第一篇：某某同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的業(yè)績(jī)報(bào)考

某某同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的業(yè)績(jī)報(bào)考

某某同志，女，1975年11月出生，1994年8月參加工作，1994年7月畢業(yè)于沈丘師范學(xué)校，2005年12月大專畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師。自1994年8月—2000年7月在劉莊店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)任教，自2000年9月---2007年7月在劉莊店鎮(zhèn)張莊小學(xué)任教，自2007年9月至今在劉莊店鎮(zhèn)三中任教。該同志主要業(yè)績(jī)?nèi)缦拢?/p>

一．2010年7月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課教師。沈丘教育【第七期】證書(shū)編號(hào)SQXYZK2010227

二．2010年9月在周口市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中撰寫(xiě)的論文《試論班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)》榮獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)（周口市基礎(chǔ)教育教研室）2008年7月在沈丘縣中小學(xué)新課改教學(xué)研討交流會(huì)上撰寫(xiě)的論文《初中語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲語(yǔ)文科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。（周口市基礎(chǔ)教育教研室）三．2010年9月被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（周口市基礎(chǔ)教育教研室）

四．2010年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。沈丘教育【第十三期】2010年9月13日

五．2009年9月被沈丘縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教師。沈丘教育【第十七期】證書(shū)編號(hào)09czyxjs118

該同志符合業(yè)績(jī)條件中的1,2,3,4,5條，經(jīng)民主測(cè)評(píng)同意推薦該同志晉升為中學(xué)一級(jí)教師。

沈丘縣劉莊店三中

二0一0年十月二十日

第二篇：晉升中學(xué)一級(jí)業(yè)績(jī)材料

晉升中小學(xué)一級(jí)教師業(yè)績(jī)材料

晴隆光照鎮(zhèn)逸揮基金中學(xué) 馬洪

本人于2000年7月畢業(yè)于安順師范高等?？茖W(xué)校，?？茖W(xué)歷。2000年8月分配到晴隆縣光照鎮(zhèn)逸揮基金中學(xué)，2004年取得中小學(xué)一級(jí)教師資格，2008年12月取得貴州師范大學(xué)地理教育專業(yè)自考本科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我一直擔(dān)任地理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、政治思想方面

任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。

二、教學(xué)科研方面

在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校地生組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提

高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討地理教學(xué)方法。

作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足地理學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生地理成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。

針對(duì)學(xué)生地理素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。

三、履行職責(zé)方面，多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并

普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。2004、2007、2012三年考核為優(yōu)秀，2008年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師；2012年7月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，2013年6月被中國(guó)青少年文學(xué)研究會(huì)評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在2013年10月,2014年4月,2014年5月分別在國(guó)家級(jí)雜志《當(dāng)代教學(xué)前沿》《現(xiàn)代教育創(chuàng)新》發(fā)表論文三篇。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！

2014年8月11日

第三篇：中學(xué)一級(jí)教師晉升工作總結(jié)

安心基層二十載,無(wú)私奉獻(xiàn)培英才 ×××，男，漢族，××年×月×日出生，××年×月畢業(yè)于××大學(xué)××學(xué)院××專業(yè)，同時(shí)分配到××學(xué)校工作，××年×月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任××中學(xué)副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，××年×月調(diào)××中學(xué)任副校長(zhǎng)至今。××年首次職務(wù)聘任評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師，××年×月評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

自幼成長(zhǎng)在干部家庭，受到良好的家庭教育，上學(xué)后在老師的教導(dǎo)下，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐步加深，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策。

參加工作后，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，安心本職工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

擔(dān)任教學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)期間，始終堅(jiān)持帶專業(yè)課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開(kāi)展教改，積極撰寫(xiě)教研論文。擔(dān)任初中化學(xué)課教學(xué)十七年，教學(xué)質(zhì)量始終保持在全縣××所初中的前五名，先后發(fā)表教學(xué)、教研論文十余篇，其中《××××》在《××××》雜志上發(fā)表，被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，是××教育 1 學(xué)會(huì)××教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。

擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，潛心于教育教學(xué)管理，深入師生之中了解教情和學(xué)情，工作中處處以身作則，特別是××年×月?lián)巍痢林袑W(xué)校長(zhǎng)后，深感肩上擔(dān)子的分量，對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了。憑著年青精力充沛，將全身心投入到教學(xué)和學(xué)校管理當(dāng)中，使學(xué)校的教育質(zhì)量始終保持在全縣前五名之列。借“普九”東風(fēng)，各方籌資××萬(wàn)元，將舊房全部拆除，新建圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓和續(xù)建教學(xué)樓××平方米，高質(zhì)量完成了“普九”任務(wù)。由于本人工作成績(jī)顯著，××年×月被××市教育局授予“明星校長(zhǎng)”稱號(hào)，同年×月當(dāng)選為××縣××屆人民代表大會(huì)代表，并連續(xù)兩次當(dāng)選為××鎮(zhèn)人民代表大會(huì)代表，多次被縣政府授予優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

××年×月調(diào)任××中學(xué)擔(dān)任主管教學(xué)副校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的××中學(xué)由于骨干教師流失，初高中分設(shè)等客觀因素的影響，教學(xué)質(zhì)量下滑，××年高考僅有×人上省線。面對(duì)這種情況，我大膽改革學(xué)校教學(xué)管理體制，從培養(yǎng)教師能力、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手，積極開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，規(guī)范師生的一日活動(dòng)，嚴(yán)格檢查、科學(xué)考評(píng)、充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在學(xué)校一班人的共同努力下，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，由××年高考上省線 2 ××人，到××年高考上省線××人，連續(xù)四年名列××市農(nóng)村中學(xué)前三名，為市重點(diǎn)中學(xué)授牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)各界的好評(píng)，××中學(xué)的知名度逐步提高，學(xué)校生源連年看好，由××年在校學(xué)生××余人發(fā)展到現(xiàn)在的×××余人。

在中學(xué)一級(jí)教師任期×年里，在擔(dān)任副校長(zhǎng)期間，除搞好學(xué)校管理工作外，始終堅(jiān)持帶好課，而且每學(xué)年兼課課時(shí)達(dá)到260節(jié)，深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)年聽(tīng)課不低于40節(jié)。由于工作扎實(shí)賣力，在師生中享有較高威信，××至××年專業(yè)技術(shù)考核分?jǐn)?shù)均為××學(xué)校第一名，由于在校長(zhǎng)就職演說(shuō)中鄭重向教師承諾：“校長(zhǎng)任職前五年不評(píng)優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線教師。××至××年×年里，專業(yè)技術(shù)考核成績(jī)?cè)俅芜B續(xù)名列××中學(xué)前茅，××至××年連續(xù)×年考核為優(yōu)秀，××年再次將優(yōu)秀讓給一線教師，××年專業(yè)技術(shù)考核再次評(píng)為優(yōu)秀。任中學(xué)一級(jí)教師的××年里，較好地履行了職責(zé)。

在任職期內(nèi)，先后四次參加國(guó)家、省、市校長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極撰寫(xiě)論文，其中論文《××××××》獲得省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了學(xué)校管理能力。

為提高自己的教育教學(xué)管理水平，××年參加成人高考并以優(yōu)異成績(jī)考入××專業(yè)函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)完成所有課程，×× 3 年初將獲得××本科文憑。

本人從××年畢業(yè)至今已××年，安心基層從事教育管理和教學(xué)工作，以滿腔的熱情投入工作，××年如一日，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。今后，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在教育管理和教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。4

第四篇：關(guān)于同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的推薦材料

個(gè)人簡(jiǎn)歷

包天強(qiáng)，男，漢族，四川省射洪太乙職業(yè)中學(xué)校教師，現(xiàn)年35歲，大學(xué)文化，連續(xù)教齡13年。2010年10月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，1999年3月入黨，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持教書(shū)育人，作風(fēng)正派，為人師表，遵守法紀(jì)，從無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，銳意進(jìn)取，具有開(kāi)拓精神。

二、傾注愛(ài)心，正面教育，提高素質(zhì)

執(zhí)教十年來(lái)，擔(dān)任班主任工作中既教書(shū)又育人，傾注愛(ài)心，注重個(gè)別談話，又做到講究教育藝術(shù)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。該同志堅(jiān)持正面教育，始終把德育工作放在首位。通過(guò)德育教育活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，他還十分注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

該同志工作業(yè)績(jī)斐然，曾多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

三、辛勤耕耘，教學(xué)效果顯著

該同志多年來(lái)主要從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”。注重因材施教，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生能力

培養(yǎng)，耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)化差生的工作。由于工作認(rèn)真、踏實(shí)，所以該同志所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)居同年級(jí)的前列?？己酥芯鶠椤昂细瘛被颉胺Q職”。

四、個(gè)人簡(jiǎn)歷

1993年9月———1993年6月 射洪金華中學(xué)讀高中

1999年9月———1999年6月 四川電大英語(yǔ)教育專業(yè)讀書(shū) 1999年9月———2001年7月 射洪太乙鎮(zhèn)中工作

期間擔(dān)任了初中班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作

2001年9月至今，在射洪太乙職中工作

期間擔(dān)任了高中班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作

2005年2月——2007年2月在西南民族大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2008年9月任校高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，2010年3月任學(xué)校高中部黨支部書(shū)記

2011年9月任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記

五、加強(qiáng)進(jìn)修，努力提高知識(shí)水平

該同志上進(jìn)心強(qiáng)，虛心向教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和經(jīng)驗(yàn)文章，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)能力不斷提高,曾多次受到學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)的表彰。2004年7月和2007年7月兩次參加教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員。

五、包天強(qiáng)同志的主要教學(xué)業(yè)績(jī)和獲獎(jiǎng)情況：

05年9月 獲校“優(yōu)秀教師”

07年12月獲遂寧市教育科學(xué)研究所中青年教師賽課活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng) 08年5月獲校教師說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)

08年6月獲校課外輔導(dǎo)“先進(jìn)個(gè)人”

08年9月 獲?！跋冗M(jìn)個(gè)人”

08年10月《淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)》參加全縣論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)

08年10月《初中英語(yǔ)趣味教學(xué)談》參加全縣論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng) 08年下期獲?！皟?yōu)秀教師”

08年下期獲?！皟?yōu)秀班主任”

08年獲縣人事局考核優(yōu)秀

09年6月《英語(yǔ)單詞記憶效率初探》發(fā)表在《教學(xué)與研究》（遂新出內(nèi)（2009）字第25號(hào)）

09年6月《如何提高初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)》參加全縣論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)

09年6月《如何提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的效率》參加全縣論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)

09年7月獲?？傊А皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”

09年9月獲縣教育局“優(yōu)秀班主任”

09年9月 獲校招生工作“先進(jìn)個(gè)人”

08年9月 獲?！皟?yōu)秀教師”

10年7月獲?？傊А皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員” 12年7月獲縣教育局 優(yōu)秀團(tuán)干

二○一二年八月

第五篇：關(guān)于王娜娜同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的

關(guān)于王娜娜同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的業(yè)績(jī)報(bào)告

王娜娜，女，漢族，出生于1982年10月，2005年 7月畢業(yè)于平頂山學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)(?？茖W(xué)歷)，2010年1月畢業(yè)于商丘師范學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)（本科學(xué)歷），2005年7月參加工作，2008年8月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師。畢業(yè)后一直在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，任勞任怨，三尺講臺(tái)辛勤耕耘了8年，承擔(dān)九年級(jí)四個(gè)班化學(xué)課教學(xué)和班主任工作。

該同志任現(xiàn)職以來(lái)，對(duì)所教學(xué)科具有牢固的專業(yè)理論知識(shí)，能熟練運(yùn)用“教育學(xué)”、“心理學(xué)”理論，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，能根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段出現(xiàn)明顯多變的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，教法靈活，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解析透徹，深入淺出，教學(xué)效果良好，該同志所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)突出，在班級(jí)量化評(píng)比中多次被評(píng)為模范班集體，勝任班主任工作，還熱心培養(yǎng)青年教師，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法，帶出了一批年輕的優(yōu)秀教師。該同志任職一來(lái)，取得的業(yè)績(jī)?nèi)缦拢?/p>

2013年5月被河南省教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（符合業(yè)績(jī)條件第3條）

2013年1月被周口市教育局評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（符合業(yè)績(jī)條件

第3條）

2013年8月所撰寫(xiě)的《淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)》一文，被周口

市基礎(chǔ)教育教研室和周口市化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。（符合業(yè)績(jī)條件第2條）

2013年9月被鹿邑縣人民政府評(píng)為縣優(yōu)秀教師。（符合業(yè)績(jī)條件

第5條）

鑒于王娜娜同志的教育教學(xué)成績(jī)，該同志已具備晉升中學(xué)一級(jí)教師的必備條件，符合業(yè)績(jī)條件2、3、5條，同意推薦王娜娜同志由中學(xué)二級(jí)教師晉升為中學(xué)一級(jí)教師。

中心校長(zhǎng)；

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)；

教師代表；

鹿邑伯陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校

2013年10月21日