第一篇：展望2014回顧2013

展望2014規(guī)劃回顧2013工作總結(jié)

防治水工作計劃

2013年度，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和下,防治水工作得到順利開展，現(xiàn)結(jié)合自身實際將2013年度工作打算概述如下：

一、2013年防治水工作總結(jié)：

1、探放水現(xiàn)場管理及物探工作的全面開展

根據(jù)礦井生產(chǎn)接續(xù)，我科加強了對探放水施工現(xiàn)場的管理，在2507軌道巷、2508運輸巷、2508軌道巷探放水工作時，進行了現(xiàn)場盯班，現(xiàn)場交接班，落實探放水設(shè)計，措施等，保證每次探放水工作有質(zhì)有量完成；本著“物探先行，鉆探驗證”原則，對掘進巷道進行物探工作，并形成有序的工作程序，將物探數(shù)據(jù)進行分析，制定物探分析報告，為掘進生產(chǎn)的正常進行創(chuàng)造安全的環(huán)境，為礦井穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)提高技術(shù)支持。

2、礦井涌水量觀測

在日常生產(chǎn)過程中我科按照各防治水有關(guān)文件，摸清礦井實際涌水量，確保礦井安全生產(chǎn)。加強了對礦井涌水點的觀測，在每月上中下三旬，分別對二采運輸下山、二采水倉、主井底、風(fēng)井底等地點的涌水量進行了水量觀測，并建立臺賬，記錄在案。確保礦井正常的安全生產(chǎn)。

3、加強雨季三防工作

隨著雨季來臨，根據(jù)各雨季三防有關(guān)文件、規(guī)定，加強了對氣象的觀測，并建立臺賬，進行每日一觀測，對天氣情況、降水量等進行了記錄，根據(jù)公司下發(fā)的雨季三防文件，將強了對地面的觀測，編寫了雨季三防演練方案，下發(fā)各有關(guān)單位，并組織學(xué)習(xí)。配合雨季三防辦公室完善了各項工作。為礦井在雨季期間的正常生產(chǎn)提供了有利的保障。

4、水害治理大會戰(zhàn)

根據(jù)呂梁市離市區(qū)煤炭工業(yè)【2013】172號文件的要求，對礦井開展了水害治理大會戰(zhàn)，根據(jù)通知要求分四個階段，第一階段為自查階段，第二階段為集中整治階段，第三階段為整改完善階段，地市階段為總結(jié)分析階段；現(xiàn)已經(jīng)完成第一階段的自查階段，現(xiàn)在在進行第二階段的集中整治階段，在第一階段中對防治水各項制度進行了完善，制定了大會戰(zhàn)實施方案，對照區(qū)防治水大會戰(zhàn)方案開展自查自改工作，根據(jù)檢查小組提出的問題，加強集中整治，確保礦井防治水工作的規(guī)范化。

5、提高員工整體素質(zhì)、能力

為提高員工綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，防治水辦公室利用項目部內(nèi)訓(xùn)師及周三學(xué)習(xí)時間組織各單位對員工進行防治水培訓(xùn)及避災(zāi)路線的培訓(xùn)，以防治水的重要性、透水預(yù)兆的特點及避災(zāi)路線的原則等為重點，確保員工都能明白防治水的重要性以及避災(zāi)路線的原則，讓員工的素質(zhì)都有實實在在的提高，同時也提高了員工的安全意識。

6、水害綜合演練

2013年7月10日我礦實施水害演練方案，根據(jù)當(dāng)?shù)卣饔嘘P(guān)規(guī)定，結(jié)合東江管理公司要求，將組織礦井水害綜合演練，我科根據(jù)要求編寫了2013年度礦井水害綜合演練方案，并通過項目部和東江管理公司的審核，將演練方案下發(fā)到各有關(guān)單位，并讓有關(guān)單位組織全員學(xué)習(xí)，各有關(guān)單位根據(jù)2013年度礦井水害綜合演練方案積極準(zhǔn)備，確保演練的順利進行，為實施礦井水害綜合演練提供了基礎(chǔ)保障，并加強員工應(yīng)急撤離、自救、互救的反應(yīng)能力，爭強員工的安全意識，確保全年的安全生產(chǎn)。

通過水害演練方案的實施，提高廣大職工對礦井應(yīng)急事故的處理能力，在事故發(fā)生后各項處理工作有序的完成。確保井下職工的生命安全。檢驗事故發(fā)生后各單位的相互配合情況。以及礦井在遇到突發(fā)事件的處理能力。

7、加強質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作

防治水通實際出發(fā)，加強質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理。各項管理制度，各項標(biāo)準(zhǔn)落實到現(xiàn)場。加大現(xiàn)場的檢查力度，檢查出的各類隱患問題落實的個人，形成閉合管理。

在2013年9月11日迎接市區(qū)局組織專家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查中，防治水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作得到專家領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

進入11月份后，防治水重點工作是，迎接省局專家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查。

8、2013年其他重點工作

1）、4月份，原2504工作面老空以及原楊樹嶺老巷積水區(qū)明顯，估算積水1000立方米。在二采運輸下山進行放水工作。

2）、5月份，依據(jù)呂梁市離石區(qū)煤炭工業(yè)局（離煤發(fā)[2013]4號）文件精神，由總部組織兩個單位，四個部門，（安全、防治水、機電、調(diào)度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化）五個專業(yè)，開展“煤礦水害專項排查”活動，檢查問題，以三定表的形式限期整改治理。

編制了“雨季三防”應(yīng)急搶險救援預(yù)案，制訂了“雨季三防”工作安排。

根據(jù)呂梁市離石區(qū)煤炭工業(yè)局（離煤發(fā)[2013]172號）文件精神，組織開展“礦井水害治理大會戰(zhàn)”工作。開展“水害專項排查”和“水害治理大會戰(zhàn)”的自查階段已經(jīng)完成。對防治水的基礎(chǔ)工作進行健全和完善，對各項防治水制度、措施進一步加強和落實。

6）、6月份，一是落實“雨季三防”應(yīng)急搶險救援預(yù)案，“雨季三防”工作安排。二是依據(jù)離煤發(fā)[2013]198號）文件精神，對水害演練方案、雨季汛期演練方案的重新匯審以及完善，對演練方案的流程做出詳細的部署。確保演練正常的完成。

7）、8月份，主要是對2506采空區(qū)積水疏放進行方案的制定。

8）、9月份，對2506采空區(qū)積水進行疏放工作。

二、2014年防治水工作計劃

1、針對2014年采掘計劃，主要對二采西翼的工作面，加強物探工作以及鉆探工作的管理。做好物探工作，鉆探施行盯班制度，確保鉆探質(zhì)量。

2、做好二采西翼工作面采空區(qū)疏水工作。

3、與東江管理公司做好溝通，結(jié)合本礦井的實際情況，優(yōu)化探放水設(shè)計。

4、建立健全防治水內(nèi)部管理規(guī)定，規(guī)范我科內(nèi)部人員的管理行為。

水害防治中心

2013年12月13日

第二篇：回顧與展望

回顧與展望

----2004-2005第二期學(xué)年總結(jié)

隨著2004-2005第二學(xué)期的結(jié)束，我參加工作的第一個年頭也順利的劃上句號。在這一學(xué)年里，我們系經(jīng)過不斷的摸索，從一棵樹苗長為參天大樹。回顧本學(xué)年，我就自身的問題和工作中的成績和不足一一匯報。

【2004-2005第二學(xué)期工作中的成績】

1、畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正：

在2004-2005第一學(xué)期的教學(xué)管理中，我們系一切從零開始，不斷的揣摩和探索，總結(jié)出一套自己的經(jīng)驗。因此，在本學(xué)年中我系雖然畢業(yè)生達到808人之多，位居全校第三，且對于我系而言，畢業(yè)生的教學(xué)檔案修正和處理又是第一次。但是，在本學(xué)年的畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正中，我們秉承“嚴謹、認真、負責(zé)”的態(tài)度，沿用以往的教學(xué)管理模式，采取靈活多變的方法，將畢業(yè)生教學(xué)檔案一一落實到實處。

2、期末考試的安排和監(jiān)考：

期末考試是大學(xué)生整個學(xué)期學(xué)習(xí)的大檢閱。期末考試成績的好壞直接影響到學(xué)生下一學(xué)年的學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)工作的開展。做好期末考試安排，是促進我系穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。我系教務(wù)辦公室根據(jù)教師教學(xué)計劃和學(xué)生課程安排，合理利用教師、教室的不同時間段，將我系教師所任班級的考試細致認真的安排下去。

監(jiān)考是期末考試的另一大事，為了確保學(xué)生能在公平、公開和公正的場合下順利的完成本學(xué)年學(xué)習(xí)的檢閱。我們采取嚴格、嚴厲和嚴禁的態(tài)度，對每個學(xué)生都嚴厲要求遵守考場制度。因為本學(xué)期的期末考試安排中，我系教務(wù)工作繁忙，加之學(xué)校事務(wù)較多，因此在監(jiān)考中，監(jiān)考人員嚴重不足，我系老師皆以大局為重，不顧身體疲乏，一周之內(nèi)監(jiān)考了十多堂考試，確保了期末考試的順利完成。

3、畢業(yè)生資格審查和畢業(yè)證學(xué)位證的辦理：

在XX老師的帶領(lǐng)下，我系根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，對每個畢業(yè)生的資格都進行了嚴謹和慎重的審查，確保沒有學(xué)生因為資格審查的問題而導(dǎo)致其證件的發(fā)放。

7月1日，我跟隨教務(wù)處到校本部辦理畢業(yè)生畢業(yè)證和學(xué)位證。在其中，為了準(zhǔn)確的辦理其證件，我采取認真負責(zé)的態(tài)度，嚴謹對待工作，使我系畢業(yè)生的證件辦理正確率達到100%，順利的完成了學(xué)生畢業(yè)證件的辦理。

【2004-2005第二學(xué)期工作中的不足之處】

本學(xué)年工作中，我的缺點和不足之處也透過工作表現(xiàn)出來。

1、同事間溝通不夠，工作進展不順利：

正確處理同事之間的人際關(guān)系，是工作順利開展的保證。但是在工作中常常和XX老師發(fā)生爭執(zhí)，不懂得利用委婉的語氣和委婉的方式進行溝通，從而導(dǎo)致在工作中進展不夠順利。

2、缺乏穩(wěn)重、性格毛躁：

本學(xué)年，因為畢業(yè)生的事情較為繁多，工作進展較為緩慢。因而在工作中，當(dāng)事情緊迫時，不能抑止自己的脾氣，表現(xiàn)出性格毛躁的一面，不能保持應(yīng)該有的持重。

3、工作效率有待提高：

本學(xué)期，我出任XX級計維班主任，因而在工作中，有些時候不能正確處理好工作中的各種關(guān)系，從而導(dǎo)致某些工作延滯，效率不高。因此在下一學(xué)年中，應(yīng)該積極主動尋求提高工作效率的方式方法，達到鍛煉和提高自己的目的。

當(dāng)然，我還有許多的缺點和不足之處，敬請XX老師和各位同事指出批評。

【對2005-2006第一學(xué)期工作的幾點建議】

1、涇渭分明、各司其職：

在本學(xué)年中我們教務(wù)這一塊，雖然分工比較上學(xué)期有了很大的提高，但是仍然做得不好。從而導(dǎo)致在教學(xué)工作中出現(xiàn)重復(fù)、吃回鍋肉的問題，也容易導(dǎo)致因分工不明而出現(xiàn)失誤時推卸責(zé)任。新的學(xué)年中，我們應(yīng)該分工更加明確，避免吃回鍋肉現(xiàn)象和相互推卸情況的發(fā)生。

2、次重分清、緩急分明：

2005-2006第一學(xué)期的工作中，我覺得應(yīng)該把持住緩急分明、次重分清這條思路。這樣，在開展工作中就能夠避免避重就輕、主謂不明的問題，我們也能夠及時、準(zhǔn)確的干好我們的工作。

3、獎懲明確、責(zé)任連帶：

在本學(xué)年中，我們工作中的失誤就沒有規(guī)定有明確的責(zé)任關(guān)系。我以為，在今后的工作中，我們應(yīng)該將各項工作所帶來的責(zé)任與工作掛鉤，嚴格要求。這樣我們應(yīng)該嚴厲指出和批評工作中的錯誤和所帶來的負面影響，就能在開展某項工作同時就不用擔(dān)心另一項工作的進展或者失誤。

4、合理搭配、協(xié)調(diào)發(fā)展：

合理的搭配能夠使工作中能夠取得非常好的效果，而協(xié)調(diào)發(fā)展則是正確處理各項工作的保障。因此，我們必須采取合理的方式、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)的精神，大家互補，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、合理搭配，進一步提高工作效率。

當(dāng)然，以上建議謹為自己一時之想法，還不夠成熟，還望XX主任指正。

這就是我2004-2005第二學(xué)期的工作總結(jié)，雖然不如人意，但我想終是我肺腑之言。我真誠的希望，在2005-2006第一學(xué)年中，我們的各項工作能蓬勃的開展下去，我們系在XX主任的領(lǐng)導(dǎo)下茁長成長。

第三篇：回顧 思考 展望

回顧 思考 展望

新洲區(qū)教學(xué)研究室2012春季工作匯報材料

今春以來，區(qū)教研室緊緊圍繞區(qū)教育局新的“六個兩”工作重點，借“創(chuàng)先爭優(yōu)”之勢，充分調(diào)動全體黨員教職工工作的主動性和創(chuàng)造性，開展了“閱讀與備課”、“課內(nèi)比教學(xué)”、“武漢市高效課堂巡禮——走進新洲”等特色活動，較好地完成了本的各項任務(wù)，并獲得了教育部藝術(shù)教育先進單位、湖北省教研創(chuàng)新先進單位、武漢市科研工作先進單位、武漢市教師隊伍管理年先進單位、武漢市五五普法先進單位、區(qū)工會工作紅旗單位、區(qū)十佳基層黨組織等榮譽稱號。我們的主要作法是：

1、以教學(xué)教研的熱門話題為創(chuàng)新點，創(chuàng)新教研工作機制。

本緊扣省市教育的熱點、重點工程，組織全體教研員認真學(xué)習(xí)研討省市相關(guān)文件。如《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn)》、以及在新課改、新課程、新高考背景下，較為有效地對2012屆高三的教與研、備與考的策略進行一系列的探索與實踐。

2、以內(nèi)外兼修的要求為基點，提升教研員的研究力、指導(dǎo)力

（1）三種培訓(xùn)促提升。一是加強專業(yè)理論的自修，單位每年為教研員提供1—2套與本專業(yè)教研相關(guān)的書籍供教研員自學(xué)，而且要求每學(xué)期在上交工作總結(jié)時交一份讀書札記或心得體會；二是以“教師行動網(wǎng)”為載體，帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中促提升，三是為教研員搭建出市、出省學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。

（2）深入學(xué)校，聚焦課堂。為了有效地提升教研員的研究力、指導(dǎo)力、教研室開展了教研員講下水課、寫下水文的活動。僅2011——2012學(xué)教研員除了對教材教法作一些專題的講座外，有18名教研員先后深入課堂講公開課，其中年齡最大的有57歲（劉競業(yè)）、最小的36歲（朱春秀），教研員不僅在區(qū)內(nèi)講課，而且與學(xué)校教師一樣同樣參加省市優(yōu)質(zhì)課的賽課。2011年——2012年，朱春秀獲得省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，葉華平獲得武漢市高中英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。教研員撰寫的研究報告和論文在國家核心期刊上發(fā)表11篇，在省市期刊上發(fā)表34篇。

3、以特色活動為承載點，全面推進兩項工程建設(shè)

今春以來，我們一是緊扣“課內(nèi)比教學(xué)——實現(xiàn)堂堂清——構(gòu)建高效課堂”這一重點，認真落實“高效課堂建設(shè)方案”、“深化課程改革方案”、“備課組建設(shè)方案”細化認真上好每一節(jié)課的工作思路，認真抓好“互動——發(fā)展”課堂教學(xué)模式的總結(jié)提煉和推

廣工作。二是為了推進學(xué)前教育三年行動計劃，提升學(xué)前教育普及水平，教研室首次成立了新洲區(qū)學(xué)前教育中心備課組，并做到了每學(xué)期中心備課組不少于兩次專題活動。首次對公民辦幼兒園進行了常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，首次開展公民辦幼兒教師說課、講課比賽。這一系列活動的開展深受基層幼兒園園長和教師的歡迎。

通過教學(xué)比武活動的開展，全區(qū)小學(xué)教師獲國家優(yōu)秀論文獎2篇、省級優(yōu)秀論文獎32篇、市級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評比獲獎119人次，區(qū)級獲獎770人次。

初中物理青年教師大獎賽獲市級二等獎1人，三等獎2人?；瘜W(xué)論文評比獲市一等獎2人，初中數(shù)學(xué)市級論文競賽一等獎3人，二、三等獎36人，初中政治“四優(yōu)”評比教師共獲一等獎5人，二三等獎41人。

高中各科教師獲輔導(dǎo)教師獎453人次，教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和教學(xué)案例比賽中，獲省級優(yōu)質(zhì)課3人，市級優(yōu)質(zhì)課28人，獲省級優(yōu)秀論文獎3人，獲市級優(yōu)秀論文獎28人。在武漢市開展高效課堂巡禮——走進新洲活動，我區(qū)小學(xué)全方位地展示高效課堂建設(shè)的成果，深受市領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、以常規(guī)管理為落腳點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）深化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作

一是加大教學(xué)檢查與視導(dǎo)力度。我們從嚴從實抓好教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，嚴格按照認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核總結(jié)的要求，加強指導(dǎo)和服務(wù)，提高過程管理的針對性和實效性。每學(xué)期至少一個月的時間要對各個街鎮(zhèn)的有代表性的中小學(xué)進行教學(xué)工作視導(dǎo)。二是切實加強“三定三隨”機制。即定向檢查與隨堂檢查相結(jié)合，定時檢查與隨時檢查相結(jié)合，定人檢查與隨機檢查相結(jié)合。

（2）深化常規(guī)驗收經(jīng)驗總結(jié)工作

一是切實加強規(guī)范辦學(xué)行為的力度，配合區(qū)教育局有關(guān)部門在每學(xué)期的開學(xué)期間對學(xué)校的辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為進行檢查，目的在于為教育教學(xué)的良性運轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。二是認真總結(jié)每學(xué)期新理念下的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗，匯編學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗材料，表彰先進學(xué)校，樹立先進典型，推廣先進經(jīng)驗與做法，促進教學(xué)管理工作進一步規(guī)范。

（3）深化教學(xué)質(zhì)量的評價檢測工作

一是引導(dǎo)各中小學(xué)著力建設(shè)良好教風(fēng)，培養(yǎng)勤學(xué)進取的學(xué)風(fēng)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是突出導(dǎo)向新理念的分層管理。重點抓住薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)的管理。三是突出質(zhì)量檢測的責(zé)任管理。認真抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢

測和成績分析，規(guī)范檢測試題的命制、批閱、統(tǒng)計、分析工作，建立學(xué)科教研員對本學(xué)科負總責(zé)的機制。重視對檢測結(jié)果的分析、研究和發(fā)布，有效發(fā)揮檢測的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、矯正與激勵作用，逐步改進檢測辦法，完善檢測內(nèi)容，認真組織各學(xué)段的統(tǒng)一測試和數(shù)據(jù)分析處理，提高檢測效果。四是突出教學(xué)工作的目標(biāo)管理。不斷完善質(zhì)量監(jiān)控機制，統(tǒng)籌初中、小學(xué)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量管理，形成科學(xué)合理的競爭格局和競爭機制。五是突出教學(xué)質(zhì)量的評價管理。積極推進中小學(xué)師生發(fā)展性評價改革，落實每年一次的教學(xué)質(zhì)量總結(jié)評價。

（4）強力研究課程改革和首屆新課程背景下的高三備考策略

在高三復(fù)習(xí)備考中，依據(jù)我區(qū)實際并結(jié)合全市統(tǒng)一安排，我們堅持“科學(xué)備考”、“人文備考”的理念，追求“扎實、科學(xué)、高效”，按“落實常規(guī)、研究問題、形成策略、完善機制”的程序，推進備考研究的深入。

備考中強調(diào)三個觀點：注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，增分才有可能；卷面規(guī)范做答，增分才有客觀依據(jù)；加強解題速度訓(xùn)練，增分才能變成現(xiàn)實。復(fù)習(xí)教學(xué)管理中突出四個“節(jié)點”：始終把備課組說課、老師課堂提問、達標(biāo)考試評價和對學(xué)生個性化輔導(dǎo)，作為教學(xué)研究與管理的監(jiān)控點。備考過程中注重區(qū)校教研聯(lián)動，做好“八抓”：一抓計劃的制訂與落實，提高備考的計劃性；二抓備課組說課與老師備課，提高課堂的有效性；三抓“互動·發(fā)展”課堂教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)的針對性；四抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與細節(jié)設(shè)計，提高學(xué)生的思維參與度；五抓單位訓(xùn)練的組編，提高教學(xué)的達成度；六抓“培優(yōu)治補”的落實，提高吻合率；七抓專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)；八抓資源和經(jīng)驗的分享，實現(xiàn)全區(qū)共同進步。

2012屆是課程改革后的首屆，教研突出四個重點：用課程觀指導(dǎo)復(fù)習(xí)；鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識；實現(xiàn)備考內(nèi)容整合；研究高考考查要求與備考方向。我們先后開展了高三教師新課程知識能力測試、新課程考試大綱學(xué)習(xí)研討、四輪次的高三備考計劃研討、四次全區(qū)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測與分析、導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用與推廣、規(guī)范化訓(xùn)練的專項檢查。

5、以科研課題研究為亮點，全面提升教育強區(qū)的品牌效應(yīng)

“十一五”期間，我區(qū)共承擔(dān)市級課題22項。在“十一五”結(jié)束和“十二·五”啟動之年，全區(qū)13項研究成果被評為市A級成果，12項成果獲市教育科研等級獎。課題結(jié)題率達100%，課題優(yōu)秀率達62%，這兩個數(shù)據(jù)與全市平均水平相比，遙遙領(lǐng)先。目前已經(jīng)申報43項課題，從學(xué)前教育到高中，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開發(fā)教育資源、進行專題研究，提高教育教學(xué)效益。

近年來產(chǎn)生了一大批有影響、高水平的研究成果。鼓勵和推介做出成績的單位和個人，在本區(qū)域內(nèi)推廣應(yīng)用已取得的優(yōu)秀成果至關(guān)重要。因此我們開展“三優(yōu)”評比活動，即在參加課題研究的單位中評選教育科研先進學(xué)校、先進個人、優(yōu)秀成果。制訂了《新洲區(qū)“十二五”教育科研規(guī)劃要點》和《新洲區(qū)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題指南》。教師個人課題是“十二五”的創(chuàng)新，這也是我區(qū)未來五年教育科研工作要造的亮點。結(jié)合我區(qū)實際，我們制訂了《新洲區(qū)“十二五”教師個人課題管理意見》。

總之，今春以來，領(lǐng)導(dǎo)班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全室教職工加強對各種理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟、綜合素質(zhì)，經(jīng)過踏實的工作，完成年初制定的計劃，黨建和教科研工作都取得了顯著的成效，為新洲教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻。

2012年秋季主要工作思路（主要是5個方面的重點工作）

1、突出高效課堂建設(shè)中心

（1）今年秋季這一學(xué)期要按照學(xué)年初的工作方案要求認真抓好“互動——發(fā)展”課堂教學(xué)模式構(gòu)建的實踐與總結(jié)。預(yù)期成果有四個方面。（一是爭取形成案例集；二是提煉具有推廣價值的課模；三是形成區(qū)域特色成果，四是完善課模研究、推廣的機制）

（2）今秋至明春按市區(qū)高效課堂建設(shè)方案，抓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究。打算從三個方面著力：一是適用課型與內(nèi)容的梳理；二是基于信息技術(shù)的互動發(fā)展模式完善；三是基于網(wǎng)絡(luò)的教科研新機制建立與健全。

2、繼續(xù)抓實本創(chuàng)新工作和重點工作。

（1）幼教中心備課組活動主題化、活動系列化。圍繞“共同生活課題”開發(fā)、推進、落實學(xué)前教育課程管理，落實“六個兩”工作中的這個重點。

（2）深化同課異構(gòu)、異課同構(gòu)活動，督促街校形成備課內(nèi)容的研究，以此為抓手推進備課組建設(shè)。

（3）考試學(xué)科開展“評課比賽”督促教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，強化應(yīng)用與實踐。（4）扎實開展新課程備考策略總結(jié)與完善。一是按照學(xué)科模塊總結(jié)?？键c；二是按考點分析今年能力考查層次性；三是完善訓(xùn)練題選編機制，四是分科研究，課程教學(xué)如何貼近生活實際，貼近科技進步現(xiàn)狀，通過適度拓展，真正改革課堂教學(xué)。五是狠抓學(xué)科基本規(guī)范和基本能力，大文科重點以擴大學(xué)生閱讀面提升學(xué)生理性認識、現(xiàn)實熱點、隱性熱點的水平，以開展讀書、讀報活動為載體，通過全程關(guān)注、全員關(guān)注、堂堂清落實來提高規(guī)范化水平，促進能力提高（如計算能力、概念表述能力）

（5）深入研究初中生源減少情況下，教學(xué)教研及備考方面的問題及對策，繼續(xù)落

實三個學(xué)段一起抓的教研管理策略。

3、做實教育科研，開好頭起好步。

（1）“十二五”開局之年全區(qū)中小學(xué)申報課題43項，個人申報課題110項，從申報課題數(shù)的情況來看，在全市處于領(lǐng)先地位。

（2）組織區(qū)內(nèi)學(xué)科專家團隊指導(dǎo)跟蹤課題研究；（3）強化課題申報后的中期檢查和總結(jié)。

（4）強調(diào)課題研究的應(yīng)用性和實效性，圍繞各校特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展做文章。

（5）做好課題組負責(zé)人和教科主任的培訓(xùn)工作，特別關(guān)注個人課題的研究和管理。

4、強化內(nèi)部管理，提升專業(yè)研究力和指導(dǎo)力

（1）提供專業(yè)學(xué)習(xí)資料，保障每周四集中專業(yè)學(xué)習(xí)的時間；（2）積極鼓勵教研員、骨干教師參加省市專業(yè)活動。

（3）強調(diào)教研員每人申報課題一項，跟蹤學(xué)段市級課題一項，把學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思有機結(jié)合起來。

（4）完善內(nèi)部管理機制，把工作的特殊性，個性化與管理的統(tǒng)一性要求結(jié)合起來，做好協(xié)調(diào)與管理。

5、各學(xué)段秋季特色活動設(shè)想

（1）學(xué)前教育，圍繞“指導(dǎo)意見”打造出幾所新洲學(xué)前教育課程管理示范園。（2）小學(xué)段，大力推進全區(qū)小學(xué)教學(xué)教研“三項工程”

一是起始年級教學(xué)達標(biāo)檢測工程；二是三年級英語的起始教學(xué)達標(biāo)檢測工程；三是讀書寫字活動工程。

（3）初中段：繼續(xù)開展“互動——發(fā)展”教學(xué)模式的研究與實踐，爭取早出成果，出好成果。

（4）高中段：通過認真分析，反思2012屆新高考的得與失，進一步完善和深化備考策略與資源的傳承和創(chuàng)新工作。

（5）科研：今秋重點在個人課題研究方面爭取有亮點。

二〇一二年七月三日

第四篇：回顧2013,展望2014

2013,2014 2013 我們一起走過

走過的歲月，留下太多的痕跡 有的甚至深深地鐫刻在你我的心底1月15 雅園接管入駐剛剛鳴鑼 接著程總捧回了優(yōu)秀物業(yè)的獎牌 行業(yè)資深周總又加入我們的隊伍 優(yōu)秀示范小區(qū)里多了我們的名字 拓展成績單上又有了新的成績公司的發(fā)展建設(shè)異彩紛呈

佳榮美譽響徹四方

成績已成為過去

不足之處等待我們創(chuàng)新 2014 一起來努力吧

時間就像捧在手上的水

不經(jīng)意間流走 那么匆匆 我們必須和時間賽跑

把過去的成績放在“檔案袋”里

把曾經(jīng)的不足放在心里 讓這些成績鼓勵我們繼續(xù)前進 讓那些不足成為我們不斷改進的動力

讓我們以高昂的激情迎接2014吧

2014 快點來吧

讓我們打開思路找出路

到那時佳榮物業(yè)這朵奇葩會開的更加鮮艷即使在物業(yè)市場競爭如此激烈的環(huán)境中

敬業(yè)而不服輸?shù)募褬s物業(yè)人，會用一個個工作成果

向業(yè)主報喜 向公司報喜 向社會報喜

到那時 佳榮物業(yè)將會更加燦爛輝煌

到那時 有更多的人將感受佳榮物業(yè)的魅力

到那時 我們公司會面臨更大的挑戰(zhàn)

面對更多的發(fā)展機遇

2014將是靜心思考的一年

2014將是艱苦抉擇的一年

2014將是并肩奮斗的一年

2014將是令人難以忘懷的一年

讓我們攜手共進

共同創(chuàng)造輝煌的2014

呼和浩特市佳榮物業(yè)服務(wù)有限責(zé)任公司

周慧

2014.1.10

第五篇：回顧2013展望2014

回顧2013展望2014

轉(zhuǎn)眼之間，2013已經(jīng)過去，等待我們的是2014.在2013的一年之中，我們八一班在一起度過了幾百個日日夜夜，我們一起哭過、笑過、鬧過，在一起開玩笑，在一起互損，算然平平淡淡，但我們快樂。

在過去的一個學(xué)期里，我們參加了許許多多的活動，我們集體參加了新鄭基地的社會實踐活動。還有剛剛過去的元旦匯演。我們在一起努力，為班爭光。在新鄭時，我們度過了3天2夜，和同學(xué)們在一起吃飯、睡覺、游戲、成長、鍛煉，我們一起歡樂的成長。我們在一起經(jīng)歷了堅持訓(xùn)練，都被感動了，都留下了真摯的熱淚，同樣我們在一個個的游戲之中也領(lǐng)會到了集體的力量，也學(xué)會了團結(jié)。在元旦匯演時，我們展示我們精心排練的節(jié)目，從同學(xué)們臉上洋溢的笑容之中我們知道，我們的辛苦排練白費。也許十幾年甚至幾十年后，回憶起自己的初中生活，已經(jīng)忘了同學(xué)的名字，老師的名字，但是永遠不會忘記我們一起做過的事。

回顧2013，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了一半，還有一年半我們就要各奔東西了。我們也從初一的懵懂少年成長起來，我們之間的關(guān)系也從一開始的普通同學(xué)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在無所不談的知心朋友。在過去的一年之中，有太多的事情發(fā)生，也有太多的故事值得我們回憶……回顧2013年也真是一個碩果累累的一年。

展望2014，期末考試也要來臨，早今后的一個星期之中，我們要努力復(fù)習(xí)，沉下心去，不浮躁認真復(fù)習(xí)。新的一年之中有太多的事情等著我們?nèi)プ觯灿凶銐虻臅r間去利用。新的一年，新的愿望，一切都是嶄新的。愿我們在幾天后的考試之中取得好成績。