第一篇：初中語(yǔ)文游記類

大坪山參觀鄭成功雕像

今天我到大坪山去參觀竣工不久的鄭成功雕像。

沿途的大街旁廣場(chǎng)上，各種歡慶活動(dòng)正在進(jìn)行，人們臉上自豪而喜悅的笑容，同飄揚(yáng)著的國(guó)旗一樣燦爛。我無(wú)暇顧及兩旁的節(jié)日勝景，只是極目瞭望，想盡快找到據(jù)說(shuō)高達(dá)幾十米雕像的身影。可是連整座大坪山都被拔地而起的高樓遮擋得不見蹤影。

來(lái)到山腳下的山兜村，村民熱情地為我指路。這是一條村民自發(fā)捐款修的山路。踏上幾級(jí)臺(tái)階后俯視全村，許多小洋樓錯(cuò)落有致。山路旁是一個(gè)小公園，健身器械上孩子們玩得不亦樂乎，幾位老人正坐在長(zhǎng)石椅上聊天，不時(shí)開懷大笑，大概是為近年來(lái)村里一天一個(gè)樣的變化，為新農(nóng)家今天的幸福生活而歡笑吧。

走進(jìn)山林，我享受到最涼爽的清風(fēng)，最悅耳的鳥叫聲和滿眼的怡人的綠。透過(guò)山林可以隱隱望見連綿不絕的丘陵比肩連袂，將大半個(gè)泉州城攬入綠的懷中，城里每一處蔥綠與之遙相映襯，將整個(gè)泉州裝點(diǎn)成大花園。幾年來(lái)，泉州真的變美了。以往小巷里橫流的污水不見了，菜市場(chǎng)里的衛(wèi)生死角不見了，街上的垃圾不見了，綠樹多了，鮮花多了，小區(qū)花園多了，向市民開放的公園多了。我家門前的綠蔭成了越來(lái)越多鳥兒的樂園，每天清晨，它們?cè)谀愀耙捠?，為你歡歌。我們的生活環(huán)境已經(jīng)一天天好起來(lái)了。走出山林，到了山頂，高大宏偉的雕像展現(xiàn)在我面前，民族英雄鄭成功腳跨一區(qū)膘肥身健的駿馬，威風(fēng)凜凜地向家鄉(xiāng)人民揮手，渾身金甲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我終于站在了這位民族英雄腳下，和他一起飽覽家鄉(xiāng)的全景。我們的眼前是一座嶄新的現(xiàn)代化都市。風(fēng)格各異的新別墅排成了一個(gè)個(gè)方陣。銀行，酒店，國(guó)稅、地稅大廈，保險(xiǎn)大廈……鱗次櫛比，似乎欲與大坪山比高矮，國(guó)道和高速路上，一個(gè)個(gè)幸福家庭正開著私家車出行。

誰(shuí)能想到，十年前泉州還是“南北一條街，東西兩個(gè)塔，三個(gè)崗?fù)?，四個(gè)街道辦事處，”大坪山附近也全是莊稼地和荒郊野嶺。然而從1997年起，這里新規(guī)劃并建立豐澤區(qū)以來(lái)，短短幾年時(shí)間內(nèi)，這里誕生了一條條“華爾街”“香榭里舍大道，”我這個(gè)土生土長(zhǎng)的泉州人，都差點(diǎn)在新城區(qū)里迷路了我再次瞻仰這位民族英雄，他正凝視著泉州城，我仿佛能聽到他從心里發(fā)出贊嘆，感嘆人們生活水平的提高，生活環(huán)境的改善，僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的騰飛，感嘆這一切變化之快。我想借用毛澤東的兩句詞稍做改動(dòng)：“英雄應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚僑鄉(xiāng)殊?！睆乃铄涞哪抗庵校宜坪踝x懂了一種精神，是他當(dāng)年趕走侵略者，收復(fù)臺(tái)灣的精神，也是自強(qiáng)不息，勇于奮斗的精神。這不正是今天泉州人“愛拼才會(huì)贏”的精神？就是這種精神，使泉州依靠民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展成為奔小康的領(lǐng)頭羊；就是這種精神，使泉州成為“國(guó)際花園城市”，“全國(guó)最佳魅力城市”，就是這種精神，使泉州融入世界，使世界重新認(rèn)識(shí)泉州。

此刻，在共和國(guó)十五周歲的喜慶日子里，在民族英雄的雕像前，面對(duì)著日新月異的家鄉(xiāng)，我感到肩頭有一副重?fù)?dān)。作為新一代接班人，我將從英雄腳下出發(fā)，帶著他賦予我的民族精神，乘上時(shí)間的快馬，去書寫家鄉(xiāng)明天的輝煌，開創(chuàng)祖國(guó)未來(lái)的繁榮晶盛。希望有一天，英雄將會(huì)為我們更加繁榮，更加發(fā)達(dá)的泉州發(fā)出感嘆。簡(jiǎn)評(píng)：本文構(gòu)思獨(dú)特，以小見大，從一中學(xué)生的視角寫出了對(duì)家鄉(xiāng)巨大變化的感受，抒發(fā)為建設(shè)家鄉(xiāng)更美好的未來(lái)而努力的志向和決心．語(yǔ)言清新流暢，不落俗套．

泉州西湖游記

一走進(jìn)泉州西湖公園的南大門，映入眼簾的是一條通往樹林深處的林蔭道。剛踏上鵝卵石鋪成的林蔭小道，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，你能聞到一股股泥土的芳香和花朵的清香。林蔭道兩旁柳樹青青，松柏成行。

草坪上的小草長(zhǎng)得整齊而茂盛，又細(xì)又嫩，連成墨綠的一片。草尖上還凝結(jié)著晶瑩剔透的露珠。草坪中間那一棵棵的樹木枝葉濃郁而充滿活力。草坪邊的花叢中，一串串遍地黃金的小花燦爛奪目。各種品種的菊花，有的含苞欲放，有的花蕾初綻，有的迎風(fēng)盛開；紅的像火，白的如雪，黃的似金，還有許多不知名的花朵開放的異常瑰麗。綠色的樹葉和五顏六色的花朵交相輝映，美麗極了！

踏著林蔭小道，走著走著，兩旁的花草突然消失了，展現(xiàn)在眼前的，是一座是用大理石砌成的拱橋，拱橋的下面是平靜無(wú)波的湖水。這座高高的拱橋很寬，橋面寬得能容下四五輛馬車并駕齊驅(qū)，拱橋很長(zhǎng)，大約有三十多米長(zhǎng)。橋下面還有許多拱門似的橋孔，橋孔的頂端有的離湖面有四五米高。拱橋的兩旁有石護(hù)欄。護(hù)欄的每根柱子上還雕有小巧玲瓏的石獅子。每只獅子的姿態(tài)都各不相同，活靈活現(xiàn)。有的手舞足蹈，有的閉目養(yǎng)神，有的齜牙咧嘴，有的昂首挺胸，有的……

過(guò)了拱橋，前方還是用鵝卵石鋪成的長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道。走出林蔭道，一片令人賞心悅目的翡翠般的湖水呈現(xiàn)在你的眼前，這就是西湖！廣闊的湖面上波光粼粼。高空的白云和四周的景物倒影在湖水中，把天與地的景色融合在一起，令人心馳神往。湖面上游蕩著幾條供游客游玩的花船，乘船環(huán)繞西湖，你會(huì)無(wú)限地感嘆：西湖的水是那么柔和，秀美，像一位溫柔的母親。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起微波，像是一塊碩大的碧玉被踩碎一般。由于遠(yuǎn)處山影的掩映和亭臺(tái)的交錯(cuò)，看西湖時(shí)有種一望無(wú)際之感。

泉州西湖的湖中心聳立起一座氣派十足的建筑——刺桐閣。只見它三面環(huán)水，坐落在高大的城墻上，整個(gè)刺桐閣為木石結(jié)構(gòu)，高五層，臺(tái)樓環(huán)廊，碧瓦紅梁，層層重檐翹角，檐角上的雕刻惟妙惟肖、巧奪天工。門窗梁柱繪刻著五彩斑斕的各式圖案。底層的屋檐下掛滿了小紅燈，一派喜氣洋洋?？瓷先フ麄€(gè)刺桐閣瑰麗輝煌、古色古香、宏偉軒昂，為美麗的西湖公園平添了幾份姿彩。常可見白鷺時(shí)而掠過(guò)碧綠的湖面，時(shí)而在藍(lán)天中盤旋，湖心的小島是越來(lái)越多的鳥類棲息的樂園，白鷺紛飛成為西湖一道亮麗的風(fēng)景線。

泉州西湖的夜色更是扣人心弦。雖然是在夜晚，迷迷茫茫的彩燈依舊能照射出21孔石拱橋朦朦朧朧的輪廓。21孔石拱橋在夜晚彩燈的點(diǎn)綴下如同彩虹橫跨于湖中，如夢(mèng)似幻。每當(dāng)?shù)搅酥星锛压?jié)，燃放煙火時(shí)，七彩斑斕的煙花點(diǎn)綴著石橋。耀眼的星空倒映在湖面上成為一叢叢嬌艷絢麗的鮮花。在美倫美奐的夜景中，游艇徐徐緩行，留給大家深刻的印象。

我為家鄉(xiāng)有泉州西湖公園如此獨(dú)具魅力的風(fēng)景，感到驕傲和自豪！

第二篇：外出游記類作文

范文背誦2---外出游記類

假如你是一名導(dǎo)游，將帶團(tuán)到廣東霞山?，F(xiàn)需寫一份發(fā)言稿，準(zhǔn)備在出發(fā)前對(duì)美國(guó)游客簡(jiǎn)單介紹當(dāng)天的行程和其他事項(xiàng)。

寫作內(nèi)容：

1.霞山位于廣東北部，距廣州280公里；乘車6小時(shí)。

2.在韶關(guān)市停留一小時(shí)，吃午飯。

3.下午5點(diǎn)到南雄，晚宿南雄賓館，第二天去游玩霞山。

4.路途遙遠(yuǎn)，艱難，但沿途的美景讓游客忘記疲勞。

5.沿途還會(huì)對(duì)霞山做必要的講解。

寫作要求：

1.只能使用5個(gè)句子介紹以上全部?jī)?nèi)容；

2.短文的開頭已為你寫好。

Ladies and gentlemen,Ladies and gentlemen,Guangzhou,.At noon, we willto have our lunch.After that,in the afternoon , and we will climb Xia Mountain.Besides, from time to time, I’ll give you a necessary account of Xia Mountain.

第三篇：游記類作文教案

游記類作文教案

一、最需：線索井明。游記散文需要有一條清晰的線索。具體地描述景物的地點(diǎn)、方位、特點(diǎn)，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走。方法是在段始或文中的關(guān)鍵位臵，放臵能體現(xiàn)游蹤的詞句。具體寫一處景觀時(shí)，可采用方位變換的寫景順序：由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)，由中間到兩邊，由左到右，由上到下，由整體到局部，等等?；蛞罁?jù)景物的類別而分別介紹。

方位變換的寫景順序如：“站在遠(yuǎn)處，我遙望著……我隨人流邊拍照邊行走，來(lái)到了瀑布的正前方駐足觀看……又隨著人流步入瀑布的中心地帶——水簾洞。在洞口……緊緊踩著前者的腳后跟，通過(guò)極為狹窄的通道進(jìn)得洞里……站在洞里……出了洞口……我戀戀不舍地行走在返回的路上……”（《游黃果樹瀑布記》）

依據(jù)景物的類別而分別介紹的如：“千島湖的水是那樣的綠，又是那樣的清……千島湖的山蔚然挺秀，翠嶂青峰……她還是一個(gè)動(dòng)物的大千世界……”（《美韻無(wú)限的千島湖》）

二、最宜：只抓重點(diǎn)。一篇游記寫下來(lái)，最怕的就是面面俱道，生怕哪個(gè)環(huán)節(jié)被落掉，從出發(fā)到路上，從到達(dá)到每一處行蹤，甚至在每一處景點(diǎn)凡所眼前所見，耳中所聞，均寫于筆下，將文章寫成了流水帳，索然無(wú)味。應(yīng)該把自己印象深的景物，或是能體現(xiàn)景物主要特點(diǎn)的東西詳細(xì)地寫下來(lái)，其余的可以寫簡(jiǎn)略點(diǎn)，有的甚至可以不寫，做到重點(diǎn)突出，詳細(xì)得當(dāng)?？聪旅孢@段選文：

“隨導(dǎo)游引領(lǐng)，從玉女峰出發(fā)，漫步于通幽小徑，一路纖竹柔枝橫空成蔭，暗香浮動(dòng)沁人心脾，猿鳴蟲叫不絕于耳，著實(shí)引人入勝，不覺已來(lái)到水簾洞前?！保ā哆B云港游記》）

因?yàn)槁吠局胁皇亲畲騽?dòng)作者的地方，因此，一路上的景致用概括描寫的幾句話便一帶而過(guò)。而蘇馬浴場(chǎng)是連云港的一個(gè)重點(diǎn)景點(diǎn)，也是最吸引作者的地方。因此，在后文中作者對(duì)蘇馬浴場(chǎng)濃妝重抹，展示其風(fēng)采，這就做到了重點(diǎn)突出。

三、最佳：突出感受。所謂“登山則情滿于山，觀海則情溢于海。”寫游記類文章，大要求便是“繪景并傳情”，景美而生情，情因景而更愜，情景交融，合為一體。行文中，情的表達(dá)要根據(jù)景的描寫而自然的生發(fā)與表達(dá)，不可為抒情而抒情，造成寫景與抒情兩張皮，不能貼合成一體。請(qǐng)看選文：

“那湛藍(lán)的海水與天空把我整個(gè)心都染成了藍(lán)色，綿如糖的細(xì)沙像母親的吻一般輕柔。煙波浩蕩，帆影點(diǎn)點(diǎn)，奇石林立。讓相機(jī)把自己定格在“天涯”“海角”。赤腳在海邊奔跑，大喊大叫，釋放我的感動(dòng)與歡樂。夕陽(yáng)西下，獨(dú)坐在一塊大焦石上，靜靜的領(lǐng)略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想過(guò)去、不知未來(lái)，漸漸的自己也被融化在這景色里……”（《通靈大峽谷游記》）

海水與心靈都變成了純純的藍(lán)色，在海邊狂奔，釋放心中的激情，面朝沙灘，思潮起伏，眼前似景似夢(mèng)，一片朦朧……景與人合一，分不開是在寫景，還是在寫情，景與情相愜，情與景并融，絲毫沒有生造之感。

四、最美：語(yǔ)言靈動(dòng)。景美可以用照機(jī)拍下來(lái)，從而留住每一個(gè)大自然的精彩的瞬間，那么，如何讓文字使美景呈現(xiàn)出它的原汁原味的美呢？可以借用修辭，或比喻、或擬人、或排比、或?qū)ε?、或引用，根?jù)景致的不同特點(diǎn)，而用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)，盡明彰顯出美景的本真美。就如繪畫，不同的畫要就不同的筆去畫一樣。請(qǐng)看下面的選文： “瀑布柔柔地掛在剛硬的巖壁上，淡淡地、輕輕地、如嵐、如霧。瀑布中的那些水花，又刀像一朵一朵的白煙往下落，仿佛在放著煙花，不過(guò)把瀑布比作紗，也是很確切的。瀑布

從巖石上沖下來(lái)，分為幾綹，仿佛是幾匹紗皺著呢，晾在那里。薄薄的，如蟬翼上般，若有若無(wú)。透過(guò)這層層薄薄的“輕紗”，我們很清楚地看見后面的巖壁?！?/p>

選文用比喻、擬人等修辭將瀑布的質(zhì)地、形態(tài)表現(xiàn)的恰為妥貼，尤其是幾個(gè)不同角度切入的比喻句，簡(jiǎn)直將瀑布的如霧、如紗、如蟬翼的美活生生的雕像進(jìn)讀者的心里。當(dāng)然，以上所說(shuō)還不能囊括，游記寫作的所有注意事項(xiàng)，還需同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫作中多積累，多思考，多動(dòng)筆，不斷的提高的自己的寫作水平。

故宮一日游

可能從電視劇上看了太多的清代影視劇，因此，對(duì)故宮由始以來(lái)就充滿了無(wú)限的向往與遐想。今年暑假，正趕上爸爸要去北京辦事，因此，我強(qiáng)烈要求帶我一向去，去圓我看故宮的美夢(mèng)。爸爸竟然真的答應(yīng)了。到北京爸爸辦完事后，便專門帶我去了故宮。

在進(jìn)故宮之前得先從天安門進(jìn)，所以一定要登上天安門城樓，在登上城樓時(shí)，眼前便是天安門廣場(chǎng)鳥瞰，這個(gè)角度正是當(dāng)年毛主席在開國(guó)大典致詞時(shí)站過(guò)的地方，我也特意站在那感受一下當(dāng)時(shí)宏偉場(chǎng)面。

下了天安門，經(jīng)過(guò)端門，便來(lái)到了故宮的正門——午門。進(jìn)了午門便真正進(jìn)了紫禁城，迎面的便是太和門。穿過(guò)太和門，前面便是故宮里地位最高的宮殿——太和殿，俗稱“金鑾殿”，是皇上升朝的地方。太和殿果然氣派，飛檐重脊，黃琉璃瓦覆頂，裝飾雍容華貴，氣勢(shì)非凡。爸爸說(shuō)故宮里最大的數(shù)字是九，而太和殿的殿檐上卻設(shè)有十個(gè)走獸，這是為了表明太和殿的地位已經(jīng)用九這個(gè)數(shù)字都不能代表了。我想這應(yīng)該是封建社會(huì)最有權(quán)威性的建筑了。聽說(shuō)，太和殿是當(dāng)時(shí)北京的最高建筑。在殿的底座漢白玉石階上雕有1000多個(gè)龍頭嘴通于地面，每逢下雨時(shí)，積水便通過(guò)這引起龍頭流到地面上，形成“千龍吐水”的奇觀。我真遺憾當(dāng)時(shí)是晴天，無(wú)法看到那壯觀的景象。站在高高的廣場(chǎng)上，我心潮起伏，有關(guān)清代的零碎的記憶便似乎在我的眼前上演……

接著又往后走，依次參觀了中和殿和保和殿，還去了乾清宮、養(yǎng)心殿等皇帝日常起居和處理政務(wù)的地方，參觀了皇帝大婚儀式展、珠寶玉石等珍寶展。故宮里有很多展覽是值得一看的，延禧宮有書畫展覽，幾臺(tái)先進(jìn)的蘋果機(jī)供游人免費(fèi)使用。雖然只能在電腦屏幕上欣賞，但也是有一種看到寶物的感覺。歐陽(yáng)修、趙佶、辛棄疾、唐寅……他們的作品躍然于眼前，雖然我看不太懂，但仍感到一種藝術(shù)的陶冶。

說(shuō)起我最想去的地方，還是還珠格格上小燕子住過(guò)的漱芳齋，但因?yàn)闀r(shí)間有限，而故宮里的建筑又太多，因此，漱芳齋沒去成，成為此行的一個(gè)小小的遺憾。

走出故宮，清代帝王的權(quán)威與奢侈，建筑的輝煌與氣派，歲月變遷的悵惘與無(wú)奈，全都在我的腦中回旋、激蕩。我突然對(duì)清史產(chǎn)生了濃厚興趣，以后有時(shí)間一定要學(xué)學(xué)，仔細(xì)研究一下故宮。

第四篇：游記類作文高一

游記類作文高一

游記類作文高一1

藍(lán)天、綠樹、碧海、金沙灘，形成了美麗的日照。

剛走進(jìn)日照，那郁郁蔥蔥的樹木映入眼簾：平整的綠草地上挺立著棵棵蒼綠高大的松樹，它們好像一位位哨兵在守衛(wèi)著日照，松樹后面是小樹苗，沾著水珠的枝條伸展著，嫩葉搖擺著，好像在歡迎遠(yuǎn)方而來(lái)的游客。

仰望遼闊的藍(lán)天，空中飄著輕柔潔白的`云，幾只小鳥“喳喳”地叫著，給天空添了幾分生氣。

吸著新鮮的空氣，頭頂著烈日，我們來(lái)到海邊。大海一浪推一浪，堆起雪白的泡沫，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，十分耀眼。再放眼望去，真是天連海，海連天??！然后，我們拎著小桶，拿著鏟子，赤著腳丫跑到沙灘上，拾起了貝殼。貝殼有各種形狀的，有粉的，有黑的，有橢圓形的，還有三角形的……其中我最喜歡扇形貝殼，它粉肉色的顏色，上面有條條波浪紋，右下方凸起，略帶紅黃幾種顏色，遠(yuǎn)看還真像一把漂亮的小扇子。

下午，我們要去游泳，這真是一個(gè)大喜事！我們迫不及待地?fù)Q好泳衣，拿上泳圈，準(zhǔn)備下海。海水很涼，但又很舒服，踩著柔軟的沙地，向深一點(diǎn)的地方劃去。經(jīng)過(guò)媽媽指點(diǎn)，我慢慢學(xué)會(huì)了游泳?？墒呛＠艘焕吮纫焕烁?，一浪比一浪大。忽然，一個(gè)浪頭迎面撲來(lái)，嗆得我喝了好幾口海水，但我并沒有被它嚇倒，而且還跟伙伴玩起了打水仗。

我悄悄捧起一把水，瞄準(zhǔn)了小姜，突然往她那潑去，耶！正好潑到！“啊喲！”我又被別人連潑兩下海水。我偷偷看了一下，那個(gè)小丁和小蔣在捧腹大笑呢！這兩個(gè)可惡的家伙！我趁她們笑時(shí)，一個(gè)勁地潑，嘴里還大叫：“我讓你倆潑，我讓你倆潑……”她們措手不及，差點(diǎn)兒歪到大海里去，我們見了，不禁哈哈大笑……

快要走了，但日照的美麗，大海的清涼和我們的歡笑卻依然留在了我的腦海中。日照，再見了！

游記類作文高一2

今年暑假的一天，爸爸說(shuō)要帶我去嶗山，我高興的一蹦三尺高。我游覽過(guò)香山的紅葉，波瀾壯闊的大海，一望無(wú)際的鄉(xiāng)村田野，就是沒去過(guò)嶗山。

第二天一早，我和爸爸帶了早就準(zhǔn)備好了的旅游所需物品就出發(fā)了。

到了青島，我們先選好了旅館就坐車去了嶗山。

車剛停穩(wěn)，我就一下子奔下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望嶗山，山上一片蒼翠，巨大的林海一下子映入我的眼簾。我們往山上走，到了鐵索橋，橋下有一股溪流在淙淙地流著，一直流向遠(yuǎn)方。我們又往前走了一會(huì)兒，看到了一個(gè)大水潭，那潭里水不深，而且清澈見底，里面有許許多多彩色的魚兒在游來(lái)游去，可漂亮了！時(shí)不時(shí)有幾條小魚從水里跳出來(lái)，又突然落到水里去，濺起許多水花，那些水花像一朵朵銀白色的雪蓮，非常好看！潭水的'上游有一條瀑布，它發(fā)出洪亮的聲音，在很遠(yuǎn)處就能聽到呢！站在瀑布底下，高高的水簾從天而降，嚇得我趕緊躲開來(lái)。這真可謂是：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！我們繼續(xù)向上攀登，我看到了松林，風(fēng)一吹，松樹一起搖曳著，給人一種舒服的感覺。到了山頂，俯瞰全山，山上的原始森林像一片綠色的海，在風(fēng)中有規(guī)律的“流”著。太陽(yáng)照射著原始森林，森林反射出耀眼的光芒，像一塊巨大的玉石。不知不覺已是黃昏了，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥，西方的天邊已出現(xiàn)了紅霞。我們看時(shí)間不早了，這才戀戀不舍地下了山。

這次游覽嶗山，真是讓我大開眼界，嶗山太美了！有機(jī)會(huì)我還要再去嶗山，去發(fā)現(xiàn)更多的美景，去領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的無(wú)窮魅力。

第五篇：初中語(yǔ)文成長(zhǎng)類作文

關(guān)于成長(zhǎng)

成長(zhǎng)的感覺

踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”

我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡?！?/p>

想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。

五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。

也曾想避開老師、同學(xué)的話語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。

那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。

也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。

那一段，我用睡覺來(lái)填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是現(xiàn)在的我。

后記（五年后的一天）

歷史總是螺旋式地上升。

朋友說(shuō)：“你為什么不能面對(duì)它呢？”

父母說(shuō)：“孩子，該長(zhǎng)大啦！”

是呀，我為什么不能面對(duì)呢？感受著秋風(fēng)，感受著秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。

路，是自己走出來(lái)的。

這就是成長(zhǎng)的感覺吧。

成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的過(guò)程，就是煩惱的過(guò)程。

小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。

初中時(shí)，在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì)“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹(jǐn)，說(shuō)話不敢大聲，考試沒能取得理想的成績(jī)，籃球比賽的失利，苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)活動(dòng)效果不佳??最令我煩惱的是考英語(yǔ)特長(zhǎng)班名落孫山。

父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學(xué)更是真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。我摔倒了，沒有流血，但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤培育。

現(xiàn)在，我即將步入初三，站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對(duì)那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問(wèn)號(hào)?！盎丶以趺唇淮?？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑？”說(shuō)實(shí)話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長(zhǎng)大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大呢？成長(zhǎng)的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時(shí)代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。

成長(zhǎng)的軌跡

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。

成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。

成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

成長(zhǎng)中的苦和樂

成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。

小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，面對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的苦澀。

踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。無(wú)知的我們面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只會(huì)退縮嗎？成績(jī)的優(yōu)劣給我們添加了無(wú)窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無(wú)地自容。這時(shí)，無(wú)助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！

可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩]有改變，我們的美好未來(lái)在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來(lái)，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對(duì)，而錯(cuò)過(guò)了應(yīng)該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬(wàn)里。

成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！

成長(zhǎng)的力量

在心間種一朵荷，傾聽她破土而出的聲音，傾聽她生命拔節(jié)的聲音，任她那醉人的芳馨縈繞在心中，澄凈我的心。

——題記 夏季如約而至，我獨(dú)行在半畝方塘里，溫柔的晚風(fēng)拂過(guò)我的面頰，風(fēng)光無(wú)限好，可我的心卻始終舒展不開。

進(jìn)入初二，繁重的升學(xué)壓力早已將我壓得疲憊不堪，無(wú)邊的題海，期盼的目光，把我塵封在一個(gè)冰冷灰暗的世界，人仿佛失去了生命力，感受不到跳躍的活力。

在那條接近轉(zhuǎn)角的人生跑道上，人人都在做最后的沖刺，渴望看到轉(zhuǎn)角處迷人的風(fēng)光，我想奮力向前，可無(wú)奈已筋疲力盡，酸楚的淚模糊了視線，我明白，若再不前進(jìn)，便永遠(yuǎn)會(huì)躲在一角看別人的輝煌。路邊，是一片荷塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間若隱若現(xiàn)，她們瘦長(zhǎng)的腰身娉娉婷婷，韻致絕佳。月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎潔晶瑩的月光浸染而成，她們仰著那張淡雅秀氣的臉，專注而矜持，向著月光，吐露著沁人的芳香。

看著荷婀娜的身姿，我苦笑，風(fēng)平浪靜中的一片靜好，又怎耐得住狂風(fēng)暴雨？ 又是一個(gè)夜晚，厚厚的云層遮住了原本的星光璀璨，緊接著，豆大的雨珠從天而降，來(lái)勢(shì)洶洶，屋檐下滴落的雨珠串成了一條晶瑩的鏈子。我向窗外望去，雨水模糊了視線，心想，那一池嬌嫩柔弱的荷花應(yīng)該會(huì)被摧殘殆盡吧！這樣想著，心卻止不住的落寞，生命就這樣脆弱嗎？這樣禁不起蹂躪？

雨停了，陽(yáng)光晴好，門前的樹葉綠得發(fā)亮，想去看看那池“頹敗”的殘荷，可結(jié)果卻讓我吃驚：碧綠的葉兒被風(fēng)吹折，飄浮在水面上，葉上凝聚的汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露在陽(yáng)光的照射下宛若透明翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠，可是荷花依然筆直而潔凈地立在那里，驕傲地擎著她的花朵，濕潤(rùn)的空氣里洋溢的是她馥郁的氣息。一片花瓣落水，漾起一圈圈的漣漪，而荷花與風(fēng)雨抗擊后那副勝利者的姿態(tài)，感動(dòng)了整個(gè)夏天，在我心里激起漣漪。

面對(duì)暴風(fēng)雨，荷花傲然怒放，凝望著她堅(jiān)強(qiáng)的倩影，我一下子釋然了，走出了那個(gè)冰冷灰暗的世界，我學(xué)著荷花，在風(fēng)雨中微笑，在風(fēng)雨中昂揚(yáng)，盡管折斷的綠葉是沉重的代價(jià)，但那是在積蓄力量，重新編織糖果色的夢(mèng)。

我的心漸靜，漸凈，荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼，醉在一方荷塘之中。在心中種一朵荷，觀看她與風(fēng)雨搏斗的颯爽風(fēng)姿，此后，我將無(wú)畏于坎坷，只因心中有荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的信念與力量，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)！

戰(zhàn)勝挫折

開頭：山有了懸崖峭壁才更險(xiǎn)峻；海有了驚濤駭浪才更深邃；天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊；人生有了挫折才更完美。因?yàn)橐环橈L(fēng)的人生是了無(wú)生趣的，有了挫折這一“調(diào)味劑”，我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的壯美。

結(jié)尾：戰(zhàn)勝挫折，需要積極樂觀的人生態(tài)度。正如詩(shī)句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會(huì)有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達(dá)，修建蘇提，造福百姓；柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩(shī)，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”；范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無(wú)法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態(tài)度面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們，對(duì)待生活和學(xué)習(xí)上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢(shì)區(qū)對(duì)待嗎？

戰(zhàn)勝挫折是歷經(jīng)波濤洶涌后的靜觀云卷云舒：是鶴排舞空、屹立于天地間的巍峨雄峰；是作蠶自縛的蛹經(jīng)歷著錐心泣血的蛻變。所以，我們要戰(zhàn)勝挫折。文章一

不經(jīng)歷過(guò)水深火熱的磨練，怎能就造出一把好劍；沒有流過(guò)鮮血的手指，怎能彈奏出世間絕曲；不經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)烈的風(fēng)雨，怎能見出繽紛的彩虹。不！是戰(zhàn)勝了挫折磨練了自己?！}記

成功的人說(shuō)：“挫折是好的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了挫折磨練了自己，成就了我?！倍〉膮s說(shuō)：“我一生貧苦，歷盡無(wú)數(shù)挫折，挫折是最可怕的東西?！蔽艺J(rèn)為挫折有利也有弊，只要我們戰(zhàn)勝它，挫折就是我們的俘虜，因?yàn)槟谴?，我?zhàn)勝了挫折，懂得了挫折。

這天下午放學(xué)，只有我一個(gè)人坐在教室，手里握著剛發(fā)下來(lái)的考試卷。這次我考了個(gè)59分。我呆呆的看著這兩個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，心中的大石重重的壓著我?？粗鴥蓚€(gè)大字，它像魔鬼一樣張牙舞爪，肆無(wú)忌憚，向著我嘲笑。真該把它撕掉呀！腦子里總是想著老師的責(zé)備；家人的挨罵；同學(xué)們的冷嘲熱諷。我真想挖一個(gè)地洞跳進(jìn)去。此時(shí)的我早已被挫折嚇得失去信心。

我獨(dú)自一人走在路上，手里不停的握著試卷。夕陽(yáng)要下山了，涼風(fēng)打著葉子。天慢慢暗了，我的心也慢慢碎了。無(wú)情的挫折像挑拌我一般。我被一塊大石狠狠的絆倒在地，我正想要大哭一頓，現(xiàn)在可是傷上加傷啊。我仿佛摔到了地獄，永不翻身。正當(dāng)我失去理智要爬起來(lái)時(shí)，我腦筋一閃，我突然明白了：人遇到挫折不要緊，關(guān)鍵是如何看待，我被石頭絆倒不是遇到挫折了么？如果我能勇敢面對(duì)挫折不也是摔倒從哪爬起。摔在哪里我應(yīng)該從哪里爬起來(lái)。我有手、有腳，只要我拼搏，在更多的困難我都能面對(duì)，并且創(chuàng)出輝煌。我恍然大悟，我要戰(zhàn)勝挫折，我要成功。

挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)人生充滿荊棘之路，我們要攻克它，而不是逃避。古人屈原，因聽到楚王去世及楚國(guó)即將滅亡情形，悲傷過(guò)度，面對(duì)著挫折，他無(wú)路可走，最后英勇的跳入了汨羅江；一代豪雄西楚霸王——項(xiàng)羽他賜給劉邦一塊土地后整天花天酒地，沉睡酒色；而劉邦日夜招兵買馬，操練兵將。之后，劉邦打敗項(xiàng)羽，項(xiàng)羽無(wú)路可逃，聽到了四面楚歌，無(wú)法面對(duì)鄉(xiāng)親父老，仰天大笑自刎而死。挫折真的有那么可怕？但是我告訴古人失敗了不要緊，我們應(yīng)該站起來(lái)，學(xué)習(xí)越王勾踐的精神，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了挫折。這次；我終于戰(zhàn)勝了挫折。

文章二

人的一生需要挫折，沒有挫折就沒有成功。假如生命是一條路，有的寬大無(wú)比，有的狹小無(wú)比。我們要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折中的痛苦，最終才能感受到成功的喜悅。就像海明威所說(shuō)的：“人不是一定要給打敗的，只要你自己不倒下，你就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗，即使你已經(jīng)被消滅?！?/p>

我們又輸了。這已經(jīng)不是我們第一次輸球了。籃球訓(xùn)練課上，高年級(jí)的那五個(gè)壯漢把我們打得落花流水。我和我的四個(gè)隊(duì)友坐在籃球場(chǎng)的臺(tái)階上，我們就垂頭喪氣在那里呆坐著。坐著的感覺真不好，我想，可是這又有什么辦法呢？我突然想起了海明威的話，我們必須戰(zhàn)勝自己。

于是，我們又開始訓(xùn)練了。原來(lái)每天2個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，現(xiàn)在改成了3個(gè)小時(shí)，甚至球場(chǎng)的燈已經(jīng)熄滅了，我們還在練習(xí)投籃。一個(gè)月后我們的球技大增。但是，我們這次又驕傲地太早了，那五個(gè)壯漢也進(jìn)步了，這一次我們以15比23又一次輸了。

再次失敗讓我們萎靡不振。我們思忖著，痛苦著，沒有力量再次站起來(lái)。

海明威的話再次在耳邊響起。我們不能被自己打敗。

這一次，我們都更加的投入，甚至把打球當(dāng)成了生活的一部分，練球的時(shí)間變成了4個(gè)小時(shí)，不打球的時(shí)候心里也會(huì)想到籃球，甚至連走路時(shí)手上都抱著籃球。更重要的是，我們改變了很多原有的方法和思路，我們把自己戰(zhàn)勝了。這一次，我們終于得到了夢(mèng)寐以求的勝利。

是的，人生就像海明威所說(shuō)的一樣，那打籃球又何嘗不是呢？

文章三

小學(xué)時(shí)，我因不敢黑夜上樓總遭到人的笑話。也沒辦法，愛胡思亂想的我一進(jìn)入黑暗的樓道就會(huì)回憶起恐怖電影里那些鬼怪張牙舞爪的樣子，嚇得我趕緊跑出來(lái)。有一次，我在同學(xué)家寫作業(yè)寫到天黑，可那天父母都不在家，我便不得不自己上樓了。我那時(shí)大些了，知道鬼是不存在的，可那種黑暗依然令我恐懼。我對(duì)自己說(shuō)：“黑算什么，早年在外國(guó)有個(gè)孩子為了借書看，和人打賭睡在墓地里，跟那比這樓道有什么可怕?！蔽矣谑枪钠鹩職猓_始向樓道邁進(jìn)，為壯膽我唱起了歌，并盡力想象著歌曲描繪的美麗景象，不知不覺的，我居然到了家門口。那一次，我靠著自己的勇氣戰(zhàn)勝了膽怯。

在學(xué)校里，我從不敢上臺(tái)表演節(jié)目，因?yàn)槟懬樱驗(yàn)閼峙履前偈p眼睛的注視。一次班會(huì)，老師宣布了節(jié)目種類后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手報(bào)名，而我卻不聲不響地坐在那里。老師看出了我的心思，在課下耐心地做我的工作，并依照我口才好的優(yōu)點(diǎn)給我安排了一個(gè)講故事的節(jié)目?？吹嚼蠋熜湃魏推诖哪抗?，我再?zèng)]有理由拒絕了，從那天開始便加緊排練。到我上場(chǎng)的時(shí)候，我鼓足勇氣，不斷給自己加油，并把老師的鼓勵(lì)記在心中。由于準(zhǔn)備充分，勇氣十足，我在臺(tái)上十分順暢、富有感情地講完了故事，臺(tái)下報(bào)以了熱烈的掌聲和喝彩聲。那一次，我憑借自己的勇氣和老師的鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝了膽怯。

不知不覺已經(jīng)上了初中。初二以前，我口齒不清，經(jīng)常靦腆地躲在角落里一言不發(fā)，但有件事情卻改變了我。朱云翀，讀一下這篇文章”語(yǔ)文課上，班主任老師提問(wèn)到?？粗嘀魅涡湃蔚哪抗?，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里卻怕的要命，要是讀不好怎么辦？班主任命令般的聲音又一次傳到了我的耳朵里，“劉，讀一下這篇文章?！笨刹豢梢宰寗e人讀呀，這個(gè)念頭在我心中揮之不去。當(dāng)跨出第一步時(shí)我知道我必須自己讀，因?yàn)槲也荒茌斀o膽怯。在同學(xué)們的掌聲的鼓勵(lì)下，我大聲的朗讀了那篇文章。膽怯這個(gè)詞語(yǔ)在我的字典里消失了。

戰(zhàn)勝膽怯，你需要勇敢的邁出第一步；戰(zhàn)勝膽怯，你需要一個(gè)遠(yuǎn)大的理想；戰(zhàn)勝膽怯，你會(huì)有一個(gè)勇敢而又輝煌的一生。敗三軍可用師，勝?gòu)?qiáng)敵可取智。而戰(zhàn)勝膽怯，我考的是我自己，是自信，是勇氣，是遠(yuǎn)大的理想。

我明白，戰(zhàn)勝膽怯最主要的是靠勇氣，還要靠經(jīng)驗(yàn)，以及周圍人的支持和幫助。在今后的人生道路中，我將會(huì)一次又一次戰(zhàn)勝膽怯，做一個(gè)勇敢的人。敗三軍可用師，勝?gòu)?qiáng)敵可取智，而戰(zhàn)勝膽怯，則必須靠自己。

。文章四

在許多人眼中，挫折像無(wú)法攀上的大山，無(wú)法跨過(guò)的大河?？墒?，生活不可能一帆風(fēng)順，毫無(wú)阻撓的。記得名人巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵！”是的，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，生活才會(huì)更加精彩。

前段時(shí)間，為了挑戰(zhàn)自己，我第一次參加了學(xué)校舉行的演講比賽。由于我稿件背得不是很熟，又是第一次上臺(tái)，因此，在主席臺(tái)上，面對(duì)著那么多的同學(xué)和老師，我一緊張，講到一半時(shí)，便忘記了演講詞，只好呆呆地站在主席上臺(tái)上······在同學(xué)們的嘲笑聲中，我狼狽地走下了主席臺(tái)。

想到這，我的心里七上八下的。本想去報(bào)名，可我眼前仿佛看到了同學(xué)們那嘲笑的表情，聽到了同學(xué)們那譏諷的話語(yǔ)。我只好放棄了報(bào)名，心事重重地回到了家。

媽媽知道了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)挫折并不可怕。它就像人生的一道選擇題，如果你選擇了?退卻?，挫折就會(huì)笑你膽怯。如果你選擇了前進(jìn)?，那么挫折就會(huì)逃跑！所以，你一定要找出上次失敗的原因，勇敢地面對(duì)挫折！”聽了媽媽的話，我又鼓起了勇氣，報(bào)名參加了比賽。這次，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，認(rèn)真地做好參賽的準(zhǔn)備：為了把稿件背熟，每天早上，每晚臨睡前，我一次又一次地背誦稿件；為了練膽，我請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)聽眾，一次又一次在我家的客廳里練習(xí)演講······

功夫不負(fù)有心人，在正式比賽的那一天，我鎮(zhèn)定地走上了主席臺(tái)，用抑揚(yáng)頓挫的聲音開始了我的演講······我終于在這次比賽中獲得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。當(dāng)輔導(dǎo)員老師把獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)到我的手中時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了：“我高興！我終于戰(zhàn)勝了挫折！”

經(jīng)過(guò)了這件事，我更加堅(jiān)信：大海因?yàn)橛辛瞬?，才更顯壯觀；樹木因?yàn)榻邮茱L(fēng)雨的洗禮，才更顯蒼翠；生活也因有了挫折的存在，才變得繽紛多彩！所以，同學(xué)們，讓我們勇敢地面對(duì)挫折，攀上迎接我們的山峰，跨過(guò)等待我們的大江吧！