第一篇：心理咨詢師與狗的故事

心理咨詢師與狗的故事

一日，眾治療師出游，忽見前方黃沙漫漫，一群餓狗飛奔而來。經典行為治療師：?他奶奶的，給我拿根大點的電棒來！?眾狗愕然，止步。

催眠治療師：?你們很緊張吧，不要緊。現在跟我念：‘汪——汪——汪——’，很好……注意你們嘴部放松的感覺，‘汪——放松——’……?。眾狗昏然欲睡。

系統(tǒng)脫敏治療師：?現在你們想一下，你們最愿意吃的十個人是誰，從最愿意到最不愿意依次排列出來。?眾狗望天苦思。

精神分析師：?其實，你們并不想吃人，只是想發(fā)泄俄狄浦斯期的攻擊沖動，造成你們閹割焦慮的不是我們，是你們的狗爸爸，你們對我們出現了負性移情，你們的防御機制是轉移，投射……總之，你們童年有創(chuàng)傷。?眾狗凄然淚下。

來訪者中心治療師：?我也有你們這樣的感受，實際上，我和你們一樣也有狗性。我不想告訴你們怎樣做，我相信，人有選擇自己行動的自由，啊，錯了，是狗。狗有讓自己人格——狗格——走向健康的能力。相信我，沒錯的。?（深情注視）眾狗號啕大哭。

系統(tǒng)家庭治療師（向眾治療師拱手，低語）：?諸位，且看兄弟亂槍戳狗。?（轉向眾狗）：?你們中有一兩個人有吃人的欲望，這實際上是你們這個家庭系統(tǒng)出了問題。狗老大，你對狗老二在家中的行為怎么看？狗老三，你認為狗老大和狗老二的關系怎樣？狗老四……?話音未落，眾狗狂吠，打做一團，皆遍體鱗傷。

第二篇：心理咨詢師的小故事

心理咨詢是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。心理咨詢師的小故事有哪些？下面小編給大家提供相關的內容，歡迎閱讀！

故事1：

甲：我曾經心理很痛苦。

乙：哦，為什么??？

甲：我愛尿床。

乙：……真不幸，那您現在好了嗎

甲：現在我好了

乙：哦，真令

人高興，您是怎么好的？

甲：我尋找了心理咨詢師

乙：是嗎，他治好了尿床？

甲：不，他告訴我，尿床是可以接受的。

故事2：

我是一位心理咨詢師，有時候我總會幫助一些心理不太正常的人擺脫他們的煩惱，那天，就有個長相很猥瑣的人來找我，他來問我一件事情。

“那個，我是上大學的，身邊有一些女性朋友，可是我總忍不住偷看她們的胸部，我感覺這樣很不好，請問啊，心理咨詢師，我這樣是不是變態(tài)呢？”病患問道。

“你這個確實是個病，我沒想到有人竟然因為偷看胸部而帶有負罪感，你這樣還真是變態(tài)！和正常人不一樣?！蔽艺f道。

病患：“..........?！?/p>

故事3：

心理咨詢師的老師說：“為了做出更準確的判斷，心理咨詢師在初診接待中必須了解病人的遺傳病史。這是資料搜集的原則”

幾天以后，實習生在心理咨詢中心遇到了一位救助者：“你的腿怎么傷的？”

求助者回答：“汽車撞的?！?/p>

“你父親、祖父被汽車撞過嗎？”

故事4：

一日在變態(tài)心理學的課堂上，小D因為昨晚做夢綁著沙袋練輕功飛檐走壁，沒有睡好，一大早趴在課桌上做出半死人狀，忽聽老師講到：“一般瘋子都會說自己不是瘋子，而別人都是瘋子，”小D頓時“復活”，拍著胸口大叫到：“我是瘋子，你們都不是瘋子”全班震驚.....故事5：

凌晨4點多，天微亮，一宿舍內某女在夢中狂笑，其對床室友犯的一動以迅雷不及掩耳的速度裹著被子直挺挺地坐了起來，瞇著一雙高度近視的眼只受驚的小鹿四周張望尋找聲源某女狂笑而醒，見此說：“沒事，我想笑”。其室友“哦”了一聲又嘩的一下倒了下去再無動靜。某女繼續(xù)狂笑……

次日，兩女一核對，全宿舍笑翻

看完這些笑話，笑過之后，是否反思。首先是心理咨詢師的定位，和醫(yī)生并不一樣。后者對于疾病或者缺陷，完全是一種中性的態(tài)度，必欲除之而后快。心理咨詢師卻應該認識到，心理問題或者神經癥的產生，除了生理基礎，有相當大的認知因素的導向。而不健康的認知因素的特點之一，就是忽視當下真實的感覺，通過將責任推卸到外界或者某些不可控制的因素，卻恰恰忽視了最能把握，也是唯一人有能力加以改變的因素——當下的心態(tài)。

大多數的生理或者心理問題，都有其客觀規(guī)律，正如某位著名的心理咨詢師說過：人不可能真正解決他人的問題。心理咨詢師能做的，也是唯一能幫助當事人做的，就是體驗到這樣的真理：當下才是唯一我們能體認的現實，也是唯一能把握的。如果心理咨詢師也抱著一種對于缺陷不能容忍、必欲解決的心態(tài)，本質上就是脫離了當下，陷入了想象中去，這樣的心態(tài)，可能不是最好的心態(tài)。

更深一層意義上說，所謂的缺陷，本身是某種價值體系所加以定義的。理論上，每個人都有無數的缺陷，但是并非所有的缺陷都會引起痛苦，甚至有的缺陷會被引以為傲，比如說有的價值體系中，飲酒不是問題，而是罪行，但是有的價值體系中就認為嗜酒是男性魅力的體現。

所以，咨詢師可能真的很難幫助當事人去解決問題——那是當事人自己的事情，咨詢師能夠做的，咨詢師能夠做的，只是幫助他，去發(fā)現自己加諸于這些問題之上的困擾。

說了這么多，你是否覺得心里咨詢師真正的是一個高大上的職業(yè)，只是他們的世界我們真的不太懂。

第三篇：心理咨詢師與職業(yè)生涯規(guī)劃

心理咨詢師與職業(yè)生涯規(guī)劃

作為資深心理咨詢師，張麗十余年來一直都做著“科學+藝術”的工作。她在心理咨詢師執(zhí)業(yè)過程中，不斷汲取著“營養(yǎng)”，利用持續(xù)的“充電”來穩(wěn)步提升自己的實戰(zhàn)技能水平。在談到收獲頗豐的心理咨詢師繼續(xù)教育精品課程――中國社科院心理學在職研究生課程班學習，張麗感慨萬千，直言獲益匪淺。“及時補充職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和技能，對于一名心理咨詢師來說，將會令自己體驗到意想不到的豐富人生體驗?！?/p>

知識大爆炸時代，僅有知識是不夠的張麗介紹，在踏進自己咨詢室的來訪者中，雖然很多并不是主要帶著職業(yè)生涯規(guī)劃這個問題來的，但在心理咨詢過程中，她驚奇地發(fā)現有職業(yè)生涯困惑的個案為數還真不少。

她直言，當初選擇學習職業(yè)生涯規(guī)劃時，是真的考慮到該給自己心愛的職業(yè)“充電”了?！靶睦碜稍儙熓且粋€需要不斷補充知識、不斷學習技能方法的職業(yè)。而心理咨詢師參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，則不僅可以幫助自己了解到各類職業(yè)的知識，對自己做心理咨詢有所幫助；而且還可以將職業(yè)生涯規(guī)劃課程中具體可操作的技能和方法提供給急盼了解自己的來訪者，幫助他們認清自我，不斷探索和發(fā)展自身潛能，正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生?！?/p>

在對自己的臨床數據進行細致認真地統(tǒng)計分析后，張麗得出，有三分之一的心理困擾是因為壓力引起的。“壓力有情感上的原因，同時也有職業(yè)生涯規(guī)劃的不夠清晰?！?/p>

張麗介紹，在接待的許多來訪者中不乏有企業(yè)優(yōu)秀人才、精英，在出國讀MBA或于國內深造后，發(fā)現自己的職業(yè)瓶頸依然存在，在很長一段時間里遲遲找不到突破瓶頸的方法，引起了心靈上的困惑、焦慮與迷茫。

“中國入世后，人才競爭日趨國際化，面臨前所未有的壓力，近年來，隨著社會的發(fā)展，人們文化素質的提高，很多人都想施展才華，成就事業(yè)?？墒钱吘股鐣陌l(fā)展速度很快，知識大爆炸時代的競爭壓力、信息量日益激增，人們僅僅運用知識也未必能在社會競爭中取得優(yōu)勢的地位。一些不能體察時代變遷和環(huán)境變化的人，往往會手忙腳亂、不知所措，從而在自己的職業(yè)過程中緊張不安、不知道何去何從。因此，生存在這樣一個時代中的我們要學會了解自己，學會選擇、策劃自己和他人人生的學問?！?/p>

“美國的職業(yè)生涯規(guī)劃很值得我們中國人學習。”張麗說，在美國，職業(yè)生涯規(guī)劃從4歲時便開始了；而在中國，從小學到中學，從中學到大學，人們對為什么選擇這個專業(yè)？自己喜歡的到底是什么？人生目標是什么？……許多事情上的規(guī)劃都很模糊與被動。張麗指出，中國人在職業(yè)生涯規(guī)劃不夠清晰、主動、堅定的情況下，那些學習能力比較強的人或許人生之路會走的順利些，而如果學習能力差些，人生之路便會布滿曲折與荊棘。

“人從一開始有職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，至少能了解、策劃自己，自我效能（社會認可度、成就感、愉悅感、接近目標的程度）也會隨著規(guī)劃的堅定與清晰而不斷提高。像一些具體的操作方法。比如彩虹決策分析圖、自我效能分析、職業(yè)類型與社會環(huán)境和諧度等。通過這些具體的方法，不僅心理咨詢師、人力資源、教師等可以掌握幫助來訪者了解自己，普通人通

過學習，也將掌握到具體可行的?周密細致觀察周圍環(huán)境、科學挖掘直達成功資源?的自助式職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)技能?！?/p>

“你不可能同時擁有80%的經理角色和80%的丈夫角色”

在談到在培訓班上學習到的具體職業(yè)生涯規(guī)劃方法時，張麗提到印象最深的是“彩虹決策分析圖”。

接受完培訓沒多久，張麗便在自己的咨詢室接待了這樣一位來訪者?！皝碓L者是一位牢騷滿腹的妻子。她一直以為自己對丈夫已經做出了巨大的努力與貢獻，而當我與她一起將彩虹圖畫出來之后，妻子目瞪口呆。此時的她才發(fā)現，作為職業(yè)女強人的她，實際上已經沒有精力再在生活中作為妻子為她的丈夫付出很多，那些?抱怨?其實只是空穴來風?！?/p>

“實際上，許多來訪者的壓力來自角色上的沖突，也就是說來訪者在某一階段的職業(yè)生涯規(guī)劃很模糊、不確定，但是這種角色沖突他們自己往往并不清晰。”

張麗還曾經接待過一位來訪者。

男性，處于30-35歲的創(chuàng)業(yè)期，他認為自己在公司里80%時間是經理角色，而在生活中80%的時間是丈夫角色。張麗在協(xié)助他做了彩虹決策分析圖后，丈夫才意識到自己目前正處于創(chuàng)業(yè)期，即便是在回到家后，實際上大部分的時間也是在思考著工作上的事，而丈夫角色的占比并沒有達到80%。

人生的每個階段或不同的階段，由于精力和時間的有限，人們也不可能選擇兩個角色作為職業(yè)生涯的規(guī)劃重頭，生存在如今競爭加大的社會中的人更不例外。處于創(chuàng)業(yè)期的人們在工作和生活角色上的沖突會越來越劇烈時，清晰地意識到“魚與熊掌不可兼得”的至理名言。在遇到上述職業(yè)生涯規(guī)劃困惑的丈夫，要想清晰地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，張麗建議可以與妻子達成共識，看是以追求事業(yè)上設定的目標作為共同目標，還是以放棄自己的人生目標而選擇互相陪伴。

一個有職業(yè)生涯規(guī)劃、定位和目標的人，和一個沒有職業(yè)生涯規(guī)劃、定位和目標的，走過同樣的人生，成就的事業(yè)也絕對不會相同。人生如同蓋房，也需要有目標，只有樹立了明確的目標，才可能向著目標的方向努力，才能有意識地收集有關材料，創(chuàng)造條件，使自己獲得成功。張麗建議，當你在職業(yè)生涯規(guī)劃上出現困惑時，也不必慌張，不訪求助心理咨詢師的幫助?！靶睦碜稍儙熆梢赃\用彩虹決策分析圖等職業(yè)生涯規(guī)劃課程中教授的具體方法，幫助來訪者很清晰地看到自己都扮演了哪些角色，那些角色的占比實際上是怎樣的，該如何選擇和策劃自己的職業(yè)生涯。”

第四篇：心理咨詢師心得體會

篇一：心理咨詢學習心得體會

心

理

咨

詢

心

得

體

會

******** 2013.04.15 心理咨詢心得體會——新“心”的路程

新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢”這門學科。在這之前，我的生活中是完全沒有“心理咨詢”這個名詞的概念的，因為我一直覺得只是心里有問題的人才會接受心理咨詢，正常的人是會很抗拒心理咨詢，甚至認為接受心理咨詢的人就是有心里疾病的人。但通過這門課，我對心理咨詢有了全新的認識。對心里咨詢的認知，也走上了新的路程。

一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。從我的理解角度看，我認為心理咨詢是幫助來訪者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問題的，是一種釋放壓力的方式。并不是有心理疾病的人才會接受心理咨詢的。

我明白了作為一位心里咨詢師，更多的時候是作為一名專業(yè)的傾聽者。在聽了來訪者的訴說后，可以通過一些專業(yè)的知識方法來幫助來訪者解決問題。就像老師說的那樣，心里咨詢師不是告訴來訪者要怎么解決問題，而是要引導他們怎么解決問題。我想這應該是做心理咨詢最基本的要求吧，應該可以說所以案例都要遵循這個要求吧。

我印象比較深刻的案例是：一名學生對做學生干部還是好好學習的艱難抉擇，還有是對工作方向的抉擇。這些案例，是與我的生活息息相關的，很多時候我也在做著這種抉擇。我也是一名學生干部，我曾經也認為魚與熊掌不可兼得。想當好學生干部，就要付出更多的時間，包括學習時間。我親身體驗了這種感覺，很累，很煩躁，甚至很矛盾。所以當老師講到這個案例的時候，讓同學們通過討

論然后發(fā)表自己的見解，同學們意見紛紛，每個人的見解都很獨特。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個心理態(tài)度的問題，我發(fā)現是我自己的想法過于偏激，學習與工作是可以兼得的。只要我能夠正確對待學習與工作的關系，合理安排好時間，我同樣可以做的很好。

心的路程——在生活中，我學會了如何做一個很好的傾聽者，用心感受朋友家人的傾訴。同時我也可以用我所學的到心理咨詢知識來引導他們。我不是一個好的心理咨詢師，但我可以是一個很好的傾聽者。

在學習的過程中，我認識到心理咨詢師這個職業(yè)，是一個需要非常用心的職業(yè)。在工作中，面對著咨詢者素未相識的面孔，要用心觀察他，用心傾聽咨詢者的故事，最后用心分析引導咨詢者的走出內心的困惑。對于這個“用心”我覺得很值得我去學習，因為在生活學習工作中，學會用心觀察，用心傾聽，將對我有很大的幫助，這也是我學習心理咨詢這門課的一大收獲！

同時，我知道了在心理咨詢師的工作中，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點去看待別人的問題。因此我感到，在我們的生活中，很多人都是獨生子女，他們在為人處事上，大多都是以自我為中心的思維方式來處理人際關系。因此，我明白了要懂得尊重。尊重他人的生活習慣，行為方式，思維方式。只有這樣，我們才能在大學這個集體中生存。

通過學習心理咨詢這門知識，我掌握了許多有關心理咨詢方面的技巧，學習的雖然不是很精，但我卻學到很多內容，豐富了自己的心理知識底蘊，使得我在生活中能夠學以致用，我覺得每一節(jié)課都與生活中的細節(jié)息息相關，每次上課時，遇到與自己情況相似案例，都能引起一些對自我的思考，我會結合自己的一些實際情況去分析、對比，同時，加上同學們的交流與意見，我覺得收獲到很多。

篇二：心理咨詢課心得體會

學院：音樂學院 姓名：楊曉君 學號：2010514226 心理咨詢課心得體會

——新“心”的路程

新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢”這門課。在這之前，我的生活中是完全沒有“心理咨詢”這個名詞的概念的，因為我一直覺得只是心里有問題的人才會接受心理咨詢，正常的人是會很抗拒心理咨詢，甚至認為接受心理咨詢的人就是有心里疾病的人。但通過這門課，我對心理咨詢有了全新的認識。對心里咨詢的認知，也走上了新的路程。

第一堂課，老師就從根本上糾正了同學們對心理咨詢的誤解與恐懼。我也才弄清楚，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。從我的理解角度看，我認為心理咨詢是幫助來訪者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問題的，是一種釋放壓力的方式。并不是有心理疾病的人才會接受心理咨詢的。

同時，我明白了作為一位心里咨詢師，更多的時候是作為一名專業(yè)的傾聽者。在聽了來訪者的訴說后，可以通過一些專業(yè)的知識方法來幫助來訪者解決問題。就像老師說的那樣，心里咨詢師不是告訴來訪者要怎么解決問題，而是要引導他們怎么解決問題。我想這應該是做心理咨詢最基本的要求吧，應該可以說所以案例都要遵循這個要求吧。

在課堂上，我們會通過分析各種案例來學習心理咨詢知識，我印象比較深刻的案例是：一名學生對做學生干部還是好好學習的艱難抉擇，還有是對工作方向的抉擇。這些案例，是與我的生活息息相關的，很多時候我也在做著這種抉擇。我也是一名學生干部，我曾經也認為魚與熊掌不可兼得。想當好學生干部，就要付出更多的時間，包括學習時間。我親身體驗了這種感覺，很累，很煩躁，甚至很矛盾。所以當老師講到這個案例的時候，讓同學們通過討論然后發(fā)表自己的見解，同學們意見紛紛，每個人的見解都很獨特。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個心理態(tài)度的問題，我發(fā)現是我自己的想法過于偏激，學習與工作是可以兼得的。只要我能夠正確對待學習與工作的關系，合理安排好時間，我同樣可以做的很好。

在學習課這門課后，我不僅在心理咨詢這門課上踏上新的路程，我對生活中的一些認識也踏上了心的路程。

心的路程——在生活中，我學會了如何做一個很好的傾聽者，用心感受朋友家人的傾訴。同時我也可以用我所學的到心理咨詢知識來引導他們。我不是一個好的心理咨詢師，但我可以是一個很好的傾聽者。

在學習的過程中，我認識到心理咨詢師這個職業(yè)，是一個需要非常用心的職業(yè)。在工作中，面對著咨詢者素未相識的面孔，要用心觀察他，用心傾聽咨詢者的故事，最后用心分析引導咨詢者的走出內心的困惑。對于這個“用心”我覺得很值得我去學習，因為在生活學習工作中，學會用心觀察，用心傾聽，將對我有很大的幫助，這也是我學習心理咨詢這門課的一大收獲！

同時，我知道了在心理咨詢師的工作中，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點去看待別人的問題。因此我感到，在我們大學生活中，很多人都是獨生子女，他們在為人處事上，大多都是以自我為中心的思維方式來處

理人際關系。然而大學是個集體生活的地方，不可能每個人都可以按照自己的方式去生活，如果我們一直強求別人，沒有設身處地的為他人想，只會使得矛盾激化，人際關變得緊張。因此，我明白了要懂得尊重。尊重他人的生活習慣，行為方式，思維方式。只有這樣，我們才能在大學這個集體中生存。

通過學習心理咨詢這門課，我掌握了許多有關心理咨詢方面的技巧，學習的雖然不是很精，但我卻學到很多內容，豐富了自己的心理知識底蘊，使得我在生活中能夠學以致用，我覺得每一節(jié)課都與生活中的細節(jié)息息相關，每次上課時，遇到與自己情況相似案例，都能引起一些對自我的思考，我會結合自己的一些實際情況去分析、對比，同時，加上同學們的交流與意見，我覺得收獲到很多。但我認為不足的地方是：在課堂上，可以適當增加一些心理測試，我覺得這可以使同學通過測試認識到潛意識中的自己，也可以增加課堂樂趣，提高同學們的上課興趣。篇三：心理咨詢培訓學習心得體會

心理咨詢培訓學習心得體會

我有幸被我所選派參加了省局組織的心理咨詢師實操培訓班，經過這一周的培訓學習，對我來說意義重大，讓我進一步了解了心理咨詢師各種實操技能，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓活動中以及對于未來的一些想法談談自己的幾點體會:

一、我不僅學到了一些心理咨詢師實操技能，也學到了正確對待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學習、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。

二、在參加培訓的時間里，使我感受到這個團體也是一個家，這個團體是溫馨的家，是聯(lián)系團體成員情感的紐帶，是避風的港灣，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個人都可以與眾不同，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

三、如果說當初來報心理咨詢師班的意圖還有點朦朧，目標也不明確，可隨著學習的深入我越來越有一種沖動想把掌握的科學觀念宣傳給周圍的人，去幫助別人增進心理健康，提高生活質量。尤其當得知當今中國有那么多的人存在心理問題，有那么多孩子心靈扭曲地成長著甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立，我要幫助周圍的人順利地渡過人生低谷。當然我也非常清楚我們管教工作責任重大，并不是那么容易的事情，所以我必須努力地學習，認真地實踐，不斷地成長。我的路還很長，我會活到老學到老，做一個合格的心理學工作者。心理學的路也還很長，許多心理現象還不能得到合理的解釋，許多心理

疾病還不能得到有效的治療，但是只要同道們攜手并進，勇于探索，總能實現學科的發(fā)展。

心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，是我一生一世的功課，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。

感謝心理咨詢師班幫我重新塑造了生命的意義，特別要感謝培訓班日夜奔忙的老師們，你們永遠是我的領路人 篇四：心理咨詢師培訓心得體會

開啟心靈的鑰匙

——心理咨詢師培訓心得

丁潔薇 天元區(qū)王家坪小學

一直以來，在我心中，心理學是一門很神奇的學科，它似乎可以遇見未知的心理世界，而心理咨詢師這個職業(yè)對我來說更是神秘又充滿著吸引力。在書店經?？吹疥P于心理學科的書籍，總覺得不可思議，卻非常向往，試想一下，如果我能夠走進心理學，用心理學的知識與學生交流，預測他們的言行，幫助他們解決學習、生活中的各種困惑；又或是幫助自己控制、排解工作、生活、情感上的一些小情緒，那是一件多么令人快慰的事。

今年的7月份，機會來了。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長，為青少年積極健康成長保駕護航，特制定了培訓心理咨詢師的三年計劃，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級心理咨詢師培訓學習，通過幾天的學習，我受益頗多。

本次培訓主要由華夏心理輔導中心負責，開班之前，主辦部門的領導專門部署相關工作，為這次學習提供了便利的條件和舒適的環(huán)境，學習期間市局領導經常來過問大家的學習情況，充分展現了對教師成長的重視和關愛，同時也體現領導對心理矯治工作的“愛之深，情之切”，這一切無不讓我深深為之動容，溫暖著、激勵著我。擔任本次培訓授課的老師都是經驗豐富的專家學者。比如第一天講學的曲偉杰老師，他用獨特的“曲式”幽默和博學識廣緊緊地抓住了參培老師的心，讓我們時而哄堂大笑，時而蹙眉深思，時而埋頭疾

書，他為本次培訓學習書寫了一篇精彩的序章。第二天為我們授課的是邱霞老師，聽黃越老師介紹說邱老師是第一期的學員，她的認真、好學感動而我們，也更加激勵和堅定了我們要走上心理咨詢師之路的決心，邱老師在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論和心理咨詢師培訓學習有了形象的理解。接下來的兩天，陪伴我們一起培訓學習的是溫柔優(yōu)雅的徐明芳老師，她是一位資深歷深的心理咨詢師，也是一位善教巧教的老師。她知識涵蓋面廣，使我們學員在最短的時間內學到最多的知識，因為徐老師講課時加上了很多的案例講解，又為課堂增加了不少趣味，而少了傳統(tǒng)學習的枯燥。已經五十多歲的蔣方老師為我們進行了網絡學習指導，聽她的課如沐春風，她的和藹，他的樂觀、耐心授教，讓我們度過了一個美好而又很有收獲的夜晚。總之，在每位老師的教學過程中，學員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現在我們面前，使參培老師們得到了極大的個人成長，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領域、不同的心理問題、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個學員成長需求、工作需求。當然這次培訓，我也碰到了很多的困難。學期短，內容多，基本上是

一、兩天本書，有時候，晚上也不間斷培訓。這幾天，每天晚上基本上要到12點左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F在回想起來，這恐怕是我有史以來參加培訓最認真的一次吧！

這次培訓，收獲太多，我像一個永遠不知道滿足的學生一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多對我的教學工作、個人的精神生活都有很大幫助的知識。心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。曲老師和徐老師不斷強調“學心理咨詢是助人又自助的”，因為咨詢師在幫助別人的同時也在自我成長。那我想，參加本次心理咨詢師培訓學習最先獲益的就是我自己了。

總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，提升工作理念，并在教學意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。同時，我也信心備至，期待著將所學的技能有效地應用在今后的工作中，促進教育教學效果更上一個新的臺階。

2014年7月8日晚 篇五：心理咨詢師培訓學習心得體會

心理咨詢師培訓學習心得體會

——心路上值得記錄的又一歷程

得知心理咨詢師培訓學習的這個消息時，我沒有多想就去校長辦公室報了名，學校有三位老師報了名，但是最后我被批準；所以，這個培訓學習對我來說是個難得的機會。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問我：?你多大了？??怎么啦，我很老嗎？??不是，心理咨詢師培訓要考試，我都不愿意參加這樣的培訓？?原來是這樣。

7月5日至7月9日五天的學習，我完全是是一個很?聽話?的學生：每天6點不到起床，6點20分出門。因為我家住田心研究所，沒有直達車到北師大，坐106路車然后坐30路，有時候沒趕上106路，我得坐34路然后轉35路，再轉30路。有兩次我都打的，怕遲到對不住上課的老師。上課的5天時間里，認真聽課，作筆記，感覺時間很緊張，自己有很大的壓力。

這幾天的學習，又使我的心靈得到一次凈化，使我的精神得到一次成長。曲老師的課?高深?，但是，其中的奧秘我似乎有所領悟：?人的成長就是一次次‘頓悟’的過程，經過一次次‘ 成蝶’蛻變的苦痛，最終成為他自己！一個具有完整人格的人！?其中的5種療法都是我們在成長路上或多或少需要的?清新劑?。想想，原來我自己已經在不自覺地運用著這些方法?修煉?自己。幾十年的成長道路上，我哪些諸如：讀名著，讀名人傳記和勵志書籍，寫日記（11本厚厚的日記）以及睡前放松和冥想都是我健康成長的歷程，因為有這些東西陪伴，我才走過了很多不平坦的人生路。

第二天，邱霞老師的課很?趕?，但是，有誰不給這位老師?豎

起大拇指?呢：站著上課，嚴格的時間概念，對學員認真負責的態(tài)度。雖然一本厚厚的理論書在一天的時間里串完，收獲還是很多。最難忘的是那天晚上，我和邱霞老師的?信任之旅?，我們彼此在不熟悉的情況下，把自己交給對方。我明白了一個道理：和人相處需要?信任?如果信任一個人，即使沒有?光明?，心靈仍然不會害怕。接下來的?自我介紹?，我第一次在不熟悉的人群中完全打開了自己的心，獲得了前所未有的?快樂和放松?。我很感動也很感謝有這樣一次體驗。

第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我?好好愛自己?的心理咨詢師這個角色的課程。雖然離這個?角色?還很遙遠，但是，徐老師課程的要領?好好愛自己?對我觸動很大，以后我要好好愛自己，不能早飯不吃就上班，只有好好愛自己的人才能更好地愛身邊的人。

第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了?成長?的動力，一個要退休的老師尚且如此好學，我怎能不努力?完善自我?。

最后一天，謝老師的課清晰明確，心理測量技能教學很嫻熟?？上r間有限，我還有很多問題需要解決。5天的時間里，每天我都看到了黃越老師陽光般的?笑容?，我都感受到譚光華老師一起跟班學習?認真?！5天的培訓，只是一個很短的過程，而心靈的成長卻是?永遠在路上?的境地，希望我自己在?心理學學習的過程里?獲得更加?完善和幸福的自我?。

第五篇：心理咨詢師工作總結

工作總結

心理咨詢師的工具是咨詢師本人，心理咨詢是一門專業(yè)，它有自己的理論、方法和技術，但最大的特點是咨詢師本身是應用的部分。這使得對心理咨詢師有了要求，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客。“工欲善其事必先利其器”，咨詢師的理念，對人生的理解，即人生觀與價值觀的表達對咨詢的效果至關重要。時刻沉下心來，認真整理自己，反思自己的人生道路，才能使自己接近“利器”，以下簡要對自己從開始接觸心理學到現在工作學習的一些感想和啟發(fā)做總結。

1、心理初啟

心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現。

進入大學之后，我才開始接觸心理學。那時候我們以為心理學家是一看就知道別人心理在想什么，抱著這份好奇心去上課，我們發(fā)現，心理學要學習統(tǒng)計、測量，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學知識需要背誦，完全不是我們想象的心理學。大二的心理健康課堂，那是我第一次接觸心理學，課堂上老師帶著我們做了一個簡單的游戲，要求所有同學起立，然后向右轉，為自己前面的同學按摩肩膀，在我后面的同學為我按摩，他當時動作很輕，按的有點癢，讓我很不舒服。輪到我為他按摩時，為了報復，我故意撓他癢癢，還用力捏他肩膀。游戲結束后，老師引出了人際交往中的心理學“黃金法則（像期待他人對你那樣的去對待他人）”并對我和我同學進行案例分析。他當時指出：我同學在很認真的為我按摩，手法也很正確，而我并沒有感受到好意，因此在后續(xù)的按摩中只是很隨意的按按。當時，給了我很大的觸動，我為自己的卑劣行為感到愧疚，懊惱自己曲解了他人的好意，責怪自己太自我。課堂結束后，我對心理學產生了極大的興趣，驚訝心理學的神奇力量，一個小實驗就能直達人的內心，發(fā)現自己的不足，更好認識自己，幫助自我成長。經過這次課堂實驗，我一直期待著能夠真正地接觸心理學。直到大學快畢業(yè)的時候，學校為了給我們鍛煉的機會，給我們聯(lián)系了一些小學，讓我們給學生做心理咨詢，來咨詢的同學都是老師或家長認為行為有些異常的孩子。我印象非常深刻，有一天下午，我們接待了兩個小學生，其中一個是家長帶過來的，小孩子沉溺于網絡，一個是老師推薦的，有自傷行為，經常拿小刀割自己的手腕。這是我們第一次親身接觸心理咨詢，那時候心理很害怕，我們都很緊張，只問了孩子一些表面的問題，沒有深究原因。后來這個問題詢問老師該如何解決，老師告訴我們，去問問孩子父母的關系，平時對孩子的關心程度，后經詢問，果然問題出在家庭，網癮孩子的父母平時忙于工作，無暇顧及孩子，孩子只能上網消磨時間，在游戲里面找到了自己的快樂，不愿意面對現實世界。自傷的孩子父母長期不合，感到受到忽視，以自傷引起父母注意。知道原因之后感到很痛心，也從此明白每個人身上反映出來的問題或多或少都反映出了家庭的問題，父母的問題這是第一次讓我意識到我的心理咨詢，還有太長的路要走，我需要積累很多的經驗，需要從不同的角度去看待事物。

2、工作感想

目前，我在一家人力資源公司上班。在工作過程中，我發(fā)現心理學的理論與方法非常有用，幾乎每天都會用到。

坦誠地說，我學心理學的初衷并非是想成為一個心理咨詢師，而是希望自己能生活得更輕松、更快樂，更能坦然面對生活中的種種壓力。通過學習，觀察，思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高，但同時又發(fā)現周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題，甚至還有朋友由于不堪忍受心理負擔過早結束了自己的生命。這讓我切身感受到一個人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的能力。我希望周圍的每一個人都能發(fā)自內心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，由此漸漸萌發(fā)了做一個心理咨詢師的愿望。

當然，要成為一個優(yōu)秀的心理咨詢師，我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學，也是藝術。要想真正學好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助他們解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。

真正決定心理咨詢進程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格，只有一個健康、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢取得療效的程度。所以說，心理咨詢師對自己的了解和分析，心理咨詢師的自我成長，才是心理咨詢中最為關鍵的因素。

報了心理咨詢師的培訓之后，我堅持不懈地去學習、實踐，為了更好地將所學知識運用于實際，我將自己的所學運用到工作中。在學習工作中，我不僅閱讀了培訓機構所發(fā)的教材，還自己購買并閱讀了《西方心理咨詢經典案例集》、《自卑和超越》、《大眾心理學》等書刊，均有一定的收貨。心理咨詢師的自我認識和自我成長是永無止境的，未來的道路崎嶇而漫長，我將怎樣去面對？有句話說得好：“我們已經起程，還怕路遠嗎？”

一路走來，跟心理學的聯(lián)系從來沒有間斷過，我希望我能成為一個自我完善，同時幫助他人的人。蘇曉波說過，每個對心理治療感興趣的人，無一例外的是想探索自己，在幫助別人的時候自己也成長起來，在自己成長時候更好的幫助別人。心理咨詢師職業(yè)在我心目中，正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)。而想成為心理咨詢師，第一是將來養(yǎng)育孩子的需要。從孩子降生的那刻起，便被自然地賦予了母親的角色，在養(yǎng)育孩子的過程中可能會經常處于迷惘之中，不知所措，卻只能從書本、電視、長輩等途徑尋求幫助，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平，但每個孩子都是一個特殊的個體，孩子的每個年齡階段也具有不同的特征。第二是為了將來能較好地經營婚姻，因為美滿持久的婚姻會造就幸福的家庭，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長空間。第三是工作的需要。我想要從事教育類的工作，在教育過程中必定會遇到各種各樣的問題，幫助孩子們健康快樂成長是我的職責。第四是出于對心理學的興趣，同時認為自己的性格適合從事心理咨詢工作，特別是我的真誠、善良，樂于助人的個性更是心理咨詢工作者必備的品質。

心理咨詢的目的是“助人自助，完善自我”，作為心理咨詢師新手，我真誠的期待求助者能敞開胸懷，對心理咨詢有一定的信任度，而我將不斷地繼續(xù)充實自己的理論知識，積極參加社會實踐，增加自己的社會閱歷和經驗，經常進行內省，促進個人成長，為自己的咨詢師之路打下堅實的基礎。