第一篇：讀龜背上的花紋有感---漢字的歷史

讀龜背上的花紋有感---漢字的歷史

漢字是我們中華民族的一大瑰寶，是我國交流的重要文字。曾對(duì)許多國家的文字產(chǎn)生過重要的影響，可他是怎么來的呢？《龜背上的花紋》這部書就會(huì)告訴你答案。

這部書主要講了：在德國生活的中國女孩米蘭在大英博物館的中國館里，和她在英國認(rèn)識(shí)的中國女孩馬蘭一起，發(fā)現(xiàn)了一只美麗的來自漢代的漆杯。更讓她驚喜的是，刻在漆杯上的那些文字，她竟然都能認(rèn)識(shí)。那一瞬間，她好像突然聽到一個(gè)穿越千年的聲音在她耳邊低語……

回到家后，米蘭開始跟著媽媽，追溯中國漢字美麗而悠久的歷史。她用各種各樣的問題來“轟炸”她媽媽，她媽媽告訴她春秋時(shí)期有金文、陶文、帛書、簡書等民間文字，這些文字之間存在著很大的差距。因?yàn)楦鷷鴮懙墓ぞ哂嘘P(guān)。那時(shí)候還沒有發(fā)明紙，人們用不同的工具，把文字寫在不同的東西上。有的刻在龜甲骨上，有的燒鑄在青銅器上有的畫在陶器上，還有的寫在絲綢上、竹簡或木簡上。那些用刀刻在龜甲獸骨上的甲骨文字體輪廓尖銳多角。那些燒鑄在青銅器上的金文，就帶一點(diǎn)渾圓。而那些用毛筆寫在竹簡。木簡或絲綢上的字，就比較細(xì)致流暢。

讀了之后我終于明白，用自己的手，握著一支筆，蘸著墨水，在潔白的紙上一筆一畫的寫下自己內(nèi)心的感受……這是一件多么美好的事情！書寫，是最美麗的藝術(shù)。漢字是我們中華民族的驕傲。

第二篇：讀《犟龜》有感

不達(dá)目標(biāo)，決不言棄——讀《犟龜》有感

這是一只堅(jiān)持不懈的小烏龜，她的名字叫陶陶，是我看的一個(gè)繪本《犟龜》的主人公，它讓我久久不能忘懷。

這個(gè)故事講述陶陶在經(jīng)過一天的深思后，決定去參加獅王二十八世的婚禮。一路上，她不顧動(dòng)物們的嘲笑和勸阻，一步一步向前爬……歷經(jīng)千辛萬苦，到達(dá)了遙遠(yuǎn)的獅子洞。雖然她沒能參加獅王二十八世的婚禮，但參加了獅王二十九世的婚禮。

陶陶，是一只不達(dá)目標(biāo)，決不言棄的小烏龜。在她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，有勸阻，有嘲笑，有不屑……可陶陶并沒有放棄自己的夢(mèng)想。應(yīng)該說，陶陶不是“犟”，而是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。在其它動(dòng)物看來，烏龜要抵達(dá)遙遠(yuǎn)的獅王洞是不可能的事，所以嘲笑陶陶這個(gè)“愚蠢”的決定。如果陶陶聽了他們的話，就放棄計(jì)劃，那么陶陶是永遠(yuǎn)不可能參加隆重?zé)狒[的獅王二十九世的婚禮的。陶陶為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，克服了重重的障礙，忍受了多少冷嘲熱諷，最終圓夢(mèng)。我們要為陶陶喝彩呀！

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像陶陶一樣的人，霍金就是其中之一?；艚鹪?1 歲時(shí)患了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，后來又因?yàn)榉窝?，做了穿氣管手術(shù)，喪失了說話的能力，但他并沒有因此而停止科學(xué)探究，他堅(jiān)持不懈，又研究發(fā)表了許多對(duì)人類有重大貢獻(xiàn)的理論。

讓我們一起行動(dòng)起來！學(xué)習(xí)小烏龜陶陶不達(dá)目標(biāo)，決不言棄的精神。為了自己的目標(biāo)，為了自己的理想，努力拼搏！

（五年1 班 陳虹霖）

第三篇：讀《漢字王國》有感

讀《漢字王國》有感 東?？h海陵路小學(xué) 莊海燕

最近得到一本書《漢字王國》，一拿到這本書，就被它完全吸引了。一是書的設(shè)計(jì)。封面以棕色和暖暖的橙色為主，上有似圖似字的遠(yuǎn)山、近水、剪紙般的人物。整本書頁面簡單典雅，排版錯(cuò)落有致；大字和小字混搭在一起，相得益彰。大字多為篆文、金文、甲骨文，穿插在緊密整齊的小字注解中，儼然就是一幅幅畫畫。圖片亦多與考古資料有關(guān)，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。更可喜的是，偶爾有幾個(gè)棕紅色大字的出現(xiàn)，恰恰增添了許多情趣。讀這本書，就像在讀山水畫，那跳動(dòng)在每一頁上的漢字，仿佛還帶著淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。漢字原來并不方方正正，恰恰是多姿多彩；漢字原來也并不規(guī)矩呆板，恰恰是情趣盎然。太多地關(guān)注于現(xiàn)在，我們甚至都忘記了她原本的模樣。每一個(gè)漢字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的講述方式；篆隸行草楷，就是她魅力的表達(dá)形式。她是百變美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形體，渴望與她心神交流。二是書的作者。才看到作者的名字——林西莉，心想是位女士啊，自然多了一份尊敬。仔細(xì)一看：[瑞典]，原來是位外國人呀，再油然而生的便是感動(dòng)了。她以圖文并茂的形式講述中國文字的起源的特點(diǎn)，選取200多個(gè)與人的生活有關(guān)的字進(jìn)行細(xì)致的講解，如與人的身體、住房、器皿、絲和麻、家畜、農(nóng)具、車船、道路等有關(guān)的字，同時(shí)分析和描述中國人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，從而使人加深對(duì)文字的理解。既有深度，又很好讀。我感覺書中有些例子對(duì)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)很有幫助！

走進(jìn)《漢字王國》之后，我發(fā)現(xiàn)自己打開了一扇又一扇早該開啟的窗，看見了原本未知的令人神往的風(fēng)景。借用林西莉女士的話說：“我越深入學(xué)習(xí)漢字，越被漢字所反映的現(xiàn)實(shí)以及我作為學(xué)生所看到的但實(shí)際并沒有理解的一切所吸引?！蹦敲次覀儜?yīng)該怎樣教學(xué)漢字？當(dāng)鍵盤輸入日漸普及，當(dāng)學(xué)習(xí)外語的熱情日益高漲，當(dāng)書法和毛筆一起受到冷落，當(dāng)吟詩作對(duì)變得愈加曲高和寡……是否，我們可以像林西莉女士那樣，邊畫邊說“絲”字的來歷以及相關(guān)的合成字，向孩子們講述漢字的演變，讓他們?cè)诿枋鲋邢胂笞嫦鹊纳罘绞?、古代的自然場景，巧妙引領(lǐng)，省時(shí)高效。而毋須領(lǐng)著學(xué)生一筆一畫，機(jī)械重復(fù)：“絲，一筆撇折，二筆撇折，三筆撇折，四筆撇折，五筆橫?！笔欠瘢覀兛梢杂煤喒P畫在黑板勾勒出“隹”字由甲骨文、金文演變的過程，告訴學(xué)生“隹”指的是短尾巴鳥，它存在于絕大多數(shù)鳥名中，與它有關(guān)的“霍”、“集”等字表現(xiàn)了鳥的各種動(dòng)作，當(dāng)學(xué)生們知道“雀”就是“小鳥”，又何必反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“雀字下面是四橫，不要寫成三橫！”給學(xué)生豐富多彩的歷史淵源和美感體驗(yàn)，當(dāng)漢字的教學(xué)變得更形象、有趣，更富實(shí)效，孩子們?cè)诙脻h字內(nèi)涵的同時(shí)，將會(huì)更加熱愛漢字，熱愛民族的歷史和文化。作為語文教師，讓我們先走進(jìn)《漢字王國》，走進(jìn)更多相關(guān)書籍，汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，如此，我們才可以更從容自信地引領(lǐng)我們的學(xué)生走進(jìn)更廣闊的世界，去體驗(yàn)文化之美，去傳承傳統(tǒng)文化之精髓。

漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，亦有學(xué)者將漢字列為中國第五大發(fā)明。六書是漢字構(gòu)字的基本原理。在《周禮》中就提到了六書，到了東漢，許慎在《說文解字》中，詳細(xì)闡述了“六書”構(gòu)造原理：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。漢字是讀法最動(dòng)聽的文字之一。一字一音，每個(gè)音又分為四個(gè)音調(diào)，因此讀起來響亮清晰，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，有節(jié)奏感，有音樂美，是世界上最美的語言。由于漢字語音響亮清晰，沒有輕輔音，所以漢字在“人機(jī)對(duì)話”方面占有明顯優(yōu)勢(shì)。有人預(yù)言，21世紀(jì)是“漢字的世紀(jì)”。漢字也是最優(yōu)美的文字之一。它成為一種藝術(shù)——書法。漢字是如此的了不起，一個(gè)外國人都對(duì)她如此癡迷，投入那么多的時(shí)間、精力研究她推廣她，而作為炎黃子孫的我們有什么理由不去很好地了解她、研究她、熱愛她呢，那樣不是很羞愧嗎！

第四篇：讀《龜兔賽跑》有感

讀《龜兔賽跑》有感

東新一小二年一班張春航

這個(gè)故事講的是一只小白兔看見烏龜爬的特別慢，就驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。

驕傲的小白兔并沒把與烏龜?shù)谋荣惙旁谛纳涎劾?，而是想借這場比賽好好奚落烏龜一番。結(jié)果，小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過了小白兔，領(lǐng)先抵達(dá)終點(diǎn)。

這個(gè)故事教育我們，無論做什么事情，只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

讀《狼和小羊讀記》有感

東新一小二年一班張春航

本文主要寫的是羊媽媽為給小羊報(bào)仇，想方設(shè)法，巧妙地除掉了兇惡的老狼，為小羊報(bào)了仇的事。森林里的小動(dòng)物，知道羊媽媽把森林里的惡霸除掉了，都非常高興，夸獎(jiǎng)它是一個(gè)聰明的羊媽媽。

羊媽媽用它的膽大心細(xì)，機(jī)智勇敢，成功的為小羊報(bào)了仇，又贏得了大家的好評(píng)和尊重。

這個(gè)故事告訴我們不管做什么事情，一定要膽大心細(xì)，機(jī)智勇敢，用智慧的方法戰(zhàn)勝對(duì)方。

讀《新編小馬過河》有感

東新一小二年一班張春航 媽媽叫小馬獨(dú)自駝著麥子去了磨房，路上需要過一條小河?；貋頃r(shí)天忽然下起了雨，河水正在上漲，小馬想過河去，但不知水到底有多深，于是，它沉思了一會(huì)兒，想到了一個(gè)辦法，用樹枝測了一下水的深度，就知道水能到自己的哪里了。最后它趟過了河，回到家，它受到了媽媽的夸獎(jiǎng)。

這個(gè)故事告訴我們無論做什么事情，都要自己動(dòng)手動(dòng)腦，不要依靠別人，才能變得又聰明又能干。

《喜羊羊與灰太狼》觀后感

東新一小二年一班張春航 這個(gè)寒假我每天看兩集《喜羊羊與灰太狼》，真是太精彩了。喜羊羊的聰明機(jī)靈，勇敢和灰太狼的狡猾、可惡，演的特別好看。羊村中喜羊羊、美羊羊、暖羊羊和村長等等。而狼堡里則有灰太狼和紅太狼。我現(xiàn)在只介紹其中的一個(gè)故事吧！

有一天，美羊羊戴著“厄運(yùn)胸針”被灰太狼抓去了，紅太狼也很喜歡這枚胸針，喜羊羊就以其人之道還治其人之身，讓灰太狼和紅太狼吃盡了苦頭。每一次喜羊羊都能用它的聰明才智與勇敢戰(zhàn)勝狡猾的灰太狼。

這個(gè)故事告訴我們不管你遇到多么強(qiáng)大的敵人，你一定要運(yùn)用智慧，巧妙地戰(zhàn)勝對(duì)方。

第五篇：讀《龜兔賽跑》有感

讀《龜兔賽跑》有感

大家都知道兔子比烏龜跑的快，可為什么兔子輸了呢？

這個(gè)故事講的是一只兔子和一只烏龜賽跑。驕傲的小兔子因?yàn)榍撇黄鹦觚?，所以提出了要和小烏龜賽跑，誰知小烏龜爽朗的答應(yīng)了。兔子想：“爬都爬得那么慢，還夠膽和我比賽呢！我倒要看看他的輸像有多慘”可是在賽跑當(dāng)中：從起點(diǎn)開始兔子就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，看也看不見。認(rèn)為冠軍非它莫屬，就高枕無憂地睡大覺了，而小烏龜卻堅(jiān)持不懈，一個(gè)勁的往前爬最后烏龜堅(jiān)持到底取得了勝利。兔子想追可是卻晚了??

我相信這個(gè)故事大家在小的時(shí)候就已經(jīng)聽過好幾遍都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)得到勝利。所以，在許多幼小的心靈里，都裝著這樣的一種信念。

就比如說我滑板剛買回來玩的時(shí)候，總是摔倒。有一次我扶著門玩滑板時(shí)手一下子卡在里面了，滑板往前一沖，我向后一倒，頭一到是沒摔到，到是摔到腰了，我就一下子喘不過氣來，臉憋的通紅。但后來能喘氣了，媽媽急忙帶我去醫(yī)院照X線，幸好骨頭沒斷，媽媽把我?guī)Щ貋斫形倚菹?，但媽媽走了以后，我又開始玩。后來我是這里滑的速度最快的人。

在學(xué)習(xí)、生活上也是如此你只要相信自己，并銘記住兩個(gè)詞：堅(jiān)持、自信。它們就像護(hù)身符，無論走到哪里，只要你擁有它，就沒有什么困難的事了?！疤煜聼o難事，只怕有心人”在要放棄之前，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這個(gè)難關(guān)就是光明。

馬壩中心小學(xué)六年級(jí)：鄭翔宇