第一篇：武漢求索繪畫藝術(shù)中心老師介紹

李軍老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院，碩士研究生，作品多次入選國(guó)內(nèi)外著名展會(huì)。

武漢求索繪畫藝術(shù)中心創(chuàng)始人，美術(shù)作品多次獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

1998年投入美術(shù)高考培訓(xùn)行業(yè)，對(duì)美術(shù)高考有較深的研究，多次參加部分省市美術(shù)高考研討會(huì)，經(jīng)常被各類學(xué)校邀請(qǐng)講座，尤其是善于捕捉分析美術(shù)高考命題趨向，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，方法獨(dú)到，為求索繪畫藝術(shù)中心在全美術(shù)高考合格率連續(xù)多年名列前茅取得關(guān)鍵作用。李軍老師有著扎實(shí)全面的繪畫功底，教學(xué)方法活潑開(kāi)朗，善于針對(duì)不同學(xué)生的具體情況制訂不同但有效的教學(xué)方案。經(jīng)過(guò)他調(diào)教的學(xué)生繪畫水平大多會(huì)有顯著的提高。

把求索繪畫藝術(shù)中心推向全國(guó)，把求索學(xué)子送入名校是他的最大目標(biāo)。

董明星老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院，并于2010-2012年在清華美術(shù)學(xué)院藝術(shù)鑒賞班進(jìn)修，于2011—2012年在中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院美術(shù)工作室進(jìn)修。

從事美術(shù)生教育八年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的美術(shù)功底。

繪畫手法靈活、教學(xué)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)的耐心，成功培養(yǎng)出多名聯(lián)考高分學(xué)生。

另外，多年從事畫室的管理工作，對(duì)各種類型的備考學(xué)生的心理都非常了解，對(duì)學(xué)生的生活問(wèn)題管理無(wú)微不至。把學(xué)生的日常生活管理的井井有條，心思細(xì)膩，讓學(xué)生在高三備考的同時(shí)沒(méi)有其他方面的擔(dān)憂。

讓每位求索學(xué)子成為高素質(zhì)的藝術(shù)人才是他最大的夢(mèng)想。

蔣修明老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

因自幼習(xí)畫，基本功扎實(shí)，思維開(kāi)闊，具有較好的創(chuàng)新意識(shí)。在多年的美術(shù)高考培訓(xùn)中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而摸索出一套適合考學(xué)的教學(xué)方法，并能針對(duì)不同的學(xué)生因材施教，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)取得顯著進(jìn)步，使學(xué)生受益匪淺。至今已成功培養(yǎng)出數(shù)名中央美院與清華美院的學(xué)生。

此外，為人和藹可親，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到家長(zhǎng)與學(xué)生的信賴。

讓每位求索學(xué)子考入名校是他最大的追求。

吳忌老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

基本功底深厚，為人謙遜，教學(xué)理念明確，觀點(diǎn)鮮明。

吳老師具有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)了一套獨(dú)特的教學(xué)方法，各科非常全面，特別是針對(duì)很多綜合類重點(diǎn)大學(xué)的校考有其非?？茖W(xué)的教學(xué)方式，讓很多考生實(shí)現(xiàn)了自己的名牌大學(xué)夢(mèng)，贏得了歷屆家長(zhǎng)及學(xué)員的信任與肯定。

讓每位求索學(xué)子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是他一直的人生信條。

羅飛國(guó)老師

畢業(yè)于武漢紡織大學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

羅老師設(shè)計(jì)及速寫功底深厚，采用啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛能，細(xì)心教導(dǎo)能在短期的設(shè)計(jì)教學(xué)中使學(xué)生取得突破性的進(jìn)展，為歷屆綜合重點(diǎn)院校輸送大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。

對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，對(duì)每一位學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)，深受歷屆學(xué)生喜愛(ài)。全力打造求索品牌，讓每位求索學(xué)子成為名校之星是他最大的理想。

申偉老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

在求索負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教學(xué)多年，由此總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)方法，擅長(zhǎng)用教學(xué)示范闡述繪畫之道，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

申老師美術(shù)功底扎實(shí)、教學(xué)細(xì)致全面、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人熱情親切、講課細(xì)致全面，培養(yǎng)了大批的美院人才，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)及信賴。

幫助每位求索學(xué)子順利進(jìn)入理想中的大學(xué)是他不懈的追求。

楊春老師

畢業(yè)于咸寧學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

楊老師本著畫品就是人品，學(xué)畫先學(xué)做人的原則來(lái)對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，且對(duì)目前美術(shù)考前教學(xué)有著獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，并在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，用激情感染著學(xué)生，由此深受學(xué)生喜愛(ài)。楊老師因其深厚的美術(shù)涵養(yǎng)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度而成為求索最受歡迎的老師之一。

徐云飛老師

畢業(yè)于華中師范大學(xué)油畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

徐云飛老師畫技高超、為人謙遜，在求索的教學(xué)中教學(xué)理念明確，觀點(diǎn)鮮明，擅于讓學(xué)生快速的掌握設(shè)計(jì)要點(diǎn)和技巧，由此在短時(shí)間內(nèi)提高了學(xué)生的作畫意識(shí)和作畫能力。藝術(shù)閱歷豐富，素描功底扎實(shí)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到學(xué)生的一致認(rèn)可和廣泛好評(píng)。

工作勤勤懇懇，曾輔導(dǎo)多名學(xué)生進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、一本重點(diǎn)大學(xué)等高等院校。

楊洋老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

投入美術(shù)高考培訓(xùn)行業(yè)多年，對(duì)美術(shù)高考有較深的研究，善于捕捉分析美術(shù)高考命題趨向，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，方法獨(dú)到，為求索繪畫藝術(shù)中心在全美術(shù)高考合格率連續(xù)多年名列前茅取得關(guān)鍵作用。

李軍老師有著扎實(shí)全面的繪畫功底，教學(xué)方法活潑開(kāi)朗，善于針對(duì)不同學(xué)生的具體情況制訂不同但有效的教學(xué)方案。經(jīng)過(guò)他調(diào)教的學(xué)生繪畫水平大多會(huì)有顯著的提高。

把求索繪畫藝術(shù)中心推向全國(guó)，把求索學(xué)子送入名校是他的最大目標(biāo)。

黃正老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室資深美術(shù)高考培訓(xùn)專家。

黃老師有扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，同時(shí)又具有新銳的設(shè)計(jì)意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)員有著很大的啟發(fā)與引導(dǎo)，獲得了學(xué)員們的一致好評(píng)！

多年代課經(jīng)驗(yàn)，深知全國(guó)各大院?？荚囈?，每年對(duì)學(xué)生報(bào)考學(xué)院和志愿指導(dǎo)做出極大的幫助。至今未出現(xiàn)過(guò)任何一個(gè)學(xué)生高考掉檔的錯(cuò)誤，管理嚴(yán)格，一視同仁，深受學(xué)生敬重。

黃倩老師

畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)咨詢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

在求索教學(xué)多年，繪畫功底扎實(shí)，在給學(xué)生輔導(dǎo)基本功的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在多年的美術(shù)高考教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出一套能在短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)生藝術(shù)水平的獨(dú)特方法，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，助一屆又一屆的美術(shù)考生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，所教學(xué)生考取全國(guó)一流美院者

不計(jì)其數(shù)。

陳遠(yuǎn)芳老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

專業(yè)功底深厚，在求索負(fù)責(zé)素描和速寫教學(xué)，其作品散發(fā)的身后素描基本功和藝術(shù)涵養(yǎng)令觀者嘆服。

教學(xué)生動(dòng)有耐心，使學(xué)生受益匪淺，為中國(guó)美術(shù)學(xué)院等高等美術(shù)院校輸送了大量美術(shù)人才。

李國(guó)英老師

畢業(yè)于華中師范大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中形成了獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，總結(jié)出一套成熟完整的教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生自身情況進(jìn)行針對(duì)性系統(tǒng)培養(yǎng)，使之容易理解，快速進(jìn)步。

為人很有親和力，善于和學(xué)生交流。

在業(yè)內(nèi)稱之為畫品和人品俱佳的老師。

陳狀老師

畢業(yè)于湖北第二師范學(xué)院裝飾藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

繪畫風(fēng)格嫻熟大氣，教學(xué)方法十分科學(xué)，深受學(xué)生愛(ài)戴。

通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)、耐心的指導(dǎo)，為眾多藝術(shù)考生指出正確地方向，順利把學(xué)生送入理想的大學(xué)。

陳老師為人低調(diào)，性格直爽，不喜歡紙上談兵。做事理念：扎扎實(shí)實(shí)做好一件事比想要做一百件事有用！

是業(yè)內(nèi)專業(yè)和人品俱佳的老師。

李際明老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

多年的繪畫學(xué)習(xí)練就了扎實(shí)的基本功，素描、色彩尤為突出，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并對(duì)美術(shù)高考形成獨(dú)到的見(jiàn)解。

表現(xiàn)繪畫有著獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，對(duì)待學(xué)生耐心執(zhí)教，講課生動(dòng)活潑，注重教學(xué)個(gè)性，善于與學(xué)生交流互動(dòng)，深受學(xué)生的愛(ài)戴。

教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、富有耐心、充滿熱情、性格開(kāi)朗，在生活和學(xué)習(xí)上都能給學(xué)生起到很好的帶頭作用，深受求索基礎(chǔ)部其他老師的推崇。

蔡明婧老師

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

教課認(rèn)真負(fù)責(zé)，繪畫功力深厚，素描、速寫、色彩、等各科都出類拔萃。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)試思路明確，課堂氣氛活躍幽默，廣受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

對(duì)藝術(shù)執(zhí)著熱愛(ài)，創(chuàng)辦畫室數(shù)年間已為各大美院培養(yǎng)并輸送了上百位優(yōu)秀人才。

另外擔(dān)任辦公室主管，負(fù)責(zé)招生和部分管理工作，配合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)和生活近況，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

梁松老師

畢業(yè)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)，并于2011-2012年在中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院基礎(chǔ)部進(jìn)修，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

梁松老師在美術(shù)高考培訓(xùn)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)考前設(shè)計(jì)有自己的一套教學(xué)思路，能夠把復(fù)雜的考前設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為一種很簡(jiǎn)單的思路講解給學(xué)生，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)得到很大進(jìn)步，掌握設(shè)計(jì)考學(xué)的基本技巧；教學(xué)過(guò)程輕松幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得學(xué)生喜愛(ài)。

教學(xué)上非常注重學(xué)生思維、個(gè)性及身心健康的發(fā)展，在傳遞美的教育同時(shí)非常注重因才施教，極其有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的一致好評(píng)。

第二篇：2013年求索繪畫藝術(shù)中心夏令營(yíng)

2013年求索繪畫藝術(shù)中心夏令營(yíng)

招生對(duì)象：主要針對(duì)美術(shù)濃厚興趣的學(xué)生，有無(wú)基礎(chǔ)均可

訓(xùn)練內(nèi)容：素描（頭像、靜物、半身帶手、建筑風(fēng)景），色彩（靜物、彩頭、風(fēng)景、建筑風(fēng)景），速寫（單人、場(chǎng)景、創(chuàng)作），設(shè)計(jì)（央美設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成）

業(yè)余活動(dòng)：籃球、乒乓球、羽毛球、各種晚會(huì)、欣賞影片等等。

夏令營(yíng)時(shí)間: 2013.6.20——2013.8.30

報(bào)名人數(shù)：每期限報(bào)40人

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2100元/月

集訓(xùn)目的：

(1)對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員，以“快樂(lè)繪畫”理念引導(dǎo)，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)繪畫要領(lǐng)，建立學(xué)員對(duì)繪畫的信心和興趣。

(2)中級(jí)班的學(xué)員，以提高繪畫技能的專業(yè)性和全面性為目的，通過(guò)繪畫技法訓(xùn)練和比賽，學(xué)員整體技術(shù)水平提高一個(gè)階段;

食宿條件：四星級(jí)招待，標(biāo)準(zhǔn)2-3人空調(diào)間，每日營(yíng)養(yǎng)配餐，按桌就餐

夏令營(yíng)特點(diǎn)：

√分班制教學(xué)

求索根據(jù)學(xué)生的專業(yè)繪畫基礎(chǔ)進(jìn)行分班授課，主要分為三大美院精品班，重點(diǎn)一本精品班，省聯(lián)考精品班，強(qiáng)化班，協(xié)議包過(guò)班，考研班，班級(jí)實(shí)行班主任責(zé)任制跟蹤教學(xué)。

√封閉式管理

全程教學(xué)實(shí)行全封閉式現(xiàn)代管理理念，引進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)教學(xué)體系，配備教務(wù)管理老師、教學(xué)管理老師、后勤生活老師、勵(lì)志心理輔導(dǎo)老師，保障學(xué)員家長(zhǎng)零擔(dān)憂。

√跟蹤式服務(wù)

從進(jìn)入求索到錄取結(jié)束，求索全程跟蹤學(xué)生進(jìn)步幅度與各方面問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)隨時(shí)調(diào)整，以季、月、周等不同形式研究專題督促并優(yōu)化老師因材施教、個(gè)性教學(xué)。

√定期式回訪

求索畫室定期向每一位學(xué)員家長(zhǎng)做電話或家庭回訪，讓每一位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)員在求索畫室的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起，從身心幫助學(xué)員調(diào)整壓力與學(xué)習(xí)困難。

√多樣化學(xué)習(xí)

理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)課程與多媒體課程互穿插，室內(nèi)學(xué)習(xí)與戶外寫生相呼應(yīng)，立體式責(zé)任制提高學(xué)生專業(yè)能力；同學(xué)作品互評(píng)，大師佳作共賞，由淺入深提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

√多彩生活圈

學(xué)藝?yán)L畫枯燥？在求索我們看到了學(xué)員對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)生活的熱忱，對(duì)自然美的感悟，對(duì)學(xué)友的互愛(ài)互助；校內(nèi)各種活動(dòng)場(chǎng)所、定期畫展賞析、春秋游記等點(diǎn)綴精彩藝術(shù)生活。

學(xué)員需自帶的用品：

基本繪畫工具：紙、筆、畫板

報(bào)名優(yōu)惠與退費(fèi)：

現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名，報(bào)名后在開(kāi)營(yíng)一星期內(nèi)可以退費(fèi)，一星期后將不予退費(fèi)。

歡迎湖北省內(nèi)外的繪畫愛(ài)好者來(lái)參加，共享繪畫快樂(lè)!

訓(xùn)練地點(diǎn)：

武昌校區(qū)地址：武昌雄楚大道曬湖路23號(hào)（井崗村站牌下）

漢陽(yáng)校區(qū)：武漢市漢陽(yáng)區(qū)月湖橋武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技實(shí)訓(xùn)大樓1510室

第三篇：2013年求索繪畫藝術(shù)中心夏令營(yíng)

招生對(duì)象：主要針對(duì)美術(shù)濃厚興趣的學(xué)生，有無(wú)基礎(chǔ)均可 訓(xùn)練內(nèi)容：素描（頭像、靜物、半身帶手、建筑風(fēng)景），色彩（靜物、彩頭、風(fēng)景、建筑風(fēng)景），速寫（單人、場(chǎng)景、創(chuàng)作），設(shè)計(jì)（央美設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成）

業(yè)余活動(dòng)：籃球、乒乓球、羽毛球、各種晚會(huì)、欣賞影片等等。

夏令營(yíng)時(shí)間: 2013.6.20——2013.8.30

報(bào)名人數(shù)：每期限報(bào)40人

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2100元/月 集訓(xùn)目的：

(1)對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員，以“快樂(lè)繪畫”理念引導(dǎo)，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)繪畫要領(lǐng)，建立學(xué)員對(duì)繪畫的信心和興趣。

(2)中級(jí)班的學(xué)員，以提高繪畫技能的專業(yè)性和全面性為目的，通過(guò)繪畫技法訓(xùn)練和比賽，學(xué)員整體技術(shù)水平提高一個(gè)階段;

食宿條件：四星級(jí)招待，標(biāo)準(zhǔn)2-3人空調(diào)間，每日營(yíng)養(yǎng)配餐，按桌就餐 夏令營(yíng)特點(diǎn)： √分班制教學(xué)

求索根據(jù)學(xué)生的專業(yè)繪畫基礎(chǔ)進(jìn)行分班授課，主要分為三大美院精品班，重點(diǎn)一本精品班，省聯(lián)考精品班，強(qiáng)化班，協(xié)議包過(guò)班，考研班，班級(jí)實(shí)行班主任責(zé)任制跟蹤教學(xué)。

√封閉式管理

全程教學(xué)實(shí)行全封閉式現(xiàn)代管理理念，引進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)教學(xué)體系，配備教務(wù)管理老師、教學(xué)管理老師、后勤生活老師、勵(lì)志心理輔導(dǎo)老師，保障學(xué)員家長(zhǎng)零擔(dān)憂?！谈櫴椒?wù)

從進(jìn)入求索到錄取結(jié)束，求索全程跟蹤學(xué)生進(jìn)步幅度與各方面問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)隨時(shí)調(diào)整，以季、月、周等不同形式研究專題督促并優(yōu)化老師因材施教、個(gè)性教學(xué)?！潭ㄆ谑交卦L

求索畫室定期向每一位學(xué)員家長(zhǎng)做電話或家庭回訪，讓每一位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)員在求索畫室的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起，從身心幫助學(xué)員調(diào)整壓力與學(xué)習(xí)困難。√多樣化學(xué)習(xí)

理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)課程與多媒體課程互穿插，室內(nèi)學(xué)習(xí)與戶外寫生相呼應(yīng)，立體式責(zé)任制提高學(xué)生專業(yè)能力；同學(xué)作品互評(píng)，大師佳作共賞，由淺入深提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

√多彩生活圈

學(xué)藝?yán)L畫枯燥？在求索我們看到了學(xué)員對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)生活的熱忱，對(duì)自然美的感悟，對(duì)學(xué)友的互愛(ài)互助；校內(nèi)各種活動(dòng)場(chǎng)所、定期畫展賞析、春秋游記等點(diǎn)綴精彩藝術(shù)生活。

學(xué)員需自帶的用品：

基本繪畫工具：紙、筆、畫板

報(bào)名優(yōu)惠與退費(fèi)：

現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名，報(bào)名后在開(kāi)營(yíng)一星期內(nèi)可以退費(fèi)，一星期后將不予退費(fèi)。

歡迎湖北省內(nèi)外的繪畫愛(ài)好者來(lái)參加，共享繪畫快樂(lè)!訓(xùn)練地點(diǎn)：

武昌校區(qū)地址：武昌雄楚大道曬湖路23號(hào)（井崗村站牌下）

漢陽(yáng)校區(qū)：武漢市漢陽(yáng)區(qū)月湖橋武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技實(shí)訓(xùn)大樓1510室

第四篇：求索繪畫藝術(shù)中心2014年美術(shù)培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

求索繪畫藝術(shù)中心2014年美術(shù)培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

求索簡(jiǎn)介

武漢市武昌區(qū)求索繪畫藝術(shù)中心，16年專注美術(shù)高考，打造華中地區(qū)最頂級(jí)美術(shù)培訓(xùn)品牌，始創(chuàng)于1998年，共有5038名優(yōu)秀學(xué)員由此進(jìn)入各大美院和高等院校，其中2011年~2014年有3個(gè)清華、9個(gè)央美、73個(gè)國(guó)美、上千個(gè)一本從求索走出去，三大美院的教研團(tuán)隊(duì)，一流師資力量，專業(yè)的分科教學(xué)，為學(xué)員量身打造科學(xué)的備考計(jì)劃。讓每一個(gè)學(xué)員從內(nèi)心找到繪畫藝術(shù)的歸屬感。在不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，也將實(shí)行親子教育。求索每年會(huì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外資深教授和行內(nèi)名人親臨面授，從素描、色彩、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等各項(xiàng)應(yīng)考課程進(jìn)行轉(zhuǎn)項(xiàng)指導(dǎo)授課，從內(nèi)在層面進(jìn)行質(zhì)的提升；同時(shí)求索長(zhǎng)期與北京、杭州等地優(yōu)秀畫室保持深入的交流合作，深入創(chuàng)新理論與實(shí)踐課堂相結(jié)合，以藝術(shù)無(wú)領(lǐng)域之名拓展求索的影響力。

未來(lái)的求索將孜孜不倦繼續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)品牌創(chuàng)造新輝煌。

特色教學(xué)

√分班制教學(xué)

求索根據(jù)學(xué)生的專業(yè)繪畫基礎(chǔ)進(jìn)行分班授課，主要分為三大美院精品班，重點(diǎn)一本精品班，省聯(lián)考精品班，強(qiáng)化班，協(xié)議包過(guò)班，考研班，班級(jí)實(shí)行班主任責(zé)任制跟蹤教學(xué)。

√封閉式管理

全程教學(xué)實(shí)行全封閉式現(xiàn)代管理理念，引進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)教學(xué)體系，配備教務(wù)管理老師、教學(xué)管理老師、后勤生活老師、勵(lì)志心理輔導(dǎo)老師，保障學(xué)員家長(zhǎng)零擔(dān)憂。

√跟蹤式服務(wù)

從進(jìn)入求索到錄取結(jié)束，求索全程跟蹤學(xué)生進(jìn)步幅度與各方面問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)隨時(shí)調(diào)整，以季、月、周等不同形式研究專題督促并優(yōu)化老師因材施教、個(gè)性教學(xué)。

√定期式回訪

求索畫室定期向每一位學(xué)員家長(zhǎng)做電話或家庭回訪，讓每一位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)員在求索畫室的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起，從身心幫助學(xué)員調(diào)整壓力與學(xué)習(xí)困難。

√模擬考試季

聯(lián)考前保證有三次大型模擬考（與省內(nèi)高端學(xué)員的同臺(tái)競(jìng)技）；校考期間與全國(guó)（北京、杭州）最優(yōu)秀學(xué)員的模擬考；畫室每月、周進(jìn)行模擬考試，以期對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度做到心里有數(shù)，做到針對(duì)性個(gè)別教學(xué)等，同時(shí)總結(jié)、歸納并分析集中問(wèn)題，以做到細(xì)分問(wèn)題具體解決。

√多樣化學(xué)習(xí)

理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)課程與多媒體課程互穿插，室內(nèi)學(xué)習(xí)與戶外寫生相呼應(yīng)，立體式責(zé)任制提高學(xué)生專業(yè)能力；同學(xué)作品互評(píng)，大師佳作共賞，由淺入深提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力?！涛幕n教學(xué)

學(xué)員在提升專業(yè)水平的同時(shí)，也關(guān)注學(xué)員文化課的提升：求索與全國(guó)頂級(jí)藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)合作，做到專業(yè)與文化齊步走。

√多彩生活圈

學(xué)藝?yán)L畫枯燥？在求索我們看到了學(xué)員對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)生活的熱忱，對(duì)自然美的感悟，對(duì)學(xué)友的互愛(ài)互助；校內(nèi)各種活動(dòng)場(chǎng)所、定期畫展賞析、春秋游記等點(diǎn)綴精彩藝術(shù)生活。

十六年藝考征程

1998至1999

武漢市武昌區(qū)求索繪畫藝術(shù)中心，一群在校學(xué)子懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，帶領(lǐng)三十幾個(gè)孩子開(kāi)始探索藝考之路。一路過(guò)來(lái)，有辛酸，有汗水，有收獲，有成果。第一批求索學(xué)子聯(lián)考全線合格，開(kāi)篇的佳績(jī)堅(jiān)定了求索人創(chuàng)業(yè)的信念。

1999至2000

在積累前一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收外來(lái)師資力量，教師素養(yǎng)全面升級(jí)，團(tuán)隊(duì)力量不斷壯大。求索的指導(dǎo)方針從確保取得聯(lián)考佳績(jī)向沖刺省內(nèi)重點(diǎn)院校過(guò)渡。七十名求索學(xué)子僅有三人未通過(guò)聯(lián)考。在校考中，求索學(xué)子百分之八十獲得了美院合格證。從而得到了合作學(xué)校，家長(zhǎng)及學(xué)子的信賴和肯定。

2000至2002

求索創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一直秉承堅(jiān)持不懈，虛心進(jìn)取的精神，與校方合作規(guī)模突破百人。教學(xué)思路在提高聯(lián)考合格率的同時(shí)，進(jìn)而面向全國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)院校備考沖刺。

2004至2006

求索第一次嘗試針對(duì)三大重點(diǎn)藝術(shù)院校（中央美術(shù)學(xué)院，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，中國(guó)美術(shù)學(xué)院）的備考沖刺，在確保聯(lián)考全線通過(guò)的基礎(chǔ)上，兩人（黎貞，杜運(yùn)飛）獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證，兩人獲得江南大學(xué)專業(yè)合格證。開(kāi)始引進(jìn)北京，杭州等地的優(yōu)秀師資力量，求索蓬勃發(fā)展著。

2006至2008

求索的管理系統(tǒng)化，開(kāi)始嘗試正規(guī)學(xué)校辦學(xué)模式：封閉式仿軍事化管理，分階段教學(xué)，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生因材施教，確保安全零事故！兩百求索學(xué)子過(guò)線合格率達(dá)到94%，?？歼^(guò)線達(dá)到了91%，第一次成立針對(duì)聯(lián)考未合格學(xué)子的美院沖刺班！

2008至2009

求索的教學(xué)宗旨在深入分析高考動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，在保障專業(yè)培訓(xùn)高質(zhì)量完成的前提下，增設(shè)了文化補(bǔ)習(xí)。一名學(xué)子（茍鵬飛）取得了全省第五名274分的優(yōu)異成績(jī)！五十人進(jìn)入了全省聯(lián)考一百名！

2009至今

求索搬遷至雄楚大街，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，運(yùn)行全日制，封閉式管理模式，生源擴(kuò)展至全國(guó)各地，有河南、新疆的學(xué)子慕名前來(lái)。在這一階段，特設(shè)小班 制教學(xué)，增設(shè)聯(lián)考定向班，省內(nèi)外重點(diǎn)院校及美院定向班，中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院沖刺班。兩年以來(lái)，確保聯(lián)考95%的過(guò)線率基礎(chǔ)上，?？己细衤时３衷?0%以上。

2010年

五人（楊優(yōu)，段卉，王權(quán)等）獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證，省內(nèi)外重點(diǎn)藝術(shù)院校前十名屢現(xiàn)求索，如中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)全國(guó)第一名，湖北美術(shù)學(xué)院全國(guó)第三名，燕山大學(xué)全國(guó)第一名，武漢大學(xué)全國(guó)第七名等。

2011年

三人獲得清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：熊米米，喻思洋，柴莎莎

兩人獲得中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：馮晟堃，丁典

五人獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：陳哲，段曦桐，杜坤，李玉蘭，王夢(mèng)玲

五人獲得江南大學(xué)專業(yè)合格證書

六人獲得湖北美術(shù)學(xué)院優(yōu)先錄取的佳績(jī)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)專業(yè)全國(guó)第一名，第三名（馮晟堃，殷思平）

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專業(yè)全國(guó)第八名（陳祥）

2012年

一本過(guò)線390人 590人次優(yōu)錄10名

三人獲得中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：陳龍，葉斟陽(yáng)，鄭子陽(yáng)

三人獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：陳龍，葉斟陽(yáng)，黃小釩

四人獲得湖北美術(shù)學(xué)院優(yōu)先錄取的佳績(jī)：黃小釩，田玉，鄧俊杰，肖露

燕山大學(xué)省專業(yè)第3名（陳龍）第六名（許東豪）

西安理工大學(xué)省專業(yè)第2名（陳夢(mèng)思）

蘇州大學(xué)省專業(yè)第5名（黃小釩）

石家莊鐵道大學(xué)省專業(yè)第8名（張漫）

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)省專業(yè)第1名（何天儒）

2013年

聯(lián)考合格率95.3%校考合格率:95.6%

兩人獲得中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：彭堯、付寬

十二人獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格證書：中國(guó)美術(shù)學(xué)院：李夢(mèng)雅、馮智豪、萬(wàn)玲、王格、李鵬程、張龍、賀嬋娟、韓雪琪、金晶、胡萍、蘇敏、龔博文

一人獲得北京電影學(xué)院專業(yè)合格證書：尚桂冰

兩人獲得北京服裝學(xué)院專業(yè)合格證書：劉曉敏、楊巍

湖北大學(xué)省動(dòng)畫專業(yè)第一名（馮智豪）動(dòng)畫專業(yè)第三名（陳繼文）專業(yè)前十（張朝瀧）

燕山大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)第二名（郝順）

北方工業(yè)大學(xué)省專業(yè)第九名（張龍）

石家莊鐵道大學(xué)省專業(yè)第二名（胡春平）第七名（姜波）

武漢紡織大學(xué)省設(shè)計(jì)學(xué)類第三名（方詩(shī)浩）

2014年

聯(lián)考合格率94.5%校考合格率94%獲得844個(gè)?？己细褡C中國(guó)美術(shù)學(xué)院：黃曉鋒、熊沙沙、劉云喬、黃恒、曹斯雨、郝順、吳博、甘雨行、張?jiān)?、趙紫薇、肖禹雄、曾斌、周長(zhǎng)洪、蔡李媛、胡晨鐘、胡金銘、李盛東、唐藝嘉、徐子洋、余哲、姜逸塵、郭偉、李昀、鄭惠婷、丁珊珊、雷詩(shī)怡、雷雨舟、李清、彭芷欣、宋佳、田紫佩、項(xiàng)嚴(yán)、張玉穎、周思嬌、李備、李敏、李小天、彭?xiàng)睢⑼鮿P、徐苑芳、楊旭東、高捷、譚淵明、王丹妮、王青青、趙沛青

中央美術(shù)學(xué)院：黃煜心、蔡李媛

江南大學(xué)美術(shù)類：肖嘉里（應(yīng)城一中）

西南大學(xué)美術(shù)類第6名：王青青（秭歸二中）

廣西藝術(shù)學(xué)院47——54入圍：王麗戎（秭歸二中）

湖北美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫/環(huán)藝/動(dòng)畫優(yōu)錄：徐暢（吳家山四中）

湖北美術(shù)學(xué)院中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)錄：葉開(kāi)成（江夏實(shí)驗(yàn)）

湖北大學(xué)美術(shù)類全國(guó)第4名：張文英（大悟楚才）

福建師范大學(xué)美術(shù)類第5名：左荷（荊州北門中學(xué)）

天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)類優(yōu)錄：肖嘉里（應(yīng)城一中）

求索不再只是一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，它儼然成為了一個(gè)品牌！

第五篇：武漢求索畫室2012迎新晚會(huì)圓滿成功

武漢求索畫室2012迎新晚會(huì)圓滿成功

——綻放自我，快樂(lè)成長(zhǎng)

暑熱繞道去，熱情洋溢來(lái)！2012年7月5日的夜晚，求索畫室2012迎新晚會(huì)大幕輕啟。今晚的求索群星燦爛，這注定是一個(gè)激情蕩漾之夜！注定是一個(gè)令人流連忘返之夜！注定是一個(gè)師生同樂(lè)的不凡之夜！

舞起樂(lè)鳴，求索全體老師參與的《給我一秒鐘》，一下就給了在場(chǎng)觀眾一種震撼。老師們輕靈而嫻熟的節(jié)奏、動(dòng)感而激情的舞姿以及他們與音樂(lè)的完美融合，無(wú)不感染在場(chǎng)的所有同學(xué)，牽動(dòng)著每一顆觀眾的心。隨后，黃正校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)向晚會(huì)致辭，他們歡迎新同學(xué)加入求索，并激勵(lì)大家在以后的學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)。如此誠(chéng)懇話語(yǔ)，激發(fā)了眾多同學(xué)奮起拼搏的斗志，點(diǎn)燃了他們的青春激情。頓時(shí)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)群情激昂，掌聲雷動(dòng)。

緊接著，各種節(jié)目輪番登場(chǎng)，異彩紛呈，魅力四射。申偉老師獨(dú)唱一曲《高原紅》，把晚會(huì)帶入了第一個(gè)高潮，緊隨其后的節(jié)目也毫不遜色：胡同學(xué)的爵士舞、黃同學(xué)的街舞、楊同學(xué)的現(xiàn)代舞，無(wú)不彰顯了年輕人的活力，場(chǎng)面甚是熱烈。涂健老師和丁穎老師合唱的一首《廣島之戀》，又一次將晚會(huì)推向高潮。另外，諸位老師與同學(xué)們的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)也是本次晚會(huì)的一大亮點(diǎn)。

晚會(huì)最終在優(yōu)美的歌曲聯(lián)唱中結(jié)束。在音樂(lè)的伴奏下，主持人致閉幕祝福語(yǔ)，為此次晚會(huì)畫上完美的句號(hào)。相信它將化作一杯瓊漿玉液，沁人心脾；相信它將化作一段美好的回憶，縈繞不去！

附記：此次迎新晚會(huì)歷經(jīng)多時(shí)籌備，求索全體老師和同學(xué)為此付出諸多努力和汗水，我們的成功是集體團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我們未來(lái)的一筆寶貴財(cái)富。龍騰嘯兮江海闊，肝膽照兮惜流光！今夜，求索點(diǎn)燃青春的火炬，開(kāi)拓向前！