第一篇:輔導報告會簡報(大全)
高新區(qū)舉辦黨的群眾路線教育實踐活動輔導報告會
3月7日,高新區(qū)舉辦了黨的群眾路線教育實踐活動輔導報告會。市委黨校理論研究室主任高民杰教授為全區(qū)干部員工進行了輔導。報告會的主題是統(tǒng)一思想和推進工作的科學指南——學習總書記系列講話精神。高民杰教授從習近平談治國理政思想的形成背景和個人條件、習近平談治國理政思想的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)、習近平談治國理政思想的主要特點和歷史地位三個方面進行了講解。
高新區(qū)干部員工紛紛表示,通過聆聽高民杰教授的報告,進一步提升了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識,更好地把握了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、主要內(nèi)容和總體要求,表示要帶頭踐行黨的群眾路線,進一步形成為民務實清廉的工作作風。
第二篇:勵志報告會簡報
點燃激情,決戰(zhàn)高考
------開封市第二實驗高中勵志報告會圓滿舉行
3月14日上午8點,為了激勵學生發(fā)奮學習,沖刺高考,在學校領(lǐng)導和政教處的精心組織下,我校師生齊聚一堂,聆聽了偉泰老師《點燃激情,決勝高考》勵志報告。
偉泰老師先自我諷刺,風趣幽默地拉近與學生的關(guān)系,贏得學生的好感。接著用自己的經(jīng)歷啟迪學生,讓學生明白,環(huán)境可以改變?nèi)耍艘部梢愿淖儹h(huán)境。他用智慧傳遞智慧,用激情點燃激情。在他的帶領(lǐng)下,學生精神振奮,意氣風發(fā)。一起做手勢,一起喊口號;手勢整齊,口號響亮。偉泰老師還讓同學們樹立激情成就夢想的理念,接受有夢想才有未來的觀念。他通過做手語操教會同學們保持積極的心態(tài),天天面帶微笑;在學習中遇到問題時,他告訴同學們要給自己心理暗示(我行,我能,我可以……)。臨近尾聲他讓學生在《三國演義》歌曲《這一拜》的旋律中回憶父母、老師的愛,讓學生熱淚盈眶。他還通過師生對話,讓學生體會成長的本質(zhì)。最后,學生向班主任、老師莊嚴宣誓:發(fā)奮讀書,珍惜時光,決勝高考。
偉泰老師的演講充滿激情、令人震撼,極大激勵了同學們的斗志;偉泰老師的演講富有哲理、讓人陶醉,給了同學們一次心靈的洗禮。
開封市第二實驗高級中學
二零一七年三月十四日
第三篇:開題報告會簡報
簡 報
沿河縣第二中學歷史教研組 2016年10月28日
沿河縣第二中學歷史教研組承擔的縣級課題《新課改下提高學生解析歷史材料題能力的探究》開題報告會沿河縣第二中學舉行。
2016年10月28日,沿河縣第二中學歷史教研組承擔的縣級課題《新課改下提高學生解析歷史材料題能力的探究》開題報告會沿河縣第二中學舉行。歷史教研組全體成員參加了開題報告會。學校教科室崔濤主任和教務處歐陽廷勇主任等領(lǐng)導參加會議并對課題開題事宜進行了審議,會議由歷史教研組組長田飛主持。
在會上,課題負責人熊偉首先作了《新課改下提高學生解析歷史材料題能力的探究開題報告》,對課題研究目的、內(nèi)容、方法、步驟、預期成果等做了詳細介紹,接著學校教科室崔濤主任和教務處歐陽廷勇主任通過對本課題的研究內(nèi)容的分析后,與課題組教師共同剖析了課題研究的重難點,探討了課題研究的方法與實施方案等。一致認為該課題可以按步驟實施研究。
最后學校教科室崔濤主任強調(diào)要善于整合教學資源,優(yōu)先保證研究工作的順利、正常開展。抓住課題組的輻射和引領(lǐng)作用,充分帶動其他教研組的專題研究工作,推動我校教育科研上新臺階,出新成果,進一步促進沿河二中教育教學質(zhì)量的提高。同時預祝課題順利開展、圓滿結(jié)題。
此次開題會議使課題組成員進一步明確了研究思路,了解了研究方法,明確了每個課題成員的責任,同時,得到了專家組的肯定及領(lǐng)導的支持,成效顯著。
主題詞:課題報 送: 開題 教育局
第四篇:讀書報告會簡報
芬芳十月,書香陣陣
精河縣一小
“讀書交流會” 10月18日下午四點,精河縣一小“讀書交流會”在四年級一班、二班隆重舉行。全校語文組老師積極地參加了本次讀書交流會。本次交流會是由四年級組苗金蓮老師和程衛(wèi)星老師執(zhí)的。
二位老師以其平實的語言感染著我們每一個老師,使我們謹記終身學習和有效學習的必要。在忙碌的生活中能夠擠出學習的時間,在浮躁的社會力求中靜下心來,這樣,我們才能“沉得出氣,想的更遠?!? 老師們聽得津津有味,同學們表現(xiàn)得也很積極。都想和其他同學分享自己的收獲。
近一個半小時的“讀書交流會”,每位老師都認真聆聽,沉浸在濃濃的書香中。篇二:芒棒小學讀書活動簡報
芒棒小學“放飛夢想”讀書活動
簡報
芒棒小學 2014年3月17日
快樂閱讀 放飛夢想
為了促進全校師生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣,讓
書香飄滿校園,在“世界讀書日”來臨之際。4月17日早上,芒棒小學300余名師生
在校園內(nèi)啟動了“快樂
閱讀,放飛夢想”系列
活動。
在啟動儀式上方校
長就此次活動做了很重
要的講話,他引用了著名作家冰心的話“讀書好,好讀書,讀好書”,給全體師生指
明了方向,他指出,要充
分利用課堂及圖書館資
源,在不增加學生負擔的前提下積極開展“快樂閱
讀,放飛夢想”讀書活動。
深入研究閱讀與促進學
生成長、提高教育教學質(zhì)量的關(guān)系,并藉此加強校園文化建
設,促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
通過此次主活動,激發(fā)了師生們熱愛讀書的興趣,培養(yǎng)
了團結(jié)協(xié)作的精神。同時還讓大家明白了書是知識的源泉,是文明的使者,是人類進步的階梯,是通往成功彼岸的橋梁。
讀書是幸福的,讀書也是快樂的,讀一本好書就是與一
個高尚的人對話,會帶來無限的樂趣。這就啟發(fā)了學生要有
選擇地讀書,讀有價值、有意義的書,爭做一個快樂的讀書
人。
報:太平鎮(zhèn)芒棒小學 撰稿:姜加邦篇三:讀書簡報
書籍是人類進步的階梯?!郀柣?/p>
理想的書籍,是智慧的鑰匙?!蟹颉ね袪査固? 我讀書奉行九個字:就是“讀書好,好讀書,讀好書”。——冰心篇四:讀書日簡報3--已上傳
簡 報
第三期 讓我們一起走向閱讀社會 4月23日是一個作為世界文學象征的日子,這
一天是聯(lián)合國
確定的第15 個“世界讀書
日”。1972年, 聯(lián)合國教科文
組織向全世界
發(fā)出了“走向
閱讀社會”的召喚,要求社
會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書,這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體,給予了人們眾多情感的交集。閱讀,不僅能擴展現(xiàn)在的空間,還能給人們指明未來的方向。
今天,我縣
各中小學師生
陸續(xù)來到我館
借閱課外書籍,掀起了一股學習的熱潮。很多
師生對我館優(yōu)雅的讀書環(huán)境和豐富圖書種類表示了贊賞,并提出了很多有建設性的意見。
讓我們現(xiàn)在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或
薄的動力源泉開始閱讀吧,不僅僅是在4月的23日。因為,讀書,是一項個性化的體驗,其中的美妙,非親歷而不能知。篇五:讀書交流會新聞報道
讀書交流會的新聞報道
一千個讀者便有一千個哈姆雷特,為了促進學術(shù)交流,讓書社成員更深刻了解讀書的意義,書社在2012年12月9日于圖書館會議室舉行了以“書香”為主題的讀書交流會。本次交流會由副社長主持,邀請的嘉賓有書社二十五名讀書愛好者的參加。
此次交流會上,大家積極互動,氣氛熱烈。每一位同學介紹書的主要內(nèi)容以及它的主題思想,并談了自己的讀書心得。從總體上來看,這次交流會不僅交流書籍,更重要的是交流思想。每個人在交流會前都做了充分的準備,活動進行的很順利,精彩說辭和優(yōu)秀書目頻出,掌聲不斷。
此次交流會旨在讓學生在閱讀中尋找靈感,在交流中啟迪智慧。提高學生閱讀積極性。我們將以此次讀書交流活動為契機,在以后的學習工作中,多讀書,讀好書,以書籍陶冶性情,以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì),以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)。
第五篇:心理輔導 簡報
調(diào)整心態(tài)·笑迎中考 心理輔導專題報告會
4月24日下午,在南溪一中實驗校多功能禮堂為中考在即的初三學生開展了一場別開生面的心理輔導專題報告會。報告會之前,副校長鄧德金對初三學生的壓力表示充分的理解,也希望通過這樣有針對性的心理輔導給同學們以正確的引導和啟發(fā)。隨后鄧校長隆重地介紹了出席心理輔導主講的嘉賓,來自宜賓學院心理學專家唐海波先生。在老師和同學們的熱烈掌聲中,宜賓學院唐老師用機智的思維和幽默的語言針對困擾初三學生的三大心理問題逐一說明并講述解決的辦法。
一、什么是良好的考試心態(tài)
1、心態(tài)對考試起著關(guān)鍵性作用,在提升自我實力和調(diào)整好考試心態(tài)是關(guān)鍵;
2、考試最佳心理狀況的幾點表現(xiàn);
3、不良的心理狀態(tài)的表現(xiàn);
4、影響考試心態(tài)的內(nèi)在原因都有哪些。
二、如何做好考前準備
1、自我盤點,查找不足;
2、找準定位,挖掘突分點;
3、如何做到高效學習;
4、重視模擬測驗;
5、做好表的物質(zhì)準備。
三、如何調(diào)整好考試心態(tài)
1、設置合理的考試目標;
2、提升自信心的幾個技巧;
3、適度的焦慮以防怯場;
4、應對失眠有妙招;
5、掌握臨場考試技巧。
唐海波老師在報告會上用幽默的語言、豐富的實例給初三學生上了一堂生動的心理課,整場報告會氣氛活躍,最后在副校長鄧德金的總結(jié)詞中結(jié)束本次報告會。鄧校長高度贊許了唐海波老師的報告水平,他表示自己和同學們一樣感觸很深,受益匪淺,并希望大家振奮精神,全力以赴的迎接中考,并最終取得勝利。