第一篇：藝術中心制度(琴行,學生,老師)

藝術中心管理制度

1.所有任課老師不得遲到.準時出席各類會議 2.所有任課教師應在課前課后做好簽到簽退工作。

3.成績每月考核一次。且記錄在案，并作為教學檔案長期保存。4.教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，端莊大方，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。

5.老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心.6.教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學生的思考能力、學習習慣；靈活而不凌亂.7.不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示。

8.教師一切請假，任課教師需提前在告知學生，做好調課時間安排。及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學生，引起家長不必要的不滿。

9.嚴禁在工作場所內大聲喧嘩、使用污言穢語或追逐嘻鬧，講話聲量以不影響他人工作為標準

10.下班離開時應關閉電腦、空調、電燈等用電設備設施，關鎖好門窗。發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水現(xiàn)象.琴 房 管 理 制 度

琴房是用于鋼琴教學和學生練琴的專用場所，為實現(xiàn)琴房的規(guī)范管理，特制定如下管理制度:

1．使用琴房的全體師生應自覺維護琴房內秩序，愛護琴房衛(wèi)生，不準弄臟和損壞琴房內設施，墻壁及門窗，不亂寫亂畫，不隨地吐痰、不亂扔紙屑和其他雜物。

2．使用琴房及設備，必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，愛護房內設備，因責任事故造成設備損壞的，要追究使用人的責任。

3．未經(jīng)管理人員同意，任何人不得私自移動、拆卸、安裝、調換或借出琴房內儀器設備。

4．教師及家長共同監(jiān)督學生，不可亂砸琴鍵，琴蓋要小心輕放，練習完畢后蓋好琴蓋，避免灰塵進入琴鍵影響琴的音質；水杯，飲料等不能放在鋼琴上面，防止水倒入琴中損壞鋼琴，違者按規(guī)定處罰。

5．未經(jīng)同意不得擅自動用任何設備。任何人不得在琴房大聲喧嘩，打鬧，不準亂竄琴房，與專業(yè)學習無關人員不得進入琴房。

6．養(yǎng)成良好的用琴習慣，使用時要自覺維護鋼琴及其他設備的安全和整潔，用琴后要自覺關斷電源等設備，關好琴房門窗。

7．發(fā)現(xiàn)鋼琴及設備若有損壞，應如實告知老師，否則追究當時用琴人員責任。凡損壞、丟失儀器設備，均應查清原因，并按照中心相關管理制度予以處理。

8．琴房每次使用后，管理員要核查房內設備，檢查電源等設備和門窗是否完全關好。

9．琴房內嚴禁煙火。管理員要定期清潔房內衛(wèi)生，并經(jīng)常檢查琴房內的安全和消防設施，經(jīng)常檢查琴房設備，發(fā)現(xiàn)異?；螂[患要及時處理和報告。

10.要愛護中心鋼琴及其他設施，故意損壞或人為造成的不必要損壞，均照價賠償，情節(jié)嚴重者上報教務處給予處分，并處以罰款。

望各科老師及學生家長予以配合，自覺遵守！

學生規(guī)章制度

一、紀律管理

1.學生應嚴格遵守輔導班的各種規(guī)章制度，勤奮好學，團結同學，講究衛(wèi)生，愛護公物，講究文明禮貌.2.上課期間,學生須保持安靜,不得大聲喧嘩,打鬧,上課間不準帶手機，MP3.3.不得無故在室內走動.4.學生須自覺保持教室衛(wèi)生,不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

5.不得攜帶玩具等進入教室，不得在學習時間吃零食.學生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。6.上課時如發(fā)生突發(fā)事件,聽從老師指揮和安排。

7.請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到藝術中心，如有丟失,后果自負。

8.學習完經(jīng)老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學習。

二、學習管理：

1.學生到班后需如實向老師匯報作業(yè)、所學內容及學習效果，以方便老師查閱、輔導。

2.每科作業(yè)需單獨完成,完成后主動交與老師,不懂的進行單獨講解。3.每天家庭作業(yè)完成后，老師適量安排針對性輔導，要求學生自覺服從老師安排。

第二篇：琴行學生管理守則

1、琴行學員規(guī)章制度

1、遵守琴行各項規(guī)章制度，尊敬老師，言行禮貌、舉止文明、誠實、謙讓，同學之間和睦相處；

2、不準在教室及走廊中喧嘩、跑跳、打鬧；

3、愛護琴行公共設施，損壞公物照價賠償；

4、保持琴房衛(wèi)生，不得將零食帶入琴房，嚴禁琴房內飲食，使用琴房完畢之后，主動關好電源電器，收拾整齊，帶走自己物品及垃圾；

5、課后自覺將上課卡交給老師簽字；

6、學員需按時預繳學費；

7、課后學員應認真完成老師布置的作業(yè)，家長需協(xié)助老師反映學員在家練習情況；

8、凡十歲以下的學員上下課需家長及時接送，如有特殊情況請及時與琴行管理人員說明；

9、請假制度（尊重他人時間，也是尊重自己的時間）學員需提前向琴行提出請假，再由琴行與老師安排學員補課時間。如學員私下與老師請假，按學員曠課處理；

10、上課遲到

學員遲到，按剩下規(guī)定課時上課，教師有權不對其課時順延；如得到老師口允之下，可以延長補足上課課時。

11、曠課

學員無故不請假，視為曠課；琴行將扣除學員當課課費。

12、休課

學員因故請假一個月或以上，需向琴行說明情況，琴行將視為休課處理，可保留其學籍。

13、補課

因學員原因，需要補課，學員需在規(guī)定時間內做好補課時間安排；

14、學員應努力學習，積極參加琴行組織的教學活動，如教學檢查，實習演奏會，考核，比賽等。

第三篇：武漢求索繪畫藝術中心老師介紹

李軍老師

畢業(yè)于湖北美術學院，碩士研究生，作品多次入選國內外著名展會。

武漢求索繪畫藝術中心創(chuàng)始人，美術作品多次獲得省級和國家級獎項。

1998年投入美術高考培訓行業(yè)，對美術高考有較深的研究，多次參加部分省市美術高考研討會，經(jīng)常被各類學校邀請講座，尤其是善于捕捉分析美術高考命題趨向，教學針對性強，方法獨到，為求索繪畫藝術中心在全美術高考合格率連續(xù)多年名列前茅取得關鍵作用。李軍老師有著扎實全面的繪畫功底，教學方法活潑開朗，善于針對不同學生的具體情況制訂不同但有效的教學方案。經(jīng)過他調教的學生繪畫水平大多會有顯著的提高。

把求索繪畫藝術中心推向全國，把求索學子送入名校是他的最大目標。

董明星老師

畢業(yè)于湖北美術學院，并于2010-2012年在清華美術學院藝術鑒賞班進修，于2011—2012年在中央美術學院造型學院美術工作室進修。

從事美術生教育八年，有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的美術功底。

繪畫手法靈活、教學能力強、工作認真負責、對學生有超強的耐心，成功培養(yǎng)出多名聯(lián)考高分學生。

另外，多年從事畫室的管理工作，對各種類型的備考學生的心理都非常了解，對學生的生活問題管理無微不至。把學生的日常生活管理的井井有條，心思細膩，讓學生在高三備考的同時沒有其他方面的擔憂。

讓每位求索學子成為高素質的藝術人才是他最大的夢想。

蔣修明老師

畢業(yè)于湖北美術學院水彩畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

因自幼習畫，基本功扎實，思維開闊，具有較好的創(chuàng)新意識。在多年的美術高考培訓中不斷探索和總結經(jīng)驗，進而摸索出一套適合考學的教學方法，并能針對不同的學生因材施教，讓學生的學習在短時間內取得顯著進步，使學生受益匪淺。至今已成功培養(yǎng)出數(shù)名中央美院與清華美院的學生。

此外，為人和藹可親，工作認真負責，受到家長與學生的信賴。

讓每位求索學子考入名校是他最大的追求。

吳忌老師

畢業(yè)于湖北美術學院水彩畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

基本功底深厚，為人謙遜，教學理念明確，觀點鮮明。

吳老師具有相當豐富的教學經(jīng)驗并總結了一套獨特的教學方法，各科非常全面，特別是針對很多綜合類重點大學的?？加衅浞浅？茖W的教學方式，讓很多考生實現(xiàn)了自己的名牌大學夢，贏得了歷屆家長及學員的信任與肯定。

讓每位求索學子在快樂學習中實現(xiàn)夢想是他一直的人生信條。

羅飛國老師

畢業(yè)于武漢紡織大學動畫設計專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

羅老師設計及速寫功底深厚，采用啟發(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生設計思維，增強學生的設計意識，激發(fā)學生的潛能，細心教導能在短期的設計教學中使學生取得突破性的進展，為歷屆綜合重點院校輸送大批優(yōu)秀設計人才。

對學生耐心負責，對每一位學生的不同學習情況進行針對性教學輔導，深受歷屆學生喜愛。全力打造求索品牌，讓每位求索學子成為名校之星是他最大的理想。

申偉老師

畢業(yè)于湖北美術學院廣告設計與制作專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

在求索負責基礎教學多年，由此總結出了一套行之有效的教學方法，擅長用教學示范闡述繪畫之道，教學經(jīng)驗豐富。

申老師美術功底扎實、教學細致全面、治學嚴謹、工作認真負責、為人熱情親切、講課細致全面，培養(yǎng)了大批的美院人才，深受學生和家長的好評及信賴。

幫助每位求索學子順利進入理想中的大學是他不懈的追求。

楊春老師

畢業(yè)于咸寧學院美術學專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

楊老師本著畫品就是人品，學畫先學做人的原則來對每一個同學負責，且對目前美術考前教學有著獨到的見解和豐富的經(jīng)驗。

對工作兢兢業(yè)業(yè)，并在傳統(tǒng)的教學方法上不斷創(chuàng)新，用激情感染著學生，由此深受學生喜愛。楊老師因其深厚的美術涵養(yǎng)和對學生負責的態(tài)度而成為求索最受歡迎的老師之一。

徐云飛老師

畢業(yè)于華中師范大學油畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

徐云飛老師畫技高超、為人謙遜，在求索的教學中教學理念明確，觀點鮮明，擅于讓學生快速的掌握設計要點和技巧，由此在短時間內提高了學生的作畫意識和作畫能力。藝術閱歷豐富，素描功底扎實，教學認真負責，得到學生的一致認可和廣泛好評。

工作勤勤懇懇，曾輔導多名學生進入中央美術學院、湖北美術學院、一本重點大學等高等院校。

楊洋老師

畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)藝專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

投入美術高考培訓行業(yè)多年，對美術高考有較深的研究，善于捕捉分析美術高考命題趨向，教學針對性強，方法獨到，為求索繪畫藝術中心在全美術高考合格率連續(xù)多年名列前茅取得關鍵作用。

李軍老師有著扎實全面的繪畫功底，教學方法活潑開朗，善于針對不同學生的具體情況制訂不同但有效的教學方案。經(jīng)過他調教的學生繪畫水平大多會有顯著的提高。

把求索繪畫藝術中心推向全國，把求索學子送入名校是他的最大目標。

黃正老師

畢業(yè)于湖北美術學院油畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室資深美術高考培訓專家。

黃老師有扎實的繪畫基礎，同時又具有新銳的設計意識，對學習設計的學員有著很大的啟發(fā)與引導，獲得了學員們的一致好評！

多年代課經(jīng)驗，深知全國各大院?？荚囈?，每年對學生報考學院和志愿指導做出極大的幫助。至今未出現(xiàn)過任何一個學生高考掉檔的錯誤，管理嚴格，一視同仁，深受學生敬重。

黃倩老師

畢業(yè)于中國地質大學咨詢藝術設計專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

在求索教學多年，繪畫功底扎實，在給學生輔導基本功的同時注重培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。在多年的美術高考教學過程中總結出一套能在短時間內快速提高學生藝術水平的獨特方法，教學認真負責，助一屆又一屆的美術考生實現(xiàn)自己的大學夢，所教學生考取全國一流美院者

不計其數(shù)。

陳遠芳老師

畢業(yè)于湖北美術學院雕塑專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

專業(yè)功底深厚，在求索負責素描和速寫教學，其作品散發(fā)的身后素描基本功和藝術涵養(yǎng)令觀者嘆服。

教學生動有耐心，使學生受益匪淺，為中國美術學院等高等美術院校輸送了大量美術人才。

李國英老師

畢業(yè)于華中師范大學工業(yè)設計專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

在長期的教學過程中形成了獨到的認識和見解，總結出一套成熟完整的教學方法，并根據(jù)學生自身情況進行針對性系統(tǒng)培養(yǎng)，使之容易理解，快速進步。

為人很有親和力，善于和學生交流。

在業(yè)內稱之為畫品和人品俱佳的老師。

陳狀老師

畢業(yè)于湖北第二師范學院裝飾藝術專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

繪畫風格嫻熟大氣，教學方法十分科學，深受學生愛戴。

通過系統(tǒng)的教學、耐心的指導，為眾多藝術考生指出正確地方向，順利把學生送入理想的大學。

陳老師為人低調，性格直爽，不喜歡紙上談兵。做事理念：扎扎實實做好一件事比想要做一百件事有用！

是業(yè)內專業(yè)和人品俱佳的老師。

李際明老師

畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

多年的繪畫學習練就了扎實的基本功，素描、色彩尤為突出，教學經(jīng)驗豐富，并對美術高考形成獨到的見解。

表現(xiàn)繪畫有著獨特的藝術語言，對待學生耐心執(zhí)教，講課生動活潑，注重教學個性，善于與學生交流互動，深受學生的愛戴。

教學認真負責、一絲不茍、富有耐心、充滿熱情、性格開朗，在生活和學習上都能給學生起到很好的帶頭作用，深受求索基礎部其他老師的推崇。

蔡明婧老師

畢業(yè)于湖北美術學院中國畫專業(yè)，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

教課認真負責，繪畫功力深厚，素描、速寫、色彩、等各科都出類拔萃。

教學經(jīng)驗豐富，應試思路明確，課堂氣氛活躍幽默，廣受學生和家長好評。

對藝術執(zhí)著熱愛，創(chuàng)辦畫室數(shù)年間已為各大美院培養(yǎng)并輸送了上百位優(yōu)秀人才。

另外擔任辦公室主管，負責招生和部分管理工作，配合教學對學生進行心理輔導，和家長溝通學生學習和生活近況，對學生和家長認真負責，深受學生和家長好評。

梁松老師

畢業(yè)于長沙理工大學，并于2011-2012年在中央美術學院造型學院基礎部進修，現(xiàn)任求索畫室主講老師之一。

梁松老師在美術高考培訓中積累了豐富的教學經(jīng)驗，并對考前設計有自己的一套教學思路，能夠把復雜的考前設計轉換為一種很簡單的思路講解給學生，讓學生在短時間內得到很大進步，掌握設計考學的基本技巧；教學過程輕松幽默，認真負責，深得學生喜愛。

教學上非常注重學生思維、個性及身心健康的發(fā)展，在傳遞美的教育同時非常注重因才施教，極其有耐心、愛心、責任心，得到學生、家長、同行的一致好評。

第四篇：未來世界藝術中心教師聘用制度

未來世界藝術中心教務管理細則草案

一．應聘教師條件 熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，治學嚴謹，為人師表，具有良好的政治思想品質和職業(yè)道德。具有所承擔課程的專業(yè)教育背景和專業(yè)水平。3 具有較強的教育教學能力。具有高級專業(yè)技術職務任職資格。

年齡一般在65周歲以下，身體健康。二．應聘教師聘任程序

1.培訓中心教務部申報各科聘任教師計劃數(shù)。

2.教務部主管對擬聘任人選進行資格審核，審核內容包括：畢業(yè)證、學位證、身份證、教師資格證(非高校教師可不做必備要求)、專業(yè)技術職務任職資格證等。證書復印件存檔。

3.教務部對應聘教師的業(yè)務能力進行考核。

4、考核合格者填寫《未來世界藝術培訓中心教師聘任申請表》

5、教務主管與應聘教師簽訂聘任協(xié)議書,明確聘期、任務和待遇等事宜,報人事處備案

6、學校統(tǒng)一頒發(fā)聘書。三．受聘教師基本要求：

⑴、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守培訓中心有關規(guī)章制度。⑵、自覺維護培訓中心的形象、信譽和整體利益。

⑶、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。

⑷、自編或選用規(guī)定的教材要認真?zhèn)湔n全心身的講課，力爭最優(yōu)的教學成果。⑸、不得在本中心從事與教學無關的商業(yè)活動如：推銷教材、器樂，和為他校招生。

⑹、要與學校建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時備案 四．教師的權利

1、教師受聘期間享受聘任協(xié)議規(guī)定的權利和義務。

2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與培訓中心協(xié)商解決。

3、中心有關部門和人員，為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件，提供方便。教師有權要求有關部門和人員配合、支持自己的工作。

4、教師有權對中心領導、各部門和管理人員提出批評和建議。培訓中心對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。五．教師的責任義務

1、熱愛教育事業(yè)，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學、管思想、管作風，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、熟悉所任課程的教學大綱和教材，合理安排教學進度，全面兼顧教學的各個環(huán)節(jié)，保證教學質量。

3、依據(jù)教學要求和學生的特點，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，突出重點，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。

4、要重視講、練結合，貫徹精講多練。

5、經(jīng)常了解學生聽課、自學和練習情況，征求學生意見，改進教學方法。提高教學效果。

6、遵守培訓中心有關教學工作的規(guī)定，上課不遲到，不早退，不隨便請假，不隨意請人代課。

7、積極向中心反映教學情況，并提出改進教學、提高教學質量的建議。六．教學工作要求：

1、授課準備要求：

①、簽訂教學協(xié)議書、領取教材、教學大綱，并按本中心課程表的安排做好課前 準備，保證按時開課。

②、按教學大綱要求，填寫《授課計劃表》一式兩份，于開學第一次上課時交教務部備

案；并嚴格按《授課計劃表》實施教學，完成教學任務。

③、認真執(zhí)行所授課程的教學大綱，認真?zhèn)湔n，保證授課質量，完成教學大綱確定的教學目標。④、按時參加教研活動，按照教研活動要求，正確理解和把握教學大綱，不斷提高教學質量，努力提高相關考試的通過率及優(yōu)秀率。

⑤、授課過程中，要組織好教學，重視啟發(fā)式教學，激發(fā)學生的求知欲望，提高課堂中學生的吸收率。

2、授課過程要求：

①、遵守教學常規(guī)，按統(tǒng)一時間上、下課，未經(jīng)批準不得擅自停課、調課、調教室，不得隨意縮短授課時間或增加計劃外課時；任課教師如有特殊原因不能正常授課時，需提前一周向學校說明原因，以便及時妥善處理。

②、每次授課時應提前10分鐘到校，做好教學準備，準時上下課。③、認真填寫教學實施情況表，以此為教學檢查和結算課酬的依據(jù)。④、如實記錄學生的考勤，并配合班主任督促學生出勤。

⑤、針對學生特點進行教學，注重對學生的思想教育。任課教師有責任監(jiān)控課堂紀律，做好學生的思想教育工作和班風建設,營造良好的教學氛圍。

⑥、要求同學們積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學習，在選擇中學會學習，在學習中學會主動發(fā)展。

⑦、注重培養(yǎng)同學們濃厚的學習興趣、旺盛的求知欲、積極的探索精神、堅持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)同學們搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力以及應用、探索、創(chuàng)新能力。

⑧、授課前應關閉手機等通訊工具。授課過程中，不得接聽電話，不得擅自安排學生自習或休息。七．獎懲與解聘：

1、獎勵條件及辦法：

①、承擔教學任務量大，完成課時多，且學生滿意率高； ②、在專業(yè)建設及教學改革方面有突出貢獻；

③、教學效果好，學生參加考試通過率、優(yōu)秀率高或教學成果突出；

④、教書育人，所教班級能樹立良好的學風，學生出勤率高流失率低。具備以上條件的教師給予表彰并獎勵。

2、罰責：

①、不遵守本管理規(guī)定，造成不良影響者。②、無正當理由遲到、早退者

③、未經(jīng)批準，私自委托他人代課，或不履行調課手續(xù)而調課者；

④、協(xié)議期間自行解聘，對教學造成較大影響者，按有關規(guī)定進行懲罰直至解聘。

八、器樂、舞蹈班課堂教學要求

1、任課教師課前必須備好課，提前5分鐘到位，做好課前準備工作。鈴響后馬上進入教學狀態(tài)，教學時間專時專用。

2、教師不得遲到早退連續(xù)3次遲到，給予解聘。

3、教師有事必須提前請假，并找好有責任心的專業(yè)教師代課，做好課前交接工作，代課內容要按教學計劃進行。

4、教學內容必須按計劃規(guī)定的內容和進度進行，要與合奏緊密結合，基本功訓練要與排練節(jié)目相結合。樂器、舞蹈都要做好每年定期匯報演出的準備工作。

5、課堂教學結構要嚴謹，教師要以指導集體練習為主，個別練習為輔。教師的課余“小課”不能在課堂教學中進行。

6、教師要嚴格管理學生，課上學生不能做其他作業(yè)、玩游戲機、追跑打鬧及其他事情，更不得出教室或回家。特殊情況要和學校與家長取得聯(lián)系。教師要以身作則，上課時不能隨便出教室，不能吸煙、打電話，不能做與教學無關的事情。

7、強調課堂教學效果每次都應有提高。

8、合奏練習時，指揮要提前到位，做好合奏前的一切準備工作，要全力投入練習指導。休息要與各班組同步，不得互相干擾。

9、嚴格遵守教學秩序。各班統(tǒng)一上、下課教學時間，不得自行安排。聽從鈴響統(tǒng)一行動。

10、要不斷總結工作，做到即發(fā)揚傳統(tǒng)風格，又要勇于創(chuàng)新，爭取年年有成績。

11、教師及學校的管理人員要肯于吃苦、要眼勤、嘴勤、手勤，責任心強，課前要充分做好準備工作，要特別抓好考勤工作，對每次缺勤的學生一定要與家長取得聯(lián)系并有書面記錄。課后做好收尾工作，做到學生不離校，管理人員不離崗，確保學員安全

九、學籍管理制度

（一）入學須知

1、凡愿來我校學習者必須提前報名以交費為準，滿額為止。入學學員須進行登記備案。

2、如開課時間沒有變動不再另行通知，請家長按通知時間接送孩子上課。不遲到，不早退，不得隨意請假，特殊原因不能上課時請撥打電話: 66666666 請假。

3、定額班級開課后、普通班開課20天，一律不再辦理退費手續(xù)。

4、入學者必須遵守學校一切規(guī)章制度，上課時必須專心聽老師講課，積極地認真地回答老師提出的問題。不得隨意說話或做與本課無關的事。經(jīng)常違規(guī)者取消評優(yōu)資格，屢教不改者并影響他人學習者，勒令退學。

（三）學員行為規(guī)范

1、四知道：本人在那個學校、科目、級別、班級學習？什么時間學習？

2、按時上課，不遲到、不早退、不缺課，如實在不能上課，必須請撥打9999999請假。

3、到校第一次見到老師要行禮、問老師好。

4、課間休息期間，不得追跑打鬧、不串班、不在教室、走廊喧嘩。各班結合所學課程創(chuàng)造并開展些有意義的活動。同學之間互相友愛、學習互相幫助、課間互相照顧，不欺負小同學。

5、自覺遵守培訓中心各項規(guī)章制度，不在墻壁、黑板、桌椅亂寫亂畫，愛護桌椅、電教設備等公共財物、損壞東西要賠賞。

6、保護學校和教室環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地扔廢紙或果皮，放學前課間搞好教室衛(wèi)生。

7、上課鈴響，立即進入教室，等候老師上課。

8、上課時專心聽講，積極回答老師提出的問題，不做與本課無關的事。自覺遵守課堂紀律。

十、公共安全應急處置方案

（一）、遇到突發(fā)事件，要保持鎮(zhèn)靜，管理人員、各任課教師分別組織帶領本班學員，從安全出口撤出。

（二）、如遇歹徒進校，各任課教師立即組織學員進教室關閉門窗。阻止歹徒闖入。并及時與110取得聯(lián)系。

（三）、如遇火情一邊組織學員疏散，一邊報警。

（四）、疏散時特別注意，行走樓梯必須單行，以防擁擠傷人。

（五）、立即報告未來世界管理層取得聯(lián)系。

第五篇：學生制度

學生會制度

化州市第二中學學生會章程

第一章 總則

第一條：化州市第二中學學生會是校學生處領導下全校學生的群眾組織，是校黨委聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶。

第二條：學生會基本任務

1、遵守和貫徹黨的教育方針，結合我校發(fā)展職業(yè)教育的特點，在促進學生德、智、體全面發(fā)展的同時，加強我校職業(yè)教育。團結和引導各民族學生熱愛祖國、勤奮學習、奮發(fā)成才，成為具有良好政治思想、素質和突出專業(yè)技能的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在維護學校整體利益的同時，通過正當民主渠道，反映學生的建議、意見和要求，參與涉及各族學生的切身利益的學校事務的管理，維護廣大同學的具體利益，積極參與學校的各項事務。

3、結合學校具體情況和自身特點，倡導和組織學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，以適應社會需求為契機，以我校職業(yè)教育為導向開展各種健康有益，突出學生特色的課外活動，努力為我校學生進步與成才創(chuàng)造條件。

4、維護校規(guī)校紀，倡導良好的校風、學風，促進學生之間的團結，協(xié)助學校建設良好的教學秩序，優(yōu)化學生學習、生活環(huán)境。

5、加強同全國各中等院校學生會聯(lián)系，增進交流與合作。

第三條：學生會宗旨是為同學服務；口號是“自立、自強、自創(chuàng)、自收”；“自我管理、自我教育、自我服務”是學生會的指導方針。

第二章 會員

第四條：凡學校在籍學生承認本會章程，通過學生會納新程序，均可成為本會會員。

第五條：會員的基本權利

1、通過符合本會章程的民主程序參與本會的重大任務；

2、對本會工作提出建議、批評和實施監(jiān)督；

3、有選舉權和被選舉權。

第六條：會員基本任務

1、積極參加本會舉行的各種活動。

2、遵守本會章程，執(zhí)行本會決議，完成本會的各項任務。

第三章 組織和職權

第七條：本會按照民主集中制的組織和原則，在校學生處領導和指導下依照國家的憲法、法律、法令，學校的規(guī)章制度和本組織的章程，獨立自主地開展工作。

第八條：學生會全體成員代表大會是本會的最高權力機構。學生會全體成員代表大會每年舉行一次，特殊情況下，由學生會主席團提議，并得到內部人員的三分之二以上人數(shù)通過，可以提前或推遲舉行。

學生會全體成員代表大會的職權：

1、審議和批準學生會的工作報告；

2、討論和決定本會的工作任務；

3、修改本會章程和工作條例；

4、選舉產(chǎn)生校學生會。

第九條：學生會全體成員代表大會閉會期間，由校學生會主席團行使職權。學生會由學生會主席團全權負責。學生會主席采取任命制，由學生處報校務委員會批準任命。

校學生會主席團行使下列職權：

1、學生會全體成員代表大會閉會期間，執(zhí)行代表大會決議，決定校學生會的重大事項；

2、選舉校學生會副主席、部長；

3、主持開展全校性學生活動；

4、召集學生會全體成員代表大會；

5、領導各班學生工作。

第十條：校學生會主席行使下列職權：

1、在學生會全體成員代表大會和學生會主席團閉會期間，執(zhí)行代表大會和主席團的決議，主持校學生會的日常工作。

2、召集校學生會主席團會議。

第十一條：校學生會設立學習部、生活部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部、宿管部、衛(wèi)生部、廣播文娛、禮儀部、愛心社，負責相應的具體工作。各部設部長一名，副部長若干名。

第四章 各班委會

第十二條：班委會是校學生會在各班級的基層組織，接受校學生會的工作領導。

第十三條：各班要按照校學生會的工作要求設置相應的機構。

第十四條：各班委會在各班班主任指導下，依照校學生會章程和各自的章程條例，獨立自主地開展工作。

第五章 附則

第十五條：本章程經(jīng)本次學生會全體成員代表大會通過生效并實施。

第十六條：本章程解釋權屬于校學生會主席團。

化州市第二中學學生會

2009年3月14日