第一篇：農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育調(diào)研報告

重實際講實用求實效*縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扎實推進(jìn)

中共*縣委辦公室

去年以來，*縣堅持“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”，“建、管、學(xué)、用”并舉，扎實推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，在全市五縣二區(qū)中，率先完成遠(yuǎn)程教育試點建設(shè)，受到省遠(yuǎn)程教育辦公室表彰，2007年3月全市黨員干部遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會在該縣召開，濮城鎮(zhèn)、王樓鄉(xiāng)被評為市遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)單位。

一、主要做法

（一）抓發(fā)動，建立工作落實機制。一是強化領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府成立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)試點工作的組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別成立了由黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。二是精心部署。縣遠(yuǎn)程辦結(jié)合工作實際，對試點工作進(jìn)行周密安排，從站點的選址、場所的選定、房屋的修繕、設(shè)備的安裝調(diào)試、管理人員的配備到管理制度的制定，各個環(huán)節(jié)都作了統(tǒng)一的安排和要求。三是嚴(yán)格督查。由縣遠(yuǎn)程辦牽頭，組織有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)常深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，開展調(diào)查研究，檢查和督促試點工作進(jìn)展情況，對存在的問題和困難，及時研究，及時解決，有效地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的開展。四是加強宣傳。充分利用標(biāo)語、廣播、電視、宣傳櫥窗、公開欄、報紙和“*縣大河網(wǎng)”等陣地，大力宣傳實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重大意義和基本要求，及時反映試點工作的進(jìn)展情況和取得的成績，為試點工作順利推進(jìn)營造了良好的輿論氛圍和工作環(huán)境。

（二）抓實施，全面完成站點建設(shè)。一是加強陣地建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村積極籌措資金，對規(guī)劃建設(shè)的站點和村黨員活動室進(jìn)行整修，部分村還新建了村室，配齊了課桌椅，落實安全防范措施，達(dá)到了“八防”，即防盜、防火、防塵、防潮、防雷、防雨、防磁、防高溫；實現(xiàn)了“三通”：通路、通電、通電話，為遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝和使用做好了充分的準(zhǔn)備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入20萬余元用于村黨員活動室改擴建。二是推進(jìn)站點建設(shè)。按照“先易后難、先點后面”的原則，先將12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站和10個試點村作為重點，集中人力、物力進(jìn)行安裝。目前，296個終端接收站點（其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)直12個接收站，行政村284個接收點）建設(shè)全面完成，并全部投入使用。三是統(tǒng)一配套建設(shè)。在站點配套建設(shè)上，我縣實行“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一制度，統(tǒng)一牌匾制作，統(tǒng)一印制學(xué)習(xí)記錄簿，促進(jìn)了站點建設(shè)的規(guī)范化。

（三）抓培訓(xùn)，加強骨干隊伍建設(shè)。一是網(wǎng)通公司組織培訓(xùn)。結(jié)合設(shè)備安裝，在站點建設(shè)時對終端接收站點管理人員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，使其基本掌握操作技術(shù)。二是縣遠(yuǎn)程辦組織培訓(xùn)。按照站點管理員分級培訓(xùn)的原則，縣培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站管理員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)村管理員，采取集中培訓(xùn)與分級培訓(xùn)相結(jié)合的方式，首先由縣遠(yuǎn)程辦組織對全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育專干和284個村級站點技術(shù)管理員進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后再由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育專干對本鄉(xiāng)的村級管理員進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)。先后在白衣閣、張莊、陳莊和濮城四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對全縣296個終端站點管理員進(jìn)行了分片集中教育培訓(xùn)，經(jīng)測試合格后為管理員，并統(tǒng)一制作配發(fā)了上崗證。通過強化培訓(xùn)和推行持證上崗制度，有效提高了管理人員隊伍的整體素質(zhì)。

（四）抓管理，促進(jìn)站點規(guī)范運轉(zhuǎn)。一是管理制度化。印發(fā)了*縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點設(shè)備維護(hù)和管理制度、學(xué)習(xí)運用制度、管理員職責(zé)、信息反饋制度和設(shè)備操作規(guī)程等制度，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照統(tǒng)一的規(guī)格和模式規(guī)范上墻，從而使遠(yuǎn)程教育管理工作有章可循。二是管理規(guī)范化。推行了節(jié)目預(yù)告制度，由村黨支部每次把要播放的內(nèi)容寫在黑板上或通過廣播提前預(yù)告節(jié)目安排，使黨員群眾能夠有選擇地進(jìn)行收看，受到廣大黨員群眾的歡迎。三是管理特色化。對于建在行政村的站點，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和村黨支部書記共同負(fù)責(zé)的管理模式，增強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部的責(zé)任心，同時也加強了對村支部的監(jiān)督。

（五）抓教學(xué)，充分發(fā)揮站點作用。一是實行信息資源共享。成立了以科技、教育、廣電、農(nóng)牧、林業(yè)等部門為主體的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件開發(fā)小組，并明確了相關(guān)部門的調(diào)研課題和課件制作內(nèi)容，全面啟動課件開發(fā)工作。目前已完成3部遠(yuǎn)程教育鄉(xiāng)土教材的編制，刻錄制作了300余盒光碟下發(fā)到各終端接收站點，增強了遠(yuǎn)程教育教學(xué)的針對性和實用性。二是靈活形式抓教學(xué)。因站制宜抓教學(xué)。各站點根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，選擇切合實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織開展不同類型的培訓(xùn)，滿足農(nóng)村黨員干部群眾的需要。如楊集鄉(xiāng)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是水稻種植，該鄉(xiāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要圍繞水稻病蟲害的防治來進(jìn)行。因季制宜抓教學(xué)。針對該縣農(nóng)村生產(chǎn)季節(jié)性強的特點，各站點按時令組織教學(xué)。“十一”長假期間，部分已建終端接收站點為返鄉(xiāng)打工的黨員干部進(jìn)行政策法規(guī)、外出務(wù)工知識等方面的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。因人制宜抓教學(xué)。各站點按需培訓(xùn)，組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，提高他們的政治素質(zhì)；組織

第二篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)研方案

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)研方

案

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)研方案2007-02-10 16:46:3

3關(guān)于赴××、××*市調(diào)研農(nóng)村黨員干部

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的方案

為認(rèn)真總結(jié)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作經(jīng)驗，探索和把握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作規(guī)律，回答和解決好中央提出的有關(guān)問題，研究制定進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的措施，經(jīng)省遠(yuǎn)程辦領(lǐng)導(dǎo)同意，決定近期赴××、××市對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行調(diào)研?，F(xiàn)制定方案如下：

一、調(diào)研內(nèi)容

1、試點地區(qū)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)

代遠(yuǎn)程教育試點工作的基本情況、主要做法和取得成效。

2、基礎(chǔ)設(shè)施、骨干隊伍、教學(xué)資源、制度和機制建設(shè)，以及整合利用資源、教學(xué)組織管理、學(xué)用工作、效果考核等方面的特色做法和經(jīng)驗。

3、多渠道籌措資金，解決終端接收站點日常運行與管理維護(hù)、管理人員補貼、教學(xué)資源建設(shè)、日常工作費用等經(jīng)費保障問題的做法和經(jīng)驗。

4、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)的鮮活事例和典型。

5、建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理體制和長效運行機制的探索和建議。

6、基層黨員干部和群眾及社會各界對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的反映、評價和意見。

7、試點工作中存在的問題，對進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見和建

議。

二、調(diào)研方法

省遠(yuǎn)程辦組織調(diào)研組，深入試點地區(qū)，采取召開座談會、實地考察等方式，對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，查找問題，聽取意見和建議。計劃在兩市分別召開由試點省轄市遠(yuǎn)程辦人員、試點縣（市、區(qū)）分管部長參加的市、縣遠(yuǎn)程教育干部座談會；并選擇1—2個試點縣（市、區(qū)），召開由縣（市、區(qū)）遠(yuǎn)程辦人員和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員、遠(yuǎn)教專干、村黨支部書記、站點管理員、青年志愿者及黨員群眾代表參加基層干部群眾座談會；同時，實地考察部分終端接收站點和基層推薦的其它有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的典型。

三、時間安排

10月23日上午赴××，25日下午赴××，27日結(jié)束調(diào)研返回。

四、人員組成

×× 省遠(yuǎn)程辦綜合組副組長

×× 省遠(yuǎn)程辦綜合組成員

××省黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

試點工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室

2006年10月21日

準(zhǔn)備工作:

1、按照調(diào)研內(nèi)容，寫出匯報材料

2、籌備座談會：（通知有關(guān)人員作好發(fā)言準(zhǔn)備）

3、看遠(yuǎn)程教育點：

××村（站點和蔬菜大棚）

××村（站點和奶牛養(yǎng)殖場）

××村（站點和金蠶種植基地）

××村（站點和機頂盒使用戶、××網(wǎng)站）

第三篇：銅鼓鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)研報告

銅鼓鎮(zhèn)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)研報告

我縣在農(nóng)村開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，旨在提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，同時也是創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設(shè)工作的切入點，這對于推動農(nóng)村扶貧開發(fā)、加快農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和加強農(nóng)村基層組織建設(shè)具有重要戰(zhàn)略意義。2008年至今，銅鼓鎮(zhèn)在縣委及組織部的關(guān)心幫助下，完成了4個遠(yuǎn)程教育站點建設(shè)。按照縣委組織部的安排，我鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育開展情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，并針對存在的突出問題提出了改進(jìn)意見?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、基本概況

銅鼓鎮(zhèn)位于榮昌縣的北部，距縣城32公里，東臨大足縣季家鎮(zhèn)，南臨河包鎮(zhèn)，西接吳家鎮(zhèn)，北連吳家鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)幅員面積38.8平方公里，轄3個村1個社區(qū)，33個村民小組，總戶數(shù)5111戶，總?cè)丝?6732人，其中：農(nóng)業(yè)人口4623戶，16043人，占總?cè)丝诘?5.88%。全鎮(zhèn)設(shè)有1個黨委，下設(shè)11個黨組織，其中村（社區(qū)）黨組織4個，共有黨員393名。全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入4898元。由此而見，銅鼓鎮(zhèn)純屬偏遠(yuǎn)貧困鎮(zhèn)，非常有必要開展遠(yuǎn)程教育為當(dāng)?shù)攸h員干部提供致富政策和技術(shù)信息。根據(jù)纖維組織部的安排，目前，全鎮(zhèn)獨立建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接

收站站點4個，其中劉驥村遠(yuǎn)程教育教育站、共和村遠(yuǎn)程教育站、高山村遠(yuǎn)程教育站、萬福橋社區(qū)遠(yuǎn)程教育站。每個站點均在村（社區(qū)）辦公室，每個站點均配備計算機、電視機等設(shè)備，均屬“電信模式”接收站。

二、使用及管理情況

銅鼓鎮(zhèn)四個黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站目前有兩個站能正常使用，即：高山村和萬福橋社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點，劉驥村和共和村遠(yuǎn)程教育站點不能正常使用。自遠(yuǎn)程教育工作啟動以來，為真正實現(xiàn)“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的目的，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，專門成立了以鎮(zhèn)組織委員為組長、已建站點的村黨總支書記為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真按照上級要求做抓好接收站點的設(shè)備維護(hù)、保管和各項教育收看工作，主要取得以下三點成效：一是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強。通過遠(yuǎn)程教育，為農(nóng)村黨員干部教育拓寬了路子，黨的方針政策得到嚴(yán)格、及時的落實，增強了黨的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是轉(zhuǎn)變農(nóng)村黨員干部的思想觀念。自開展遠(yuǎn)教以來，由于大量信息的涌入，對廣大黨員干部的思想意識產(chǎn)生很大的振動，大家的眼光更遠(yuǎn)了，認(rèn)識更高了，政治思想覺悟不斷提高，思想觀念不斷得到解放。三是農(nóng)民真正的得到實惠。通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使黨在農(nóng)村的政策及時得到貫徹和深入人心，農(nóng)民群眾確實學(xué)到了種養(yǎng)技術(shù)，因地制宜，找到了山區(qū)脫貧致富門路。一年來，我鎮(zhèn)共集中點播收看12場次，收看人數(shù)達(dá)360余人次，涌現(xiàn)很多的典型事例。如劉驥村李朝群利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識，辦起養(yǎng)雞場，劉盛燕利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識試行稻田養(yǎng)魚50畝，共和村黨員李志軍利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識養(yǎng)殖蛋鴨和卷鴨，共和村關(guān)任華、王萬成利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識，依托林地資源，分別養(yǎng)殖林下養(yǎng)雞2000只、2500只，共和村付登富利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識發(fā)展生豬養(yǎng)殖，年盈利達(dá)40000元以上，高山村黨員熊富萍利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識發(fā)展種植核桃和李子，年收入2余萬元，真正讓老百姓得到了實惠。各村（社區(qū)）軍明確了遠(yuǎn)程教育的管理人員，主要對遠(yuǎn)程教育進(jìn)行播放及設(shè)備的管理。

三、存在問題

遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過近兩年來的運行，成績固然可喜。但是在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，還存在著一些問題和不足：

一是有的村領(lǐng)導(dǎo)對這項工作重視不夠，工作措施不力、督促檢查指導(dǎo)不夠、解決具體問題辦法少，有的對這項工作產(chǎn)生了松動情緒，認(rèn)為只要設(shè)備到位安裝好就可以松一口氣了，有的甚至不聞不問了，沒有把它作為一項政治工作來完成，沒有很好地把它與解決“三農(nóng)”問題及當(dāng)前工作很好的結(jié)合起來，就完成任務(wù)而完成任務(wù)。

二是部分站點基礎(chǔ)設(shè)施不完善。桌椅緊缺，信息站沒有接通電話線，也沒有寬帶，設(shè)備利用率低，如劉驥村和共和村現(xiàn)在都未倆連接網(wǎng)絡(luò)，不能使用，鎮(zhèn)、村兩級又無力及時解決。

三是各站點的技術(shù)管理人員有很大部分對設(shè)備的操作和維護(hù)不很熟悉，有的甚至一點微機基礎(chǔ)都沒有，他們對設(shè)備操作規(guī)程、操作步驟不清楚，知識培訓(xùn)工作開展不正常。

四是宣傳工作做得還不夠深入，沒有充分利用各種宣傳媒體的宣傳作用，沒有充分發(fā)動好黨團(tuán)青年積極搞宣傳。

四、對策建議

針對目前遠(yuǎn)程教育存在的問題，以及在今后如何形成長期、規(guī)范、有效的工作和管理機制，最大限度發(fā)揮農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的作用，工作中我們有幾點建議：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。一是提高自身認(rèn)識和理論水平，堅決克服松動麻痹思想。要把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為黨在農(nóng)村落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，扶貧攻堅，促進(jìn)“三農(nóng)”問題解決，推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)的大事來抓。充分認(rèn)識開展這項工作的長期性和艱巨性，并把這個認(rèn)識貫穿于此項工作的始終堅決消除自滿和松動麻痹思想。在立足長遠(yuǎn)，取得實效上下功夫，牢固樹立打“持久戰(zhàn)”的思想，扎扎實實抓好各項工作的落實。二是教育廣大農(nóng)村黨員干部，讓大家統(tǒng)一思想，提高對試點工作重要性、必要性的再認(rèn)識;提高對“遠(yuǎn)教”工作緊迫性、長期性和艱巨性的認(rèn)識。三是成立了專門的遠(yuǎn)程教育辦公室，指派了專人負(fù)責(zé)，把熟悉業(yè)務(wù)、責(zé)任心和能力強的同志選配到了辦公室工作，同時還有我們的青年志愿者同志專門負(fù)責(zé)。要求充分發(fā)揮綜合指導(dǎo)作用。四是協(xié)調(diào)各部門要從大局出發(fā)，主動配合，加強協(xié)作，充分發(fā)揮作用，推動工作的開展。同時，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，為農(nóng)村的計劃生育、技術(shù)培訓(xùn)、法律法規(guī)教育等各項工作服務(wù)。

（二）各方協(xié)調(diào)，籌集資金，改善站點設(shè)施環(huán)境。我們積極

向上級爭取資金，同時我們自己也在籌措資金。爭取在縣、鎮(zhèn)、村三級的共同努力下，早日解決站點設(shè)施設(shè)備問題，保證培訓(xùn)工作的正常順利進(jìn)行。同時，我們也在積極探索，培訓(xùn)資金的解決辦法。因為我鎮(zhèn)屬偏遠(yuǎn)貧困鎮(zhèn)，沒有鎮(zhèn)辦、村辦企業(yè)，沒有集體經(jīng)濟來源。因此，很多村沒有能力支付設(shè)備的維護(hù)、管理及運行的經(jīng)費。這也是當(dāng)前培訓(xùn)不能正常進(jìn)行的原因之一。尋求一種解決辦法迫在眉睫。

（三）加強各級站點運行管理，加強對技術(shù)人員的培訓(xùn)。站點建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，站點運行管理是開展教育培訓(xùn)工作的保障。一是建立健全各項切合實際的管理制度。站點管理要達(dá)到技術(shù)好、設(shè)備好、環(huán)境好、運轉(zhuǎn)好的“四好”目標(biāo)，結(jié)合各站點實際，進(jìn)一步完善管理制度，確保站點正常運行，發(fā)揮作用，并要求各項制度上墻，記錄真實、及時。各站點安排有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。二是強化技術(shù)人員培訓(xùn)。真正成為站點的“明白人”，更好的為農(nóng)村黨員干部、群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供服務(wù)。

（四）強宣傳樹典型。利用黨員大會、村級廣播，對村民進(jìn)行“遠(yuǎn)傳教育”實施意義和作用的宣傳教育，使村民真正了解、認(rèn)識教遠(yuǎn)程教育。鼓動他們學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育帶來的新科技、新思想，利用遠(yuǎn)程教育帶來的機會學(xué)習(xí)科技、脫貧致富。

（五）明確職責(zé)，分工協(xié)作。一是鎮(zhèn)黨委和村級黨支部負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。要組織好群眾來收看節(jié)目，協(xié)調(diào)好各方面的工作保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，確保培訓(xùn)的正常進(jìn)行。一定要保證“讓干部

經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”。要把遠(yuǎn)程教育作為一項政治任務(wù)來努力完成。二是各站點技術(shù)管理人員，要做好課件的收集、整理工作，做好設(shè)備的維護(hù)、管理。保證培訓(xùn)有內(nèi)容，同時，要開展多種形式的培訓(xùn)，讓聽者容易接受、感興趣，保證培訓(xùn)的質(zhì)量。

俗話說：“耳聽為虛，眼見為實”。要讓黨員干部自覺參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，除搞好一般性的宣傳發(fā)動外，還要樹立一批積極學(xué)習(xí)帶頭致富的先進(jìn)典型。這些人通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)增長了知識，增強了本領(lǐng)，增加了收入，就能使周邊群眾親眼目睹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給農(nóng)村和農(nóng)民帶來的實實在在的效益，真正達(dá)到“樹立幾個點，帶動一大片”的目的。

總之，我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育通過抓建設(shè)，抓落實，已取得明顯成效，而且在我鎮(zhèn)越來越發(fā)揮著舉足輕重的作用。不過，問題是有的，也是暫時的，在上級主管部門的大力支持和全體站點管理員的共同努力下，我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育一定會穩(wěn)步向前發(fā)展。

第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)研報告

為真實了解我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況，為今后進(jìn)一步開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供科學(xué)指導(dǎo)，我們組成課題組進(jìn)行了調(diào)查研究。在專題調(diào)研中，重點解剖了思茅區(qū)、景東縣、寧洱縣、瀾滄縣的部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))，與70余名黨員、干部和群眾代表進(jìn)行了座談，對60位黨員、干部和群眾進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共13項內(nèi)容，題型有選擇和填空題，采用無記名方式答卷?？傆嫲l(fā)放問卷120份，回收有效問卷95份，占發(fā)卷總數(shù)的79%，有25份或答不全或不規(guī)范或空白。我們對問卷進(jìn)行了統(tǒng)計，共獲得相關(guān)數(shù)據(jù)123個。

一、當(dāng)前農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀的客觀評價

問卷從不同角度和多個側(cè)面對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了分類調(diào)查，調(diào)查結(jié)果直接或間接反映了被調(diào)查者對待農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基本心態(tài)。通過分析歸納，我們得出了以下結(jié)論：

(一)遠(yuǎn)程教育工作得到了較為普遍的支持和認(rèn)同。在回答“您對本村的遠(yuǎn)程教育的了解程度”時，認(rèn)為沒有聽說過的，占0%;認(rèn)為聽說過，但沒有參與的，占12%;偶爾參與的，占7%;認(rèn)為經(jīng)常參與的占81%。在回答“您認(rèn)為開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的價值”時，認(rèn)為沒有價值的，占1%;認(rèn)為現(xiàn)在看不到作用，以后可能有的，占20%;認(rèn)為是件大好事的，占79%。從這兩個問題的答案所占的比例來看，黨員、干部和群眾對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是支持和肯定的。

(二)要求學(xué)習(xí)技術(shù)強素質(zhì)增本領(lǐng)的愿望較為強烈。在問及“您對遠(yuǎn)程教育的興趣”時，只有1%認(rèn)為沒有興趣，22%認(rèn)為興趣不高，76%認(rèn)為興趣很濃。在問及“您認(rèn)為目前村黨支部每月組織學(xué)用活動的時間安排”時，只有10%認(rèn)為集中學(xué)習(xí)多了，49%認(rèn)為集中學(xué)習(xí)少，34%認(rèn)為個人自學(xué)少了，7%認(rèn)為安排不合理?；卮稹澳?dāng)前最想學(xué)的知識”時，95%的黨員、干部和群眾都填了農(nóng)業(yè)技術(shù)、政策法規(guī)等。

(三)參與遠(yuǎn)程教育工作的熱情較高。在回答“您參加遠(yuǎn)程教育原因”時，認(rèn)為是黨支部硬性要求的僅占2%;認(rèn)為是自己自覺參與的占15%，認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容對自己有吸引力的占23%，認(rèn)為想通過學(xué)習(xí)有所收獲的占47%。在問及“今年您已經(jīng)參加了多少次遠(yuǎn)教學(xué)用活動”時，只有12%回答一次都沒有參加，41%的回答參加了1-5次，11%的回答參加了6-9次，35%的回答參加了10次以上。

可見，遠(yuǎn)程教育工作工作已經(jīng)和正在被越來越多的黨員、干部和群眾所認(rèn)識、所接受，并對參與遠(yuǎn)程教育工作表現(xiàn)出較高的參與熱情。

(四)大部分站點運行比較正常。在設(shè)備安全方面，在調(diào)查的18個村中，17個村的遠(yuǎn)教站點防盜設(shè)施十分到位，都有專人看管。在維護(hù)保養(yǎng)方面，有安排技術(shù)員對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并安排專人打掃衛(wèi)生。在操作員熟練程度方面，調(diào)查點的操作員都能較熟練操作設(shè)備。

二、存在的問題

(一)思想認(rèn)識存在偏差，工作推進(jìn)難。部分負(fù)責(zé)人認(rèn)為：一是當(dāng)前縣、鄉(xiāng)財政都困難，拿不出錢來辦遠(yuǎn)教;二是農(nóng)村落后，農(nóng)民素質(zhì)低，辦遠(yuǎn)教超越現(xiàn)實生產(chǎn)力發(fā)展水平;三是遠(yuǎn)程教育投資大、消耗大、不必要;少數(shù)黨員群眾則認(rèn)為：這是一種形式主義，沒有實際作用，搞不搞無所謂等等。這些認(rèn)識的存在，嚴(yán)重地制約了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展，甚至挫傷了大部分黨員群眾的積極性。

(二)農(nóng)村自然條件差，站點布局難。受地域、經(jīng)濟等因素制約，很多村、組交通不便、信息閉塞、經(jīng)濟發(fā)展緩慢，特別是部分行政村村級活動場所條件很差。以瀾滄縣為例，全縣共有155個行政村，其中7個村位于偏遠(yuǎn)村寨，不通公路，自然條件差，無法接通電信寬帶網(wǎng)與程控電話，還有一部分村辦公場所陳舊、破落，甚至為危房。

(三)黨員群眾素質(zhì)參差不齊，站點技術(shù)管理人員選定難。遠(yuǎn)教站點建成后，必須要有專門的技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)進(jìn)行管理，而且要定期維護(hù)保養(yǎng)，以確保設(shè)備的正常運行，但由于村學(xué)校大部分教師未受到正規(guī)的電腦培訓(xùn)，站點技術(shù)管理人員選定極度困難，而且技術(shù)管理人員確定后，工資報酬的保障難以兌現(xiàn)，再者，由于遠(yuǎn)程教育工作要求高，設(shè)備的現(xiàn)代化程度高，大部分站點技術(shù)管理人員就是選定后，還需要一段時間對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，才能使他們掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運行、管理、維護(hù)技能。

(四)黨員干部學(xué)習(xí)需求各異，學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織難。由于農(nóng)村黨員存在著年齡、文化、地域、從業(yè)類型等各種條件的差異。因此，對學(xué)習(xí)的需求也各不相同，一部分年齡偏大、文化較低的黨員表現(xiàn)出對國家政策、法規(guī)、農(nóng)村科普常識的渴求;一部分年輕、文化程度較高的黨員表現(xiàn)出對農(nóng)村致富新技術(shù)、市場行情的強烈愿望，這就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中教材組織難，黨員群眾學(xué)習(xí)需求不能滿足，學(xué)習(xí)的熱情也隨之降低。因此，必須結(jié)合各地的實際，有針對性地組織教學(xué)內(nèi)容。這些問題的存在具有客觀現(xiàn)實性，若不及時解決，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作也就形同虛設(shè)，不能取得實際效果。我們認(rèn)為充分認(rèn)識農(nóng)村現(xiàn)狀，在實踐過程中不斷探索與總結(jié)經(jīng)驗，尋求解決問題的對策是十分必要的。

三、應(yīng)對辦法

(一)深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，形成齊抓共管局面。思想是行動的先導(dǎo)，只有在認(rèn)識統(tǒng)一后，才能克服重重困難、齊心協(xié)力推動工作，黨員遠(yuǎn)程教育工作雖然投資大、消耗大，但真正發(fā)揮了實際作用，在黨員干部思想政治教育、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中起了不可估量的作用。因此，各級黨組織，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度統(tǒng)一思想認(rèn)識，把遠(yuǎn)程教育作為加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的致富工程，作為提升農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施水平，豐富農(nóng)村文化生活的民心工程，作為抓好黨員教育管理、提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的政治工程來抓，形成對上負(fù)責(zé)，對下負(fù)責(zé)，齊抓共管的格局。

(二)完善制度，強化責(zé)任，抓好站點技術(shù)人員的管理。站點建成后，設(shè)備的管理、維護(hù)與運行是抓好遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵，因此，站點技術(shù)管理人員的選定至關(guān)重要，針對目前縣、鄉(xiāng)、村經(jīng)濟現(xiàn)狀差，財政困難的現(xiàn)狀，要注重從兩個方面著手來確定各站點的技術(shù)管理人員，一是從教師隊伍中選定電腦水平高的教師為村級遠(yuǎn)程教育終端接收站點技術(shù)管理人員;二是多途徑狠抓技術(shù)管理隊伍的培訓(xùn)，設(shè)備供應(yīng)商指派專門技術(shù)員對站點技術(shù)管理人員進(jìn)行現(xiàn)場操作培訓(xùn)。為了加強技術(shù)管理人員的管理，要建立健全《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理人員守則》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)紀(jì)律》、《遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)考核辦法》等一系列制度，明確技術(shù)管理人員的職責(zé)，確保設(shè)備正常運行，對個別業(yè)務(wù)不精、玩忽職守的技術(shù)管理人員要及時進(jìn)行替換;對業(yè)務(wù)精、服務(wù)態(tài)度好的技術(shù)管理員，可以通過評選“優(yōu)秀站點管理員”等方式予以通報表彰和一定的物質(zhì)獎勵，激發(fā)他們參與遠(yuǎn)程教育的熱情，牢固樹立為黨員群眾服務(wù)的意識。

(三)因地制宜，分類指導(dǎo)，精心組織黨員學(xué)用實踐。站點如何發(fā)揮實際作用指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、促進(jìn)農(nóng)村致富，是遠(yuǎn)程教育的根本落腳點。黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織與培訓(xùn)后的實踐是關(guān)鍵。因此，站點的學(xué)用，必須從三個方面著手：一是要全面調(diào)查了解農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)需求，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃。農(nóng)村黨員因年齡、文化、地域、從業(yè)類型等各種因素的差異，對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的需求都各不相同，大致可以分為政策理論、科技文化常識、農(nóng)村實用技術(shù)、市場行情等幾種類型。根據(jù)這些需求，制定與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實際和黨員生產(chǎn)生活實際相適應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃尤為重要。

二是要精心組織教材，分類實施教育培訓(xùn)。根據(jù)制定不同的計劃，認(rèn)真組織教材，除天網(wǎng)、地網(wǎng)上的所有信息外，各地還要結(jié)合本地區(qū)實際，組織專門力量，開發(fā)一批適宜本地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的鄉(xiāng)土教材，并分門別類組織培訓(xùn)，培訓(xùn)的形式可以采取觀看電教片、觀看遠(yuǎn)程教育頻道專題節(jié)目、瀏覽全國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、上機查閱市場信息、網(wǎng)上互動交流等。

三是強化服務(wù)功能，指導(dǎo)黨員學(xué)用實踐。開展培訓(xùn)后，培訓(xùn)內(nèi)容的消化是重點。因此，要全面掌握各站點的學(xué)習(xí)效果，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不切合實際、沒有針對性、黨員不愿學(xué)或?qū)W不會的內(nèi)容要及時進(jìn)行調(diào)整;對內(nèi)容符合當(dāng)?shù)貙嶋H，但黨員群眾接受慢的，可以協(xié)調(diào)組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等技術(shù)部門的專家現(xiàn)場釋疑解難、傳授技術(shù)要領(lǐng)，幫助黨員群眾走出誤區(qū)，真正掌握這些技術(shù)。

總之，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作面臨的困難與問題已經(jīng)客觀現(xiàn)實地擺在我們面前，只要我們各級組織能始終保持與中央一致，冷靜思考、積極探索、認(rèn)真總結(jié)，這些問題就會迎刃而解，工作就能穩(wěn)步推進(jìn)，就能真正提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

第五篇：黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)調(diào)研報告

黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)調(diào)研報告-調(diào)研報告

為了提高廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾整體素質(zhì)，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，經(jīng)黨中央同意，從下半年開始，在試點的基礎(chǔ)上，在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。黨的十七大報告也明確指出：“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。

開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，旨在提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握“三個代表”重要思想、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的有關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會或熟悉1至2種實用技術(shù)或從業(yè)技能，及時掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息，了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型勞動力和各類實用人才。同時，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也是創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設(shè)工作的切入點，它對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)、加快農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和加強農(nóng)村基層組織建設(shè)具有重要戰(zhàn)略意義。

我市的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作從初開始，經(jīng)過各級黨委和有關(guān)部門一年多的努力，現(xiàn)已初具規(guī)模，為廣大農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和引領(lǐng)廣大農(nóng)村群眾脫貧致富發(fā)揮了日益重要的作用。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是推動農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措，是建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體，是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。

是我市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作全面建設(shè)、開展和實施的關(guān)鍵年。為使我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作更好地開展，按照我部開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的要求，本人帶著電教科（市遠(yuǎn)程辦）的同志對全市的遠(yuǎn)程教育工作開展情況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研，并針對存在的突出問題提出了改進(jìn)意見。現(xiàn)將本人調(diào)研情況匯報如下：

一、基本概況

我市共有6個鎮(zhèn)2個區(qū)，村（居）黨組織135個（其中村委會92個，居委會16個，社區(qū)27個），黨員7713名。列入全省建點計劃的有100個，但是為了擴大黨員教育面，市委要求把16個居委會和27個社區(qū)黨組織也要列入遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)計劃，因此我市的建點任務(wù)一共有143個。

我們投入68萬元利用電信寬帶模式完成了57個終端站點的建設(shè)任務(wù)，其中有6個為鎮(zhèn)級站點，48個為村級站點，3個是自然村（村民小組）里的站點。在鎮(zhèn)級站點和黨建示范點的村級站點，我們都配備了投影儀或液晶彩電、電腦和音響，一般的站點配備了34寸寬屏幕彩電和鐵制電視防盜柜。每個站點的環(huán)境都進(jìn)行了改造，大部分的教室面積都達(dá)100平方米以上，可容納100人同時收看節(jié)目。三亞黨建網(wǎng)站是我們開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的輔助網(wǎng)站，去年底我們還對三亞黨建網(wǎng)站進(jìn)行了改版，使網(wǎng)站主頁風(fēng)格更加整潔大方、欄目設(shè)置更加合理、功能更加強大。該網(wǎng)站在全國第十屆黨員電視片觀摩評比活動中榮獲優(yōu)秀獎。

二、主要經(jīng)驗做法

一是爭取市財政劃撥專門的工作經(jīng)費。去年我們爭取到市財政68萬元的工作經(jīng)費。這筆經(jīng)費主要用于電教設(shè)備的購置上，我們通過政府采購了純平電視機、液晶彩電、投影儀、電視防盜柜等一批設(shè)備下發(fā)到相關(guān)站點，保證建點工作的順利開展。今年我們又爭取到50萬元的工作經(jīng)費。

二是市遠(yuǎn)程辦的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員經(jīng)常深入工作一線，檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)建點工作，與村鎮(zhèn)干部和電信部門的同志經(jīng)常研究問題，及時解決設(shè)點不合理、設(shè)備不到位、信號不暢、工程進(jìn)度緩慢等實際問題，充分調(diào)動各方面的工作積極性，確保工作有序開展。

三是與電信部門保持良好的合作伙伴關(guān)系。在建點過程中，我們始終與電信部門密切配合，保持聯(lián)系。在電信部門的同志到點上架設(shè)線路、調(diào)試設(shè)備、排查故障時，我們及時做好協(xié)調(diào)工作，要求相關(guān)人員予以大力支持配合，提供便利，使工作順利完成。當(dāng)遇到技術(shù)故障時，電信部門的同志也是全力以赴加以排除。有時遇到重大故障而無法排除時，就邀請省里的電信專家到點上排除技術(shù)故障，保證了遠(yuǎn)教信號的暢通和穩(wěn)定。

四是認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育骨干隊伍建設(shè)。我市已建立起站點管理員隊伍，由區(qū)鎮(zhèn)組織員、村干部（每個行政村指定2名村干部做為ab崗站點管理員）組成。區(qū)鎮(zhèn)組織員主要負(fù)責(zé)本區(qū)鎮(zhèn)站點的管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，村干部主要負(fù)責(zé)本村站點的日常管理工作。為了提高站點管理人員的工作水平，去年底我市遠(yuǎn)程辦組織了17名站點管理員到河南鄭州、貴州貴陽考察學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐倪h(yuǎn)程教育工作。考察組對鄭州、貴陽兩地農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的做法、經(jīng)驗和所取得的顯著成績頗有感觸，深受啟迪，開闊了視野，增長了見識，得到了極大的鞭策和鼓勵，進(jìn)一步增強了做好我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的信心和責(zé)任感。

三、存在困難和問題

全市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育終端站點經(jīng)過幾個月來的運行，成績固然可喜。但是，我們也不能盲目樂觀。在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們工作中還存在著一些問題和不足：一是由于電纜被盜等種種原因，我市的電信寬帶資源覆蓋率較低，目前已建成的57個終端站點已用完了現(xiàn)存的寬帶資源，尚有86個站點無現(xiàn)成的資源可用，電信部門必須投入資金重新架設(shè)（敷設(shè)）線路。二是有些建成的站點信號不暢，有時會出現(xiàn)傳輸信號卡、頓甚至無信號現(xiàn)象，影響收視效果。三是教學(xué)平臺課件數(shù)量較少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足黨員干部的教育需求，利用站點組織黨員干部開展學(xué)習(xí)活動還不夠正常。四是部分鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)對這項工作重視不夠。工作措施不到位、督促檢查力度不夠、解決具體問題辦法少。有的甚至對這項工作產(chǎn)生了松動情緒，認(rèn)為只要設(shè)備到位、安裝好就可以松一口氣了。有的甚至不聞不問，沒有認(rèn)識到農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育是黨和國家針對廣大農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾的一項惠民服務(wù)，沒有意識到它的重要意義，沒有把它作為一項政治工作來開展，沒有很好地把它與解決“三農(nóng)”問題很好的結(jié)合起來。五是技術(shù)力量欠缺。各接收站點的技術(shù)管理人員有一部分對設(shè)備的操作和維護(hù)不很熟悉，有的甚至一點計算機基礎(chǔ)都沒有，他們對設(shè)備操作規(guī)程、操作步驟不清楚，以至于對培訓(xùn)工作的正常有效開展產(chǎn)生了影響。六是宣傳工作做得還不夠深入，沒有充分利用各種宣傳媒體的宣傳作用。在廣大農(nóng)村地區(qū)，沒有充分的宣傳工作，就不能使廣大群眾深刻了解遠(yuǎn)程教育工作的重要性和有效性。七是部分設(shè)備存在質(zhì)量問題和故障問題。主要表現(xiàn)在：①管理不夠正常。從對全市開展遠(yuǎn)程教育的情況進(jìn)行檢查來看，有些村級站點管理員對設(shè)備的操作還不熟練，操作的技能有待提高。②設(shè)備有時出現(xiàn)故障。在部分偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)，設(shè)備有問題時，通知廠家修理很難，從而影響教學(xué)活動。針對這種情況，我們準(zhǔn)備于8月份舉辦一期提高培訓(xùn)班，力爭使每名站點管理員達(dá)到能排除簡單的計算機故障，以便隨時對設(shè)備故障進(jìn)行處理，確保培訓(xùn)工作正常開展。③防盜設(shè)施隱患大。有些村級站點防盜設(shè)施簡陋，對于遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理帶來很大困難，避雷和防盜隱患極大。

四、幾點體會和思考

針對上述存在的問題，以及今后如何形成長期、規(guī)范、有效的工作和管理機制，最大限度發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，調(diào)研中本人有幾點體會：

（一）進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，堅定信心

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是繼農(nóng)村村級場所建設(shè)之后，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項重大舉措。其重大意義是不言而喻的。在這個問題上我們應(yīng)該認(rèn)清形勢，明確方向，理直氣壯地抓好工作。不管遇到什么困難，我們必須想盡一切辦法去克服，保證遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)的順利完成。我市的遠(yuǎn)程教育工作由于客觀原因雖然起步較晚，在開展過程中也會遇到這樣那樣的問題，但我們應(yīng)該看到自身的優(yōu)勢，比如，人口較少、建點數(shù)量不多、有較好的經(jīng)濟條件、農(nóng)村基層組織建設(shè)基礎(chǔ)扎實等等，只要我們各級領(lǐng)導(dǎo)特別是在座的抓具體工作的同志充分認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育工作是造福農(nóng)民群眾的一項富民工程、建設(shè)社會新農(nóng)村的一項創(chuàng)新工作、夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項基礎(chǔ)工程，把它擺上議事日程，納入黨建工作和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的整體規(guī)劃，真抓實干，堅定信心，扎扎實實地把全市遠(yuǎn)程教育工作會議所提出的各項目標(biāo)任務(wù)落到實處，我市的遠(yuǎn)程教育工作一定能夠奮起直追，迎頭趕上。

針對“有的村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對這項工作重視不夠”的問題，一是提高自身認(rèn)識和理論水平，堅決克服松動麻痹思想。要把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為黨在農(nóng)村落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，扶貧攻堅，促進(jìn)“三農(nóng)”問題解決，推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)的大事來抓；充分認(rèn)識開展這項工作的長期性和艱巨性，并把這個認(rèn)識貫穿于此項工作的始終，堅決消除自滿和松動麻痹思想，在立足長遠(yuǎn)，取得實效上下功夫，牢固樹立打“持久戰(zhàn)”的思想，扎扎實實抓好各項工作的落實。二是教育廣大農(nóng)村黨員干部，使大家統(tǒng)一思想，提高對遠(yuǎn)程教育工作重要性、必要性的再認(rèn)識；提高對遠(yuǎn)程教育工作緊迫性、長期性和艱巨性的認(rèn)識。三是成立了專門的遠(yuǎn)程教育辦公室，指派了專人負(fù)責(zé)，把熟悉業(yè)務(wù)、責(zé)任心和能力強的同志選配到了辦公室工作，充分發(fā)揮綜合指導(dǎo)作用。四是協(xié)調(diào)各部門從大局出發(fā)，主動配合，加強協(xié)作，充分發(fā)揮作用，推動遠(yuǎn)程教育工作的正常、有效開展。同時，還利用遠(yuǎn)教設(shè)備，為農(nóng)村的計劃生育、技術(shù)培訓(xùn)、法律法規(guī)教育等各項工作服務(wù)。

（二）努力解決我市農(nóng)村電信寬帶資源覆蓋率偏低的問題

督促電信部門投入資金在寬帶資源空白地區(qū)重新架設(shè)電纜，不斷擴大電信寬帶資源覆蓋面，盡快完成86個遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)任務(wù)。同時也要積極主動與三亞公路局協(xié)調(diào)解決在國防公路兩側(cè)架設(shè)電線桿的問題，保證架設(shè)電纜工作的順利進(jìn)行。

（三）靈活利用其他模式完成建點工作

對一些偏遠(yuǎn)的山村，短期內(nèi)無法開通電信寬帶的，要考慮采用衛(wèi)星模式或有線電視模式（無線網(wǎng)絡(luò)）完成建點工作。也可以考慮與文化共享工作、農(nóng)村科技110工作結(jié)合起來，整合資源，多途徑多方式完成建工作。

（四）加強各級站點運行管理，加強對技術(shù)人員的培訓(xùn)

站點建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，各站點能正常地運行管理是開展教育培訓(xùn)工作的保障。一是建立健全各項切合實際的管理制度。站點管理要達(dá)到技術(shù)好、設(shè)備好、環(huán)境好、運轉(zhuǎn)好的“四好”目標(biāo)，在全市統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，結(jié)合各站點實際，進(jìn)一步完善管理制度，確保站點正常運行，發(fā)揮“使干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民常期得實惠”的作用，并要求各項制度上墻，記錄真實、及時。各站點安排專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。二是強化技術(shù)人員培訓(xùn)。要采取集中培訓(xùn)與各村鎮(zhèn)單獨培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，針對不同人員掌握程度的不同，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)。爭取使每一位技術(shù)人員不僅能熟練地對設(shè)備進(jìn)行操作，還要能查找、使用和管理好教育資源，真正成為站點的“明白人”，更好地為農(nóng)村黨員干部、群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供服務(wù)，致力于建設(shè)好一支具有較高素質(zhì)的教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)人員隊伍，解決“管得好”的問題。

（五）加強宣傳報道，建立信息獎勵機制，好壞典型一起抓

針對“宣傳工作做得還不夠深入”的問題，我們采取兩點措施：一是向群眾的宣傳。我們要求各村鎮(zhèn)要利用好鄉(xiāng)村級廣播，集中在晚上對村民進(jìn)行遠(yuǎn)程教育實施意義和作用的宣傳教育，使村民真正了解、認(rèn)識遠(yuǎn)程程教育，鼓動他們學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育帶來的新科技、新思想，利用遠(yuǎn)程教育帶來的機會學(xué)習(xí)科技、脫貧致富。二是向外界的宣傳和經(jīng)驗總結(jié)。讓各站點的技術(shù)管理人員做好經(jīng)驗總結(jié)，并及時報道，對于在各級報紙、雜志和電臺發(fā)表的文章，要納入考核。對于不負(fù)責(zé)任、沒有好好開展工作的站點，我們要進(jìn)行通報批評，爭取使宣傳報道工作做到“真實、及時、完整”，使好的經(jīng)驗做法及時得到總結(jié)和共享。

（六）明確職責(zé)，分工協(xié)作

我們要進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使遠(yuǎn)程教育工作有序開展。一是各鎮(zhèn)黨委和村級黨支部負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。要組織好群眾來收看節(jié)目，協(xié)調(diào)好各方面的工作以保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，確保培訓(xùn)的正常進(jìn)行。要把遠(yuǎn)程教育作為一項政治工作來認(rèn)真實施。二是各站點技術(shù)管理人員要做好課件的收集、整理工作，做好設(shè)備的維護(hù)、管理，開展多種形式的培訓(xùn)，讓聽者容易接受、感興趣，保證培訓(xùn)的質(zhì)量。要讓黨員干部自覺參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，除了搞好一般性的宣傳動員外，還要樹立一批積極學(xué)習(xí)、帶頭致富的先進(jìn)典型。這些人通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)增長了知識，增強了本領(lǐng)，增加了收入，就能使周邊的群眾親眼目睹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給農(nóng)村和農(nóng)民帶來實實在在的效益和變化，真正達(dá)到“樹立幾個典型，帶動一大片”的目的。