勝，增加趣味的同時引導學生思考，非常可取。其二，本案例中運用實物進行試驗，不僅增強了學生的實際動手能力，而且使得學生更加直觀的了解大氣壓強

二十五、請觀看視頻教學片段——《商不變》。這是小學數學新知識學習課視頻教學片段，任課教師充分利用多種媒體手段展開教學。在教學設計過程中，不同的教學目標應該設計不同的教與學的活動，結合本視頻教學片段，對其中教學活動的設計進行評價。優(yōu)點及理由： 1.2.3.4.缺點及理由： 1.2.3.4.二

十六、請觀看課堂教學實錄片段——《春聯(lián)》。這是一段小學語文的視頻教學片段，任課教師在新課程教學理念的指導下，組織實施教學活動。請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，媒體使用是否恰當，并說明理由。答案要點：

應用的教學媒體主要有：

現代教學媒體：多媒體計算機、多媒體網絡。傳統(tǒng)的教學媒體：掛圖、黑板、粉筆等。??

教師能夠結合教學內容，較好的把現代教學媒體、傳統(tǒng)的教學媒體很好的與教學內容結合起來，優(yōu)化了教學過程。二

十七、基于網絡的自主-合作-探究學習過程中，學生學習的核心是完成學習任務，因而任務的設計至關重要。請觀看視頻教學片段——《浮與沉》。這是一節(jié)有關初中物理浮力的新知識學習課。觀看之后，試對視頻教學中的學習任務設計進行評價，指出其優(yōu)缺點并給出改進意見 答案要點： 優(yōu)點：

1.學習的任務具有開放性和層次性，能夠使學生根據自己的興趣和能力進行選擇。

2.學習任務與學習目標聯(lián)系比較緊密，學生能夠用到新知識完成探究任務。3.學習任務具有一定的難度，但是學生可以通過探究完成任務。4.學習任務能夠與學生的生活相聯(lián)系，能夠激發(fā)學生的探究動機。缺點及改進意見 1.2.3.??

二十八、請觀看中學物理專題學習網站《牛頓定律專題學習網站》，試根據給出的專題學習網站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3，4為良，2為優(yōu) 參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：

1．網站內容翔實，科普性強。

2．網站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉換自如，鏈接準確無誤。適宜學生瀏覽和學習。

缺點及改進意見：

1．交互性稍差，沒有學習交流區(qū)——設置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調——適當使用動畫和視音頻來表現學習內容。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學習——設計問題，讓學生討論，和與本專題相關的內容相鏈接，讓學生自主探究。

4．測驗題不足——多設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。5．“網站首頁”和“基礎知識”部分重復——二者去掉一個或者增加內容。6．存在部分無效鏈接——取消“網站登陸”等無效鏈接。7．畫面設計不夠美觀——文字與背景的反差更大些，部分頁面的字數適當減少。8．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。

二

十九、請觀看Flash課件《相對運動》（主要應用于小學低年級學生），試根據給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生學習積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學習。

評價等級：優(yōu)、良、中、差。第1、2條為優(yōu)，第3條為良，第4條為中。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優(yōu)點：1．課件直觀性和趣味性強，有利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．課件運行穩(wěn)定，簡單易用，適合演示教學。3．畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。缺點及改進意見：1．交互性稍差，不易控制—多設置些鏈接。2．沒有使用音效—可以在“提問”“動動手”和“結論”的地方使用音效。3．缺少測驗題——設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。4．部分內容實現不了——汽車和自行車無法同時起動。5．畫面中存在干擾內容——畫面底部有部分圖片和動畫，沒有實際意義，會分散學生的注意力，可以取消。

河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（1）

單項選擇題（本部分共40分，每小題1分。每小題的備選答案中，只有一個最符合題意，請單擊鼠標選中對應的選項。）

1、計算機將程序和數據同時存放在機器的________中。A.控制器 B.存儲器 C.輸入/輸出設備 D.運算器

【正確答案:】B 【答題結果:】B 【你的得分:】1

2、下列設備中，不是多媒體計算機必須具有的設備是____。A.聲卡 B.顯卡 C.光盤驅動器 D.UPS電源

【正確答案:】D 【答題結果:】D 【你的得分:】1

3、下面________微處理器不是Intel公司的產品。A.Pentium Ⅲ B.Athlon C.Celeron D.Pentium Ⅳ

【正確答案:】B 【答題結果:】B 【你的得分:】1

4、________表示計算機存儲信息的能力，以字節(jié)為單位。A.存儲器容量 B.存儲器地址 C.存儲器編號 D.存儲器類別

【正確答案:】A 【答題結果:】A 【你的得分:】1

5、為解決各類應用問題而編寫的程序，例如人事管理系統(tǒng)，稱為________。字串5 A.系統(tǒng)軟件 B.支撐軟件 C.應用軟件 D.服務性程序

【正確答案:】C 【答題結果:】C 【你的得分:】1

6、鍵盤上的控制鍵是______。

A．Alt B．Shift C．Ins D．Ctrl 【正確答案:】D

7、噴墨打印機的特點是________。A.價格高、墨盒消耗快 B.價格低、墨盒消耗快 C.只能打印黑色、墨盒價高 D.打印速度快、對紙張要求不高 【正確答案:】B

8、下列關于產業(yè)劃分的說法中錯誤的是________。A.傳統(tǒng)的產業(yè)劃分是將國民經濟結構分成三個產業(yè) B.在傳統(tǒng)的產業(yè)劃分中，信息產業(yè)是一個獨立的產業(yè) C.在傳統(tǒng)的產業(yè)劃分中，信息產業(yè)實際上屬于第三產業(yè)

D.產業(yè)結構劃四分法將第三產業(yè)進一步分成為服務業(yè)和信息產業(yè) 【正確答案:】B

9、下列技術中，不屬于在信息領域影響巨大，意義深遠的是________。A.計算機技術 B.軟盤存儲技術 C.數據庫技術 D.光纖通信技術 【正確答案:】B

10、所謂信息化，是指社會經濟的發(fā)展從以物質與能量為經濟結構的重心，向以_______為經濟結構的重心轉變的過程。字串5 A．計算機產業(yè) B．計算機軟件 C．網絡信息 D．信息與知識 【正確答案:】D

11、供他人無償使用的軟件稱為________。A.共享軟件 B.免費軟件 C.商用軟件 D.專用軟件 【正確答案:】B

12、當你購買了一個具有版權的軟件時，就獲得了這個軟件的________。A．復制權 B．修改權 C．出售權 D．使用權 【正確答案:】D

13、下列哪一項是表示信息的媒體________。A.磁盤 B.電磁波 C.語音 D.光盤 【正確答案:】C

14、在無線網絡中，AP是指________。A．無線網卡 B．無線接入點 C．無線局域網 D．無線網關 【正確答案:】B

15、下列哪一種傳輸介質的傳輸速率最高?________ A.雙絞線 B.基帶同軸電纜 C.寬帶同軸電纜 D.光纜 【正確答案:】D

16、下列關于網絡協(xié)議的敘述不正確的是________。

A.網絡協(xié)議是計算機網絡中通信雙方必須共同遵守的約定與規(guī)則 B.網絡協(xié)議屬于計算機網絡軟件系統(tǒng)

C.網絡協(xié)議主要由語義、語法、語句三要素構成 字串9 D.TCP/IP互聯(lián)網協(xié)議是上網必備的協(xié)議，在Internet上廣泛應用

【正確答案:】C

17、關于音頻信息及其處理，下列說法不正確的是________。A．需要安裝視頻卡

B．常見的音頻文件格式有WAV格式、MIDI格式、MP3格式等 C．計算機能錄制聲音生成音頻數據文件

D．計算機接收、處理、播放各類音頻信息需要安裝聲卡 【正確答案:】A

18、磁盤上的文件夾呈現________結構。A.二維表 B.網狀 C.樹型 D.蜂窩狀 【正確答案:】C

19、Windows 98桌面上的任務欄不能被拖到桌面的________位置上。A.上邊緣 B.左邊緣 C.右邊緣 D.中央 【正確答案:】D 20、Windows 98中，“回收站”是________。A.硬盤上的一塊存儲空間，是一個特殊的文件夾 B.硬盤上的一個文件

C.軟盤上的一塊存儲空間，是一個特殊的文件夾 D.內存中的一個特殊存儲區(qū)域 【正確答案:】A

21、快捷方式文件的擴展名為________。A..HLP B..MID C..AVI D..LNK 【正確答案:】D

22、不能將墻紙在桌面的顯示方式設置成________。字串1 A.居中 B.平鋪 C.層疊 D.拉伸 【正確答案:】C

23、Word 2000要求的軟件環(huán)境是________。A.DOS B.586微機 C.UNIX D.Windows98/NT/2000 【正確答案:】D

24、打開的Word文件名顯示在________位置。A.文本編輯區(qū) B.標題欄 C.菜單欄 D.工具欄 【正確答案:】B

25、在輸入文本時，如果當前行沒有足夠的空間容納正在輸入的文字，那么，當輸到行尾時，應該________。A.按回車鍵，繼續(xù)輸入

B.將鼠標移到下一行單擊鼠標左鍵，繼續(xù)輸入 C.將鼠標移到下一行雙擊鼠標左鍵，繼續(xù)輸入 D.繼續(xù)輸入

【正確答案:】D

26、Excel的主要功能是________。A.表格處理、文字處理、文件處理 B.表格處理、網絡通訊、圖表處理 C.表格處理、數據庫管理、圖表處理 D.表格處理、數據庫管理、網絡通訊 【正確答案:】C

27、在Excel工作表單元格輸入字符型數字050016，下面輸入正確的是________。

A.050016 B."050016 C.'050016 D.'050016' 【正確答案:】C

28、在Excel工作表中,數值型數據的默認對齊格式是________。字串1 A.左對齊 B.居中對齊 C.跨列居中 D.右對齊 【正確答案:】D

29、Internet使用哪一種網絡協(xié)議________。A.TCP/IP B.IPX/SPX C.NetBEUI D.AppleTalk 【正確答案:】A 30、用來實現網上文件傳輸的服務為________。A.Gopher B.FTP C.004km.cn上申請了一個名為ksnet—test的電子郵件用戶名，其E—mail的地址為：_______________。

6．在網絡系統(tǒng)建設中常說的術語C／S的含義是________而B／S則是——的意思。

7．十進制數73轉換成二進制數是_______。

四、簡答題。

1．用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n個整數，計算并輸出其中出現次數最多且數值最大的元素及其出現次數。

2．什么是IP地址?它有什么特點?一個學校欲建一個多媒體網絡教室，以進行基于網絡環(huán)境下的教學，請為該學校一個設計方案。3．擴展名為．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分別是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。

五、論述題。

以講授“計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內容完成一個教學設計方案，方案中要包括教學目標、內容分析、教學策略、教學過程和教學資源等內容。教育學、教育心理學部分

六、簡答題。

1．如何評價教師課堂教學質量? 2．教學過程的基本特點有哪些?

七、論述題。

論述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。

小學信息技術教師招聘考題

1、mp3不僅可以聽歌還是一個（可移動硬盤）

2、粘貼快捷鍵是（ctrl+v）

3、在打開多個窗口情況下，活動窗口和其他窗口的區(qū)別是（標題欄為藍色）

4、控件上有（??）能出現對話框。

5、Word中的剪貼版可以復制幾次（24）

6、在編輯文件時突然斷電，剛寫的東西丟失了，我們非常后悔，那在編輯文件時文件暫時存儲在什么地方Ram

7、word 中紅色的波浪線是指（拼寫錯誤）綠色的波浪線是指（語法錯誤）

8、a1為1，b1為1，c1為1，d1為1，f1為0，e1輸入sum(a1:f1)結果為：

9、幻燈片在瀏覽時什么情況會停止瀏覽。A:修改文件時 b:刪除文件時 c: d:

10、計算機中內存最小的文件是（記事本），比如安裝程序時關于安裝說明等。

二、判斷題14個題（14）

發(fā)送郵件時可以連同一個文件夾發(fā)送，郵件可以發(fā)給多人，多個地址用分號或逗號隔開。

三、簡答（12）

1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、網址和域名的聯(lián)系和區(qū)別是什么？舉例說明。

3、計算機病毒的預防措施有哪些？

4、論壇中的信息和電視、報紙的信息，你更相信哪個，并舉例說明理由。

四、根據附加內容寫教學設計。

小學信息技術28-34頁，上網時遇到喜歡的內容如何使用收藏夾。--------------以上是去年的，都是計算機基礎知識里的。

三、簡答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、計算機的五種硬件及功能

四、分析（1x10=10）c語言編程—---排列大小

信息技術課程標準

前 言

21世紀是高度信息化的社會，如果信息技術課程不能為學生適應信息化社會的學習、工作、生活與競爭的需要提供支持，就會使學生被信息化社會所淘汰。因為在信息化社會中信息素養(yǎng)已成為與傳統(tǒng)文化的“讀、寫、算”一樣重要的生存能力之一，從這個意義上完全可以說，缺乏信息素養(yǎng)就相當于信息化社會的新“文盲”。

信息技術課程要有利于創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，使信息技術課程成為實施素質教育的切入點。另一方面，未來的社會是終身學習的社會，以現代信息技術為核心的現代遠程教育是主要的學習方式。信息技術課程應該使未來的社會成員具備利用各種信息工具和各類信息資源進行學習的能力，這樣才能有利于人的素質的不斷發(fā)展。

中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、鑒別信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地、安全地、健康地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

信息技術課程的設置要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，教學內容安排要有各自明確的目標，要體現出各年齡階段的側重點，要注意培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、基本理念

1、信息技術課程應該突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使信息技術教育面向全體學生，實現：

----人人掌握信息科學、信息技術的基本知識；

----人人獲得采集、加工、發(fā)布信息等處理信息的基本技能；

----人人明確并接受參與未來信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)；

----人人能夠利用信息工具和信息資源，通過評價信息、應用信息解決具體實際問題。

----不同的人在信息技術上得到不同的發(fā)展。

2、信息技術是人們在未來社會生活、勞動和學習必不可少的工具之一，能夠幫助人們進行數據的獲得、搜集、處理、發(fā)布；信息技術為其他學科提供了學習的工具與方法，是人們獲得信息與學習的一大實用工具；信息技術是人類未來生活、學習、工作的重要組成部分，是人類獲得信息的重要組成部分。

3、學生的信息技術學習內容應當是實用的、有意義的、富有時代氣息的，這些內容要有利于學生主動地進行操作、搜集資料、處理信息、創(chuàng)作作品、信息交流的信息技術活動。有效的信息技術學習活動不能單純地依賴于重復、模仿，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習信息技術的重要方式。學生是學習的主體，特別是信息技術中有關技能的學習更要體現學生的主體性；與其他課程比較而言，信息技術課程有更大的主動發(fā)揮的余地；再有，信息技術課程要體現出不同學段的目標和內容與其認知發(fā)展水平相對應。

4、信息技術教學活動必須建立在學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎上，教師應該激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事信息技術活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的信息技術知識和操作技能、解決問題的方法與技巧，獲得廣泛的信息技術活動經驗。學生是學習信息技術的主人，教師是信息技術學習的組織者、引導者與合作者。

5、評價的主要目的是為了全面了解學生的信息技術學習過程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價多元、評價方法多樣的評價體系。對信息技術的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生信息技術學習的水平，更要關注他們在信息技術活動中所表現出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。

6、與其他學科的整合是信息技術教育的另一重要環(huán)節(jié)。信息技術課程的設計與實施，必須重視與其他基礎學科的結合，特別是在實施案例上多與其他學科結合，讓學生在解決案例的過程中養(yǎng)成使用信息技術解決基礎學科問題的習慣，最終使學生在現實生活中不自覺地運用信息技術來解決其他學科的學習問題。把信息技術作為學生學習其他基礎學科和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意把更多的精力投入到信息技術的學習當中。

二、設計思路

根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》以及《中小學信息技術課程指導綱要<試行>》，結合本校信息技術教育的特點，《標準》明確了信息技術課程的總目標，并從認知領域、操作領域、情感領域、創(chuàng)新領域等四個方面作出了進一步的闡述。

《標準》中不僅使用了“了解(認識)、理解、應用、模仿、獨立操作”等刻畫知識技能的目標動詞，而且使用了“經歷、反應、領悟”等刻畫信息技術活動的過程體驗目標動詞，從而更好地體現了《標準》對學生的信息技術情感領域以及創(chuàng)新領域等方面的要求。

一)知識性目標 1.了解水平

再認或回憶事實性知識：識別、辨認事實或證據；列舉屬于某一概念的例子；描述對象的基本特征等

描述、列舉、列出、了解、熟悉 2.理解水平

把握事物之間的內在邏輯聯(lián)系；在新舊知識之間建立聯(lián)系；進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展；提供證據；收集、整理信息等

解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調查。3.遷移應用水平

歸納、總結規(guī)律和原理；將學到的概念、原理和方法應用到新的問題情境中；建立不同情境之間的合理

分析、設計、制訂、評價、探討、總結、研究、選用、選擇、學會、畫出、適應、自學、發(fā)現、歸納、確定、判斷

二)技能性目標 1.模仿水平

在原型示范和他人指導下完成操作嘗試、模仿、訪問、解剖、使用、運行、演示、調試

2.獨立操作水平

獨立完成操作；在評價和鑒別的基礎上的調整與改進；與已的技能建立聯(lián)系等

獲取、加工、管理、表達、發(fā)布、交流、運用、使用、制作、操作、搭建、安裝、開發(fā)、實現

3.熟悉操作水平

根據需要評價、選擇并熟練操作技術和工具

熟悉操作、熟練使用、有效使用、合乎規(guī)范地使用、創(chuàng)作 三)情感性目標 1.經歷(感受)水平

從事并經歷一項活動的全過程，獲得感性認識

親歷、體驗、感受、交流、討論、觀察、(實地)考察、參觀 2.反應(認同)水平

在經歷基礎上獲得并表達感受、態(tài)度和價值判斷；做出相應的反應等] 4.關注、借鑒、欣賞領悟(內化)水平

建立穩(wěn)定的態(tài)度、一貫的行為習慣和良好的價值觀等 形成、養(yǎng)成、確定、樹立、構建、增強、提升、保持

三、關于學習內容

課程內容的學習，強調學生的信息技術活動，培養(yǎng)學生的信息獲取能力、信息處理能力、信息鑒別能力、信息傳輸能力、信息應用意識。

信息獲取能力主要表現在：理解信息的概念；了解信息技術在日常生活中的應用；了解信息的一些表現形式；了解多媒體技術的特點；能鑒別信息的來源；能從不同的渠道獲得信息；能掌握多種獲得信息的方法。

信息處理能力主要表現在：能根據自己的意愿對信息進行加工處理；能自主處理文字與圖形的輸入輸出；能自主處理聲音、動畫、影像等多媒體信息；掌握數據處理與管理的基本方法。

信息鑒別能力主要表現在：能識別信息的真善美與假惡丑；能從眾多的信息中選擇自己適用的信息；能主動抵制網絡上的反動與黃色信息；能主動遵守信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)。

信息傳輸能力主要表現在：能利用工具軟件創(chuàng)作多媒體作品；能通過電子郵件傳遞信息；能通過網絡上傳信息；能通過論壇、BBS發(fā)表自己的意見；能通過個人主頁發(fā)布經自己加工處理過的信息。

信息應用意識主要表現在：認識到現實生活中蘊含著大量的信息；認識到信息技術在現實世界中有著廣泛的應用；面對實際問題，能主動嘗試使用信息技術尋求解決的辦法；面對新的應用軟件可以自主地學習其使用方法；能利用程序設計的思想，進行簡單的項目策劃與實施。

2009年特崗教師招聘小學信息技術考試題(樣卷)

專業(yè)基礎知識部分

一、單項選擇題。(每小題的4個備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，請選出正確答案并將其號碼填寫在題干后的括號內，本大題共20個小題，每小題1分，共20分)

1．用高級語言編寫的程序稱為()

A．源程序 B．應用程序

C．用戶程序 D．實用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是()

A．恢復從硬盤上刪除的文件或文件夾

B．恢復從軟盤上刪除的文件或文件夾

C．恢復剪切掉的文檔

D．恢復從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進制的算術運算中，1+1于()

A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕()

A．兩端對齊 B．左對齊

c．右對齊 D．居中在字體格式中

9．在默認情況下，Excel2000文檔的擴展名是()

A．doc． B．xls． C．ppt． D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時，可用單個字符。()代替任意

A．? B．* C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項是()

A．C2：D4 B．C4：D2

C．D4：C2 D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：()

A．010000l l B B．01000100B

C．01000010B D．0100011lB

16．鼠標是計算機的什么設備?()

A．控制 B．輸入

C．輸出 D．點菜單

17．下面關于電子郵件的說法中，不正確的是()

A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快

B．電子郵件又稱E-mail

C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網絡發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送

18．計算機網絡最大的優(yōu)點是()

A．增大容量 B．加快計算

c．共享資源 D．節(jié)省人力

19．在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是()

A．求B4：c8所有單元格的平均值

B．求B4：C8所有單元格的和

C．求B4：c8所有單元格的最小值

D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計算機網絡中常用的通信介質()

A．雙絞線 B．同軸電纜

C．光纜 D．電線

二、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中選出2至5個符合題意的正確答案，并將正確答案的號碼填寫在題干后括號內，少選、多選、錯選均不給分，每小題2分，共10分)

1．在Excel中，下列哪幾個公式能正確計算Al：B2單元格所有數據的和()

A．=SUM(A1：B2)B．=A1+A2+B1+B2

C．SUM(A1：B2)E．=COUNT(A1：B2)D．A1+A2+Bl+B2

2．以下哪幾種是計算機感染病毒常見的癥狀()

A．磁盤文件數無故增加或減少

B．計算機速度明顯變慢

c．計算機經常死機或無故重啟

D．顯示器上經常出現一些莫名其妙的信息或異?，F象

E．某些可以運行的程序突然不能執(zhí)行

3．使用計算機時的注意事項有以下哪幾種()

A．穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電

B．安靜和潮濕的環(huán)境

C．防止電磁干擾

D．不要接近熱源(如電爐等等)

E．正常開關機

4．word中利用插人菜單可以插入()

A．表格 B．頁碼

C．文件 D．日期和時問

5．在PowerPoint中，通過“頁面設置”對話框可以設置()

A．寬度 B．字體對齊方式

C．高度 D．幻燈片大小

E．顏色

三、填空題。(請將正確的答案寫在下劃畫上方，每空1分，共10分)1．一個完整的計算機系統(tǒng)包括_______ 和 ________ 兩部分。

2．按網絡覆蓋的地理范圍(距離)進行分類，可把計算機網絡分為三類：________、________ 和城域網。

3．Windows2000中，要選定當前文件夾中的全部文件和文件夾對象，可使用的組合鍵是________。

4．計算機中的字節(jié)是常用單位，它的英文名字是________。

5．在．Power．Point中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：________、________、________。

6．Excel中，若要計算某列數值的總和，可使用的統(tǒng)計函數為________。

四、簡答題。(共30分)

1．將十進制186分別轉換成二進制，八進制和十六進制。(10分)

2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(10分)

3．在計算器中編寫“相乘”按鈕的Click事件過程中，具體代碼如下，請將以下程序補充完整。(10分)